一、在思想作風上:
1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,理論學習不夠重視,學習自覺性、積極性和主動性不足,存在實用主義,要用什麼才去學什麼,與工作關係密切的才學,與工作關係不大的少學。學習一般化,沒有帶頭學習,營造良好的學習氛圍,未帶動本部員工廣泛深入的開展理論學習。學習專題不突出,針對性不強,不分層次,一般通讀多,重點精讀少,做讀書筆記更少。對理論的鑽研不深入,沒有在把握理論的科學體系上下功夫。對理論學習淺嘗輒止,不求甚解。理論聯絡實際不夠,學用脫節,運用理論指導實踐的意識不強,沒有充分把理論和實踐緊密地聯絡起來,運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決問題、指導工作。
2、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、複雜性、艱鉅性認識不足,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質學習理解不深刻,理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑑別力不強,用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和集體主義教育不夠,未能牢固樹立共產主義的堅定信念。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義,抵制不夠。存在這些問題的主要原因是:學風不正,對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足,忽視了主觀世界的改造,缺乏堅實的馬克思主義理論基礎,理論上不夠成熟,造成政治上不夠堅定。
二、在工作作風上
1、業務知識不足。這幾年,雖然完成了本科階段的學習,並利用業餘時間學習各種業務知識,但所掌握的理論知識和具備的業務水平,遠遠未達到專業級計算機管理人員的要求,如圖書館業務所要求具備的理論知識不足,計算機技術和故障解決方法未達到現代化管理的要求,而且隨著計算機技術的不斷開發,圖書館管理的方式方法不斷增加,相應的技術手段不能及時落實到位,學習能力欠佳。
2、對工作有畏難情緒。隨著計算機技術在圖書館管理方面的不斷深入,我館在改革中出現了的種種困難,如計算機管理系統利用率低,歷史遺留的的資料凌亂,新業務技術困難重重,使我對圖書館的改革與發展產生了疑慮,面對各項技術任務的壓力, 感到信心不足,找不出解決問題和困難的突破口,出現了畏難情緒。
3、工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足於陳舊的工作方法和思路,對如何抓好新時期圖書館的工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺,組織開展各項活動時缺乏與人溝通,使員工參與的積極性不夠主動,導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調能力有待改善,對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠,做員工思想切入點有時把握不準,批評管理教育學生的方法過於簡單,效果不明顯,處理突發事情不夠冷靜,顯得不夠成熟。
三、在紀律上
1、對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格,由於礙於情面樂於做和事佬,有時對本部職工中出現的問題沒有大膽地進行批評,對各種違規行為監督不力。
2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強,自我要求不高,對一些小問題上有所放鬆,同志關係庸俗化。
四、今後的努力方向
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯絡具體實際,用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題,樹立遠大的理想,正確的世界觀和人生觀,正確處理集體、個人之間的利益關係。認真學習和領會黨的方針政策,正確對待目前工作中面臨的困難,激發愛崗敬業的熱情,積極投身館內改革,在平凡的崗位上自覺為圖書館管理改革與發展做出貢獻。二是不斷提高自己的管理水平,能針對不同時期的任務要求,提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領本部員工積極進取,圓滿完成學期內的各項任務。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂範,模範遵紀守法,要求員工、學生做到的事情,自己必須先要做到,時時處處以規章制度的要求約束自己,牢記自己肩上的責任;二是加大從嚴治理的力度,全面推進各項規章制度的落實執行,對所有業務環節都必須嚴格規範於相應的制度之下,嚴格按照制度和程式辦事。三是做好本部員工思想教育工作,把各項制度落到實處, 引導員工愛崗敬業。