進部隊已經x年了，在xxx綜合保障隊1年多深有感觸。最近綜合保障隊集中開展“安全管理”等教育活動，這是綜合保障隊積極響應上級機關的號召，使我對這次專題教育的重要性和必要性有了深刻的認識，靈魂得到進一步 洗禮，心靈得到進一步淨化，人生觀和價值觀進一步得到矯正和鞏固。這次教育，既是一次學習教育的過程，更是一次個人思想道德和黨性修養鍛鍊的過程。這教育的開展是我進一步落實 “自 重、自省、自警、自勵”的要求，把學習貫徹“xxxx”重要思想更加深化、具體化的體會。通過學習教育，更使我明白了作為一名預備黨員，在人生追求中，應該向往什麼。`隨著對外開放的深化和國際經濟的發展，我們所面臨的社會環境日趨複雜，這次教育活動的開展引導我強化自律意識，增強免疫力，提醒我保持清醒頭腦 和高度警惕，時刻繃緊反滲透、反策反這根弦，真正做到堅定政治信念，永葆革命氣節。這次活動強化了自己的黨性意識、政治意識。為下一步如何立足本職，愛崗敬業和無私奉獻奠定了堅強的思想基礎。 進xx已有六年時間了，我在各位領導和同志的關心和幫助下，各項工作都得以正常開展，並取得了一定的成績，感到自己在工作、學習和生活中還存在不少問題，下面是我的對照檢查，不到之處，請領導和同志們批評指正。
一、 存在問題
1、政治敏銳性和鑑別力不強，理論學習存偏差，理論學習熱情不高 對理論學習的重要性和必要性認識不足，缺乏緊迫感和自覺性。我在政治理理想信念方面立場堅定，但政治敏銳性和鑑別力不強，在大事大非問題上能夠保持清醒頭腦，但是在學習態度上依然存在模糊認識，有為完成任務而學，為應付檢查而學的思想，有時甚至片面地以幹代學。認為政治教育年年搞，大的教育也搞了不少，沒有在思 想上面引起高度重視。學習時浮躁，靜不下心，坐不住，堅持不了，有時只滿足於一知半解，學習也是一種應付了事。理論指導實際工作的能力不強學習內容不夠系統規範，計劃性不強。對新情況，新問題的研究能力比較欠缺， 不能結合自身思想和工作實際。學習只滿足於現有水平，滿足於一般性的應付工作，在對深層次問題的理解上，在弄通基本原理，掌握正確觀點、方法上下功夫不夠。
2、工作標準不高，創新意識有待增強
工作標準不高，創新意識有待增強 受能力水平的制約，工作方法不多，工作標準與爭創一流的標準仍有很大差距。主要表現在：一是原則性不強，有遷就照顧思想。對待工作，領導交待的就馬上去辦，領導不交待的就漠不關心。以致於領導交待的事總是沒有迴音。職責範圍內的事，毫不含糊馬上去辦，對別人的事沒有那種樂於助人、急人所急的精神。有些問題都是在領導過問之下才去解決，領導沒有特別交待的注意事項總要到完成具體任務時才能發現。剛開始時自己對工作的熱情還比較高，但隨著時間的增長，自己卻放鬆了自我管理要求，總認為什麼事情只需要明白了就行，沒有必要把道理講明講透，甚至於有時存在有隻要不出事，什麼都好，“消極”保平安的思想。對自己穿衣、戴帽不合規定的現象習以為常，總認為是日常上的小事，何況自己又不出營門，形象問題不存在好不好。週末也不能按時起床，矇頭睡大覺。平時宿舍衛生能夠保持整潔，但在節假日宿舍衛生則比較凌亂，不注意形象。在業務上，還存在素質不高，文字寫作水平低，能力不強的問題。業務在機關不能夠獨擋一面。既要熟悉本職業務，也要懂得機關的一般業務。主要原因通過這次整頓教育，我對自己的思想進行了認真剖析和深刻反思,存在上述問 題的主要原因是：自己 沒有真正把珍惜榮譽、只爭朝夕、盡職盡責的主人翁意識紮根心田，總以為自己取得了進步，也取得了成績，好像無需要再作更高的追求了，有一種自我放鬆、 自我滿足、貪圖安逸、不思進取的心態存在。平時對講政治的認識還不夠高。不能從講政治的高度去認識、分析和處理，往往就事論事。在根本上缺乏自律性修養和鍛鍊。平時不能夠認真的學習“xxxx”重要思想，學習黨的理 論，自覺用紀律武裝頭腦，腦子裡對是非界限、政治界限存在模糊意識，導致對使命的政治性認識不清，自己應盡的歷史責任理解不深，對一些問題看得不清， 想得不明，思想麻痺。
回顧自己這段時間的學習情況，確實不令人滿意。為什 麼呢？說穿了還是思想認識不深的原因。總認為學習是領導幹部的事，自己只要按照領導的指示辦就行了，學不學問題不大，假如能當領導，再學也不遲；如果 當不了領導，現在學了，回到地方又用不上，不如學點實用的知識還實在。沒有 認識到在提高自身能力素質，做好本職工作和適應時代發展的需要中政治理論的重要性。這次對照檢查後，自己一定認真學習上級檔案精神，針對自己存在的問題進行整改，做到認真細緻，嚴格認真，徹底改正，不留死角
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