近日我校掀起了用心貫徹執行Xx市下發的關於規範辦學行為的若干條例的高潮，我也用心參與校園的學習當中，並在實踐當中不斷反思，現將自己的行為自查總結如下：
一、公職教師有償補課方面
我沒有對本校個性是現任教學班的學生進行有償家教。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課後文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。
二、執行課程計劃和課程標準方面
1、我嚴格按照課程計劃和課程標準進行授課，正確把握Xx市國中、國小學業質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度。不隨意增減課程設定和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前結束新課。根據教學資料、課型、學情的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2、認真落實“四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課資料與課程標準統一，同年級作業基本統一，檢測考試在校長批准下的統一。
三、控制學生作業總量方面
科學地計課堂作業，佈置作業前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業的時間。每一天最多不超過20分鐘。
四、控制學生在校時間和活動總量方面
1、嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，午後學生休息時間90分鐘。每日學生在校用於教學活動的時間，不超過6小時。安排好學生的課餘生活，給學生充足的自由活動時間。
2、實行“三表”公開制，即校園作息時間表、課程表、班級每日課外作業量登記表等公開公示，理解師生、家長和社會的監督。
五、規範考試與評價行為方面
沒有經過校園的批准從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。考試資料生活化、知識泛化、更貼合現代科技發展特點、國家傳統文化等要求。不公佈學生的成績，不按照成績排行次，不把成績作為評價學生的唯一標準。
六、規範教學用書管理
我沒有擅自組織學生購買或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委託家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
為認真落實《市教育局關於開展在職中國小教師有償補課專項治理工作的通知》和《東湖高新區教育文化體育局關於治理和規範民辦教育機構的實施方案（武新管教文體字[20xx]10號）》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校組織召開行政會、教職工大會，傳達精神，簽訂教師承諾，公示學校承諾，發放告家長書，並結合學校實際，制訂“規範辦學行為，推進素質教育”自查自糾表，通過部門排查、學生及家長問卷、電話調查及小區探訪等形式進行了自查自糾、集中整改。現將專項工作彙報如下：
一、思想認識：
規範辦學行為，推進素質教育，辦人民滿意教育。這是我區教育系統的宗旨和對中國小的要求，也是學校辦學的出發點和追求。我校地處新行政中心，正面臨著極大的發展挑戰和機遇。學校文化底蘊豐厚，有一支敬業的穩定的教師隊伍，教師紮根九峰，奉獻九峰教育事業，對區域教育熱情執著。學校幹部教師心神凝聚，齊心致力學校發展。我們一致認為，規範辦學行為是學校持續健康良好發展的前提和基礎。
二、主要行動：
學校成立專項領導小組，研究制訂《規範辦學行為自查自糾表》，並以此為主要依據全面開展自查自糾、集中整改。
《規範辦學行為自查自糾表》涉及“堅持依法辦學、加強師德建設、推行素質教育、規範作息時間、規範招生行為、禁止違規補課、規範收費行為、規範教輔使用、抓好安全衛生、推行校務公開”等十個方面。
1、組織召開行政會、教職工大會，傳達精神，簽訂教師承諾56份。
2、在校門口對外張貼公示學校承諾，發放告家長書950份，全額回收回執單。
3、制訂“規範辦學行為，推進素質教育”自查自糾表，教學、德育、後勤等各部門全面落實排查，提交“執行效果、存在問題、整改辦法”。
4、發放學生及家長問卷，此項工作正在進行中，待全額回收後整理分析，作為學校後期工作參考。
5、電話調查社群（王家店、景源裡）及學生家庭（26個），QQ小視窗詢查家長（42人），對小區培訓機構進行宣傳溝通，此項工作正在進行中。
三、學校辦學行為規範情況：
（一）堅持依法辦學
我校全面貫徹落實國家、省、市教育行政部門關於規範中國小辦學行為的相關檔案、會議精神，全面貫徹教育方針。實行校長負責制、全員聘用制和崗位責任制。堅持教職工代表大會制度，民主管理學校。密切與家庭、社群的聯絡，讓家長、社群代表參與學校管理，監督學校日常教育教學。
（二）加強師德建設
學校教師嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》。學校執行師德年度考核制度，定期開展師德教育，落實師德承諾。教師關愛學生，不歧視、體罰或變相體罰學生。教師愛崗敬業，嚴謹治學，嚴格落實教學常規工作，做好學校安排的各項工作。教師廉潔從教，無接受家長禮物禮金或接受家長吃請現象。
（三）推行素質教育
學校嚴格按規定開齊課程、開足課時，保證學生有足夠的文體活動時間，杜絕了增減、擠佔、挪用學科課時現象。同時加強考試管理，控制考試次數，規範學科競賽管理，嚴禁組織學生參與未經教育行政部門批准的各類競賽活動。學校積極開發校本課程，豐富課程資源，提升教師專業發展水平，提高課程執行水平。嚴格按學段標準控制作業量，學生無過重學業負擔。學生學業成績評價實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。
（四）規範作息時間
學校嚴格落實一二年級在校時間26課時，三至六年級30課時的規定，嚴格落實託管時間每天4小時的規定。學期初向家長告知學校作息時間，並收回告家長書的回執。與家長約定接送孩子的時間、地點和方式，回收告家長書的回執。嚴格做到不擅自提前學生到校時間、推遲學生放學時間，不擅自放假。
（無）規範招生行為
學校按照區教育局劃定的招生範圍無障礙招生，不跨範圍、跨區域招收擇校生。不開重點班，不辦快慢班，均衡配備師資，均衡配置教育教學資源，適當調整控制班額。使用全國聯網的學籍管理系統管理學籍，建立、健全學籍管理檔案。
（六）禁止違規補課
學校不舉辦任何形式的培訓班、補習班和提高班，節假日、雙休日、寒暑假不組織學生成建制補課或變相成建制補課。不將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學。學校依據相關要求，嚴格禁止在職教師進行有償家教，違規辦班補課及到社會辦學機構兼職，嚴禁在職教師與社會辦學機構或個人合作舉辦向學生收費的各種培訓班，嚴禁在職教師有償為社會機構提供生源資訊或參與招生中介活動。經查，學校教師無此類違反師德行為發生。
（七）規範收費行為
學校嚴格按政策規定的專案和標準進行收費，認真落實收費公示制度，主動接受學生、家長和社會的監督。不強制學生購買保險、訂購校服，不強制學生參加託管，不強制學生在食堂就餐，不強制學生參加社會實踐活動，堅決杜絕亂收費現象。
（八）規範教輔使用
我校、一、二年級落實一生一課，三至六年級落實一生一課一輔。嚴格禁止教師向家長、學生推銷書籍和學習用品並從中牟利。
（九）抓好安全衛生
學校建立健全安全衛生工作制度，落實安全衛生工作責任。加強安全基礎設施建設投入，配齊安保設施和人員。學校食堂建立食品安全臺賬，定期排查，發現問題及時整改。學校認真落實突發安全事故的預案及演練，確保不發生重大安全責任事故。
（十）推行校務公開
學校認真推行校務公開制度，及時、全面、規範地向社會公開入學招生、教育收費等重要資訊。定期向教師公開學校財務收支情況，增強各項工作的透明度。學校虛心聽取師生家長的意見和建議，定期開展教師大會，積極落實教師反映的熱點、難點問題。
規範辦學行為，推進素質教育，努力辦人民滿意的教育是峰小人的永恆追求。隨著社會發展，學校發展的道路上總會遇到挑戰與機遇，但守住行為規範這條準則，我們會不斷學習、反思、提高。
為學習、貫徹、落實省教育廳下發的檔案《山東省教育廳關於開展中國小“減負齊魯行”系列活動》的精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校成立了學校專項行動領導組，積極開展規範辦學行為自查活動。
將自查情況彙報如下：
一、規範招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，按照免試就近入學的原則招生，確保農村適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學後，根據上級相關部門相關要求及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好了學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規範教學行為方面
1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：開足開全課時，不隨意增減科目、課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、我校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。
3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過一小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，切實將減輕學生過重的課業負擔落實到實處。
4、嚴格規範日常考試。我校未組織參加未經上級教育部門批准的各種考試，對平時的檢測也予以規範，嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
三、規範教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、優秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考核評價。學校根據教師素質以發展的要求，積極開展校本課程培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。對有償家教及統一徵訂教輔材料的教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。
四、規範辦校辦班行為方面
1、我校現有9個教學班，240名學生，班額符合上級要求。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，
五、規範學校安全方面
1、根據《中國小幼兒園安全管理辦法》等規章和檔案，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。
3、安全工作領導組定期對校舍、設施等進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，淨化校園周邊環境。
4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。
5、淨化環境。學校每週組織一次衛生抽查，並將抽查情況公佈，校園環境衛生總體情況良好。
6、開展學生常見病及流行性疾病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將繼續努力，進一步完善做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
為認真落實《教育廳、省監察廳、政府糾風辦印發關於的通知》和市教育局的相關檔案精神，全面規範辦學行為，促進我校和諧、健康發展，辦人民滿意的教育，XX學校先後召開領導班子會、教師大會，學習了通知精神，並認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查情況總結如下：
一、規範招生入學和分班
1、XX學校堅持義務教育免試入學制度，面對鄉所屬七個村十三個屯進行招生，遵循免試入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。外地戶口在本地暫居的兒童，XX學校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與社群內兒童同等待遇。
2、新一年學生免試入學，不分重點班，編班過程做到公開、透明、規範，並進行公示。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。從不存在任何違規行為。
3、XX學校現有20個教學班，從未設定快慢班、特長班、興趣班、實驗班。教師配置根據所學專業合理均衡，保障了所有學生公平接受義務教育。
二、規範考試評價與次數
1、XX學校嚴格規範考試行為，除每學期期末參加區教育局統一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也進行了規範管理。
2、XX學校對學生考試成績也予以規範的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。XX學校實行學生學業成績與成長記錄相結合，採取等級制的綜合評價方式評價學生。
三、規範學生作息時間和作業量
1、XX學校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持上下午大課間活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少於1小時，學校購置大量體育器材，大課間活動保證了人手一件器材，提高了大課間質量。體育教師認真上好體育課和健康課。
2、嚴格控制作業量。XX學校按照上級規定，做到了一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級家庭作業三科不超過40分鐘，五六年級書面家庭作業量三科不超過1小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教導處定期對各班的作業佈置情況進行檢查及不定期抽查。
四、規範教育教學活動
1、XX學校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，堅持做到“五個堅持”：既堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設定開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。
2、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
3、加強了對教師的管理，XX學校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課;嚴禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴禁教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。對有償家教及統一徵訂教輔材料的教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。
4、XX學校學生所使用的教科書均為省教育廳公佈的中國小教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、資訊科技等部分學科使用了迴圈教材。
通過自查，XX學校意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。XX學校將嚴格遵守規範辦學行為要求，改革課堂教學，打造生本快樂校園，真正做到減輕學生課業負擔，努力辦好人民滿意的教育。
接省教育廳轉發教育部辦公廳《關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》(教基廳函[20xx]13號)，我校高度重視，組織全校教職工認真學習檔案精神，進一步統一了思想，提高了認識，成立了工作專班，制定了工作方案，確定了工作內容，明確了工作責任，認真開展自查自糾，並結合學校實際，擬定整改措施。現就這一活動自查自糾的情況彙報如下：
一、指導思想
學校以《義務教育法》為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神和教育規劃綱要，《教育部辦公廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》(教基一廳函[20xx]13號)。《湖北省教育廳檔案》(鄂教基[20xx]5號)等檔案精神，切實減輕學生過重課業負擔，端正辦學思想，規範辦學行為，依法治校，依法治教，規範教育教學管理。
二、工作目的
規範辦學行為，更新教育觀念，營造良好育人氛圍是全面貫徹黨的教育方針，提高辦學水平的具體體現，是提高教育教學質量，培養合格人才，創辦人民滿意教育的具體體現，是整改教育秩序，促進教育均衡發展，維護教育公平和社會形象的具體體現。
三、高度重視，建立健全組織機構，成立整治專班
組長：黃正鴻
副組長：喻志橋，徐來，葉方雄，萬強
成員：劉望舟，劉志安，馮愛新，李兵，王江波，張雄偉，呂力，邢學成，倪次紅，吳萌
工作專班設辦公室，辦公室主任由王江波同志擔任，學校設舉報信箱，舉報電話：。
四、學校基本情況
我校是一所隸屬漢川市教育局局管公辦國中，現有在校學生965人，其中七年級在校學生338人，八年級在校學生332人，九年級在校學生295人，全校現有教職工118人，其中專任教師114人，職工4人，(專任教師中，幹部轉非在崗7人，借調出6人，學習1人，提前退養2人，病休2人)，在崗教職工100人，到崗100人，到崗率100%。
五、規範教育教學管理
1、規範招生入學和分班
我校嚴格落實漢川市教育局制定的“三控”政策，規範學校招生行為。堅持“就近入學，劃片招生”原則，做到不提前招生，不與民辦學校聯合招生，不組織招生考試或以競賽名義招生，不跨學區，跨學校服務範圍招生。
嚴格控制班額，實行平行分班，均衡編班，實行小班額教學，切實維護了教育公平和教育誠信。
2、規範教學行為，嚴格執行課程標準。
我校嚴格按照國家課程計劃的規定安排教育教學工作，按照“相對專兼，錯位排課”的要求開齊課程，開足課時，不隨意增減課程和課時，嚴格按照義務教育階段教學歷安排，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度。嚴禁佔用非考試科目時間補習其他文化課，結合學校實際，客觀擬定質量目標，確保學生德、智、體等方面全面發展。
3、嚴格規範考試行為
我校嚴格執行省、市教育行政主管部門對國中學校考試科目和考試次數的有關
規定：每學期只進行期中、期末兩次考試，嚴格遵照漢川市教育局關於期中、期末質量測評通知精神執行，不存在超出課程標準要求，不隨意提升考試難度，不存在以統考、聯考、月考等形式代替現象，實行學生學業水平測試和學生綜合素質相結合的綜合評價方式評價學生。
4、科學合理安排作息時間，嚴格規定作業量。
我校結合上級精神及學生成長需要，科學合理地制定作息時間，確保學生的午休，自由活動時間，保證學生每天有不低於1小時的體育活動及室外活動時間。嚴格控制學生作業量，積極倡導精講、精選、精練，嚴禁教師搞題海戰術，嚴禁教師佈置大量機械重複作業，嚴禁教師以做大量作業懲罰學生。每天課外作業要能使學生在90分鐘內完成。
5、嚴格教輔資料徵訂，嚴禁在職教師參與有償家教。
我校學生所使用的均為省教育廳公佈的中國小教學用書目錄中教學用書，未經教育主管部門推薦、稽核、批准的教輔用書學校堅決不訂。嚴禁在職教師違規推銷教輔資料，嚴禁在職教師參與有償家教或私自收費補課。學校在校園醒目處豎立監督警示牌，設立舉報電話，發放告家長書，發現一起查處一起，決不姑息。
6、建立質量評價體系，引進激勵機制。
我校在進行質量評價過程中，打破過去“一考定終身的傳統模式，根據德、能、勤、績、廉”等方面表現，制定了官備塘中學教師月工作量化評價細則，官備塘中學教師課堂教學等級評級標準，官備塘中學校本研修制度等，將對教師的日常考核與年終評價結合起來，這樣使整個評價過程更趨公平、公正、透明、合理。與此同時，我校在量力而為的基礎上，本著一切為教育發展出發，為學校發展出發，為學生成長出發，積極引進激勵機制，增強廣大教師職業幸福感，成就感、使命感，更好地服務於教育，服務於社會，服務於學生。
六、紮實“減負”，科學“增效”。
我校始終把優化教育教學質量作為學校工作的核心，把破解當前學生課業負擔過重問題作為學校工作的重點，充分認識減輕學生課業負擔過重的重要性和緊迫性，以“減負萬里行”活動為契機，組織教師認真學習國家、省、市檔案精神，《漢川市中國小教育教學管理指導手冊》，採取切實有效措施，改革了課堂教學模式，引進了先進教學手段，推進有效教學，嚴格落實“三個三個之二”，提高課堂教學質量和效益，構建家校溝通交流平臺，培養學生自主學習能力，切實達到了既減輕學生課業負擔過重的問題，又促進學校教育教學質量穩步提升的目的。開創了“減負”與“增效”雙贏的局面。
七、存在的問題和今後的打算
1、存在的主要問題
(1)部分教師對“減負”工作認識不到位，教育觀念滯後，存在認為“減負”與提高教育教學質量相矛盾的思想。
(2)體育、藝術活動、綜合實踐活動內容不豐富。由於我校尚處於發展階段，經濟相對薄弱，設施有待完善，師資力量不足，導致目前學生體育、藝術活動、綜合實踐活動的內容比較單調，不夠豐富。
2、今後的打算從現在起，我校將嚴格落實上級檔案精神，認真開展對減負工作的調查和研究，夯實工作基礎，加強宣傳引導，形成良好的內外環境氛圍，建立完善減負長效機制，努力解決學生課業負擔過重問題。與此同時，以我校校園文體藝術節活動為載體，不斷從內容和形式上豐富校園文化生活，促進學生全面、均衡、健康、和諧發展。
整改問題一：教育理論專業知識學習不夠，教科研水平低。
由於對自己的要求缺乏高度，在學習新的教育教學只是方面做得還不夠，缺乏主動性，對於學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出以下改進措施：
整改措施：
1、深化自己的專業知識，提高教育理論。不斷地加強學習，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。
2、刻苦鑽研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。
3、早日完成學歷教育，不斷給自己充電，做一個合格教師。
整改問題二：工作作風不夠紮實，有時是得過且過。
有時身心疲乏時，特別是生活水平不如意，想一想薪水和付出的辛勞不成正比，有時會感到厭煩，有時甚至是消沉鬱悶，積極主動全身心投入的熱情降溫。因此，我為自己定了如下改進方法：
整改措施：
1、正確認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。
2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都要堅持持之以恆原則，要做就要盡最大努力做到最好。
整改問題三：現代教育技術手段的掌握和應用較差。
整改措施：
1、應積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，
2、認真學習現代化的教育技術和手段，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。
通過這次“師德師風”教育活動的學習，我發現自己原來還有這麼多的不足之處，還需要努力去改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高工作效率。同時，需要堅持不懈加強學習，去不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇於創新。不斷提高自己的師德素質和教育教學水平。
為認真貫徹省、市、區關於加強學校管理的有關檔案精神，我校認真開展了規範辦學銀行、減輕學生負擔的自查自糾活動。以下是關於自我檢查和自我糾正活動的報告：
第一，學習文獻，提高認識
1、學校領導首先要認真學習規範辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育的檔案和通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的緊迫性。
2、組織教師利用定期召開的教師會議和班主任會議，認真學習上級關於規範辦學行為、減輕學生負擔的檔案和通知，從依法治校、依法教學的高度，充分認識規範辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。
二、開展“規範學校行為，減輕學生負擔”問卷調查
4月8日下午，* *教育部門組織相關人員深入每班，每班抽取10名學生，向他們發放“規範辦學行為，減輕學生負擔”問卷，要求他們實事求是地填寫。教學部門在收集問卷後，進行分析和總結，然後將調查資訊反饋給相關教師，幫助他們改進工作。
第三，簽署《規範辦學行為責任書》
4月8日下午，* *全體教師與王校長簽署《規範辦學行為責任書》。為了進一步規範辦學行為，有效減輕學生過度負擔，責任書從以下幾個方面作了規定：
1、教師要認真學習並堅決貫徹執行上級有關規範辦學行為的檔案和通知，從依法治校、依法教學的高度充分認識規範辦學行為的重要性和必要性。
2、控制上課時間和學生在校時間。根據高等教育行政部門的要求，學校應當規定作息時間，教師應當嚴格執行學校作息時間。學生每天在學校的時間不應超過8小時。
3、課後控制作業量。提高作業佈置的科學性和有效性，提倡分層佈置，提倡探索性和實踐性作業佈置。不得分配懲罰性操作。每日總執行時間不得超過1。5小時。
4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程上課，不隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天有一小時的體育鍛煉。
5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁以各種藉口收取學生費。
6、嚴格執行《中國小教師職業道德規範》。關心學生，有效保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰，維護學生合法權益；嚴禁單純以分數來評價學生。
7、嚴禁利用週末、節假日組織學生校內校外跑班補課。
8、除省、市教育部門統一選定的“一科一輔”外，不得強制或強制學生在校內或校外指定場所購買補充教材。
責任書還列出了以下監督方法：
1、學校將定期檢查教師的行為，接受學生、家長和社會的監督，以便對報告進行檢查和核實。舉報電話：
2、每次檢查發現教師違規，學校應責令限期整改。違規事實和處理結果應由學校存檔作為考核依據。
責任書還明確規定了對違規行為的處罰：
對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節輕重，依據《三號檔案規定的工商行政管理查處辦法》和《商丘市教育局關於印發商丘市教育局亂質量辦班補課暫行規定的通知》給予通報批評，取消先評優晉級等處罰。
四、進一步措施
為了進一步減輕學生負擔，學校還採取了以下措施：
1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規定上午或下午放學後，不允許老師讓全班留在班裡統一補課或輔導。在學生願意的情況下，部分學生可以留下來給他們指導。
2、為了進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任在本班級的教師中發揮協調作用，適當平衡各科的作業。
3、進一步有效防止老師組織學生補課。為了有效防止老師在週末或節假日組織學生跑課、帶費補課，學校安排校級領導在週末或節假日對我們學校周邊的街道、居民區和一個單位進行檢查走訪，調查我們學校有沒有老師在週末或節假日補課，有效減輕了學生的週末和節假日負擔。
4、進一步防止補充教材流入校園。學校在門口安排了保安。未經學校領導允許，出售教材的校外人員不得進入學校，校外人員不得在學校門口兜售補充教材。
5、有效降低學生的考試壓力。每個班級不允許只根據學生的考試成績對他們進行排名。任何老師都不允許要求學生在某次考試中必須達到多少分或者必須達到指定的名次，也不允許在考試過程中以不符合老師要求為由批評學生，或者對學生進行相應的處罰。
為認真落實《巴彥淖爾市進一步規範普通中國小幼兒園辦學行為的規定》的通知（巴教通字?20xx?60號）的檔案精神，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校召開領導班子會，成立了學校規範辦學行為專項行動領導小組，積極開展規範辦學行為自查活動。現將自查情況彙報如下：
一、嚴格落實課程計劃
1.學校嚴格執行國家和自治區頒佈課程方案，落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設定開展教學活動，按規定開齊開足課程，無增減課程和課時現象，多次派教師參加體育、音樂、美術等專業培訓，做到開足了課，上了課，還力爭效果好。
2.學校加強對各課程課時的管理，制定制度，不準教師佔用其它學科時間，向科學管理要質量，向課堂教學要質量，促進教學方式與學習方式的變革，樹立輕負擔高質量的典型。
3.學校校嚴格執行上級有關規定，合理安排學生教學時間，保證學生每天不少於1小時的體育活動時間，大課間活動不少於30分鐘，眼保健操不少於1次。繼續鞏固“33211”工程成果，全面實施“三化三高”工程。提倡向課堂45分種要效益，嚴禁教師拖堂，擠佔學生課間休息時間。
4.學校依據校本課程，繼續開展好資訊科技、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作，形成學校特色。
二、嚴格規範學生作息時間
1.我校每週上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節課上課時間上午為45分鐘，下午為40分鐘。
2.嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。
3.嚴格執行國家規定的作息時間，走讀生不安排早、晚自習。
4.學生春冬季上第一節課時間上午為早8時，放學時間為11時40分，下午為14時30分至17時40分；夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為15時至18時20分，確保學生每天在校學習時間不超過7小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少於9小時。
三、嚴格控制學生課外作業量
嚴格按照有關規定，控制學生作業總量。學生課外作業量不超過1.5小時。積極提倡分層次作業，尊重學生的個體差異。學校組織和開好家長會，教師通過家訪、電話聯絡或請家長到學校瞭解情況等方法，開展經常與家長聯絡，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教導處加強對各科作業量的協調和批改質量的管理，不定期開展學生座談會，瞭解並注意學生、家長的意見反饋，在學生家長的配合下，保證學生 9 小時的睡眠時間。嚴禁教師給學生布置機械重複作業。
四、嚴格控制考試次數和難度
嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經上級批准的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規範，教師在教學中不能隨意拔高教學目標和要求。嚴格控制考試試題難度，所有
考試試題都不得超出課程標準要求。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
五、嚴格規範學生教輔材料使用
學校開設的課程，是在市、縣教育行政部門按自治區教育廳當年審定的書目中選用的版本訂足教材，地方課程教材，按省市教育行政部門有關檔案規定訂足。堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，學校堅決不向學生推薦其他學習資料，嚴禁教師向學生推銷練習資料和複習用書，避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
六、嚴禁學校教師違規補課
1.加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，對有償家教的教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
2.嚴禁教師到校外兼職兼課，不得為培訓機構進行招生宣傳及組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
3.學校沒有利用節假日舉辦面向學生的學科培訓班和學科培訓學校，也沒有將校園、校舍出租給其它方辦校、辦班。學校在節假日免費向社會開放體育設施和教育教學資源，組織學生開展有益於身心健康發展的各項課外活動。
七、嚴格控制各類競賽
1.學校沒有組織學生參加學科奧林匹克競賽，也沒有把學生參加各類文化課類競賽、考級的成績作為入學、分班和評優評先的依據。
2.學校從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地，也沒有組織過學生參加商業慶典活動。
3.嚴格執行教育行政部門要求，學校不組織中國小生參加任何部門、團體、機構舉辦的各種競賽評比活動、讀書活動。
4.學校嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。
八、嚴格落實學生參加課外活動和社會實踐活動
1.學校和教師沒有擠佔學生參加課外活動和社會實踐活動的時間。學生每學年參加社會實踐活動的時間不少於20天。
2.沒有讓學生參加有毒、有害、有危險的、超體力的和有礙學生身心健康的勞動，更沒有給學生下達勤工儉學創收任務和與之相關的其它事情。
3.學校建設了音樂、美術、科技、勞作、圖書（閱覽）及實驗室等各種功能室，並按標準配齊設施裝置。每天下午第三節課後安排40分鐘的課外活動，組織學生參加體育、藝術、科技、等課外活動及社會實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力，確保每位學生在義務教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術特長，培養一項科技愛好。
九、嚴格規範義務教育階段招生
1.我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育，並且制定了積極有效的“防輟控學”責任書，保證學生進得來，留的住，學得好。
2.整個過程做到公開、透明、規範，並進行公示,沒有在教育過程中按照考試成績升降重新進行滾動式分班；沒有根據考試成績對學生排名和編排學生座位；沒有以尖子班、特長班、實驗班等名義舉辦重點班；沒有以學生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據。
三億文庫包含各類專業文獻、行業資料、各類資格考試、生活休閒娛樂、專業論文、外語學習資料、中學教育、文學作品欣賞、幼兒教育、國小教育、高等教育、應用寫作文書、五原五中規範辦學行為自查報告20xx.227等內容。
為認真落實省教育廳《進一步規範中國小辦學行為的通知》，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高學校辦學水平，就進一步規範義務教育階段學校的辦學行為，我校就平時的教育教學工作開展了減輕學生課業負擔，規範辦學行為，實施素質教育活動。現在就這一活動做自查自糾總結。
一、在思想上做到充分認識，認清減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性
我校一直以來就把優化教育教學質量看作是工作中的重中之重，在省委省政府的“規範辦學行為，實施素質教育”專門會議之後，從上到下積極學習檔案，領會會議精神，統一思想。減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，採取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
二、在工作中深化教育教學改革，提高課堂教學的質量和效益
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，目前我校集體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業，提倡佈置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業佈置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量適當，不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處採取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的範圍內。
三、規範教學行為，課程安排嚴格執行國家規定的課程計劃。
我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標或教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁佔用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
四、嚴格控制學生在校學習活動時間。
除學校規定的統一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習活動時間分別沒有超過7小時，確保學生每日有充足睡眠時間。保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。
五、嚴格教輔資料的徵訂。
嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中國小教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和複習用書。
六、嚴格教育教學秩序管理
未經教育行政部門批准，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批准，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。
進一步規範學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。
七、規範管理，認真實施收費工作
學校向家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按“一費制”有關要求進行收費並公示，學校在顯眼位置設立了收費公示牌，使家長對學校任何收費一目瞭然。學校沒有收取學生單車、搭餐、轉學費、休學費、捐資助學、借讀費等費用，沒有強迫學生購買省定書目以外的書籍和資料、學具等情況。
八、規範招生，認真執行政策
國中部實行劃片免試就近入學，不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不分重點班、快慢班。高中部招生認真執行教育局招生計劃，規範操作，在教育主管部門統一領導下組織實施，不擅自組織任何具有招生性質的面試、測試等活動；不擅自提前招生和發放錄取通知書。不向社會公佈或宣傳本校會考、大學聯考成績，不以任何形式向學生、社會發布其它各種虛假宣傳資料和資訊，不以任何形式詆譭其他兄弟學校。嚴格執行安徽省中國小學籍管理規定，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。
我進修了區教委下發的關於典範辦學行動的相干檔案，並將落實到本身的舉動傍邊。參照檔案內容對本身的平常傳授行動進行了自查，現對自查環境作出以下總結
一：有償補課方面
異國任何有償家教的行動和活動；逼迫策動、引誘或表現門生參加課後文化補習；從異國為社會文化辦學機構進行招生宣揚，發放招生告白，構造門生報名；異國到社會文化辦學機構兼課；按時上下課，不佔用門生的歇息時候補課大略上課；
二履行課程籌劃和課程標準方面
在傳授中能夠根據既定的進度籌劃進行傳授；能當真履行國度課程標準，根據門生的進修實際環境有的放矢的展開傳授活動；自動參加各級各種的教誨探討活動，自動進步本身的交易本質，想方設法最大限度的進步講堂傳授效益；傳授內容精密環繞課程質量標準的要求，在辦理好根本題目的根本上，有針對性的對門生進行腦筋的練習和培養；自動和諧聯合組內教師，嚴厲履行“四聯合”。
嚴厲履行上級法則的功課時候題目，指導門生利用好在校時候結束各項任務，對付所留功課，能夠細緻計劃，逢留必作、全批全改。
三;作息時候方面
能夠嚴厲履行“早八晚五”的法則，嚴厲把握門生到校、離校時候，在校期間專時專用。自發履行“三表”果然制，自動接納師生、家長和社會的監督。指導門生自動參加各項活動，堅定做好每天1小時陽光體育活動、展開好門生社團活動，安排好門生的課餘餬口生涯，給門生富裕的解放活動時候。
四：傳授資料方面
異國擅自構造構造門生購買或保舉各種傳授用書、材料等，從不策動構造門生到指定書店購買進修資料、教輔材料，也不曾拜託家長或其他人員為門生聯合購買教輔材料。
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