國小生水滸傳讀後感(精選3篇)
小學生水滸傳讀後感 篇1
及時雨宋-智多星吳用,玉麒麟盧俊義……這些英雄好漢的名字和稱號不僅是在中國,甚至在全世界都可謂是如雷貫耳,家喻戶曉。而記錄他們的《水滸傳》這本書我是從小“抱”到大,裡面一百單八好漢的形象讀著讀著就躍然紙上,把我看的是熱血沸騰,恨不得馬上提起把大刀,先出門砍倒五六十個惡賊再說。而在這一百零八個活靈活現的人物中,最吸引我,最讓我崇拜的既不是以仁義爭天下的宋江,也不是一身武藝無雙,威震八方的盧俊義,而是智慧超群,赤膽忠心的吳用。
相較於立於梁山泊首位,得一眾好漢擁戴,慈悲心懷的宋江,或是神勇無雙,屢建戰功的盧俊義,吳用在水滸傳中的色彩就淡了很多,誠然,他的確沒有宋江的仁義心懷,也沒有盧俊義那種久經沙場的氣勢,但他卻有一種智慧,一種忠勇,就是這幾個因素讓他成為了梁山泊中最為重要的一個人。
說他智慧超群,是在一個個妙計中體現。就拿“智取生辰綱”來說,他在開始行動之前,就已經摸清了楊林的性格,先讓假扮成賣棗的人喝下一些酒,是為了消除楊林的疑心。而後面趁著眾人搶酒造成的混亂,吳用才偷偷跑進林子,把藥撒進瓢裡,然後又混入眾人間,假裝用瓢子去搶酒喝,實則是把藥混進了水裡。一環扣一環,緊密無間,不但騙過了軍士,還瞞過了生性謹慎的楊林。說他赤膽忠心,是在結尾眾好漢大都被奸臣算計而死,而他僥倖逃脫,明明可以隱居起來,獨善其身,但他仍然選擇自盡而亡,與弟兄們在九泉之下相見。
不管是在開頭“智取生辰綱”,還是在之後一場一場的戰役中,都有著吳用的身影。雖然他從未與敵人正面交鋒,但每一次都是他在出謀劃策,佈下一個一個謎局讓敵人昏頭轉向。也許有人會覺得,在智謀和忠心上,吳用比不上《三國演義》中的諸葛亮,但他卻有一點是諸葛亮也比不上的:進退有度,從初始做到了最終。
翻開水滸傳,瀏覽梁山泊起義從盛而衰的過程,就可以發現,雖然梁山泊上好漢如雲,但從創立梁山泊到最後一直在的,人數也沒超過二位數,吳用就是這幾個人中的一個。從開始一個默默無聞的山寨,到能與朝廷對抗,戰無不勝的梁山泊,再到之後盛極而衰,寨破人亡,也就只有吳用幾人,在亂世中進退有度,步步為營,默默陪著這個寨子,直到消亡……
《水滸傳》所演繹的是不僅是一個紛爭亂世,更是一曲悲壯的絕唱,也告訴我們,就算處境再不堪,不管成功與否,都要挺直腰桿,做出屬於自己的反擊!
國小生水滸傳讀後感 篇2
那是一個階級統治暗無天日的年代,那是一個百姓生活水深火熱的年代,那更是一個英雄好漢扶危濟困,懲惡揚善的年代,那就是梁山聚義,歃血為盟,一百單八將反抗階級統治者的偉大年代。而這其中的一切已經不需要你去憑空想象了,因為有一位叫做施耐庵的人,把這一切都寫進了一本曠世名作——《水滸傳》。
作為中國古典文學四大名著之一的,《水滸傳》,取材於北宋末年宋江起義的故事,小說形象地描繪了梁山義軍的英勇反抗,滿懷熱情地歌頌了起義英雄的反抗鬥爭和他們的社會理想,它以傑出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會農民起義的發生、發展和失敗的本質,殘酷地批判了封建社會的黑暗和腐朽以及統治階級的罪惡。
在那個官員魚肉百姓,獨斷專橫的黑暗時期,普通人民的生活或許也只能用四個字形容——苦不堪言。人們的心中都藏著一種憎恨,小到對某個貪官汙吏,大到對全部的統治階級。可是沒有一個人敢於冒著生命危險去批判。就在這個時候,應該出現的為人民伸張正義的一百單八將湧現出來了,他們有著大無畏的精神,有著真正男人所應該擁有的血性,他們敢於和朝廷作鬥爭。雖然,他們的起義被所謂的“高官”扼殺了,被所謂的“招安”矇蔽了。但是不可否認的是,他們英勇無畏的精神是永遠值得後人去褒獎,去讚揚的。
它雖然是一本名著,但更像是一部抗爭階級統治者的血淚史,梁山的血淚史。雖然在表面上,他們的起義失敗了,但英雄們的偉大精神會永遠留存,他們的英雄事蹟會萬古流芳。我個人認為,梁山英雄的起義在真正意義上,不是失敗,而是一種對於成功的參考和借鑑。因為作為一次轟轟烈烈的農民起義的加入者、戰鬥者,他們已然名垂青史。
國小生水滸傳讀後感 篇3
最近,我讀了《水滸傳》這本書。書中描寫了眾多個性鮮明的人物,那些梁山好漢給我留下了深刻的印象。
其中,我最佩服的就是嫉惡如仇的行者武松。武松身高八尺,相貌堂堂。在景陽岡前,他連喝十八碗酒,顯出了他的豪放。到了景陽岡上,醉酒的他遇到了一隻白睛大蟲,但他臨危不亂,先靈活地躲過了老虎的進攻,然後抓住機會反擊,赤手空拳就打死了老虎。對殺害自己哥哥的仇人,武松也絲毫不手軟,殺了西門慶和潘金蓮這對姦夫淫婦。而對於橫行霸道的蔣門神,武松運用他的智慧和高強的武藝,把蔣門神打跑。在殺了陷害他的張督監、張團練等人後,武松還不忘留下了自己的名字,這足以體現出他敢作敢為、光明磊落的英雄氣概。
書中的梁山好漢共有一百零八人,這群人在走上反抗道路之前都胸懷大志,對朝廷是忠心不二。可偏偏出了高俅這麼個奸詐小人,屢屢陷害忠良,將許多人逼上梁山。如:林沖,從一忍再忍到奮起反抗,無疑都是被逼出來的。最後,宋江帶著眾多好漢接受朝廷的招安,後為朝廷攻打方臘,後來,許多好漢戰死,林沖得了風癱,時遷得了腸痧而死,則武松沒了右臂,出家當了和尚,餘下二十幾人各自被封官後又辭官。而後,宋徽宗聽信高俅讒言,害死了宋江、盧俊義、李逵。魯智深坐化六和寺,吳用與花榮自縊身亡。看到這裡,我也是大悲無淚。
梁山好漢最後的結局深深地觸動了我心底最深處的靈魂。他們一身正義,為了朋友赴湯蹈火,為了朋友兩肋插刀,一個“義”字,讓這些英雄們寧舍性命,去為人民除暴安良。他們用生命去書寫“義”字,可是,他們的忠心卻換來了人生悲劇,我為這一百零八條好漢默默嘆息。同時也在聲討當時朝廷的腐敗無能、黑暗無門,把人利用完了,就一腳踹開,誅殺並絕後患,這是一個充滿罪惡的封建統治階級。
梁山好漢,是好樣的,可也是一群可憐人。他們當初不滿官府的剝削和壓迫而被逼上梁山落草,而勇敢反抗,給了當時朝廷致命的打擊。然而,他們卻為了一個“義”,一個愚忠,輕信了這幫無賴之徒,從而葬送了前程,乃至生命,為他們感到可悲。
是啊,書中人物形象鮮明,故事情節跌宕起伏,一直在我腦海裡晃悠,久久不能散去。
相關文章
-
國小生水滸傳讀後感
(一)、張格爾叛亂緣起乾隆二十四年(1759年)平定回部大小和卓叛亂之後,為了緩和民族矛盾,清政府實行輕徭薄賦的政策,使當地“回民”(維吾爾族)得以休養生息。然而,隨著時間的流逝,清政府派駐新疆地區的各級官吏貪婪腐敗的本 -
國小水滸傳讀後感
《水滸傳》,是中國四大名著之一,全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義,以及聚義之後接受招安、四處征戰的故事。本文是小編精心編輯的水滸傳讀後感,希望能幫助到你!水滸傳讀後感 篇一“江山非畫美如畫豪傑壯士 -
300字水滸傳讀後感:水滸傳讀後感
300字水滸傳讀後感:水滸傳讀後感《水滸傳》是我國著名的古代歷史小說,作者以農民起義為材,塑造了有有血有肉的英雄形象,是一部封建時代腐敗的證據。《水滸傳》描寫了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星,奸 -
國小生讀後感範文:水滸傳讀後感
《水滸傳》是一部產生於元末明初的長篇小說,生動地描寫和反映了北宋末年一支以宋江為領袖,有眾多英雄豪傑參加的農民起義隊伍的可歌可泣的事蹟。有被招安前的“兩贏童貫”、“三敗高三尉”等及被招安後的破大遼、徵田虎 -
《水滸傳》國小生讀後感800字
編者按:小作者通過閱讀《水滸傳》,不僅解析的作品的背景,而且還對作品的內容和某些人物形象進行了解讀,同時進行批判性閱讀,對全書的不太平衡進行了分析。在元明之際,出現了一部英雄傳奇《水滸傳》,它描寫了北宋末年以宋江為 -
國小生水滸傳讀後感300字
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的九年級體育教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠 -
水滸傳讀後感200字:讀水滸傳
水滸傳讀後感200字:讀水滸傳讀完《水滸傳》這本書後,我明白了:並不是每個人天生就有本領。他人的成功靠努力得來的,他們心中有對夢想成真的渴望,有堅持不懈的精神,所以必然成功了。人,應該對自己負責,因為只有自己才明白自己 -
中學生水滸傳讀後感
《水滸傳》這本書我看過有好幾年了。它描述的是在北宋末年,以宋江為首的108人在水泊梁山起義,到發展,再到失敗這樣一講大事。不過真正吸引我的不是整件事的發展,而是那些其中引人入目的小細節;那些英勇人物,如:及時雨宋江、 -
200字水滸傳讀後感:讀水滸傳有感
200字水滸傳讀後感:讀水滸傳有感讀完《水滸傳》,給我印象最深刻的是英雄人物之間肝膽相照的義氣.這種義氣從小的方面說,可以是英雄之間惺惺相惜,共創一番事業的寫照;從大的一方面說,則是替天行道,報效國家,救民於水火 -
水滸傳讀後感
水滸傳讀後感 共有範文四篇範文一:四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理. 不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說天真爛漫的李逵,他頗有