幼兒園小班教養筆記:淺談小班幼兒自理能力的培養
俗話說:心靈手巧,反之:手巧心則靈。幼兒高尚的心靈是在勞動中逐漸培養起來的,關鍵要使幼兒從小就參加勞動,使勞動成為孩子的天性和習慣。
現在的孩子大多是獨生子女,在家是衣來伸手、飯來張口,養成懶惰和依賴等不良習慣。因此,幼兒園要培養幼兒良好的習慣,首先應從培養勞動習慣開始。對於剛入園的小班幼兒來說,勞動習慣的培養,主題是自理能力的培養,教師要有目的、有計劃地對他們進行自我服務的訓練,培養孩子的獨立生活能力。
在訓練孩子們之前我必須取得家長的支援和配合,我利用家長會、家長半日活動,向家長宣傳培養幼兒良好習慣的重要性,使家長與教師形成共識,家園互相配合提供幼兒鍛鍊的地,請家長也與教師一樣做到耐心、細心,堅持讓孩子自己的事自己做,成人給予適當的指導和示範。在取得家長支援的同時,我逐步要求幼兒學會洗手、洗臉、吃飯、穿衣、穿鞋、摺疊衣服、自己大小便等生活小事,同時,將自理能力的培養滲透到各科教育之中,運用情景表演、故事、兒歌、遊戲、實踐操作等方法來引導幼兒,激發幼兒的勞動興趣,持之以恆,反覆強化,最終形成良好的習慣,通過一個多學期的訓練培養,孩子的自理能力有了較大的進步,家長們也非常滿意。實踐證明,勞動教育既能提高幼兒的勞動技能,也能發展幼兒的智力,而且還減輕了教師和家長的工作量,真是一舉多得。
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