根據《x督導室關於報送縣級人民政府履行教育職責自查自評報告的通知》(孝政督〔〕3號)要求，結合《xx市縣級人民政府履行教育職責評價實施方案》，我市認真組織開展了自查自評工作。
一、自查工作情況
我市高度重視政府履行教育職責的評價工作，召開了專題會議，進行專題部署，抓緊對照測評體系開展自查自評；針對查擺出的問題，逐項列出清單，建立臺賬，明確整改時限，落實整改措施，切實抓好整改，並在規定時間內提交自查報告。
二、履行教育職責情況
在市委的領導下，市人民政府以提高教育現代化水平、建設教育強市為目標，將促進教育公平、辦好人民滿意教育作為教育發展的戰略宗旨和著力解決民生問題的重要舉措。
（一）貫徹執行黨的教育方針情況
1.加強和改進教育系統黨建工作。在市委統一部署下，理順組織關係，做好原隸屬於鄉鎮黨委的中國小校黨組織關係轉接工作，將15個黨總支、61個黨支部，1277名黨員，全部轉為教育局黨委管轄。全市55個民辦教育機構均納入黨組織覆蓋之下。全系統共建成黨員活動室xx個。
2.落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。制定全面從嚴治黨主體責任清單和任務清單，細化職責分工，層層簽訂責任狀。各基層黨組織主要負責人強化主體責任，班子成員強化“一崗雙責”，加強專題學習教育，推進全面從嚴治黨向基層延伸。
3.全面貫徹黨的教育方針。市政府每年召開年度工作會議，由主管教育的副市長對教育工作進行全面部署安排。教育局根據市政府工作安排列出具體落實舉措，採取召開專項工作部署會、現場會等形式推動各項工作落實，取得實效。
4.加強教育系統領導班子建設。深入學習貫徹《事業單位領導人員管理暫行規定》、《中國小校領導人員管理暫行辦法》、《黨委（黨組）討論決定幹部任免事項守則》等精神，規範選人用人程式，充分發揮教育局黨組在選人用人方面的政治把關作用，加快乾部人事制度改革、激活幹部隊伍活力。堅持從“用”的角度出發，有針對性地做好“備”的工作。拓寬後備幹部的培養渠道，儲備青年後備幹部51名，著力解決人才斷層問題。
5.加強師德師風教育和學生德育工作，抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作。抓好美德少年、先進班集體及優秀班主任評選活動，樹立和宣傳先進典型。抓好教育宣傳和輿情應對，狠抓新興媒體的管理和運用，建立一支老中青結合的通訊員隊伍，講好教育故事，傳播正能量，引導正確輿論。
6.維護教育系統安全穩定。按照黨政領導幹部安全生產“黨政同責、一崗雙責”的相關規定，將安全工作納入領導幹部績效考核體系，嚴格實行責任追究制和一票否決制度，層層簽訂年度綜治目標責任書，把責任落實到基層單位的每一個崗位，每一名教職工，全市教育系統保持安全穩定。
（二）落實教育法規和政策情況
1.落實國家和省市教育法律、法規、規章。一是認真宣傳貫徹落實《義務教育法》、《xx省中國小管理條例》等教育法律法規。二是動態調整教育權責清單，對教育類規範性檔案進行了清理、修訂。三是制定全市貫徹落實教育法律、法規工作方案，組織開展《教師法》和我市《實施辦法》貫徹落實情況執法檢查，對教育領域各類職業資格、行業准入證、上崗證等開展專項清理。四是推行“雙隨機一公開”制度，加強教育執法領域監管。
2.執行國家和省市重大教育政策。一是啟動實施消除“大班額”專項規劃，今年起始年級全部杜絕每班超過55人的大班額。推進“十二年一貫制”民辦學校建設，著力解決城區學校學位不足問題。二是在順利通過義務教育均衡發展國檢覆查的基礎上繼續加大“改薄”力度，投入專項資金367萬元對受損學校圍牆、食堂、廁所等進行維修加固。認定一批普惠性幼兒園，大力支援民辦幼兒園建設。
3.深化教育改革。一是組織專家就全市教育改革發展中的重大問題、社會關注的熱點、難點問題開展專題研究。二是xx年出臺了十餘項經過調查研究、徵求意見、專家論證和領導小組會議審議等通過的教育政策，為進一步深化“網際網路+放管服”改革，統籌推進教育綜合改革提供了政策保障。三是按照時間節點圓滿完成了教育領域行政職權和服務事項認領和服務指南的編輯等工作。四是著力抓好三項改革，積極應對新大學聯考。穩妥推進大學聯考綜合改革，開展基礎條件評估，研究制訂大學聯考綜合改革方案，開展普通高中學業水平考試和綜合素質評價試點。五是特殊群體學生關愛機制進一步完善。各學校完善了留守兒童個人檔案；開展了課題研究，梳理提煉留守兒童關愛工作經驗。六是城鄉義務教育一體化紮實推進。爭取上級義務教育全面改薄資金和學前教育資金。啟動消除“大班額”攻堅計劃。七是教師隊伍能力提升工程穩步實施。全市中國小教師參加資訊科技能力提升工程，合理調配教師資源，穩妥推進教師全員聘任，落實了即評即聘制度。八是職教集團化特色化快速發展。市中等職業技術學校運動場全面改造。開展市中等職業技術學校與xx市工業學校合作辦學中期評估。九是教育資訊化區域試點穩步開展。完成全市義務教育階段學校校園光纖網路打包專案和本站域網建設工作。全面啟動各級教育資源管理平臺與網內學校的連通。啟動了名 師工作室建設。
（三）各級各類教育發展情況
1.學前教育。全市在冊幼兒園81所，其中公辦園27所，民辦園54所，在園幼兒共15353名。學前三年毛入園率達93%以上。
鼓勵和支援普惠性學前教育發展，認定了36所普惠性幼兒園。鼓勵社會力量辦學，支援民辦幼兒園建設，制定《xx市幼兒園五年佈局規劃》（—20xx年），計劃新建和改擴建城區及農村幼兒園27所。學前教育基本形成城區公辦幼兒園為示範、鄉鎮中心幼兒園為骨幹、民辦幼兒園為主體的學前教育發展新格局，“入園難”問題得到基本緩解，學前教育發展邁上新臺階。
2.義務教育。全市現有義務段中國小校78所，在校生40962人。其中國小58所，國中18所，九年一貫制學校1所，特殊教育學校1所。
健全控輟保學機制，出臺《xx市義務教育階段控輟保學實施方案》，九年義務教育鞏固率達到100%。落實縣域內城鄉義務教育學校建設、編制、經費、裝備等統一和“兩免一補”全覆蓋要求，落實城鄉統一的生均公用經費標準。全市所有義務教育學校達到省定基本辦學標準。順利通過義務教育基本均衡發展國檢覆查。
大力實施消除“大班額”工程。一是優化中國小布局。目前全市已基本形成一個鄉鎮一所國中、2至5所國小的合理佈局。二是改善義務教育學校辦學基本條件。—xx年，投入“全面改薄”專項資金8283萬元。三是深入推進裝備標準化學校建設。全市中國小均建有體育運動場所、教育裝備均達到或超過省定標準。四是加強宣傳。通過電視、網路等媒介，引導家長轉變教育觀念，營造輿論氛圍。五是加強監管。嚴格轉學行為，對已經存在大班額的`班級，原則上不再接收轉學學生；繼續堅持招生計劃，嚴格劃片招生，嚴格控制班額和擇校行為，建立責任追究機制。從xx年秋季起，全市義務教育階段起始年級已經杜絕超大班額現象，今年起始年級全部杜絕大班額，超大規模學校生源得到有效遏制。
3.高中教育。全市現有普通高中3所，學生共7666人。xx年普通高中生均公共財政預算教育事業費支出為13598.63元，生均公共財政預算公用經費支出為.43元。
推進普通高中特色優質發展，xx年大學聯考，我市一本上線593人，本科上線1517人，本科上線率59.33%。
4.職業教育。全市共有職業教育學校3所，在校學生3400名。xx年全面完成1100名中職招生任務，促進普通教育和職業教育協調發展，技能考試上線率14.86%。
5.特殊教育。我市把適齡“三殘”兒童少年教育納入全市義務教育總體框架，三殘兒童（視力、聽力、智力殘疾）入學率達.5%。實施送教入戶和一人一案工作，殘疾兒童少年受教育覆蓋率基本達到100%。投入330萬元，實施了市特殊教育學校提升工程，通過社會力量助學、學校內部挖潛，配齊了相應的體育、康復運動設施。
6.保障困難群體受教育權利。落實各類家庭經濟困難學生資助政策，確保資助物件精準確認，資格評審嚴格落實，資助資金安全發放，充分保障進城務工人員隨遷子女接受教育的權利。建立貧困生資助關愛體系，—xx年累計發放寄宿生生活補助資金756.27萬元，資助貧困學生6778人次，xx年向全市1737名建檔立卡貧困戶子女發放教育扶貧資金411萬元。
7.加強國家通用語言文字工作。以第xx屆推普周為契機，開展規範漢字書寫教育特色學校建設活動，推進漢字書寫水平測試工作。制定《關於開展學校語言文字工作規範化達標建設實施方案》，明確了20xx年—20xx學校語言文字工作達標建設任務。
8.開展體藝活動。通過平臺搭建、活動展示、督查考核等方式，有序推動全市中國小體育藝術工作發展。一是順利組織全市3849名考生參加國中畢業升學體育測試。二是落實體藝課程及中國小校大課間活動。三是廣泛推進校園足球運動，全國體育特色專案學校達到11所。
9.關愛睏境兒童。切實把生活失助、課業失教、心態失衡、行為失範等困境兒童納入關愛工作體系，建好陽光談心室、親情連線室等關愛陣地150多間，編織好關愛網路，開展好關愛活動。實施國小生課後在校託管服務，解除了一些學生家長的後顧之憂。
10.及時解決教育熱點難點問題。認真執行《信訪條例》，及時處理教育信訪事項，做到事事有迴音、件件有落實。積極處理教育積難案件，對合理訴求的信訪事項做到及時化解，同時為信訪人提出意見、建議，或為投訴請求提供便利條件。
（四）統籌推進教育工作情況
1.建立教育工作決策管理機制。實行有關教育重大工程、人事、經費、規劃等事項由市政府集體研究決定的制度。主動邀請市紀委監委對教育重大決策進行監督。
2.制定實施教育事業發展規劃。在《xx市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》中專章部署教育工作，出臺《xx市教育事業“十三·五”發展規劃》，調整優化各類教育資源結構，實現教育公共服務均衡配置，促進教育科學發展。
3.教師待遇不斷改善。全面落實績效工資、住房公積金、物業補貼、社會保險、職稱評聘、教師關愛獎勵基金等方面的待遇，xx年還預算安排了住房補貼、交通補貼和一項獎勵性補貼，提高了鄉鎮教師鄉鎮工作補貼，加大了農村教師“吃、住、洗”方面的保障力度，改善了教師生活條件，有效穩定了教師隊伍。
4.強化教育督導。xx年聘請第xx屆市政府兼職督學37名，將全市所有學校、幼兒園重新劃分為六個責任區，履行督學、督政、評估監測工作職能。教育督導專項經費列入財政預算，保障督導工作需要。利用“教育督導”微信群，通過網上辦公，實現資訊採集、過程管理、考核評價等教育督導資訊化。充分運用督導結果，將督學綜合督導、專項督導和隨機督導的結果，納入各校目標管理績效考核，並作為學校主要負責人等幹部聘用參考的重要依據。
（五）加強教育保障情況
1.保障教育投入和辦學條件。出臺《關於實施義務教育經費保障機制改革的通知》，將全市義務教育全面納入公共財政保障範圍，確保實現三個增長，“義務教育預算內教育經費佔財政支出比例”逐年提高。20xx年，財政對全市教育撥款81904萬元。
2.加強教師隊伍建設。形成教師常態補充機制。以省招聘教師為契機，統籌落實義務教育教師招聘計劃，20xx年、20xx年分別招聘教師178人、180人。新招聘教師全部補充到農村學校，優化了農村教師隊伍年齡結構和專業結構，同時，在教師評職、評先、評優等方面也向農村教師傾斜。
校長教師交流進一步深化。xx年，通過“聯校走教”、對口援教、選派城鎮優秀教師到農村支教、開展“農村學校啟明星計劃”等方式，校長交流輪崗15人，教師交流345人次。先後組建兩個城區支教團隊對口援教2所農村學校，實現資源共享、一體化辦學。同時，組織部分農村學校管理人員、教師分期分批到城區學校掛職鍛鍊、跟崗學習，有力推動了優質教育資源的合理配置。
加強師德師風建設。組織開展了以“比學習，講紀律，守規矩，爭做新時代‘四有’好老師”為主題的師德師風建設活動，全市各校已相繼召開了動員會，組織教師集中學習和專題研討，簽訂了師德書，教師教書育人、履職盡責意識進一步增強。
提升教師專業素養。20xx年組織鄉村幼兒園“國培”專案28人次，幼兒園教師技能培訓等“省培”專案69人次。鄉村中國小教師“國培”專案41人次。組織全員進行“卓越工程教師高階研修”、“中國小教師專題培訓”、普通高中教師“新課改、新課程、新大學聯考”培訓。
3.加快教育資訊化程序。圍繞全市資訊化和教育現代化總體部署，制定《xx市教育資訊化五年行動計劃（20xx—20xx）》、《xx市教育資訊化區域推進方案》。出臺《xx市智慧城市發展規劃（—20xx）》，將教育資訊化工作列為市政府工作十大工程之一，目前，全市中國小100%接入都會網路，%以上教學班級實現班班通，兩所學校被評為“xx省數字化校園”，一所學校入選省教育資訊化應用典型案例。我市成為全省首批教育資源公共服務平臺綜合應用試點縣市。
（六）規範學校辦學行為情況
1.落實立德樹人根本任務。制定了《xx市中國小習慣養成教育方案》，積極開展特色校園、孝德校園建立，開展了先進班集體、優秀班主任、美德少年評選工作，弘揚了德育正能量。突出閱讀和寫作抓課前預習，緊扣朗讀和討論抓課中思考，強化作業糾錯抓課後整理，促進學生學習習慣養成。
統籌社會資源積極服務於學校綜合實踐活動。xx年組織市圖書館、神丹食品等單位面向中國小廣大師生開展活動。組織了兩批次教師代表外出參加研學培訓，組織了三批次教師和家長代表檢視研學旅行線路，組織4000餘名學生參加了研學旅行活動。成功申報白兆山研學旅行基地，研發白兆山李白文化研學旅行課程。
2.抓實學校管理。推動中國小校示範建立和章程制定工作。依法加強民辦教育機構管理，對民辦教育機構辦學（園）資質定期進行檢查，將監管和查處納入常規工作。對各級各類學校教育教學工作堅持常規檢查，加強過程管理，做到檢查和指導相結合，及時處理違規行為。我市教育系統所有在職教師均具有相應教師資格證。民辦幼兒園與每位教師簽訂勞動合同或聘用協議，並將教師持證上崗作為年檢的一項重要內容定期檢查。
3.維護教育教學秩序。市教育、公安、工商、安監、消防等相關職能部門形成合力，共同參與校園周邊環境治理、校車安全管理等工作。學校建立突發事件快速反應等機制，制定完善相關制度，確保安全責任落實。20xx年，未發生火災、安全生產事故及學生溺水、校園欺凌、校車安全等影響校園安全穩定的事件。
三、存在的主要問題
1、大班額現象依然存在，制約教育優質均衡發展。
2、辦學條件有待進一步提高，全市大部分學校的操場建設不達標。部分校園環境建設不達標，綠化面積過小、綠化率過低。
四、解決的措施
1、加快建設，促大班額現象消除
一是繼續擴容，緩解城區就學壓力。xx年，加快推進溳西一貫制學校建設，分別擴建實驗國小儒學校區、護國國小、府城泰合國小、府城太白中學。二是對已存在的大班額問題，通過增加年級平行班次，科學合理編制班額，今年義務教育起始年級班額嚴格控制在55人以下。三是嚴格義務教育學生學籍管理，實行“一人一籍、籍隨人走”，遏制學生無序流動，控制學生擇校借讀，消除少數熱點學校的集中入學壓力。
2、加大投入，促標準化操場建設
繼續實施學校操場標準化建設，加強統籌規劃，將學校體育場地設施建設合理地納入到公共體育場館規劃之中。以標準化為基本要求、現代化為發展目標，使體育場（館）資源分佈更加合理，區域內體育資源相對均衡。
3、加大力度促校園綠化達標
一是成立綠色校園建設工作領導小組，一手抓育人，一手抓綠化，提高學校綠化水平，創造良好的育人環境。二是迅速建成一批綠色校園示範校。三是將綠色校園建設納入責任目標考核，至少將公用經費的10%用於校園綠化，採用以獎代補的形式，對綠化較好的學校進行獎勵，從而推動綠化任務的落實。
我們將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持教育優先發展戰略，不斷破解教育難題，著力提高辦學水平，努力改善辦學條件，為教育辦實事，為推進全市經濟社會又好又快發展作出新的更大的貢獻。
尊敬的公司領導、同事們：
我於20xx年4月進入公司工作，現擔任公司出納員。在短短的三個月的時間裡，公司領導和同事們給了我極大的關心和幫助，使自己能儘快地融入到公司整體工作之中。近日，公司開展了崗位職責自查自糾活動，我對照本職工作，進行了認真學習和自我檢查，發現自己在工作中還存在一些不足和問題，主要表現為：
一是對具體財務工作的學習系統性和深度還不夠，學習態度不夠端正，學習內容淺嘗輒止，對自己要求的標準不夠高，不願主動去學去想，自我提高的意識和理念不夠明確。
二是工作中不夠積極主動，有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，急功近利，想一下子就把工作幹好，在一定程度上缺少耐心和長久的工作規劃。
三是對公司全域性和整體工作了解不夠深入，只侷限在本職工作不出問題、自己不出問題就行了，欠缺與時俱進、融入大局的意識。
存在以上問題的原因主要是：認為自己作為一名新員工進入公司工作，首先要做到小心謹慎、按部就班，確保本職工作不出問題，不能給公司造成任何損失，不能給公司領導和同事們添麻煩，因此在學習上、在工作中缺少積極求進、銳意進取的精神和信心，對自己的工作角色定位不十分準確。在今後的工作中，我要努力做到以下幾點：
一是加強業務學習，增強分析問題、解決問題的能力，多學、多看、多聽、多溝通，進一步提高自身素質，積極適應公司整體工作的需求，發揮好本職工作在公司全域性工作中的作用。
二是嚴格履行崗位職責，認真執行出納制度，認真準確、及時、真實、完整的辦理每一筆業務，確保公司貨幣資金安全完整。定期向大廳和會計核對收款明細，及時準確的做好資金收支日報表。
三是增強大局觀念，轉變工作作風，積極進入工作角色，以對本職工作高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責地完成好公司、公司領導交辦的各項工作任務，積極配合同事們把工作做得更好，提高工作質量和效率，為公司發展壯大做出自己的努力。
以上是我的崗位職責自查自糾報告，不到之處，請公司領導和同事們批評指正。
北京分公司
20xx年7月8日
根據市紀委工作安排，近日，懷著敬畏心情認真學習了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定（試行）》（中辦發[]2 號），對進一步加強農村黨風廉政建設有了更加明確的認識，有利於促進我更加廉潔履行職責，維護農村集體和農民群眾利益、推動農村科學發展跨越的信心和決心。
一、基本認識
作為xx鎮的黨委副書記、鎮長，我始終將“為官一任，造福一方”當作工作宗旨，將“權為民所用，利為民所謀”當作工作要求，端正“為民辦事，為民負責”的工作態度，深懷一顆感恩之心，常常告誡自已要把好政府的接力棒，以我的盡責盡力回報組織的信任，以我的勤奮工作回報人民的期待，以我的嚴於律已回報群眾的監督，按照新一屆黨委、政府“奮力衝刺全省首強、爭創全省經濟發達鎮試點”的要求，著力推進城鄉一體化和新型城鎮化。
《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定（試行）》（以下簡稱《規定》），是加強反腐倡法規制度建設、完善農村基層幹部行為規範、促進農村基層幹部廉潔履行職責的重要舉措。作為黨委副書記、鎮長，要從提高黨的執政能力、鞏固黨的'執政基礎的高度，更加清楚認識到貫徹實施《規定》的重要性，深入學習宣傳，認真查詢和解決本地區農村基層幹部廉潔履行職責方面存在的突出問題，加強對《規定》貫徹執行情況的監督檢查，及時糾正並嚴肅處理違反《規定》的行為，確保把《規定》落實到實處。
農村基層幹部應當堅定到理想信念，牢記和踐行全心全意為人民服務的宗旨、恪盡職守、為民奉獻；應當發揚黨的優良傳統和作風，求真務實、艱苦奮鬥；應當遵守黨的紀律和國家法律，知法守法、依法辦事中；應當正確履行職責和自覺接受監督，清正廉潔、公道正派；應當倡導健康文明的社會風尚，崇尚科學、移風易俗。
二、自查情況
（一）沒有濫用職權，侵害群眾合法權益等行為。自擔任鎮長職務以來，常思量“權力是人民的”的辯證思想，扎牢廉潔自律的思想武器，努力做好xx鎮的每一件事情。加強巨集觀調控，充分發揮各部門主管領導的作用，不插手各分管部門的工作。沒有非法侵佔、徵佔、“以租代徵”轉用買賣農村土地和森林、山嶺、草原、荒地、灘塗、水面等資源行為。也沒有違反鄉鎮土地利用總體規劃、村鎮建設規劃和基本農田保護規定進行審批和建設的行為。更沒有違反規定干預、插手農村村級組織選舉或者農村集體資金、資產、資源的使用、分配、承包、租賃以及農村工程建設等事項。
（二）沒有利用職務之便，謀取不正當利益的行為。在工作上，我時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，強化公僕意識。從沒有利用職務之但藉機徇情，堅持權為民所用，不搞以權謀私的行為。將“不公之事不做、不義之財不取，不正之風不行、不法之事不為”為座右銘，時刻做到自重、自省、自警。沒有在管理、服務過程中違反規定收取費用或謀取私利，沒有用公款報銷應當由個人負擔的費用，更沒有利用職權和職務上的影響為親屬謀取利益的行為。可以說，基本做到了《規定》中此條的“六個不準”，用自己的行動踐行著一名合格黨員的價值。
（三）沒有搞不正之風，做損害黨群幹群關係的行為。正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己，從維護黨在人民群眾中的形象，鞏固黨的執政地位的高度來審視自己，增強原則性和戰鬥性，堅決按照中央的要求，在選人用人工作中做到了糾歪風、樹清風，祛邪氣、扶正氣。對照《規定》檢查自己，沒有違反規定選撥作用幹部，敗壞選人用人風氣；沒有弄虛作假，騙取榮譽和其他利益，在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中沒有違規辦事、顯失公平的行為。對群眾的正當訴求，沒有態度惡劣甚至故意為難群眾的行為。更沒有用公款大吃大喝、旅遊或者違反規定配備、使用小汽車等行為。任職一年多來，沒有辦理一場喜宴，來藉機斂財。
雖然在執行《規定》過程中，沒有違反“ 9個不準”的行為，但認真審視自己，還是存在著一定的不足。一是有重事務，輕學習的現象。總認為自己身處基層、單位副職，主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，沒有學習的壓力感和緊迫感，並且客觀上總是認為工作忙、任務重，沒有正確處理好學習與工作之間的關係；二是有重安排，輕要求的傾向。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施
一是要堅持學習。學知不足，業精於勤，書山尋寶，學海泛舟。學習是既是我的終身追求，也是我的終身義務。在學習中進步，在苦幹中成長，堅持把當成學習的大平臺。在認真執行黨委、政府的決策中，不斷地向書記學，向同志們學，向實踐學，向群眾學，取人之長，補己之短。在推進華靈轉型中我學到了如何加強企業管理，提高企業效益；在加強黨風廉政建設中學到了如何構築堅固的反腐防線；在園區的擴園修編、搬遷擴建中我學到了如何做群眾思想工作；在與群眾和同志們的交流中悟出瞭如何瞭解群眾的心聲；在年終考核迎檢中學會了如何統籌兼顧，細化工作。在學習的過程中我始終以黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，使自已在爭創全省首強鎮的道路上不斷成長。
幼兒園陪班教師崗位職責：
執行幼兒園規章制度、保教工作流程及操作規範，履行崗位職責;
2.負責本崗位業務知識、相關資訊的收集、整理、建檔工作，並維護、傳承。
3.執行幼兒園保教工作計劃，配合完成班級保教工作任務;
4.執行幼兒一日常規流程，完成教學工作，做好幼兒觀察記錄;
5.參與幼兒園的教科研活動和業務培訓，提高自身理論水平和教育技能;
6.參與班級環境創設，為幼兒提供學習、生活、遊戲環境;
7.配合保教班長做好本班幼兒的評價分析，完成評價報告;
8.參與幼兒園大型活動的開展，並積極獻計獻策。
9.嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，遵守幼兒園的工作、學習規則;
10.配合完成幼兒營養膳食、衛生保健、疾病預防工作;
11.負責對本班未出勤的幼兒做好尋訪記錄，對生病的幼兒做好追蹤記錄;
12.配合保育員做好班級保潔（教室清掃、玩具清潔、消毒等）、保育（幼兒體鍛、餐點、午睡等活動的指導和管理）工作。
13.配合班長做好班級幼兒的家長工作;
14.參與組織班級家長會以及家長半日開放、展示活動;
15.協助處理突發事件，及時向領導彙報，避免事件升級。
任職要求
1、有幼師資格證。
2、大專以上學歷。
3、在幼兒園工作3年以上
4、親和力好;性格開朗、活潑。
5、熱愛教育事業，有極強的愛心、責任心。
6、學習能力較強，能快速接受全新的教育理念和教育模式。
尊敬的公司領導、同事們：
我於今年4月進入公司工作，現擔任公司出納員。在短短的'三個月的時間裡，公司領導和同事們給了我極大的關心和幫助，使自己能儘快地融入到公司整體工作之中。近日，公司開展了崗位職責自查自糾活動，我對照本職工作，進行了認真學習和自我檢查，發現自己在工作中還存在一些不足和問題，主要表現為：
一是對具體財務工作的學習系統性和深度還不夠，學習態度不夠端正，學習內容淺嘗輒止，對自己要求的標準不夠高，不願主動去學去想，自我提高的意識和理念不夠明確。
二是工作中不夠積極主動，有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，急功近利，想一下子就把工作幹好，在一定程度上缺少耐心和長久的工作規劃。
三是對公司全域性和整體工作了解不夠深入，只侷限在本職工作不出問題、自己不出問題就行了，欠缺與時俱進、融入大局的意識。
存在以上問題的原因主要是：認為自己作為一名新員工進入公司工作，首先要做到小心謹慎、按部就班，確保本職工作不出問題，不能給公司造成任何損失，不能給公司領導和同事們添麻煩，因此在學習上、在工作中缺少積極求進、銳意進取的精神和信心，對自己的工作角色定位不十分準確。
在今後的工作中，我要努力做到以下幾點：
一是加強業務學習，增強分析問題、解決問題的能力，多學、多看、多聽、多溝通，進一步提高自身素質，積極適應公司整體工作的需求，發揮好本職工作在公司全域性工作中的作用。
二是嚴格履行崗位職責，認真執行出納制度，認真準確、及時、真實、完整的辦理每一筆業務，確保公司貨幣資金安全完整。定期向大廳和會計核對收款明細，及時準確的做好資金收支日報表。
三是增強大局觀念，轉變工作作風，積極進入工作角色，以對本職工作高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責地完成好公司、公司領導交辦的各項工作任務，積極配合同事們把工作做得更好，提高工作質量和效率，為公司發展壯大做出自己的努力。
以上是我的崗位職責自查自糾報告，不到之處，請公司領導和同事們批評指正。
根據《xx市人民政府教育督導室關於報送縣級人民政府履行教育職責自查自評報告的通知》(孝政督〔〕3號)要求，結合《xx市縣級人民政府履行教育職責評價實施方案》，我市認真組織開展了自查自評工作。
一、自查工作情況
我市高度重視政府履行教育職責的評價工作，召開了專題會議，進行專題部署，抓緊對照測評體系開展自查自評；針對查擺出的問題，逐項列出清單，建立臺賬，明確整改時限，落實整改措施，切實抓好整改，並在規定時間內提交自查報告。
二、履行教育職責情況
在市委的領導下，市人民政府以提高教育現代化水平、建設教育強市為目標，將促進教育公平、辦好人民滿意教育作為教育發展的戰略宗旨和著力解決民生問題的重要舉措。
（一）貫徹執行黨的教育方針情況
1.加強和改進教育系統黨建工作。在市委統一部署下，理順組織關係，做好原隸屬於鄉鎮黨委的中國小校黨組織關係轉接工作，將15個黨總支、61個黨支部，1277名黨員，全部轉為教育局黨委管轄。全市55個民辦教育機構均納入黨組織覆蓋之下。全系統共建成黨員活動室xx個。
2.落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。制定全面從嚴治黨主體責任清單和任務清單，細化職責分工，層層簽訂責任狀。各基層黨組織主要負責人強化主體責任，班子成員強化“一崗雙責”，加強專題學習教育，推進全面從嚴治黨向基層延伸。
3.全面貫徹黨的教育方針。市政府每年召開年度工作會議，由主管教育的副市長對教育工作進行全面部署安排。教育局根據市政府工作安排列出具體落實舉措，採取召開專項工作部署會、現場會等形式推動各項工作落實，取得實效。
4.加強教育系統領導班子建設。深入學習貫徹《事業單位領導人員管理暫行規定》、《中國小校領導人員管理暫行辦法》、《黨委（黨組）討論決定幹部任免事項守則》等精神，規範選人用人程式，充分發揮教育局黨組在選人用人方面的政治把關作用，加快乾部人事制度改革、激活幹部隊伍活力。堅持從“用”的角度出發，有針對性地做好“備”的工作。拓寬後備幹部的培養渠道，儲備青年後備幹部51名，著力解決人才斷層問題。
5.推進意識形態工作責任制落實。加強師德師風教育和學生德育工作，抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作。抓好美德少年、先進班集體及優秀班主任評選活動，樹立和宣傳先進典型。抓好教育宣傳和輿情應對，狠抓新興媒體的管理和運用，建立一支老中青結合的通訊員隊伍，講好教育故事，傳播正能量，引導正確輿論。
6.維護教育系統安全穩定。按照黨政領導幹部安全生產“黨政同責、一崗雙責”的相關規定，將安全工作納入領導幹部績效考核體系，嚴格實行責任追究制和一票否決制度，層層簽訂年度綜治目標責任書，把責任落實到基層單位的每一個崗位，每一名教職工，全市教育系統保持安全穩定。
（二）落實教育法規和政策情況
1.落實國家和省市教育法律、法規、規章。一是認真宣傳貫徹落實《義務教育法》、《xx省中國小管理條例》等教育法律法規。二是動態調整教育權責清單，對教育類規範性檔案進行了清理、修訂。三是制定全市貫徹落實教育法律、法規工作方案，組織開展《教師法》和我市《實施辦法》貫徹落實情況執法檢查，對教育領域各類職業資格、行業准入證、上崗證等開展專項清理。四是推行“雙隨機一公開”制度，加強教育執法領域監管。
2.執行國家和省市重大教育政策。一是啟動實施消除“大班額”專項規劃，今年起始年級全部杜絕每班超過55人的大班額。推進“十二年一貫制”民辦學校建設，著力解決城區學校學位不足問題。二是在順利通過義務教育均衡發展國檢覆查的基礎上繼續加大“改薄”力度，投入專項資金367萬元對受損學校圍牆、食堂、廁所等進行維修加固。認定一批普惠性幼兒園，大力支援民辦幼兒園建設。
3.深化教育改革。一是組織專家就全市教育改革發展中的重大問題、社會關注的熱點、難點問題開展專題研究。二是xx年出臺了十餘項經過調查研究、徵求意見、專家論證和領導小組會議審議等通過的教育政策，為進一步深化“網際網路+放管服”改革，統籌推進教育綜合改革提供了政策保障。三是按照時間節點圓滿完成了教育領域行政職權和服務事項認領和服務指南的編輯等工作。四是著力抓好三項改革，積極應對新大學聯考。穩妥推進大學聯考綜合改革，開展基礎條件評估，研究制訂大學聯考綜合改革方案，開展普通高中學業水平考試和綜合素質評價試點。五是特殊群體學生關愛機制進一步完善。各學校完善了留守兒童個人檔案；開展了課題研究，梳理提煉留守兒童關愛工作經驗。六是城鄉義務教育一體化紮實推進。爭取上級義務教育全面改薄資金和學前教育資金。啟動消除“大班額”攻堅計劃。七是教師隊伍能力提升工程穩步實施。全市中國小教師參加資訊科技能力提升工程，合理調配教師資源，穩妥推進教師全員聘任，落實了即評即聘制度。八是職教集團化特色化快速發展。市中等職業技術學校運動場全面改造。開展市中等職業技術學校與xx市工業學校合作辦學中期評估。九是教育資訊化區域試點穩步開展。完成全市義務教育階段學校校園光纖網路打包專案和本站域網建設工作。全面啟動各級教育資源管理平臺與網內學校的連通。啟動了名 師工作室建設。
（三）各級各類教育發展情況
1.學前教育。全市在冊幼兒園81所，其中公辦園27所，民辦園54所，在園幼兒共15353名。學前三年毛入園率達93%以上。
鼓勵和支援普惠性學前教育發展，認定了36所普惠性幼兒園。鼓勵社會力量辦學，支援民辦幼兒園建設，制定《xx市幼兒園五年佈局規劃》（—20__年），計劃新建和改擴建城區及農村幼兒園27所。學前教育基本形成城區公辦幼兒園為示範、鄉鎮中心幼兒園為骨幹、民辦幼兒園為主體的學前教育發展新格局，“入園難”問題得到基本緩解，學前教育發展邁上新臺階。
2.義務教育。全市現有義務段中國小校78所，在校生40962人。其中國小58所，國中18所，九年一貫制學校1所，特殊教育學校1所。
健全控輟保學機制，出臺《xx市義務教育階段控輟保學實施方案》，九年義務教育鞏固率達到100%。落實縣域內城鄉義務教育學校建設、編制、經費、裝備等統一和“兩免一補”全覆蓋要求，落實城鄉統一的生均公用經費標準。全市所有義務教育學校達到省定基本辦學標準。順利通過義務教育基本均衡發展國檢覆查。
大力實施消除“大班額”工程。一是優化中國小布局。目前全市已基本形成一個鄉鎮一所國中、2至5所國小的合理佈局。二是改善義務教育學校辦學基本條件。—xx年，投入“全面改薄”專項資金8283萬元。三是深入推進裝備標準化學校建設。全市中國小均建有體育運動場所、教育裝備均達到或超過省定標準。四是加強宣傳。通過電視、網路等媒介，引導家長轉變教育觀念，營造輿論氛圍。五是加強監管。嚴格轉學行為，對已經存在大班額的班級，原則上不再接收轉學學生；繼續堅持招生計劃，嚴格劃片招生，嚴格控制班額和擇校行為，建立責任追究機制。從xx年秋季起，全市義務教育階段起始年級已經杜絕超大班額現象，今年起始年級全部杜絕大班額，超大規模學校生源得到有效遏制。
3.高中教育。全市現有普通高中3所，學生共7666人。xx年普通高中生均公共財政預算教育事業費支出為13598.63元，生均公共財政預算公用經費支出為.43元。
推進普通高中特色優質發展，xx年大學聯考，我市一本上線593人，本科上線1517人，本科上線率59.33%。
4.職業教育。全市共有職業教育學校3所，在校學生3400名。xx年全面完成1100名中職招生任務，促進普通教育和職業教育協調發展，技能考試上線率14.86%。
5.特殊教育。我市把適齡“三殘”兒童少年教育納入全市義務教育總體框架，三殘兒童（視力、聽力、智力殘疾）入學率達.5%。實施送教入戶和一人一案工作，殘疾兒童少年受教育覆蓋率基本達到100%。投入330萬元，實施了市特殊教育學校提升工程，通過社會力量助學、學校內部挖潛，配齊了相應的體育、康復運動設施。
6.保障困難群體受教育權利。落實各類家庭經濟困難學生資助政策，確保資助物件精準確認，資格評審嚴格落實，資助資金安全發放，充分保障進城務工人員隨遷子女接受教育的權利。建立貧困生資助關愛體系，—xx年累計發放寄宿生生活補助資金756.27萬元，資助貧困學生6778人次，xx年向全市1737名建檔立卡貧困戶子女發放教育扶貧資金411萬元。
7.加強國家通用語言文字工作。以第xx屆推普周為契機，開展規範漢字書寫教育特色學校建設活動，推進漢字書寫水平測試工作。制定《關於開展學校語言文字工作規範化達標建設實施方案》，明確了xx年—20xx學校語言文字工作達標建設任務。
8.開展體藝活動。通過平臺搭建、活動展示、督查考核等方式，有序推動全市中國小體育藝術工作發展。一是順利組織全市3849名考生參加國中畢業升學體育測試。二是落實體藝課程及中國小校大課間活動。三是廣泛推進校園足球運動，全國體育特色專案學校達到11所。
9.關愛睏境兒童。切實把生活失助、課業失教、心態失衡、行為失範等困境兒童納入關愛工作體系，建好陽光談心室、親情連線室等關愛陣地150多間，編織好關愛網路，開展好關愛活動。實施國小生課後在校託管服務，解除了一些學生家長的後顧之憂。
10.及時解決教育熱點難點問題。認真執行《信訪條例》，及時處理教育信訪事項，做到事事有迴音、件件有落實。積極處理教育積難案件，對合理訴求的信訪事項做到及時化解，同時為信訪人提出意見、建議，或為投訴請求提供便利條件。
（四）統籌推進教育工作情況
1.建立教育工作決策管理機制。實行有關教育重大工程、人事、經費、規劃等事項由市政府集體研究決定的制度。主動邀請市紀委監委對教育重大決策進行監督。
2.制定實施教育事業發展規劃。在《xx市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》中專章部署教育工作，出臺《xx市教育事業“十三·五”發展規劃》，調整優化各類教育資源結構，實現教育公共服務均衡配置，促進教育科學發展。
3.教師待遇不斷改善。全面落實績效工資、住房公積金、物業補貼、社會保險、職稱評聘、教師關愛獎勵基金等方面的待遇，xx年還預算安排了住房補貼、交通補貼和一項獎勵性補貼，提高了鄉鎮教師鄉鎮工作補貼，加大了農村教師“吃、住、洗”方面的保障力度，改善了教師生活條件，有效穩定了教師隊伍。
4.強化教育督導。xx年聘請第xx屆市政府兼職督學37名，將全市所有學校、幼兒園重新劃分為六個責任區，履行督學、督政、評估監測工作職能。教育督導專項經費列入財政預算，保障督導工作需要。利用“教育督導”微信群，通過網上辦公，實現資訊採集、過程管理、考核評價等教育督導資訊化。充分運用督導結果，將督學綜合督導、專項督導和隨機督導的結果，納入各校目標管理績效考核，並作為學校主要負責人等幹部聘用參考的重要依據。
（五）加強教育保障情況
1.保障教育投入和辦學條件。出臺《關於實施義務教育經費保障機制改革的通知》，將全市義務教育全面納入公共財政保障範圍，確保實現三個增長，“義務教育預算內教育經費佔財政支出比例”逐年提高。xx年，財政對全市教育撥款81904萬元。
2.加強教師隊伍建設。形成教師常態補充機制。以省招聘教師為契機，統籌落實義務教育教師招聘計劃，xx年、xx年分別招聘教師178人、180人。新招聘教師全部補充到農村學校，優化了農村教師隊伍年齡結構和專業結構，同時，在教師評職、評先、評優等方面也向農村教師傾斜。
校長教師交流進一步深化。xx年，通過“聯校走教”、對口援教、選派城鎮優秀教師到農村支教、開展“農村學校啟明星計劃”等方式，校長交流輪崗15人，教師交流345人次。先後組建兩個城區支教團隊對口援教2所農村學校，實現資源共享、一體化辦學。同時，組織部分農村學校管理人員、教師分期分批到城區學校掛職鍛鍊、跟崗學習，有力推動了優質教育資源的合理配置。
加強師德師風建設。組織開展了以“比學習，講紀律，守規矩，爭做新時代‘四有’好老師”為主題的師德師風建設活動，全市各校已相繼召開了動員會，組織教師集中學習和專題研討，簽訂了師德書，教師教書育人、履職盡責意識進一步增強。
提升教師專業素養。xx年組織鄉村幼兒園“國培”專案28人次，幼兒園教師技能培訓等“省培”專案69人次。鄉村中國小教師“國培”專案41人次。組織全員進行“卓越工程教師高階研修”、“中國小教師專題培訓”、普通高中教師“新課改、新課程、新大學聯考”培訓。
3.加快教育資訊化程序。圍繞全市資訊化和教育現代化總體部署，制定《xx市教育資訊化五年行動計劃（—20xx）》、《xx市教育資訊化區域推進方案》。出臺《xx市智慧城市發展規劃（—20xx）》，將教育資訊化工作列為市政府工作十大工程之一，目前，全市中國小100%接入都會網路，%以上教學班級實現班班通，兩所學校被評為“xx省數字化校園”，一所學校入選省教育資訊化應用典型案例。我市成為全省首批教育資源公共服務平臺綜合應用試點縣市。
（六）規範學校辦學行為情況
1.落實立德樹人根本任務。制定了《xx市中國小習慣養成教育方案》，積極開展特色校園、孝德校園建立，開展了先進班集體、優秀班主任、美德少年評選工作，弘揚了德育正能量。突出閱讀和寫作抓課前預習，緊扣朗讀和討論抓課中思考，強化作業糾錯抓課後整理，促進學生學習習慣養成。
統籌社會資源積極服務於學校綜合實踐活動。xx年組織市圖書館、神丹食品等單位面向中國小廣大師生開展活動。組織了兩批次教師代表外出參加研學培訓，組織了三批次教師和家長代表檢視研學旅行線路，組織4000餘名學生參加了研學旅行活動。成功申報白兆山研學旅行基地，研發白兆山李白文化研學旅行課程。
2.抓實學校管理。推動中國小校示範建立和章程制定工作。依法加強民辦教育機構管理，對民辦教育機構辦學（園）資質定期進行檢查，將監管和查處納入常規工作。對各級各類學校教育教學工作堅持常規檢查，加強過程管理，做到檢查和指導相結合，及時處理違規行為。我市教育系統所有在職教師均具有相應教師資格證。民辦幼兒園與每位教師簽訂勞動合同或聘用協議，並將教師持證上崗作為年檢的一項重要內容定期檢查。
3.維護教育教學秩序。市教育、公安、工商、安監、消防等相關職能部門形成合力，共同參與校園周邊環境治理、校車安全管理等工作。學校建立突發事件快速反應等機制，制定完善相關制度，確保安全責任落實。xx年，未發生火災、安全生產事故及學生溺水、校園欺凌、校車安全等影響校園安全穩定的事件。
三、存在的主要問題
1、大班額現象依然存在，制約教育優質均衡發展。
2、辦學條件有待進一步提高，全市大部分學校的操場建設不達標。部分校園環境建設不達標，綠化面積過小、綠化率過低。
四、解決的措施
1、加快建設，促大班額現象消除
一是繼續擴容，緩解城區就學壓力。xx年，加快推進溳西一貫制學校建設，分別擴建實驗國小儒學校區、護國國小、府城泰合國小、府城太白中學。二是對已存在的大班額問題，通過增加年級平行班次，科學合理編制班額，今年義務教育起始年級班額嚴格控制在55人以下。三是嚴格義務教育學生學籍管理，實行“一人一籍、籍隨人走”，遏制學生無序流動，控制學生擇校借讀，消除少數熱點學校的集中入學壓力。
2、加大投入，促標準化操場建設
繼續實施學校操場標準化建設，加強統籌規劃，將學校體育場地設施建設合理地納入到公共體育場館規劃之中。以標準化為基本要求、現代化為發展目標，使體育場（館）資源分佈更加合理，區域內體育資源相對均衡。
3、加大力度促校園綠化達標
一是成立綠色校園建設工作領導小組，一手抓育人，一手抓綠化，提高學校綠化水平，創造良好的育人環境。二是迅速建成一批綠色校園示範校。三是將綠色校園建設納入責任目標考核，至少將公用經費的10%用於校園綠化，採用以獎代補的形式，對綠化較好的學校進行獎勵，從而推動綠化任務的落實。
我們將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持教育優先發展戰略，不斷*教育難題，著力提高辦學水平，努力改善辦學條件，為教育辦實事，為推進全市經濟社會又好又快發展作出新的更大的貢獻。
xx年，xx區堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神為指導，牢記立德樹人根本任務，立足教育強區建設，補短板、強弱項、提質量，全區教育工作發展呈現良好態勢。一年來，全區深化教育領域綜合改革市級重點改革試點專案成功結項，義務教育均衡發展得到市級複檢專家組好評；教育工作獲得集體表彰13個、個人表彰17個；獲得市級集體表彰72個、個人表彰近300個；人民群眾對教育的滿意度、獲得感不斷提升。
對照《xx市人民政府對區縣政府履行教育職責評價體系》，我區認真開展自評自查，有關情況如下：
一、全面貫徹執行黨的教育方針情況
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關於教育的重要論述武裝師生頭腦、指導教育實踐、推動教育工作。xx年《政府工作報告》明確了加快建設教育強區、文化強區的15項具體舉措，出臺《關於加快教育事業發展的決定》等檔案，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，推動教育持續健康發展，辦人民滿意教育。
（一）加強黨對教育工作的領導。xx年，隆重召開全區教育工作大會，區委、區政府專題研究教育工作議題18次，“四大家”領導專題調研教育30餘次。建立教育工作“一年三問”“一年三議”聯席會議制度，堅持加強對40個鎮鄉（街道）履行教育強區建設考核，形成區委區政府統一領導、部門單位聯動協作、運轉高效的工作格局。
（二）加強教育系統黨的建設。重新調整中國小校黨組織管理體制，實現中國小黨建歸口管理，教育系統黨組織和黨建工作全覆蓋。制發區管學校黨的建設工作考核細則，落實學校黨建工作考核；加強中國小“新時代講習所”建設，深入開展“兩學一做”“三會一課”“支部主題黨日”等活動；召開全區中國小黨建工作現場推進會，38所中國小黨支部結對共建，培育28個黨建示範點，推動中國小黨組織建設水平全面提升。
（三）落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。落實區委教育工委班子成員“一崗雙責”，條塊結合抓好從嚴治黨工作。xx年，開展中國小黨建工作督查80餘次，組織約談285人次；落實黨組織書記抓黨建述職評議13場170人次，有效推進全面從嚴治黨縱深發展。區紀委監委向區教委派駐紀檢監察組，全面參與教育工作研究和監督。
（四）加強教育系統領導班子建設。出臺《學校內部機構設定和中層幹部選拔任用實施辦法》《切實規範和嚴格落實學校中層及以上幹部任課聽評課要求》《進一步改進和加強學校領導班子及領導領導幹部年度考核的實施意見》等重要檔案，建立健全領導幹部培養、選拔、管理、監督制度。開展學校工作晒評活動和教委機關幹部述職報告會，示範引領教育系統領導班子建設。
（五）加強和改進學校思想政治工作。貫徹落實中央和xx市思想政治工作會議精神，深入推進xx大精神進教材、進課堂、進頭腦，完成宣講282場、覆蓋師生11萬人。堅持上好思想政治課，將德育有機滲透到各學科教學和活動中，制發《xx區中國小德育工作考核辦法》，將思想政治工作納入中國小德育工作考核，推進全員全過程全方位育人。
（六）把握黨對學校意識形態工作的領導權、主導權和話語權。始終堅持黨對學校意識形態工作的領導，建立“教育工委統一領導、片區黨委協調指導”的意識形態領導工作機制；在學校推動黨組織書記聽課監督制度，加強意識形態日常工作，定期召開學校意識形態工作分析會，對意識形態苗頭性問題進行分析研判，及早做好形勢分析判斷；將意識形態工作列入年初要點和年終總結之中，強化各類學校深入落實。
（七）維護教育系統安全穩定。建立“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的管理機制，印發《加強中國小幼兒園安全風險防控體系建設的實施方案》等檔案，統籌推進學校安全穩定工作。學校與學生及家長簽訂“安全責任書”24萬餘份，開展預防中國小生欺凌專項督查357校次，解決校園及周邊交通、治安、消防等安全隱患90餘處。xx年，全區實現了安全責任事故和較大以上安全事故“雙零”目標。
（八）加強國家通用語言文字工作。把語言文字工作列入教育事業發展規劃，成立xx區語言文字工作委員會，組織實施區域普通話普及情況調查工作。開展“推普周”和語言文字達標學校建立工作，全區50所中國小建立達標，佔全區學校總數30%。到20xx，全區中國小幼兒園語言文字規範化建設達標全覆蓋。
二、全面落實教育法律、法規、規章和政策情況
嚴格按照職責範圍和法定依據，認真清理規範行政職權，公開了11項教育權責清單。根據國家、市級教育法律法規出臺配套實施方案，構建教育常態化監督機制，依法維護學校、學生、教師、校長和舉辦者的權益，深入推進依法治教。
（一）推進國家和市級重大教育政策、工程及專案落實。建立部門協同、責任追究工作機制。配套出臺《統籌推進城鄉義務教育一體化發展工作方案》、教育精準扶貧系列實施方案和意見；組織實施學前教育第三期行動計劃，落實義務教育“全面改薄”計劃，推動新大學聯考教育改革等重大教育專案；加強政策落實專項督查，強化工程專案專項審計，確保國家和市級重大教育政策和工程專案落地生效。
（二）深化教育改革開放。成立區委副書記為組長、區分管領導為副組長的科教體制改革專項領導小組，著力推進重點領域改革；健全責任督查、風險評估、輿論宣傳等工作機制，確保改革成效顯著。制發《關於切實做好普通大學聯考綜合改革基礎條件保障工作的通知》，積極穩妥推進大學聯考改革；出臺幹部選拔任用、教師自主招聘、民辦教育管理、校外培訓機構治理等一系列推進改革新方案；深化教育“放管服”改革，推動學校依法自主辦學、自主管理；落實教育對外開放政策，外派幹部教師考察學習2100餘人次，與其他省市、區縣開展辦學經驗交流110餘次。
三、推動各級各類教育發展情況
（一）鼓勵和支援普惠性學前教育發展。出臺《學前教育第三期行動計劃》（府發〔〕4號），制定《普惠性幼兒園認定及管理辦法》，定期開展普惠性幼兒園評審和複審，xx年學前教育普惠率達%。落實公辦幼兒園生均公用經費標準、教師編制核定標準。xx年新補充幼兒教師10名，現有訂單培養公費幼師70名。積極開展小區配套幼兒園清理和整頓，現有小區配套幼兒園8所；對在建小區和待建小區，按照渝府辦發〔〕174號檔案精神落實配套幼兒園建設。
（二）加快義務教育均衡優質發展。制發《健全長效機制推進控輟保學工作方案》，義務教育階段學生全部免試就近入學，入學鞏固率國小國中分別達100%、98%。持續鞏固義務教育均衡發展成果，順利接受市級複查驗收；義務教育學校校際綜合差異係數國小0.4197、國中為0.3140，達到優質均衡標準。xx年投入27816萬元改善辦學條件，實現城鄉義務教育標準“四個統一”，鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設不斷加強。
（三）推進高中階段教育普及。實施高中階段教育普及攻堅行動，規劃新建高中學校1所，xx年高中教育毛入學率達到96.5%，職普比例達到60.6%。建立並完善普通高中生均公用經費撥款制度，嚴格執行生均公用經費標準，足額保障中等職業學校生均公用經費。
（四）加快發展現代中等職業教育。積極引導中職學校與經濟社會發展規劃銜接，建立專業與產業發展動態調整機制，實施產教融合校企合作，實現技能扶貧。目前，建產教融合校企合作專業實體（基地）8個，其中xx年新增設工業機器人等3個緊缺專業。起草《關於加強職業教育校企合作促進產教融合的實施方案（草案）》（待研究出臺），區內兩所中職學校辦學條件均已達到《中等職業學校設定標準》。
（五）支援和規範民辦教育發展。出臺《切實減輕中國小生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作方案》，健全分類登記管理和年檢制度；建立聯合執法工作機制，督促整改無證無照、證照不全、安全隱患、超範圍辦學經營等問題事項100餘項，有效規範了辦學行為。xx年區財政共撥付2350萬元，用於民辦中國小和幼兒園差別化扶持，獎勵民辦普惠性園改善辦園條件、提升教師技能培訓、提高辦學質量。
（六）大力發展繼續教育。將繼續教育納入“十三五”教育發展規劃，出臺獎補政策鼓勵教師提高學歷，積極承擔中西部“國培計劃”實施專案。制定《加強社群教育和老年教育工作的實施意見》，初步建立了三級社群教育網路體系和工作執行機制，開展豐富多彩的社群教育及老年教育活動，受益群眾10餘萬人次。“學歷教育和非學歷教育協同發展”的繼續教育格局已經形成。
（七）大力加強國防教育。成立國防教育辦公室，積極組織、指導、協調、檢查全區國防教育工作。各學校將國防教育納入教學計劃，落實課程課時要求；堅持對高一新生開展軍事訓練，加強對高三畢業生徵兵宣傳，增強國防意識。
（八）辦好特殊教育。投入260萬元改善特殊教育學校辦學條件，新建功能室6間；投入近200萬元在124所義務教育學校配套建成特殊教育資源教室13間。全面實施第二期特殊教育提升計劃，採取特殊教育學校就讀、隨班就讀、殘疾送教等方式保障殘疾兒童接受少年義務教育100%。
（九）保障困難群體受教育權利。建立保障貧困學生接受教育的長效機制，全面落實資助政策，做到“應助盡助”；xx年落實財政資助資金12260萬元、惠及學生128242人次。進城務工人員適齡隨遷子女接受義務教育政策全面落實，妥善解決14844名進城務工人員子女就讀義務教育。建立留守兒童資訊庫，擠出公用經費保障寄宿制生活指導教師待遇，堅持開展留守兒童關愛保護“五個一”行動、落實“四點半課堂”，確保農村留守兒童健康成長。
（十）及時解決教育熱點難點問題。xx年辦理涉教類信訪事項件，回覆率100%，相關合理訴求得到基本解決，群眾滿意率在%以上。
四、統籌推進教育工作情況
（一）建立教育工作決策管理機制。健全和履行教育重大決策法定程式，建立教育重大決策終身責任追究制度及責任倒查機制，推進依法行政。重大事項決策、重要人事任免、重大專案安排、大額資金使用等必須嚴格按規定程式徵求意見、深入論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定，堅持“誰分管誰負責”“誰審批誰負責”，保障教育工作決策正確科學、程式合法。
（二）制定實施教育事業發展規劃。xx年完成《xx區教育事業發展“十三五”規劃》編制並制定了《xx區“十三五”教育佈局規劃建設方案》，區政府把教育列入經濟社會發展規劃，“三個優先”全面落實，為教育發展提供了有力保障。
（三）優化教育結構和學校佈局。結合城鎮化程序、功能分割槽和產業結構調整、二胎政策放寬等因素，根據各類教育學齡人口預測算結果，動態調整學校佈局，制定學校規劃建設時間表，保障學校數量、規模與城鎮發展及人口增長相適應。xx年開工新建歇馬國小、明月國小；紅光國小、大丘國中、盛景幼兒園等16所中國小幼兒園已經立項，20__年陸續啟動建設。
（四）實施各級各類教育標準。全面建立落實從學前教育到高中教育生均撥款標準的制度。落實幼兒園到高中學校建設及裝備等辦學條件標準。建立中國小教職工編制“總量控制，動態調整”機制，每年暑期根據學生增減、班數變化動態調整編制。
（五）強化教育督導。設立區政府教育督導委員會及其辦公室，獨立行使督政、督學、評估監測相關職能。配備區政府專職督學7名、兼職督學62名、掛牌責任督學161名，全區中國小、幼兒園實施責任督學掛牌督導全覆蓋。利用市級教育督導資訊管理平臺，加強責任督學掛牌督導資訊化管理；定期開展督學培訓，安排220萬元保障經費確保督導工作順利開展。建立並落實教育督導評估監測公示、公告、約談、問責、限期整改和複查制度，督導結果作為單位和負責人考核獎懲重要依據。
（六）建立健全教育領域軍民融合發展體制機制。成立以區委副書記任組長、區人武部等相關部門主要負責人為成員的徵兵領導小組，每年定期安排部署教育領域軍民融合工作。組織開展在校大學生、應屆高中中職畢業生入伍宣傳動員培訓工作，全面滿足現役軍人子女在入學要求，各單位部門介入推進軍民融合專案情況良好。
五、加強教育保障情況
（一）依法落實教育財政投入。建立多渠道籌措教育經費機制，全力保障教育優先發展。經初步統計核算，xx年一般公共預算教育支出20.49億元，較xx年增長7.17%，各學段生均一般公共預算教育事業費較xx年均有所增長，為全區教育事業改革發展提供了強有力的保障。
（二）加強教師隊伍建設。印發《在職中國小教師有償補課專項治理工作方案》，組織認真學習並嚴格執行《新時代教師職業行為十項準則》等檔案，強化師德師風督查，有效治理教育亂象，切實落實師德師風長效機制。構建國培、市培、區培、校培等多層次教師培訓框架，全面開展教師培養培訓8590人次，150名教師參加市級骨幹教師培訓，11427名中國小教師參加xx省教師網路研修平臺培訓，教師素質得到有效提升；建立鄉村教師榮譽制度、農村教師職稱評定傾斜政策和表彰獎勵優先制度；xx年認定區級及以上骨幹教師、名 師、特級教師等497人，中國教師發展基金會鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃1人。建立新進教師面向社會公開招聘制度，招聘優秀大學生，優先安排到農村中國小任教；xx年招聘中國小教師358人，新評中、高階教師496名，義務教育學校校長教師交流輪崗達80人次。將中國小、幼兒園、中等職業學校年度公用經費預算總額的5%用於安排教師培訓經費，區財政按基本工資1.5%安排教師培訓經費統籌使用。全面落實中國小績效工資制度，中國小教師平均工資收入不低於當地公務員平均工資收入水平。成立xx區教育考試中心，健全考試考務管理制度，建立考官資源庫（入庫考官達610人），滿足教育考試監考和閱卷工作需要。
（三）加強教材建設。嚴格執行國家課程方案，開齊開足國家課程；採取定期檢查與不定期抽查相結合的方式對國家統編三科教材使用情況進行監督，確保教科書選用規範。xx市新華傳媒有限公司xx區分公司和區教委負責教材管理工作，制定了教材管理辦法，職責清晰、管理到位。
（四）改善學校辦學條件。制發《xx區-20__消除大班額方案》，明確到20xx全區66人以上超大班額全部消除，56人以上大班額比例控制在5%以內，之後大班額比例逐年降低。中職學校建有與專業配套的實訓室176間，實訓場所4個，生均裝置值2961元，滿足教育教學和科研需要。建成標準化考點3個，滿足國家教育考試工作需要；印發《普通高校招生考試環境綜合治理和考試安全工作專項行動的實施方案》，淨化考試環境，確保考試平穩順利。
（五）加快教育資訊化程序。成立教育系統網路安全和資訊化領導小組，多渠道籌措經費，保障資訊化建設與服務。印發《教育系統網路安全事件應急預案》，各級各類學校均落實10%以上的公用經費用於資訊化化裝置及網路資訊系統執行和維護。將資訊科技能力納入學校辦學水平評估和教師考核評聘的條件，開展中國小教師資訊科技應用能提升等培訓。“三通兩平臺”建設與應用取得重大進展，投入600萬元完成教育專網升級改造，實現與xx市教育寬頻網對接；投入xx4萬元用於寬頻網路租賃，寬頻網路校校通建成率100%；建成27間錄播教室，優質教育資源共建、輻射、共享效果明顯。到20xx建成有線網路與無線網路並存的智慧校園網路基礎環境，實現教育管理者資訊化培訓和教師資訊素養培訓全覆蓋。
六、規範學校辦學行為情況
（一）堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務。堅守社會主義辦學方向，大力開展“跟黨走”“紅領巾心向黨”“傳承紅色基因，爭做時代新人”等系列主題教育活動，積極踐行社會主義核心價值觀；充分利用劉帥故居、劉帥紀念館、軍神廣場、文化館、博物館等開展校外實踐活動，厚植愛國主義情懷，增強師生“四個自信”，強化立德樹人。授予鎮東國中等4所學校為“詩詞”，引領全區學校弘揚優秀傳統文化。
（二）完善學校管理制度，校長依法治校，教師依法執教，強化教學紀律，規範學生管理。全區所有公辦中國小和幼兒園完成章程建設並作為依法治校根本遵循；貫徹執行《義務教育學校管理標準》，推進學校規範化管理。深入開展依法治校示範學校建立活動，10所學校被命名為市級依法治校示範校。嚴格執行中國小、幼兒園辦學（園）監管審批制度，妥善解決無證辦園等問題；出臺加強學校教育教學管理、規範辦學行為等規範性檔案，開展規範辦學行為專項督導和培訓機構違規聘用教師的專項治理。制定各級各類學校綜合素質評價系列檔案，將學生思想品德、身心健康、藝術素養等納入評價，促進學生全面發展、健康成長。依法治招治考，國家教育考試招生規範，領導組織到位、部門聯動有力、綜合環境良好，實現了“零事故、零違紀”的總目標。無買賣生源現象。
（三）維護正常教育教學秩序和師生合法權益。建立相關職能部門共同參與的領導機制，成立學校及周邊治安綜合治理工作領導小組並下設辦公室。根據《關於建立公安、綜治、教育部門校園安全工作聯席會議制度的通知》（公發〔〕9號），各成員單位通力配合，齊抓共管。印發《加強中國小生欺凌綜合治理實施方案》（府辦發〔〕70號）、《貫徹落實服務學校29條措施》（公發〔〕5號）等檔案，切實加強重大突發事件快速反應處置、“校園欺凌”預防和懲治、師生處分和申訴、治安和消防以及校車安全管理。一年來，無學校擔責的人身、設施和活動等方面的重大校園安全事故發生。制定《食品安全委員會工作規則》，印發《食品安全事故應急預案》，完善校園食品安全工作領導機制，強化日常監督管理指導工作。xx年，全區未發生校園食品安全和傳染病事故；中國小生健康體檢，學生總體近視率明顯下降。
以上是我區結合測評點就重點工作完成情況進行的評價。我區將以此次督政檢查為契機，進一步加強黨對教育工作的領導，加大教育投入，對標對錶學習先進，提升工作成效，助力教育發展。
一、教育工作
1.自覺執行幼兒教師職業道德規範，遵守各項規章制度。
2.在班主任的指導下，根據班級計劃及每週安排配合老師組織教育活動。（如：課前準備工作，教具的製作等。）
3.能獨立組織班級的下午活動。
4.在幼兒活動中做好觀察記錄。
5.與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。
6.定期接受領導的檢查與指導。
二、保健工作
1.在嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。
2.負責本班房室、裝置、環境及包乾區域的清潔衛生工作，保證幼兒活動環境舒適、整潔。
3.保管整理好班級財產和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
4.檢查班內各種設施的安全情況，並採取有效措施。
5.定期向家長反饋幼兒在園情況。
幼兒園配班教師崗位職責
1.開窗通風，打好用水，確保用水充足
2.整理室內物品，擺放桌椅、幼兒口杯及毛巾
3.負責迎園期間幼兒如廁安全
4.協助主班教師做好課前準備，然後備課或進行班務整理等工作
5.需要時協助主班組織好教育活動，處理髮生的特殊情況
6.協助主班教師做好早操準備，協助整理隊形，準備相應器械
7.協助維持紀律，處理幼兒的隨機要求.8.保持口杯清潔，飲水溫度適宜；協助幼兒如廁
9.協助組織好幼兒的區域活動
10.協助做好活動前準備工作
11.處理幼兒特殊要求和突發事件
12.指導並幫助幼兒整理儀表，分發相應物品
13.協助做好離園交接工作
14.下班前做好班級衛生、消毒工作（消毒標準參照《托幼機構環境和物品預防性消毒方法》執行
20xx年上半年，汽機轉機班按照公司班組發展的要求，從班組安全生產、文明生產、基礎管理和精神文明建設等基礎點出發，著力推進班組建設，加強班組管理，逐步提高班組綜合管理水平，順利完成了各項生產任務，現將上半年工會工作做如下總結：
1、建立制度，健全組織，確保班組各項工作順利開展
公司一直把班組建設工作放在十分重要的位置來抓，不斷強化領導，健全組織。年初，班組成立了工會小組，確定了班組的幾大員，建立了班組的組織機構，班組長直接負責本班組的各項工作，做到了班組工作有人抓、有人管，分工負責，層層落實責任，實現管理到位。班組認真總結以往班組管理工作的經驗，量化目標，不斷創新，完善了班組各項規章制度，按照公司班組建設考評標準，從安全生產、文明生產、基礎管理、文明建立、民主管理等幾個方面，確定了班組建設考核細則，為班組建設提供了考核標準。在公司進行的班組建設考評中，我班組被評為優秀班組。
2、以安全文明生產為中心，認真落實和貫徹班組建設工作的各項規章制度
班組嚴格落實了安全生產責任制，堅持了每週的安全生產例會，認真執行了各項安全制度。班組結合“安全生產月”、“安康杯”等活動，紮實有效的開展了一系列安全生產保障活動，提高了班組成員的安全生產意識，確保了人身安全。
3、加強班組技術培訓管理
班組著重抓好班組成員的能力提升和培養，根據班組專業的特點，開展了形式多樣、富有成效的培訓活動，每月開展至少兩次技術問答，定期組織班組長培訓座談會，講解專業知識，交流學習心得和體會，使每位班組職工技能水平得到了提升。
4、紮實有效推進精神文明建設和民主管理工作
班組較好的堅持了政治學習制度，認真開展了上級各項精神、會議的學習，確保了上級精神思想在基層的貫徹與落實。班組通過定期召開民主生活會，實行重大問題集體討論，加強民主管理工作，通過開展各項職工活動，提高了班組成員的主人翁感和歸屬感，形成了團結、互助、民主、和諧的良好風氣。
班組在上半年的工作中取得了一定的成績，但也存在著不足，隨著公司的不斷髮展，如何發揮好職工的積極性，強化公司全域性意識等方面還有待進一步提高，今後，班組要加強工會自身建設，以奮發有為的精神面貌為公司的發展做出新的貢獻。
我廠在1#、2#機大修結束後，發現由於執行值班人員經驗不足和建設單位安裝遺留的裝置缺陷等一系列問題，同時又進入了六月份到了夏季防洪的季節，針對以上問題熱電廠領導制定出了關於開展20xx年春夏季安全大檢查活動，電氣車間根據活動精神，結合本車間的實際情況制定出了“電氣車間20xx年夏季防洪預案”和“6月份安全技術比武月”等具體措施。
自開展安全月以來，我們召開了班組會議傳達了車間“春夏檢”動員會及安全等內容。並制定出班組春夏檢的具體步驟，利用班前班後會進行了春夏檢活動的發動、動員工作，將責任層層分解，落實各項工作任務，結合春夏檢學習檔案的學習，提高了職工的安全責任意識，明確了春夏季檢活動的重要意義。
我班組中的每一個人都能非常認真積極的加入到活動中去。根據本班的實際情況制定出相應的具體措施如：加強巡檢質量，對所管轄範圍內的裝置都能巡檢到位，仔細地檢查並發現問題缺陷，將一切問題儘可能消滅在萌芽狀態。對本班所屬區域的內裝置，按“春夏檢”要求進行了全面檢查，對裝置的異常情況及缺陷及時記錄，並聯系檢修處理。對一時處理不了的彙報值長及車間。與此同時為了提高每位職工的業務素質、技術水平特別把夏季防洪防汛這個月做為安全生產考核月，來發動職工的積極性。具體通過現場考問和實際操作來提高每位職工的技術知識和實際操作能力。
我班組還在日常生活中，定期學習安全知識，這不僅能提高職工的自身安全意識同時也能提高職工的應變能力。班組內個別職工還有影響安全的不利因素，通過對班組前期工作的回顧，發現了工作中的一些不足，例如：安全帽不戴或戴的不符合要求；巡迴檢查不到位，個別缺陷不能及時發現；執行規章制度不嚴肅不認真；個別人員培訓學習不積極，業務水平一般。現在我們要改掉了以往的不足，整頓個別人員的工作作風，針對上述不安全問題，班組及時召開了班組會議，查詢其根源，統一認識，及時對個別人員進行了批評，教育，幫助，取得了較好的效果。更重要的是提高了班組在執行管理、技術管理、安全管理、裝置管理等方面的管理能力。
我班組按照車間的要求落實各級安全生產責任制，要求班組成員能自覺地遵守勞動紀律，認真執行各項規章制度。確保我廠1#、2#機組的安全執行，堅決杜絕誤操作、人身傷亡事故、重大裝置損壞事故的發生，為全年安全生產打下一個堅實的基礎。
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