黨員四講四有發言材料

“兩學一做”學習教育，根本目的是加強黨的思想政治建設，教育引導廣大黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨興黨，在黨護黨，爭做“四講四有”合格黨員。20xx黨員四講四有發言材料怎麼寫呢?下面是本站小編整理的20xx黨員四講四有發言材料，歡迎閱讀。

當前，全黨正在開展“兩學一做”學習教育。中共中央辦公廳印發的《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規學系列講話做合格黨員”學習教育方案》明確要求，做“講政治，有信念;講規矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為”的合格黨員。“四講四有”是一個內涵豐富的有機整體，來源於黨的性質和宗旨，依據於黨章精神和規定，根植於黨的歷史使命和擔當，是新形勢下合格黨員的基本要求，為廣大黨員行事做人提供了時代標準和行為標尺。

“四講四有”來源於黨的性質和宗旨，體現合格黨員的價值要求 我們黨是一個有遠大理想信念、有崇高價值追求、有嚴明紀律規矩的馬克思主義政黨。160多年前，馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出：“在實踐方面，共產黨是各國工人政黨中最堅決的、始終起推動作用的部分;在理論方面，他們勝過其餘無產階級群眾的地方在於他們瞭解無產階級運動的條件、程序和一般結果”。共產黨人“沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益”，“他們不提出任何特殊的原則，用以塑造無產階級的運動”。這些重大論斷，向世人第一次鮮明表達共產黨的政治主張和本質屬性，科學確立了馬克思主義政黨在人類社會發展中的價值定位和理想追求，為今天堅持和發展中國特色社會主義、保持黨的先進性和純潔性提供了歷史和思想源頭。

19世紀末期，列寧把馬克思主義基本原理運用於俄國實際，為俄國社會民主工黨注入了理論灌輸、民主集中制、組織管黨等新的政治元素，締造了第一個新型無產階級政黨，為十月革命勝利提供了堅實的思想和組織保證。20世紀20—30年代，面對積貧積弱的舊中國和艱苦複雜的革命鬥爭環境，毛澤東同志堅持馬克思主義基本原理與中國革命實際相結合，提出從思想上建黨，成功解決了在農民占人口絕大多數條件下的建黨問題。從那時起，建設一個什麼樣的黨、什麼樣的人可以入黨、如何保持黨的先進性等問題，一直伴隨著黨的建設和發展，既是我們黨自身建設的重要優勢，也是加強思想政治建設的重大課題。

今天，儘管時代環境變化了，但黨的“兩個先鋒隊”性質和全心全意為人民服務的根本宗旨沒有變;儘管黨員從事職業、所屬行業不同了，但對黨員的基本要求沒有變。“講政治、有信念”作為“四講四有”的第一個要求，旨在喚醒黨員意識，迴歸黨員本位，履行黨員義務，實現黨員價值。從馬克思主義政黨本質屬性的高度看，它時刻提醒全體黨員，既要腳踏實地又要“仰望星空”：我們究竟是一種什麼性質的政黨、我們究竟因什麼而生存和發展、我們究竟如何認識和改造世界，這是塑造馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的理論認識前提，也是做一個合格黨員的基本價值要求。

“四講四有”依據於黨章精神和規定，彰顯合格黨員的實踐要求 指出，“兩學一做，基礎在學，首先是學好黨章。”黨章是全黨必須遵循的總章程總規矩。一部黨章演進發展史，反映了我們黨從幼年走向成年的歷史過程，記錄了我們黨思想、理論、主張與時俱進的發展歷程，體現了我們黨對“三大規律”認識逐步深化的歷史程序。

從黨章的地位作用看，黨章體現全黨最高意志，代表全黨最高權威，彰顯全黨最高規範，是黨內的根本大法。強調把學黨章擺在首位，實質上是對這個總規矩的全面迴歸，是對黨章精神的自覺尊崇，是對黨章各項規定的忠實踐行。“四講四有”中的每個“講”、每個“有”，都不是憑空產生的，都來源於黨章、依據於黨章，是對黨章精神和規定的高度凝練和集中表達。從黨章框架看，“總綱”全面規定我們黨是一個什麼樣的黨、黨的根本政治主張、黨的建設總體要求;黨章條文則根據總綱要求，從黨員、黨的組織制度、黨的中央組織等依次展開、逐條規定。開篇第一章即為“黨員”，8條義務和8項權利，為“四講四有”提供了基本規範和源泉;第六章“黨的幹部”則在黨員義務和權利基礎上，對黨員幹部提出更加具體的6項要求;第七章“黨的紀律”明確要求：“黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束”。逐字逐句地通讀黨章，我們會有一個強烈的感受，黨章章章都在闡釋“四講四有”的價值內涵，處處都在明晰“四講四有”的行為規範，句句都在強調“四講四有”的規定要求。

可以說，只要抓住了學習黨章這個基礎，踐行“四講四有”就有了理論基礎和法規來源;做好了尊崇黨章這個基本功，踐行“四講四有”就有了根本依據和行為標杆;學悟了維護黨章這個終身必修課，踐行“四講四有”就有了持續動力和檢驗標準。

“四講四有”根植於黨的歷史使命和擔當，指明合格黨員的時代要求

指出：“人民群眾對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。”這一重大論斷，是對黨的歷史使命和時代擔當有機統一的深沉考量，是對馬克思主義政黨及其成員提出的時代要求，是對弘揚黨的優良傳統和發揮時代引領作用的偉大號召。

我們黨一路走來篳路藍縷，在各個歷史時期都湧現出許多優秀共產黨人。革命戰爭時期，以方誌敏、惲代英為代表的共產黨人拋頭顱、灑熱血;社會主義建設時期，以焦裕祿、王進喜為代表的共產黨人，一顆紅心獻給黨，獻完青春獻子孫;改革開放新時期，以楊善洲、菊美多吉為代表的共產黨人甘於奉獻、一心為民。儘管他們踐行黨員要求的表現形式不同，但他們的身上都傳承著黨的政治基因，他們的心中都永遠裝著群眾，他們的行動都證明了信仰信念。“四講四有”就是站在這樣的歷史和時代高度提出來的。

今天，在決勝全面小康、建設經濟強省的新形勢下，踐行“四講四有”仍然是傳承歷史與擔當使命有機統一的實踐過程。“講政治，有信念”要求我們，始終把堅守理想信念、堅定“三大自信”作為價值追求和行動準則，永葆共產黨人的政治本色;“講規矩，有紀律”要求我們，始終把學習遵守黨章、準則、條例作為行為規範和自我約束，爭做遵規守紀的模範;“講道德，有品行”要求我們，始終把政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德作為立身正己的倫理規範，自覺發揮模範帶頭作用;“講奉獻，有作為”要求我們，始終把黨和人民利益放在第一位，吃苦在前，享受在後，爭做敢作為、善作為、有作為的先進分子。

共產黨員，是無上榮光的稱號，是先鋒模範的標誌，是高尚品德的體現。人民教師，是一個充滿著智慧而又不斷創造智慧的職業，也是一個無上榮光的職業。因此，把兩者融合在一起的黨員教師必須也應該是一面催人奮進的旗幟。

一名合格黨員教師，必須對標“四講四有”，在“做”上狠下功夫，踏石有痕，一步一昇華，把合格黨員教師標準體現在方方面面。做合格黨員教師，就是要講政治、有信念。要恪守信仰、對黨忠誠，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨護黨，以實際行動維護組織的威信。

恪守信仰——巨集觀上講就是堅信中華民族復興的中國夢必能實現，堅信富國強兵、教育為本，我們正在從事偉大的事業;微觀上講就是堅信黨委政府、教育局以及廣大市民對合並後市直高中“優化學校資源組合與共享，迅速提高辦學水平與教育質量”的殷切期待必能變成現實!做合格黨員教師，就是要講規矩、有紀律。黨的政治紀律是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的規矩，是最重要、最根本、最關鍵的紀律。

一名合格的黨員教師要自覺學習並遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，不斷錘鍊黨性修養，不觸碰教育系統的紀律紅線，廉潔從教。對於組織決定有不同意見按程式反映，但同時要堅決、努力去執行。

同時，我們一身正氣，嚴於律己，率先垂範的話，學生也會被我們所感染、感動，從而聽從我們的教導，追求向上，樂於學習的。做合格黨員教師，就是要講道德、有品行。黨的光榮傳統和優良作風，是黨成就過去、把握現在、贏得未來的獨特政治優勢和巨大精神動力。合格黨員教師要堅守共產黨人精神追求，帶頭弘揚中華民族傳統美德。從小事做起，從自我做起，率先垂範，以高尚的人格感染人，以豐富的學識引導人，以助人的情懷關愛人。 做合格黨員教師，就是要講奉獻、有作為。教師這一職業，與社會很多其它行業相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業，就應愛上它，並願意為其奉獻青春。不能因過度攀比而失去了心理平衡，不能因過度追求名利而迷失了方向。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，幹好本職，真正做到平常時候看得出來，關鍵時刻站得出來。

黨員教師既是黨員，又超越普通黨員，更超越普通教師。一個合格的黨員教師更應該不忘初心，在師德師風、教學科研等方面對自己提出更高標準，在與學生、與同事、與校各級黨政的關係上自覺引領校園人際融洽新風貌，與其他教師、學生一起攜手營造“尊師、好學、多思、實踐、創造”的濃郁學風和“敬業、愛生、嚴謹、求精、革新”的良好教風，不負黨委政府及廣大市民的期待!

根據中央和學校的部署，我認真投身到“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育中。通過這一個多月的學習教育，我深刻體會到，作為一名黨員教師，必須按照“四講四有”合格黨員標準來嚴格要求自己。

黨員教師要講政治、有信念。堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念是極為重要的。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育;有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個具有堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的教師，才清楚所肩負著的國家使命和社會責任，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。一個具有堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的教師，才能把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。我很慶幸自己是一名教師，更慶幸我是一名黨員。我將盡全力為國家發展、民族復興培養更多更好的人才，為實現中國夢培養更多更優秀的人才，並以此為人生大樂。

黨員教師要講規矩、有紀律。古語云：“沒有規矩不成方圓。”人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。作為一個擁有八千多萬黨員的世界第一大黨，只有嚴明黨的紀律，才能使我們的黨成為一個有機的整體，擁有強大的凝聚力和戰鬥力，贏得億萬人民群眾的衷心愛戴和大力支援。何為規矩?何為紀律?作為一名黨員，黨章、黨規就是最根本的紀律和規矩，學校所制定的各項規章制度就是我們黨員教師必須嚴格遵守的具體的規矩和紀律。師者，人之模範也。作為黨員教師要在“講規矩、有紀律”的情況下開展工作，這樣才能夠起到為人師表的作用，要從自己做起，從每一件小事做起。如果自己不受規矩和紀律的制約，任其發展下去，個人必將被衝昏頭腦，從而掉入無視規矩紀律的泥潭中，學生也會效仿自己，這樣班級、學校、家庭、社會都會陷入無紀律的境地。所以黨員教師要講道德、有品行。正如習指出的：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。黨員教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。師德是教師的靈魂，良好的師德風範是塑造優秀的思想政治理論課教師形象、提高思想政治理論課教學實效性的核心。

黨員教師一定要做“講規矩、有紀律”的模範，黨員教師要講奉獻、有作為。黨員教師不能只滿足於師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關係，一定要培養學生的創新意識和創新能力，因此，黨員教師為實現這一神聖職責必須要有作為，敢於擔當，勇於創新、積極進取。