《我親愛的甜橙樹》讀後感範文

大家都說，父母的愛是偉大的，是無私的，每個人在愛的成長下是多麼的幸福。但是我最近閱讀了一本書――《我親愛的甜橙樹》，認識了小主人公澤澤，一個讓數億讀者感動落淚的5歲小男孩。他有父母有親人，但是他卻一向生活在痛苦之中。

下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡

我親愛的甜橙樹讀後惑——高分作文

有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更完美、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個道理：沒有友誼的世界是無味的，友誼是不會因為死亡而分開的。

故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因為扒車，老葡以前狠狠揍了他的屁股，他也發誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細心的老葡發現了，老葡就帶澤澤清除了傷口。之後，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一齊去郊遊……漸漸地他們成了一對真正的、永久的朋友，他們一齊承諾，一齊履行承諾。澤澤的另一個好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當澤澤心裡有委屈時，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說痛苦。

自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼後，他漸漸發現，原先現實生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己轉成一個好孩子。就在他滿懷期望的時候，不幸的訊息突然來臨：先是因為修路而要砍掉小甜橙樹，之後老葡突遇車禍，當最好的兩個朋友突然離開的時候，澤澤因悲哀過度而發燒昏迷。最後有一天當澤澤康復時，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當作他最好的朋友，他們一齊發現的事仍然是他幻想世界裡最美的記憶。

讀著讀著，我覺得現實生活中的友誼也是無處不在的，真摯的友誼就在我身邊，同桌汪辰陽和我之間的友情就是十分珍貴的。以前，我不怎樣喜歡他，因為他常常和同桌吵架。但是，自從我們成為了同桌之後，就改變了對他的看法。記得有一次，我上美術課忘帶了要用的材料，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。汪辰陽彷彿看穿了我的心思，就關心地對我說：“你這天是不是沒有帶美術材料我多帶了，我們一齊用吧!”聽了之後，一陣溫暖湧上心頭，我連忙說：“謝謝!謝謝!”而他卻輕描淡寫地回答：“我們是同桌，還是朋友，這是就應的!”聽了這句樸實的話，讓我更覺得朋友就是當對方遇到困難時，毫不猶豫地伸出手來幫對方一把。於是，我告訴自己，如果有一天他碰到困難我也要像他那樣，熱情地幫忙。

我有困難，你幫忙;你有困難，我解決，人間將是多麼溫馨阿。有一次課間，我發現他正眉頭緊皺，坐在那兒彷彿在思索什麼似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他：“你怎樣了是不是有題目不會做阿讓我來看看!”他“嗯”了一聲，我看了看題目，正好是我解過的題，我就耐心、詳細地把答題步驟一遍一遍地講給他聽，直到他聽懂為止，幫忙他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業，而且還多做了課外作業。放學的時候，他向我表示感謝，我說：“不用謝，我們是朋友嘛!”當我們一前一後走在放學的路上時，我的情緒是那樣的愉快，真是：贈人玫瑰，手有餘香。這更加使我明白了友情的珍貴，友誼的價值。還有一次，已經放學了，但是天空還下著大雨。我沒帶傘，在走廊上團團轉，陳熙言彷彿看穿了我的心思，她走過來說：“你沒帶傘吧!我帶了兩把，借給你一把!”就掏出傘，遞給我。我接過傘，忙說：“謝謝你!你真是雪中送炭阿!謝謝了!”當我走在放學的路上時，我的心是那樣的溫暖。我想：以後我也要多多幫忙他人使自己也溫暖到他人!

無論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發生的點滴友情小故事，讓我深深明白：每個人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們就應珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無好處，陽光般溫暖的友情之花開遍整個世界。

優秀作文——我親愛的甜橙樹讀後感

澤澤是一個淘氣、機靈、善良的小男孩。他會為了安慰因不漂亮而沒有花的女老師，而去別人家偷花;他會為了幫爸爸買香菸，而在聖誕節幫人擦鞋;他會為了滿足可愛的弟弟，而一大早便去找禮物。這是一個多麼善良的孩子阿，但是由於家境貧寒，家裡人脾氣暴躁，所以在家人眼裡澤澤“是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓”，是個名副其實的小壞蛋。爸爸更是對他三天一罵，五天一打。這樣，澤澤把一棵甜橙樹當作最好的知心朋友，便顯得不足為奇。

這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛，阿雛的父母被大狗的爸爸害死了，村裡人對他無視、冷落、憎恨，讓他變得殘暴、冷酷無情。當阿雛找到隱藏於內心深處的良心，捨棄沒有好處的生命救了大狗時，大家才發現作文/：如果村裡人關心、重視阿雛，給他一些來自父母的溫柔，他就不會轉成這般模樣。

高爾基4歲喪父，10歲喪母，被迫回到了氣氛壓抑的大家庭，接觸到殘酷的外公。為什麼他卻成了世界著名的文學家?因為他最瞭解最底層人民生活的痛苦，最能體會到人們命運的悲慘。正是童年裡這段毫無好處的生活，激發了高爾基的鬥志，他要用文字告訴大家：生活需要溫柔。

溫柔是什麼?對於孩子來說，溫柔就是父母的關心、理解及耐心的勸導。

作者若澤的弟弟在20歲時放棄了生命，他的姐姐在24歲時也覺得活著沒有好處。若澤忍著痛活了下來，在這段記憶圍繞他的夢境42年後，若澤48歲那年，用12天一氣呵成了這本書，他迫不及待地告訴人們：沒有溫柔的生活毫無好處。

《我親愛的甜橙樹》讀後感

偶然在教育頻道上望見了這本書的介紹——一個感動了數億讀者的五歲小男孩，為您講述了一個動人兒淒涼的故事。我就琢磨了：動人?淒涼?這和五歲的孩子扯得上嗎?出於好奇，我買了一本，隨便翻翻吧。書是週五拿到的，週六就看完的。故事很吸引人，我幾乎是一口氣讀完的。

小主人公澤澤是一個“早熟又敏感”的孩子，才五歲就被當成家裡的撒氣物件，常常不明白為什麼就被暴打一頓。十分愛惡作劇，他用繩子牽動一隻塞滿棉花的黑襪子，讓一個懷著六個月寶寶的女人以為是一條蛇，嚇得癱倒在地;他點火燒躺在吊床裡面的伯伯的屁股……澤澤被街坊們稱作“披著人皮的魔鬼”。澤澤到底是個怎樣的孩子呢?看看他怎樣度過他五歲的聖誕節也許能夠了解他的另一面。

聖誕節的前一天，賭場老闆要給窮人發免費的聖誕玩具。澤澤明白了，一大清早就揹著三歲的弟弟路易斯去搶玩具。一邊照顧弟弟，一邊揹著他趕路。澤澤走得氣喘噓噓，一步一步走到了賭場。不幸的是，玩具早就被搶光了。回家後，澤澤請求託託(澤澤的四哥)把自己最好的玩具——一匹叫做月光的木馬給打磨一下，這樣就能把它送給路易斯當做聖誕禮物了。因為澤澤明白：爸爸沒有找到工作，是不可能給他們禮物的，聖誕晚宴也不會有好東西吃。這樣做至少還能給最小的弟弟一點安慰呢，不至於一家子都悲哀，最起碼路易斯是快樂的……

一個五歲的小男孩，擁有如此高的情商，如此的職責心，如此早熟，如此敏感。沒有人說，沒有人叫，沒有人教，澤澤自己就明白要照顧弟弟，要幫弟弟穿衣打扮，要揹著弟弟去搶玩具;明白要安慰別人，明白事情會怎樣，只是有時候淘氣。我覺得在我自己五歲時，對他來說只有兩歲，我自愧不如。

《我親愛的甜橙樹》讀後感

一個十分善良，腦子裡充滿著幻想的5歲小男孩，常常聽到“魔鬼”的聲音，讓他對各種惡作劇樂此不疲，常常捱揍。

如果他不是那麼善感，可能他會在學齡期的第二年就成為跟別的孩子一樣的孩子―尤其是他父親找到工作後，他家的環境跟其它孩子就會差不多，對於孩子來講天大地大的聖誕禮物會有，家人的脾氣也不會太糟，而他在校園裡，其實很乖表現得很好。

至多但是一兩年，澤澤會成為另一個孩子的。

但不是。

他認得一個大朋友，可能跟他祖父年紀相當的大朋友。

澤澤，你多麼善良。

你能不能不要說髒話，我不想聽。

你怎樣會有這麼多的想法，太奇妙了!他看著澤澤身上的傷，眼裡噙滿淚水。

我常想，一個人，如果他沒有得到過真摯的友情，他不會明白自己需要真摯的友情;如果他沒有得到過真正的欣賞，也不會明白自己需要真正的欣賞。

所以也很難說，真摯的友情和真正的欣賞對一個人來說，是重要還是不重要，是幸還是不幸。

因為得到，就意味著終將失去。

而從來沒有被啟蒙和體驗過，就不會有“失去”。

敏感，善良而調皮搗蛋的澤澤，有機會被蒙塵，象其它的孩子一樣不會覺得有太大問題地成長，至少是生成。

但他的確曾有過真摯的友情和真正的欣賞。

大朋友遭遇車禍意外離世時，澤澤好象也―死了一回。

我不能說這本書倒底好在哪裡。

那些細節，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。

我相信，不僅僅是敏感的澤澤，其它的孩子在用自己的眼光看外界時，就應也會覺得怪怪的。

從柔軟到塑型，從易被傷害到自我保護，這個過程，就應是人人概莫例外吧。

這個過程，有人經過得波瀾不驚，有人卻是驚心動魄，象換了一條命。

當然，還有人始終拒絕這個過程，始終站在柔軟，易被傷害的一端，張望但拒絕跨越(想到顧城)。

有多柔軟，就有多易傷。

既然每個人的起點都是柔軟，不管他將在幾歲時，以怎樣的方式改變(是漸變或突變)，我只是想，自己不要忘記也曾在他們站的這一端，充滿期盼，眼裡放光。

我只是想，對每個尚柔軟的人，尤其是孩子，我要溫柔對待。

我不期望任何透過痛苦才能帶來的成長。