《陶罐和鐵罐》讀後感
昨天,我讀了《陶罐和鐵罐》這個故事。我覺得陶罐很謙虛、寬容,但鐵罐卻很驕傲、奧慢。
這個故事是這樣的:鐵罐看不起陶罐,經常奚落它,但陶罐很謙虛,但對鐵罐的蔑視,陶罐勇敢的爭辯。而鐵罐卻盛氣凌人,對陶罐傲慢、無禮,輕視它無法長久,一碰就碎。最後它們被遺棄在廢墟里,經過漫長的時間,人們發現了陶罐,但卻連鐵罐的影子都找不見了。
相關文章
-
《陶罐和鐵罐》讀後感範文5篇
讀後感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書後的感觸。下面是小編收集整理 -
國小語文《陶罐和鐵罐》評課稿設計
一、簡約而靈動教學中老師主要採用了抓住對話,注重朗讀,體會人物性格特點的教學方法。在本文的教學中,老師注意強化學生的感受,以感悟人物性格為主線,淡化對課文的分析,效果很好。老師從整體入手,先讓學生初讀課文,對課文初步 -
有關讀陶罐和鐵罐有感200字-3篇
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,想必大家都學習了不少新知識,這時候十分有必須要寫一篇日記了。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編幫大家整理的《安妮日記》讀後感,歡迎閱讀與收藏。《安妮日記》讀後感1在暑假裡, -
課文陶罐和鐵罐的教學反思
《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事,講的是發生在國王御廚裡一隻陶罐和一隻鐵罐的故事。下面是本站小編整理的一些關於課文陶罐和鐵罐的教學反思,供您參閱。課文陶罐和鐵罐的教學反思範文1這篇童話故事講的是國王御廚裡的鐵 -
讀後感500字:讀《鐵壺和陶壺》有感
週末,我讀了《鐵壺和陶壺》這個故事。故事主要講:陶壺是主人要裝水時買回來的,而鐵壺則是用來裝未燒盡的木炭的。它們先後被主人帶到了這個家裡。只是在不知不覺中,陶壺和鐵壺閒著沒事幹,現在就在倉庫裡打發無所事事的日子 -
《鶯鳥和鐵星》讀後感
在南太平洋的島嶼上,生活著一種美麗的小鳥,它們叫鶯鳥,鶯鳥靠吃草籽生存。當饑荒無情地來臨時,鶯鳥們只能吃一種叫鐵星的植物,鐵星的外殼上長了許多鋒 利的硬刺,鶯鳥們要用自己的喙啄開那外殼,方能吃到裡面賴以生存的食物。 -
國中寒假的讀後感:《陶行知》讀後感
國中寒假的讀後感:《陶行知》讀後感讀罷《陶行知教育學》,掩卷沉思,頓覺獲益匪淺。沒有愛,就沒有教育,前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、 -
大暑可以拔罐嗎?大暑拔罐注意事項
我把祝福掛在古道邊,我把祝福晾在西風下,我把祝福馱在瘦馬上,我把祝福放進冰箱裡,大暑到了,你是否有所感應,我祝福的絲絲涼意。祝你大暑快樂,清涼一夏!下面是本站小編為大家收集關於大暑可以拔罐嗎,歡迎借鑑參考。大暑可以拔 -
國中暑假讀後感800字:《陶行知》讀後感
國中暑假讀後感800字:《陶行知》讀後感讀罷《陶行知教育學》,掩卷沉思,頓覺獲益匪淺。沒有愛,就沒有教育,前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目 -
八年級讀後感作文800字:《陶行知》讀後感
八年級讀後感作文800字:《陶行知》讀後感讀罷《陶行知教育學》,掩卷沉思,頓覺獲益匪淺。沒有愛,就沒有教育,前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目