年5月，本人經考核被任命為學校團委副書記，負責主持校區的共青團工作。校區現階段的各方面條件有許多不足之處，但在任職內，本人以飽滿的熱情和高度的責任感勤懇地工作，忠於職守，開拓進取，勤政務實，廉潔自律，抓校區的共青團工作，搞活校區的校園文化活動。一年來，在學校黨委和領導的正確領導下，在有關部門的大力支援下，我校團總支以大學生素質拓展為統攬，不斷開拓創新，緊抓時代機遇，在青年學生思想政治教育工作、素質拓展、校園文化建設、團組織自身建設等方面實現了新發展，取得了新成績。以人才培養為根本，以全面提高學生素質為核心，以增強團的自身建設為保證，服務教學中心，服務學生成長成才，發揮組織育人、實踐育人、文化育人和活動育人優勢，探索創新，繼續開創嶄新的工作局面。
一年來，在學校黨委和領導的正確領導下，本人從以下幾各方面實踐自己的諾言：
一、以德為首，提高素養。
以理論學習為先導，轉變觀念，開拓思路正確理論是正確行為的先導。共青團作為一個由先進青年所組成的政治性群眾組織，作為青年學習共產主義和中國特色的社會主義的平臺，學校必須有正確理論的指導，才能保持正確的發展方向，更好地服務社會，服務大局，服務青年。為此，作為學校團委的組織者，本人努力學習黨的各項路線、方針、政策，關注社會時事政治，不斷提高自己的政治理論水平和黨性修養。
二、以人為本，堅持人性化的管理和辦公制度。
在校團委的日常工作要求中，以團委的最終利益為目標，以成員的感受為我的感受，想成員之所想，切實做到誠信待人，踏實做人。
三、落實上級部署，保證政令暢通。
對於學校下發的意見認真接受，對於領導發放的指令馬上傳達。
四、正視工作不足，努力迎頭趕上。
對上級領導提出的意見認真思量，找出不足並改善。
一年來，校團委的工作取得了一定的成績，現將我校團委工作總結如下：
一、做好基礎工作，抓好團隊管理
本學期由組織部負責召開了學校第一次全校團支書會議，從會議中瞭解到大量同學們的想法，對同學們的問題，我們都做了一一回答。
各部門定期召開會議，第一時間瞭解成員的想法並及時做出反應。
對團委的管理，實行責任到部門，所有工作必須責任到人，落實到工作中的每一環，層層把關。
對相應不適於團委工作的制度做出修改，提高成員的工作積極性。
二、創和諧校園，樹文明新風
為了豐富同學們的課餘生活，由學校領導策劃，校團委和學生會共同實施開展了豐富多彩的校園文化藝術節。其活動專案汲及籃球比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、拔河比賽、打字比賽、電腦藝術作品大賽、演講比賽等十餘個專案。其間的籃球比賽、拔河比賽是最令人為之振奮的，它帶動了同學們的積極性，增強了各班同學的團體意識，更應證了那句古老的話語：團結就是力量。
三、“相約新華成功”型元旦晚會
由學校張毅華老師總負責，文藝部實施，全校師生參與的大型元旦晚會。從節目的收集到篩選到正式演出，都少不了團委成員的每一分努力，看著一個個節目脫穎而出，工作人員，評委老師的臉上也露出了淡淡的微笑。
四、情深意濃，雙流區大學交流賽
由外聯社，籃球社、足球社及學校部分籃球、足球愛好者參與，與周邊學校聯誼，促進了我們學校同其它學校的交流，同時也增加了周邊地區對學校的瞭解，一定程度上擴大了學校對周邊地區的影響。
大家晚上好。幾年來，我一直擔任學校團委書記、班主任和英語教學工作。我始終以激情和創新對待工作，以愛心和責任面向學生，以真誠和服務對待家長，服從尊重領導，團結信任同事。為學生，為家長，為學校，盡了我最大的努力，也取得了一定成績。
一方面，業務上精益求精。歷年來，我的教學成績在全市有目共睹，所帶畢業班也屢創佳績。年至今，在我的指導下，每屆都有多名學生代表肥城參加全國英語競賽，均獲一等獎。
年會考，全市第一，第三和第六名，都出自我班。重點高中錄取率、平均分、及格率、優秀率均為全市第一。在年高三自主招生中，肥城6名北大清華資格生中，有5名是我的學生。年中招，我校指標生42人，我所帶的班級就有21人。去年暑假，我參加了師德報告團，在全市進行了巡迴演講。
另一方面，共青團事業朝氣蓬勃。工作中，我努力以作為求地位，能吃苦、能奉獻、能幹事、善創新。我們週週有計劃、週週有活動、週週有總結、層層抓落實。為提高安全意識，我組織了森林防火和抗震救災相關活動。為豐富課外實踐，我帶領學生參觀過氣象臺、電視臺，到過監獄、汙水處理廠，這不僅解放了學生的身心，開闊了學生的視野，更培養了學生的綜合素質。為提高同學們的自主能力，我還讓學生自主設計校服、自主社團競聘、自編校刊、自評考核。“小實驗家”活動碩果累累，山東省校外科普中心落戶我校。此外，我們開展的“追偶像行動”、“感恩教育”先後被評為泰安市未成年人思想道德建設十佳案例。我校年年被評為“讀書月”活動十佳單位。學校先後被評為山東省地震科普示範校、泰安市科普學校、泰安市紅旗團委、“青年文明號”。100餘名師生受到各級共青團系統表彰。
年3月，我作為教育系統唯一代表參加了第十二屆省團代會。今年初，又參加了泰安市十六次團代會。並向上級爭取，竭力促成了美國康州地區中學與我校結為姊妹學校。團省委、教育廳對我校解放思想、推陳出新的做法給予了高度評價。在團市委、教育局對全市19處國中的考核中，我校團委連續三年位居第一。
幾年來，省市電視臺均對我的工作進行過報道。在此，請允許我向一直關心厚愛共青團事業的各位領導、同事真誠的道一聲：謝謝你們!個人的力量是渺小的，大家的力量是巨大的，個人的成績微不足道，團體的成績才是真諦。在各位領導同事的關心支援幫助下，我會以更飽滿的熱情投入各項工作，我堅信，我們的團體將更優秀、更團結!咱們學校的業績將更輝煌、更精彩!
謝謝大家!
大家好!
從年8月，在組織的安排下，四年來，我一直擔任學校團委書記、我始終以飽滿的激情和開拓創新的精神對待工作，以愛心和責任心面向學生，以真誠和服務對待家長，服從尊重領導，團結信任同事，為學生，為家長，為學校，盡了我最大的努力，我校團委工作面臨這樣一些特殊情況：學校地處城鄉結合部，生源大多來自農村，一半以上的學生是留守生或單親家庭，因隔代教養，孩子性格孤僻，偏執，沒有責任感，組織紀律散漫;集體觀、榮辱觀淡薄，一切以“自我為中心”。如何引導他們走上積極的人生道路，給他營造一個輕鬆、融洽關愛的學習環境，是我一直思考和努力的方向，在團縣委、教育局等上級指導下，我開展了以下幾方面工作：
一、加強團員意識教育，以團員帶動更多青年進步
完善團委相關制度，增強團員意識，加強團員選進性的教育，是思想建團的重要內容，是增強團組織吸引力，凝聚力和戰鬥力的重要保證。我校用構築廣大團員精神支柱，教育和引導廣大團員在學習、工作和社會生活中發揮模範和表率作用。團員威信樹立起來後，再要求每位團員與1—2名“雙差生”結成對子，把這些同學的思想動態及時反映給老師，在師生的共同幫助下來改正他們的錯點。為了更方便幫助同學們，我還專門開設了“心理諮詢”服務。我至今記得第一個來求助我的男生：他不想學習了，認為每個老師都找他的茬。我私下了解到這位男生十分調皮，十天有九天不是打架就是逃課，班上學生個個懼怕他，私下都叫他“惡霸”。因為父母離異，他從小跟父親生活，但父親和後媽對他關心又不夠，所以他極度的孤單，內心十分的自卑，他就想用暴力來彰顯自己的強大，引起別人的注意，但他有極強的組織能力，街舞跳得也不錯，於是我安排他管理校園保潔工作，還讓一個團幹部協助他成立了一個“街舞興趣”小組。在這些活動中，他看到了自己價值的真正所在。他改變了惹事生非的壞毛病，成為了校團委的一名得力干將，學習成績顯著提高。以此為契機，我發動團員，相繼幫助了那些“網君子”“戀愛生”“搗蛋生”……讓他們逐漸看清了自己的人生目標。
二、以活動為載體，豐富他們的校園生活，提高他們綜合素質，對廣大青年進行全面教育
(一)走出校園，積極參加公益活動，培養青年朋友的社會責任意識
1、“傾情奉獻，打造綠色家園”：校團委積極響應縣委縣政府、縣團委發出的“打造4a級旅遊景區，建設魅力名城”的號召，在龍角山認領了一塊地，帶動廣大團員定期給這塊地進行養護，並發動團員捐出特殊團費“3000多元”來支援家鄉建設。
2、“一方有難，八方支援”：“5.12”地震不到半天，校團委已迅速組織了二批團員分別在學校和街上進行募捐，並把捐來的1萬多元及時通過“紅十字會”送到了災民手中。
3、“綿薄之力，彰顯無邊愛心”：天城國小地處偏遠山村，學校辦學條件簡陋，學生生活困難。在上級主管部門的安排下，我校與天城國小結成“幫扶”。在黨支部的領導下，校團委發動廣大共青團員積極捐款、捐物、為他們送去了書包、學習資料，還有幾十臺吊扇，我也身先士卒到此去獻課。在我的帶動之下，陸續有許多學科的優秀老師到天城國小獻課。
本學期實中團委在學校領導及上級團委的指引下，腳踏實地開展了一些實實在在的工作，有收穫也有不足。在這裡，我從思想上和開展的各項工作兩方面向大家予以彙報，不足之處懇請得到大家的批評指正。
一、牢固樹立“為學生服務”的思想
1、雖然我自身不是一名共產黨員，但這並不代表我不上進、覺悟低。工作中我始終保持共青團的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣的精神風貌。始終把本職工作當成奉獻的舞臺，把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則，把苦與樂、得與失拋到腦後、做到加班加點不說累、取得成績不驕傲，在平凡中實現自己的人生價值和追求。
2、經常深入學生之間與學生相互交流思想，瞭解當前學生的思想動態，關注、關心青少年的健康成長等問題。進一步學生的責任感、使命感和緊迫感，加強青少年學生對共青團組織的認識，保持共青團員的先進性和模範性，推動我校共青團工作的發展。
二、踏實認真工作，積極努力創新
工作中我始終以高標準嚴格要求自己，我不一定是最好的，但是做最好的自己卻是我能做到的。工作中我常常會思考：為把學生培養成為一個全面發展的人，應該具體通過哪些形式、何種方法、如何開展，如何通過提高團幹部的學習能力和管理能力，來帶動和影響全校的所有青少年學生，如何在原工作基礎上有所創新等問題，常和分管領導、年級主任、科室主任、班主任、團支書相互交流，拿出最佳方案、做出有意義的工作。
(一)常規性的工作：
1、每週兩期校園廣播節目的正常播放。雖然一期節目播出的時間只有二十分鐘左右的時間，但是從開始的組稿、審稿、打印出來、錄製、後期的處理、剪下組合、節目配音、混縮儲存、正常播放，會用很長的時間。雖然大部分的程式不用我親手去做，但是教會學生按這些步驟一步步去做，必須要對每一位班級廣播站負責人培訓，還要做到對出現的問題及時解決。在這裡也特意向沙主任、李佳老師說聲感謝。到現在為止，八年級九年級每一個班級的同學都能運用cooleidt軟體獨立製作節目。
2、黑板報的及時更新。堅持每隔三週出一期黑板報並進行年級評比，黑板報內容結合節日、紀念日進行更新，力求每一個版面都富有教育意義。
3、週二上午間操時間的團幹例會。安排團內事情或聽取工作彙報，瞭解學生當前的思想狀況狀況，逐步提高班級團支書的思想意識，從而調動班級團支書工作的主動性和積極性。在日常學習工作中，強化了班級團支部的“自我教育、自我管理、自我服務”的工作能力。
(二)本學期團委開展的主要工作：
1、齊魯青少年書信文化活動。
為了迎接建國60週年和第十一屆全運會的隆重召開，根據上級檔案的要求，九月初團委聯合語文組在全校範圍內開展了第四屆“齊魯青少年書信文化活動”。經過班級篩選，七年級上交222份、八年級243份、九年級307份，實驗中學共772份參加了第四屆“齊魯青少年書信文化活動”。從制定實施方案到安排各班團支書傳達會議精神、強調注意問題、收繳、統計、篩選等工作對於當時擔任正常教學工作量的單槍匹馬的我個人來說，卻是一個不小的工作量。
2、迎國慶詩歌朗誦比賽。
今年是建國60週年，本著弘揚民族精神、推廣普通話、培養同學們健康高尚的審美情趣的目的，在國慶前夕，團委在七年級、八年級年級中組織舉辦了以“青春與祖國、理想與責任”為主題的迎國慶詩歌朗誦比賽活動。在本次活動中，有194名同學積極參與，他們通過自己創作或者找、背、朗誦愛國詩歌，感受著詩歌——這顆中華文化最璀璨明珠的博大精深、源遠流長。比賽經過激烈的初賽，有82名同學表演的24個節目參加了決賽，獲得一等獎的節目有7個、獲得二等獎的節目有7個節目、獲得三等獎的節目有10個。由於甲流感病菌盛行的.原因，最後的彙報演出沒有如願舉行，但是我相信同學們積極參與的本身就是自我的提高與進步，同時也證明了團委開展本次活動的意義。
3、校園廣播站的改播。
校園廣播站在我和同學們的堅持，在領導支援、在各位老師的配合下，已經走過了兩年多的時間，製作了近百期廣播節目，每期節目的文字資料、錄音資料都做了詳細的儲存。本學期的校園廣播在我與部分學生做了交流後做了改版。以往的節目是由學校廣播站的成員去做，只有少部分同學得到了鍛鍊。本學期開始，改了以往的只有少數廣播站成員去做改為班級製作，這給了很多學生參與的機會，在提高大家技能的同時也鍛鍊了學生之間的合作能力，也真的希望他們在以後的學習工作中因為這曾經的參與而有所幫助，在回憶起中學時代時會留下美好的記憶。第二改的是週五第四個板塊內容由原來的《溫馨祝福》改成了《唱得響亮》，廣播站在這個板塊每週推出一名校園小歌手演唱的歌曲。“想唱就唱、唱得響亮”不光是一個口號，更是一種精神，它展現了同學們健康向上的精神風貌。改版後的不足之處是進入廣播站的人雜了、衛生差了、裝置出問題的時候多了。由於機器的老化、裝置的功能低，導致廣播節目不能正常播放，在這裡也向學校領導申請增加配置稍高的電腦、增加調音臺、安裝創新5.1以上的音效卡。
4、“念親恩、重親情”重陽節敬老活動
為了弘揚中華民族的傳統美德，10月26日，由團委組織學校藝術社團的十多名學生及指導老師在學校領導趙主席的帶領下，在西環的敬老院開展了“念親恩、重親情”重陽節敬老活動。活動內容有：(1)獻愛心贈送禮物。(2)幫助老人打掃房間、整理床鋪、清理敬老院內衛生等。(3)為敬老院的老人表演節目：舞蹈、歌曲、戲曲、朗誦等。此項活動的開展，培養了同學們的社會實踐能力，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立了同學們的社會責任感和歷史使命感，也為建立和諧校園打下了基礎。美中不足的是由於時間的緊迫，做的準備工作不是很充分，比如：禮物的購置、節目的音響伴奏。希望此項活動每年都會開展下去。
5、中學生刊物的徵訂
這是一個非常頭疼的問題：上級的任務、學校用於刊物徵訂的有限性、高年級學生明哲保身的自由性，都是徵訂的難度。至今有一個班級沒有收齊，本人墊付了二十多元。
6、團員納新
本學期的團員納新只對七年級年級，且他們是新生中的第一批，所以加強入團的嚴肅性、紀律性和對預備團員培訓的重要性放在了本次團員納新的重點。
納新工作從11月底開始準備，七年級各班主任通過班會統一選舉、入校以來的瞭解、觀察、談話等方式，推選出5—6名在品德修養、學習成績、尊師守紀、團結互助等方面優秀的同學作為本班的預備團員，挑出一名組織能力強的同學暫任本班的預備團幹部。
7日下午第四節課，在學校階梯教室，由本人對這些預備團員進行了團知識的培訓。就共青團組織的性質、共青團的光輝歷程、共青團的目標和任務、共青團員的義務和權利等基本知識作了詳細的輔導，安排寫了入團申請書，我對每一份入團申請書都仔細審閱了一遍。幾乎所有同學都能認真對待，同學們都深刻地談了對團的認識、說明了自己加入的理由、表明了加入團組織的強烈願望、今後努力的方向。幾位寫的思想不夠深刻、書寫潦草的同學我也及時溝通了他們;22日下午第四節課，我對入團申請書情況做了總結(包括上交情況、申請書格式、申請書和志願書的異同，表揚了寫的深刻認真的13位同學);三位同學當場做了範讀;之後進行了莊嚴地入團宣誓。相信同學們通過嚴格的入團程式後，會對共青團有更深刻的認識和了解,會增強他們的先進、模範意識，會加強他們的責任感和使命感，為今後打下堅實的人生，為社會貢獻更多的力量!
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