《每個孩子都是天使》讀後感
她,是紅燭,默默地為世間散發光亮;她,是園丁,無私地澆灌著美麗的花朵;她,是春蠶,悄悄地為我們給予芬芳……是的,老師就是這樣的化身。
《每個孩子都是天使》便講述了這樣一位葉老師,書中寫了一個叫馬進的孩子的成長史。
馬進是一個聰明、活潑的孩子,從成為小學生的第一天開始,他便決定要成為一個好學生。他是那麼地熱愛學校,熱愛老師。而馬進的第一位老師—— 葉廣晴老師很珍惜馬進的這份情感,呵護著他們的這種情感,用自己的“心”去做孩子們的老師。可惜,葉老師只是一名代課老師,在她走之後,馬進的第二位老師——郭素芬老師雖然工作認真、勤奮,但是她對學生嚴厲,只看重學生們的分數。她的眼睛裡沒有孩子們的優點,只有他們的缺點,她甚至放大了孩子們的缺點。於是,那個在葉老師手裡的好學生馬進,到了郭老師手上,便成了一個調皮的孩子。漸漸地,馬進便憎恨起了老師!
馬進成為一個好學生,這全歸功於老師;後來馬進變調皮了,這還是老師的影響。可是,相比較而言,我更喜歡葉老師,葉老師不得已離開校園的時候,孩子們淚流滿面,他們圍著葉老師,抓著葉老師的手,意圖留下葉老師。
為什麼一個代課老師能被這麼多學生所熱愛?而像郭老師那樣以驗豐富,學歷又高的老師卻不能獲得學生們的尊敬和愛戴呢?
葉老師是靠什麼博得了學生的崇敬呢?那就是理解。在我們的生活中,也有許多這樣的好老師,像劉老師就是其中的一位。劉老師是我的英語老師,她對待工作一絲不苟,認真嚴謹,對我們的學習是細心教導。她不偏愛那些好學生,也不打擊那些學習能力差的學生,她覺得每個孩子都有自己的優缺點,引導孩子揚長避短是老師的責任。
當我們來到這個世界上,心靈是那麼地純潔,而老師就像是偉大而崇高的畫家,她在我們如白紙般的心靈上畫上一筆時,必然會對我們的一生有著決定性的影響。如果我們是天使,那老師就是上帝,將這群可愛的天使引領到人間。
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