中青班學生的黨性分析材料（精選17篇）

中青班學生的黨性分析材料（精選17篇）

中青班學生的黨性分析材料 篇1

我參加漢陽區第十四期中青年幹部培訓班.通過學習使我進一步堅定了信念,增強了黨性意識,確立了正確的人生觀、價值觀。並針對自身存在的不足進行自我分析，提出來了今後的努力方向，現彙報如下。

一、存在的問題

1、政治學習抓得不緊，理論功底不強。

主要表現在政治理論學習時緊時鬆，不紮實、不繫統，聯絡工作實際不夠。對於政治理論學習不能主動去找時間，擠時間進行學習。往往藉口時間緊、工作忙，抱著應付的態度來對待學習。政治理論學習不紮實，馬克思主義理論功底較差，不論是集中學習，還是參加各類的脫產培訓學習，只是停留在聽、看、寫、記上，不能很好地領會和消化把握學習要點。學習的不完整，不繫統。平時學習有得過且過有現象，經常補學習筆記。很少學原文，看原著，鑽進去學深學透，這樣在很大程度上存在片面性，只能是粗枝大葉，一知半解，既不能把握學習的全部內容，又不能掌握其實質要領。政治理論學習缺乏理論聯絡實際，僅僅是為了學習而學習，為了發言討論中套用幾句話而記一記，很少把政治理論學習與個人的思想工作實際結合起來，更不用說指導自己的實際工作，確確實實存在理論與實際相互脫節的問題。

2、宗旨意識有淡化現象

由於對鄧小平理論的學習不夠深入系統，對我們國社會主義初級階段，特別是改革開放新形勢、新問題把握能力不強，自己的思想沒有及時順應新形勢發展的需要，欠缺運用辯證唯物論認識新形勢解決新問題的能力。特別是對社會轉型過程中出現的一些不良現象，缺乏運用馬克思主義觀點、方法去對待和思考，思想上有了麻木的想法。對社會主義的前途有所懷疑，對共產主義的最終實現出現了動搖。從而放鬆了對世界觀的改選。在與基層群眾打交道中，對所瞭解的、掌握的群眾困難和疾苦，有同情，有感慨，但缺少有效解決的辦法。

3、工作方法和作風存在不足。

一是有經驗主義的傾向，在機關工作十多年，一直從事辦公室工作，坐辦公室的時間多，下基層、深入調查研究時間少，憑經驗工作多，聽取意見少，憑想當然處理問題多，按其問題的內在聯絡辦事少。二是工作方法有時有直接、簡單的現象，由於自己學習抓得不緊，業務水平和工作能力跟不上形勢發展的要求，導致分析問題，解決問題的思路和能力與工作的要求有了一定的距離。三是缺乏紮實的工作作風，忘我的工作熱情有所減退，過去那種紮紮實實，遇到問題非要搞個水落石出，幹就幹出個名堂的工作作風，也隨之逐漸淡化。在工作中注重動口，忽視動手，注重表面，忽視內在，注重形式，忽視實際。遇事有時不願意與大家溝通，又不願意談自己的主觀見解，存在好人主義的傾向。對於自己的工作有時抓得不緊，要求不嚴。

4、在黨風廉政問題上存在認識問題。

思想上存在著婦聯無廉政問題的觀念。總認為我們無權，無錢，部門就不用加強黨風廉政建設，幹部也沒必要加強這方面的思想改造。對社會上一些吃吃喝喝講排場，擺闊氣等不良行為，見怪不怪，存在麻痺思想。

二、存在問題的原因

1、對理論學習的重要意義認識不足。

在主觀上、思想上對政治理論學習不夠重視，認為行政工作是硬指標，學習可以放一放，學深學淺不會影響目前的工作，沒有把學習理論作為提高自身素質的第一需要，再有就是錯誤地認為政治理論學習解決不了實際問題，只要自己在大的原則問題上不出問題，學習的多少意義不太大，有時工作忙，就顧不上參加學習了，在掌握理論的深度上，也是應付表面，一知半解。其結果導致，實踐工作中上缺乏理論指導的力度和深度。

2、理想信念淡薄。

由於政治理論學習不夠，加之世界觀改造不徹底，在當前這一偉大的變革時期，在建設有中國特色的社會主義的實踐中，儘管自己由衷的擁護改革，相信社會主義能夠戰勝資本主義，但是看到改革中出現的一些問題，特別是黨內的一些高層領匯出現的腐敗現象，社會上出現的種種醜惡問題，一些大中型老國有企業停工破產，產業工人下崗，使自己不單從感情上焦慮，而且產生了一些疑惑，感到問題的嚴重難以處理和解決。這就恰恰說明了自己理想信念產生了滑坡。政治信仰樹立的還不牢固，這反映了自己對鄧小平理論、“三個代表”思想和黨的xx大精神學習不夠，亟待加強。

3、世界觀改造不徹底。

通過查詢產生問題的原因，深刻地進行自我反思，最根本的問題，還是在世界觀、人生觀、價值觀上改造的不夠徹底，沒有真正的樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，這是產生問題的根源所在。這幾年來自己感到入黨十多年了，長期接受黨的教育培養，無論如何也不能出現與黨員標準相違背的問題。因此，在內心深處產生了滿足現狀的想法，忽視了世界觀的改造，忽視了黨性修養的鍛鍊和提高，忽視了每時每刻用黨員幹部的標準來嚴格要求自己，規範自己的言行，降低了自我的黨性修養標準，導致了黨性觀念的淡薄，工作標準在質量上降低，自我要求和自我約束的放鬆。

三、進一步加強黨性鍛鍊和修養,不斷完善自己我.

1、 在學習和掌握馬克思主義理論中提高

馬克思主義是我黨的理論基礎，是人類社會發展規律的科學，通過學習掌握社會發展的客觀規律，樹立堅定的理想信念。馬克思主義理論是科學的世界觀和方法論，只有認真學習和掌握這一思想武器，才能更好的確立共產主義的理想。

中青班學生的黨性分析材料 篇2

在工作如此繁忙的年底參加中青班的學習，的確有些分身乏術。這是我自畢業離開校園後第一次靜下心來讀書學習。雖然時間不長，但收穫很多。我從中又找回了學生時代的平靜心態，又體驗了一次珍貴的師生、同學間的情誼。在內心深處，我又經歷了一次人生觀、價值觀的洗禮。這是我從對一些問題的思考開始的，在此就把自己的思想過程梳理一番，既是按照規定完成一篇小結，也是在自己的成長道路上記下一個標記。s0100

一、學習哲學和其他理論對於我的意義

我對哲學的一般概念並不陌生，但卻總感覺哲學離我很遙遠。一方面是因為我缺乏對哲學基本理論的紮實、深入地理解，另一方面是因為我缺少自覺運用哲學給我們提供的方法分析問題、指導實踐的意識和能力。我正在從事徐匯教育“”的編制工作。在這個過程中，我遇到很多問題。首先，我作為一個參與規劃編制的工作人員，我的作用是什麼?在編制規劃這個問題上，我把自己的角色定位為單純的文字工作者，忽視了規劃對徐匯教育發展所具有的重要指導意義，沒有意識到具體的編制者要賦予其靈魂和精髓，也就是要思考規劃的目標、戰略和任務。因此，把自己的作用禁錮在對文字的使用上，不能從全域性考慮“”期間徐匯教育的總體方向和戰略框架。在今後的工作中，如何跳出自己的角色進行思考，站在一定高度進行前瞻性地思考是對我的挑戰。其次，理論如何與實踐相結合，如何指導實踐?科學發展觀是馬克思主義哲學的重要理論成果，也是我們編制規劃的重要指導思想。由於缺少深入地學習和思考，我對如何把科學發展觀體現在規劃內容上顯得力不從心，生搬硬套。幾位校長在報告中給我們提供的生動案例給了我啟示，用沈建華校長的話講就是“要讓學習成為一種習慣”。對我來說，能力上的缺陷只是一方面，更多地是缺少一種聯絡實際思考問題的意識，一種自覺性。我想我要從現在做起，努力把聯絡實踐問題進行理論思考變成自己的習慣。

二、不管在什麼崗位、做什麼職務都要先學做人

在這次的學習中，幾位校長的報告對我的影響不僅在於他們給我們提供了一些工作經驗，更多的啟示來自他們思考問題的出發點和角度。幾位校長個性不同，或張揚，或內斂，或嚴肅，或活潑，但他們都表現出一個特點，就是一個“正”字。他們報告中所舉的案例涉及學校內部的制度建設、文化建設、教職工隊伍建設，採取的舉措有大刀闊斧地改革，有溫和細緻地思想工作，但他們的出發點和目的都是要把學校辦好。我曾經簡單以為在一個單位最理想的管理狀態就是制度完善、程式清晰，人人自覺地遵守規則，變人治為法制。事實上，我們生活在一個由各種生產關係總合起來的不斷變化的複雜社會關係中，作為各種生產關係的代表，有不同的利益的不同人群是社會關係中最重要的因素。而調整和處理社會關係的任何規則都是有侷限性的，是滯後於社會關係的變化的。一個大的社會如此，一個小的單位也是如此。作為一個單位的領導者乃至其中任何一員總是要面對這種侷限性帶來的問題，如何公正、公平地協調利益關係，是一個領導者應具備的品質，如何適應利益結構的變化是每一個成員需要具備的素質。在建設和諧社會的過程中，簡單地強調“人治”或“法治”是片面的，一個領導者從公心出發，以群眾的利益為先，識大局、顧大局，是很重要的。

三、每一個從事公共職務的人都要有黨的意識

小時候，老師經常以理想為題佈置作文。那時對理想的理解是非常狹隘的，認為就是長大了要做什麼工作。我幻想過很多工作，但從來沒想過要做老師，順其自然，我還是成為了一名教育工作者，也成為了一名黨員。一直以來，我都是從個體的角度來理解如何在工作崗位上發揮黨員的作用，如何加強黨的意識。由於崗位的需要，我對黨建工作有了深入一些地瞭解。在參與教育系統黨建工作，我對黨的先進性長效機制建設方面也作了一些思考。就教育系統來說，教育工作是公共事業，教育工作者從事的是公共職務，承擔著培養培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的重要責任。因此，教育工作者需要有黨的意識，要貫徹黨的教育方針。即使是非黨員或民主黨派的幹部和教師也要有黨的意識。從這一角度出發，黨組織開展黨建工作就不能侷限於黨組織和黨員隊伍內部，要體現執政黨基層組織的地位和作用。

中青班學生的黨性分析材料 篇3

自在黨校參加中青班學習以來，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流談心活動，思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、幹好本職工作的信心和決心。對照機關黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的突出問題

⒈學習研究不夠，工作效能不高。主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經常;即使學了，也是過多側重經濟領域，對政治理論缺少有計劃和系統的學習，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎不很紮實。缺乏理性思考和深度研究，往往講求"實用主義"，限於工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題。對工作有過細、不放心的毛病，過分地強調效果和質量，對某些重要稿件，有時拿出較多時間盤桓於細枝末節，導致效率相對低下;隨著時代進步和縣域發展加快，服務工作更加繁重，機關運轉速度更快，縣領導能力更強、學歷更高，與之相比，在材料服務方面步子跟得不緊、質量不是很高。

⒉思想解放不夠，創新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時工作過多地講究循規蹈矩、按部就班，並單純地認為這樣才是講政治、重全域性;有時有"不求有功、但求無過"的心理，還停留在為工作而工作的層面，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創新精神，對工作的態度和精神尚可，但安於現狀，思維不活，多想"不出問題"，少思與時俱進，不能很好地創新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。雖然注重超前開展工作，但有時考慮欠周到、預備不充分，一定程度上影響了工作效果。

⒊工作魄力不足，綜合能力不強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不願講，有建議不願提，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優柔寡斷。有時把完成任務作為第一目標，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力不足，表言談謙虛有餘、信心不足，想問題謹慎有餘、開拓不足，辦事情穩重有餘、闖勁不足，在可能情況下影響了集體的權威和形象。個人綜合素質不夠高，有時過多地沉浸於"文山字海"，寡言懶語，不善應酬，在侍人接物方面失於靈活;雖然注重加強與縣委機關各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅持團結協作、有事必應，但與基層的聯絡仍不廣泛，綜合協調能力但需鍛鍊提高。

⒋宗旨意識不牢，作風不夠紮實。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機關服務多，對基層少;對領導服務多，對群眾服務少，還不是一個合格的人民公僕。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢"頂"敢"衝"，但有時存在畏難情緒和急躁思想，怕擔責任，拈輕怕重;個別時候精神狀態不佳，心態不夠平和，心裡存抱怨，暗地發牢騷，與自己的黨員身份相悖。由於從事文祕工作較長，有時滋生圖清閒和懈怠的心理，不能很好地適應工作開展的要求。

中青班學生的黨性分析材料 篇4

我認真的結合黨的科學發展觀和xx屆三中、四中全會精神以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況為基礎客觀地總結並分析了自己在過去一年中思想、工作、學習、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關的整改措施。

一、自身存在的不足

1、思想方面，在過去一年中我認為自己政治理論知識的學習不夠全面、不夠透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對於黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要麼就是為了應付黨組織的要求才會去機械完成，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握。

另外，由於是應付式的學習，學習的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯絡實際。儘管自己對於黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得並不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背，還沒有真正的去體會和把握，加上對於這些理論的切身體會還不夠深刻，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說，儘管我知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由於這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時候黨員的模範帶頭作用就沒能體現出來。

2、學習方面，沒有做到持之以恆。學貴持之以恆，但是生活和社會是複雜多變的，很多時候讓人迷茫。在上半年，我把握時間，認真學習本專業的理論知識，順利通過了國家英語四、六級考試，取得了一些成績和進步。但是在接下來的這半年中，我在對待學習上有所放鬆，感覺自己學習動力不足，被找工作還是考研等一連串的問題衝昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的學習好習慣現在正被一點點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模範帶頭作用，自己感覺到很矛盾。與此同時，我有時候不注重理論結合實際。作為理工科的學生應該更加註重理論聯絡實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的運用所學理論知識去解決實際的問題，在應用這些理論知識的能力方面有較大的欠缺。

3、工作方面，擔任班裡心理委員一職，自己時不時會存在這樣的想法：心理委員作為班級無關緊要的職位，只要幹好自己本人的工作即可，因而對自己幹好班級工作的動力缺乏激勵性。工作中也很少有自己大膽創新的想法，工作處理方式過於呆板。平時與班級其他的班委的交流也不夠。平時的時候只是班級一些活動中才會跟其他班委有所交流和溝通，其他的時間都忙於自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，與班級同學和班委之間的距離就拉開了，隔閡也就產生了，這對於班級及自身的發展都是不利的。

二、問題的原因剖析

經過分析以上缺點與不足，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，得出結論是：對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，前景堪憂。

沒有以一名優秀共產黨員的標準來時時刻刻、處處嚴格的要求自己，約束自我，同時自己沒有認清一名優秀的共產黨員的應有的表現。自己有時候產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨於大眾。如此一來自己的鬥志、理想、信念就變得模糊了。同時，自己沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。當自己取得了一定的成績和進步時，就被衝昏了頭腦，滿足了，在對待學習上就有所放鬆了，失去向前努力的鬥志，自己的視角也隨之變小。最後自己的處境就像處於溫水中的青蛙一樣，長此以往，後果不堪設想。

三、整改措施

加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟;加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。

嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題。克服鬆懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的大學生來要求自己，不但進取，永不止步。

立足自身，放眼社會，敢於開拓，敢於實踐。廣泛學習一切有益知識：經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等相關知識。加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，並把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人綜合素質全面提高。注重理論聯絡實踐，將自己學習的各種理論知識轉化為實踐的具體行動，要敢於發揚拓荒牛的精神，敢於發揚改革開放的精神，力爭為社會主義現代化貢獻自己的力量。

當然，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在今後工作學習生活中，大家指正。同時我願和大家一起開拓前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的熱情投入到各項工作、學習中。

中青班學生的黨性分析材料 篇5

開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊幹，表現出了高度的團結協作精神，得到了老師們的好評。學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關係十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結、奮進、向上的班集體。在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發言;體育活動中，充分發揮特長，積極參加鍛鍊;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領隊和班主任的工作。

(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養

中青班的學員們在班級中也充分體現了奉獻精神。一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力幹好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。二是創造條件，主動為班級服務。龍衛東、趙懷雲、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這裡還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發生後，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情繫災區，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。

(四)講紀律，提高了自我約束能力

本期中青班的學員體現了良好的組織紀律性。學員們都能嚴格遵守班級的各項規章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得住、聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。特別是在幾次選單選學的大課中，大家表現出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課餘時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，真正做到了學習工作兩不誤。

當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今後的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。

三、今後努力的方向

通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想淨化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規範，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。

短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是學員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上築起了拒腐防變的思想防線。在今後的工作中，希望我們的學員時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，將自己自覺的融入人民群眾中去，將人民群眾的事情自覺擺在自己的心中，努力實踐“三個代表”的重要思想，自覺抵禦各種誘惑的腐蝕，“立黨為公，執政為民”，永葆共產黨員的本色。

“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作風、好品質帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，乾乾淨淨幹事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經濟、社會和其他各項事業的發展做出貢獻，以優異的工作業績回報組織、領導和老師們的教誨。

最後祝各位領導、各位老師、各位學員身體健康、工作愉快、事業有成、萬事如意!

中青班學生的黨性分析材料 篇6

通過系統學習政治理論知識，我思想受教育很大，內心感觸很深。我非常珍惜這次學習提高的機會，認真按照分行黨校中青年幹部培訓班學習要求，學習了黨的建設的有關材料，特別是今天參觀了華東烈士陵園，重溫了入黨誓詞，內心熱血激盪，聯絡自己的思想和工作實際，深刻剖析，重點查詢自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因認真進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的,現進行如下黨性分析。

一、 對黨性的認識

所謂黨性，就是馬克思主義政黨的本質屬性，就是中國共產黨的根本優勢所在，就是全體中國共產黨黨員的立身之本和行為準則。我認為，中國共產黨的黨性應該是政治性、人民性、紀律性和自覺性的統一，也是黨的先進性和時代性的統一。

所以說，黨性是一種客觀存在，它是我們馬克思主義政黨所特有的一種認識，是一種能動的力量，是用以在全黨統一思想和凝聚力量的強大武器。因此，加強黨性修養和鍛鍊，承認和堅持黨性就要求我們全體黨員克盡職守，創先爭優，努力做到：

1.深刻學習掌握馬克思主義、中國特色社會主義理論的哲學觀點和方法論，提高用黨的理論解決現實問題的能力;

2.鮮明地表明自己的階級性質和歷史責任，以區別於其他黨派;

3.公開地宣傳黨制定的綱領、路線體現著最廣大人民群眾的最高利益，堅持為人民謀利益的宗旨;

4.充分發揚黨的先進性，在社會主義又好又快建設中發揮先鋒模範作用，並在實踐中不斷自我完善;

5.明確地反對黨內無黨性、非黨性和淡化黨性的錯誤傾向;

6.嚴格履行黨員的權利和義務，堅決堅持下級服從上級，全黨服從中央。

二、存在的主要問題和不足

1.學習上與與時俱進的要求不適應

辦公室工作任務重、事情雜，臨時性、突發性工作的較多，因此，平時忙於具體事務多，靜下心學習的時間少，另外，學習的知識內容不寬廣，學習也不夠系統，與從事辦公室工作的同志要“深學政治理論知識、精學本職業務知識、勤學習修身養性知識，博學其它一切有用知識”的要求相比，學習的方式方法還有待改進，學習的廣度和深度還有待拓展，學習的質量還有待不斷提高。

2.工作上與所面臨的形勢要求有差距

在全面建設社會主義和諧社會的程序中，改革和發展的任務更加繁重，金融作為現代經濟發展的核心，應發揮其重要的促進經濟社會發展的歷史責任，人民銀行是中央銀行，擔負著維護金融穩定、提高 —2—

金融服務水平的重任，尤其是今年以來，總行提出了“兩綜合兩管理”的新的工作要求，辦公室工作面臨的考驗和挑戰是前所未有的，而辦公室在整體服務上創新不夠，質量不高;在綜合協調上能力不足，包攬過多;在工作分配上不夠合理，有為難情緒。在一定程度上制約和影響著服務保障水平的進一步提高。

3.作風上與所肩負的任務要求有差距

辦公室作為行領導的“參謀部”，要工作考慮在前，周密謀劃，為行領導決策出謀劃策，提供決策依據，這一點被大量的事務性工作所擠佔，辦公室所固有的工作大量的是辦文、辦會、辦事，這就要求我們必須做到腿勤、心細、眼尖、手快。但是，自己卻做得很不夠，對有些事情考慮欠周到，漏洞時有發生。再者，缺乏超前意識，有被動等待、領導安排才去做的現象，疲於應付，導致一些工作與領導的要求有差距。

三、存在問題的原因

對黨性方面存在的上述問題進行歸結分析，除了客觀因素外，主觀方面的原因我覺得主要有三個方面。

1. 馬克思主義的理論功底還不夠紮實，對政治理論學習還不夠自覺

增進黨性修養，加強黨性鍛鍊的根本目的是要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，從而堅定共產主義的理想和信念，和黨保持高度一致，堅持正確的政治立場和方向。但是， 要做到這一點就首先必須有深厚的馬克思主義理論根底。只有理論上的堅定，才能保證政治上的成熟、清醒和堅定。

我99年入黨，回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求還是比較高的，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,對黨忠誠，能夠服從黨委安排開展工作，但是這幾年自己確實放鬆了政治理論學習。自以為自己對黨的理論掌握較系統，能夠解決一些實際問題，加上辦公室工作繁忙，可以放一放了，可以只專注繁忙的經濟工作了……現在看來，這些都是些藉口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性。一句話，黨的意識，黨的觀念還不夠強。

2.批評與自我批評貫徹不力，執行不到位

這些年來在支部民主生活會和日常工作中，似乎原來的銳氣卻減少了，講原則、據理力爭的時候少了，搞平衡、講協調、委曲求全、妥協的多了。比如民主生活會上，批評自己還能做到實事求是，但就事論事的多，批評他人顧慮多，不痛不癢，追求和氣。其實是自己淡忘了黨的批評與自我批評的工作作風，實質上是做老好人，怕得罪人，歸根到底是私心作怪，明哲保身。

3.協調落實不夠到位

在工作時間和精力的統籌安排上不夠科學，一些本不該自己乾的事，有時候大包大攬了，而需要正常協調的事又沒有協調好，這種本末倒置的工作方法，一方面壓抑了大家的工作積極性，另一方面也影響了整體工作的協調運轉。缺乏超前主動意識，工作中依賴性強，主動性差，應付性的多，超前性的少，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，總體上還處於被動服務的狀態。

四、增強黨性的改進方向

通過黨校學習和深入的黨性分析，我認識到了自己身上的不足之處，找到了自身黨性不強的原因，從而明確了今後努力的方向：

1. 要時刻增進黨性修養，加強黨性鍛鍊，堅持黨性分析和自我剖析經常化、制度化。不斷洗滌自己身上的汙垢，淨化自己的靈魂。做到毛澤東同志所論述的"流水不腐，戶樞不蠹。"

2. 要不斷地、自覺地堅持政治理論學習，解放思想，實事求是，與時俱進，真正把握馬克思主義的觀點、方法和真諦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，增強黨的意識，忠誠黨的事業。

3. 要始終如一地認真踐行黨的"三大工作作風"，牢記"兩個務必"，堅持求真務實，科學發展，真心實意地做到"立黨為公，執政為民。"

五、下一步改進措施

.堅定理想信念，做徹底的馬克思主義者。理想是基石，信念是動力。堅定正確的理想信念是每個共產黨員的精神支柱和力量源泉，是不可缺少的。一個共產黨員只有牢固樹立了共產主義理想信念，才對得起共產黨員的光榮稱號。堅定共產主義理想信念，要靠學習、實踐來確立。學習理論應提高到加強黨性鍛鍊。

中青班學生的黨性分析材料 篇7

參加市委黨校第期中青班以來，經過個月系統認真的理論培訓，作為一名年輕同志，較全面地豐富了自身知識，提高了實際工作能力。特別是系統學習了市委黨校教師們和市委主要領導講授的一節節生動精彩的講座，大大提高了自身的思想境界，拓寬知識層面和認識深度，加之和來自不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗思路方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。現結合身體體會，圍繞強化“一個意識，樹立三個形象”，對此次學習進行總結。

一認真系統地學習了“”的重要思想，強化了服務大局的意識

通過黨校中青班學習，使我進一步加深了對“”重要思想的理解，增強了實踐“”重要思想的自覺性，同時進一步認識到作為一名黨員一名*工作者圍繞中心工作服務大局的重要性。

幹部是聯絡黨委政府群眾的橋樑和紐帶，我們的工作作風生活作風，我們對群眾的感情態度，我們對具體事物的看法主張，都會在具體的工作過程和結果中影響廣大基層幹部黨員和人民群眾對黨的看法，同時也是一名黨員幹部實踐“”的最終體現。因此，*幹部一定要始終圍繞全市中心工作來開展，堅持“發展是第一要務”，並要把經濟發展作為檢驗工作的標準。

二以公道正派要求自己，內強自身素質

公道正派是*幹部工作最基本的要求，*部門和每個*幹部理應成為公道正派的表率，把堅持公道正派體現在具體實際工作中的各個方面，真正做到“對己清正，對人公正”，並把它落實到*幹部思想道德建設和具體工作實際之中去。

首先要有公道正派之心。要有清醒的認識，要以對黨對事業高度負責的精神，堅持原則，加強修養，要不斷學習，加強黨性鍛鍊，提高思想政治素質，進一步樹立正確的世界觀人生觀價值觀以及權力觀地位觀利益觀，守得住清苦耐得住寂寞擋得住誘惑頂得住壓力，把從事*工作的經歷作為磨練自己提高自己的過程。要有強烈的事業心，始終保持奮發向上的精神狀態，積極開展各項工作，認真履行崗位職責，任勞任怨，無私奉獻。要有強烈的責任意識，敢於講真話講公道話，敢於得罪人。要時刻警醒自己，嚴格自律，防微杜漸，增強拒腐防變的能力。其次要有公道正派之能。要通過以下三方面的學習，努力增長自己的才幹。

一是要深入學習政治理論，特別要深入學習領會“”的重要思想和黨的xx大精神，以此指導黨的建設和幹部工作的實踐，提高自己運用理論解決問題的能力，打牢堅持公道正派的思想基礎;二是要學習*業務，要刻苦學習*工作各個方面的業務知識，熟悉黨的路線方針政策，精通並認真貫徹執行《國家此文來源於中國範例*條例》《河南省*條例》，並熟練地運用到本職工作中去;三是要與時俱進，努力學習各種專業知識，如學習一些經濟法律文化等方面的知識，以及各種新知識新技能，拓寬知識面，更新知識結構，要認真思考探索新時期*工作的工作方法，解決*中接訪案件交辦轉辦不及時和案件催辦不力等問題，使自己成為理論功底堅實工作視野開闊的*幹部。

再者要有公道正派之術。要堅持與時俱進，不斷開拓創新，善於總結一些行之有效的經驗做法，注意學習借鑑外地外系統的成功實踐，使我市的*工作更加有效更富活力。要注意工作方法，平等待人，加強溝通交流，積極主動地做好協調聯絡工作，努力把各項工作做深做細做實，尋求方方面面的理解和支援，從而形成工作的合力。另外要有公道正派之實。工作做得好不好是不是堅持了公道正派的原則，歸根到底要在工作實際中得到實踐和檢驗。*工作也出生產力，工作中一名合格稱職的*幹部，在做好穩定工作的同時也促進了全市經濟建設和社會各項事業的快速發展，而且能夠起到良好的導向作用。因此，*部門工作影響大責任更大，每個*幹部經常要有一種如履薄冰如臨深淵的感覺，自加壓力，奮發進取，通過我們紮實有效的工作，真正做到及時發現每一起不安定因素，化解在矛盾的萌芽期，不失職不越權，妥善處理好每一起群眾來信來訪，要牢固樹立*工作無小事的責任意識，樹立嚴謹細緻，一絲不苟快速高效的工作作風。對我市經濟的健康穩定持續發展真正做到保駕護航作用。

中青班學生的黨性分析材料 篇8

中央在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動以來，公司黨委高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統一部署，結合自身工作情況，紮紮實實地進行了學習，認認真真地參加了培訓，通過學習，我充分認識到開展共產黨員先進性教育活動的重要性及緊迫性，決心按照目標要求，努力提高自身思想、組織、作風及工作方面的認識，以優秀共產黨員事蹟為榜樣，保持共產黨員先進性本色。 下面將第一階段學習情況總結如下：

一.對保持共產黨員先進性教育活動的認識

中國共產黨是代表中國先進生產力地發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進性，關係到黨和人民群眾的魚水關係能否持之以恆發展下去，關係到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係到黨和人民事業的發達和國家長治久安。黨的先進性要通過黨員的先鋒模範作用來體現。開展共產黨員先進性教育要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。

二.黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意為人民服務的宗旨

全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。

之所以有些群眾對腐敗現象深惡痛絕，恰恰是由於我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心裡裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私慾膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恆的。為此我們必須堅持如下三點：

首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立為人民服務的思想。

第二，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責。無論從事什麼工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

第三，要善於學習，提高業務能力。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，儘管有再好的願望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

三.黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀

共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能為國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。

四.黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用

在戰爭年代，共產黨員始終是衝鋒在前，這當中湧現出許多許多可歌可泣的人物。全國解放後，我們黨領導全國人民，以更飽滿的激情投身於社會主義革命和建設事業，同樣湧現出許多模範人物。召集社會主義市場經濟正在建立中，共產黨員更應該勇立潮頭，勤于思索，敢於實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。在當前的經濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰撞，必然會產生一些消極因素，這時候就更要求我們的黨員要發揮榜樣的作用，衝鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。

五.黨員要保持進行先進性，就要勤儉刻苦，生活上嚴格要求

古人有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的錚錚言詞，今天，我們共產黨員更應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。在物質享受面前，共產黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關係，在生活上嚴格要求自已。

對我們基層黨員來說，保持共產黨員先進性，就是要立足本職崗位，積極投身於企業的生產經營工作中。按照“能力、責任、規範”這一要求，用堅定的理想信念，增強責任感、使命感，以出色的能力、規範的行為保持先進性，把握時代脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習xx大檔案，時刻不忘黨的性質和宗旨，認真貫徹“三個代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發揮先鋒模範作用，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產黨員才能成為建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。

中青班學生的黨性分析材料 篇9

兩個月的主體班學習培訓轉眼即逝。在這兩個月中，黨校堅持以鄧小平理論、‚三個代表‛重要思想和科學發展觀為指導，以深入學習貫徹黨的、xx屆三中、四中全會為核心，以貫徹落實中央、區、州一系列重要會議精神為主線，通過理論學習、時政宣講、專家講座、能力培訓、外出學習考察、主題實踐活動等方式，進一步加強對學員的宗旨教育、作風教育、技能教育，使廣大學員在理論知識、政治素養和政策領悟力、管理決斷力、工作創新力、溝通協調力、服務群眾能力等各個方面得到了普遍提升。整個教學活動安排的豐富多彩、靈活多樣，讓學員如沐甘霖、很是解渴。這兩個月的學習實踐，使中青班學員的理想信念、宗旨意識、作風紀律等得到一次全面的洗禮。

一、理論教育形式多樣，黨性素養進一步提高

一是開展了理論學習活動。黨校把黨的理論作為教學的基本內容，各位授課老師結合新的形勢變化和發展，精心備課，對黨的理論、黨的歷史、黨的發展向全體學員進行了新的解讀。一個多月來，教務處已外請昌吉州委黨校、兄弟縣市黨校領導等10餘人次來校講形勢、講政策、講理論，內請縣委、政府主要部門負責人等5人次到校講座信訪、應急、消防、鄉鎮工作、環保等知識。

老師們通過深入淺出的教學，詳實縝密的邏輯思維，將馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰略等知識進行分析研究，對黨的產生、發展、壯大、繁榮的歷史進行回顧，使學員們對‚三個代表‛重要思想、科學發展觀有了新的理解，進一步深化了認識，明確了正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，提高了政治鑑別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。學會了用客觀的標準去認識社會，用正確的態度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。

二是開展了體驗教學活動。10月21日至10月28日，組織學員赴井岡山開展‚走紅軍革命道路，探求井岡山精神‛，七天的教學活動涵蓋現地教學、實景教學、情景教學、互動教學、專題教學等多種形式。通過組織學員參觀井岡山革命烈士陵園、紅軍烈士墓、黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東舊居、小崗紅軍醫院等，全面瞭解了井岡山革命根據的形成、發展過程，使學員從八角樓的燈光裡緬懷偉人，從紅軍挑糧小道上體驗艱苦，從學唱紅軍歌曲裡追憶先烈，從聲光電全景畫和大型革命鬥爭實景演出《井岡山》裡真實地接受薰陶，從敬獻花籃花圈和重溫入黨誓詞裡凝聚奮進的力量。

三是開展了廉潔自律教育活動。開展廉潔自律警示教育。組織學員到縣法院開展一次庭審警示教育，到縣看守所接受一次實地教育，讓學員時刻牢記廉潔從業的意識，進一步堅定理想信念。

四是開展個人黨性分析活動。所有參訓學員通過學習，自覺對照黨章標準，深刻剖析自身在黨性方面存在的問題，撰寫黨性分析報告。

二、活動豐富多彩，學員團隊意識進一步增強。

一是開展了軍事訓練。開學第一週，就安排學員利用五個半天的時間，組織學員開展了軍事訓練。班上學員或許從學校畢業或者從部隊轉業後就從沒進行過系統的軍訓。但無論是誰都在積極參與，都能認真對待。無論年齡大小，從站軍姿、佇列訓練等等都積極地配合教官，即使是面對難度較大的軍體拳訓練，全體學員也能夠全心投入，精心訓練。大家堅強的意志和完美的表現，得到了組織部、黨校領導在檢驗軍訓成果時的高度肯定。

二是開展了主題活動。組織學員開展了讀書沙龍、頭腦風暴等活動，進一步提升了團隊凝聚力，開發了學員的思維，起到了學用相長、學以致用的效果。特別是在讀書沙龍和頭腦風暴活動中，學員們如何圍繞如何踐行群眾路線，如何推進全縣新型城鎮化、工業化、農牧業現代化等主題開展了專題討論活動。討論有小組討論、班級討論等，每位發言人都積極收集資料，整理髮言提綱，進行精心的準備。討論僅有個體的感受、認識，實踐的經驗，還有戰略的高度。

三是開展了趣味競技。在學習之餘，學員們自行策劃、組織了以‚激情自我、舞動青春‛為主題的趣味運動會，設計了四度赤水、無敵風火輪、接力運球等比賽專案，進一步豐富了學員的課餘文化生活，促進學員之間交流，拉近了距離，加深了友誼。

四是開展了志願活動。組織學員先後開展了‚青春志願行，情暖葦湖巷‛社群志願活動，開展了當一天交通協管員等活動，進一步培養學員為民服務意識，激發工作活力。

三、取得的成效

一是夯實了理論基礎，進一步增強了政治素質。學員們普遍認為，通過對黨的歷史經驗、黨的優良傳統、黨的建設理論的學習，加深了對中國特色社會主義理論體系的理解和把握，自身的思想政治素質進一步提高，理論上更加清醒，政治上更加堅定。

二是深化了黨性分析，進一步增強了黨性觀念。通過黨性鍛鍊，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立正確的地位觀、權力觀、利益觀，進一步深刻剖析自己的黨性，更加自覺地正確對待黨和人民賦予的權力。

三是堅持了理論聯絡實際，進一步端正了馬克思主義學風。學員們由衷感到，黨校的學習和鍛鍊，既重視理論研究，又深入實際、深入群眾，培養了大家‚眼睛往‘下’看、身子往‘下’沉、勁頭往‘下’使‛的求真務實精神，將使他們更好地做好抓基層、打基礎，立長遠的工作。

四是改造了主觀世界，進一步提高了工作能力。學員們一致表示，通過黨校學習期間的黨性鍛鍊，增強了立黨為公、執政為民的黨性自覺，培育了‚權為民所用、情為民所繫、利為民所謀‛的思想作風，增強了立足本崗，幹好本職，推動全縣科學發展、和諧發展、率先發展的工作水平和能力。

總之，兩個多月的黨校學習培訓，對每個學員來說是一個大熔爐，是思想的一次大洗禮。通過學習培訓，使大家在思想政治上得到大提高，在理論知識上得到大充實，在能力素質上得到大提整，在工作作風上得到大轉變，在廉政建設上得到再自律，在精神風貌上得到大振奮。通過這次學習培訓，全體學員，必將以一種嶄新的姿態投入新的學習和工作，為全縣的社會穩定和長治久安目標的實現做出新的更大的貢獻。

中青班學生的黨性分析材料 篇10

秦 孟

時光荏苒，在黃岡市委黨校學習已快三個月了。在這期間，我集中精力、刻苦學習，把中青班看作是自己的加油站，靜下心來，學最新理論、提高認識、提升能力。近三個月的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛鍊的熔爐，是個人修養的熔爐。

一、主要收穫

(一)提升了理論素養。市委黨校是我黨理論研究和傳播的基地。這裡，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在黨史研究方面有一定影響的學者，一些吃的不透的理論在這裡得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這裡被“衝擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀和黨的xx屆四中、五種全會精神等重要理論，深入鑽研了馬克思列寧主義基本問題、毛澤東思想基本問題和科學發展觀的基本理念，徹底加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收穫一定會伴隨我的一生。

(二)加強了黨性修養。黨性鍛鍊、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛鍊方面，黨校為我們做出了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛鍊活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的瞭解。通過聽專題報告、參加黨史知識競賽等活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的瞭解。我深刻認識到，我們黨只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史程序中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。要通過學習，進一步堅定對建設有中國特色社會主義的信念，提高黨性修養，增強黨性觀念。要把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥勵品質、增長才幹、提高本領、開拓創業的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性迴圈。

(三)更新了發展觀念。我們這期培訓班有來自全市各行各業的青年幹部，可謂人才濟濟，每個人背後都有著不同尋常的經歷，都是相當傑出優秀的同志。和這些學員相識相知，並能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在和諧的教學環境裡，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅是寬鬆的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。特別是那次的模擬政府新聞釋出會等活動，讓我受益匪淺。社會需要發展，理論需要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

(四)開闊了視野思路。通過學習，對當前國際國內政治、經濟和科技發展情況有了比較全面的瞭解，豐富了知識，拓展了視野，提高了在資訊時代黨員幹部必備的素質和做好行政管理工作的能力;提高了分析問題解決問題的能力。通過系統地學習基本理論知識，廣泛瞭解當代國際國內多個方面的發展現狀，初步掌握了一套科學的思維方法，學會了用世界眼光、戰略思維和全域性觀念去分析、研究和解決實際問題，對於提高自己的處事能力和領導水平大有益處。

二、自我剖析存在的問題

周有一句名言“一輩子改造到老”。所以，黨性分析作為終生必修課，是我們每一個黨員，特別是黨的領導幹部都要非常重視和時刻想到的。通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身在黨性、黨風方面還存在以下問題：

1、深入學習上有差距。通過三個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠紮實，也不甚全面，更不夠有效。不紮實表現在對所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足於一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恆的學習精神和學習習慣，雖然也制定了學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表現在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足於應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯絡不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表現在不善於理論聯絡實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。

2、黨性鍛鍊上有差距。黨性問題是黨員幹部思想政治建設的核心問題。對照近在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。另一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。

3、創新意識上有差距。工作、學習、生活中放鬆了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢幹、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、鬆懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今後的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮鬥方向確立了新目標。今後工作中，我要努力做好四個提高：

一是在堅定理想信念上要有新的提高。在當前國際風雲變幻莫測，世界社會主義運動處於低潮的時候，我們共產黨人應顯得更加冷靜和清醒，要善於運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想來武裝自己，堅信共產主義理想是符合社會發展規律的科學理想。

二是在堅持黨的基本路線問題上要有新的提高。黨中央從我國處於社會主義初級階段的實際出發，制定了“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”的基本路線，從而為把我國建設有中國特色社會主義的偉大事業全面推向21世紀指明瞭方向，並提供了在經濟和政治上全方位取勝強勁有力的保證。這一基本路線是人民根本利益的集中體現，是全黨、全國各族人民的希望所在，也是關係到我們黨和國家的前途和命運的生命線。作為中青年幹部的我，要始終自覺帶頭堅持黨的基本路線百年不動搖。這一點不能含糊，不能舉棋不定，必須旗幟鮮明地學習貫徹這一路線。

三是在全心全意為人民服務的宗旨意識上要有新的提高。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，堅持全心全意為人民服務是共產黨人一切行動的出發點和落腳點。作為中青年幹部的我要努力實踐黨的宗旨。堅持黨的宗旨，就必須堅持黨的基本路線，為解放生產力和發展生產力，為改革開放和社會主義現代化建設做貢獻。不尚空談，真抓實幹，堅持立黨為公，摒棄私心雜念，想問題，作決策，辦事情，都要從黨的事業出發，從人民的利益出發，把一切工作的著眼點和落腳點放在辦實事求實效上來。要全心全意為人民服務，始終做到一刻也不脫離群眾，堅持群眾路線，保持魚水般的關係，使人民群眾的利益能夠真正得到體現和維護，從而更好地實踐黨的全心全意為人民服務這一根本宗旨。

四是在勤政廉政的問題上要有新的提高。作為中青年幹部的我要嚴格約束自己，築牢思想防線，堅持勤政為民，廉潔從政。認真接受群眾的監督，正確看待手中的權力，正確運用手中的權力，自覺過好權位關、名利關、金錢關、人情關、享樂關，切實做到一心為公，率先垂範，努力爭當人民信得過的好公僕。

中青班學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛鍊是永恆的，我要把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，要把自己在黨校學到的理論知識運用到工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為促進基層鄉鎮的又好又快發展做出自己應有的貢獻。

中青班學生的黨性分析材料 篇11

自在黨校參加中青班學習以來，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流談心活動，思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、幹好本職工作的信心和決心。對照機關黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的突出問題

⒈學習研究不夠，工作效能不高。主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經常;即使學了，也是過多側重經濟領域，對政治理論缺少有計劃和系統的學習，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎不很紮實。缺乏理性思考和深度研究，往往講求"實用主義"，限於工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題。對工作有過細、不放心的毛病，過分地強調效果和質量，對某些重要稿件，有時拿出較多時間盤桓於細枝末節，導致效率相對低下;隨著時代進步和縣域發展加快，服務工作更加繁重，機關運轉速度更快，縣領導能力更強、學歷更高，與之相比，在材料服務方面步子跟得不緊、質量不是很高。

⒉思想解放不夠，創新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時工作過多地講究循規蹈矩、按部就班，並單純地認為這樣才是講政治、重全域性;有時有"不求有功、但求無過"的心理，還停留在為工作而工作的層面，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創新精神，對工作的態度和精神尚可，但安於現狀，思維不活，多想"不出問題"，少思與時俱進，不能很好地創新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。雖然注重超前開展工作，但有時考慮欠周到、預備不充分，一定程度上影響了工作效果。

⒊工作魄力不足，綜合能力不強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不願講，有建議不願提，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優柔寡斷。有時把完成任務作為第一目標，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力不足，表言談謙虛有餘、信心不足，想問題謹慎有餘、開拓不足，辦事情穩重有餘、闖勁不足，在可能情況下影響了集體的權威和形象。個人綜合素質不夠高，有時過多地沉浸於"文山字海"，寡言懶語，不善應酬，在侍人接物方面失於靈活;雖然注重加強與縣委機關各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅持團結協作、有事必應，但與基層的聯絡仍不廣泛，綜合協調能力但需鍛鍊提高。

⒋宗旨意識不牢，作風不夠紮實。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機關服務多，對基層少;對領導服務多，對群眾服務少，還不是一個合格的人民公僕。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢"頂"敢"衝"，但有時存在畏難情緒和急躁思想，怕擔責任，拈輕怕重;個別時候精神狀態不佳，心態不夠平和，心裡存抱怨，暗地發牢騷，與自己的黨員身份相悖。由於從事工作較長，有時滋生圖清閒和懈怠的心理，不能很好地適應工作開展的要求。

二、產生問題的主要原因

歸結、分析個人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：

⒈學習實踐不深入。對理論學習的重要性熟悉不足，政治觀念不強，感覺"工作忙，政治學習可以先放一放"，往往是被動地、膚淺地學，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致於把握形勢、瞭解大局不夠透徹;有時認為只要幹好本職工作就可以了，在需要時才學學、看看，走下去的機會和時間較少，把握資訊量不多，理性思維不到位，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節奏有時跟不上領導的節拍。

⒉世界觀改造不徹底。面對當前社會多元化的價

值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的衝擊，思想上有時有所起伏，在工作實踐中對維護和發展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化;在思想深處有投機的心理，過多追求自身發展，未能正確處理好為誰負責的問題。思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔責任，導致瞻前顧後、左右平衡、碰硬不足。

⒊自我約束不嚴格。由於辦公室處於非凡的工作崗位，過多地強調對領導負責，有時存在優勢心理，使自己無形中放鬆了自我治理，以至於使一些小毛病變成了小的問題，出現了不敢創新、脫離群眾等行為。對自身要求不夠嚴格，滿足於面上不出問題，缺少自我培養鍛鍊，事業心、責任心不強;有時明哲保身，工作中依靠性強、主動性差，讓工作推著走，滿足於完成領導交辦的任務，致使處於被動服務狀態。

三、整改措施及努力方向

通過深刻剖析自身，廣泛吸納意見，認真反思檢查，我將進一步發揚成績、修正錯誤，努力使自己的素質與先進性相適應，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現在行動上、落實到工作中。

⒈加強學習，提高素質。把學習作為內在追求，端正態度，樹優學風，制訂計劃，堅持不倦;長期學習與重點吸收相結合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識，博觀而約取，厚積而薄發。大下基層，深化實踐，博採於野，問計於民。適應社會，融入環境，多感善知，提升多元素質和綜合能力。

⒉錘鍊黨性，增進修養。將黨性鍛鍊作為終生的必修課，向優秀領導和先進典型看齊，增強政治修養和敏銳性、鑑別力。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，規範自己的言行，保持良好狀態，務實發揮自己的黨員先鋒帶頭作用。

⒊盡職奉獻，幹好工作。糾正不正確的思想觀念，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，在工作上走到前列、爭創一流。統籌施力，靈活工作，拿出更多時間接觸實際，著力探究縣域發展良策，出好主意，當好參謀。精益求精，實幹多幹，高標準要求，大力度推進，全面提升工作效率和質量。

⒋改進作風，樹立形象。增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、紮實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善於協調，講究配合，多溝通、少依靠，多聯絡、少等待，努力從小的方面做起，一絲不苟地做好分內工作，樹立縣委機關工作人員的良好模範形象。

中青班學生的黨性分析材料 篇12

參加黨校學習以來，我嚴格按照教學計劃安排，在黨校老師的悉心指導和精心教育下，通過自身努力，結合自身思想狀況，聯絡工作實際，不斷提高自己，自覺地加強黨性鍛 煉。在工作實踐中，磨礪自己，堅定信念，牢固樹立全心全意為人民服務思想，紮實改進工作作風，不但在理論上使自 己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

一、加強理論修養，提高自身素質 理論修養是共產黨員堅持正確理想信念的基礎，是黨員 思想政治素質的靈魂，是加強黨性的基本要求。面對新形勢 新任務，我認為，共產黨員應當加強自身理論修養、堅定理想信念，要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想武裝頭腦，牢固樹立科學發展觀，堅持落實科學發展觀，堅定走中國特色社會主義道路的信心和 決心。

“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨” ，為了加強自身 理論修養，在素質上鍛鍊黨性，我充分把握這次學習機會， 端正學習態度，在工作任務繁重情況下，儘量抽擠時間加強 理論學習。系統學習黨的路線、方針、政策，認真學習中國特色社會主義理論體系，著重學習關於科學發展觀的著作、 檔案和資料，努力掌握其精神實質，學深學透，用馬克思主 義中國化最新成果武裝自己。

二、端正理念信念，提高政治覺悟 共產黨員加強理念信念修養是加強黨性修養的基本要 求。只有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能自覺站 在時代發展的高度，正確認識社會發展的歷史程序，端正思 想認識，抵制錯誤思想的影響，始終保持政治清醒。作為一名青年黨員幹部，我嚴格要求自己，立足本職崗位，切實履行職 責，樂於奉獻、盡心盡力、兢兢業業地為黨工作、為群眾服 務，以對黨和人民高度負責的態度來體現黨員的先進性。

三、加強道德修養，培養優良作風 作風是共產黨員黨性的集中體現，優良的作風是我們黨 始終保持先進性的有力保證，在日常生活中嚴格自律，嚴守 “八個堅持，八個反對”的要求，堅持從小事做起。正確對 待名利、地位和權力，防微杜漸，築牢思想防線，做到心胸開闊、不求回報、無私奉獻，嚴防政治上退化變質、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落。以一切為人民服務為己任，當個人利益與集體利益、國家利益發生矛盾時，堅持從大局出 發，個人利益堅決服從集體利益、國家利益。在任何情況下 堅持做到自重、自省、自勵、慎言、慎獨。

四、嚴肅紀律修養，遵守黨章黨紀 制度是黨員保持和發揮先進性的重要保證，它規定了每 個共產黨員的行為準則， 是黨員日常行為的規範。

一直以來， 我始終按照黨章的要求，按照制度和機制辦事，使自身的思想、行為朝著正確的先進方向發展，逐步養成的高尚思想品 格和正確的價值觀念。執行好各項制度，自覺接受身邊同志 對自己的批評和監督，開展自我批評，正視自身存在的問題 和不足。

在黨校學習的時間雖短，但我學到很多，在今後的工作崗位上我也將結合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地 加強黨性鍛鍊和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的 改造，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，使自己的黨性得到進一步的加強，理論得到進一步的充實，用學到的新知識去指導工作實踐，力爭在本職崗位上做出新成績。

中青班學生的黨性分析材料 篇13

20xx年7月，我參加了省委黨校中青班的學習。學習過程中，我珍惜機會、嚴守紀律、靜心求知，通過理論學習，促進了思想改造，提高了黨性修養，強化了綜合素質，進一步堅定了做好工作的信心與決心。

一、加強黨性鍛鍊，必須進一步堅定理想信念

理想信念是人生前進的燈塔、開創事業的動力，是統帥共產黨人靈魂的精神支柱。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。只有堅定正確的理想信念，永葆共產黨員純潔性，才能戰勝前進道路中的一個又一個困難，把我們所從事的偉大事業推向前進。

一是堅持正確的政治方向。堅持堅定正確的政治方向，就是要不斷增強政治信念的堅定性，堅持走中國特色社會主義道路不動搖;就是要不斷增強政治鑑別的敏銳性，堅定不移地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦;就是要不斷增強政治忠誠的可靠性，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，忠實貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領，不斷增強推進中國特色社會主義偉大事業的自覺性。

二是堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。要時刻牢記手中的權利是人民賦予的，把給人民以看得見的物質福利作為執政的根本目的，把實現好、維護好、發展好最廣大人民利益，保證人民享有改革發展成果作為工作的出發點和落腳點。切實做到堅持立黨為公、執政為民，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，推動科學發展、構建和諧社會。

三是堅持艱苦奮鬥的政治本色。“生於憂患、死於安樂”，經濟越是發展越要保持清醒頭腦，生活越是改善越要堅持艱苦奮鬥。當前，我們堅持艱苦奮鬥的政治本色，就是要樹立勤儉辦事的思想、反對享樂主義，保持昂揚向上的作風、反對萎靡之氣，發揚開拓創新的精神、反對畏難情緒，與人民群眾同甘共苦、同心協力，共同應對前進道路上的困難和風險，共同開創我們的幸福生活和美好未來。

二、黨性鍛鍊，必須進一步加強學習實踐

新的時代，新的任務，新的形勢，賦予了我們新的歷史使命，也要求我們不斷拓寬知識領域，不斷完善知識結構，主動適應時代發展進步的需要，從而永葆共產黨員先進性。從當前國際國內紛繁複雜的形勢來看，如果我們不注重用科學理論武裝頭腦，不注重提高辨別是非的能力，就會在大是大非面前迷失方向。作為一名青年工作者，在共青團這樣一個學習的崗位上，從事著常幹常新的青年事業，唯有不斷學習，強化素質，確保知識不變質，才能在工作中避免“老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不頂用，硬辦法不敢用”的“能力恐慌”。

一是堅持理論學習。要認真學習貫徹黨的、省第十次黨代會和市第六次黨代會精神及省委、市委、團省委的重大決策部署。系統深入學習中國特色社會主義理論和黨的歷史、路線、方針、政策、紀律，廣泛涉獵政治、經濟、社會、歷史、文化、科技、管理等各類知識。

二是堅持調查研究。注重眼光向下，重心下移，有效杜絕坐在辦公室“想青年”、透過車窗玻璃“看青年”，在基層送來的報告、材料中“找青年”的現象，堅持到基層去，到群眾中去，到青年身邊去掌握青年新期待，抓住現實新問題，研究解決新辦法。努力學習“青年話”，善用“青年話”，說青年願意聽、聽得懂的話，確保與新社會階層青年說得上去，與農村青年說得下去，與同齡青年說得進去。

三是堅持學以致用。用科學理論武裝頭腦，指導實踐，把理論學習和工作實踐有機結合，將黨政決策部署與共青團工作有效融合，在實踐中不斷總結經驗，把握規律，尋找方法，力求工作思路清晰、舉措創新、重點突出、紮實高效。通過不斷加強學習，使自己的宗旨觀念得到進一步強化，黨性修養得到進一步增強，綜合素質得到進一步提高。

三、黨性鍛鍊，必須進一步提升工作實效

加強黨性鍛鍊，必須與工作實際相結合，將黨性修養融入到各項工作舉措，在實踐中不斷強化黨性鍛鍊，在實踐中充分展示黨性修養。具體到樂山共青團工作，就是要帶領全市各級團組織和廣大團員青年，始終緊扣中心不動搖，助推發展不偏離，服務青年不懈怠，順應潮流、謀劃長遠、順勢而為、乘潮而上，實現新的跨越發展，助推樂山“追趕跨越、美麗發展”巨集偉目標。

(一)深入學習貫徹，堅定青春信念。堅持用社會主義核心價值體系分類引導青少年，將共青團的政治性、思想性和群眾性、社會性相結合，實現內容和形式的有機統一。

一是不斷堅定理想信念。重點圍繞學習貫徹黨的精神和省第十三次團代會精神，深入推進下基層面對面學習好、下基層上團課宣傳好、下基層督工作貫徹好的“三下基層促三好”活動，引導青少年牢固樹立中國特色社會主義理想信念。

二是牢牢把握政策形勢。廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，將青年個人的成長夢、成才夢、成家夢與偉大的“中國夢”相結合，與樂山“追趕跨越，美麗發展”的具體實踐相結合，與“樂善至美，創新力行”的“樂山精神”相結合，積聚全市團員青年的正能量，匯聚建設樂山的強大合力。

三是固化增強團員意識。深入開展“舉團旗、唱團歌、學團章、戴團徽、繳團費、過團日”六團意識教育，不斷增強團員身份意識。圍繞“亮身份、明職責、樹形象”，根據各行業特點和實際，廣泛建立共青團員示範崗(單位)。

四是探索創新教育載體。深入研究把握青少年的新媒體使用特點，加強和改進團屬網站、共青團微博、共青團QQ群、青年手機報等平臺建設，建立團組織微博體系和青年骨幹微博叢集，打造“新青年·微公益”志願服務品牌，培養青少年文化人才和網路意見領袖，主動佔領青少年思想引領新陣地。

(二)助推跨越提升，深化青春建功。緊緊圍繞市委、市政府工作中心，深入開展“青春建功新樂山”主題活動，組織動員廣大青年在實現樂山“追趕跨越、美麗發展”程序中貢獻最大力量。

一是有力助推重大建設。圍繞助推新型工業化、新型城鎮化“兩化”互動，廣泛開展青年崗位能手大比武、青年突擊隊大會戰、青年文明號形象大展示等青春建功活動，集中力量開展“共青林”、“共青水池”建設，積極投身全市重點工程、重點專案建設。

二是切實幫扶彝區發展。開展彝區青年大培訓、彝區青少年健康文明新生活、志願服務彝區等三項行動，依託“彝區青年夜校”，為廣大彝區青年提供有針對性的基礎文化知識、人際交往知識的引導性培訓和實用技能技術的培訓，成立幫扶彝區志願服務隊，深入彝區基層集中開展扶貧助困、支醫支教、手拉手結對等志願服務活動，著力改善彝區青少年生活條件，提高彝區青少年文明生活素養。

三是紮實推進扶貧助殘。深化希望工程，建設貧困學生動態資料庫，有效整合社會資源，完善扶貧助學一對一幫扶、自主選擇幫扶等機制，開展“我要上大學”等公益品牌活動，廣泛探索建立多層次、廣覆蓋的青少年公益服務綜合體系。實施“進城務工青年發展計劃”，著重在提高素質、維護權益、豐富生活等方面加強教育、服務和引導。

(三)圍繞現實需求，服務青春事業。進一步履行共青團的四項基本職能，把握青少年特點，瞭解青少年需求，服務青少年健康成長成才。

一是全力服務就業創業。將服務青年就業創業作為共青團“一號工程”，通過開展專項培訓，完善青年創業園區、青年(大學生)就業創業服務指導站、青年就業創業見習基地等陣地建設，爭取政府部門和金融機構支援，開展“愛心圓夢”青年就業援助行動、青年創業小額貼息貸款、送金融知識下鄉、“創業者風采進校園”巡迴報告、大學生創新創業大賽等系列活動，全方位、全過程、深層次幫扶青年實現就業創業。

二是深入開展志願服務。加強志願服務網站和志願者網路註冊管理考評系統建設，建立統一的志願者基礎資訊資料庫和志願服務記錄資料庫，優化志願服務站(點)、“共青林”等志願服務陣地的建設、管理和使用，完善規範志願服務工作、組織、管理等體系，深化志願服務的廣度與深度，進一步推動我市志願服務的常態化、制度化和規範化建設。

三是積極參與社會管理。廣泛開展“共青團與人大代表、政協委員面對面”活動，建立健全共青團與各級人大代表、政協委員的溝通交流制度。健全社群志願服務工作體系，通過結對幫扶、心理撫慰、課業輔導、情感陪護等志願服務行動，加強閒散青少年、留守(流動)學生(兒童)等重點青少年群體的教育幫助和預防犯罪工作。

(四)加強團的建設，建強青春組織。緊緊依靠黨建帶團建，加強團的基層組織建設，夯實基層基礎，促進制度落實，形成長效機制。

一是有效擴大組織覆蓋。鞏固層級化組織載體建設，充分發揮鄉鎮實體化“大團委”作用，強化鄉鎮團組織“橋頭堡”地位。擴大非層級化組織載體覆蓋面，繼續加大駐外團建、非公企業團建、新興領域團建，加強青年自組織、青年興趣組織、農村專業合作組織團建工作, 積極探索網路、手機等新媒體團建，努力探索構建以共青團為核心，以青聯、學聯、少先隊為骨幹，以團屬青年社團為外圍，以青年自組織為延伸的樞紐型青年組織體系。

二是不斷提升隊伍素質。加大團幹部教育、培訓和交流力度，著力開展基層專兼職特別是新任職團幹部培訓，注重通過外派學習、掛職鍛鍊、輪崗工作等形式，拓寬團幹部培養鍛鍊渠道，提高團幹部的學習能力、服務能力、凝聚能力、合作能力、創新能力和綜合素質。

三是加強改進作風建設。認真貫徹落實中央“八項規定”和省委“十項規定”對作風建設的要求，真抓實幹，艱苦奮鬥，塑造良好的組織形象。深入開展“兩深入、四同、一帶頭”活動，接地氣、摸實情、樹新風，以清新的形象吸引青年、以人格的魅力贏得青年、以感情的投入帶動青年。保持奮發有為的精神狀態，講究科學的工作方法，堅持務實的工作作風，倡導高標準、嚴要求、快節奏開展工作，使出最大幹勁，把工作幹到最好水平。

中青班學生的黨性分析材料 篇14

20xx年7月，我參加了省委黨校中青班的學習。學習過程中，我珍惜機會、嚴守紀律、靜心求知，通過理論學習，促進了思想改造，提高了黨性修養，強化了綜合素質，進一步堅定了做好工作的信心與決心。

一、加強黨性鍛鍊，必須進一步堅定理想信念

理想信念是人生前進的燈塔、開創事業的動力，是統帥共產黨人靈魂的精神支柱。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。只有堅定正確的理想信念，永葆共產黨員純潔性，才能戰勝前進道路中的一個又一個困難，把我們所從事的偉大事業推向前進。

一是堅持正確的政治方向。堅持堅定正確的政治方向，就是要不斷增強政治信念的堅定性，堅持走中國特色社會主義道路不動搖;就是要不斷增強政治鑑別的敏銳性，堅定不移地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦;就是要不斷增強政治忠誠的可靠性，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，忠實貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領，不斷增強推進中國特色社會主義偉大事業的自覺性。

二是堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。要時刻牢記手中的權利是人民賦予的，把給人民以看得見的物質福利作為執政的根本目的，把實現好、維護好、發展好最廣大人民利益，保證人民享有改革發展成果作為工作的出發點和落腳點。切實做到堅持立黨為公、執政為民，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，推動科學發展、構建和諧社會。

三是堅持艱苦奮鬥的政治本色。生於憂患、死於安樂，經濟越是發展越要保持清醒頭腦，生活越是改善越要堅持艱苦奮鬥。當前，我們堅持艱苦奮鬥的政治本色，就是要樹立勤儉辦事的思想、反對享樂主義，保持昂揚向上的作風、反對萎靡之氣，發揚開拓創新的精神、反對畏難情緒，與人民群眾同甘共苦、同心協力，共同應對前進道路上的困難和風險，共同開創我們的幸福生活和美好未來。

二、黨性鍛鍊，必須進一步加強學習實踐

新的時代，新的任務，新的形勢，賦予了我們新的歷史使命，也要求我們不斷拓寬知識領域，不斷完善知識結構，主動適應時代發展進步的需要，從而永葆共產黨員先進性。從當前國際國內紛繁複雜的形勢來看，如果我們不注重用科學理論武裝頭腦，不注重提高辨別是非的能力，就會在大是大非面前迷失方向。作為一名青年工作者，在共青團這樣一個學習的崗位上，從事著常幹常新的青年事業，唯有不斷學習，強化素質，確保知識不變質，才能在工作中避免老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不頂用，硬辦法不敢用的能力恐慌。

一是堅持理論學習。要認真學習貫徹黨的、省第十次黨代會和市第六次黨代會精神及省委、市委、團省委的重大決策部署。系統深入學習中國特色社會主義理論和黨的歷史、路線、方針、政策、紀律，廣泛涉獵政治、經濟、社會、歷史、文化、科技、管理等各類知識。

二是堅持調查研究。注重眼光向下，重心下移，有效杜絕坐在辦公室想青年、透過車窗玻璃看青年，在基層送來的報告、材料中找青年的現象，堅持到基層去，到群眾中去，到青年身邊去掌握青年新期待，抓住現實新問題，研究解決新辦法。努力學習青年話，善用青年話，說青年願意聽、聽得懂的話，確保與新社會階層青年說得上去，與農村青年說得下去，與同齡青年說得進去。

三是堅持學以致用。用科學理論武裝頭腦，指導實踐，把理論學習和工作實踐有機結合，將黨政決策部署與共青團工作有效融合，在實踐中不斷總結經驗，把握規律，尋找方法，力求工作思路清晰、舉措創新、重點突出、紮實高效。通過不斷加強學習，使自己的宗旨觀念得到進一步強化，黨性修養得到進一步增強，綜合素質得到進一步提高。

三、黨性鍛鍊，必須進一步提升工作實效

加強黨性鍛鍊，必須與工作實際相結合，將黨性修養融入到各項工作舉措，在實踐中不斷強化黨性鍛鍊，在實踐中充分展示黨性修養。具體到樂山共青團工作，就是要帶領全市各級團組織和廣大團員青年，始終緊扣中心不動搖，助推發展不偏離，服務青年不懈怠，順應潮流、謀劃長遠、順勢而為、乘潮而上，實現新的跨越發展，助推樂山追趕跨越、美麗發展巨集偉目標。

(一)深入學習貫徹，堅定青春信念。堅持用社會主義核心價值體系分類引導青少年，將共青團的政治性、思想性和群眾性、社會性相結合，實現內容和形式的有機統一。

一是不斷堅定理想信念。重點圍繞學習貫徹黨的精神和省第十三次團代會精神，深入推進下基層面對面學習好、下基層上團課宣傳好、下基層督工作貫徹好的三下基層促三好活動，引導青少年牢固樹立中國特色社會主義理想信念。

二是牢牢把握政策形勢。廣泛開展我的中國夢主題教育實踐活動，將青年個人的成長夢、成才夢、成家夢與偉大的中國夢相結合，與樂山追趕跨越，美麗發展的具體實踐相結合，與樂善至美，創新力行的樂山精神相結合，積聚全市團員青年的正能量，匯聚建設樂山的強大合力。

三是固化增強團員意識。深入開展舉團旗、唱團歌、學團章、戴團徽、繳團費、過團日六團意識教育，不斷增強團員身份意識。圍繞亮身份、明職責、樹形象，根據各行業特點和實際，廣泛建立共青團員示範崗(單位)。

四是探索創新教育載體。深入研究把握青少年的新媒體使用特點，加強和改進團屬網站、共青團微博、共青團QQ群、青年手機報等平臺建設，建立團組織微博體系和青年骨幹微博叢集，打造新青年微公益志願服務品牌，培養青少年文化人才和網路意見領袖，主動佔領青少年思想引領新陣地。

(二)助推跨越提升，深化青春建功。緊緊圍繞市委、市政府工作中心，深入開展青春建功新樂山主題活動，組織動員廣大青年在實現樂山追趕跨越、美麗發展程序中貢獻最大力量。

一是有力助推重大建設。圍繞助推新型工業化、新型城鎮化兩化互動，廣泛開展青年崗位能手大比武、青年突擊隊大會戰、青年文明號形象大展示等青春建功活動，集中力量開展共青林、共青水池建設，積極投身全市重點工程、重點專案建設。

二是切實幫扶彝區發展。開展彝區青年大培訓、彝區青少年健康文明新生活、志願服務彝區等三項行動，依託彝區青年夜校，為廣大彝區青年提供有針對性的基礎文化知識、人際交往知識的引導性培訓和實用技能技術的培訓，成立幫扶彝區志願服務隊，深入彝區基層集中開展扶貧助困、支醫支教、手拉手結對等志願服務活動，著力改善彝區青少年生活條件，提高彝區青少年文明生活素養。

三是紮實推進扶貧助殘。深化希望工程，建設貧困學生動態資料庫，有效整合社會資源，完善扶貧助學一對一幫扶、自主選擇幫扶等機制，開展我要上大學等公益品牌活動，廣泛探索建立多層次、廣覆蓋的青少年公益服務綜合體系。實施進城務工青年發展計劃，著重在提高素質、維護權益、豐富生活等方面加強教育、服務和引導。

(三)圍繞現實需求，服務青春事業。進一步履行共青團的四項基本職能，把握青少年特點，瞭解青少年需求，服務青少年健康成長成才。

一是全力服務就業創業。將服務青年就業創業作為共青團一號工程，通過開展專項培訓，完善青年創業園區、青年(大學生)就業創業服務指導站、青年就業創業見習基地等陣地建設，爭取政府部門和金融機構支援，開展愛心圓夢青年就業援助行動、青年創業小額貼息貸款、送金融知識下鄉、創業者風采進校園巡迴報告、大學生創新創業大賽等系列活動，全方位、全過程、深層次幫扶青年實現就業創業。

二是深入開展志願服務。加強志願服務網站和志願者網路註冊管理考評系統建設，建立統一的志願者基礎資訊資料庫和志願服務記錄資料庫，優化志願服務站(點)、共青林等志願服務陣地的建設、管理和使用，完善規範志願服務工作、組織、管理等體系，深化志願服務的廣度與深度，進一步推動我市志願服務的常態化、制度化和規範化建設。

三是積極參與社會管理。廣泛開展共青團與人大代表、政協委員面對面活動，建立健全共青團與各級人大代表、政協委員的溝通交流制度。健全社群志願服務工作體系，通過結對幫扶、心理撫慰、課業輔導、情感陪護等志願服務行動，加強閒散青少年、留守(流動)學生(兒童)等重點青少年群體的教育幫助和預防犯罪工作。

(四)加強團的建設，建強青春組織。緊緊依靠黨建帶團建，加強團的基層組織建設，夯實基層基礎，促進制度落實，形成長效機制。

一是有效擴大組織覆蓋。鞏固層級化組織載體建設，充分發揮鄉鎮實體化大團委作用，強化鄉鎮團組織橋頭堡地位。擴大非層級化組織載體覆蓋面，繼續加大駐外團建、非公企業團建、新興領域團建，加強青年自組織、青年興趣組織、農村專業合作組織團建工作, 積極探索網路、手機等新媒體團建，努力探索構建以共青團為核心，以青聯、學聯、少先隊為骨幹，以團屬青年社團為外圍，以青年自組織為延伸的樞紐型青年組織體系。

二是不斷提升隊伍素質。加大團幹部教育、培訓和交流力度，著力開展基層專兼職特別是新任職團幹部培訓，注重通過外派學習、掛職鍛鍊、輪崗工作等形式，拓寬團幹部培養鍛鍊渠道，提高團幹部的學習能力、服務能力、凝聚能力、合作能力、創新能力和綜合素質。

三是加強改進作風建設。認真貫徹落實中央八項規定和省委十項規定對作風建設的要求，真抓實幹，艱苦奮鬥，塑造良好的組織形象。深入開展兩深入、四同、一帶頭活動，接地氣、摸實情、樹新風，以清新的形象吸引青年、以人格的魅力贏得青年、以感情的投入帶動青年。保持奮發有為的精神狀態，講究科學的工作方法，堅持務實的工作作風，倡導高標準、嚴要求、快節奏開展工作，使出最大幹勁，把工作幹到最好水平。

中青班學生的黨性分析材料 篇15

一、牢固樹立為民掌好權的思想

黨員幹部特別是掌握權力的領導幹部,要正確對待權力、行使權力;時刻牢記手中的權力是人民賦予的,權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的,這個權力只能用來為人民服務,為人民謀利益,絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本,以權謀私,搞權錢交易;要堅定不移地維護人民群眾的合法權益,無私無畏地同一切損害群眾權益的現象作鬥爭，範文之心得體會:中青班黨課心得體會。這是做人、為官的起碼要求,也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。黨員幹部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作, 盡職盡責,秉公行事,自覺地做到一切以人民利益為重,經受住名、利、權、位的考驗,面對物質利益的強烈誘惑,不沾不染,保持一個共產黨員的公僕本色。

二、發揚密切聯絡群眾的工作作風

“得民心者得天下”。政權的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發展等各項事業是一項極其艱鉅複雜的任務,需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支援,黨的事業和一切工作就無談起。世界上一些長期執政的共產黨之所以喪失政權,一個重要原因就是其領導集團內部出現了嚴重的腐敗現象,脫離了群眾,繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團,最終被人民群眾所拋棄。因此,加強和改進黨的作風建設,是共產黨執政規律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾,才能永遠保持其先進性。我們機關的黨員幹部,要想群眾所想,急群眾所急,辦群眾所需;端正對群眾的態度,增進對群眾的感情;涉及群眾切身利益的決策,要充分聽取群眾的意見;堅持政務公開,提高行政管理的透明度,虛心接受群眾的監督,杜絕腐敗現象的滋生。

三、狠剎官僚主義、形式主義和自由主義的歪風

官僚主義、形式主義和自由主義影響黨的作風、破壞幹群關係,我們必須堅決地反對。當前我們幹部作風上存在的嚴重問題,官僚主義、形式主義、自由主義在一些人身上表現得十分突出。克服官僚主義、形式主義和自由主義作風,要從加強教育、提高覺悟入手,從領導機關和領導幹部做起。我們黨員幹部要深入基層,進行調查研究和指導工作及解決問題,充分調動每個黨員的積極性和創造性,發揮先鋒模範作用。

四、養成潔身自好和謹言慎行的生活作風

領導幹部要自覺置身於組織和群眾的監督之下、置於法制的約束之下。領導幹部的生活作風往往被虎視眈眈的犯罪分子作為拉攏腐蝕幹部的突破口,漢源事件沉痛的教訓表明,腐化墮落往往是從八小時外的毫無節制的吃喝應酬、沉湎於燈紅酒綠之中不能自拔而開始的。我們通過健全、完善和強化權力制約機制,使每個黨員幹部樹立監督意識,明確人人都是監督者和被監督者,防範出現“個人逃避監督”的現象。黨員幹部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼,不該看的不看;管好自己的嘴,不該吃的不吃;管好自己的手,不該拿的不拿;管好自己的腿,不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節,做防腐拒變的典範。

中青班學生的黨性分析材料 篇16

一、學習目的

在這一個半個月的培訓時間內，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為知道，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習觀測黨的xx大和xx屆四中、五中、六中全會精神，圍繞區委、區政府重大決策開展培訓。通過革命傳統教育基地的現場體驗式教學和廉政教育活動，提高自身“黨性修養”;系統地學習“馬克思主義列寧主義基本問題”、“毛澤東思想基本問題”、“鄧小平理論基本問題”、“三個代表重要思想”和當代世界經濟，理論聯絡實際，求真務實，反覆深入思考當前現實面臨的新情況、新問題，進一步提高理論素養，樹立世界眼光、培養戰略思維、加強黨性修養、增強解決實際問題和開拓創新的能力。

二、學習要求

自覺遵守學校紀律，形成了良好班風學風。按時參加學習，不自遲到、曠課、早退和上課接打手機、喧譁。認真記課堂筆記，踴躍參加小組討論和上臺發言，積極維護學習和生活場所的衛生，互敬互學，加強團結。認真遵守區委黨校的一切規章制度，完成學期課程任務，一定要學有所獲、學有所成，以優異的成績向黨和組織彙報。

三、學習安排

第一，認真地讀書。以學習馬克思主義哲學為主線，精讀《論文化建設——重要論述摘編》、《科學發展主題案列》、《歷史的軌跡：中國共產黨為什麼能》、《雷鋒》、《幸福就這麼簡單》、《加強和創新社會管理黨政幹部讀本》等推薦叢書，加強黨性修養。第二，認真聽課。根據教學計劃安排堅持課前預習，掌握理論主線，領會精神實質，提高聽課效果。第三，記好學習筆記。主要是心得體會和感悟。第四，做好複習。主要是重點復讀。對主要篇章、原著等，特別是哲學篇章要反覆多次閱讀。第五，要理論聯絡實際深入思考，在思考中創新，有所思有所得，有創新有發展有提高。第六，要注意實際效果。要有針對性、要管用、要切實解決實際問題。

根據中青班教學計劃進度，在學習理論知識的同時，也認真擬定了黨性鍛鍊學習計劃：

第一，加強理論學習，開展黨性分析。認真學習馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面提高理論素養。積極通過自學、課堂學習、案列教學、情景模擬、黨性教育體驗式教學方式，利用課餘時間認真讀書，做好讀書筆記，寫好學習心得。第二，理論聯絡實際，積極參加班集體的自學討論和文體活動。緊密聯絡自身工作實際，帶著問題學、帶著任務學、帶著目的學，在學習中發現問題，解決問題，達到學用結合，理論水平和工作水平同步提高。

第三、突出黨性鍛鍊、不斷提升自身綜合素質和黨性素養。學習的目的在於運用，在於更好的做人做事。作為中青班的學員，要通過此次學習，切實加強自身修養，鍛鍊過硬本領，始終做到立黨為公、執政為民，做到有真才實學，肯真抓實幹、真心真意為人民服務。

中青班學生的黨性分析材料 篇17

1、黨員意識淡薄作為一名大學生黨員，這既是壓力也動力。黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模範作用。

2、自我約束力差黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦後，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什麼事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關係，過於計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。

3、對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不願得罪人也不願管，有的學生黨員身在同學之中，但對於有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對於不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，但怕得罪人，怕損害同學間的關係的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害衝突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足於現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足於本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不紮實，不細緻不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全域性觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

自我問題

1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恆，有時緊有時鬆，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：(1)主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高;(2)學習流於表面。滿足於黨支部政治理論學習，滿足於閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握;(3)理論聯絡實際的本領不強。不能將理論應用於實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

2、遇事不敢堅持原則，對於學校的各項規章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閒，這些歸根到底是個人主義在作怪。由於世界觀改造的忽視和放鬆，黨性鍛鍊和修養的忽視和放鬆，導致是個人與集體，個人與他們的關係錯位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧後，對分配的工作滿足於過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯絡少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅於主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。

個人整改措施

1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對於黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯絡實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑑別力，保持堅定正確的政治方向。

2、加強世界觀的改造，發揚艱苦奮鬥的作風，密切聯絡群眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模範人物的先進事蹟鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢於克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯絡和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對於一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察並不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模範作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地瞭解自己，不斷地完善自我、提高自我。