築文明之搖籃育文明之幼苗
——寧圍四小建立文明學校自查報告
一、學校基本情況：
寧圍四小（盈豐中心國小）座落於寧圍鎮豐北村，創建於1950年。目前學校佔地面積為24100㎡平方米，建築面積為12558㎡，綠化面積約4000㎡。內設普通教室30個，計算機、語音、音樂、舞蹈、美術、實驗、勞技、等專用教室近20個，另外還配置了儀器室、圖書室、閱覽室、衛生室、心理諮詢室、多媒體階梯室、風雨操場、學生食堂等，250米塑膠跑道近日通過竣工驗收。學校現代教育設施裝置齊全，建成了校園廣播系統、校園雙向閉路電視系統、校園電話網和百兆以上計算機校園網，計算機網已進入教室。辦學條件在區內堪稱一流。
學校現有25個教學班，在校學生1180人，教師54人。其中國小高階教師13人，杭州市、蕭山區級教壇新秀、名校長共3人，大專及以上學歷40人。
學校堅持以“三個面向”為指標，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，深入開展教育教學改革。堅持依法辦學，紮實開展各項工作。學校先後被評為蕭山區文明單位、蕭山區二級學校、蕭山區行為規範達標學校，蕭山區花園式單位、蕭山區示範性家長學校、蕭山區行風建設先進單位、蕭山區退協工作先進單位、蕭山區先進教工小家、蕭山區關心下一代先進單位、蕭山區教育系統二十佳領導班子、蕭山區教育系統先進集體、蕭山區巾幗文明示範崗、蕭山區安全文明校園、杭州市愛國衛生先進單位、杭州市綠色學校、杭州市農村示範學校、杭州市雛鷹紅旗大隊、浙江省體育達標先進集體、浙江省示範學校等並多次被評為省讀書活動先進集體。以“盈苗茁壯成長”為主題的苗木種植活動已成為學校的特色，在區、市有一定的知名度。
二、具體的建立措施：
1．明確指導思想和建立目標。
堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆三中全會精神，圍繞鎮黨委“三個領先和全面提升教學質量”的要求，以教學為中心，以提高師生素質為核心，以建立“文明班級”、“文明教師”為重點，以提高校園文明程度為目標，以師生滿意為標準，切實加強思想道德建設，加快學校改革和發展，把我校建設成為師生和諧一致，環境高雅宜人的文明學校。
堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設的力度，使全校師生的文明素質有顯著提高。我們的目標是：“2004年度蕭山區文明學校”。我們的口號是：“創文明學校、當文明教師、做文明學生”。
2．認真貫徹教育方針
學校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持依法治校，學校的教育教學管理規章制度健全，辦學行為規範。認真貫徹國家制定的課程計劃，嚴格執行學生在校時間的有關規定，學生課業負擔合理，教師無違規補課現象。具體活動：
一、在廣大黨員幹部中深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動，切實轉變工作作風，提高黨員幹部為加快學校發展服務，為建設先進文化服務，為廣大師生服務的水平；
二、在廣大教職員工中繼續深入開展鄧小平理論和黨的基本路線教育，大力弘揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇於創新、知難而進、艱苦奮鬥、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神；
三、在全體學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義、民族精神代代傳教育，組織學生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰爭》等影片，激發青少年學生熱愛祖國、建設家鄉的熱情和團結向上、互相幫助的集體意識。
四、在全校進行社會公德、職業道德、家庭美德的教育，營造文明禮貌、遵紀守法、愛護公物、保護環境、助人為樂、見義勇為、多做好事的校園風氣，愛崗敬業、誠實守信、文明服務、奉獻社會的職業風尚，尊敬師長、愛護學生的良好教學氛圍。
五、在全校廣泛開展科普教育、法制教育和心理健康教育。今年12月1日，學校邀請了原區檢察院法官、關工委老幹部韓明燦同志，為全校學生上了一堂名為《文明禮貌遵紀守法》的法制道德教育課。他聯絡自己多年的工作經驗，用大量的事實，深入淺出地向全體學生講解了文明禮貌、遵紀守法的重要性。學校積極開展禁毒教育，組織學生看有關的錄象片和VCD。鮑浙軍同學獲得蕭山區“開氏杯”禁毒知識競賽優秀獎，李康寧獲得“開氏杯”禁毒徵文三等獎。2004年，由區教育局等單位組織的《杭州市中國小校學生傷害事故處理條例》知識競賽中，我校獲得組織獎，徐聖潔同學獲得區三等獎，葛順璋老師獲得教師組三等獎。
3．校風校貌校園文化建設好。
學校有校訓、校紀校規，編印成冊，要求師生人人知曉，人人做好。認真貫徹落實《教師法》和《國小生守則》、《文明行為守則》和《蕭山區民文明公約》以及學校要求《盈豐中心國小師德修養“八字經”》等，引導廣大師生養成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。通過學習，學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業；幹部勤政廉潔，開拓進取。
堅持教育與嚴格管理相結合。學校邀請校外輔導員來校講法制課。保持良好的校園秩序大力推進依法治校工作，制訂並實施依法治校章程，建立依法治校的持續性，增強師生的法制意識和法制觀念，繼續開展與邪教組織的作鬥爭工作。加強與鎮政府的聯絡，積極改善校園周遍環境。
抓好校園安全保衛工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災事故。我們重視強化衛生監督管理，教室、宿舍、實驗室衛生落實到人。特別是膳食衛生管理，每一位工作人員均經過健康體檢獲得體檢合格證。我們定期召開工作人員會議，做好蔬菜留樣工作，杜絕食物中毒事件的發生。並在食堂門口懸掛“外來人員禁止入內”的標牌，加強校園治安綜合治理。今年秋天、學校擴建工程結束、分校學生併入我校，在校學生人數劇，加上一部分家長接送孩子停車不規範，校門口時常發生交通堵塞，給學生出行帶來巨大安全隱患。學校及時向鎮政府彙報，在其支援下，對校門及圍牆進行改造，方便師生出行。大力巨集揚鼓勵助人為樂、互幫互助、扶貧濟困、見義勇為的社會新風尚，動員全校師生參與校園綜合治理。抓好教學場所的整治，校園內汽車、摩托車禁止鳴喇叭。2003年，我校被蕭山區綜合治理委員會等4家單位評為“安全文明校園”。
校園環境優美，佈置得當。我們營造整治優美的校園環境，繼續推進校園綠化、美化、亮化工作。一是抓好校園綠化工作。大力開展群眾性的綠化活動，組織師生開展“我為校園添綠色”活動。重點抓好新教學大樓前後和校門主幹道的綠化工作，爭取校園綠化覆蓋率達到40%，保持“蕭山區綠化先進單位”稱號和杭州市“綠色學校”的榮譽。二是做好校園美化工作，及時做好校園廢舊建築物和無用裝置的拆除更新工作，重點抓好校門、新教學樓、主幹道上的美化，用文明用語標牌和學生作品佈置走廊的，拓展視覺空間，做到環境育人。同時，抓好校園環境衛生工作，理順管理體制，落實長效管理措施，全面落實環境衛生承包責任制。花壇衛生包乾區由少先隊大隊部安排，行政部門衛生包乾區由總務處負責安排。加大督查力度，繼續抓好教學秩序，杜絕違紀行為，提倡說文明話，做文明事，當文明人。
4．建立工作紮實開展。
①建立氛圍濃厚
學校加強建立“文明學校”工作的領導，做到領導重視、責任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人蔘與。成立以黨支部書記、校長為組長、由各部門主要負責人蔘加的建立“文明學校”工作領導小組，具體指導、協調建立工作的實施，校長對學生德、智、體、美全面發展負有全面責任，並在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學科、各中隊也積極相應，定期研究建立工作，制訂計劃，分析、檢查、落實建立措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保建立工作落實到位。按照目標和責任，做到事事有人管，件件能落實。狠抓工作進度和工作質量，經常性地督促檢查，對建立工作的先進典型，及時給予宣傳和表彰，並列入考核政績內容，為建立文明學校創造良好的氛圍。我們在校園網上開闢建立文明學校專欄，反映建立工作的點點滴滴。
附：寧圍四小建立區文明學校領導小組名單：
組長：許慧娟
副組長：宋冠英
組員：全有水葛仁璋方軍鄭萍童方娟
建立辦公室主任：宋冠英
策劃工作組：葛仁璋吳飛飛朱建成
宣傳工作組：鄭萍方軍王愛華
檢查工作組：童芳娟金杏花華旭鋒
協調工作組：全友水俞金梅陳華芬
資料工作組：葛仁璋宋冠英胡傳慶
建立工作有規劃，有措施，有具體要求。
②建立內容豐富
深化學生的日常行為規範養成教育，抓好“文明班級”、“文明教工”、“三好學生”等基礎性建立工作。加強對“教工之家”、“苗苗電視臺”的建設、使用和管理，完善娛樂場所的管理規章制度。提倡科學、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落後；提倡節儉，反對鋪張浪費。進一步深化“文明學校”建立等群眾性的精神文明建立活動，按“三個代表”的要求，深入開展師生滿意為主要內容的建立活動。
具體活動：
1．開展“我為文明學校獻作貢獻”黑板報比賽；
2．利用“盈苗”報，出好“爭創”特刊：
3．開展“盈苗杯”每月一歌比賽；
4．舉辦“爭做文明國小生”演講比賽。
5．徵集校內建立口號。
6．組織學生觀看“遠離毒品”VCD，提高對毒品的認識。
7．校“紅十字”會、校“工會”組織教師義務獻血。
8．各年級舉行“我為文明學校添光彩”主題班會。
9．申報杭州市雛鷹紅旗大隊系列活動。
10．主辦以建立為主題的家長學校。
11．新校舍落成，對學生進行愛公共財物、珍惜學習生活教育活動。
12．請寧圍派出所羅警官來校講課“國小生如何加強自我保護”
13．學校黨支部、團支部、女教工開展示範路護養活動（輪流進行）
14．積極開展暑期讀好書、觀看優秀影視劇等主題教育活動。
15、開學初請教育局高書記來校講課——《愛崗敬業、恪盡職守、做優秀人師》。
16、開展以辦公室為單位的、旨加強教師之間溝通了解的乒乓比賽、合力運球比賽。
③建立形式多樣
充分利用學校的各個教育陣地，如廣播站、電視臺、宣傳欄、黑板報等等宣傳陣地，通過報告會、座談會、演講會、文藝活動等多種形式深入開展文明教育。有計劃、有針對性的對黨員幹部、教職員工、學生等不同物件，採取不同教育方法，增強文明教育效果。在實踐活動中，大力推廣普通話。繼續引導廣大師生自覺參與志願者服務、濟困助學、綠化校園、美化環境等多種道德實踐活動，使師生在建立文明校園活動中自我教育，自我提高，樹立人人都是創學校文明單位責任人的強烈意識。發現和培養典型，特別是法治和德治結合比較好，精神文明和物質文明結合的典型，抓好建立先進典型的學習宣傳。紮實推進“文明班級”“文明教師”“優秀輔導員”“優秀中隊”、“優秀少先隊員”、“三好學生”、“優秀學生幹部”等的評比。
④建立成效顯著
文明學校建立工作，給我校帶來了可喜的變化，影響著學校的角角落落。
1、提高了師生的文明素質，推動了學校的各項工作。紮實有效的建立工作，使學校的整體面貌發生了巨大的變化。從小處看，學生講土話少了，亂丟紙屑少了，排隊多了，問好多了等等；從大處看，學校的辦學規模上了，師生的精神面貌轉變了，學校的教育質量提高了，知名度提升了，在社會上有著良好的聲譽。在今年下半年的評比人民滿意學校活動中，我校反響較好，列鎮內前茅。
2、讀書活動獲得區級先進集體稱號。在由區教育局組織的讀書活動中，我校繼前兩年獲得省級讀書活動先進集體後，今年又被評為區級先進集體。
3、少先隊大隊部被評為杭州市雛鷹紅旗大隊。少先隊工作借建立文明學校的東風，加強基礎建設，發展特色，於今年6月被命名為杭州市雛鷹紅旗大隊。在“藍貓杯”科普知識競賽中，大隊部榮獲杭州市級先進集體的稱號，三名學生獲得杭州市級一、二、三等獎。
特色一：勞動教育有特色
在推進素質教育的程序中，我們立足苗鄉，因地制宜，抓住“盈苗茁壯成長”為主題的實踐體驗活動。通過學習扦插嫁接技術、盆景藝術展覽、苗木徵文評比、外出參觀感受，讓學生享受成功的喜悅，豐富了課餘生活。這樣的活動，培養學生的環保意識，使之掌握勞動技能，培養勞動習慣，塑造愛校愛家鄉的情懷。
2001年，以此為主題的少先隊論文獲得蕭山區、杭州市一等獎。2002年9月，在蕭山區第五次少代會上，我校特色工作被評為優秀成果獎。2004年，《扦插迎春花》獲得區勞動教案評比三等獎，2004年6月2日，《盈苗茁壯成長》主題活動在杭州市第七次少代會“紅領巾議事廳”活動中展示，表現突出，榮獲優秀獎。2001年11月17日的《蕭山日報》第三版以《苗木之鄉的綠色學校》為題，對我校苗木種植活動進行報道。以苗木種植為特色的體驗教育活動在區、市有一定的知名度。
特色二、建立過程有特色：
建立文明學校的過程中，我們結合學校、教師、學生的特點，形成了自己的特色。
1、創作童謠，傳播文明。文明歌謠是少年兒童喜聞樂見的形式，在不經意的傳唱中，潛移默化地影響著小朋友的一言一行。我們先後創作了“寧圍四小走字歌”、“文明歌”等，給每個學生髮一個小紙片，貼在鉛筆盒內，時時溫習。
2、開闢網站、傳播文明。我們在學校網站上開闢專欄，宣傳報道建立工作。學校網站建立後，做到資源共享，一些工作經常在網上得到反映。我們在網站上設立“文明學校”專欄，宣傳報道建立工作。
5、建立工作任重道遠
文明單位的建立過程，既是一個不斷學習的過程，更是一個自我完善的過程。建立工作開展一年多來，我們對建立的認識是從“爭創”到“真創”的過程，充分認識到建立工作對未成年人思想道德建設的重要意義，建立工作對教師師德師風塑造的作用。文明學校的建立工作，為寧圍四小的闊步前進開了一個好頭。但同時我們也清晰地認識到，雖然做了大量的工作，但仍存在著不少問題，離我們的預想有一點距離。我們寧圍四小全校師生，決心繼續保持和發揚團結奮鬥、求實創新的作風，用“文明學校、文明教師、文明學生”的標準指導、激勵我們的一言一行，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的程序，全面實施素質教育，為“築文明之搖籃、育文明之幼苗”而努力，為2005年寧圍鎮爭創杭州市現代化標誌性強鎮作出自己的貢獻。
寧圍鎮第四國小爭創文明學校辦公室
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