《櫻花》讀後感
兒子國小的作文常有看到,因為那時還比較關心,甚至會有一些輔導和點評。他國小三年級曾獲得過全國少年文學三等獎,自那以後兒子的作文自然就不這麼關心了,而他國中後的作文幾乎不看了。後來大學聯考是班主任老師建議他考文科,說不定能衝刺清華和北大,可是他自己認為學理科對就業前景看好一些,所以報考了理科(生物應用科學專業)進了浙大。這次寒假,在他的筆記本電腦裡隨意瀏覽東西時,看到了他大二第一學期的作文《櫻花》,頓感驚奇,除了知道他有一點文學功底以外,真想不到他的心理成長和思想進步如此之快。我終於痛快的享受了一次兒子回報父親的精神大餐。我真正地感慨:青出於藍而勝於藍啊!
《櫻花》的命題實在高明,細細體味覺得很有文學造詣,櫻花熱烈、純潔、高尚,又意涵美麗、愛情和英雄、悲壯,用它來寫他自己真實的故事,表現得較為貼切。故事題材選取和情節處理都比較到位,從他自己的心智成長和思想發展過程描寫了對愛的理解——對父母的敬仰,對老師的愛慕,對同學的友誼,甚至對自己內心深處的那種朦朧的愛情也有了積極的認識。文章充滿了博愛、浪漫和感恩。文字樸素中見優雅,段章脈絡清晰,結構緊湊呼應。
兒子說他這學期的語文科目得了96分,作文幾乎是滿分,看來他是蠻自信和自豪的。好啊!我說作文不能打滿分,讓爸爸給你打個95分,作為他學理科的給適當加分也不為過。我想那些學文科的也不一定能寫出多好的文章,畢竟我在網上也看得多了,能讓我賞心悅目的文章還真不多。哈哈,我作為父親可能有點偏愛了吧!
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