為深入開展建立學習型黨組織活動，不斷提高村幹部的黨性修養和思想政治素質，增強駕馭全域性和解決農村複雜問題的能力，推進各項工作的順利開展，確保學習實踐活動取得實效，特制定建立活動學習制度。
一、學習內容
(1)《科學發展觀重要論述摘編》;
(2)黨中央、國務院重要檔案;省、市縣黨代會精神。
(3)xx屆五中全會精神。
(4)鎮黨委、政府重要檔案及會議精神。
(5)與黨和政府各項工作相關的時事、政治、法律知識、現代科技知識、歷史知識、國防知識、國家安全法、保密法以及其它學習內容。
堅持三個結合：一是堅持集體學習與自學相結合，以自學為主，集體學習為輔。每位村班子成員堅持每週不少於 2小時的自學時間，並認真做好學習筆記。二是堅持學習與調查研究相結合，根據自身實際，進行調查研究，探討解決一些具體問題的辦法和措施。三是堅持系統學習和交流研究相結合，在集體通讀和自學的基礎上，結合自己的思想和分管工作，寫好學習體會，以適當方式進行交流。
二、學習組織
村黨支部書記是村組學習的責任人，要依照鎮黨委的學習要求，組織和主持好學習交流或研討，並不定期地督促和檢查班子成員的自學情況。黨支部書記要記錄學習情況，作好考勤記錄，做好服務工作。
三、學習制度
1、堅持學習考勤制度，黨支部書記對班子成員的學習、交流、調研、會議情況以及出缺情況作好記載，對考勤情況和學習進度要適時進行通報。
2、建立學習筆記制度。
3、建立補課制度。對因特殊情況不能參加集中學習的黨員，由支部書記拿出專門時間進行補課。並對黨員的補課情況進行記錄備案，要有筆記可查。
按照縣委、鎮黨委關於農村黨員幹部教育工作的總體部署，針對農村黨的建設和新農村建設的需要及農村黨員幹部群眾的學習需求，特制訂本學習計劃。
轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收穫。對於我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫，許多不可言語表達的收穫。加之與來自不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平
作為一名年輕的基層幹部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收穫很大。通過系統地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛鍊機會。
二、不同地域的學習，開闊了視野
這一次培訓給了我們接受高階教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的瞭解。
復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
崑山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘於落後、甘於現狀是絕不能有現在全新的現代化的崑山。
對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業的生命力和自身文化。更認識到一個企業並非一開始就是大企業、強企業，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創新的思維和團結的合作是每個企業做強作大的前提。通過對一個企業的發展過程的瞭解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或佈滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過 “‘夾縫’中的年輕副鎮長”這個故事，讓我們認識了公章明，併為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業務素質、政治素質有很高，但是缺乏組織協調能力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查詢別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關係是幹好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關係、群眾關係，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關係，在陽光心態下工作。
四、前輩的座談，找準了差距
在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社群的建設還是兩位鄉鎮黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉鎮黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導幹部如何把所學的理論知識應用於實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的複雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距並非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑑別人的方法來完善自己的方法。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了幹好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜複雜的局面和瞬間變化的形勢要有善於做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去並做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力，就是善於社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作幹得有聲有色那麼必須具備這六個能力，因為作為新世紀的幹部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕幹部這次學習的機會、鍛鍊的機會。今後，我將盡自己所能把所學到的知識用於實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
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待長征呼嘯蒼穹，北斗組網群星閃耀。從北斗二號首顆星算起，中國已成功發射54顆北斗導航衛星，離北斗三號全球衛星導航系統全面部署完成只剩“一星之遙”。
據悉，北斗系統是中國自主建設、獨立執行，與世界其他衛星導航系統相容共用的全球衛星導航系統，可在全球範圍，全天候、全天時，為各類使用者提供高精度、高可靠的定位、導航、授時服務。
“閃耀的北斗”彰顯的是“科技創新”的目標追求。北斗系統的成功源於無數科研人員幹著“驚天動地事”，做著“隱姓埋名人”，用刻苦鑽研挺起民族的脊樑。“早在北斗二號系統正式提供亞太區域服務前，我國就開始了北斗三號全球系統的論證研製工作。”北斗系統副總設計師謝軍說。今日的北斗工程，流程的優化構成“基因細胞”、新方法的採用鍛造“強健肌體”、科技創新則注入“核心靈魂”。可見，創新是引領發展的第一動力，科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐。放眼當下，只有牽住科技創新“牛鼻子”，才能佔領先機、贏得優勢，走好科技創新“先手棋”，加速奔跑在璀璨星河中。
“閃耀的北斗”彰顯的是“數字經濟”的時代要求。早在20__年，習近平總書記就在致第五屆世界網際網路大會賀信中強調，“加快數字經濟發展、為世界經濟發展增添新動能。”在新一輪科技革命和產業變革的春風之下，以網際網路、大資料、人工智慧和實體經濟深度融合為特徵的數字經濟已成為奔湧的“後浪”，其重要性可見一斑。而“北斗+5G+智慧技術”成功開啟了“數字經濟”與“智慧社會”，對我國經濟發展極為重要、資訊化建設意義重大。北斗系統不僅能大大助力“一帶一路”沿線的重點建設，更為服務全球邁出了鏗鏘步伐。
“閃耀的北斗”彰顯的是“人民至上”的中國偉力。衛星導航系統，是一個國家重要的基礎設施。北斗系統為我國國家、社會公共安全、國民經濟穩定安全執行提供了強有力的保障，是我國改革開放42年的重大成果，是國之重器，是中國的一張靚麗“名片”，更是對中國共產黨“人民至上”執政理念的生動詮釋。北斗系統可實時監測和預報庫壩、橋樑、隧道及尾礦庫等目標的位移，為安全生產和事故救援提供及時、準確的資訊支援;也在農田資訊採集、農業普查、土地確權、精準農業等方面發揮著巨大作用;同時，搭建融合北斗技術的多警種統一作戰指揮系統，實施網格化監管，可提高對突發事件的應急處置能力和水平等。北斗系統正在切實解決群眾關心的生產安全、農業發展、社會治安等實際問題，讓“人民至上”刻寫在老百姓的獲得感幸福感安全感上，愈發“熠熠生輝”。
20__年1月21號，好友很懊喪地告訴我，因為武漢貌似有什麼病毒，她媽媽取消了春節期間的上海行程，當時對疫情毫無察覺的我還和她一起抱怨了幾句大人的大驚小怪，草木皆兵。好友問我：“你還去成都嗎？”，“當然”我不假思索地回答，“我不是去玩兒，是要去比賽！”
是啊，在我心中魂牽夢繞了三個月的比賽就要舉行了，那裡將會雲集1500名全國各地的頂尖選手去競爭參加本年度美國中學生學術能力決賽的資格。今年的競賽主題是“生命的光與影：探索疾病與健康”，這真是一個激動人心的時刻，我多想有機會像幾年前一樣，站在國際舞臺上為國爭光。為此，我每天熬夜閱讀包括醫學、社會科學、藝術、文學在內的備賽指定書目，學習大量關於人類歷史上與疾病抗爭的史實、相關的藝術作品和晦澀難記的醫學術語。我奮力拼搏，只為實現心中的夢想。
從21日起，我開始憂心忡忡地關注美國疾控中心網站和國內新聞的不斷更新，確診人數和疑似病人逐漸增多，美國疾控中心已經把疾病風險從一級升到二級，5天之後升到了最危險的三級並標註了紅色。
20__年1月24日，當我接到組委會暫緩比賽的'通知時，難以名狀的失望和沮喪瀰漫了我的世界。之後的幾天我一直悶悶不樂，不甘心地翻看著桌上那厚厚的一摞比賽資料，心情竟慢慢地從抱怨、遺憾中解脫出來，我深深地被材料中人類經歷的那些大疫情所震撼。小說《fever1793》（黃熱病1793）中描述了黃熱病席捲美國費城時當地人的恐慌無助、居住環境的惡劣、醫療裝備的落後和醫生們的束手無策，那真是人類歷史上難以磨滅的悲慘一幕。社會科學書目中記錄了1347年西西里群島肆虐的“黑死病”在3年內橫掃歐洲，並在20年間導致2500萬歐洲人死亡。史學家甚至稱“人類史上最大的種族屠殺”事件不是靠槍炮實現的，而是天花，它導致了美洲原住民從2-3千萬銳減到100年後的不到100萬。書中也記錄了人類在對抗黑死病時成功地採取了隔離方法，利用醫學技術的發展採用接種疫苗方式消滅天花，以及提高公共衛生條件避免各種疫情的發生。備賽材料中的音樂和美術作品，在我面前展示了人類歷來歌頌為醫學現身、捍衛醫學倫理的人性光輝！
當我每天看到國內萬眾一心抗擊疫情的訊息，不禁感慨萬千。我甚至慶幸自己有這場意外的、獨特的參賽經歷，它引導我去深刻地認識人與疾病，去思考和感悟生命。暫時放棄比賽，是我對社會和祖國做的貢獻，為的是在不遠的日子全體中國人甚至全世界的人能夠安心地在中國的大地上自在地行走；而繼續努力學習，是因為作為青年一代，我們肩負著祖國的未來，責無旁貸！
我期待並相信陰霾一定會散去，天邊出現彩虹！因為我們就是那無法遮擋的生命之光！
時下，一場全民參與的疫情防控阻擊戰仍在鏖戰。白衣戰士逆行險區、義無反顧，子弟兵馳援武漢、天降神兵，黨員幹部挺身而出、衝鋒陷陣，各行各業加班加點、保障供應，普通群眾加入聯防、不辭辛苦，海外赤子心繫祖國、奉獻愛心……一幕幕讓人動容，一件件令人銘刻。
而這，恰恰是學生立德教育生動的“活教材”。引導學生利用廣播、電視、網路媒體學習“活教材”，通過“雲課堂”、徵文、繪畫、創作、交流等方式，加強學生理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、社會主義法治教育，正當其時。
加強理想信念教育，構築精神之塔。理想信念是人的精神之鈣、政治靈魂。疫情突襲，黨中央總攬全域性、科學施策、果斷處置，帶領全國人民同舟共濟，打響疫情防控阻擊戰。84歲鍾南山院士臨危受命，再戰抗疫前線;金銀潭醫院院長張定宇身患重疾仍堅守一線;無數共產黨員叫響“我先上”，一份份按下紅手印的請戰書，一張張留下口罩勒痕的堅毅臉龐，讓人為之動容;街頭巷尾、夜以繼日，黨員幹部堅守防護網，護佑百姓平安……加強理想信念教育，要引導學生認識到這正是我們黨“以人民為中心”思想的生動體現，是中國特色社會主義制度顯著優勢的生動彰顯;要引導學生堅定“四個自信”，樹立共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想，把個人理想同祖國、人民的前途命運聯絡在一起，聽黨話、跟黨走，紮根人民、奉獻國家，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生第一粒釦子。
加強社會主義核心價值觀教育，夯實做人之基。習近平總書記指出，要教育引導學生“學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律”，“踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人”。連日來，無數抗擊疫情的暖心畫面令人肅然起敬，引發人們對道德的自我考量。白衣天使大愛無疆、勇敢逆行，火神山雷神山建設大軍晝夜奮戰、神速竣工，“醫護專車”志願者義務接送一線醫護人員，汶川村民向武漢捐贈100噸蔬菜做感恩的汶川人，68歲清潔工袁兆文17秒完成向白衣天使的愛心捐款，無數普通群眾堅守防控哨卡、彼此互助守望……加強社會主義核心價值觀教育，要引導學生細細品味這濃濃的愛國情懷，高尚的職業情操，強烈的責任擔當;要引導學生涵養“國家興亡、匹夫有責”的愛國主義精神，萬眾一心、眾志成城的集體主義精神，把感恩心、愛國情、強國志、報國行融入到建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢的奮鬥之中。
加強社會主義法治教育，涵養處事之則。習總書記在中央全面依法治國委員會第三次會議上指出，疫情防控越是到最吃勁的時候，越要堅持依法防控，在法治軌道上統籌推進各項防控工作，保障疫情防控順利開展。連日來，各行各業嚴格執行傳染病防治法、野生動物保護法、動物防疫法、突發公共衛生事件應急條例等法律法規，依法嚴厲打擊抗拒疫情防控、暴力傷醫、製假售假、造謠傳謠等破壞疫情防控的違法犯罪行為，開展疫情防控普法宣傳，增強群眾法治意識，支援配合疫情防控。加強社會主義法治教育，就要善用疫情防控中的鮮活事例，從正反兩個方面對學生進行遵紀守法教育，幫助學生築牢尊法、學法、守法、用法的基本理念並養成行為習慣，做遵紀守法的現代公民，共創中國特色社會主義法治建設的美好未來。
回顧昨天，發展今天，展望明天，過去的一年僅僅是我們劉村一中前進中短暫的一瞬。相信我校的電教工作在今後將會更上一個臺階。(
鄧小平同志指出：教育要面向世界、面向未來、面向現代化。其中面向現代化，一方面是指教育要為現代化建設服務，另一方面也包括要有現代化的教育思想、觀念，還包括現代化教育技術手段的應用。基於這些認識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現代教育技術在中學教育教學的理論與實踐研究方面作出了有益的探索。全校落實以教育科研為先導，以現代教育媒體為輔助手段的教學觀，為提升學校辦學的層次, 全面推進學校資訊化程序而努力。現將本年度電教工作簡單總結如下：
一、加強資訊科技培訓，提升教師的資訊化應用水平。
隨著新一輪課程改革的進一步深入，如何發揮資訊科技學科的工具性作用，是廣大教育工作者都在廣泛關注的問題。針對我校實際情況，通過提升教師的課程整合水平、更新教師的教學理念、建立多樣化的互動教學模式等幾個方面來提升我校的資訊化應用水平，具體操作如下：
(一)提高教師的資訊科技整合能力：資訊科技與各學科整合是發揮資訊科技作用的重要途徑之一，資訊科技的介入使教學活動產生了翻天覆地的變化。因此要不斷更新教師的資訊科技知識技能，組織定期培訓，並進行結業考試等;加強教師的資訊科技與學科教學整合的教學設計能力。
(二)更新教師的教學理念，建立多樣化的互動教學模式。鼓勵教師積極的嘗試各種教學模式，根據學生的差異，開展不同的教學形式，不要盲目的使用多媒體。注重情境創設，製作課件要考慮到多通道的感官刺激，如視覺聽覺，千萬不能把多媒體平臺看成是“黑板”的替代品，做到靈活的運用多媒體平臺。
二、加大裝置投入，加強管理，提高裝置的使用率
本年度，學校進一步加大了電教裝置方面的投入。為改變學校多媒體不夠用的現狀投入數千餘元，新建多媒體一個。
學校加強了電教工作科學化、網路化管理，提高了電教裝置利用率，並保證了完好率。一是加強對各種資料的管理，資料入庫登記、電教資料的借還登記由專人負責，電教資料由專人負責管理。二是繼續加強對微機室、多媒體電教室等各專用教室的使用管理，做到使用有記錄，最大限度的發揮專用教室的功能。三是進一步建立和健全關於裝置的檔案、維護和保養制度，加強對裝置的使用監督和科學管理，最大限度地提高現有裝置的使用率。四是加強辦公電腦的管理和維護，讓其發揮應有作用。
三、加強學科資源建設與應用，提高教師資訊化水平
建校園網的目的是“全方位服務學校，建構現代教育模式”，要達到這一目的，教育資源庫的建設是核心。有了資訊資源，才能提供服務，才能方便教師和學生的教與學，方便學校的規劃管理，方便教師、學生之間的資訊交流。
學校高度重視學科資源建設，實現資源共享。為提升我校資源庫的建設，學校採用統一購置、網上下載、教師自制相結合的方法，充實我校學科資源庫，同時更鼓勵教師自制課件或教學軟體，不斷充實教育教學資源。
四、存在的問題
在過去的一年，我校電教工作取得了較大的發展，但同時也暴露出一些問題。主要表現在：一，部分裝置老化，檢修與維護較困難;二，網路病毒猖獗，形勢嚴峻，校園網路管理上有待加強;三，網路教研要及時開展;四，教師的資訊化水平有待進一步提高，要從理念與技術兩方面加強認識與學習，推進學校資訊化建設;五，學生電腦課外活動要逐步開展。
當前，學黨章黨規，學系列重要講話，爭做合格黨員學習教育在各級黨員幹部中積極開展，作為一名黨員，要自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦，積極投身到“兩學一做”學習教育中，真正做一個“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員。 對黨忠誠是黨員幹部的政治品質。黨員幹部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。黨員幹部無論身在何處，走上何崗位，要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用黨的理論武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
嚴守黨紀是黨員幹部的“生命線”。在面臨糖衣炮彈和利益誘惑下，黨員幹部要強化規矩意識，要常懷敬畏之心、常有自省之念，嚴守紀律規矩的“生命線”，用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，切勿觸碰“紅線”，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程式不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”，永葆黨員幹部政治本色。
當前我國正處於脫貧攻堅的關鍵時期，全面實現小康同步發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導幹部如何作為、是否作為。隨著“三嚴三實”專題教育的深入開展，全體黨員幹部只有敢於擔當，敢抓敢管，勇於作為，聚集務實高效、幹事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和幹勁，珍惜組織賦予自己的幹事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、後發趕超的責任使命，才能創造出經得起歷史和人民的長期考驗。
20__年，每個中國人都正在度過一個不同尋常的春節。一場意料之外的疫情使整個春節都被陰影所籠罩。所幸，在這樣的危難時刻，無論是衝鋒在一線的醫護人員，不分晝夜守護平安的黨員幹部，還是捐錢捐物的人民群眾，都讓我們看到了人性的閃光。
“以生命的名義，呼喚生命”
最近看到一則新聞：疫情期間，防護物資十分緊張，為不影響正常工作，湖北一家醫院的醫生護士們紛紛大顯身手。缺少防護面罩，他們就自己動手用透明檔案袋改裝;缺少防護服，他們就用雨衣當防護服。面對記者的採訪，他們說：“我的城，我去守，有國家，有百姓在身後支援，我義無反顧!”聽完我直接淚崩。
如果說生命是一首讚歌，那麼護佑生命就是一首最崇高的英雄讚歌。當我們還在慶幸自己遠離險境之時，醫護人員早已化身成“逆行戰士”，把疫情擋在身後，以“大愛忠誠、大醫精誠”的責任擔當，守護著百姓的健康。危險來臨時，他們衝上前。疫情越來越嚴重時，他們一直守在前方，因為這是責任所在，因為這裡有生命對生命的託付。這世間從來沒有什麼歲月靜好，只是有人替我們負重前行!
“除夕那天，我送他去拯救世界”
女孩的男友是一名年輕的黨員工程師，除夕那天被緊急抽調參加火神山的專案。女孩微信幾乎每天都顯示男友3萬步，20多公里的運動記錄，這位女孩實在無法想象男友是如何不眠不休、在工地上走出這種距離的。微博有個熱門話題是：疫情過後最想做的事是什麼?這位女孩說，我想用力奔向他，用力抱住他，告訴他我很他。
疫情在哪裡，黨員幹部就要戰鬥在哪裡。疫情應對是考驗幹部作風的試金石，是檢驗黨員、幹部初心使命的考場。踐行初心，絕不只是喊喊口號、念念稿子，絕不只是“擺擺造型”“混混日子”，而是寫在行動上，落在崗位上。初心是武漢火神山270多名工人黨員“這個時候我們黨員不衝上去誰衝上去”壯志豪言下的晝夜奮戰，是北京136名醫療隊員“最美逆行”下的衝鋒在前，更是農村黨員幹部用“24小時堅守”在村頭架起的一座座守衛百姓的“銅牆鐵壁”。千千萬萬的黨員幹部用行動迎戰疫情，以擔當詮釋責任，讓黨旗在陣地飄揚，黨徽在一線閃光!
“你逃跑的樣子可真帥!”
在安徽六安，一位小夥子抱著幾大盒口罩來到派出所，放在桌上後轉身就走。民警未能追上，望著他遠去的身影，他們向他敬了一個禮，並向男子大喊：你“逃跑”的樣子真帥!
凡人善行，溫暖人心。疫情當前，一個普通市民能做些什麼?越來越多的普通人給出了答案。每天為武漢醫院送800份盒飯的小姐姐;匿名捐25萬個口罩的97年小夥兒;捐款千元卻不願透露姓名的貧困戶……一個個溫暖故事的上演，寫就的是大我的勇氣和擔當。正是在我們身邊，這樣一個個平凡、渺小，甚至微不足道的例子，卻匯聚成了一股巨大的溫暖的力量，讓每一個身在疫情漩渦裡的我們，被深深感動。世上本沒有英雄，但疫情背後的我們普通人，都可以是“英雄”。
此刻雖然艱難，但幸運的是有每一位勇敢抗疫的前線人員和每一位獻出自己微小力量的“後援”，他們平凡卻溫暖，渺小卻偉大。沒有被禁錮的城，只有不離開的愛，黑夜終究會過去，讓我們一起等待日出。
堅持理論聯絡實際的學風，確保學以致用
在黨的歷史上，曾經出現過兩種錯誤的學風：一種是教條主義，即照抄照搬馬克思主義的書本，照抄照搬別國模式;另一種是經驗主義，即忽視理論學習和理論指導，往往陷入事務主義，迷失前進方向。黨在付出沉重代價後獲得的基本經驗是，必須堅持理論聯絡實際的優良學風，學會運用科學理論去認識和分析實際，用理論去指導實踐，並在實踐中檢驗理論、發展理論，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。
學習的目的全在於運用。學習要緊緊圍繞黨和國家事業的發展要求來進行，要從正確認識和切實解決社會發展中出現的新問題入手，帶著問題學。學習是為了解決問題，而不是裝點門面。人民群眾是歷史的創造者，要善於向群眾學習，從人民群眾的智慧和力量中汲取推動事業前進的不竭動力。黨的歷次學習都是在推動事業發展、使人民群眾的根本利益得到維護和實現的基礎上進行的，因而獲得了人民群眾的支援。如果脫離群眾，離開群眾的利益坐而論道，或空談理論而不能推動事業發展，這樣的學習是沒有意義的。正在開展的“兩學一做”學習教育，特別強調基礎在學、關鍵在做，就是要堅持學以致用，做到學中幹、幹中學，通過學習增強工作本領，提高解決實際問題的能力。
建立健全學習保障機制
學習靠自覺，也靠制度。學習貴在持之以恆。如果沒有一定的制度規範來約束，不能養成習慣，學習這樣一種帶有長期、務虛性的任務就很難持久地堅持下去。對於政黨建設來講，學習不僅是個人行為，而且是一種組織行為。建設馬克思主義學習型政黨的一個重要目標，就是要建立一套完善的學習制度，使學習規範化，讓學習成為一種習慣。
提升學習能力的制度保障，就是把領導幹部學習的情況與幹部的考核、晉升聯絡起來，形成注重學習的用人導向，構建起黨組織學習考核評價的制度體系，健全述學、評學、考學制度，使黨組織的學習形成長效機制，努力創造黨員幹部愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍。要堅持把理論素養、學習能力作為選拔任用領導幹部的重要依據，還要讓廣大群眾監督領導班子和領導幹部的學習情況，把真學、真懂、真信、真用的幹部選拔到領導崗位上來。要強化考核結果的應用，在幹部的評優獎勵中，既要考察德能勤績廉，也要注重考察學習情況。
學習從“搞活動”逐步轉向“抓常態”，形成長效的學習保障機制。根據形勢發展的需要，集中一段時間進行學習是必要的，但是，學習是一項長期的任務，特別是在科技迅猛發展的時代，不學則退，所以要持之以恆，形成保障持續學習的體制機制。比如建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓等;建立健全形式多樣的主題教育制度，注重運用重大節慶日開展學習教育的工作機制;對於各級領導幹部的學習，還要建立健全學習成果轉化制度，通過專題研討、集體交流、調研報告等多種形式，促使學習教育的成果及時通過決策機構運用於實踐之中。黨中央強調，“兩學一做”不是一次活動，就是要突出正常教育，形成常規性、常態化、制度化的黨內學習教育。
領導幹部帶頭學習是建設學習型政黨的關鍵所在
人民群眾是歷史的創造者，而領導幹部則是“關鍵少數”，在社會發展程序中發揮著至關重要的作用。學習型政黨建設是關係黨和國家發展的重大工程，同時又是帶有務虛性質的工作，如果沒有“關鍵少數”的高度重視併發揮示範帶頭作用，就難以取得實效。毛澤東等老一輩無產階級革命家不僅是學習的倡導者和組織者，而且是實踐者，他們勤於學習的行動和博學多識的風範是全黨學習的榜樣。改革開放以來，中央領導堅持集體學習，更是為全黨作出了表率，為在全黨樹立學習風氣發揮了巨大的帶動作用和示範作用。領導幹部在開展學習及建設學習型黨組織的過程中應承擔三種角色，即精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。
回顧95年的歷史，中國共產黨強調學習的話語始終沒有改變。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效的基礎上，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，就是把黨的歷史上重視學習、善於學習的優良傳統弘揚光大。正如指出的：“好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”
最近一段時間，通過認真閱讀、學習、理解、領會《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》我深刻感受到《中國共產黨紀律處分條例》是關於黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規，她是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，她對於增強黨的凝聚力和戰鬥力，密切黨與人民群眾的血肉聯絡具有十分重要的作用，她是全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，無往而不勝的重要基石。《中國共產黨廉潔自律準則》讓我更加了解什麼是共產黨員該乾的，什麼是黨員幹部所不允許的，下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。
第一，當下學習《中國共產黨紀律處分條例》。《中國共產黨廉潔自律準則》具有非常重要的意義
《中國共產黨廉潔自律準則》明確了共產黨員領導幹部廉潔從政的行為準則。在黨風廉政黨方面，廉政建設關係到一個國家的生死存亡，一個政黨、一個國家工作人員的腐敗不解決，最終要導致政黨垮臺甚至國家滅亡。因此，處分條例對黨風廉政建設方面作出了嚴格的規定從嚴制黨、及時清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風和違規現象，促使黨風廉政建設朝著法制化軌道發展。作為一名教師如何做到廉潔自律，我覺得，首先，要努力培養自律的自覺性。其次，必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，
不向家長索取一針一線的非法之財。再次，要公正從教，所謂公正從教就是指對待每位學生都公平公正。
中共中央頒佈實施《中國共產黨紀律處分條例》，是從嚴治黨的重大舉措，是黨內政治生活的大事。目前，我們黨和國家正處在非常重要的歷史時期，全國各族人民都在為實現兩個一百年，為實現中國夢，為實現中華民族偉大復興而努力奮鬥，《中國共產黨紀律處分條例》以黨內法規的形式明確回答黨的紀律和紀律處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現了時代性，具有科學性，標誌著我們黨的紀律建設更加規範化、制度化。《中國共產黨紀律處分條例》的頒佈實施，對於維護黨的章程，純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，教育黨員遵紀守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執政為民和切實實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，起著重要作用，對於為我們共同實現中國夢保駕護航具有重要的價值和意義。我們每個黨員都要自覺學習並嚴格遵守條例的各項規定和要求，一絲不苟，分毫不差。
第二，通過學習，增強拒腐防變意識
加強《準則》、《條例》和政治理論學習，就是要並能堅定理想信念、增強拒腐防變意識;她是提高各級領導領導水平和教育教學水平、優化知識結構、提升能力素質的重要途徑。作為一名高校老師，因為你面對的是重塑自我說為當代大學生，他們心存虔誠地來學習，有著純潔而又單純的知識渴求，他們舉止恭敬於你的修養、學識，所以，面對學生，我認為我們更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，踐行“三嚴三實”，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受師風師德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，築嚴思想防線，勤教為生，廉潔從教，不能以學生送禮不送禮為尺度衡量學生的進退高低，要常修為教之德，常思貪慾之害，常懷律己之心。
第三，通過學習，嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力 以來，我們看到許多鑄成大錯的黨員幹部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映的一點，就是他們往往從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發出他們私慾膨脹，不顧黨員領導幹部的基本原則，心存僥倖，降低了標準，放鬆了的要求，逐步陷入不可自拔、追悔莫及的境地，造成對國家、對社會、對人民、對家庭無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員幹部就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。當前，市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，越是在這種形勢下，我認為，越要時刻保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮鬥的作風，越要從方方面面嚴格要求自己，稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不溼鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裡要有明確的界限。要自覺增強黨性觀念，吃苦在前，享受在後，進一步解放思想，大膽開拓創新，認真學習黨紀、條規，認真貫徹落實黨在新時期的系列路線、政策和方針，以求真務實的工作作風，努力為黨的事業發展貢獻力量。
我作為一名教師，只有踏實工作，認真履行好自己的職責與義務，做好自己分內的事，才能夠讓自己的作用發揮到最大。同時，不斷總結自己的工作經驗與不足之處，不斷學習，不斷提高自身專業知識水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能成為一名合格的黨員，只有嚴守法律法規，以《準則》《條例》標準約束自身，才能做一名合格的人民教師。
近日，疫情防控的疫情捷報頻傳，防控形勢持續向好：湖北以外新增病例連續14天下降，並回歸兩位數;全國連續6天治癒出院超千人。在這場沒有硝煙的戰“疫”中，無數奮戰在一線的“逆行者”任勞任怨，用難以想象的艱辛和努力，換回了今天的戰“疫”捷報。
疫情爆發以來，“逆行者”為使命衝鋒陷陣，為人民挺身而出，奔赴“疫”線，哪裡有疫情，哪裡最嚴峻，哪裡就有他們，他們用堅強無畏的逆行精神，捨我其誰的奉獻精神，吃苦耐勞的堅守精神，在抗疫前線傳遞著熱血、勇氣和力量，在疫情防控的關鍵時期，黨員幹部更應感悟“逆行精神”，做人民群眾的堅定守護者，築牢疫情防控戰線，“疫”起守護白衣天使。
感悟“逆行者”堅強無畏的擔當精神，做人民前行的先鋒者。“仁人志士所植立，橫絕地維屹天柱。”在抗疫初期，全國正沉浸在春節的歡樂祥和的氛圍中，在對病毒的傳播監控尚不完善，病毒的危害認識尚不完全，隔離防護措施尚不到位的情況下，無數“逆行者”主動請戰到戰“疫”一線，以堅強無畏的逆行精神與病毒展開零距離搏鬥，為快速遏制疫情傳播，提振防控信心打了一針強心劑。黨員幹部應學習堅強無畏的逆行精神，在疫情防控和企業復工復產等各項工作中，堅定理想信念，勇於擔當，做衝在最前面的急先鋒。
感悟“逆行者”捨我其誰的奉獻精神，做人民事業的鋪路者。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”奉獻精神就是燃燒自己，照亮別人。江夏區中醫院19名新冠肺炎治癒醫務人員，經隔離觀察期後，他們從5日開始，累計捐獻6600毫升血漿，為有效治療新冠肺炎貢獻自己的力量。“逆行者”不僅在戰“疫”一線奉獻光和熱，甚至在治癒後也不忘向患者提供血清，正如同飄落的花瓣仍在呵護著生命的希望。我們黨員幹部應大力發揚春泥護花的奉獻精神，必要時舍小家為大家，為百姓的康莊大道鋪路，將人民群眾的利益放在首位。
感悟“逆行者”吃苦耐勞的堅守精神，做人民健康的守護者。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”堅守是最漫長的過程，尤其是在戰“疫”前線堅守，不僅在透支著身體，也是對精神力極大的考驗。連日的奮戰，“逆行者”吃苦耐勞的堅守精神，堅定了人民戰勝疫情的信心。我們黨員幹部應在疫情防控期間堅守在各自崗位，以愚公移山的意志，時刻守護廣大人民的生命健康。
隨著“一省包一市”政策的推進，湖北等重點地區的醫務人員力量逐漸充實，醫療器械和防護措施進一步完善。各地醫院正千方百計保護好衝鋒在前的“逆行者”。作為黨員幹部，我們應感悟“逆行精神”，全力以赴地戰鬥在“疫”線，用實際行動守護人民群眾的生命健康，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生後，全國各地廣大黨員幹部及時響應，挺身在前，迎難而上，“逆向而行”，奮戰在第一線，全力開展疫情防控工作。關鍵時刻顯擔當，危急時刻見境界。從非典到肺炎疫情，從廣東到武漢，在疫情防控一線，廣大黨員幹部關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來、危難時刻衝得上去，凝聚起了戰勝疫情的強大力量。
“各級黨委和政府及有關部門要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，制定周密方案，組織各方力量開展防控，採取切實有效措施，堅決遏制疫情蔓延勢頭。”新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，習近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，並提出明確要求。作為黨員幹部，在疫情防控工作中站出來、衝上去，當先鋒、作表率，這既是要求、是責任，更檢驗著初心，考驗著擔當。在特殊時期、關鍵時刻，黨員幹部能否積極站出來、主動請戰，最能考驗其信仰信念是否堅定，最能檢驗其能不能主動擔責擔當，最能夠檢驗是否真正踐行了為民服務宗旨。疫情面前，廣大黨員幹部只有始終衝在最前面，主動肩負起黨、國家和人民賦予的使命，在疫情防控阻擊戰中叫響“讓我上”，發揮“領路人”作用，選擇在“你形而上”中踐行初心擔當使命，才能在衝鋒在前、堅守一線、擔當作為中，用實際行動體現“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的擔當，真正在疫情防控一線當先鋒作表率。
一名黨員就是一面旗幟。面對突如其來的疫情，廣大黨員要把疫情防控第一線作為守初心擔使命的主戰場，堅定站在疫情防控第一線，疫情防控知識宣傳走在前、摸排工作衝在前、勸導引導群眾站在前，不畏艱險、挺身而出、英勇奮鬥、紮實工作，讓每一名黨員都成為一面壓不倒的旗幟，自覺在疫情阻擊戰中當尖兵、打頭陣、挑重擔。越是在關鍵時刻，越能檢驗黨組織的戰鬥堡壘作用。疫情面前，各級黨組織要把打贏防控工作作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果檢驗的實戰演練，做到哪裡疫情哪裡就有黨組織堅強有力的工作、哪裡就有黨員當先鋒作表率，讓每一個黨組織都成為衝不垮的堡壘。要對災情及時反應，迅速組織，以更頑強的精神、更科學的安排、更有力的措施，打贏疫情防控阻擊戰硬仗。要及時總結宣傳疫情防控工作中湧現出的先進典型和感人事蹟，教育引導廣大黨員幹部自覺在疫情防控第一線挑重擔、扛重任、有作為，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時艱打贏疫情防控阻擊戰戰的強大正能量。
我，19xx年參加工作，大學文化，20xx年加入中共黨員，現為公司黨委辦公室幹事。黨員，這一稱號不僅僅代表著一種光榮，其更為深刻的含義，是一種義務，一種責任，一種面對困難一往無前的力量、一種面對生與死的考驗挺身而出的勇氣。而和平年代更多的共產黨員是在本職崗位上，默默付出著、奉獻著，他們的先進性大多是靠點點滴滴的平凡小事和持之以恆的默默奉獻累積而成。作為一名普通黨員，我心中牢記黨的宗旨，在平凡的崗位上默默無聞的做著平凡的事業。
一、加強學習，提高理論修養。
為提高自身文化水平，參加工作同時考入理工大學成教院進行為期四年的自動化專業函授。19xx年9月至20xx年12月利於業餘時間參加了為期二年半的中央黨校經濟管理的學習。20xx年參加國家公司組織的高階祕書培訓，並取得了勞動和社會保障部頒發的高階祕書資格證。
為加強政治理論修養，注重了日常的學習。在實際工作和生活實踐中，通過網路黨校等各種方式不斷學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想的基本理論，經常來盪滌內心靈魂深處的塵埃，使自己牢固樹立無產階級的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，樹立正確的政治立場、政治方向、政治觀點，在思想上、政治上同黨中央保持一致。為切實加強自身的理論素養，提高黨務工作水平打下堅實的理論功底。
在科技資訊突飛猛進的今天，科技日新月異，知識增長速度越來越快，更新週期越來越短，原先所學的知識早已捉襟見肘，因此，在今後還要不斷學習社會科學、自然科學和進行電力現代化建設所需的各類專業知識，提高自己的思想覺悟、道德水平、認識能力、理論與思維能力，加強對黨的基本路線的理解，努力提高創造性地貫徹執行黨的各項路線、方針、政策的自覺性和實踐能力。
二、立足本職崗位，提高業務素質。
兩年的經理辦工作得到了領導們的肯定。我於19xx年10月調勞資科(現人力資源部)工作，崗位是勞動統計兼“四位一體”專職，先是利用最短的時間掌握了專業所需計算機技能，儘快掌握了勞資專業知識。在這個崗位上於98-99年連續被公司和機關工會評為“先進工作者”，20xx年被省公司人資部評為“先進工作者”。
20xx年12月調到公司黨委辦工作，及時進行了政工知識的充電，加強了業務技能的提高。協助主任搞好了日常工作。首先，對於辦公室容易發生嚴重問題的工作，我作為具體承辦人加強了防範，夯實基礎。如機要交通，檔案交換，公文傳輸，公文傳遞，保密，印章使用等。對歷史遺留的機要檔案重新進行了整理歸檔，保證了保密工作完整、連續性。規範了機要檔案的管理，公司連續兩年榮獲全市保密工作先進單位稱號，20xx年我也被市保密委評為先進個人。其次，對於辦公室一般性的工作，協助主任把好質量關，實行規範化管理。如公文核稿，編髮會議紀要、大事記，籌備、組織黨委會、政工會、工作會議、電視會議等會議，接待上級領導機關、地方黨政、兄弟單位和下屬人員，政工網路的建設等日常性的工作，工作量比較大，比較繁瑣，有時也比較緊張。如在政工網頁的建設中逐步從靜態顯示過渡到互動動態網頁，再到內容的及時更新逐條輸入，基本是全過程參與。其三，對於錦上添花工作，加強培養自己的相關能力，特別是寫作能力以得到逐步提高，盡全力做出成績。如起草工作計劃和工作總結，起草領導講話，調查研究，上報資訊，新聞報道，督促檢查，協調工作。在主任的幫助指導下多下苦功，不斷有所提高。
古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我將一如既往的向各級優秀共產黨員標兵學習，從本職崗位做起，從點點滴滴的平凡小事做起，以持之以恆的默默奉獻，腳踏實地踐行“三個代表”要求。
核心價值觀體現在個人身上是品行，體現在家庭中間是家風，體現於國家社會是共同理想和民族精神，它需要學習培養，更需要自覺踐行。作為黨員幹部應該自覺履行義務，充分認清職責，帶頭把社會主義核心價值觀學習好、踐行好、宣傳好。
一、要做帶頭學習的表率。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的xx大提出的一項重大戰略任務，要使其入腦、入心，併成為黨員幹部的自覺行動，首先要加強學習。學習是提高素質、增長才乾的主要途徑，也是做好工作、幹好事業的重要基礎。黨員幹部要通過學習不斷拓寬視野、增長才幹，提高做好工作和服務人民的本領;要通過學習錘鍊黨性、鍛造品格，做到在各種誘惑面前不為所動;要通過學習淨化心靈、陶冶情操，提升道德修養和精神境界。在學習中堅定理想信念，在學習中補充“精神之鈣”，掌控好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”，從而擺脫愚昧狹隘，培育理性思維，樹立起高尚的人生追求。此外，還要做到帶頭學習、不斷學習，先學一步、學深一步，當好勤奮學習的表率。
二、要做帶頭踐行的先鋒。
踐行核心價值觀呼喚莫若實幹，心動不如行動。黨員幹部除了要自覺踐行核心價值觀，更要帶頭做良好道德風尚的建設者，做社會文明進步的推動者。一要執政為民。黨員幹部尤其是領導幹部，必須做到用權為民、謀利為民，為群眾真心誠意辦實事，任勞任怨做好事，不做貪官、不做懶官、不做庸官，乾乾淨淨、清清白白，把全部精力用在為群眾解難題、謀福祉上。二要道德垂範。官德引領民德，政風決定民風。每一名黨員幹部都應該按照社會主義核心價值觀的要求，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺改造世界觀，加強黨性錘鍊、人格修煉，做到自警、自省、自勵，慎獨、慎權、慎微，用自己的模範言行和人格力量引領社會風氣，促進社會形成講道德、重修養、尚廉潔的良好氛圍。三要抵制歪風。生活裡有政治，情趣上看形象。生活情趣可以直接反映黨員幹部的人品官德。踐行社會主義核心價值觀要求領導幹部必須“生活正派、情趣健康，講操守、重品行”。因此，要注重養成良好的興趣愛好，遠離燈紅酒綠和封建迷信，守好“慾望關”、“交友關”，抵制住歪風邪氣的侵蝕，在幹部和群眾中展現良好的精神風貌，發揮“正效應”，傳遞“正能量”。
三、要做帶頭宣傳的火種。
“鳴蟬識譜秋聲遠，酒好也怕巷子深”，社會主義核心價值觀要深入幹部隊伍，深入人民群眾，離不開宣傳。黨員幹部作為宣傳的主力軍，有義務也有責任加入“宣傳隊”，當好“播種機”。宣傳要有目標。核心價值觀的宣傳不但要面向黨員、面向幹部，更要面向群眾，面向基層，基層群眾是核心價值觀的最廣大接受者和實踐者，良好風氣的形成離不開群體發力和共同作用，因此，脫離群眾的價值觀只能是無根之木、無源之水;宣傳要有重點。社會主義核心價值觀必須以馬克思主義為指導，必須堅定中國特色社會主義共同理想，要大力弘揚愛國主義的民族精神和改革創新的時代精神，還要牢固樹立以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀;宣傳要有創新。以理念創新和手段創新為切入點，做到善於運用現代科技手段宣傳和引導主流輿論。要主動佔領網路這一群眾輿論新陣地，使核心價值觀的傳播更好地體現時代性、更能把握規律性、更加富於創造性。
學習型黨員標兵相關資料
“一個主題，五個創新”
中共中央黨校主辦的《學習時報》刊登署名為王東的文章，對xx大報告進行解讀，文章將xx大報告的核心內容概括為：一個主題，五大創新。非常直觀的把十七的報告做了總結，也容易記憶的多。對我們學習理解xx大報告很有好處。
“一個主題”，就是中國特色社會主義。更具體點說，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，努力健全社會主義市場經濟的體制創新，力求實現中國現代化起飛、全面建設小康社會的巨集達目標。
“五大創新”就是說，xx大報告總結了xx大以來中國特色社會主義現代化起飛階段的新的實踐經驗與認識經驗，集中全黨全民的智慧，做出了五個關係全域性的重大理論創新。 第一大創新，就是比以往更簡明扼要、完整系統地闡明瞭中國特色社會主義觀，強調“中國特色社會主義道路”與“中國特色社會主義理論體系”的有機統一，作為新時期的偉大旗幟與指導思想。
第二大創新，就是簡要系統地闡明瞭科學發展觀，作為中國特色社會主義理論的主要生長點，新時期統攝全域性的知道方針。
第三大創新，就是把民主政治、文化創新和社會建設提到了更加重要、更加突出的地位上來，是完善社會主義市場經濟新型體制的重大舉措，也為中國特色社會主義的有機體指明瞭全面協調可持續發展的根本方向。
第四大創新，就是更加鮮明地強調了中國特色社會主義內政外交的統一性、協調性、整體性：對內強調科學發展、和諧發展;對臺強調一國兩制、和平統一;對外強調和平發展、和諧世界。
第五大創新，就是旗幟鮮明地提出要以改革創新精神，推進黨和軍隊的改革與建設，這是中國特色社會主義建設事業的領導核心，強大支柱與安全保障。
一個主題、五大創新彙總到一起，就使xx大報告成為中國共產黨人乃至整個國家、整個民族在新時期的政治宣言與行動綱領、指引中華民族走向偉大復興之路。
學習新黨章摘記
1、中國共產黨的性質：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
2、中國共產黨的行動指南：
中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
3、改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因：
改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
4、中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：
領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮鬥。
5、四項基本原則：
堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。在社會主義現代化建設的整個過程中，必須堅持四項基本原則，反對資產階級自由化。
6、中國共產黨領導人民構建社會主義和諧社會的原則和重點：
中國共產黨領導人民構建社會主義和諧社會。按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，以改善民生為重點，解決好人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
7、黨的建設必須堅決實現以下四項基本要求：
第一，堅持黨的基本路線。
第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。
第三，堅持全心全意為人民服務。
第四，堅持民主集中制。
學習共產黨員網《從3人到300人他們用青春逐夢“北斗”》，國防科技大學北斗青年創新團隊從3個“毛頭小子”發展成長為300人的“國家隊”。王飛雪、歐鋼、雍少為，3位時代先鋒的事蹟慷慨激昂、催人奮進，其中的一些“小細節”，給我以無限啟迪，或許，他們成功的“金鑰”就在這看似“不經意”的細節中鑄就：
細節1：國之憂即我之憂，科研之難關即我等之使命。北斗“訊號快速定位系統”歷經10年攻關仍未獲突破 ，“無意中”得知此事的三人，“看到攸關國家安全的系統工程研製受阻，他們的心情非常沉重。當晚，他們徹夜未眠。必須另闢蹊徑!”為什麼三個年輕人會寤寐思服、輾轉難眠?為什麼只是學生的他們，只是“無意”知曉的他們，卻“心情沉重”?為什麼完全可以放過這一“攔路虎”的他們，給出了迥然不同的答案，選擇了迎難而上，選擇了一條格外艱難的科學探險之路?我想，用艾青的這句話作為最好的回答：”為什麼我的眼裡常含滿淚水，因為我對這土地愛的深沉“!
細節2：“兩個沒有”顯情懷。科技報國之情，為國排憂解難之志，促使三個年輕人夙興夜寐，主意拿定就立馬行動，發揚老一輩“兩彈一星”精神，沒有條件創造條件也要上，“他們從北京帶回一臺計算機，以及4萬元的嘗試科研經費，開始了艱難的攻關——沒有實驗室，就把一個不到10平方米的倉庫簡單收拾一下;沒有儀器裝置，就找別人借”。“兩個沒有”見出青春飛揚的神采，見出“青出於藍”的志氣，見出濃濃的家國情懷!
細節3：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。20__年，面對“北斗一號衛星導航系統已成功執行多年，系統穩定，多數人主張繼續沿用原來的技術實現方式，只提升系統穩健性即可。”是選擇“多數人”的穩健，還是選擇“少數人”的激進?每個人的人生都面臨過選擇：有的人為了職位，在原則和做事之間，選擇了誰都不得罪的“老好人”，美其名曰“群眾基礎要牢”;有的人為了財富，在穩健收益和風險收益面前選擇了穩妥。這些都看似無可厚非，這樣的選擇也“風險小”最容易“不出事”，轉到科技領域，同樣意味著，距離失敗更遠了些，可以保持更高的成功率或者可靠性，看似也沒錯。但是在“跟隨”西方科技，還是“搶佔科技制高點”，在事關“超越”的關鍵當口，做出何種抉擇，就見出了一個人的風骨、氣節、格局、氣魄，國之大幸，我們擁有這樣一批勇敢無畏勇攀科技高峰的優秀團隊，他們給出了無愧於時代無愧於國家的決定性選擇，“這是一次北斗一號衛星導航系統服務效能全面升級的絕佳機會，哪怕創新空間再小、創新難度再高，也要奮力一搏”：奮力一搏，搏出了嶄新的天地，搏出了大國的恢弘氣魄。
細節4：“狹路相逢勇者勝”。勇攀科研高峰的程序中，特別是在沒有可資借鑑的經驗前提下，難題無處不在，意想不到的困難也會不斷湧現。20__年，北斗二號又面臨關鍵抉擇，“當時的解決方案有兩種：一是‘躲’，二是‘抗’”。前者難度小，但無法根本解決問題，且會造成國家巨大經濟損失;後者耗費資金少，但“技術難度大、風險高、時間緊迫，且勝敗難料”，又到了選擇的當口，又到了考驗勇氣、智慧、決心、意志的“狹路”，是“躲”是“抗”?“俠之大者為國為民”，他們再次迎難而上，“經過3個月連續奮戰，研製出具有超強抗干擾能力的衛星載荷，將抗干擾能力提高了1000倍，打造出衛星電磁防護盾牌”：他們無愧於專家口中的“李雲龍式”的科研團隊。
細節5：今天的“笑話”，是為了明天的領跑。科研者的時間常常是“白加黑”“5+2”，“陳雷：離開時間3：52，累計加班2268小時”，“李井源：離開時間1：27，累計加班20__小時”，客觀地反映了他們的努力，“平均加班超過1000小時，如果按每天8小時工作時間，他們每年要多上120多天班”，這每年每人多出的120天，延展了科研創新團隊生命的寬度厚度和質量，體現了科研團隊立志超越、無私奉獻的偉大情懷，實為國之棟樑;作為中國人，國家有如此忘我拼搏之科研團體，實為國之幸事、民之幸事，我們堅信，未來將從他們的奮鬥中成為現實，中國的航天科技必將實現既定目標，昂然屹立於蒼穹環宇之上。同樣的，回看自我，我們更要以他們為榜樣，為了明天的希望，奮力奔跑、砥礪前行，向著“中國夢”的目標，跑好我們這代人的“接力棒”。
這場突如其來的疫情，讓全國上下十四億人感受到病毒的無情、但同時也看到了全國上下一心、共同抗“疫”的感人場面，也看到了共產黨員在面對國家民族危難之際衝鋒在前、個人在後的奉獻精神。
這場戰役是全民族的戰役，也是對社會全方面的一個考驗，而絕非一個單純的公共衛生事件。從疫情發生到嚴重，從認識疫情到救助和隔離病人，從全國支援武漢到口罩、物價哄抬，從一方面地報喜不報憂到輿論滿天飛，這次戰役帶給我的認識是社會各個方面的困難和挑戰，也認識到輿論的重要性，很多人沒有意識到一個國家、一個規模如此龐大國家，在行政和社會治理上的諸多挑戰，也沒有看到最近央視帶頭為了防止某些別有用心的謠言過分解讀，開始在多個城市試點直播、在武漢小湯山模式醫院建造過程直播、讓新聞和事實呈現到觀眾眼前、跑過謠言。當然，最近很多事件需要帶給我們認識的反思，需要我們認識到我們國家的行政能力依然在很多方面存在亟需解決的問題，需要我們在疫情結束後深入調查、吸取教訓，但目前的首要任務是上下團結一心、共同抗“疫”。
在另一方面，我看到的是共產黨員衝鋒在前的史蹟。一批批黨員先鋒隊衝在了防空疫情最需要的第一線上，醫療衝鋒隊、基建衝鋒隊、黨政衝鋒隊，這些基層黨組織的先進性和黨員的先鋒帶頭作用，讓我們在這個寒冷的冬天熱淚盈眶，讓我們對擊敗病毒、對國家的明天充滿希望。天災無情人有情，隔離並不不隔離愛，希望在全國各民族齊心協力下，早日戰勝病毒，恢復美好生活。
昨日,結合學習中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長髮表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對於建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度，撰寫了《建“學習型政黨”，做“學習型黨員”》一文，發表在10月20日的中國共產黨新聞網上。
文章雖然發表了，但是，仍感到有言而不盡的地方，那就是，在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對於建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之後，作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織，做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現實的問題。
根據個人的學習體會，筆者認為，做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力：
端正學習“動機”。學習都有動機，學習動機又有正確和不正確之分，比如，為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養、提升思想境界而學，為適應新形勢、新任務，不斷提高工作能力而學，等等，這些就屬於正確的學習動機;相反，那些單純為完成學習任務而學，為文憑而學，為高高人一等和升官發財而學，等等，就屬於不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機，才能在學習過程中，紮紮實實地學，並保持持久的學習動力，否則，如果動機不正確，不僅學習會不紮實，學習的動幾也不會持久。比如，在一些為文憑而學的黨員中，就有弄虛作假買文憑，稀裡糊塗混文憑，把心思用在考試上，而一旦文憑拿到手，學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學習“目標”。一般來說，學習應該有明確的目標，沒有目標的學習，隨波逐流地學習，學習往往會半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標，而是爬到那兒就算那兒，其結果是可想而知的。學習也是一樣，沒有追求、沒有目標的學習，學習過程中一旦遇到困難就會停下來，這和爬山沒有目標是一個理兒。因此，學習一定要有目標、有追求，比如有的追求知識的淵博和知識的最大化，始終朝著知識廣度的目標去學習，也有的追求知識的精尖和高階，始終朝著知識的深度目標去學習。在這裡，由於學習的基礎不同，追求學習的目標也不一樣，但是有目標總比沒有目標要好。
提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而，在學習生活中，我們常常看到這樣的現象，上級黨組織開展的學習活動，本級黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動、自覺地學習，而是被迫地參加，被動、應付地學習。比如，在學習實踐活動中，一些黨員不認真學習規定的學習檔案，卻為了應付上級檢查，找人代抄學習筆記，在這樣的學習態度之下，學習的效果如何，也就可想而知了。因此，建學習型政黨，做“學習型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為，學習才能紮實有效。
掌握學習“內容”。 除了黨組織開展的學習內容外，對於每個黨員來說，規劃自己的學習內容也很重要。一般來說，黨員學習內容應該著眼於以下幾個方面：一是政治理論方面的知識：包括黨的路線、方針、政策，黨規、黨紀和黨史知識，只有學好這些知識，才能加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上與黨中央保持一致的自覺性;二是經典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、三個代表重要思想讀本和關於科學發展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，掌握社會主義核心價值體系，增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業知識和文化知識，這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識，這是認識形勢，把握趨勢，與時俱進，不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養和道德修養相關的各種書籍，這是加強黨性黨性修養和提高個人思想境界的需要，除了上述這些內容之外，還可以學點歷史知識，如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史，通過學習歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學習“途徑”。傳統上講，學習有兩條途徑，一條是向書本學，一條是向實踐學，這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著資訊社會的發展，網際網路已經成為人們獲取知識和資訊的又一條重要途徑，在網際網路上，只要你有心，就沒有學不到的知識，通過網際網路這條途徑學習新知識，不僅及時、快捷、方便、資訊和知識量大，容易理解，而且還能有效克服傳統學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境，比如，學習黨的路線方針政策，經常關注人民網，學習黨建黨史方面的知識和經典著作，經常關注中國共產黨新聞網，學習時事政策，經常關注新華網和央視網，都會讓你收到意想不到的收穫。這就要求黨員在學習中，要學會上網、用網，經常通過網上學習，吸收自己所需要的新知識，不斷豐富和完善自己的知識結構，擴大自己的知識面。
把握學習“要領”。筆者體會到，學習要領得當，事半功倍，學習要領不當，則事倍功半。把握學習“要領”要著眼於三個方面。一是時間要領，就是要合理安排時間，除了節假日可以用來學習外，平時工作的八小時之外，也有大量的業餘時間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個小時，早上早起的一個小時，每天能把這兩個小時利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學習時間，這就需要去擠去鑽，正如魯迅先生所言，時間就像海綿裡的水，只要去擠，總是會有的，這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。
二是讀書要領。我體會到，讀書，不能滿足於零打碎敲，要力求系統化，只有系統化，才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍，如果不講要領，往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住，但是，如果你先通過粗讀，在把握了書的整體框架和體系，明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段，五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架後,再去細讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領。讀書學習，貴在勤奮，貴在持之以恆，如果不勤奮、不能持之以恆，滿足於三日打魚，二日晒網，那是學不到東西的，也是不可能成為“學習型黨員”的，因此，要使自己成為“學習型黨員”，沒有捷徑可走，只有努力加勤奮，再加上持之以恆，才能走上成才，這就要求每個黨員，要培養自己的學習興趣，要養成良好的學習習慣，發揚雷鋒同志的“釘子精神”，擠時間去學，刻苦地去學，持之以恆地去學，並在學習的基礎上，學以致用，比如在學習實踐科學發展觀的活動中，不僅要真學黨的創新理論，真信黨的創新理論，而且要真用黨的創新理論，把學習的收穫和成果，用到自己的行動中去，自覺在學習實踐中，爭當學習實踐的模範。只要能真正這樣去做了，相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”，建設學習型政黨也就不在話下了。
最後，用毛主席的話與大家共勉：學習的敵人，是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。
我很高興能被推薦去上黨課。經過黨校培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自我身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有必須差距，但我相信透過自我的不斷努力，提高自身修養，能給自我創造入黨條件的。今後，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產黨。
透過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要好處。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，湧現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的這天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的好處，因為我們的黨是一個執政黨。……因此，我們共產黨員都要植根於人民，服務於人民，始終持續先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
在學習期間，我明白了每一名用心爭取入黨的同志首先要從思想上入黨即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮鬥終身，並在實際行動中表現出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。
透過黨校培訓，我覺得自我以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨後的好處，很少想到入黨後就應承擔的職責和義務。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的瞭解，未曾在實際中認真學習、體會，並在實踐中應用它，指導自我正確認識客觀世界。
對此我只有遺憾，但是今後我必須會認真學習理論的。黨始終如一為人民服務，大公無私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿，孔繁森等克己奉公的形象激勵我時刻為他人著想。我明白全心全意為人民服務的含義不在於做出什麼驚天動地的大事，而在於日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。
要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自我，以早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，同一切不良現象，錯誤思想作鬥爭，牢記黨的宗旨，為同學，為人民服務。其次，在生活，勞動中，我要挑起重擔，起先鋒模範作用，正確處理好學習與工作，專業學習與全面素質提高的關係，努力掌握現代化建設本領，成為社會主義事業的建設者和接班人。
發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自我，堅持按照黨綱，黨章的規定行動，處處服從組織的決定，用心完成組織交給的任務。在實踐中鍛鍊自我，改造自我，完善自我，不斷提高自我的政治理論修養，思想道德修養，政治法制修養，組織紀律修養，科學文化修養，黨內鬥爭修養和工作領導藝術修養，不斷提高自我的綜合素質，使自我更加向黨員靠攏。
這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的好處。他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎。期望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛鍊自我，爭取早日加入中國共產黨。
5月4日下午，市委、市委組織部部長主持召開全市組織部長座談會，傳達貫徹全省推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會精神。
指出，全省推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會於近日在福州召開，各設區市委組織部、平潭綜合實驗區黨工委黨群工作部部長及省委省直機關工委、省委教育工委、省國資委黨委等單位有關同志作了交流發言，省委、省委組織部王寧部長進行了動員部署。會議傳達了重要指示精神，充分肯定了去年我省“兩學一做”學習教育取得的成效，進一步明確了今年推進“兩學一做”常態化制度化的目標要求，即：做到“三個堅持、三個不斷、三個確保”。“三個堅持”，就是堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行為，用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作;堅持學思踐悟、知行合一;堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效。“三個不斷”，就是不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性;不斷增強黨的“四自”能力。“三個確保”，就是確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用;確保黨員領導幹部忠誠乾淨擔當、發揮表率作用;確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模範作用。要把握6個重點問題：一要在真“學”實“做”上深化拓展;二要抓住領導幹部這個“關鍵少數”;三要注重發揮先進典型的引領和激勵作用;四要切實加強基層黨支部建設;五要完善查詢和解決問題的長效機制;六要把學習教育與中心工作緊密結合起來。
強調，我市推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會將於近期召開，各地要提前謀劃，從四個方面做好準備。一要發揮特色優勢，傳承紅色基因。充分發揮和弘揚閩西紅色資源優勢，把“紅色基因”融入黨員血脈，把知行合一融入工作，爭當紅土先鋒。二要挖掘先進典型，樹立先鋒模範。以學習廖俊波同志先進事蹟為契機，挖掘和選樹閩西的先進典型，凝聚向上向善的正能量，營造爭當先進的良好氛圍，不斷強化黨員“四個意識”、做到“四個合格”。三要明確問題清單，抓督促指導。堅持“兩學一做”學習教育常抓不懈，久久為功，要通過“咬耳扯袖”、“紅臉出汗”、函詢誡勉等方式督查整改，防止“燈下黑”和“兩張皮”問題。四要學思踐悟、不斷完善自我。在學思踐悟中不斷提升自己的履職能力，進一步提振幹事創業的精氣神，切實做到以知促行、知行合一。
與會同志還就《黨政領導幹部考核工作規定(徵求意見稿)》、我市進一步推進事業單位幹部交流調任機關工作和全市村級組織運轉經費保障工作等其他事項進行了討論交流。
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