本人xxx,性別男,漢族人，1989年8月出生於四川省閬中市的一個普通家庭.並在閬中市彭城中心校xx年讀完國小;xx年國中畢業於閬中市七裡中學;XX年高中畢業於閬中市閬中中學;並XX年考入重慶市重慶工貿職業技術學院機電工程系數控專業，現為XX級1班學生。我是沐浴著黨的陽光,在黨的教育下成長起來的.在成長的過程中,我深深感受到祖國大地的變化,黨帶領人民所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。 我現在說下我的家庭的組成，我父親。。。我母親。。。。。我爺爺。。。。我大爸。。。。。。等等。。我家庭對我的教育是很嚴格的,當我還是孩提時，他們就教育我做事要踏實,要愛黨敬黨，作黨的好兒女。從小家人就給我講黨的歷史，黨的紀律，還教我唱歌頌黨的歌。父親告訴我：今天的幸福生活來之不易，是無數的先烈用生命換來的。中國共產黨領導人民****三座大山，建立了新中國，幫助災區人民重建家園，領導人民走向富強。使我深深體會到“沒有共產黨就沒有新中國”。 二零零零年我在彭城中心校讀國小的時候, 在那裡受到很正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。在入校 那天老師告訴我:要好好學習,各方面都不要怕吃苦,因為你是個男子漢,要用自己的努力,早日佩戴上那用革命鮮血換來的紅領巾.進校後,我牢記老師的話。在學習上,認真刻苦，嚴格要求自己;在勞動中,處處搶先,不怕髒,不怕累;在思想上，積極向上，愛黨敬黨，做黨的好兒女;在父母眼中我是一名好孩子,在老師心中我是一名好學生,在同學中我是一名好夥伴。通過自己的努力,我在校當過學校的大隊委和班上的班長、學習委員，在那個階段我獲得“優秀學生幹部”、“三好學生”等等稱號，終於在國小三年級,我光榮地加入了中國少年先鋒隊.當戴上那鮮豔的紅領巾的那一刻，我是那麼的高興,那麼的自豪啊。當我看到哪鮮豔的紅領巾的時候，它更加的鼓勵我向更高的目標邁進。之後的生活中,我更加嚴格要求自己.
當我二零零三年進入國中後，在那個陌生的環境下，我和我的紅領巾決定成為最勇敢最堅韌的小戰士，這個時候我已經按照一個共青團員的標準來要求自己。在國中一年級的第二學期，我終於盼來了期待已久的入團宣誓!中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，在那裡我加強了對黨的認識。我告誡自己要做一個黨的好孩子，並且時刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來向黨組織靠攏。在國中階段，我同樣連續三年班委，並被評為“優秀學生幹部”和閬中市“三好學生”“優秀團員”的稱號.
當我xx年以優異的成績考上國重閬中市閬中中學校，入學考試的時候在將近五千名的考生中，我考入了理科10班。當時的我是一個十五歲充滿青春朝氣、奮發向上的我; 是一個對事物有著無窮無盡的好奇心和求知慾的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學習生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，並逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。當在XX年我高三的時候，也是中國特大自然災害5.12地震的時候，我看到了在中國共產黨的帶領下，抗震救災工作的高效進行，非常有力的向全世界表明了：中國，只有在偉大的中國共產黨的領導下，才能有真正的出路，才能有美好的明天。中國共產黨的存在和執政，是中國之福!是中華民族之福!中國共產黨才是中國人民奔向幸福生活的真正的領路人!我更加堅信的明確了我的目標，我要加入中國共產黨，我認為選擇了中國共產黨是作為自己信賴的黨派而感到光榮。當我看到5.12的地震，我就想起了98年發洪水的那年，因為我看到黨心緊繫萬民心，砥柱中流挽狂瀾。面對滔滔洪水，黨和政府時刻把人民群眾的安危放在心上。人們不會忘記，在決戰決勝的緊要關頭，xx多次來到千里江堤，果斷決策，調兵遣將，面對這場世紀大洪水，我們的民族經受住了嚴峻的考驗。5年後，當又一場災難突然降臨，我們的民族，又在經受著同樣嚴峻的考驗。如同我們以氣吞山河的英雄氣概奪取了’98抗洪的全面勝利一樣，我們奪取了抗擊非典這場特殊戰爭的最後勝利。在抗非鬥爭的危急時刻，xx一次次出現在抗非一線，出現在人民群眾中間。****中央政治局常委會專門對進一步做好非典防治工作進行研究，成立僅兩個多月的新一屆國務院已先後多次召開常務會議部署非典防治。正是因為黨中央、國務院的總攬全域性、沉著應對，一場史無前例的抗非攻堅戰正在有效、有序地展開。滄海橫流，方顯英雄本色。從’98抗洪到抗擊非典，每一場生與死的搏鬥，都會挺立起一批民族英雄，他們幾乎有著一個相同的名字——共產黨員。洪峰襲來，衝鋒在波峰浪尖上的是共產黨員，用血肉之軀堵決口的是共產黨員，把生命凝固在大堤上的李向群、高建成等也是共產黨員。身先士卒的共產黨人把千軍萬馬凝聚在了一起，構成了一道道衝不垮的大壩。面對非典，爭先投身最危險的工作、勇敢奔赴離死神最近的地方的，同樣是共產黨員一場特大洪水，拉近了黨與人民群眾的距離;一場罕見的疫情，把用“三個代表”重要思想武裝起來的共產黨人的高大形象展現在人們面前。
當我XX年考入重慶工貿職業技術學院機電工程系，我選擇了機電工程系的數控技術，我認為數控技術是中國當前最為需要的技術，我進入了08級數控1班。為了不讓自己在大學的時間浪費，我首先進入了學生會和學院社團，在這裡裡面我學會了很多的東西。在大學接近的兩年時間裡，我兩次獲得系“優秀學生幹部”、院“精神文明先進個人”、“學習成績優秀”、學院“一等獎學金”社團的聘書等等。我現在身為系學生會學習部的部長，但是我覺得我還有很多的東西不足，正在努力的彌補。。。XX年，註定是不平凡的一年。雪災、西藏3.14打砸搶事件和藏族分子對奧運火炬傳遞的破壞，還有舉國哀悼的汶川地震。多難興邦，我記得溫總理說過的一句話：“災難，只會讓中國雄起”我們黨在面對災難時把中國人民放在第一位上，我們的黨和軍隊救災的速度和力度讓全世界為之動容，讓西方資本主義國家想起自己在天災面前如何對待人民，而感到汗顏。溫總理電話中說：“我不管你們怎麼樣，我只要這10萬群眾脫險，這是命令”。總理摔了電話。可以看到，這就是一個優秀的共產黨員。看到了這些，堅定了我對黨的信心，堅定了對我國共產主義獻身的信心。XX年成功舉辦了奧運年。中國向世界證明了，中國強大了。1949年，中國向世界證明了，只有共產黨能救中國。而現在中國共產黨也向世界證明了只有共產黨能領導中國。但是我回想起那XX年不平凡的一幕一幕，使我更加堅信我要入黨
在學校，我首先參加參加班上的團日活動和主題班會，其次我帶領學習部的成員開展各種各樣的活動，走向大學豐富多彩的活動。再則我參加了繫上的黨校培訓，現在的我作為一個入黨積極分子，我也有自身的優點，比如我責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在著許多缺點和問題的。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己進取心不很強，主動性也較差，主要表現在學習時只能顧及理解，鑽研得少，思考得也少，有時遇到挫折卻知難而退，因為對自己信心不足，總是耽於“能力有限”而放棄鑽研。其實，這是一種怕吃苦的錯誤想法。儘管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠紮實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那麼就不用談進步了。在生活中，有時我卻又表現得太過要強，認為許多事情自己都要去插手，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。8的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在理論學習的過程中，我總是憑一時興起看書，缺少連續和反覆的過程，或許要過一週或半個月之後再一口氣看完另一半，這自然不如循序漸進的效果好，結果學習文章由於不連貫的思考和影響不深刻而事倍功半。在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，有時會因為一些小事，而亂髮脾氣，傷了同學之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白，這其實是一種不理智的表現，而且這個缺點非同小可，倘若嚴重的話會影響到學習和生活中的很多環節，我想沒有一個群眾敢接受一個暴躁有不冷靜地人為他服務。這就意味著如果一意孤行就會失去群眾基礎，這樣是很危險的，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。
其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助對我來說固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。能否使自己成為一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，說到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點上，我覺得自己做得還很不夠。我的許多缺點和錯誤其實就源於這一點。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由於惰性而不能付諸於實際行動。對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然後更做不好”的惡性迴圈。以上也只是我的一些明顯的缺點，其實在思想和行動中一定還存在的很多其他方面的缺點和錯誤。我正在努力的發覺並改正;而且我更加期盼著能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤，因為大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來的也正是我亟應改正的東西。
任何一個黨員，並不是生來就具有優秀品格的，而是後天學習和實踐的結果。一個共產黨員要想為共產主義奮鬥一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛鍊。在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國巨集偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學業有成後的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛鍊成為具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處著手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，儘量縮小與黨員標準之間的距離。 請黨考驗我。
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