【篇一】
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”從事輔導員工作的我一向以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作:
一、以德育為本，培養良好的禮貌禮儀習慣
國小生求知慾旺-可塑性大、模仿性強，是構成良好行為習慣的和品德的時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規範言行。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點:一是嚴抓實管，經常、反覆的組織隊員學習〈國小生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是透過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規範。
根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如繫鞋帶比賽、早飯該不該吃等，並利用教師節、國慶節、重陽節、婦女節、元旦等傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。
充分利用好每週的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細緻的教育，每週的班隊課，針對常規、環保的時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出禮貌的火花。
二、利用好少先隊標誌，抓住教育良機
建隊節前夕，我花了超多的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員後，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細緻的指導、督促、落實，並派專人每一天檢查隊員們佩帶紅領巾的狀況。
除此以外，我還利用了中隊委員標誌和小隊長標誌，樹立榜樣意識，激發學榜樣、作榜樣的鬥志。
三、組織作好資訊的交流
每次徵訂報刊，我總是用心的發動學生踴躍訂閱，《我們愛科學》、《中國少年兒童》等刊物經常在隊員間傳閱。
以上是對本學年粗略的回顧，期望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。
【篇二】
本學期，我以少先隊大隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃，開展各項有好處的班隊活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，使班級構成一個團結向上、生動活潑的群眾。下面談談具體的工作和做法。
一、抓好少先隊員的思想教育工作。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我把自已的愛全心全意地傾注到每個少先隊員的身上，用愛的感情去開啟他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如:湯曉丹同學，她學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使她早日趕上隊伍，她每一天的作業堅持在校內完成，我和幾個隊幹部就在旁邊給予引導，並進行思想教育，經過一個學期來的努力，她此刻能堅持完成作業，不再做違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了，但此刻他的作文有一二百多字，而且句也比較通順。
二、建立一支高素質的班幹部隊伍。
首先要選好少先隊幹部，選大膽管、願意為學生們服務的學生擔任班隊幹部，大膽選用那些調皮好動，有必須組織工作潛力的，並能聽從教導的學生擔任少先隊幹部，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班幹部*幹職責。並定時給他們開會總結經驗教訓。為使少先隊幹部樹立威信，一方應對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓少先隊幹部去做，培養他們的工作潛力。這樣經過一段時間的努力，少先隊幹部的工作潛力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規範化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的讚揚。如:副班長，她做得十分出色，每一天她都堅持比其他同學早5分鐘左右到校，為班開門、開窗、開燈等。她就像小老師一樣，有誰做得不好或有誰違反紀律，她都要登記。她每一天都和同學們一齊，誰違反紀律她最清楚，這樣一來為禮貌班打下了良好的基礎。班幹部的確成為老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長的監管下，教室的桌子、成一向線，每一天的值日都做得。
三、開展形式多樣的班隊活動，寓思想性、知識性、和趣味性於活動之中。
(一)思想性的活動。如9月10日是教師節。結合教師節，開展“師恩難忘”感恩主題隊會。結合思想品德課，對學生進行尊師重教的教育，開展"自查"活動。"查"平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛勤勞動的行為，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表此刻行動上。同時還藉此機會教育學生尊敬老師的辦法是努力學習文化知識，以報答老師的辛勤勞動。還有，10月1日是國慶節，每人寫一篇以“愛祖國”為主題的作文，對學生進行愛國主義教育。明白自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學生懂得我們的祖國地域遼闊、物產豐富、歷史悠久，是一個偉大的社會主義國家。作為一箇中國人，值得自豪，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。
(二)知識性的活動。如開展“讀書活動月”活動。為了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學生至少拿一本書來，最多就沒有規定了。小小圖書角里有作文書、小故事、國小生十萬個為什麼、童話等，共書八十多本，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生幹部管理，負責每一天的登記、整理工作，經過兩個學期以來圖書角的開放，學生的閱讀潛力、寫作文的潛力都有不同程度的提高。
(三)趣味性的活動。如組織學生們開"元旦慶祝會"，要求每個學生自己帶東西回來(自願帶多少就帶多少)，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅乾等，十分豐富。節目有講新年願望、背書、詩歌朗誦、唱歌、遊戲等。這次活動既豐富了學生的視野，也激發了學生熱愛學習的用心性。
辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的構成，這有賴於全體少先隊員的努力結果，班級期末考試各科成績均位居全鄉前列，受到老師們、家長們的認可。少先隊中隊的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今後的日子裡，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好少先隊工作。
【篇三】
為了進一步加強部隊正規化管理，確保以防火、滅火為中心的各項任務順利完成，年初以來，在支隊黨委、大隊黨總支的正確領導和悉心關懷下，在全體官兵的共同努力下，中隊緊緊圍繞以江總書記“五句話”總要求和“三個代表”重要思想為指標，堅持“抓隊伍、促管理”的原則，深化大練兵活動和持續黨員先進性教育活動的開展，嚴格落實七局和總隊關於加強基層建設決定，結合自身實際，狠抓訓練、管理和建設工作，大中隊建設及隊伍管理在去年原有陣地的基礎上又上了一個新臺階。為了總結經驗，更好的提高部隊的戰鬥力，此刻將這半年的工作總結如下：
一、主要作法
（一）狠抓政治思想工作落實，淨化隊伍思想，促進隊伍管理，為中隊建設帶給可靠的政治保障。
加強政治思想工作，轉變工作作風，穩定思想，為中隊建設鋪好路，始終堅持把思想政治工作納入“生命線”的地位不動搖。透過多形本資料屬於請原創網站檢視式，多渠道的教育灌輸，針對隊伍中存在的各種不純動機，堅持以科學的理論武裝人；以先進的事蹟鼓舞人；以嚴明的紀律約束人，教育官兵立足本職，愛崗敬業，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和為共產主義事業奮鬥的崇高理想。
今年上半年在支隊黨委和大隊的領導下，我們深入開展了持續黨員先進性教育活動。我們的主要做法如下：
大隊黨委召開了持續*員先進性教育動員大會、傳達學習和貫徹落實消防局、省、總隊、支隊有關會議精神，闡明瞭開展“持續*員先進性教育活動”的重要性和必要性，明確了目的、好處、原則、方法、步驟和要求。在學習教育過程中大隊組織黨員幹部集中開展學習。以確保學習的時間、人員、質量三到位。我們還注重運用豐富的載體，靈活多樣的組織學習。
“檢查評議”是“持續*員先進性教育活動”的重要環節，具有承前啟後的作用，在這一階段的教學活動中，我們認真查詢存在問題，邊學邊改，邊查邊改，體現三個“實”字。一是查詢問題注重聯絡實際。二是對照檢查注重實事求是。為了使教學物件能在查擺問題時能突出重點，大隊召開了黨員大會對徵求的意見進行反饋，全面準確地向黨員幹部反饋群眾意見。三是邊查邊改注重突出實效。經過學習教育，大中隊幹部、黨員的思想作風悄然發生了根本性的轉變，綜合素質明顯提升。
大隊黨員幹部根據群眾提出的意見和推薦，一一歸類，抓住主要問題，精心制訂了整改方案，聽取群眾意見，反覆修改方案，認真落實整改措施。在制定整改意見的過程中，我們堅持做到能整改的立刻整改，對一時不能整改的研究制訂整改措施，列出具體整改專案，落實了整改職責人和整改時限。據統計，大隊就加強理論學習、改善工作作風、加強隊伍管理、充分發揚民主等方面制定落實措施共計項。
本次持續黨員先進性教育活動取得了明顯的成效，大中隊全體官兵能夠更好地堅持黨性原則，堅持實事求是，在工作中努力做到“敬業奉獻、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀”，自覺維護黨員幹部的良好社會形象，黨員幹部思想上更加尊重群眾，感情上更加貼近群眾，行動上更加深入群眾，消防官兵作風的轉變受到了群眾的歡迎。成績只能說明過去，只有深入開展學習，不斷提高自身素質，我們的隊伍才能發展壯大，戰鬥力才能不斷得到提高。持續黨員先進性教育只是一個開始，我們要在不斷的查詢問題和改善中用心進取，將工程全面推進。
（二）全面貫徹消防局召開的從嚴治警加強隊伍管理電視電話會議精神，深入開展紀律作風整頓。
在大隊黨委的領導下，我們成立了作風紀律整頓領導小組，制定了詳細的實施方案和計劃時間安排，著重從以下幾個步驟著手嚴抓落實。
把握集中學習關。在集中學習階段，我們主要學習了新《條例》、公安部“五條禁令”，《公安消防部隊官兵、營區管理規定》等規章制度。在新《條例》學習中，我們組織官兵進行原文學習，對於重點資料，則要求熟悉牢記。幹部自身起好表率作用，掌握好新《條例》的重點章節和主要資料，以及需要講解的重點，做好備課記錄。對於參加學習的人員則要求筆記本、作業本、心得體會記錄本、剖析材料記錄本都到位，真正收到的學習效果。
查擺問題不護短。中隊黨支部召開會議強調了本次查擺問題的重要性，要求大家以謙虛謹慎的態度進行自查和互查，從一日生活制度出發，從日常管理中顯現的不穩定因素出發。中隊透過討論，在以下幾個方面做的不夠：、幹部隊伍中存在事業心、職責心不強，創新意識差的問題。、士兵隊伍中存在的服務意識淡薄、紀律觀念不強的問題。
整改落實行動快。大中隊官兵針對存在的問題和不足，採取措施，完善了各種制度。具體做法是：一是要求全體官兵要有強烈的職責感，認真的工作態度，對自身存在的不足進行糾正。二是設立安全獎懲措施，堅決做到凡是違反部隊條令條例和中隊規章制度的行為，都視為違反安全工作，不得評為先進個人；三是加強領導小組的領導作用，將職責明確到人，做到時時防事故，事事講安全，把所學的《條例》真正融入到官兵生活、工作的每一個環節中。
透過警示教育結合“作風紀律教育回頭看”，提*兵對自己的紀律觀念和作風養成的重視程度。把“兩個經常性工作”落到實處，把不安全的苗頭消滅在萌芽階段。
（三）、狠抓“班子”建設，發揮戰鬥核心堡壘作用，增強中隊凝聚力
幹部率先垂範，與戰士實行“五同”，做好戰士的表率，建立起了良好的官兵關係。同時支部一班人把入黨、考學、轉士官等涉及戰士利益敏感性問題實行民主，杜絕“一言堂”，增加工作透明度。在處理好戰士之間的關係的同時，做到幹部之間、官兵之間相互監督。透過以上措施的採取，官兵工作作風、主動性、用心性有了明顯的改觀，有效地保證了各項重大、複雜任務的完成。
（四）深化大練兵活動，提高滅火救援制勝潛力
今年，崗位大練兵再一次給消防部隊掀起了一股練兵熱潮，中隊官兵練兵熱情高漲。
=、加強基礎訓練科目力度
根據支隊要求，中隊認真組織官兵學習《滅火救援基礎業務理論》，提高各級人員業務理論水平，大力開展體能訓練。訓練中，堅持按綱施訓、按職施訓，做到“幹部戰士一齊練”，改變了以往“戰士練，幹部看”的被動局面，激發了官兵練武熱情，以操場為戰場，以訓
促戰，保證訓練專案、時間、人員、效果四落實，中隊內部構成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。透過為期三個多月的訓練，中隊官兵的身體素質有了明顯增強。
=、加強業務調查和滅火指導演練，提高滅火協調作戰潛力
針對中隊轄區“城鄉結合面廣，高層建築林立，瓦棚結構建築頗多”的特點，大力開展業務調查，展開滅火演練，幹部詳細講解各類火災的處置撲救對策，做好“傳、幫、帶”工作。年初，中隊對轄區重點單位、高層建築、交通道路、水源進行了全面調查，結合重點單位保衛發展規模，不斷改善滅火預案，組織官兵對轄區的商場、倉庫、加油站、酒店等重點保衛單位進行實地演練，把訓練場搬進保衛單位，貼進火場，以練為戰。
（四）加強後勤建設管理，推動正規化建設程序
由於中隊條件限制，中隊立足現有狀況，堅持經常性、高標準的抓好“硬體”和“軟體”兩大建設。
=、利用有限的經費對營區基礎設施進行廢舊立新，大刀闊斧地維修改建，請共建單位專業人員對中隊的漏水管道進行修補或重新安裝，並對戰鬥班寢室地面上破裂的瓷磚進行重新鋪設，為戰士們創造良好的生活環境。針對中隊熱水器老化破損嚴重，中隊從緊張的經費中擠出一部分購置了新的熱水器，方便了官兵的生活。中隊還定期為花草樹木進行修剪。在對大棚蔬菜的種植上，中隊派專人負責，並請來技術人員進行指導，在大家的共同努力下，大棚蔬菜喜獲豐收，辣椒、黃瓜收成都有百斤以上，缸豆、西紅柿也果實豐碩，在滿足了中隊的日常食用需要，還有部分盈餘。中隊便將缸豆、黃瓜進行醃製，以備食用。
=、各項後勤管理措施得力。經委會活動經常化、財務賬目公開化，司務長、分管後勤幹部職責明確。
=、統一著裝、洗漱用具、餐具。為了促進正規化建設，中隊出資為官兵每人購買一件迷彩背心和一兩套球衣。另外中隊對洗漱用具、餐具進行了重新編號，滿足了官兵實際需要，提高了部隊正規化管理水平，使後勤的保障再上一個新的臺階。
回顧半年來的工作，透過中隊全體官兵的共同努力，我們在隊伍管理、思想政治、業務技能、作風紀律、後勤保障方面都取得了長足進展，為全面落實《綱要》爭創先進達標奠定了基礎。過去的半年，我們雖然取得了成績，但務必清醒看到，消防業務工作，隊伍建設與形勢發展、上級領導的要求還有較大的差距，今後的隊伍管理和消防保衛任務還十分艱鉅，職責重大，全體官兵決心再接再勵，以十分的職責，百倍的幹勁在支隊黨委的、大隊基層黨委的領導下，開拓進取，努力工作，為確保轄區人民群眾的消防安全和城市經濟建設的順利進行再立新功。
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