鄭思源同志在黨員預備期期間，積極主動向黨組織靠攏，經常彙報自己的思想情況，該同志思想比較堅定，能堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨的路線、方針。持之以恆地加強政治理論學習，入黨動機得以進一步端正。在黨支部工作中認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加學校組織的多項活動，有較強的組織能力，擔任班級以及學生組織幹部工作能以身作則，並主動關心有困難的同學。學習上進心強，成績優秀。但有時在工作中還存在細緻性不夠等缺點。總的來說，參照黨章規定的黨員標準，我認為鄭思源已具備了共產黨員的條件，同意其按期轉為中共正式黨員，請支部大會審議。
一是政治思想上進步。高鵬同志在預備黨員期間，自覺認真地學習政治理論，提高了自己政治理論修養。品德是決定一個人價值的先決條件，高鵬沒忘記“學為人師，行為世範”，並以品格至上來要求自己。他秉承“恪勤日新”的校訓，以大局為重，不計較個人得失，在工作中肯於吃苦，甘於奉獻，責任心強，出色地完成了學校交給的各項工作任務。他尊重領導，團結同志，嚴以律己，寬以待人，他能夠儘自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務，因此，我擁有良好的人際關係。
二是業務素質提升。他注重教學業務的理論學習和實踐，取得了優異的成績。他把學習落實科學發展觀有機的融入到教學業務中，忘我工作，嚴肅認真，嚴格要求，認真完成。一直以來他刻苦鑽研教材，虛心向經驗豐富的老教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。語文學科教學成績都位於同類班級的前列。為做好班主任工作，積極參加有關培訓教育，德育建設水平不斷提高，教學生做人成效顯著，是學生心目中可親又可敬的滿意教師。
綜上所述，我作為高鵬同志的入黨介紹人，同意如期轉為中國共產黨正式黨員同時也希望高鵬同志，轉為中國共產黨正式黨員後，在處理一些很棘手問題上，要進一步提高藝術性，不滿足於從組織上入黨，而且要從思想上入黨，雖然取得了一些成績，但還存在許多不足的地方，對於教育教學管理方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新還不夠。希望今後要好好借鑑別人的經驗，向他人學習。教學研究還欠深入，教育科研能力有待加強。要進一步加強理論學習，不斷提高政治業務素質、努力工作、團結同志，取得更加突出的成績。
自提出入黨申請以來，積極向黨組織靠攏，能經常向黨組織彙報思想，認真參加“雙學”活動和有關培訓，自覺以黨員標準嚴格要求自己。多年來該同志不僅能認真學習黨的三基知識，不斷提高對黨的認識，而且能刻苦學習，勤奮工作，曾X次獲得獎學金等榮譽。該同志作風正派，為人正直，善於團結同學，對黨組織忠誠老實，有無私奉獻精神和為黨的事業奮鬥終身的決心。
×××同志自X年6月8日被批准為預備黨員以來，能用黨員的標準來嚴格要求自己，不斷加強黨性修養，提高自身的政治素質，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致。在組織上，能模範遵守黨的紀律，按時參加組織活動，過好組織生活，自覺履行黨員義務，按時繳納黨費。以對黨的事業高度負責的精神，認真參加“創造爭優”教育。在工作中，能顧全大局，勇挑重擔，任勞任怨。在車間工作中，作為崗位的負責人，更是廢寢忘食、夜以繼日地工作，連節假日也不休息，一心撲在工作上。為選廠的安全生產發揮一名共產黨員的先鋒模範作用。在作風上，該同志為人正派，表裡如一，善於團結同志，樂於助人，體現了人格的力量。並能虛心接受批評，對自己存在的“批評不注意方法”和“工作有急躁情緒”等不足，都能嚴肅對待，加以克服。
通過一年的考察，我認為×××同志能經受住黨組織的考驗，入黨後又有了新的進步，可以按期轉正。
×××
從預備黨員轉為正式黨員的黨支部考察意見
××*同志於20xx年10月19日被接收為中國共產黨預備黨員，在支部大會討論其轉正問題之前，支部委員會將一年以來對該同志的教育、考察情況作以下彙報，請支部大會審議。
一.思想方面：
一年以來，努力把握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“科學發展觀”等重要思想，切實提高了理論修養，在增強黨性修養方面取得了一定的成績，對黨的性質、黨的指導思想、群眾路線和根本宗旨等，有了更深刻準確的熟悉，也重新熟悉了黨的組織原則、紀律和共產黨員的標準、義務和權利，並充分熟悉了黨，也充分熟悉到從思想上入黨的重要性和必要性，在這一年中，切實貫徹理論聯絡實際的原則，提高對社會發展中重大現實問題的熟悉，從思想理論方面真正自覺擁護共產黨的大政方針和路線政策，進一步樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅守共產黨員的理想信念，自覺進行思想修養，在端正自身入黨動機的同時，還努力向四周同學和群眾宣傳黨的路線方針，積極參加黨組織的學習活動，進一步增強黨員意識，樹立起馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀。樹立全心全意為人民服務的思想，始終堅定將人民的利益放於首位，從不忘記只有人民群眾的理解、支援和參與，黨的工作、黨的事業才能順利成功的進行。
二.在學習和工作方面
自從被X黨支部接收為中國共產黨預備黨員後，在預備期期間，××*同志能夠自覺冷靜地分析自己、評價自己、發揚虛心學習、謹慎的作風，積極向老黨員及工作能力強的同志學習，不斷充實和完善自己，在實踐中學會了與強者共同進步。在老師付及黨員、同事的悉心指導和熱心幫助之下，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和
“三個代表”重要思想，參與了保持共產黨員先進性教育活動。在學習活動中，積極參與小組討論，認真做好學習筆記，及時總結學習經驗，攥寫學習心得體會。通過學習“三個代表”重要思想，該同志對“三個代表”重要思想的實質有了更深一層的熟悉，努力領會“xx大”精神，瞭解新時期黨在各個方面的大政方針、路線決策的前進脈搏，進一步熟悉到黨和國家政策的正確性，堅定了擁護黨和國家大政方針的信念，並且對自己提出了“始終遵循„三個代表‟、 “創造爭優”的要求，堅持黨和人民的利益高於一切，吃苦在前，享受在後，克已奉公，作貢獻。按一個合格共產黨員的基本條件要求自己，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益，時刻保持先進性。在工作中，能顧全大局，勇挑重擔，任勞任怨。作為崗位的負責人，更是力足崗位、兢兢業業、任勞任怨，有時連節假日也不休息，一心撲在工作上。為選廠的安全生產發揮一名共產黨員的先鋒模範作用。
四在生活方面
××*同志具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同事，關心同事，能夠做到急班組車間之所急，想車間班組之所想，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。同時，該同志時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，不追求物質享受，注重個人文明素質，養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。真正地起到了一名黨員的模範帶頭作用。
五.存在問題和不足
X年XX月XX日召開的黨員大會上，黨組織認真負責地為××*同志指出了做事急促，欠考慮等缺點和不足，該同志能夠結合組織的幫助指正和對自身的分析，認真做好自我評價，自我分析，制定了整改措施，在思想理論修養和道德修養上，更深刻地學習和改正，在學習生活中注重改正自己的缺點，並虛心接受同學對其的監督，在看到自己的改正缺點，正在進步的同時，還應該注重到，自己做的距離一名優秀黨員還遠遠不夠，在班集體中還應進一步爭取同學們的更大的幫助，以更好地發揮自身的表率作用、政治理論基礎不夠紮實、理論聯絡實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
總觀××*同志這一年來的表現，支委會認為××*同志已具備黨員條件，建議支部大會討論按期轉正。
於20xx年3月15日申請加入黨組織，經支部大會討論表決，20xx年4月1日被接受為中共預備黨員，至20xx年4月2日預備期滿，其本人於20xx年3月30日向黨組織提出轉正申請，我支部根據其本人申請，對其預備期內的各方面表現進行了認真細緻的考察，現將考察結果彙報如下：
自入黨以來，能夠以黨員標準嚴格要求自己，處處起模範帶頭作用。一年來，該同志針對支部大會給他提出的缺點和不足，結合自己具體的學習、生活實際，進行了比較有成效的改進。
政治理論學習方面：該同志針對支部大會提出的自己對黨的基本理論和基礎知識的學習、理解不夠深入，理論水平有待進一步提高的意見，加強了對黨的基本理論和基礎知識的學習，另一方面，通過經常與同學、其他支部內黨員的交流討論等方式，進一步提高自己的政治素質和理論水平，思想覺悟得到很大提高。 此次隨著我校學習實踐科學發展觀活動的推進，和班級內重點學生結對，隨時瞭解學生思想動態，促進重點學生全面發展。
專業學習方面：該同志根據自己的實際情況，及時調整了學習態度和學習方法。在沒有入黨之前，他的學習目標不是很明確。自從申請加入中國共產黨之後，該同志明確了學習目標，知道自己作為一名黨員，就應該在學習中起模範帶頭作用，以自己的行動帶動大家努力學習。在學習方法上，該同志注意提高自己的學習效率。以前他沿用著高中時候的學習方法，但由於高中的學習和大學的學習有很大的不同，所以他沿用的老方法不僅耗費時間，而且學習效率低，導致考試成績不是很優秀。後來當他和黨支部的成員一起談論學習生活的時候，組織發現了他在學習方法上存在問題，便及時幫助他改變了學習方法，使他慢慢的找到了適合自己的學習方法，學習效率有了很大的提高，考試成績與以前相比有了很大的提高。
生活方面：該同志能夠主動幫助同學。當同學在生活學習中遇到問題時，他都能夠儘自己最大的能力幫助同學，從來不計較個人得失。該同志在個人衛生、儀表舉止、與人交談等方面，能夠以一個合格黨員的標準要求自己，講究衛生，與人交往時沒有粗魯行為，不說髒話，給周圍的同學起到了模範帶頭作用。該同志和全班同學互幫互助，共同提高，努力通過自身的實際行動，調動同學的積極性，增強黨組織的凝聚力和影響力。
不足之處在於：1、理論水平需進一步系統提高;2、班級活動應該更加積極;3、在生活學習中缺乏闖勁，處事不夠果斷;
我支部認為：經過黨支部一學期的培養教育，進一步確立了堅定的共產主義信念，完全樹立了全心全意為人民服務的思想，已經具備了一名正式黨員的條件.
1.在政治思想上自覺同黨中央保持一致,堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,對“三個代表”重要思想和xx大精神學習認真,理解深刻。調入我廠工作以來,能按黨員標準嚴格要求自己,肯於鑽研技術,工作精益求精,有忘我精神。思想品德端正,團結同志,為人正直,襟懷坦白,對黨忠誠老實,有為共產主義奮鬥終身的決心。主要缺點:工作方法有些簡單,態度有時生硬。
用黨章規定的標準全面衡量,我認為他已其備了共產黨員的條件,我願意介紹加入中國共產黨。
2.×××同志自××年×月×日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。1998年在××部門工作時，就曾被列為發展物件。調入我處工作後，能夠更加嚴格要求自己，發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模範作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為共產主義奮鬥終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細緻性不夠。用黨章規定的黨員標準全面衡量×××同志，我認為他已基本具備了共產黨員的條件，我願意介紹×××同志加入中國共產黨。
尊敬的黨支部：
自1996年大學畢業至今已執教20xx年。20xx年來，她一直堅守在教育教學第一線，恪盡職守、兢兢業業。期間，連續20xx年擔任班主任工作，由於工作成績突出她09、20xx年被評為橋東區優秀班主任，09、20xx年獲市政府嘉獎，20xx年所帶班被評為市級優秀班集體，20xx年被評為局級優秀教師
一、 錘鍊政治素養，堅守“做事即是做人”的人生信念
認真學習特色社會主義理論，在教育教學中踐行“三個代表”重要思想和“科學發展觀”重要理論，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，嚴於律己，克己奉公，保持高度的政治覺悟。
她始終堅守一個人民教師應有的職業操守，將自己的人格魅力和專業素養融於日常的教育教學活動中，並以此引領學生健康人格的形成，執著守候著一片屬於學生的天空。教育永遠不是一個人的事業，它需要一個團隊凝心聚力。她非常注意與整個教學團隊精誠團結、坦誠交流，注重汲取集體的智慧並切實轉化為現實的工作指導，用集體的智慧指引自己的工作方向。
二、學習現代教育理論，形成自己的教育思想
教育需要有思想，教育者需要有理想。她始終認為能夠從事教育教學是一件快樂的事。 她善於學習、不斷反思自我、追求生命更高境界。對當代先進的教育教學理念的不斷學習是職業成長的必需，陶行知、葉聖陶、蘇霍姆林斯基…，這一個個閃光名字的背後，是諸多
教育大家的教育智慧。通過對這些教育大家教育理念、教育哲學的不間斷學習、揣摩、吸收、內化，立足於她自己的教育教學工作實踐，逐漸形成她自己的教育教學理念。勤於讀書，勤于思考，勤於寫作，是她的一個特點。無論是節假日還是週末，無論是現實生活中還是網路媒體中，只要看到有益於學生成長的材料，她都會及時地把這些思想寫下來，她一直在用心做教育工作!
三、提升自我專業素養，架構學生自主發展的平臺
她廣泛涉獵並認真研讀英語教育教學相關的專業著作，珍惜外出學習、網路遠端培訓的機會，抓住一切可能的機會向名師求取來自教學實踐中的“真經”，豐富和開拓自己的教學實踐方案;她經常虛心聽取他人意見和建議，並在後續的教學設計中注意融會貫通。通過這樣不間斷地學習她的課堂教學設計不斷得以優化，教學成效逐漸彰顯。
四、 紮實做好班主任工作，為學生的成長“護航”
20xx年的班主任工作讓她積累了比較豐富的經驗，能夠更好地引導學生的成長。做學生的工作，她能夠客觀全面地瞭解學生，培養學生的集體主義觀念和組織管理能力;注重學習習慣和意志品質的培養，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。對班級管理的每一個細節她都細心琢磨，精益求精。她的管理模式受到學生的歡迎，得到同行的認可和家長的好評，所帶的班級，無論在學習還是其他方面都是本級部的楷模。
1.×××同志自提出入黨申請後，積極靠攏黨組織，能經常向黨組織彙報思想，認真參加“雙學”活動和有關培訓，自覺以黨員標準嚴格要求自己。多年來該同志不僅能認真學習黨的三基知識，不斷提高對黨的認識，而且能刻苦學習，勤奮工作，曾三次獲得獎學金和一次被評為校優秀團員。該同志思想作風正派，為人正直，善於團結同學，對組織忠誠老實，平時不計較個人利益，有無私奉獻精神和為黨的事業奮鬥終身的決心。主要缺點：開展批評不夠大膽;在工作方法上，有時比較簡單。我認為×××同志已基本具備黨員的條件，願意介紹其入黨。
2.鬃同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。1997年鬃工作時，就曾被列為發展物件。調入我單位後，能夠更加嚴格地要求自已。
發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模範作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮鬥終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細緻性不夠。
______同志在中學階段就初步建立了共產主義的信仰，進入大學以來，他認真學習，勤于思考，對黨的基本理論、路線、方針和政策有了較為系統、深入的理解和把握，樹立起堅定的共產主義信念;__同志在工作中踏實肯幹，為同學班級無私奉獻;在學習上嚴謹勤奮，成績優良;生活中以誠待人，有良好的群眾基礎;______同志入黨動機端正，在各方面都充分發揮了一名積極分子所應具有的模範帶頭作用，已經基本具備了成為一名共產黨員的條件，我願意做他的入黨介紹人，介紹他加入中國共產黨。希望______同志更加嚴格要求自己，在工作中注意與同學間建立更廣泛的交流，爭取做一名優秀的共產黨員。
介紹人姓名： 現務： 年 月 日
1.在政治思想上自覺地同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發揮了骨幹帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細緻性不夠。用黨章規定的標準全面衡量，我認為他已基本具備了共產黨員的條件，我願意介紹加入中國共產黨。第一入黨介紹人： ×××年×月×日
2.我同意介紹人第一入黨介紹的意見。能夠自覺用黨員標準嚴格要求自己，入黨目的明確，動機端正，能夠認真學習黨的基本知識，積極參加黨的各項活動。政治立場堅定，有為共產主義理想奮鬥終身的豎定信念。在工作中肯於吃苦，甘於奉獻，責任心強，出色地完成了組織交給的各項工作任務。缺點是：在處理工作問題上，有時過於急躁。我認為基本符合黨員條件，願意作他的入黨介紹人介紹其入黨。
，自遞交入黨申請書以來，在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。該同志學習刻苦努力，成績優異;生活中樂於助人，團結同學，集體榮譽感強;在擔任學生幹部期間，工作認真負責，積極主動，受到同學和老師的好評。群眾基礎良好。
鑑於該同志的一貫良好表現，我認為他已基本具備了共產黨員的條件，我願意並樂意介紹其入黨，望其今後能發揚優點，改正缺點，繼續努力，爭取早日成為一名合格的中共正式黨員。(或者：用黨章規定的標準全面衡量，我認為他已具備了共產黨員的條件，我願介紹加入中國共產黨，望其今後能………………)
第一介紹人意見
在政治思想上……在工作和學習中……(各方面表現)
不足之處是：……
通過認真考察和全面衡量，我認為已符合共產黨員的標準，我願意做該同志的入黨介紹人，並向黨組織和其本人負責，希望該同志入黨後，要更加註意黨性修養，爭取做一名合格的共產黨員。
第二介紹人意見
同意第一介紹人意見。我認為該同志……
不足之處是：……
總的來說，我認為已具備共產黨員的條件，我願意介紹其加入中國共產黨，並向黨組織及其本人負責，希望該同志入黨後發揚優點，克服不足，爭取做一名合格的共產黨員。
[第一介紹人意見]
X同學思想上進，認真學習黨的章程，並順利 “三級”黨課培訓。在學習上刻苦努力，成績優良，做為班的副支書，學習認真負責，有較好的群眾基礎。 鑑於其入黨動機端正，家庭背景清白，本人同意並介紹其加入中國共產黨。
[第二介紹人意見]
同意第一介紹人意見。×××同學對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。在前一時期的學習調動中表現出了較高的思想覺悟。本職學習和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。缺點是學習中有時有些粗心。總的說來，我認為×××同學已具備了共產黨員的條件，我願意作他的入黨介紹人。
在政治思想上自覺地同黨中央保持一致，能夠認真地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨認識明確，思想品德和入黨動機端正。堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策。她在大是大非面前能夠保持頭腦清醒，立場堅定，平時能自覺用共產黨員的標準嚴格要求自已，她遵紀守法，樂於助人，團結同學，誠信正直，對黨忠誠老實。她堅信共產主義的遠大目標一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。
在學習上，該同志深深地熱愛著自己的學校和專業，她一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，目標明確。她憑藉自己的努力認真學好專業的各門課程，而且老師佈置的任務她總會在第一時間去完成，現在她已經獨立地完成了研究生期間的四個實驗，每個實驗她都會認真努力地去完成，在實驗中遇到困難也不退縮，努力尋找解決辦法，具有吃苦耐勞的精神。 在工作中，她的適應能力較強，責任感強烈，工作認真負責，而且有很強的團隊意識。同學在學習上有困難時，她都會主動的提出幫助。而且她在熟練地掌握了實驗儀器的應用操作後，主動帶著師弟和師妹進入實驗室，瞭解各個實驗儀器，講解其相關知識和操作過程。在這些過程中，她在工作上各方面的能力有了很大進步。
在生活中，她誠實守信，待人友好，樂於助人，一直以來與同學相處融洽。她勇於挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和作風。在生活中朋友同學有困難，她都會第一時間站出來提供力所能及的幫助。而且，她還積極參加課外文體活動和各種社會實踐活動，通過這些活動，她的閱歷，口才和人際交往能力得到了明顯的提高。
不足是：在工作學習中計劃性和細緻性不夠。希望該同志能夠在以後的工作學習中加強這方面的鍛鍊。我認為己基本具備了共產黨員的條件，我願意介紹加入中國共產黨。
1。某同志,品德優良,理論知識豐富,業務水準高。該同志思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴格要求自己,在許多方面都起到了表率作用。我認為,他具備了黨員的條件,因此,我同意發展他入黨。
2.某同志知識技能突出,思想進步,熱愛事業、熱愛家庭、熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導,始終從思想和實踐中積極向黨靠攏的精神。他作風正派,為人誠懇而率真,理論水平較高,實踐能力出眾,在許多方面都起到了表率作用。我認為,他具備了入黨的條件,也做好了入黨的準備,具有正確的入黨動機和持之以恆的決心。我同意。
第一介紹人意見
xx同學在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，學習黨的基本知識和時事政治，對黨認識明確，入黨動機端正。他思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮鬥終身的決心。學習生活中能夠用黨員標準嚴格要求自己，在學習和學習中較好地發揮了先鋒模範作用。缺點：學習中計劃性和細緻性有待提高。 我認為x同學已具備了共產黨員條件，願意介紹他加入中國共產黨。總的說來，我認為xx同學已具備了共產黨員條件，願意介紹他入黨。
介紹人單位、職務或職業：
簽名或開蓋章：
第二介紹人意見
同意第一介紹人意見。 ×××同學對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠嚴格要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係，表現出了較高的思想覺悟。本職學習和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。缺點是學習中有時有些粗心。總的說來，我認為×××同學已具備了共產黨員的條件，我願意作他的入黨介紹人。
介紹人單位、職務或職業：
入黨介紹人的意見範文一(第一介紹人)
××同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加學生會組織的多項活動，有較強的組織能力，擔任班幹部工作能以身作則，堅持原則，能夠大膽管理，並能關心貧困同學。該同志遵紀守法，廉潔奉公，團結同志，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是：不善於做群眾思想工作。但通過認真考察和全面衡量，我認為××同志已具備共產黨員條件，我介紹××同志加入中國共產黨。
入黨介紹人意見範文二(第一介紹人)
××同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。
發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模範作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮鬥終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細緻性不夠。
用黨章規定的標準全面衡量××同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我介紹××同志加入中國共產黨。
(第二介紹人意見)
同意第一介紹人意見。××同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自已，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的學習和工作中表現出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細。總的來說，我認為鬃同志已具備了共產黨員的條件，我介紹××同志加入中國共產黨。
支部大會通過接收申請人為預備黨員的決議
於*年**月向黨組織提出入黨申請後，積極靠攏黨組織，經常向黨組織彙報思想，自覺用黨員標準嚴格要求自己。該同志能夠認真學習黨的基本理論、路線和方針，不斷提高自己的政治理論水平和對黨的認識。作風正派，為人正直，對組織忠誠老實。缺點是：開展自我批評不夠。
支部大會於20xx年3月22日在教1-306討論了入黨申請。大會認為，已基本具備黨員條件，同意接收為中共預備黨員。
某某同志是一位思想作風正派,待人誠懇真誠的同志。我們做為同事,在工作上大家相互協調配合,他業務精煉,思維開闊,富有創新精神。該同志作為(單位)工作人員,能嚴格要求自己,生活上、工作上表現令人信服,得到了職工群眾的一致好評,我認為某某同志經過這一年的努力,無論從思想上、還是行動上都積極向黨靠攏,基本具備了入黨的條件,同意發展他加入黨組織。
某同志為人熱情大方,作風正派,積極進取富有創新精神。在工作、生活以及學習上都發揮到了積極模範的作用。該同志一直以來嚴格律己,愛恨分明。他具有較高的業務水準,團結同事,尊老愛幼,是非分明。長久以來,他就有成為中共黨員的理想抱負,並在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今,我認為,他已經具備了黨員的條件,我同意他入黨。
劉佳同志成為預備黨員以來，能自覺按照共產黨員的標準要求自己，申請入黨時存在的缺點和不足明顯改正，在學習和工作中能發揮黨員先鋒模範作用。半年來，劉佳同學積極改進自己的缺點和不足，自覺用黨員的高標準要求自己，在學習和工作中較好地發揮了先鋒模範作用。
經過半年時間的考察， 該同志較前段有了更大的進步，在這段時間裡，她能積極參加黨支部的各項活動，認真學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，不斷刻苦學習，在理論上不斷充實完善自己，關心國內國外時事，在實踐中不斷完善與超越自我。思想上日益成熟，工作中團結同事，責任心強，堅持個人利益服從集體利益，顧全大局。在生活中樂於助人，起到了模範作用。她能夠認識到自身的不足，但是她能積極主動地改正自身存在的缺點。她勤於學習，踏實工作，努力進取，各方面取得了明顯進步。綜合各方面，該同志已具備了共產黨員的基本條件。
_____同志熱愛黨，熱愛人民，擁護黨的各項基本路線、方針和政策。他注重理論學習，不提高自己的思想覺悟，並能密切聯絡實際開展實踐活動;他關心時事，勤于思考，對國家大政方針和局勢有比較深刻的認識，在黨課學習小組的活動中表現突出。在工作上，_____同志有著良好的大局觀和組織能力，作風踏實肯幹，並能利用自身特長為班級和同學服務;在學習上，他刻苦努力，成績優良，起到了良好的帶頭作用;此外，______同志還積極參與校系的學生組織，全面發展了自己的能力。經考察，___同志入黨動機端正，已經基本具備了成為一名中共預備黨員的條件。
經審查，____同志本人、家庭及主要社會關係政治歷史清楚，無重大歷史
問題。
支部討論認為，______同志在工作中與同學的交流還不夠廣泛,在理論學習的深度上還有待於進一步加強。
本支部共有黨員___名，其中正式黨員___名，到會___名，經表決，一致同意接收______同志為中共預備黨員。
黨支部 ____年___月___日
第一介紹人意見
該同志學習認真，工作勤懇，能尊重領導，團結同志，為人正派......
根據該同志的現實表現，我願做該同志的入黨介紹人，並向黨組織和其本人負責，希望該同志入黨後，要更加註意黨性修養，爭取做一名合格的共產黨員。
第二入黨介紹人意見
同意第一介紹人意見。我認為該同志平時對自己要求嚴格，原則性強，能積極支援領導的工作，較好地發揮了骨幹作用。根據其現實表現及本人請求，我願做該同志的入黨介紹人，並向黨組織及其本人負責，希望該同志入黨後發揚優點，克服不足，爭取做一名合格的共產黨員。
在政治上自覺同黨中央保持一致，能認真學習黨的新黨章，學習xx大檔案，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論，對黨認識明確，入黨動機端正，能與時俱進。在工作中肯於吃苦，甘於奉獻，責任心強，出色地完成了組織交給的各項任務，有忘我精神。思想品德端正，團結同志，為人正直襟懷坦白，對黨忠誠老實，初步確立了為共-產主義事業奮鬥終身的信念。工作積極主動，肯於吃苦，有較強的敬業精神。
缺點是：在處理工作問題上，有時過於急躁。
用黨章規定的標準全面衡量，我認為黃河同志已基本具備黨員條件，我願介紹她加入中國共產黨。
介紹人：
入黨介紹人的意見
我同意介紹人-x同志的意見。能夠自覺用黨員標準嚴格要求自己，入黨目的明確，動機端正，能夠認真學習黨的基本知識，積極參加黨的各項活動。政治立場堅定，有為共-產主義理想奮鬥終身的堅定信念。在工作中肯於吃苦，甘於奉獻，責任心強，出色地完成了組織交給的各項任務。
缺點是：工作方法簡單，有時過於急躁。
已經具備共產黨員的條件，我願意介紹她參加中國共產黨。
介紹人：.
第一介紹人意見
該同志學習認真，工作勤懇，能尊重領導，團結同志，為人老實淳樸......根據該同志的現實表現，我願做該同志的入黨介紹人，並向黨組織和其本人負責。希望該同志入黨後，進一步提高思想覺悟，提升黨員修養。做一名合格的共產黨員。
介紹人姓名：××× 職務：××
××××年××月××日
第二介紹人意見
同意第一介紹人意見。對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前頭腦清楚，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自己，能正確處理集體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作分配中表現出了較高的思想覺悟，本職工作和組織上交給的其他工作都完成得較為出色。缺點是：工作中有時不夠嚴謹。總的說來，我認為已具備了共產黨員的標準，我願意作入黨介紹人。
介紹人單位、職務或職業：
簽名或開蓋章：
自入學以來，積極靠攏黨組織，入黨目的明確，擁護黨的領導，具有為共產主義奮鬥終身，為建設四化強國而奮鬥的決心。該同志在文化課學習中，刻苦、踏實、認真;待人處事，既有原則又注意方法，團結同學，熱心動人，令人可信任;對自己所負責的社會工作，積極主動，善於出主意、想辦法，常為集體不惜犧牲自己的利益，具有為大家服務的思想。不足之處：工作膽子不夠大。(本段僅為模版，需根據實際情況給予評價,切不可按此照搬)
基於×××同志已經基本符合具備入黨條件，我自願介紹其加入中國共產黨。(末段統一寫此句)
介紹人單位、職務或職業北京師範大學珠海分校教育學院學生黨員
簽名或蓋章 x x x 年 月 日
同意第一入黨介紹人意見
能夠努力學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，“”重要思想，並通過黨校學習進一步提高個人的思想理論水平。他學習目的明確，學習刻苦踏實，成績良好;擔任團支書任勞任怨，責任心強，服務熱心，樂於幫助同學;積極開展批評與自我批評，生活上嚴以律己，寬以待人，團結同學。不足之處：工作魄力不夠。
基於×××同學已經基本符合具備入黨條件，我自願介紹其加入中國共產黨
第一介紹人：作為入黨介紹人，我認為該同志在政治思想上能自覺與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，對黨認識正確，入黨動機端正。平時能嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發揮骨幹作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。我認為已經具備了共產黨員的條件，我願作其入黨介紹人。
第二介紹人：同意第一介紹人的意見。 同志對黨有正確的認識，堅信共產主義一定能實現，並有為之奮鬥的決心。他在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。平時能用共產黨員的標準嚴格要求自己，能正確處理整體利益和個人利益的關係。在前一時期的工作調動中表現出了較高的思想覺悟。本職工作和組織交給的工作都能比較出色地完成。已經具備了共產黨員的條件，我願意作其入黨介紹人。
同志經過進一步考察培養，在各方面有了較大的提高。這段時間，同志繼續加強培養，積極加強理論學習，認真學習科學發展觀的深刻內涵，應用先進的理論指導實踐，在理論上不斷完善自己，思想上更加成熟，立場更加堅定，對黨的認識也提高了。在平時的學習生活中能以共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在專業學習上刻苦努力，有明確的學習目標，在同學中樹立了良好的典範，能夠聯絡群眾。已經具備了共產黨員的條件，我願意作其入黨介紹人。
第一介紹人意見
×××同學能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習黨的基本知識和形勢政策，政治思想上進步明顯，對黨認識明確，入黨動機端正，有為共產主義奮鬥終身的決心。平時能以黨員標準嚴格要求自己，學習勤奮，成績優秀。擔任班長學習，堅持原則，認真負責，以身作則，嚴格管理，熱情服務，團結帶領廣大同學共同做好班裡各項學習，深受廣大師生一致好評，去年被評為校“優秀學生幹部”。對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，自覺遵守校紀校規，善於團結同學，在群眾中有較高威信。缺點是：學習中計劃性和細緻性不夠。鑑於此，我認為×××同學已基本具備黨員條件，我願意介紹其加入中國共產黨。
介紹人單位、職務或職業：
簽名或開蓋章：
第二介紹人意見
同意第一介紹人的意見。×××同學能夠認真學習黨的路線、方針、政策，身體力行“三個代表”重要思想，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，思想、組織、行動上與黨中央保持高度一致。學習認真負責，積極承擔班級、社會學習，積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協調能力，擔任學生幹部，學習以身作則，兢兢業業，任勞任怨，能夠大膽管理，並能關心貧困同學，連續兩年被評為校“三好學生”。該同學尊敬師長，團結同學，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是：不善於做同學思想學習(不善於作批評與自我批評)。但通過認真考察和全面衡量，我認為×××同學已具備共產黨員條件，我願意介紹其加入中國共產黨。
介紹人單位、職務或職業：
在黨員預備期期間，能夠積極主動的向黨組織靠攏，經常彙報自己的思想情況，廣泛聽取群眾的意見，入黨動機進一步端正，教育教學水平有了進一步的提高。 一是政治思想上的進步。在預備黨員期間，自覺認真地學習黨的以來教育方針和政策，立足本職 ，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，提高了自己政治修養。品德是決定一個人價值的先決條件，通同志在品格至上來要求自己。預備期期間該同志始終秉承學校“德技雙馨、手腦並用”的校訓，在學校黨辦的新崗位上能夠以學校大局為重，不計個人得失，工作中肯於吃苦，甘於奉獻，責任心強，較好地完成了學校交給的各項工作任務。她平時團結同志，嚴以律己，寬以待人，樂於助人。
二是教育教學業務的提升。在預備期期間注重教育教學業務的理論學習和實踐，並把學校的成果有機的融入到教學業務中，她刻苦鑽研教材，虛心向經驗豐富的老教師求教，經常和同學科老師交流，努力夯實自己的教學基本功。語文學科教學成果顯著。作為一名文化基礎課老師，還積極參與文明風采大賽，並且指導學生獲得攝影類一等獎，誒學校爭得了榮譽，是學生心目中可親又可敬的滿意教師。
綜上所述，我作為入黨介紹人，同意她如期轉為中國共產黨正式黨員。同時也希望在轉為中國共產黨正式黨員後，能夠以新時期黨員標準對自己提出更高的目標，進一步加強理論學習，不斷提高政治業務素質，同時能夠創新本職工作，取得更加突出的成績。
(第一介紹人意見)
×××同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。能夠更加嚴格地要求自已。發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模範作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮鬥終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細緻性不夠。
用黨章規定的標準全面衡量×××同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我願意介紹×××同志加入中國共產黨。
介紹人 ×××
×年×月×日 (第二介紹人意見)
同意第一介紹人意見。×××同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自已，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細。總的來說，我認為×××同志已具備了共產黨員的條件，我願意作×××同志的入黨介紹人。
介紹人：××× ×年×月×日
1.經過一年的考察，該同志在思想上具有較高的政治覺悟與素養，處處都以黨員的標準要求自己，起到了模範帶頭作用。綜上所述，該同志符合一名預備黨員的條件
2.經過一年的培養，該同志思想積極上進，學習上刻苦奮進，團結同志，樂於助人，時時力爭以黨員的標準要求自己。綜上所述，該同志符合一名預備黨員的標準。
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