幼兒園小班教養筆記：淺談小班幼兒自理能力的培養

俗話說：心靈手巧，反之：手巧心則靈。幼兒高尚的心靈是在勞動中逐漸培養起來的，關鍵要使幼兒從小就參加勞動，使勞動成為孩子的天性和習慣。

現在的孩子大多是獨生子女，在家是衣來伸手、飯來張口，養成懶惰和依賴等不良習慣。因此，幼兒園要培養幼兒良好的習慣，首先應從培養勞動習慣開始。對於剛入園的小班幼兒來說，勞動習慣的培養，主題是自理能力的培養，教師要有目的、有計劃地對他們進行自我服務的訓練，培養孩子的獨立生活能力。

在訓練孩子們之前我必須取得家長的支援和配合，我利用家長會、家長半日活動，向家長宣傳培養幼兒良好習慣的重要性，使家長與教師形成共識，家園互相配合提供幼兒鍛鍊的地，請家長也與教師一樣做到耐心、細心，堅持讓孩子自己的事自己做，成人給予適當的指導和示範。在取得家長支援的同時，我逐步要求幼兒學會洗手、洗臉、吃飯、穿衣、穿鞋、摺疊衣服、自己大小便等生活小事，同時，將自理能力的培養滲透到各科教育之中，運用情景表演、故事、兒歌、遊戲、實踐操作等方法來引導幼兒，激發幼兒的勞動興趣，持之以恆，反覆強化，最終形成良好的習慣，通過一個多學期的訓練培養，孩子的自理能力有了較大的進步，家長們也非常滿意。實踐證明，勞動教育既能提高幼兒的勞動技能，也能發展幼兒的智力，而且還減輕了教師和家長的工作量，真是一舉多得。