本文是本站小編整理的檔案系統“五查五看”心得體會，僅供參考。
在“五查五看”學習活動中，對照“五查五樹”內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，並進行了認真的思考，感到收穫很大。
一、個人存在的問題
1、查思想方面
思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，只要無條件服從領導的安排就可以了。
2、查工作方面
還沒有完全做到深入細緻，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細緻，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有時也有疲於應付的表現，缺少下基層瞭解情況，一定程度上降低了工作標準。在工作中，必須進一步堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高科研工作的能力。
3、查服務方面
對待服務物件不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有真正為所有求助的農民朋友給與幫助，沒有拿出百分之百的熱情對待求助農民。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風不夠。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。
4、查紀律方面
作為一名共產黨員，我認為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的,更重要的是內在的。不僅要努力做一名先進的共產黨員，也要做一名群眾滿意的幹部。對照自己，我覺得這兩個目標對於我來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。所以在今後的工作中我將繼續從自身做起，切實落實工作效果。工作上要積極開拓創新,牢固樹立爭一流的思想，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。
5、查學習方面
學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什麼就學什麼，有交差和應付的思想，對與自己工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，遇到實際的問題才去查資料找依據。在學習態度上不夠認真、不善於學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付思想。學習敷衍了事，學習只限於一般性的讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什麼就學什麼，僅學習了規定的檔案、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。
二、今後的努力方向
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以後的努力方向：勇於正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服畏難情緒積極完成各項工作任務。對於問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
一是理論與實踐相結合。對待研究室工作，在注重理論學習、提高黨性修養的同時，堅持理論聯絡實際，把著力點放在學以致用上。加強與基層的聯絡、交流資訊、互通有無、借鑑經驗，不斷加強對科研工作的深入思考，努力提升參謀服務水平。努力做到運用科學理論對一些現實問題進行深入思考，從理論和實踐的結合上做出正確的判斷，努力做到運用科學理論全面審視自己的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“三嚴三實”的要求，做一名理論紮實、躬身實踐的好乾部。
二是努力強化宗旨意識。時刻以系列講話精神提醒自己，我是一名農業科研工作者，我的職責是從群眾中來，到群眾中去，為農民朋友做好事、辦實事，服務“三農”，服務於社會主義美好鄉村建設。面對求助的農民朋友，加大重視程度和服務力度，始終把群眾的利益放在首位，讓科技為人民服務，主動深入基層瞭解“三農”問題，搭省農科院精準扶貧平臺，多思考多調查多撰寫能夠對實際工作有所推進的調研報告，為省農科院科技人員更好地聯絡服務“三農”做好決策參謀。
三是不斷提高自我要求。時刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”，強化自我約束和自我管理，認認真真做事、踏踏實實幹事，一絲不苟完成上級交辦的任務，不僅要完成工作，更要力求完美。
四是勇於開拓創新。在理論聯絡實際的基礎上，增強自我革新的勇氣，大膽探索並指出科學研究研究方面的不足之處，從農業科研工作的實際出發，認真鑽研、深入探索、傾聽民聲、匯聚民智，提出更多對“三農”工作和農業科研工作有所推進的改革創新思想和舉措，為提高農業科研和服務“三農”工作的活力動力添磚加瓦。
檔案系統“五查五看”心得體會2今年以來,國家局黨組提出在全行業各級領導幹部中開展五查五看 ,以促進兩個至上在崗位主題實踐活動深入開展。
五查五看，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收穫;查學習成果，看是否領會和把握了科學發展觀的內涵和基本要求;查工作作風，看是否做到了為民、務實、清廉;查制度機制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學發展;查工作措施，看是否能夠加快推進本單位科學發展，保證單位確定的各項重點工作得到有效落實。
在“五查五看”學習活動中，對照“五查五樹”內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，並進行了認真的思考，感到收穫很大。
通過學習，我進一步瞭解加強黨的執政能力建設的時代背景。加強黨的執政能力建設是我們黨執政後的一項根本性建設。xx大以來，黨中央關於執政能力建設的思考、研究和部署不斷深化，執政能力在黨的建設中從“戰略任務”到“重點”，再到目前的“重中之重”。把執政能力建設作為黨的建設的“重中之重”，充分體現了我們黨對新的歷史定位和歷史使命的清醒認識和科學判斷，體現了我們黨對新形勢、新任務、新要求的準確把握，體現了我們黨對自身歷史經驗的科學總結，體現了我們黨對世界上其他政黨經驗教訓的深刻反思。 通過學習，我進一步認識加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性。加強黨的執政能力建設，是時代的要求，人民的要求。進入新世紀，黨提出了全面建設小康社會的戰略目標，要完成這個目標對黨的執政能力提出了更高的要求。當前，無論從我們黨所肩負的艱鉅任務和歷史使命，還是所處的國際環境和黨的自身建設來看，都迫切需要提高黨的執政能力。
通過學習，我進一步明確了加強黨的執政能力建設的科學內涵和精神實質。在指導思想上，就是要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，以保持黨同人民群眾的血肉聯絡為核心，以建設高素質幹部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，努力體現時代性、把握規律性、富於創造性。在總體目標上，要通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執政為民的執政黨，成為科學執政、民主執政、依法執政的執政黨，成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。
通過學習，我進一步堅定只有共產黨才能在中國執好政、只有共產黨才能領導中國人民建設好中國的決心和信心。提高黨的執政能力，關鍵在於把黨的自身建設搞好。要按照黨組織的統一部署，結合自身實際，全面加強自身的思想、作風和制度建設。堅持用“三個代表”重要思想武裝自己，堅持不懈地抓好理論武裝;不斷提高自身文化素質和對黨的認識。樹立奮發有為、艱苦奮鬥，盡職盡責、敢抓敢管，求真務實、真抓實幹，善於總結、勇於探索的良好作風，營造幹事創業的良好環境和氛圍。
通過學習,我認識到作為一名黨員幹部，無論在什麼崗位上或環境中，無論做什麼工作，都要先做人、再做官，做到思想和表現一樣，說的和做的一樣，人前和人後一樣，努力做到：“堂堂正正做人、清清白白為官、實實在在幹事”。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標誌，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位共產黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛鍊，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性。
在新的歷史條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨有著特別重要的意義。一是我們黨處在執政地位上，雖然有了為人民服務的更好條件，但如果以加強全心全意為人民服務宗旨教育，也很容易滋生驕傲自滿，脫離群眾，貪圖享受，不思進取，官僚主義，命令主義等種種背離黨的為人民服務宗旨，甚至侵犯群眾利益的思想和現象。二是我黨正處在改革開放的環境中，伴隨著國外發達資本主義國家先進科學管理和技術的引進以及對外交流的日益擴大，資產階級的一些腐朽頹廢的思想趁隙而入，一些封建主義的殘渣也藉機死灰復燃。個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展，並佔有一定市場，有些人甚至公開宣揚“不要專門利人，只要專門利己”、“不愛講為人民，只愛講為人民幣”、“人的本性是自私的”等等錯誤觀點。這樣複雜的社會環境對我們都是嚴峻的考驗，我們要明確是非，要經得起來自各方面得各種各樣得誘惑，也就是從根本上要堅持全心全意為人民服務的宗旨，對剝削階級和其他非無產階級思想保持高度的警惕，防止出現任何背離黨的全心全意為人民服務宗旨的行為和現象。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級和最廣大人民群眾的基本利益的科學表現，維護和貫徹落實黨的路線、方針、政策，就是維護工人階級和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務，對黨的路線、方針、政策的維護和貫徹，並不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實效，要使本地區、本單位的經濟發展起來，人民生活富裕起來，否則，為人民服務就是一名空話。
堅持全心全意為人民服務，要處理好黨和人民群眾利益的關係，正確處理各種利益問題是全心全意為人民服務宗旨的核心問題。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益。在利益問題上，我們只能獲得制度和規定範圍內的個人利益。在個人利益和黨和人民利益發生衝突時，要無條件地服從黨和人民的利益，保護黨和人民的利益，做到吃苦在前，克己奉公、無私奉獻，不惜犧牲自己的一切。
通過學習,我認識到人品正、口碑好是需要用一生的時間努力探索和踐行的。首先是做一個有理想信念的人。黨員幹部必須要有堅定的理想信念，有社會責任感和高尚的情操，才能正確用好手中的權力。其次是做一個勤奮好學的人。學習不僅可以增長知識，而且可以提高思想境界和道德修養，擺脫低階趣味，抵制各種物慾的誘惑。思想境界高了，才能真正解決好“工作為了什麼、當官應該做什麼、離任留點什麼”的問題。其三是做一個嚴於律己的人。黨員幹部要用高尚的人格影響人，用廉明的官德感召人，自覺抵制不良風氣的侵蝕和影響。其四是做一個意志堅強的人。意志薄弱者，常想的是得到什麼。他們往往經不住金錢、美色的誘惑。黨員幹部要經常自我警示，不斷激勵自己，恪守信念、砥礪名節、真正成為一個脫離低階趣味的人、高尚的人、純粹的人、有道德的人。
檔案系統“五查五看”心得體會3為推進黨員幹部工作作風，學校黨委帶領黨員深入開展 “五查五看”，“五查五看”活動首先是要查和看，只有檢視仔細、認真、全面，才能找出問題、發現問題、弄清問題。
我嚴格按照“五查五看”要求的內容逐條逐項認真檢視，確保條條查到，項項看遍。
首先查思想，本人牢固樹立為民服務意識，大局意識，理想信念堅定。在思想上和黨組織保持高度一致，不利於工作的話不說，不利於工作的事不做。
其次查行為，本人嚴格遵守單位規章制度，不遲到，不早退。工作時間不做與工作無關的事。不以權謀私，不吃拿卡要。全心全意為教師和學生服務。
第三查效率，本人工作嚴肅認真，不拖拉，不推諉，及時發現問題及時彙報解決。
第四查制度，本人嚴格遵守工作制度，依法執教，規範操作。
第五查落實，本人作風正派，廉潔奉公。不以“吃拿卡要”刁難學生家長。
存在問題：尚存在有時在工作中接聽與工作無關的電話，對自身要求不高等問題。
整改措施：
1、 提高思想認識，從嚴要求自己。不能有一絲一毫的放鬆。
2、 嚴格遵守“十條禁令”，工作期間不接與工作無關的電
檔案系統“五查五看”心得體會4在“五查五看”學習活動中，對照“五查五樹”內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，並進行了認真的思考，感到收穫很大。
一、個人存在的問題
1、查思想方面。
原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，從現在看就不得學習不繫統，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何鄉機關規章制度，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，事不關己，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。
2、查工作方面
還沒有完全做到深入細緻，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細緻，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有時也有疲於應付的表現，缺少下基層瞭解情況，一定程度上降低了工作標準。按照科學發展的要求，深入推進計生工作，要提高認識，統一思想，要堅持把學習“三個代表”重要思想貫徹始終，要堅持正面教育和自我教育為主，要堅持邊學、變查、邊改，要強化自己在計劃生育工作中保持先進性的意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出問題，發揮先鋒模範作用，始終保持先進性。在工作中，必須進一步堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高計生工作的能力，進一步推進村民自治，提升為老表辦好事、辦實事的工作水平，加強業務學習、加大依法行政、加大四術清查工作的力度。
3、查服務方面
對待服務物件不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有真正成為人民群眾的公僕，沒有拿出百分之百的熱情對待辦事群眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風不夠。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關新農村建設方面的問題不是那麼瞭解，沒有主動去與我們的老前輩、領導和其他同事溝通，有時瞭解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。遇到問題還是習慣於用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀律方面
作為一名共產黨員,我認為自身形象的塑造非常重要,這種形象不僅是外在的,更重要的是內在的.不僅要努力做一名先進的共產黨員,也要做一名群眾滿意的幹部. 對照自己,我覺得這兩個目標對於我來說還遠遠沒有達到,但我一直在努力.所以在今後的工作中我將繼續從自身做起,切實落實工作效果. 工作上要積極開拓創新,牢固樹立爭一流的思想,對個人要求上堅持高標準,嚴要求,努力做好本職工作,讓群眾滿意,讓領導放心.
5、查學習方面。
學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什麼就學什麼，有交差和應付的思想，對與自己工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，遇到實際的問題才去查資料找依據。在學習態度上不夠認真、不善於學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付思想。學習敷衍了事，學習只限於一般性
檔案系統“五查五看”心得體會5為改善機關作分，提高執政為民的能力，我局機關今年1月25日至4月10日開展作風紀律教育整頓活動，在全系統各級幹部中推行"五查五看"，一是原原本本學一遍，二是聯絡實際查一遍，三是認認真真寫一遍，四是敢於亮醜談一遍，五是嚴肅認真評一遍。 "五查五看"具有很強的指導性和針對性，深刻地說明作風建設不是空洞的，而是具體的、是實在的。
作為區人力資源和社會保障局的一名公務員，本人立足本職崗位，緊密聯絡思想和工作實際，積極搞好"五查五看"活動，端正工作作風，強化職責意識、自律意識、服務意識，提高依法行政能力。
"五查五看"活動以查和看為出發點，查學習，看學習政治理論和業務知識抓得緊不緊;查思想，看服務群眾的觀念樹得牢不牢;查作風，看為群眾排憂解難的工作作風實不實;查紀律，看執行紀律和政策法規制度嚴不嚴;查實效，看履行崗位職責的工作成效明顯不明顯。
我嚴格按照"五查五看"要求的內容逐條逐項認真檢視，確保條條查到、項項看遍。在學習上，一方面利用週末的時間攻讀公共管理碩士研究生，提升學歷和理論水平，另一方面在工作中不斷加強業務學習和思想政治學習，提高服務水
平和執政為民的能力;在思想上，以服務群眾作為工作的出發點，真正成為人民的公僕;作風上，廉潔為民;紀律上，嚴格遵守《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和機關紀律;實效上，努力工作，積極履行崗位職責。"五查五看"，以對自己高度負責的態度，不怕醜，勇於自己解剖，勇於亮出問題，通過自我批評，個人素質得到進一步提高。 通過自我剖析和深挖問題，確定了我以後的努力方向：
勇於正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估價自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對於問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
(1)學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細緻;www(3)人際關係方面，對人應該更加熱情和真誠，要協調好與各級領導和同事之間的關係;
(4)個人修養方面，要修心養性，做到含蓄、內斂、不張揚;
(5)積極參加單位組織的各項活動，加強體育鍛煉，體現年輕人朝氣澎湃的精神面貌。
檔案系統“五查五看”心得體會6近期，我校開展“五查五看”活動，對照自身，查詢不足。作為一名參加工作已經有十餘年的青年教師，在日復一日的教學生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學畢業前，職業規劃講師曾經對我們說：“任何職業都會進入疲勞期，但出現了也並不可怕，關鍵看你是否看清了自己。”很顯然，時至今日，我也沒有看清自己。或許今後，我也很難看清自己。不過，通過這次活動，讓我開始真正靜下心來，看看天天不知為何忙碌的自己。
多年前的夏天，我開始走上了教師的工作崗位的同時，也進入了學校的服務處。從此，扮演了學校服務人員與教師的雙重角色。工作的對像除了學生，還有教師，甚至會直接面向校長。在多年教務、教學工作過程中，我覺得有以下幾個誤區值得探討:
1、學校處室人員最重要的工作是教學，還是處室業務?這對於大多數普通老師來說，不是一個問題，答案，當然是教學。但對於領導來說，他們內心真實的答案應該是處室業務。在這麼多年的工作過程中，我在作為普通教師和領導期望的教務員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學至上，到後的處室業務和教學工作並重，最終淪落到處室業務至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業能力——教學能力的提升。說得更慘點就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力。“不會教書的都跑到處室去了。”雖然說得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。
2、“他是一個什麼都會、勤快的小夥子”。當你聽到這句話時，你不要高興地太早。我們先撇開表揚的外表，或許更多的是委婉地批評。潛臺詞就是“你是一個誰都可以使喚、對自己的職責不清的教師。”年輕教師初到一個新的環境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認可。很不幸的是處室人員，往往有自己專門的職責範圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領導追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過份的勤快，善良的熱心，往往會觸及許多原本不屬於自己職責範圍的事情。在收穫一些“好評”的同時，也會面臨無法推脫的局面。事實上，一個人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對的結局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責範圍，只有做精做強自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。
3、要明白冷處理的方式。在工作過程中，我們往往會產生許多對學校不滿情緒，或許會提出許多有利學校管理的好建議。許多時候，學校領導表揚了你的建議後，未見得有什麼行動。這時，你應該清楚，或許你的建議不符合學校的當前發展的需要，或是執行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領導的冷處理。作為下屬，我們提到即可，採不採納，我們不要強求，更不要將不滿情緒體現在工作上。
對於，一名年輕教師，處室工作人員，如何做精做強自己的本職工作，我覺得要從以下幾個方面入手：
1、不斷提升自己的教學水平。衡量一名教師好差的直接標準，就是教學水平的高低。我們要認真備課，備多次課，備不同型別的課。我們要多聽別人的課，不同學科的課，不同地域的課。
2、認真對待每一次學習培訓。“要給學生一杯水，要先給自己一桶水。”當今，這樣一個知識更新速度，用爆炸來形容的時代，學校、教研室、教科所、資訊中心、教育局等各級部門往往會提供許多繼續學習的機會，我們要認真對待每次學習提升的機會，不要因為種種原因，而疲於應付。
3、重視與主管領導搞好關係。要與自己的主管的領導搞好關係，營造一個和諧舒適的人際關係。作為一名學校服務人員，有時無法避免地會跟一些教師產生磨擦，一個好的領導往往會以其威望與資歷，幫你將大事化小，小事為了。
4、不要忽視理論水平的提升。作為奮鬥在教學第一線的人民教師，在實踐中完成傳道授業解惑。如何將個人的實踐經驗，寫成論文，將其理論化是對一名優秀人民教師素質最根本的要求。
5、用成績證明自己的重要性。對於一個學生來說，成績不能決定一切。但對一個教師來說，成績卻能決定一切。出不了成績的教師，即使課堂教學再漂亮，也無法證明他的優秀。而成績往往不是一朝一夕的事，特別是像我們這些初出茅廬的年輕教師，我們沒有像老教師一樣的經驗，需要我們長年累月的付出。
6、要適度地宣傳自己的成績。適度宣傳並不是要我們去拍馬。只是要讓大家知道，你不是一個無能力。
7、不觸及非本職工作的幫忙。任何一個人，精力與能力都是有限的，只有在你做好了自己的本職工作，才能觸及非本職工作。否則，往往會落到多而不精吃力不討好的定性判斷與評價。
十年前的夏天，我選擇了做一名光榮而清貧的人民教師，讀了師範，做了教師。20xx年的夏天，處在事業疲勞期的我，該何去何從，讓人思考，發人深醒。無論如何，我們要熱愛自己的事業，要做精做強自己的本職工作，這樣才無愧於一名人民教師的稱號，這樣的人生才會無憾。
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