關於國中生的讀後感：《成績單》讀後感

關於國中生的讀後感：《成績單》讀後感

讀了《成績單》這本書，我很受啟發和教育。

這本書中的主人公是一個叫諾拉的小女孩，她這個學期的成績慘不忍睹：5科拿d，1科拿c。但沒人知道，諾拉肚子裡藏了一個驚天的祕密。嘿嘿，她成績那麼差，其實是故意的。

看到這兒，我不禁想問：成績差有什麼好?不會被老師批評嗎?不會被爸媽罵嗎?不會被同學譏笑嗎?不會被別人瞧不起嗎?

帶著疑問，我繼續往下看。原來，她有個朋友叫史蒂芬，他很不自信，遇到一點困難就覺得自己一定不行，就因為成績不怎麼樣，就斷定自己一定是個無可救藥的大傻瓜、大笨蛋。諾拉想讓他和其他同學都明白：成績不能說明人是聰明還是笨，一定要有自信心，自信是成功的祕笈。為此，他甚至號召全班考零分。後來，管理電腦的拜恩老師偶然發現，她的電腦帳號中儲存的資訊量，竟比除她以外的其他四、五年級同學的總和還要多。這驚人的閱讀量讓她的天才祕密再也保不住了，計劃就這樣失敗了。但是諾拉的行為帶給我們很多思考。

現實生活中，很多家長就把成績看得太重，十分嚴格要求孩子，把孩子管得死死的，強迫孩子學習做題，強迫孩子這樣那樣，這會讓孩子產生厭學的心理。所以，我希望所有的家長能夠輕鬆教學。

這本書告訴我們，成績不是最重要的，成績並不能代表一切，只有從多方面、多角度去觀察和判斷，才能正確認識一個人。