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《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記(精選17篇)

欄目: 讀書筆記 / 釋出於: / 人氣:8.29K

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇1

《昆蟲記》是由法國傑出的昆蟲家、文學家法布林寫的。這不僅僅是一部文學著作,更是一部不朽的傳世佳作。

這本書把法布林一生對昆蟲的研究成果和人生真諦都歸結在了一起。從法布林對大自然的描述中,可以看出他對待生活世事具有十分獨特的眼光。只有當你看過這本書以後,你才會知道書中蘊含著的深刻的道理。

文中的每一字每一句都能夠展示出各種昆蟲的不同個性,字裡行間洋溢著作者對生活的熱愛。螳螂強壯有力,嗜肉成性,專吃活食,簡直就是田野的霸王。小甲蟲為它的後代做出了無私奉獻,給予了最好的溫暖,操碎了心。而楊柳天牛就像一個吝嗇鬼,身上穿了一件“少了布料”的燕尾服。

在閱讀過程中我甚至能夠想象出昆蟲們一個個充滿了活力的樣子,彷彿我就在現場一般,在我眼前的也不再是枯燥無味的文字,而是閃現在我腦中一個又一個活靈活現的場景。

所有的昆蟲都有自己獨特的地方。例如:飛蝗泥蜂----她是神奇的麻醉師,是一位解剖學家,更是一位好媽媽。她總是辛辛苦苦的為孩子們捕捉獵物,不辭辛勞的盡到自己作為一個母親的職責。她冒著生命危險去捕捉比她大一倍的螽斯,只是為了讓孩子們擁有更多的營養,更好地成長。

《昆蟲記》並非刻意而寫,而是作者在日常生活中細心觀察、發現探索而得出的成果。這些事情看似平淡無奇,但卻能夠反映出作者心中對世間萬物的熱愛。這就好像鄉村生活,雖然樸實無華,但是卻寧靜美好。法布林勇於探索世界、追求真理而留下的觀察記錄是永遠都不會改變的。但對於讀者的思想卻是靈活多變的。他沒有強求任何人去接受他的觀點,只是想記錄下他所觀察到的一切關於世界美好的場景。

我被法布林的這種探索精神所征服了,這讓我感受到了萬物之間都是息息相關的。《昆蟲記》不僅對生命充滿了敬畏,更蘊含著某種獨特的精神。這種精神就是求真----即探求真理,追求真相。這就是法布林精神。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇2

《昆蟲記》是法國的著名科學家和科普作家法布林的著作。他用了一生和時間,在非常困難與非常艱苦的環境下,仔細觀察了各種各樣昆蟲的生活,還有它們為了生存和繁衍後代而進行的鬥爭,然後將他觀察到的寫成了這部好書。

讀了這本書,我由衷地讚歎大自然的神祕景色。在我們生活的地方,在我們不注意的某個角落,每一刻都發生著一個個動人的故事。瞧,那蜘蛛織的網來,比設計師設計的還規範;還有那黃蜂建造的巢,實在太精美,雪一樣的白,摸上去比天鵝絨還要軟。

當我讀完蟬的部分的時候,我更是感動萬分,為了那地面上短暫的三個月,它們要在那暗無天日的地下要孕育三年,它們的每一次鳴叫,都是在為自己的生命喝彩,雖然它們自己幾乎是聽不到的,但這是一種對生命的珍惜呀!

我十分佩服法布林為探索大自然而付出的精力。對待昆蟲,法布林就像是對待自己的親人和朋友一樣,不論是帶有劇毒的蠍子,還是令人作嘔的食糞蟲,他都給它們餵食,為它們不辭辛苦地為它們找伴侶。他十分細心地呵護它們,善待它們。

看《昆蟲記》以後,我越發感覺人類要和自然和諧相處。我要學習法布林勇於探索世界的勇氣,做任何事情都要堅持不懈,即使條件艱苦,也要為自己的理想不斷奮鬥!

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇3

大千世界無奇不有,小小的昆蟲竟有如此多不為人知的祕密。《昆蟲記》給了我真實的昆蟲世界,《昆蟲記》給了我美麗的昆蟲物語,《昆蟲記》給了我細膩的昆蟲寫照《昆蟲記》帶著我遨遊了昆蟲的海洋。

法布林以不同的目光看待這個昆蟲的世界,他將這看成擁有文明、文化的小人國;法布林用現實反駁了拉封丹的觀點;法布林用盡畢生的精力告訴了我們昆蟲的文明;法布林能通過小昆蟲發現人類不能及的能力;法布林經實踐告訴我們昆蟲的智慧。

小小的昆蟲世界折射出了人類的社會。看吶!寄生蟲鬼鬼祟祟的在蜂巢前,打算找一個機會犧牲別人,以便安置自己的家。這是一種叫金蜂的傢伙,他外表美麗,你怎麼也不會把他與一個窮凶極惡的大壞蛋聯想到一起。金蜂會將卵產在另一種蜂的繭子裡,等它的卵孵化成幼蟲,繭子的主人就是它的第一頓大餐。這些從繭子裡出來的便是沾滿無辜者鮮血的金蜂了。

法布林它不僅敢於創新,他還敢於質疑,並能用實踐證明他的觀點。拉封丹的蟻和蟬的故事人人皆知,但法布林發現的卻截然不同。蟬潛伏在地下四年,只為出土放聲歌唱一夏,便完結了它的生命,冬天不會有蟬的出現。其次,法布林也通過自己的實踐與觀察反駁了這個觀點。蟬在夏季放聲歌唱,同時也用自己胸前的一個小吸管刺穿樹皮,做成一口小井,在口乾舌燥時喝個夠。這時蟻也會口渴,便厚著臉皮來搶劫,最後蟬不得不放棄自己做的小井,另尋別處了。這個事實不正與寓言相反嗎?對於一切人、一切事、一切物我們都有質疑的權力。“耳聽為虛,眼見為實”一切事物,只有實踐過後我們才有權力去肯定它。

看那擁有纖細的腰肢,玲瓏的身材,嬌小的赤條蜂。誰能想象他捕食的樣子呢?赤條蜂的食物是毛毛蟲,他捕食的時候,像一個經驗豐富的外科醫生,它用自己的刺在毛毛蟲的每一節上刺一下,它知道刺在哪一個神經中樞上能使毛毛蟲麻醉但不致死。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇4

法布林是一位法國著名的科普作家,是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家,他窮其畢生精力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著。

《昆蟲記》的第一個特點是從自己的觀察、實踐出發,體現了昆蟲研究的科學性。法布林一生最大的興趣,盡在於探索生命世界的真面目,發現自然界蘊涵著的科學真理。正因為他熱愛真理,所以他撰寫《昆蟲記》時,一貫“準確記述觀察得到的事實,既不新增什麼,也不忽略什麼”。法布林為之獻身的,正是這種揭示把握“真相真理”的偉大事業。

在法布林那個時代,研究動物是蹲在實驗室裡做解剖與分類的工作,昆蟲學家的研究是把昆蟲釘在木盒裡,浸在燒酒裡,睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足,對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什麼作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特徵本能與習性等,登不了昆蟲學的大雅之堂。法布林卻挑戰傳統,將自己變成“蟲人”,深入昆蟲的生活,用田野實驗的方法研究昆蟲的本能與習性,探求生命的本質。

《昆蟲記》的第二個特點是語言生動,體現了很高的文學性。《昆蟲記》被認為是“科學與詩的完美結合”。法布林把畢生從事昆蟲研究的經歷及其成果大部分用散文的形式記下來,在表現手法上,主要採用擬人化手法,使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為,讀來感到十分親切。

《昆蟲記》的三個特點是從昆蟲思考人類,體現了很強的思想性。法布林憑藉自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲,以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布林看來,一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的,昆蟲世界如此,人類如此,人類對昆蟲更是如此。任何時候,人類都不能違揹人性和道德去做一些悖於自然法則的事。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇5

暑假期間,我讀一本書,叫做《昆蟲記》,以前我老是問一些奇怪的問題,例如:人為什麼不會飛,為什麼小鳥卻會飛…總之,我老是把媽媽問得暈頭轉向。一天,我在書櫃裡找書,發現了一本昆蟲記,我拿了出來,開始細細的讀。看了一會兒,我發現以前的許多疑惑不解的問題都有了答案,於是我愛不釋手,對它十分著迷。

這本書的內容十分豐富,什麼昆蟲都有,紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻,這些小動物雖然微不足道,但它們的生活習慣讓我大開眼界,還讓我知道了昆蟲的許多生活本領,像屎殼朗如何滾糞球,蟬是如何脫殼,有些昆蟲十分噁心,有些昆蟲十分有趣。

書中講述了每一隻昆蟲的出生入死,我經常會和書中的昆蟲一樣喜怒無常,讓我身臨其境,它們出生,成長,狩獵和死亡都十分平常,有時還會讓我開懷大笑。它不但有趣,還含有很多知識。有時,我們把一些昆蟲誤解了,蠍子在人們眼裡是可怕的東西,含有劇烈的毒素,但它卻是一位關愛孩子的母親,《昆蟲記》不是亂編的,而是一件件事實。

《昆蟲記》還寫了強者小時候的苦衷,如昆蟲界的霸主——螳螂小時候會被小小的螞蟻吃掉,大馬蜂幼蟲時也會被蜜蜂鳥吃掉,還寫了蜘蛛織網,是靠它一步步慢慢織出來的,這本書看了會回味無窮,我們也能從中明白許多道理。

我想,法布林寫《昆蟲記》不是為了其他的什麼,他是想告訴我們,昆蟲和人一樣,有著生命,不比人差,我們應該好好對待它們。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇6

這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,多麼奇異、有趣的故事啊!法布林的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰,還有蟲子氣味的存在,彷彿置身於現場一樣.被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然後,憑它們穿透了我心靈的幽暗.是法布林,讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死,勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似.《昆蟲記》不是作家創造出來的世界,它不同於小說,它們是最基本的事實!是法布林生活的每一天每一夜,是獨自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛.我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對待昆蟲們存在的奧祕.它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界.

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇7

看了《昆蟲記》後,這本書使我十分著迷, 原來昆蟲世界有這麼多的奧祕,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養,而是為自己的後代安排食物。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇8

最近幾天,我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。

這本書的作者法布林通過仔細觀察,多次實驗,細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察,細緻描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面,還生長著一些大牙,一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質”等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要細緻描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白裡略秀一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細緻描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿“衣服”,不知道鬆蛾蟲會預測天氣,也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時,是把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,是隻捕小的,這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎麼樣?聰明吧!

作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發現了一隊螞蟻正在搬食物,經過觀察我發現,螞蟻是先把食物切成小塊,然後頂在頭上,搬回窩裡,然後原路回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事。現在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能瞭解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後,我深刻體會到的。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇9

當我讀到“但到了相當的高度,仍然難免後退.只要稍有不慎,就會前功盡棄,不但球滾落下去,連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不捨的努力,才能獲得最後成功”的時候,我的心就像被刺了一下.一二十次,雖然不是大數目,但對於一隻揹著一個沉重的大圓球,經過險陡的斜坡,攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說,卻是多麼大的挑戰啊!有時,甚至可能將性命都搭上去.

多麼值得我學習的小甲蟲呀!想起我以前玩電腦遊戲,總是選“簡單”這一級別,跟那隻小甲蟲相比,我真是無地自容了.一隻小甲蟲,都知“勤奮+努力=成功”的道理.而我們呢?五年級的學生,當老師佈置幾道難題時,同學們剛開始是蠻起勁的,沒過幾分鐘,就沒耐心了.這些題雖然有點難度,但是也不是困難到極點.況且,也總有做出來的人,為什麼別人能做出來,而我們卻做不出來呢?那是因為我們太懶惰了,沒有上進心,只會向簡單的題目挑戰,不敢向困難的題目挑戰.

寫到這裡,我明白了一個深刻的道理:一個人如果只向容易攻克的題目,比自己弱小的人挑戰,那麼,也就是永遠的弱者

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇10

第一次讀《昆蟲記》,不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,多麼奇異、有趣的故事啊!法布林的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰,還有蟲子氣味的存在,彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了 。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇11

裡面寫到的昆蟲的品種很多;會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、凶殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等.

我最喜歡的就是母甲蟲,並不是因為它有著美麗的外表,而是因為它對孩子的愛.它的卵是放在梨的最厚部分,這裡的材料粘得很緊,只有少許的空氣.這樣,它的卵就會被悶死在裡面.因此,母甲蟲為了不讓它可愛的小甲蟲受到死神的威脅,就想出一個很好的辦法,預備一個牆壁薄薄且精緻透氣的小房間,讓它的孩子居住.其實,梨的中央也是有少許空氣的.但是,對於柔弱的小蠐螬來說,那還是遠遠不夠的.等它到中央吃食物的時候,已經是很強壯了,對於稀薄的空氣已經完全適應了.母甲蟲為什麼會想出這個聰明的辦法呢?是因為母愛!難怪人們都說:“母愛是最偉大的”.

我最討厭的則是賊甲蟲,是因為它們不靠自己的勞動來尋找食物,只會用卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物.這不勞而獲的賊甲蟲真是太可惡了!同時,我們也不能輕易的相信別人,要有警惕感.

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇12

暑假是多姿多彩的,在國小中最後一個暑假中,我閱讀了《昆蟲記》這本書。這本書使我彷彿進入了昆蟲的世界,在大自然中學習,感悟,體驗,感受大自然的奧祕。

《昆蟲記》這本書描述了許許多多種昆蟲。這多種昆蟲在法布林的筆下表現出來,法布林把昆蟲的外形,體態,生活習性細緻的表現了出來。各種昆蟲彷彿就在我的眼前。

讀完這本書,我感到大自然真是一個正在諄諄教導我們的老師,是一個奇妙的地方,是一個隨時供給我們知識的倉庫,是一個任我們遨遊的海洋……我還感受到了應該多多去觀察,只有觀察才能帶給我們真知,只有實踐才能給我們實學,只有求真才能得到真理,只有愛學才會給我們成功。

現代中國學者鄒華曾說過:“昆蟲記不僅飽含著對生命的敬畏之情,更蘊含著某種精神。這種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布林精神。如果沒有這樣的精神,就沒有《昆蟲記》,人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果。所以說,我們應該學習法布林,讓法布林成為我們的榜樣,學會求真。”

讀書不是學習的唯一方法,我們應該把更多的時間放在實踐上,放在觀察上,只有這樣才能在快樂中學習,樂於學習,讓學習成為我們人生中必不可少而又快樂的一部分吧!

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇13

我讀了昆蟲記之後,我最喜歡的一篇是田野裡的蟋蟀,這篇作文寫出了蟋蟀的生活習性、繁殖、天敵、巢穴……

首先,我來說一下蟋蟀的生活,蟋蟀會唱歌,他有一副專門唱歌的“發音器”,這個機器可以調節聲音的大小,可以由來迷惑敵人。平常捉蟋蟀的時候要仔細聽,不然蟋蟀的聲音會把你弄得分不清東西南北。蟋蟀的大腿很有力,一條可以調的又高又遠,這個“小鬼”很聰明,他有非常強大的參差不齊的牙齒,當你把他抓起來的時候,他會在你的手上狠狠的咬一口,有一回的時候我被一隻大蟋蟀咬了一口,由於咬得太厲害了,我的手被咬破了,都出血了。

他的巢穴,蟋蟀的巢穴大部分都在草多的地方,非常隱蔽一般人找不到。他的巢穴在上流,不會被雨水衝進去,並且非常彎曲,用小刀挖的話要挖兩個小時才有可能把整個巢穴挖開,蟋蟀巢穴的最深處大約有九寸深。當我們聽到蟋蟀的叫聲很有可能是從巢穴裡傳出來的。當我們扒開草叢的時候會發現草叢裡面只有只有小洞並沒有蟋蟀這就是蟋蟀的訣竅,他在洞的旁邊!嘿嘿!

他的繁殖,蟋蟀產卵,一產就是好幾百個,我們會想到過上幾年,蟋蟀這個品種會大量增多吧,NO,蟋蟀的卵會被許多種蟲子和螞蟻吃掉。尤其是螞蟻這種可惡的小傢伙他們會把蟋蟀的卵吃的一粒不剩,螞蟻們很勤快,人人都歌頌它,科學家們甚至把它們捧上了天。實際上,“好人無人知曉,壞人聲名遠揚。”

這就是田野上的蟋蟀,我愛昆蟲記,他使我進入了昆蟲的村落。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇14

接著往下看,《昆蟲記》是一個個有趣的故事:“螳螂是一種十分凶殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下.”蜘蛛織網,“即使用了圓規、尺子之類的工具,也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”, 豐富的故事情節使我浮想聯翩. 看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著:如果我們保護環境,不汙染環境,這些蟲子是不是還會在呢?現在的環境惡化,又是不是在以後還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關係,這一次的閱讀,《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門.

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇15

我愛聆聽大自然的聲音,因為大自然使我的心靈變得純淨。我因為愛聽音樂,因為音樂給了我快樂和勇氣。可我更愛讀書,因為讀書如飲芳香的酒,聆聽動人的歌,它可以陶冶我的情操。

我已經和書一同走過了九年,在這九年的學習生活中,書無時無刻不伴隨著我。我愛讀語文書,因為在語文的世界裡,我可以盡情地翱翔,品味生活的美好。

當我讀到《陳涉世家》時,我彷彿自己處在陳勝、吳廣發動起義的場景中,體會到了他們永不屈服的精神;當我讀到《世外桃源》時,我也為當時桃源外的人過著如此動亂的生活而嘆惋,同時又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活;當我讀到《岳陽樓記》時,我對范仲淹能有“年以物喜,不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的政治抱負感到崇敬。

我也愛讀外國名著,在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我佩服保爾不向命運低頭的精神。

我的心情隨著不同的文章而改變,有時,我會為書中某一個畫面而欣喜若狂;有時,我也會為書中主人公的悲慘命運而惋惜。

古人曾經說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀書的好處的確很多,它可以增長我的知識,開拓我的眼界,更可以使我的身心得到淨化。

在讀書的過程中,我從小時候的無知任性變成了現在的活潑懂事,從小時候只會向媽媽撒嬌的我變成了現在能獨自面對挫折的我……這一切的一切,都要感謝書本。

在以後漫長的人生中,無論發生什麼,讀書會是我在生活中的樂趣,讀書將伴我同行!

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇16

《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》,英文名稱是《The Records about Insects》,是法國傑出昆蟲學家法布林的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學鉅著,也是一部科學百科。

昆蟲記是法布林用盡畢生心血觀察研究昆蟲所寫出的,其中詳盡的講述了昆蟲的特徵,本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡。這些樸實的文字讓人如同身臨其境一般,可以感受到溼潤的泥土,高大的樹木,廣闊的天空。那些對昆蟲的細節描寫不得不讓人佩服法布林觀察得細緻入微。

“在金屬籠子裡,椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方後姿勢始終如一,毫不改變。它用四隻後爪的爪尖鉤住網子,後背朝下,紋絲不動,高高掛在籠頂,四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,但是它總要抽出時間鬆弛一下,隨便飛一飛,操起正常姿勢走一走,肚皮貼地,肢體舒展開晒晒太陽。”在這段昆蟲倒掛姿勢描寫中,足矣看出法布林對昆蟲細緻入微的觀察和對昆蟲的喜愛。是想若是自己,能否對昆蟲做到這般觀察?

“當我面對池塘,凝視著它的時候,我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界裡,不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊,隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著,並緩緩地前進;在那蘆葦草叢中,我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲,它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中這個小鞘是用來作防禦天敵和各種各樣想不到的災難用的。

在池塘的深處,水甲蟲在活潑地跳躍著,它的前翅的尖端帶著一個氣泡,這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在陽光下閃閃發光,像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉,歡快地扭動著,不對,那不是“蚌蛛”,其實那是豉蟲們在開舞會呢!離這兒不遠的地方,有一隊池鰩正在向這邊游來,它們那傍擊式的泳姿,就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

在這個地方你還會見到水蠍,只見它交叉著兩肢,在水面上悠閒地做出一副仰泳的姿勢,那神態,彷彿它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲,穿著沾滿泥巴的外套,身體的後部有一個漏斗,每當它以極高的速度把漏斗裡的水擠壓出來的時候,藉著水的反作用力,它的身體就會以同樣的高速衝向前方。在池塘的底下,躺著許多沉靜又穩重的貝殼動物。有時候,小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊,小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子,眨巴著眼睛,好奇地展望這個美麗的水中樂園,同時又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上,不停地扭動著它們的身軀,一副得意洋洋的樣子;成千上萬的孑孓在水中有節奏地一扭一曲,不久的將來它們會變成蚊子,成為人人喊打的壞蛋。

乍一看,這是一個停滯不動的池塘,雖然它的直徑不超過幾尺,可是在陽光的孕育下,它卻猶如一個遼闊神祕而又豐富多彩的世界。它多能打動和引發一個孩子的好奇心啊!讓我來告訴你,在我的記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我,激發起我的好奇心。”…

通過看昆蟲記我瞭解了大自然,更從字裡行間看出了法布林求真求知的態度。他總是冒著危險去捉昆蟲進行觀察,反覆進行實驗,推敲。提出問題,做出假設,收集資料,進行實驗,分析…一環扣一環。即使失敗也在不斷改進中獲得最後結論。

《昆蟲記》不僅是一部科學百科,更多的是作者對於世事的思考。文中無不包含了對生命的尊重。我們要學習敬畏自然。敬畏自然就是敬畏自己。

《昆蟲記》八年級必讀書目讀書筆記 篇17

《昆蟲記》是法國的著名科學家和科普作家法布林的著作。他用了一生和時間,在非常困難與非常艱苦的環境下,仔細觀察了各種各樣昆蟲的生活,還有它們為了生存和繁衍後代而進行的鬥爭,然後將他觀察到的寫成了這部好書。

讀了這本書,我由衷地讚歎大自然的神祕景色。在我們生活的地方,在我們不注意的某個角落,每一刻都發生著一個個動人的故事。瞧,那蜘蛛織的網來,比設計師設計的還規範;還有那黃蜂建造的巢,實在太精美,雪一樣的白,摸上去比天鵝絨還要軟。

當我讀完蟬的部分的時候,我更是感動萬分,為了那地面上短暫的三個月,它們要在那暗無天日的地下要孕育三年,它們的每一次鳴叫,都是在為自己的生命喝彩,雖然它們自己幾乎是聽不到的,但這是一種對生命的珍惜呀!

我十分佩服法布林為探索大自然而付出的精力。對待昆蟲,法布林就像是對待自己的親人和朋友一樣,不論是帶有劇毒的蠍子,還是令人作嘔的食糞蟲,他都給它們餵食,為它們不辭辛苦地為它們找伴侶。他十分細心地呵護它們,善待它們。

看《昆蟲記》以後,我越發感覺人類要和自然和諧相處。我要學習法布林勇於探索世界的勇氣,做任何事情都要堅持不懈,即使條件艱苦,也要為自己的理想不斷奮鬥!