我愛我的祖國——中國。它是一個風景如畫，有著悠久歷史的國家。
20__年的汶川大地震使四川地區成為一片廢墟，需要重建，但這需要巨大的資金，於是政府呼籲大家為四川捐款。大家也都伸出了援助之手，紛紛捐款，為了災區的同胞，為了四川，也為了祖國。
我們國小也為此舉辦了一次義賣會。老師讓我們把家裡不需要的東西帶來捐掉，並準備一些錢。第二天早上，我們把帶來的東西交給了老師，等待著下午義賣會的開始。
終於到了義賣會開始的時候，我們帶著各自的錢去市場上選購了。我先來到了一個攤位，呵!好多的書哇!我挑中了一本名叫《綠野尋蹤》的書，問了價格，才一元錢，我付了錢，就走了。我轉了轉，在一個堆滿小飾品的攤位前停了下來。我看來看去，每個飾品都很漂亮，我挑了好久，才找到一個最滿意的。那是一個很漂亮的手鐲——手鐲上穿了許許多多的粉色小珠子，在這些小珠子中間，穿插著幾隻美麗的蝴蝶。我一問價，要三元錢，我覺得物有所值，就買下了。我又到了別的地方轉了轉，買了一本二元錢的《水滸傳》，一支二元的熒光筆和都是一元的鉛筆，橡皮。
義賣會很成功的結束了，我捐了一個熊娃娃和十元錢。這次義賣會不僅讓我感受到了購物的快樂，也讓我為祖國盡了一份綿力。
掀開中國的歷史，跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個大字。奔騰的長江，寬闊偶的黃河，造就了一個偉大而倔強的民族，五千年的悠久文化沉澱出一種偉大而崇高的精神。它就是愛國精神，也正是這種愛國精神，讓一代代中華兒女魂牽夢縈，讓一代代華夏赤子捨生忘死。
曾幾何時，為了民族穩定，祖國大業，放棄了錦衣玉食的霍去病抱著“匈奴未破，何以家歸”的信念攜大軍毅然北上;文天祥拒絕高官厚祿的誘降，高吟著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”慷慨就以;抗日英雄方振武應對強敵發出了“寧為戰死鬼，不為亡國奴”的怒吼：少年時期的周恩來總理立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言……也許此刻對於我們來說，那個動盪不安的年代已被日益安穩的生活所替代，那無數英雄先輩的事蹟已無法延承，那對國家不幸所發出的怒吼已漸行漸弱，那天下興亡，匹夫有責的胸懷也似乎成了淡然一笑。可是，誰說我們不能在國旗冉冉升起時深情凝視?誰說我們不能在國家處於不利時義憤填膺?誰說我們不能在國難當頭時奮起出力?誰說我們不能唱響愛國之歌!
的確，大家都是平凡人，無法如烽火歲月的英雄一般與祖國生死與共，但生活在和平年代的你應當為祖國的繁榮富強而承擔起這份歷史的重擔，那麼承擔著這份職責的你應當是怎樣的呢?
你應當是為中華民族的飛天夢想做出舉世矚目成就的神舟飛船和“嫦娥一號”探月工程的科技精英。
你應當是地震災區爭分奪秒創造生命奇蹟的人民子弟兵。
你應當是志願服務西部計劃中為祖國山區奉獻青春的大學生。
你應當是奧運賽場上自尊而熱情的青年志願者。
許你是新長征突擊手，五四青年獎章獲得者，十大傑出青年。不管你是企業鉅子，白衣天使，還是人民衛士，體育健將。在祖國改革開放的偉大程序中，在“與時代”同步伐，與祖國共命運的奮鬥中，你銳意進取，勇於探索，愛崗敬業，腳踏實地，在平凡的崗位上，用自我生動的實踐在愛國主義這面大旗上寫下美麗的赤子情懷。
是的，如果祖國需要，我願到雪域高原作千里冰川的一朵雪蓮，我願到萬里戈壁作茫茫黃沙中的一株綠杉，我願到帕米爾高原上的紅旗讓綠色在生命的禁區裡閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自我最可寶貴的一切一切。這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎?
夢想是什麼?就是一種東西，你很想要;就是很累很累了，都還想往前走;就是很痛很痛了，都不覺得委屈;就是很苦很苦，都從沒想過要放棄。面對日日夜夜、庸庸碌碌的我們，就像大霧突然瀰漫在海面，急需要夢想來照散迷霧，像周老師一樣用那種未曾有過的方式蓬勃而出;像周老師一樣，用汗水和淚水把夢想和人生雕琢得異常美麗;像周老師一樣，一路行走，一路歡歌，一路花開。
她的事蹟激勵著我們耕耘好自己的一方教室，用真誠的愛澆灌好每一個孩子的內心，在他們的心裡播下善良、有愛和向上的種子。
周奶奶用她的熱情、真心播灑著一個支教老年人的仁愛情懷，用行動證明著一個教育者的擔當。
有人說，“教育事業是一群有意思的人在幹一件有意義的事!”周奶奶不但用一生生動地詮釋了這句話，而且更像是教育事業的傳播者，將自己的溫情愛心傳遞給下一代，影響更多的人!
感動是什麼?感動就是對生命之美的關注，就是對靈魂之美的悸動，就是對剎那間永恆的希冀。無法預定，無法奢求，但總是在不經意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。
時光荏苒，白駒過隙。然而，在多日的匆匆中，心靈因為生活磨礪而變得堅硬，不再如過往一樣細膩，而漸漸冷漠，習慣了這樣高速運轉的世界，不願停下腳步去傾聽心靈的聲音，更不願意去回味感動帶給心靈的慰藉。曾經，我似乎也忘記了感動的滋味。
今天我驀然回首，翻閱著自己的繁雜心靈……期盼已久的《感動中國20_頒獎典禮》終於在20_年2月8日晚在中央電視臺一套播出了，認真的觀看了頒獎典禮全部過程，幾度眼眶溼潤。獲獎者，有為了國家核潛艇研製而隱姓埋名的英雄;有幾十年自己拾破爛，從沒有穿過像樣的衣服，卻把錢給了那些需要上學的孩子的老人;有的為親人、為他人平凡的付出而忘我，在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅守著一個信念，“愛祖國，愛他人。”這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。
他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿著微笑來到頒獎典禮舞臺上。他們給國家、社會、他人帶來多麼大的正能量。觀後心理暖烘烘的。熱乎乎的。想一想自己、看一看周圍很多人，有時為了自己的利益不顧他人，在這些人的事蹟面前，真應該好好想一想今後怎麼活著。
看著這些感動中國人物和他們的英勇事蹟介紹，看後我非常感動，心情有些澎湃也有些激動，眼淚也是不由自主的流了下來，他們的事蹟值得我去學習和深思。正是有了他們捨己為人的無私奉獻精神，才使我們現在過上了幸福安穩的生活，世界上母愛是最偉大最無私的，母親默默的付出只為能夠讓孩子過的更好，她從未想過你能回報她點什麼，她的一生都在為你擔憂和操勞，從來不會抱怨“累”，這就是我們偉大的母親……媽媽我愛你!
今年的“感動中國”十大人物，又想到了“感動中國”十幾年來伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國為民的偉大理想和讓人淚不能止的事蹟都讓我感到我如此渺小，我需要做的還有許多!“空談誤國，實幹興邦”，有“感動中國”精神和我們新一代的年輕人的努力奮鬥，中國的富強和中華民族的復興之路一定筆直又開闊，是一條光明大道!
老師讓我們觀看了20x年的《感動中國》。裡面有許多令人感動的人物和事蹟，如：黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、楊建中、沈昌建……，他們都是由主持人敬一丹和白巖鬆口中說出來的普通又偉大的人民。我覺得這些人雖然並不是明星，但是同樣閃閃發光。
其中有兩位人物令我感觸很深。第一位是格桑德吉，她是一位偉大的人民教師。當時山區的孩子家庭貧困，山區的學校條件也不怎麼好，校園連圍牆都沒有，有些山區的孩子們家離學校路途遙遠必須要住宿，但是學校沒有能力為孩子們提供這樣的條件，格桑德吉卻堅持每天親自送路途遙遠的孩子們回家。我看到了這樣的畫面，腦海裡立刻湧現出了一種想法：我們也應該像她這樣，不管生活中條件有多麼困難，也要堅持下去，永不言棄。當主持人把她請到頒獎典禮現場時，主持人問她：“你名字的由來是什麼?”，她說：“我的名字中‘格桑’兩個字是指美麗、善良，‘德吉’兩個字是指吉祥、幸福。”當她說完這句話時，全場響起了熱烈的掌聲。主持人聽了這句話，給她的評價是：格桑花開。
還有一位是年邁的老奶奶，她叫胡佩蘭，已經九十八歲高齡了，她的職業聽起來很普通——醫生，但她是一位非常稱職的醫生，退休後她一直堅持坐診。在她的眼裡從來沒有病人的身份及貧富，只有病情。無數的病人被她治癒，無數的新生命在她手中誕生，就這樣，她也得到了應有的回報，有許多被她診治的病人和家屬都去看望她，關心她。看到這兒，我心中再一次有了莫名的感動：我們以後也要向她學習，在平凡中的生活中做不平凡的事。我知道社會上很多人是不能像她這樣堅持下去的。當她被主持人請到現場時，場上的觀眾都流下了感動的眼淚。主持人是這樣評價她的：秋蘭為佩。但可惜的是不久後她就離開了人間，去了美麗的天堂。
我觀看了《感動中國》，一幕幕動人的畫面在我眼前閃過，我覺得自己心裡不僅是感動，也想像他們一樣，從身邊的小事做起，爭當生活中的有心人，全心全意為大家服務。
看完感動中國之後發現其意義深遠。
一、弘揚中華民族的傳統美德
感動中國人物的評選標準有許多，但主要是包括樂於助人、無私奉獻或者是艱苦奮鬥等等事蹟，感動中國人物身上都有著一個共同點，那就是他們身上繼承了中華民族的傳統美德以及崇高品格，無論是樂於助人的無私奉獻精神、艱苦奮鬥的拼搏精神還是捨己救人的大無畏精神，這些都是中華民族幾年年以來的寶貴結晶，是中華民族在歷史長河中能久經未衰、朝氣蓬勃的不竭動力，是我們的先輩留給我們的寶貴的精神和文化財產，需要我們這一代人傳承和弘揚下去，感動中國人物他們都很好地做到了這一點，他們用自己的實際行動弘揚了這些中華民族的傳統美德，通過宣傳他們，這些傳統美德得以發揚光大，得以熠熠生輝。
二、給廣大人民群眾起到榜樣作用，有利於營造一個和諧繁榮的社會
通過評選感動中國人物，讓其他人瞭解和熟悉感動中國人物的感人事例，給其他人起到一個榜樣作用，為廣大人民群眾樹立一個正確的價值觀和世界觀，讓他們以感動中國人物為榮，積極地學習他們的先進事蹟，從而有利於在社會中形成一個溫馨和諧、幸福美滿的氛圍，有利於整個社會的繁榮進步。
三、號召更多的人積極響應，加入其中
感動中國人物的事蹟是能讓每一個普通公民的心靈受到觸動，雖然我們這個世界還存在著太多的不足和不如意，但我們身邊永遠不缺乏那些積極向上、英勇無私的好人，只要我們每個人願意積極響應，努力去做到為別人著想，在別人處於困難的時候伸出援助之手，那麼“人人為我，我為人人”的理想社會也能成為現實。
一縷陽光讓你感到燦爛，一絲關懷令你感到溫暖，一片愛心使你感到感動。這些模範人物的事蹟感人肺腑、催人淚下，他們不愧是時代的先鋒、民族的脊樑、祖國的花朵，祖國的驕傲!《感動中國》裡的每一個人都讓人十分溫暖，因為他們做了自我人生中最感人的故事!
如果你問我裡面最感人的是誰，我會說：胡忠和謝曉君教師。因為他們在一次看報紙的時候，看到報紙上寫著康定縣塔鄉一所孤兒院急需教師，胡教師和謝教師瞭解當地的艱難，就決定留在那教孩子們讀書!
謝教師在音樂學院的一手彈琴，可是學校最需要的卻不是音樂教師，而是物理教師，數學教師，生活教師，三年裡謝教師嘗試了當四種教師，還表示一輩子要呆在這!
他們能夠不教藏族的孩子啊，但他們沒有怎樣做，因為他們很善良，在艱苦都教孩子們，他們，是高原上的怒放的雪蓮!
他們都在發揚傳統——發揚愛。每個人的一生相對於漫漫歷史長河是極其短暫的，但如果他能在短暫的一生中為社會發展和人類禮貌做出貢獻，人生價值變得以充足!這些事蹟已在我的生命中打下深深的烙印，伴隨我的心靈共同成長。
今天，我們看了感動中國。
我們知道人造衛星，可是人造衛星是誰設計的呢?是孫家棟。孫家棟是導彈設計師，後來成為總設計師。當一顆嫦娥九號發射時，大家都在互相握手擁抱，可孫家棟卻在一個角落裡偷偷抹眼淚。航天的路非常陡，而且都是上坡，所以特別難。
王峰，凌晨一點多，一樓客廳中著了火，王峰一家就住在一樓，所以他們是第一個被驚醒的。王峰帶著女兒跑了出來，隨後又把妻子和兒子救了出來。他知道二樓還有人，就跑進火海中把二樓的人救出來。因為還有很多人在樓上，他就上樓挨家挨戶敲門救人，最後，整棟樓其他的人都得救了，只有王峰，卻被燒焦了。王峰的事傳出去後，有很多人捐款，可他最後還是走了。
支月英，她是一個縣城的人，可她去山裡教課，到了山裡，她發現那個國小什麼學習的東西都沒有。她用自己的錢買學習用具，給同學們上課。因為過度勞累，她的一個眼睛看不見了，但她還是繼續教課。她每天帶她的學生，卻對她的'女兒沒有一絲照顧。她的女兒對她說：“媽媽，你是一個好老師，但你不是一個好媽媽。”可她還是一直在山裡教學。
感動中國，有愛才感動。
感動中國，感動所有人。我感到很欣慰，我們國家有這樣的人，這樣讓我們感動的人，真是了不起!當每個人為國家、為他人貢獻一份力量時，總有一雙眼睛在注視著他們。那雙眼睛能看到一切感動人們的事蹟，默默付出，總會獲得回報。每個人的眼淚，每個人的付出，每個人的微笑，每個人的努力。
春去秋來，忘卻幾度悲傷花開又謝，空留一片唏噓。——題記
歷史有多少令人心酸的過去，它給予了我們太多的想象。文天祥他是勇敢的詩人，愛國的志士。他走過的地方，留下一片嘆息。文天祥在被元軍俘虜的第二年正月過零丁洋時留下了千古絕唱：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。他的人生觀是豪邁的，他有著堅貞不渝的信念，在他看來，人的一生有一個志向足矣!那便是報效祖國，在他看來，為祖國而死是光榮與驕傲的;在他看來，人死後一世輪迴又是一條好漢，何必做兒女之狀，自己的忠心永垂史冊由後人鑑證，那豈不美哉，快哉!他把自己的性命與孤獨一併拋向了零丁洋。任憑風吹雨打，千轉輪迴，他對祖國的忠心猶如海誓山盟，即使日月被磨盡了光華，萬物不再充盈生機，他的心也永遠不變!愛國是一首歌，它的曲需要像文天祥一樣的愛國志士來譜;愛國是一組詩，他們之間需要像文天祥的愛國志士來銜接。文天祥把愛國的春風灑滿天涯海角。
文天祥不像陶淵明那樣，逃避現實，他明白“天下興亡，匹夫有責”的道理，在我看來，這不是“能不能”的問題，而是“敢與不敢”的問題。文天祥明知官場的黑暗，但他挺身而出了!即使他沒有挽救國家，但是他努力了，努力就有意義，因為他不畏縮，因為他有過人的膽識和魄力。文天祥離我們很遠，但我們的心卻很近，因為他的愛國思想早已存活在萬物之間，充盈於天地之中。
18歲的陳睿瀾展開了雙臂，她快速奔跑在排球訓練館內的場地上，像是註定要奔向榮耀和輝煌。
這裡是一個由三片排球比賽訓練場地的訓練館，坐落在上海青浦區澱山湖畔，這裡是陳睿瀾主場。陳睿瀾，上海光明優倍女子排球俱樂部隊員，位置：自由人。
陳睿瀾在訓練場上的時候並不顯眼，但是當走到你面前時，你還是會感覺到她175cm的身高帶來的“壓迫感”。陳睿瀾是個愛笑的小姑娘，平時無論是見到熟人還是不認識的人，臉上始終帶著淺淺的微笑，贏球的時候則會笑到找不到眼睛;陳睿瀾說她的偶像是小鹿純子——日本連續劇《排球女將》中的人物，雖然知道電視劇裡面很多關於排球的打法都是藝術虛構，但是小鹿純子堅強的毅志、永不服輸和頑強拼搏的那股勁一直在激勵著她。當陳睿瀾說到這個名字時，小心翼翼的。
20xx年12月，陳睿瀾被選入中國國家青年隊的後備人才參加集訓;次年3月入選中國國家青年女排隊，開始代表國家打比賽。
12月20日下午，陳睿瀾正套著厚厚的羽絨服——每一位運動員都要注意生活習慣，防止生病影響訓練——在擺滿健身器械的小身訓館裡(東方綠舟訓練基地還有一個大型綜合身體訓練館)，陳瑞瀾坐在其中一個鞍馬上開始了新聞工作者的採訪。這間小型身訓館就設在上海光明優倍女排訓練館裡面，走廊對面就是排球訓練館了，採訪結束她要馬上進去進行每天下午的訓練。
在拍攝視訊的時候，陳睿瀾為自己特意選了一個的背景，這是一面白色的牆，牆上掛滿了一系列比賽獲勝的照片，陳睿瀾背後的一面紅藍交錯的背板上寫著“傳承女排精神”。
在網上看了關於砸車事件的新聞後，我覺得很氣憤。日本人欺負中國人也就罷了，中國人居然欺負自己的同胞，實在是不可原諒。
砸的雖然是日本車，但實際上損失的卻是中國人自己的財產。也許這可以起到一個警示作用，讓國人都不敢再買日貨，但也不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，砸車的人是痛快了，是把自己的“愛國熱情”表達得淋漓盡致了，可這讓車主情何以堪呢?也許人家也不富裕，人家為了買輛車可能付出是大半輩子的心血呢?怎麼能說砸就砸!這麼愛國，這麼有氣節的話，怎麼不自己去買輛來砸啊?砸別人的車毫不心疼，但這事如果發生在自己或親屬身上，又該作何感想?而且有些傢伙砸完車，燒個店後，還順帶洗劫一番，連我都要懷疑他砸車是出於什麼目的了。我記得網上有一幅挺有意思的漫畫，講的是兩個劫匪，其中一個戴頭套的劫匪教育另一個沒戴頭套的劫匪：“你這樣出去打劫太危險了。”那個戴頭套的劫匪問：“那應該怎麼出去?”然後兩個劫匪就在頭上綁著面中國國旗出去打劫了。
我認為，這種砸車的行為實在是與搶劫無異。抵制日貨是必須的，但並不是體現在這種砸人車輛，毀人財務的行為上。如果這在砸車者看來是愛國的表現的話，他還不如背顆原子彈去轟了日本比較實際，那樣說不定祖國會為他驕傲。
我們都知道“勿忘國恥”，卻理解得並不一樣。在那些砸車者看來，“勿忘國恥”便是破壞，而不是超越。破壞是人人都能會搞的，但超越卻不是人人都能做到的。我想有一天，中國的產品在效能上超越日本，以自己的技術走向世界，把日本的產品比下去，那才叫真正的揚眉吐氣。砸車算什麼?那隻能證明你技不如人!不如把這份精力投入到建設祖國的偉大事業上去，那樣也許國人會記住你的名字，而不是在這裡，砸完車後偷偷摸摸地像老鼠一樣溜走。
以技術立國，才是最為重要的，愛國並不是體現在這些愚蠢的行為上，所以，請理性愛國。
看了《感動中國人物》頒獎典禮後，我幾乎可以淚流滿面了，一個個感動人物，一件件感動的事都湧現在我的腦海中。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，這是一代又一代中國共產黨人矢志不渝的初心和使命。在日常工作生活中，共產黨人的初心是崇高的又是具體的;是平凡的又中偉大的。
“哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行”。在我們每一個安然入睡的夜晚，在我們每一次盡情歡樂的節日，在我們每一次面臨無情的災難，都有消防戰士、人民警察在徹夜不眠值班值守，在竭盡全力排除萬難為我們保駕護航。我們的獲得感、幸福感、安全感源自於他們的無私堅守和拼命付出。
請記住他們以生命赴使命。回顧以往奮戰在洪澇火災現場的消防戰士，有徒手拎走起火煤氣罐保護居民安全的，有被洪水打得上下浮沉仍不放棄救人的，也有犧牲時始終緊摟被救小孩的。此次在涼山火災中犧牲的消防隊員，大多是共產黨員、共青團員，他們投身火海不猶豫、踏進洪澇不退縮，用血肉之軀築起了一座座“安全長城”，為人民群眾擋住了凶猛洪水和烈焰大火，真正踐行了“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的入黨誓言和“吃苦在前，享受在後”的入團誓言。相較之下，我們反觀當下、反省自身，你有珍惜現有的美好生活嗎?有竭盡全力投入工作嗎?有不折不扣為民服務嗎?英雄的犧牲令人悲痛，更促使我們認真思考如何才能不辱使命、不負人民、不負時代、不負青春。
回顧歷史，革命先烈們用他們的身軀和熱血換來了新中國的誕生，換來了我們的新生活。在當今社會，誰又能說敢忘記先烈，誰又不由衷地去崇敬先烈，而誰，又在用實際行動去效仿先烈，用他們的行動來譜寫新時代華麗而又讓人尊敬的篇章。
時年25歲的郎平橫掃各大賽事，職業生涯正盛，本該蓄力再創巔峰。然而長期的高強度訓練，讓她在收穫成功的同時也被傷病折磨。郎平是一個非常清楚自己想要什麼的人。1985年，考量過自己的身體狀況後，郎平毅然選擇退役，進入北京師範大學攻讀英語專業。後與丈夫白帆共同赴美留學。
出國前，郎平是排球賽場的王者，但是，經歷了一無所有的生活後，她要歷練成為生活的王者。郎平在自傳裡這樣寫道：“因為我拿的是公派自費的簽證，所以不能工作，沒有經濟來源。以前都是高高在上的，現在，一下子落到最底層，還得靠人家借我汽車，給我買衣服，我所有的優勢一時都沒有了，心裡很難平衡。……後來，我慢慢地想通了，我來美國學習，就是要掌握自己過去沒有的東西，開始新的奮鬥。這段8年的海外生活經歷，歷練了我的心智，我已經把自己這個‘世界冠軍’一腳一腳地踩到地上了，踩得很踏實。如果我沒有經歷過出國後‘一文不名、一無所有’的生活，沒有這些起起落落、沉沉浮浮的經歷，我的人生不會有第二次起航。”
1995年，中國女排陷入低谷，在退役十年之後，郎平回國擔任女排主教練，她拋家別女一個人回到北京。僅僅一年，她就率領中國女排走出低谷，獲得亞特蘭大奧運會銀牌和第十三屆世錦賽亞軍。成績背後是常人難以想象的付出。1996年亞特蘭大奧運會半決賽前，郎平曾因過度疲勞、血液含氧量過低，跟隊員說話時突然暈倒，她卻憑藉驚人的毅力堅持上場，穩定軍心。
在郎平帶隊的1995—1998年這個時期，中國女排兩次大賽都闖入決賽，不過最終惜敗正處於白金一代時期的古巴隊，屈居第二。後來郎平辭職了。
觀看了感動中國十大人物頒獎典禮。在這次頒獎典禮中，有為了中華民族付出了一切的科學家于敏;有為了山區孩子的前途而放棄優越條件去艱苦的地方教學的朱敏才、孫儷那夫婦;有堅持做好事30年的炎黃張紀清;有跟聽力障礙的兒子同桌16年的母親;也有為了新疆的和平不畏犧牲的警察木拉提等等，其中令我印象最深而又讓我最感動的是警察木拉提和炎黃張紀清。
木拉提是一民警察，這是一個光榮的職業，同時也是一個極其危險的職業，木拉提跟他的同事們每天有任務，每天都不分晝夜地工作。因為他們在新疆，眾所周知，新疆是暴恐分子的根據地，所以有很多暴恐分子以及各種各樣的壞人，每年都有許多無辜百姓受到傷害，但因為木拉提以及他的隊伍，使得老百姓能在這裡安居樂業，雖然木拉提他們很可能在某次任務中殉職，但他們依然不畏犧牲不分白天黑夜地工作，木拉提的許多戰友都因為執行危險任務而犧牲離開了我們，但木拉提依然為了和平與暴恐分子勇敢戰鬥著。
還有一位也令我非常感動的人物炎黃，炎黃的真名叫張紀清，是一名普通的老百姓，他為孤兒院，學校，災區捐贈了許多資金，每次捐款都以炎黃的化名填匯款單。他原本有三百平米的房子，可他為了捐款，賣了房子，住在70平米的屋子裡，默默地堅持做好事。因為他每次捐款都用化名炎黃，人們找了他三十年，直到因為他在銀行匯捐款時摔倒被送去醫院，人們看到他撒落地上的匯款單才知道他就是默默做了三十年善事的炎黃。
三十年來，他一共捐了幾十萬元。當主持人問他每次捐款時都怎麼想，他卻說：捐款只是一個小事，很多人在捐，只是我捐的時間長了一點而已。他讓我倍受感動的地方是他做了三十年的好事卻從不留名，其實他的真名是張紀清，正如主持人給予他的頒獎詞：是一個善良的背影，匯入茫茫人海。你用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的祕密，你是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心願，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，你為我們點燃。
看完頒獎典禮，我內心久久不能平靜，他們都是如此平凡的人，卻又那麼偉大，他們值得我們敬佩，我們都應該學習他們，我們每個人都應該為社會貢獻出應有的一份力量!
周秀芳老師在我們的期盼中來到了七善軒，她原本在別的地方定好了餐的，聽說我們這裡是對留守兒童及青少年兒童進行國學教育的，就欣然答應過來了。她說不是為了來吃這口飯，因為吃飯來回九溪江跑，沒有任何必要，關鍵是來看看這個國學教育，來看看這裡的學生的，而且她本次帶了一個也在進行國學推廣的愛心企業家。
她來到七善軒大門口，被這裡的文化感染了，看到一個小女孩，叫我“園長媽媽”，她不顧疲勞，忍不住一把把孩子抱了起來，跟我們一起合影留念。走進七善軒，聽我介紹屹立在門口的孔子銅像，表示無比地敬仰。
隨著我的介紹，看望了430課堂的孩子，看了我們的課程表，還謙虛地問，可不可以照像，走進我們的閱覽室，問了我們書籍的來源，都是愛心捐贈和自己掏錢購買的，連聲說“不容易呀，不容易”，還說，在這裡的學生有我們在這裡教育很幸福，她支教的山區的孩子很苦，基本是事實孤兒，想讓他們去浙江讀書，很多老人捨不得，把孩子耽誤了，自己年紀大了，來這裡的次數越來越少了。
她堅持給民政局張局長打電話，要他過來看看，我笑著說，張局前天還在這裡跟我們一起開展關愛孤兒活動呢。她聽說我們業務主管單位是文化局，連忙給金局打電話，讓金局過來，金局因為有事過不來，民政局張局急急忙忙趕過來了，張局一見面就說“您是我們漵浦的慈善大使，我哪怕再忙，必須過來見您”。
他們倆個一見面，顧不上喝茶，甚至顧不上坐下來，一直聊縣慈善總會及民政局去寧波對接慈善活動的事情，由於張局馬上有一個會，急急忙忙離開，握手道別時，周奶奶說，“我不僅想幫助這裡的孩子，更想幫助這裡跟我們浙江進行產業扶貧結對子，我們寧波的宣傳部長已經給杜家毫書記打電話了，歡迎蒙書記去那裡開展政府為主導的產業扶貧”。來了僅一個小時，她不顧疲憊地一直在打電話，在跟很多人交代，為她準備的素食美食早已經涼了，我催促她先吃飯，後談工作，她看著我為她準備的滿滿一桌純素食，非常高興，說“吃素好，吃素好，吃素的人一定是一個善良的人，我媽媽堅持吃了七十多年的素”。在飯桌上，諮詢著我們七善軒的教育及經費運作，聽著沒有愛心企業，基本沒有政府扶持，她特別著急，不停地說，“你們做教育慈善很不容易，我自己是老師，知道孩子不僅僅只是缺衣物，如今條件好多了，他們更缺少的就是關心和陪伴，更缺感恩教育，國學教育我們必須支援!”。
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