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國中生的讀後感:泰戈爾詩選的讀後感500字

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國中生的讀後感:泰戈爾詩選的讀後感500字

國中生的讀後感:泰戈爾詩選的讀後感500字

讀了《泰戈爾詩選》,彷彿帶我們走近泰戈爾,他的精神是那般深邃,那般豐贍,又那麼細膩,一章章詩篇,或小巧玲瓏,或燦爛輝巨集。泰戈爾用他的哲學和世界給了世人許多智慧,許多啟迪。 輕輕地翻,閒閒地逡巡。驀然間,便會有一篇篇地美文闖入你的眼簾。

第一次讀完他的詩篇,我陷入了迷茫之中,拿起書來,感到內心砰砰直跳,便敢緊將它放下。可又不知怎的,心裡頭卻有一種莫名的衝動,想開啟它去“一讀方休”,走近他,去欣賞大師的風采。洗盡鉛華的《吉檀迦利》、抒情浪漫的《園丁集》,精緻達理的《流螢集》,哲理智慧的《飛鳥集》,審視生命的《死亡之翼》……泰戈爾將這些清新的、雋永的財富奉獻在我們面前,不含半點的雜質。

那是一個植根於印度哲學思潮,成長在印度文學的海洋又徘徊在印度藝術的月華之中,深受西方文化影響的詩人的肺腑之言。是泰戈爾對生活的認識,對宇宙的思考,對生命的遐想……在這些詩中發現了一種極其普通的情感,使人想起在我們生活著的煩惱之中、在城市的喧囂之中,在粗製濫造的文藝作品尖叫之中,以及廣告的漩渦之中常常被忽視的許許多多東西……

“毒蛇/處處吐出劇毒的氣息,/講的是溫文爾雅的和平,/聽起來活像是嘲弄。/因此,在我去世之前,/讓我對各處正在準備/向惡魔?戰的人們,/致以我生平最後的敬禮。”---- 泰戈爾這樣寫著,他筆峰犀利,諷刺尖刻而辛辣地砰擊了在中歐趾高氣昂,不可一世的希物勒。全詩慷慨激昂,包含了愛國主義的深切情懷以及國際人道主義精神。讓我們真切感受到詩人反法西斯,反帝國主義的,反殖民統治的正義感。他遇見到二戰的即將到來,追求和平與光明,熱情鼓舞全世界各國人民的解放事業而不懈奮鬥。-----這是泰戈爾作品“金剛怒目”的一面。 當然詩人也有自己“光風霽月”的一面,“ 你愛怎麼說他說怎麼說吧,可是我倒知道我的孩子的弱點的。 我愛他,並不因為?好,而是因為他是我的幼稚的孩子。 …… 當我非懲罰他不可的時候,他就變得越發是我的一部分了。 當我使他流淚的時候,我的心和他一同哭泣。 …… ”它多麼地貼近你我的生活。天下哪一位父親,哪一位母親不這般深深地愛著自己的孩子。當一位父親或一位母親責罰孩子的時候,最難過的就是他們自己,因為孩子就是父母的心頭肉啊! 也許,我們不能理解那些研究泰戈爾詩作的學者們所提示的思想“梵我合一,我與非我合一,和協與協調”,看看上文的兩首詩作吧,我們要做的,就是要有一顆平常心,與這些富有韻律的抒?小詩,與作者心與心,零距離地來溝通,來接觸。那些廣袤的智慧語句,無論“光風霽月”的,亦或是“金剛怒目”的,好像一首首宛轉動聽的小夜曲,又好似山澗的溪水潺潺。它們涵養了人生的哲理,描繪了恬靜的生活,譬喻精湛,排比凝鍊,意境悠遠,回味無窮……

泰戈爾的詩,沒有普希金的雄健壯闊,沒有海溼的甜蜜夢幻,沒有拜倫的氣悍心魂,也沒有雪萊的浪漫如風。他的詩是優美的畫,無聲無息,水乳交融。他藝術的魅力和思想的廣闊,不是一般人可以達到的境界。作為詩人,同時又是小說家、藝術家,社會活動家的泰戈爾。他的每一首詩,都燃放著熾熱的精神火花,照亮讀者的心。讓世俗世界中,這些奔波與功利、名望,甚至被嫉妒與金錢附身了的人們,心臻得以觸脫和淨化。“光風霽月”,“金剛怒目”,泰戈爾的詩篇如春潮瀉地,生機勃勃,充滿活力。 雖然詩人的一身經歷了許多坎坷與痛楚,但他的哲學和思想是光輝的,是快樂的,是博愛的。常常品茗泰戈爾的詩,走近泰戈爾,我們會更智慧。心裡就不知不覺暖洋洋,亮光光。讀完《泰戈爾詩選》,受益非淺!