_在中共中央政治局第十四次集體學習時強調“今天，我們紀念五四運動、發揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取_偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。”正如_所言，吾輩青年應當繼承並貫徹落實五四精神，為中華民族的復興而不懈奮鬥。
五四精神，以愛國主義為源泉，以民主與科學為核心，以勇於探索創造、解放思想為踐行方式，以振興中華為最終目的。具體而言，是青年之輩不向惡勢力屈服，不向約定俗成的糟粕妥協的澎湃的血性;是吾輩青年敢於正視、敢說、敢做、敢當的勇氣;是吾輩青年勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，為人民，為國家，為時代而發聲的魄力。“所多生的是生力，遇見深林，可以闢成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”在五四精神的引導下,吾輩青年肩負著民族復興、時代開拓的重任，砥礪前行，奮鬥不息。
昔日裡中國風雨如晦，危難之際，先進青年知識分子勇做先鋒，領導廣大人民掀起了徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，力爭喚醒國民意識，弘揚愛國精神，凝聚民族力量，捍衛民族尊嚴，拯救民族危亡。那時的青年之輩以“國土不可斷送，人民不可低頭”為信念，以“我以我血薦軒轅”為誓言，不向封建勢力低頭，不向帝國主義屈服。而今，中國面臨經濟全球化的巨大挑戰，亟待發展之際，當代的優秀青年勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，以自身吃苦耐勞、愛崗敬業的形象為廣大人民群眾樹立了楷模，弘揚了勤學上進、創新創業等新內涵的新時代五四精神。他們之中有村委會主任、在校學生、民警、郵遞員、鄉村教師……這些優秀青年遍佈華夏大地，青春榜樣紮根於各行各業，一同編織著中華民族的復興之夢。
“青年之字典，無‘困難’之字;青年之口，無‘障礙’之語。”而作為新時代青年之輩的一份子，我們應當以優秀青年為榜樣，志存高遠，“將自己的小我融入祖國的大我，人民的大我之中，與時代同步伐，與人民共命運。”吾輩青年應當熱愛自己的祖國，堅定中國共產黨的領導，堅信馬克思主義與中國特色社會主義，勇於擔當時代責任，敢於正視我國發展現狀，砥礪奮鬥，不畏險阻。而同時，吾輩青年要不斷磨練自己，增長知識才幹，練就過硬本領，勇於施展才華，競爭風采，也要錘鍊品德修養，提升自身素質，養感恩之心，塑明辨之尺，實現自身全面發展。只有這樣，我們才能肩負起復興中華的重任，更好地編織中國夢，構建中華未來發展的藍圖。
“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。”吾輩青年應當從現在做起，將五四精神深深鐫刻入骨血之中，珍惜青春年華，不斷充實自己，為日後為國奉獻打下堅實的基礎，唯此才不負青春，不負韶華。
1919年5月4日，中國北京爆發了“五四運動”，猶如沉沉深夜中一道閃電，照亮了一個民族前行的道路。20___年是五四運動的___週年，歷史的車輪在中國這片苦難大地上隆隆碾過，雖是滄海桑田、物是人非，而中國青年對於“愛國、進步、民主、科學”精神的追求卻是前赴後繼，百年不渝。
青春的信仰像光一樣燦爛閃耀。惠特曼說：“沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰，則沒有名副其實的國土”。而青年，更是需要信仰指引他們實現人生的理想。在五四運動中，青年們英勇地走在了反帝反封建的時代前列，他們以“愛國、進步、民主、科學”的信仰促進了全國人民對中國發展方向的反思和探索，也為馬克思主義新思潮的蓬勃興起和在中國的傳播奠定了基礎。曾經慷慨激昂的五四運動已經離我們遠去，然而以“將個人命運融入國家命運、以個人夢想推動國家夢想，為民族復興偉大事業而奮發有為”的五四精神卻長存於當代青年心中。在這日新月異的新時代，新一代的青年們更需繼承和發揚五四精神，成為有知識有道德的社會主義可靠接班人，以天下為己任，擔負起歷史和時代的使命。
青春的奮鬥像火一樣激情四射。我們的民族曾多災多難，我們的國家曾滿目瘡痍，我們的人民曾飢寒交迫。面對沉痾深重的祖國，___年前的廣大愛國進步青年登上了政治舞臺，他們以不畏強權的正氣及為民請命的胸襟使得五四運動成為改變歷史的座標。如今，站在歷史新起點上，回望百年來的征程，正是一代代青年的接力奮鬥成就了當代中國的崛起。從“天下興亡，匹夫有責”到“國家有難，投筆從戎”，從“上山下鄉，走進群眾”到“時代先鋒，振興中華”。一代又一代青年在黨的領導下，切實肩負起時代賦予的使命，為中國的發展繁榮地理夢想、拼搏實幹。而未來，中華民族偉大復興的中國夢也終將在一代代青年奮鬥中變為現實。
青春的擔當像海一樣充滿力量。梁啟超曾說：“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立”。歷史告訴我們，一個民族無論如何強盛，他的青年一代如若毫無擔當、不堪重任，那他終將走向滅亡。反之，一個民族即使在危難時刻，他的青年一代若能敢於擔當、勇於向前，他終將振奮崛起。不管是百年前的愛國運動，還是新時代青年們的驕傲成績，都顯現出青年在時代發展的重要作用。青春是人的一生中最為璀璨的階段，它代表著夢想、拼搏和熱情，它意味著進取、上升及希望，也代表著更多的嘗試和創新。五四運動中的青年們以自己的生命與熱血推動了歷史的進步。今天，五四的火炬傳遞到了當代青年手中，改革開放正值攻堅期，中華民族偉大復興還有許多更艱鉅、更偉大的任務等待著優秀青年肩負和完成，只有勇於擔當的人才能面對重重困難砥礪前行，擔當起這一代的歷史重任。五四精神薪火相傳，歷久彌新。假以時日，當代青年們終將成為時代的領跑者、“擼起袖子加油幹”的實幹者、中華民族偉大復興的實踐者。
你可曾認真翻閱歷史課本?你可曾認真去了解過他們?你是否願意駐足回眸，看看他們的一生。
若講青春，何為青春?也許對我們來說，青春是好友，家人，書本，成績，夏天，在我們心中，青春這個名次代表著美好，溫暖柔軟，可在百年之前，那些少年少女的青春卻是殘酷又冰冷，那他們的青春有什麼?有高高舉起的旗幟，有震耳欲聾的口號，有政府的打壓，更有飲冰難涼的熱血。
他們是什麼?是子女，是學生，是這個國家的人民，是萬幹英雄的同胞，不，他們也是英雄。或許對他們來說，遇到的困難都無所謂，因為他們覺得那是擔當，是使命，可是對現在的人來說，什麼才算得上擔當、使命。
我認為，現在的許多人都過於麻木，他們不想站的高，不想望的遠，他們走不出自己的舒適圏，所以他們從不覺得自己應該有擔當應該有使命，他們認為擔當這東西是平凡人用不上的，使命也太過嚴肅。
那麼到底什麼是擔當?我所理解的擔當不單單是對成績的責任，也應該是心中對我國文化的熱愛和傳承，對民族信仰的尊重，也應該是在熱愛自己國家文化的前提下尊重其他國家的文化。
因為我們必須每個人的心中都抱有謙虛，才會不停的推進國家的發展，讓我們的國家更加強大，或許這麼說太過於遠大，但這些卻是不可轉變的事實。我們應該在心中把這些記下，我們是祖國的子女，我認為祖國的子女就應該有這樣的擔當，只有人民有信仰擔當，民族和國家才有希望。
其實，在日常中可以很容易做到有擔當，任務認真完成也算是一種擔當，做錯事勇於承認也是擔當。擔當在生活用可大可小，大到國家，小到個人，都可以很好的說明，可在我的理解中，使命這個詞卻一直是遠大的，我們在生活中很少用到使命一詞，因為我們覺得這個詞太過於嚴重。那麼如果在前面加上青春二字呢?那就很好理解了。
所謂青春不應該是書本成績的代名詞，我覺得，所謂青春就是拼搏的過程，在所謂青春的年紀裡，只要努力拼搏，就是青春。
青春是不停拼搏的過程，那就是說，只要我們不停努力，就是在踐行使命。
很多很多的人只在乎事情的結果，不管路上遇到了什麼事情都不會在意，我卻覺得，很多事情重要的是拼搏的過程，在這個過程裡，我們可以學到許多東西，也許在這個過程中我們才能明白我們為什麼要去踐行這個使命，如何去踐行使命。
其實我們可以在生活中做到有擔當有使命，就像許久以前的那些青年一樣，用行動詮釋擔當，踐行使命。你可曾認真翻閱歷史課本?你可曾認真去了解過他們?你是否願意駐足回眸，看看他們的一生。
若講青春，何為青春?也許對我們來說，青春是好友，家人，書本，成績，夏天，在我們心中，青春這個名次代表著美好，溫暖柔軟，可在百年之前，那些少年少女的青春卻是殘酷又冰冷，那他們的青春有什麼?有高高舉起的旗幟，有震耳欲聾的口號，有政府的打壓，更有飲冰難涼的熱血。
他們是什麼?是子女，是學生，是這個國家的人民，是萬幹英雄的同胞，不，他們也是英雄。或許對他們來說，遇到的困難都無所謂，因為他們覺得那是擔當，是使命，可是對現在的人來說，什麼才算得上擔當、使命。
我認為，現在的許多人都過於麻木，他們不想站的高，不想望的遠，他們走不出自己的舒適圏，所以他們從不覺得自己應該有擔當應該有使命，他們認為擔當這東西是平凡人用不上的，使命也太過嚴肅。
那麼到底什麼是擔當?我所理解的擔當不單單是對成績的責任，也應該是心中對我國文化的熱愛和傳承，對民族信仰的尊重，也應該是在熱愛自己國家文化的前提下尊重其他國家的文化。
因為我們必須每個人的心中都抱有謙虛，才會不停的推進國家的發展，讓我們的國家更加強大，或許這麼說太過於遠大，但這些卻是不可轉變的事實。我們應該在心中把這些記下，我們是祖國的子女，我認為祖國的子女就應該有這樣的擔當，只有人民有信仰擔當，民族和國家才有希望。
其實，在日常中可以很容易做到有擔當，任務認真完成也算是一種擔當，做錯事勇於承認也是擔當。擔當在生活用可大可小，大到國家，小到個人，都可以很好的說明，可在我的理解中，使命這個詞卻一直是遠大的，我們在生活中很少用到使命一詞，因為我們覺得這個詞太過於嚴重。那麼如果在前面加上青春二字呢?那就很好理解了。
所謂青春不應該是書本成績的代名詞，我覺得，所謂青春就是拼搏的過程，在所謂青春的年紀裡，只要努力拼搏，就是青春。
青春是不停拼搏的過程，那就是說，只要我們不停努力，就是在踐行使命。
很多很多的人只在乎事情的結果，不管路上遇到了什麼事情都不會在意，我卻覺得，很多事情重要的是拼搏的過程，在這個過程裡，我們可以學到許多東西，也許在這個過程中我們才能明白我們為什麼要去踐行這個使命，如何去踐行使命。
其實我們可以在生活中做到有擔當有使命，就像許久以前的那些青年一樣，用行動詮釋擔當，踐行使命。
紀念五四運動九十週年之際我們青年歡聚一堂面向二十一世紀，共抒情懷。二十一世紀，我要對你說，敬業就是愛國。
五四運動走入了記憶，今天，當我們在本世紀最後一次沐浴她的光芒的時候，重溫那黑暗中分娩光明的一瞬，內心充滿涅磐般的聖潔……
五四運動走入了記憶，然而，她留給我們的財富是豐厚而且深邃的，在這巨大的文化寶庫中，愛國主義和創新精神，始終閃耀著奕奕光芒!那麼，何謂愛國?如何發揚五四精神，致力民族振興大業?這，是我們每一位青年都應該思考的問題。
我認為，敬業就是愛國，要用敬業精神去體現愛國之情。從古至今，大凡成就偉業者，無一不是從敬業開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子牛”的精神，使敬業的內涵上升到民族的振興大業;六十年代的雷峰更是敬業的楷模，幹一行、愛一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業;今天，又一個響亮的名字伴隨著偉大的抗洪精神，傳誦大江南北，他，就是新時期英雄戰士李向群。
李向群家富未敢忘報國，力志從軍，選擇了一條與艱苦為伍、以奉獻為樂的人生之路。當人民的生命財產安全受到洪魔的威脅時，他和戰友們挽狂瀾於即倒、置生死於不顧，用生命書寫了自己的愛國之情和報國之志。
他們生長在不同的時代，但是，他們卻以相同的敬業精神譜寫了如許的愛國之歌。雷峰、李向群並不是孤立的，千千萬萬的雷峰、李向群依然存在著，否則，幾十萬官兵何以能在抗洪鬥爭中戰勝洪魔?祖國改革開放的巨集偉大業何以能乘風破浪，不斷前進?他們，是民族的中堅;他們，是時代的楷模!
我們紀念五四運動、學習李向群敬業精神，就是要發揚五四“縈民族危亡於襟懷”，樹立“國家興亡、匹夫有責”的使命意識，學習李向群“捧給戰友的盡是愛，獻給人民的都是情”的奉獻情結。為國家在科技革命大潮中立於不敗之地，立足本職崗位，敬業愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業績。愛國當先敬業，敬業就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷!
艱辛知人生，實踐長才幹。朋友們，新世紀的曙光即將照拂我們的額頭，讓我們挽起手來，用青春和智慧書寫燦爛的時代篇章，開拓輝煌壯美的未來!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”轉眼間，又到了“五四”這個令人懷念而又令人震撼的一天。在這一天，青年們和廣大群眾從不畏懼任何事物，一腔熱血盡顯其愛國之情。使人為之震撼，也為之驕傲!心中的一番激情也為之盪漾，湧上心頭!
一、毫不推卸的責任
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”當國家有難時，我們不能袖手旁觀而是肩負起自己的責任，為國家獻出自己的一份力量，即使是微不足道的，也是重要的。就如“五四愛國運動”一樣，為了祖國的未來、更是為了全民族的未來。以青年為主的運動就此展開，他們不怕犧牲、不怕流血，一個個愛國之心凝聚成大的力量去負起自己應負的責任。上街大喊口號等等這些，都體現了當時青年的對國家的責任心和使命。在那樣艱苦的環境的下他們尚可那樣做而且還做得驚天動地。何況現在的我們，處於祖國發展的時代，並享受著祖國帶個我們的和平和安康。為此，就更應該拿出我們的勇氣和魄力去做我們當代青年應該做的事情。滿懷愛國之心、努力去做好自己、成就自己，從而讓自己變得更好。努力去肩負起自己的社會責任!
二、噴薄欲出的朝氣
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。青年人有一種特有的品質，那就是有朝氣、有活力。在“五四運動”時期湧現出好大一批的有為青年，他們都是有一種樂觀的特質在其身上，這種特質感染了好多人，令許多人都為之動容。無論處於怎樣的環境，他們都能團結在一起努力去改造當時的境況。這種精神值得我們當代人的學習和效仿。我們青年最有的就是“朝氣”就像噴薄欲出的太陽一樣，永遠得那麼火熱、那麼得充滿信心，心中都是光明的所在而且有力量。我們不該再在角落裡度過了，我們應該在充滿陽光的地方去實現自己的未來。年輕人就應該有的魄力和朝氣，是永遠都不會磨滅的!
三、堅定不移的雄心
“雄心志四海，萬里望風塵”。人要有雄心、要有志向、要有目標，沒有這些，人生就失去了一種意義-拼搏的意義。曾說過“不負韶華”這四個字透露出要不辜負自己的人生，此時正值青春年華的好時期，要有所作為。一句詩說得好“少壯不努力，老大徒傷悲”現在不努力、無雄心壯志，那麼到你步入老年時代時，你就會覺得後悔，後悔自己為什麼年少輕狂，為什麼不去拼搏。“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”這曹操說的一句話，身處年老之態，卻依然不改當年之志。我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立於世界民族之林的能力。”因此，我們要有雄心壯志。沒有雄心壯志何談未來!對當代的我們青年來說，自己要有一個既定的目標，從而為此付出努力，這樣即使沒有成為我們預想的結果，但也是我們人生最靚麗的色彩!而且，要有堅定不移的意志，一步一個腳印地去完成它。
青年有著最精彩的時刻，是人生中最絢麗的階段同時也伴隨著年少輕狂。但我們應該有所作為，不辜負自己的美好年華!
讓我們不負韶華，讓青春最美麗的火焰燃燒整個人生!
今年是五四運動第__週年，__年前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮鬥的寶貴精神財富。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。
石柱縣石家鄉於20__年5月3日開展了已“弘揚五四精神爭做薪火傳人”為主題的紀念五四青年節活動。此次參加活動的有鄉鎮老黨員、入黨積極分子、鄉鎮工作人員、五四運動”的始源，號召大家傳承和發揚五四運動的光榮傳統，以五四精神的核心“愛國、進步、民主、科學”為內容結合開展基層組織建設年活動，集中進行各種社會服務和社會實踐活動，積極進取勤奮工作努力為廣大下午居民群眾服務。
在活動過程中，大家熱情澎湃，並不時響起陣陣如雷的掌聲。回顧總結，活動參與者將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內容有："關注國家發展，當代大學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛他人的愛國主義情懷"，"如何繼承和弘揚五四"愛國、民主、進步、科學"的精神"，如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業緊密地聯絡在一起"等，最後結合實際談談自己的感想。會後，大家紛紛表示，通過這次活動，重溫了"五四"運動的歷史知識，從而增進了大家的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發了大家的責任感和使命感。
通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入瞭解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。
在五四青年節來臨前，非常有幸能聽到張站授課，聽君一席話，勝讀十年書，或許是我們大多數人的感受了。
觀看了崔萬志的演講視訊，雖然他演講時吐字不清，根本無法與常人相比，但是他卻能有勇氣站在舞臺上用一份最真誠的心為我們講述他的故事，每一句不甚清晰的話就像一個重錘砸在我的心上。在嚐遍了人情冷暖，在黑暗中絆倒了無數次，在自己苦苦相求卻被拒絕時，他終於明白了，抱怨沒有用，一切靠自己。天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。崔萬志堅強的承受住了這份大任，並且讓自己站在了的舞臺上。他感謝生活中的經歷，如果沒有這些挫折，他無法完成這種質的蛻變。但是最重要的是他有勇氣，有不捨的決心，如此才能破繭成蝶。我們應該向他學習，想想自己在工作和生活中遇到一點挫折就不停抱怨，真如井底之蛙一樣。
同時，讓我印象更深刻的是張站教給我們做人的道理。剛來總站培訓時，我學到的第一句話就是:未曾入職先識禮，未曾上崗先明德。如今入職一年多了，這句話一直深深地刻在我的心裡，不敢忘記。孝道，是我們中華五千年曆史文化沉澱出的瑰寶，是一代又一代人的傳承。出門在外，我們能以禮待陌生人，能微笑面對素不相識的旅客，但是很多人回到家中卻吝嗇向家人微笑。記得以前從一篇文章中看到，我們可以對陌生人報以寬容，報以微笑，但是回到家後卻消耗了自己所有的熱情。也許很多人忽視了這一點，我們覺得家人之間不用在意那麼多，但是我們明明有能力，明明可以毫不費力的讓家人感到舒心。孝道，不是為爸媽買了多少禮物，不是讓父母住上多大的房子，是用一言一行關愛他們，是努力維護好那份珍貴的親情。在今後的工作中也要真正做到明德識禮，努力奮鬥，不辜負我們的青春。
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”
在五四青年節，我校舉行了有關係列的活動了，在五四青年節當日，上午舉行了“校園十大歌手大賽”很受同學們的吸引了，個個都目不轉睛了，個個都好認真聽，看啊。到下午，就舉行了遊園活動，就好似回想當年的六一兒童節啦，個個同學都好踴躍參與啊，個個同學都收穫好大了，都面帶笑容拿著獎品回來啊。個個同學都玩得好開心啊。
在5月6日，我校舉行了“校園紅歌會”歌詠比賽啊，這個比賽個個班都要參加的，到結果出來了，個個都無心情啦，這個成績不是我們想要的，我們的理想是一等獎了，而今次得三等獎，個個都好失望啊對於今次個歌詠比賽來講，同學們別灰心啦，我們還有機會啊，我們在明年拿一等獎啦，同學們，努力啦，加油吧。
五四青年節快到了!往年，五一“黃金週”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶著給“休了假”，但今年規矩變了，黃金週改成了“小黃金週”，五一節休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節放假半天，必須是14—28週歲之間的人才有權利享受此待遇!
這樣的一個青年“標準”，不禁讓人想到了“中國十大傑出青年”當時都已經超過了28歲，有的已經接近40歲。由此可見，十大傑出青年的評選並不是以14至28週歲為條件的。還有其他如青年教師、青年幹部等，一般都把40歲以下的都當作青年。可是現在“青年節”放假，規定年齡為14至28週歲，這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規定，也就意味著許多十大傑出青年、傑出青年教師，雖然有青年的稱號，卻沒有青年節休假的權利，這豈不是天大的笑話?為什麼有這麼大的笑話，一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據團章來的。什麼樣的年齡是青年，不應該只以團員年齡為標準，畢竟青年並不能和團員等同起來，應該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義，不同部門給出不同的規定，如此只會增加各自的矛盾，讓群眾無所適從，更可笑的是，還會出現諸如“傑出青年”不是青年，沒有休假權利的現象。
難道過了28週歲，咱就不能再當了嗎?
隨著社會的進步，越來越多的人對年齡有了新的認識，總覺得自己二十出頭還算少年郎，三十左右才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!一直以來，都覺得這是種好心態，但凡一個人，只有自己覺得年輕，那才是真正的年輕。而且，隨著現如今人們受教育的程度越來越高，越來越多的城市居民普遍在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗位，而對於他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才剛剛開始!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說：“嗨，小子，再過四五年，你可就是中年人!”他們其中的大多數人會覺得這種說法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的'心理準備。
以28歲為限劈開中青年的界限，顯然，在目前中國顯得有些保守!而這樣的劃分界限，更會加重一些年輕人的心理壓力，誰都希望能夠少年有成，於是也就希望能夠可以“延長”一點年輕的時間，而你把青年的末限定在了28歲，無疑會令越來越多的年輕人加劇急功近利的心態：眼看就不再“年輕”了。過了28歲，其實依然可以很年輕，依然可以很純真。
可不論放假在家還是繼續工作，也不論是“適齡”青年還是大齡青年，都應當以自己的方式來紀念“五四”的精神，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因為我們所不應忘記的恰恰是“五四”為之熱切追求的，而非青年本身。
——讓夢飛的更高更遠
動感的五月，是一個充滿陽光，雨水豐茂的季節，正如我們新一代年輕人，熱情、激情、勇往直前。溫暖的五月，春意盎然，迎來了辛勤勞動人民的節日，同時也迎來了我們青年人的節日。
4月27日，我參加了專案部黨支部組織的主題為“讓夢飛的更高更遠”的五四青年節座談會，感慨很多，感悟也不少，同時也給了夢想一個新的起點。與會的30多位團員青年，暢所欲言。聽完大家的發言，我有所感悟，面對工作大家有的是一樣繁重的工作，一樣的在壓力中成長。大家都沒有抱怨，而是在力求怎麼改變現狀中勇往直前。因此我們是快樂的，因為我們有一顆積極而平和的心態。只要我們盯住目標，熱情向上，多一些微笑，少一些抱怨，就會工作、生活的很快樂。
作為新一代年輕人要想實現夢想，無論遇到什麼樣的挫折與困難，都要堅持到底，用豪情與幹勁活出青春的姿態。那麼如何做一名優秀的施工技術人員實現自己的夢想，我覺得以下幾個方面很重要，也是自身需要進一步加強的。
一、繼續努力學習深造，學以致用。懂得學無止境，養成良好的學習習慣;多考取上崗證和職業證書;要懂得理論聯絡實際，在實踐中充實頭腦、提高能力，鍛鍊自己的語言表達能力和文字綜合能力，不斷提升自身整體素質。
二、要勤奮工作，踏踏實實。把簡單的事堅持做下去並且做好就是不簡單，把平凡的事堅持做下去並且做好就是不平凡，把容易的事堅持做下去並且做好就是不容易，唯此才能實現自己的人生價值，取得不平凡的成績。
三、養成良好工作習慣。人都是有慣性的，如果沒有一個好的開始，很難有一個美好的結尾。這就要求自己必須時刻嚴格要求自己遵守公司各項規章制度和勞動紀律、加強同事間溝通、主動認真地完成各項工作。青春是最可寶貴的時光，也是最容易荒廢的時光，所以在這段時間我們要積極學習，敢於擔當，養成良好的工作習慣。
四、要有團隊意識、大局意識。充分發揚團隊精神，同事間應相互幫助，共同前進、共同提高;積極參加組織上的活動，如體育活動、文藝活動和豐富職工業餘生活的聚餐活動等。
五、提高責任意識。在近兩年的工作裡，我深深體會到我們的每一道工序施工都關係著小業主的房屋質量，如果有疏忽，那麼小業主有可能面臨損失，因此工作時必須提高責任意識，嚴把質量關。
過去是現在最好的老師，未來是現在最好的實踐。只有今天的積極進取，才能換來明天的達成所願。無論多大年紀，天一亮就是起點，只要腳步向前，夢想就永遠活在心中。作為當代青年人只要擁有不可動搖的理想和信念，便能帶著心中的夢飛的更高更遠，我們就能用“五四”精神創造“五四”力量，為專案部和公司做出應有的貢獻!
當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講臺時，你想到了什麼?——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰雲;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天，適用於我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
我們常說要弘揚五四精神，那我們知道五四精神核心內容是什麼嗎?回答一定是確定以及肯定的，五四精神的核心內容是“愛國、進步、民主、科學”。愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而上述所說的這些，只有一個目的，就是為了振興中華民族。所以，紀念五四運動，發揚五四精神，是十分重要的，也是十分有意義的。
我們熟知五四運動的代表人物有李大釗、蔡元培、聞一多、魯迅等等。他們是我們值得去尊敬、值得去學習的偉人。李大釗是五四運動的先驅，是他把馬克思主義帶入了中國。在五四運動爆發之前，李大釗先生是北京大學的圖書館主席。李大釗在1919年的五月一日發表文章，其文章中的救國思想鼓舞了很多的年輕人，就是因為李大釗的這一主張，才會有日後的五四運動。
五四精神的源泉是愛國。如果人人都不愛自己的國家，那這個國家也就沒有存在的必要。一個人再有學識，如果不愛國，不尊敬生他養育他的國家，甚至詆譭自己的祖國，那這個人一切空談。所以，要想讓自己的國家強大，首先也是必須做到的就是，從內心裡去崇拜自己的國家。愛國首先是一種動力，讓國家發展強大的動力。只有每個人心向國家，進而使國家發展強大才能在現今複雜的世界關係中佔有一席之地，有話語權。而且愛國是一種凝聚力，愛國更是一種犧牲。只有當擁有愛國心的人在國家危難時刻才敢於站出來，甚至敢於放棄自己的生命。這個國家才會有覺醒向前的動力。
五四精神的核心是民主與科學。所謂“民主”就是指人民所享有的參與國家事務和社會事務管理或對國家自由發表意見的權利。通俗一點說就是，給人民有自由給與意見的權利，給人們自由，也可激發他們創新精神，擴充套件他們的創新思維，為國家的發展貢獻出自己的力量，讓國家的科研事業更上一層樓。而專注於科研事業，少不了的就是創新，擁有了創新精神，就有了通往成功之路的鑰匙。
五四精神代表著誠實的、進步的、積極的、自由的、平等的、創新的、善良的、美麗的、和平的、相愛互助的、勞動而愉快的、全社會幸福的統一體。因此五四精神就是昇華了的愛國精神。而五四精神不僅僅包括了愛國，還包括了其他美好的品質。所以我們更應該去傳承，去發揚。還有幾天就要到五月四號，這個值得紀念的日子，我們當代新青年不僅要在這一天去學習五四精神，更要在往後的每一天時時記著五四精神。五四精神是前人們探索所得出來珍貴的寶藏，為此也付出了很多的努力，汗水，甚至在這條探索的路上，付出了珍貴的生命。我們生在這個和平而又美好的時代，我們應該學會知足。
馬克思曾說，一個時代的精神是青年代表的精神;一個時代的性格是青年代表的性格。建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一次接力跑。我們要做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，做到黨有號召、團有行動，帶頭學習理論、增強信念，嚴格自律，樹立好新時代共青團的形象，肩負起團結凝聚全國各族青年為實現黨提出的目標任務而奮鬥的責任。當代青年必須秉承偉大的五四精神，勇於追夢圓夢，書寫當代青年精神風采，鑄造當代青年優秀品格，書寫不愧於時代和人生的精彩篇章
青春，它在時光的寵溺中一點一滴地流逝，但卻承載著微妙的含義，只要摒棄消極逃避，執念於承擔，這，才是青春。
烏雲緊密交織著灰暗的氣氛，無盡蒼穹皆被籠罩於此，空氣彷彿沾染了纏綿的愁緒，我費力地抬起沉重的頭，煩亂的心情被窗外喧鬧的車流扯碎，我沉靜而又緊張地等候著老師的“審判”……老師十分不悅地走上講臺，將一厚沓卷子“甩”在桌上，怒目環視著四周無辜孩子們那看似清澈的瞳孔，她拖長了尖銳的嗓音說“這次週考我設定了很多難點，而你們的成績竟然平均97分，一定有人動了我的答案……”前排的幾名同學對視了一下，擺足了一副“事不關己”的神態，而我與前排同學的確一起參加了這“犯罪事件，”我的心瘋狂地跳躍著，手心沁出的汗水溼了卷頁，我心中是渴望誰能站起來承認的，可擔心如果我承認將失去班級幹部的競選機會，就這樣度過了沉寂無一絲聲響的幾分鐘……
老師再次清了清嗓子，濃眉深蹙，比剛才又添了分慍怒，說道：“難道沒人站出來承認嗎?就這樣逃避事實嗎?那太讓我瞧不起了。”這幾句話字字冰冷，像一把把利劍一樣直刺我內心深處的消極之感，面頰的熾熱之感灼痛了我的每一個細胞。這時，我實在忍不下去，難道，我能一直坐視不管?我可以一直穩坐如山?強烈的心跳果斷地給了我答案：不能!我要去承擔，承擔我犯過的錯誤。我推開笨重的椅子，這一點微不足道的聲響卻足夠讓此時安靜的教室全部聽到。同學們和老師一齊望向我這不起眼的角落，我放沉了聲音攜著一種抱歉的語調向老師說：“是我拿的答案……”我面紅耳赤地接受著老師和同學驚詫的目光的同時，也經受著我勇敢承擔推去逃避的洗禮，我不感到面上無光。
那天下午，老師單獨找我談話，她和緩平靜地問：“為什麼主動承認呢?我最開始沒有懷疑你。”我昂起頭來不好意思地對老師說：“是我犯的錯誤就不能逃避，要勇敢擔當。”老師滿意地望著我說：“雖然你偷答案不對，取消了幹部評選資格，但你也永遠是最有承擔精神的孩子!”聽完之後，我內心深受鼓舞，對啊!沒有名利又如何?我卻擁有真正的青春，那才是青春的意義!
只有留下了勇於承擔的勇氣，才能獲得最具有別樣風采的青春，這，才是我要的青春。
祖國的偉大與可愛，我們說不完，道不盡。我們熱愛祖國，讚美祖國，因為祖國就是我們的母親。
母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動，為之抗爭!
“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇於奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。
我看見我們的很多青年教師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。青年教師們把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔，教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：溫柔而舒展，自由的渴望，象徵和平。青：綠色的寓意，舞動的風聲;青：健康活潑的精神，永不凋謝的風采。一幅綠色的篇章敞開了溫馨的卷幕，充滿了豐富的火力，傾注著無限的青春與激情。
我們青年教師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們偉大祖國的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個音符，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了孩子們生活的朋友，學習的導師，不再把夢想寄託給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步，一天天地長大了，聽著他們從幼稚的牙牙學語到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切感悟到了當老師的光榮和自豪。
無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍;有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執著的進取中，我成長著，也成熟著。
昨夜微霜的渡河，今晨秋風凋青絲，每一項新的工作，對我來講都是一項挑戰。我告戒自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去幹，事業便會充滿陽光，把自己平凡的工作當成巨集偉的世界去研究，你就會發現無窮樂趣。
春行土地，萬物復甦，當我看到惠南鎮樹木蒼翠，綠草青青的美景時，天地也要為之動情。發出由衷讚歎：這裡真正是一個好地方!作為一名惠南的團員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話是這樣說的：“如果每一個音符都在乎它在五線譜上的位置，那麼世界就不會有美妙的音樂。”平凡的崗位，但我會用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節拍，踏著惠南鎮向前的節奏，暢想最華麗的詩篇，奏出最動人的樂章!
今天是五四青年節，天氣還晴朗 我們學校今天要表演節目，而我班要表演小虎隊的《紅蜻蜓》，上個星期三我們過了初賽，而且還是第四名。
早上我的可愛的倉鼠“越獄”了，就是因為昨天那個籠子的一條鐵絲壞掉了，它的身體是很柔軟的，剛好可以讓它逃走，直到現在還未找到。唉…可能知道我的壓力大吧，這個家容不下它吧!它才兩個星期，是白白胖胖的銀狐小生命，怎麼一夜之間就沒了呢!而且上次還養過一隻三線的，不夠一個星期就死了…我的房間還很亂，當時時間不夠，到了回學校的時間，不得不收拾書本上學。
回到學校後，又有不好的訊息，小銀狐的男朋友也死了，唉~ 果然禍不單行。我的心情一直不好。比賽還剩半小時左右就開幕了，我們去了實習老師的宿舍，紮好頭髮、化點淡妝、弄好服裝、做好準備…緊張到cry了，我們弄好之後就出去了，抓緊排練…感覺這個過程很慢，但又挺快。我們個個都有些失態，畢竟我們不是舞臺上的佼佼者，只有麗娟不怎麼緊張，她比較自信吧。排練時，喉嚨出問題了，唱出的聲音是沙啞的，可能是我的弟弟傳染的吧!昨天跟他看醫生後的今天，疼的不得了，還擔心唱的好嗎!我被她們罵了幾句就開始抓緊排了。排好後，還有時間看別人的演出，最搞笑的是二班的兩個男生，他們居然牽著手，想基佬一樣，笑死本寶寶了。但是隻有兩個麥，與我們的計劃不同，只能隨機應變，不得不又去排一次。事事不順心。但時間很快的推送我們上舞臺。好緊張、好緊張……上舞臺的那一刻，我們聽到他們的鼓掌，心就更緊張了。伴奏響起，預備唱：
曾幾何時，那隻紅蜻蜓飛進過我的夢裡;又是幾時，我們伴隨著那隻一起飛呀 飛呀，看那紅色蜻蜓飛在藍色天空 ，遊戲在風中不斷追逐他的夢天空是永恆的家，大地是他的王國，飛翔是生活，我們的童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹起慢慢的升空，紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄，多希望有一天和他一起飛，當煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已經慢慢的長大了，紅色的蜻蜓曾幾何時 也在我的歲月慢慢不見了，我們都已經長大，好多夢正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓，我們都已經長大，好多夢還要飛，就像現在心目中紅色的蜻蜓……時光匆匆，我們已經悄然長大，那隻紅蜻蜓卻不知飛向何方伴奏已經放完，鞠了躬 ，走下了舞臺， 掌聲響了起來。我內心已經知道結果了。到了頒獎的時候，平均分是77分，倒數第二，三等獎。心情更低落了。回到教室後，坐了一會兒，又去老師的宿舍，卸了妝。個個的心情很低落。當時的肚子好餓，我和麗娟煮了面吃，我心情不好時我會瘋了吃東西，不管味道如何，我胖了多少就吃了多少。幸好有羅老師，不然我會瘋的。吃完了面，就回教室了，好好的上課了，不許自己在這樣下去。中午放學了，回了家，電視也和我過不去，wifi用不了，時間沒電了……
老天爺啊，你居然這樣對我，丟了倉鼠、喉嚨痛、電視用不著、WiFi用不了、手機沒電……好倒黴的一天。
翻開世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國象一個巨人，屹立在世界的東方!太平洋的海風徐徐吹拂著她的黑髮。古老而文明的歷史讓她顯現出分外的嬌美和妖嬈!如果要問：在這個世界上，你最愛什麼地方?我會毫不猶豫地回答：我愛我的祖國!她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發達的歷史，可歌可泣的革命傳統。
祖國的偉大與可愛，我們說不完，道不盡。我們熱愛祖國，讚美祖國，因為祖國就是我們的母親。
母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動，為之抗爭!
五月四日，一個永遠值得紀念的我們的節日。一九一九年的今天，北京學生遊行示威，抗議巴黎和會承認日本接管德國侵佔我國山東的各種特權的無理決定，這場運動的興起，標誌著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，可以這樣說，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恆的閃光點。
“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇於奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。
我看見我們的很多青年教師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。青年教師們把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔，教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：溫柔而舒展，自由的渴望，象徵和平。青：綠色的寓意，舞動的風聲;青：健康活潑的精神，永不凋謝的風采。一幅綠色的篇章敞開了溫馨的卷幕，充滿了豐富的火力，傾注著無限的青春與激情。我們青年教師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們偉大祖國的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個音符，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了孩子們生活的朋友，學習的導師，不再把夢想寄託給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步，一天天地長大了，聽著他們從幼稚的牙牙學語到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切感悟到了當老師的光榮和自豪。範文先生版權所有
無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍;有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執著的進取中，我成長著，也成熟著。
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