尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。
本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網路上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設
1、對學校門衛室規範，製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
一年來，我在校行政的正確領導下、全體教師的鼎力支援和幫助下，緊緊圍繞學校工作計劃，依據政教工作計劃，嚴格要求自己，抓管理，要質量，圓滿完成了各項工作任務。
尊敬的各位、老師們：
大家上午好！
作為一名政教主任，我把一年來的工作向各位、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
回顧一年來的政教工作，政教處作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在文校長的下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面彙報工作：
一、加強業務修養，努力提高管理水平
1、端正態度，顧全大局，以校為家，堅持把政教工作放在首位，不搞個人主義，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則。在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、養成終生學習的習慣。一是在工作中我注重博採眾長，虛心向學校其他幹部學習。二是自學了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”、“青少年違法犯罪心理學”、“演講與口才”、《學校幹部管理藝術》、《班主任工作漫談》、《學校管理學》等等一系列書籍。三是在絡上下載了有關政教管理、班級管理、安全管理、學生心理教育學等方面的資料。認真研讀，學以致用。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，召開了班主任工作管理暨經驗交流會和班主任工作研討會。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到勤跟班、早跟操、晚查寢、晚簽到並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任常規考核制度、班主任例會制度、班主任工作彙報（包括安全工作）制度。做到客觀公正、透明。
三、政教處工作：
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
①加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公佈班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作，《值周評比》的修訂和完善，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。
②召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。
③進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班務活動記錄、安全記錄、留守學生記錄等。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效，本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“感恩·勵志”等多次主題班會活動，收到了較好的教育效果。
④加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、幹勁足，為了讓他們儘快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的幹勁、闖勁，勇於探索的，培養他們樂於奉獻、通力合作的集體意識。例如，10月份邱文副校長作的《班主任及班主任工作》；唐久榮主任做的《班主任管理藝術》等。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。
（1）狠抓日常行為規範的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，如8年級2班的學生操行量化評比等，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上、抽菸喝酒；明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中國小生日常行為規範》，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，強化行為規範的養成教育。
（2）強化了值周評比考核。每週多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了“優秀班集體”。
（3）加強了校園文化建設，提升環境育人的效能。
“校園文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操；促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識；促進學生個性發展。抓好教室環境佈置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好班報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。
3、加強法制教育，繼續開展構建“平安校園”建立活動：
為了進一步開展“平安校園”活動，一是健全了各種制度和預案；如制定了清理非學習用途刀具制度；二是與各班主任及學生、部門簽訂了安全責任書；三是開展了安全知識及法制講座；四是舉辦了各種活動如演講比賽、知識競賽等；四是加強校園周邊環境的治理工作，如清理黑吧；五是開展了警民共建活動，聘請法制副校長劉真廣來校做法制報告，社群民警唐兵來校維穩等；六是不定期進行全校安全大檢查，發現安全隱患限期整改；七是健全組織機構，明確職責，分工負責，落實到人。
4、主要是以活動為載體弘揚民族，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
開展了弘揚和培育民族教育。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，引導廣大青少年認識我們民族的歷史和傳統，通過各種活動讓學生了解近代以來我們民族的深重災難和我們人民進行的英勇鬥爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
5、加強關工委工作。一是開展了留守學生管理教育，二是進行了心理健康知識講座。
6、加強“三結合”教育。各班組織開展了春秋季多次家長會，中層以上到各班就學生的行為習慣養成、文明禮儀、安全教育、學習習慣等對學生家長進行家長會指導。
四、學生管理方面
1、把學生管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。（做記錄）
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。（做記錄）
5、對學生簽訂安全責任書，來規範學生的安全管理。如住校生、走讀生、防溺水事故安全責任書、學生（幼兒園）安全責任書等。
五、思政教育工作
1、開展了每月為一個主題的文明禮儀教育活動。
2、利用文化長廊加強學生的教育。如3月“雷鋒月”各班板報評比活動；9月“感恩教師節”和弘揚和培育民族月活動、10月“感恩·勵志”為主題的板報評比活動等。
3、利用節日慶典加強學生的政治工作。紀念“五四”運動、“六一”遊園活動、紀念“12·9”校園集體舞比賽等。
4、利用活動為載體來加強學生的德育工作。感恩為主題的4月份唱紅歌比賽。
5、為培養學生意志和體能的鍛鍊，如4月和12月的春季和冬季運動會。
6、利用班團會、升旗儀式和各種培訓會來加強學生的德育工作。
7、加強學生的安全教育工作。一是根據不同的季節、年齡段對學生進行了安全教育；二是為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。如《如何預防青少年違法犯罪》
8、加強了對學生的心理健康教育。舉辦了《中國小生心理健康教育》講座。
9、舉辦了以“食品衛生”為主題的安全知識演講比賽。
10、開展了八年級國防安全知識培訓和知識競賽。
11、開展了市級文明單位建立活動。
六、存在的不足
開創性工作漸入佳境，任重道遠尚需努力。海爾集團總裁張瑞敏曾經說過：“什麼叫不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什麼叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真的做好它就是不容易。”本期我和全體部門工作人員就是在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理這個中心開展工作，取得了一定的成效。但由於本人才疏學淺，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、巨集觀的規劃和設想，只是處於落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機，突出學校特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的觀點與班主任們達不成一致。
3、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。如沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的。
7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。
8、作為學校德育安全工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決，關鍵是措施不夠得力，監督、檢查、考核機制沒有落實到位。
班主任方面：
1、得不到統一，形成不了凝聚力。
2、個別班主任對工作的態度不夠端正。
3、個別班主任對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。
七、今後努力的方向及打算
1、加強自身素質建設，做到不恥下問。一是要進一步加強學習，解放，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢於爭先，勇於創新的，開創學校德育工作的新局面；
2、多些溝通和理解，少些誤會，共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人，高調做事。
6、想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題，加強制度建設，制定有效可行性易操作的管理考核制度，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調動教師的工作積極性，不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關係。
8、做到要求班主任做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
各位、老師們，以上是我一年來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離各位、老師的要求甚遠。在新的學期裡，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先；埋頭苦幹，講求實效的務實；服從大局，團結合作的協作；艱苦奮鬥，無私奉獻的敬業；銳意改革，開拓進取的創新，在上級教育政和學校的正確下，開創檬小更加輝煌燦爛的明天。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的彙報完畢。謝謝大家！
各位領導、老師：
下午好!20xx學年即將過去，在即將過去的一年裡，我關注學生的精神狀態，把德育工作放到政教處工作的首位，同時切實落實安全工作，儘可能地把工作做實、做細。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事，我能第一時間到現場解決。本著這一原則，紮紮實實地開展了一系列行之有效的工作。
下面就一年來的工作彙報如下：
一、述廉
本學年我能按照“八項規定”的要求嚴格管理自己，做到了廉潔、敬業，我鄭重承諾，一年中我沒有違背廉潔要求的事情發生。
二、政治思想
1、時刻保持清醒的頭腦，具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養，認真學習領會“群眾路線教育”和“三嚴三實”的重要思想，為建立和諧社會獻出自己微薄之力。
2、思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。
3、嚴守學校規章制度，自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。
4、熱愛本職工作，能以校為家。
三、政教工作
1、堅持日常行為規範的宣傳學習工作，強化日常行為的養成教育，營造文明向上的育人環境。
利用週一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育，通過廣播對發生的不良行為和不文明現象及時進行糾正教育。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，堅持以學生為主體，以活動為載體，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止：吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒;明確文明學生標準：衣著整潔、形象端莊、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育和班級制度的建設和完善。
首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現出的特點和優點，就是我們集體的標誌，集體的榮耀，顯現出班級是大家的班級，班級的建設，靠的是大家，制度為此而立。
其次，班主任需要為這個集體不斷的輸入活力，哪個同學有缺點，王志軍我們就引導，或是動用班級的力量，去發現他的優勢，培養他的優勢，從而讓他避開誤區。第三，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優勢就會更突出，班風就會更好。
3，開展“平安校園”活動：
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心願，也是全社會的心聲。我校按照上級有關安全工作會議精神，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，進一步深化和拓展平安建設工作，紮實做好校園及周邊治安綜合治理工作，把安全工作作為學校第一要事來抓，班會講安全，級會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。
首先，成立了以校長為首的安全工作領導小組，制定切實可行的安全工作計劃和安全事故應急預案，保證安全工作有序開展。其次，學校與有關人員特別是班主任簽訂了安全責任書，做到目標明，責任到位，提高大家的安全防範意識和主人翁的責任感。第三，紮實進行了安全教育宣傳，今年，我校專門召開涉及消防、治安、交通三方面的報告會，集中對學生進行安全教育，提高學生的安全本領、技能、技巧。特別是在校園暴力事件多次發生的形勢下，我校成立專門的領導小組和工作小組，全面安排和部署防控工作，通過校園廣播，作展板的方式，進行教育和預防，在廣大師生特別是班主任的共同努力下，我校安保工作取得了全面的發展和優異的成績。第四，實施晝夜巡邏值班制度，我校晝夜巡邏值班是由校委成員組成，從而保證了值班的質量和效果，有效地抵制了外界的侵擾。第五，定期開展安全大排查，及時消除安全隱患。第六，定期對學生進行查體和預防接種，並做好學生視力健康教育。
4、做好德育工作。
德育是學校工作的靈魂，對學生成長和學校工作起著導向動力和保障作用，我校一直把此項工作放在重中之重的地位。首先，我校構建了“學校——政教處——共青團——班級”德育網路，為德育工作奠定了組織保證。第二，我校堅持升國旗制度，周組織全體師生參加的升國旗儀式，通過國旗下發言，激發大家愛國愛黨的情懷。第三，進行文明禮儀學生的評選活動，評選我校十佳文明禮儀標兵。第四，定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。
第五、以學生活動為載體，加強學生德育思想，我校一年以來，努力做到月月有主題，週週有活動，將學生的德育工作滲透的學生學習和生活的方方面面，點點滴滴。
5，狠抓學校紀律工作，提升政教處的管理水平。
紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。
它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。
對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發展和健康成長。
四、存在的問題
1、思想保守，缺乏對學校工作有一個系統的、巨集觀的規劃和設想，只是處於落實任務，完成工作等俠義的工作思路，突出學校特色的東西太少，在工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。
五、今後的工作思路：
一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校工作的特點。
二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢於爭先，勇於創新的精神，開創工作的新局面;三是在下學期，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實德育內容，豐富德育活動。
四是在安全管理上繼續探索“預防式管理”，對不安全因素做到早知道、早干預、早處理。
五是在宿舍管理上，要求入住學生家長配合下達到“五配套”標準。
今天要進行政教處述職了。我的政教處工作總結有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發表的日誌吧！我想用這篇日誌來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談談政教處這群人：
在學校有這樣一群人，他們有時候很風光張揚。你看，每週一次在全校師生面前升國旗，進行國旗下講話和教育；每四周一次在全校師生面前頒發班級管理流動紅旗；每天課間操、午間樂、迎檢時在廣播裡叫叫囂囂，批評這個，表揚那個，提醒這個，督促那個，通知這個，通報那個，開展講座，好像個個都是播音員；每次學校的大型活動，家長會、學生會、主題活動比賽、三節都離不開政教處的大力組織；每個週末他們扛著學校的紅旗走街串巷服務社群，號稱青年志願者；每個節日，他們就發出倡議，號召全校師生開展慶祝行動；每年全區的慶祝表彰會上，他們準要出席領獎；還有，你看他們又集體出發了：普查全校學生儀容儀表、校牌和個人衛生；檢查全校大掃除；檢查各班班容班貌和黑板報；檢查學生攜帶的違禁物品；甚至集體衝進黑網咖抓獲“不良學生”；你聽，警報聲又響了，應急疏散演練開始了，安全第一，生命至上，誰都要參加……學生聽到政教處都要懼怕三分，老師聽到政教處都要敬佩三分！是不是很風光張揚，聲勢浩大，非常威武？
可是，風光的背後是默默無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每週的升旗儀式，xx老師都要在週五甚至很多時間因為學生不想誤課而在放學後和週末組織旗手訓練，別以為把國旗升上去是一件簡單的事，有的學生就是卡不準時間，邁不對步伐，還有的學生稿子唸了一遍又一遍，就是找不到肖老師需要的感覺；而我，為了每週一次的“校園上週要聞播報和本週工作重點安排”總要在週末歸總各部門工作情況，思考下週工作，考慮好發言順序，週日入睡前反覆練習幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流動紅旗的頒發，易曉蘭老師要進行20天的日評彙總列印，4次周評彙總列印和各年級的月彙總列印，堅持不懈，還不能忘記每個月底把流動紅旗收回來。為了每週的大掃除能徹底一點，我，果子和小蘭都要等著所負責的班級打掃衛生，不論多晚都要等著，而蔡蔡更是負責全校的督查，上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每週都是從5點多檢查到近7:00，因為有很多班級的衛生第一次檢查不合格，指導後再查還不合格，有的反覆要三四次才合格，甚至要我們親自帶領打掃，沖廁所，擦汙跡才合格，我們也不能看著髒只扣分不解決啊1九年級畢業後，他們的公共區分給了七年級八年級，29班負責六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學生都被薰得嘔吐，教室衛生也未按要求弄乾淨，期末考試總不能丟學校的臉，我和蔡蔡硬是親自守著29班的學生把廁所和教室打掃乾淨，蔡蔡的.衣服全部汗溼了，等我們一間間教室督促搞完，已經是7:15、為了給大家一個優美乾淨的。環境，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會毫不猶豫地把它撿出來放好。為了每次的安全教育和應急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個個通知到人，胖墩墩的他常常是汗流滿面；為了每次突如其來的安全綜治大檢查，他總是默不作聲地買點可樂、肉串、方便麵坐在辦公室裡編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業級別的彙報，按時搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了彙總列印通報反饋和整改複查，有時，為了學生的一個問題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座，顏豔蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調換好幾套。
政教處的同志有時會有些鬱悶，偶爾也會在群內打點小趣，聊以自我安慰。但我覺得政教處的同志是偉大的。他們的偉大在於他們常常在別人休息時工作，這是需要有奉獻和犧牲精神的。每天上午大部分老師還沒有到校的時候，他們總有一個人早早站在了校門口，督促執勤，督促衛生，督促早讀；每天中午靜校的時候，也許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個人在教學樓轉來轉去，把15個班的午休學生壓制在教室裡，不讓他們亂跑、吵鬧或打鬥來影響老師和其他學生的休息；每天下午放學後，當大部分老師和學生都離開學校後，他們總有兩個老師守在學校，直到六點半靜校，有的老師已經吃完晚餐來學校散步打球了，他們還在把一群群留校的學生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學生趕回家，而總有一些敬業的老師不下來，他們就只好等，等到七八點；每年清明節，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時間冒著濛濛細雨帶領學生從學校到流芳園開展年復一年的祭奠和環保活動，用這種莊重的活動來教育現代學生繼承傳統，珍惜現在；每個週末，當別人在和家人歡度週末之時，他們卻帶領學生開展志願服務，打掃社群，協管交通，分發傳單，積極參加市區志願者活動和城市建立工作。每個學期都有一週的業餘團課在中午完成。而每當學校發生突發事件，他們總是第一個趕赴現場，不管是假期還是晚上。就拿這個星期來說，週一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區的退休教師就來反應有小孩在操場踩滑板，學校塑膠才修好，退休教師看了心痛，然後和那個小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險些打起來；週二晚上8:00門衛英勇抓住偷盜辦公室的學生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫院打的來的，而我，哎，第二次看音樂會又泡湯了！政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們難道不偉大嗎？
講了這麼多，你也許要問，政教處到底做了些什麼具體工作？取得什麼成績？那我就彙報一下吧！政教處的工作包括安全綜治、環境衛生、學生教育、德育隊伍建設、班級管理考核、家校社德育網路建設、團隊工作、文化建設、疾病防控和醫保貧困救助等服務性工作，共9大塊工作。20xx-20xx年度我們主要圍繞創文工作和學校創優工作，以“三個第一步”工程為主線，積極開展快樂德育示範校和平安校園的建立活動。以這個學期為例，政教處共值班108天（含週末16天），班級考核日評95次，周評21次，月評5次，頒發流動紅旗4次，檢查大掃除21次，進行黑板報評比4次，進行班容班貌評比2次，進行班級網頁評比1次，進行學生儀表校牌和個人衛生普查2次；補訂校牌1次，進行家長問卷調查統計和反饋1次；組織了七年級綠色營地、八年級炎陵、九年級搏卡拉和職校體驗實踐活動；組織了全校家長會、家長委員會和家長學校授課活動；組織了業餘團校授課、五四表彰經典誦讀活動和七年級退隊暨拔河比賽活動；組織了全校學雷鋒活動和週末圖書小義工志願活動、清明緬懷先烈活動、三八、母親節、父親節感恩教育活動、希望工程一元捐活動；組織了校園之星和班級典型學生、三好、優幹、積極分子評選活動和學生思想品德鑑定工作；組織了“文明美德伴我成長”讀書、徵文和演講系列活動和端午傳統教育活動；進行專項防雷電、應急自救、防溺水、交通安全、食品安全和禁毒教育共6次（不含小活動），應急疏散演練1次，校園和班級隱患大排查3次（不含日常排查）；進行學生防近教育、春季傳染病防控、艾滋病宣傳、營養日、無煙日、愛眼日專題講座6次；上交區安全報表和材料約40次，創文明和未成年人思想測評報表3次，上交區各項活動方案總結6次；成功協調保險理賠共計13人次，特別是、和保險工作比較艱難；處理學生問題近百人次，組織師生註冊終身教育網，積極開展創文和未成年人活動、創城區優質國中、創快樂德育示範校和平安校園建立活動；寫報道共45篇。接下來，我們還將組織九年級畢業典禮和七年級八年級休學典禮。工作成績：
1、指導17班劉婷參加區文明美德比賽獲區二等獎；
2、申報30班為xx區雷鋒式中隊，31班為雷鋒式勤儉節約好少年，26班為雷鋒式勤奮學習好少年；已獲獎；
3、申報28班為全區“文明美德班”，正在稽核中；
4、申報“三個第一步”培育名專案。正在稽核中；
5、“三個第一步”獲xx市快樂德育單項特色獎；
6、被評為xx區雷鋒式輔導員。
聽起來是不是很繁瑣？但是，正是這些有時不被理解的繁雜瑣碎、看似沒有價值、很難凸顯成效的工作，給大家帶來了校園的平安和諧、保證了良好的教學秩序、提供了乾淨舒適的工作和學習環境、贏得了一次次上級督查時對校園風貌的讚譽、養成了學生在校園內外的良好表現，為老師們的奮力教學解決了後顧之憂，為學生的健康平安成長保駕護航！
首先感謝大家對我的關心和幫助，回顧一年來的德育工作，主要得益於上級教育主管部門的正確領導，得益於學校領導的正確領導，得益於全體老師的大力支援和積極配合，使我的工作得以順利開展，在此我把自己的工作情況向大家作一個彙報。
一、政治思想表現
自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習“三個代表”重要思想，黨的xx大精神及上級有關檔案精神，認真學習新的教育思想理論，認真參加每次政治學習和業務學習。在抓德育教育工作期間嚴於律己，牢固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想，虛心聽取教職工的意見和建議，和其他班子成員團結合作。
二、學校工作
1、教學工作
在教學過程中，我努力鑽研教材，認真備課、上課，認真批改作業，虛心向同事們學習，在期末統考中成績良好。
2、行政工作
(1) 結合本校實際，制定一系列管理舉措，如：《xx國中德育工作管理制度》、《xx國中安全常規管理制度》、《xx國中日常管理條例》、《xx國中門衛管理制度》等。事實證明，取得的成效是顯著的。
(2) 我經常聽取老師的意見和建議，多次召開班主任會議，加強班主任的管理工作，介紹班級管理中好的經驗和做法。
(3) 抓好學校的常規管理。努力培養學生養成遵守校紀校規，遵守公共道德，尊敬老師，團結和睦，愛護公物的行為習慣，學生的紀律觀念明顯增強。
(4) 協助校長做好學校的安全工作，利用國旗下的講話，宣傳交通安全，食品安全。通過邀請學校法治副校長、鎮司法所幹事及主題班會等形式進行法制安全教育，通過校內外青少年犯罪案例的警示教育，提高全體同學分辨是非的能力，自覺抵制網路上的各種不良誘惑。
(5) 認真組織開展好教師節活動。
(6) 在校園內及時處理各類糾紛，制止學生的不良行為，努力擔負自己的工作職責，做到問心無愧，多次組織各班主任到鎮上網咖、遊戲廳、桌球室等娛樂場所檢查，發現問題及時處理。
三、存在的問題
1、常規管理中，在教育方法、模式上還需要創新。
2、關心瞭解班主任工作過程中的難度不夠。
3、在發揮學生會作用，調動學生幹部積極性，參與學校管理等方面有待加強。
以上是自己一年來的思想和工作彙報，雖然做了些工作，也取得了一點成績，存在一些問題。在今後的工作中，我要不斷改進，不斷加強學習，不斷提高自身素養，為xx國中的發展做出自己的貢獻。
述職：
X年XX月XX日
一、老老實實做人
1、進取。
我始終認為能擔任政教處主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裡如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。並積極以一個共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。
2、真誠。
熱情真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。
一年來在學校的領導下和大家的.支援下，政教處共組織了新生集中安全、紀律教育、防空疏散應急演練、消防疏散演練、在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作物件，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了政教處整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。
4、服務。
作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。
1、以身作則是工作的基礎。
我從不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區轉轉，督促學生上好自習，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，詢問班主任班內情況，瞭解學生其他情況，這一年來，我認為自己做到了以身作則，為老師做了表率。
2、以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。
20__年以來，我校政教工作在教育局、校領導的安排和領導下，在全體班主任同仁的大力支援和積極配合下，取得了長足的進步，在此，我把三年來自己的工作情況向大家彙報一些，不妥之處請批評指正。
一、政治思想素質：老老實實做人
(一)、我在政治思想上積極上進，認真學習各項教育方針、政策，努力實踐科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。在理論學習的同時，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裡如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
(二)、嚴守學校規章制度，在一學年內沒有一天病、事假，出滿勤，多處勤。遵守公共秩序，學法守法。
(三)、熱愛本職工作，為更好地完成分管的各項工作任務，堅持以校為家，起早貪黑的堅守工作崗位。
二、學識水平和工作能力：踏踏實實做事
我擔任政教主任工作以來，在分管政教的趙耀堂校長直接指導下，具體負責學校的安全、德育、衛生等方面的工作，在工作中能夠獨當一面，做好學校的常規教育工作，處理學生的突發事件，辦事果斷、方法得當、敢抓敢管，是學校領導的得力助手。
(一)、安全工作常抓不懈
安全無小事，責任重於天，三年來，我校安全常規工作已經形成了多處室多部門齊抓共管的長效機制。
首先，我組織長期參與我校安全管理的老師，編寫和完善了我校的各種安全制度，制訂了各種安全突發事故應急預案，並且編寫成書。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建築設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規定，提出了具體要求，為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎
其次，重視學生的安全教育工作，堅持每學期第一個月為安全教育月，集中組織學生學習各種安全逃生技能，每學期進行一次消防安全疏散演練，根據不同階段和年級特點督促各班利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。
第三，配合總務處進行安全排查，每個月都要求總務處對校舍、水電、消防器材進行一次常規排查，每學期進行一次徹底檢查，消除各種安全隱患。
第四，重視教職員工的安全教育和培訓，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書。
為將安全穩定工作落在實處，我十分注重落實好安全工作責任制，按照"誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責"的要求，細化責任，進一步明確了各處室、各班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容，並作為責任追究的依據。通過多方面的努力，形成了全員發動、全民參與學校安全工作的良好局面。
(二)、德育工作潤物無聲
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。
(1)加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公佈班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作。
(2)定期召開班主任會議和班主任論壇。要求班主任以新思維、新方法適應我校高效課堂改革新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，三年來多次召開全校性班主任工作會議。
(3)進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄，無備課，不上課。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效。
(4)加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、幹勁足，為了讓他們儘快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的幹勁、闖勁，勇於探索的精神，培養他們樂於奉獻、通力合作的集體意識。例如，在我們開展的值週週評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓幹勁，限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。
2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。
(1)狠抓日常行為規範的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止：吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒;明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。三年來，分別開展了漯高學子修身工程系列教育的禮儀、責任、感恩、自強、誠信等主題教育，收到了較好的教育效果。
(2)強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了"優秀班集體".
(3)加強了校園文化建設，提升環境育人的效能。
"校園文化"、"教室文化"引導學生自律，提高學生的道德情操;促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發展。抓好教室環境佈置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好黑板報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。三年來，多次組織學生開展書法繪畫攝影魔方大賽，將學生作品展出，並擇其優秀作品裝裱，掛於走廊。即豐富了學生的生活又美化了環境，又對學生進行了美育教育。
3、加強法制教育，繼續開展"平安校園"活動：
為了進一步開展"平安校園"活動制定了清理非學習用途刀具制度，並與各班主任簽訂了清理非學習用途刀具的責任狀。
針對青春期學生的生理特徵，開展青春期心理教育，及時疏導學生的負面情緒，把不和諧因素消除在無形之中。
(三)、創衛工作風風火火
環境衛生工作多年來都是政教工作的重點，根據《學校衛生工作條例》的要求，我校把衛生工作納入了班級管理的工作計劃和議事日程，在每週一次的工作安排中，就專門有一塊衛生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等一些涉及孩子們生命健康的安排，小到如何教育孩子們注意街頭零賣小吃等
20__年我市開展國家衛生城市爭創活動，這次建立活動對我領導的政教處又是一次嚴峻的考驗，第一次督導檢查時，由於我們準備不足，沒有認真接待檢查組，導致我校被通報批評。
接下來的創衛工作中，我吸取教訓，從如下方面加強了創衛工作力度：
1、實行衛生包乾制
全校衛生區實行分班包乾，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明几淨，書籍文具教具擺放有序，學校辦公室、宿舍、走廊、廁所等，無衛生死角。
2、建立檢查評比制，形成獎懲機制
衛生檢查評比的結果是學校精神文明建設考核的內容之一，由政教處、健康教育辦公室對各班、各處室清潔衛生情況進行每天三檢查，每天一公佈，每週一小評，每月一大評，形成班級量化考評成績的重要依據。衛生檢查評比的結果是量化考評成績是重要組成部分，是學校評選各項先進的重要條件之一。
3、建立宣傳報告制度
認真宣傳除四害、講衛生、防疾病、保健康的衛生常識。要求全校師生以身作則，做到相互監督、相互督促。
4、建立班級文化建設評比制度
對各班教室文化氛圍佈置進行評比打分，通過教室文化建設來促進教室衛生打掃。
5、建立處室文化建設評比制度
對各辦公室文化氛圍佈置進行打分，通過處室文化建設來促進各處室衛生打掃。
6、多角度、多層次宣傳"創衛"活動
利用電子屏、創衛宣傳欄和健康教育專欄進行創衛宣傳。定期更換宣傳標語和版面內容。
7、開展"創衛從我做起"系列活動
通過政教處、團委，採取"國旗下講話"、"倡議書"、主題班會、演講比賽等形式，向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生法等，幫助師生養成良好的衛生習慣。
8、開展環保、節約活動
由團委、學生會發出倡議，使師生自覺樹立環保、節約意識，幫助師生轉變生活方式、行為方式和消費方式，讓更多的學生和家庭積極行動起來，從小事做起，從細節做起，實現更加科學、理性、文明的健康生活。
9、建立"校園文明監督崗"
團委、學生會在校內設定"校園文明監督崗".使全校師生積極參與其中，在下課、吃飯、打水時監督學生日常行為、檢查學生的儀容儀表等，幫助學生自覺養成健康文明的生活、行為方式和良好的公共環境衛生意識，培養良好的道德風尚。
10、倡導無煙學校
衛生室在全校範圍內發放禁菸控煙標記，宣傳控煙知識，政教處組織年級骨幹教師嚴抓學生吸菸問題，對模仿大人吸菸的學生進行嚴厲的批評教育。
11、建立學生健康檔案
我校體育老師和校醫組織全校學生每年進行一次全面的體育測試和體檢，建立學生健康檔案，及時掌握學生的體質健康動態。
12、組織學生堅持開展"陽光長跑"活動
積極響應國家"每天鍛鍊一小時"的號召，漯河高中組織學生堅持開展"陽光長跑"活動，切實提高師生身體素質，保持身心健康，並使之成為漯河高中名片之一
13、堅持進行校本教育
成立健康教育辦公室，每年定期組織相關人員培訓。常年堅持編寫校本教育材料《衛生與保健》，每月一期，內容涵蓋醫療常識、衛生保健、養生護理、健康生活習慣，心理諮詢等各個方面。
14、政教處定期發放"致家長的一封信",密切配合家長，實現家校共管。
15、加大病媒生物整治工作力度
與總務處結合，組織相關人員進行培訓，購買大量相關藥品，邀請防疫站專業人員進行指導，定時定量在校園各處投放鼠藥;定期清理校園衛生死角，斷絕蒼蠅蚊子滋生地。
經過不懈努力，我校很快就摘掉了創衛黑旗，成為了我市創衛工作的先進典型。
三、工作成績與反思：勤勤懇懇奉獻
政教工作與學校的其他各項工作相比，任務繁重，責任重大，不易出成績，功勞顯不出，但是一旦出事，就全國聞名，所以，擔任政教主任以來，我承受著各方面的壓力，在實際工作中，我牢記著"我不奉獻你不奉獻誰去奉獻"的這句話，勤勤懇懇，兢兢業業，如履薄冰，在政教處全體老師的努力下，我校先後奪得多次漯河市安全工作先進單位，衛生工作先進單位，德育工作先進單位等各種榮譽。
反思過去三年的工作，我還存在許多不足：
1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。
2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
在今後的工作中，自己想用"四個要"來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬闊。
最後，我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任，感謝各位年級組長、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支援，也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。謝謝大家!
20__年_月__日
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設
1、對學校門衛室規範，製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的.建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張佔平、石玉巨集（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
尊敬的各位領導、老師們：
大家晚上好!
一年來，我作為政教主任主要負責抓好政教處的全面工作。在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支援和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從四個方面，對我一年的工作進行總結匯報，不妥之處敬請各位指正：
一、老老實實做人
1、進取
我始終認為能擔任政教處主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裡如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。並積極以一個共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。
2、真誠
熱情真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支援下，政教處共組織了新生集中安全、紀律教育、防空疏散應急演練、消防疏散演練、在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作物件，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了政教處整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。
4、服務
作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。
1、以身作則是工作的基礎
我從不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區轉轉，督促學生上好自習，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，詢問班主任班內情況，瞭解學生其他情況，這一年來，我認為自己做到了以身作則，為老師做了表率。
2、以角色的轉換來帶動學校工作
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是09年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網路上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設
1、對學校門衛室規範，製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張佔平、石玉巨集(這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習)。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
五、思政教育工作
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動，五心是：把忠心獻給祖國，以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母，以敬老尊親美德薰陶人。把誠心獻給他人，以誠通道德意識塑造人。把愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己，以能行能幹信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校，同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習，讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學，按照軍事六化的要求進行了“佇列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛鍊，在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室，利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“衝出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視訊”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉OK大賽，同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
9、為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什麼習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
六、其他方面
1、配合教務處搞好各項教學工作。
2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。
3、配合辦公室搞好後勤工作，主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
七、存在的不足
從接管政教時起，胸懷壯志一定要把工作幹好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作幹好，同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：
1、思想不夠紮實，有時帶著情緒幹工作，不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上，沒有深入。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
3、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。
8、工作方法不對。
部屬方面：
1、思想得不到統一，形成不了凝聚力。
2、個別部屬對工作的態度不夠端正。
3、個別部屬對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。
八、今後努力的方向及打算
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習，做到不恥下問，多請教。
2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人，高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關係。
8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
10、加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。
各位領導、老師們，以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作幹好，幹出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的回報完畢。謝謝大家!
政教處是德育工作的職能機構，在校長的直接領導下，對全校學生德育工作實施組織和管理，努力實施《德育一體化方案》，努力做好學校成功教育模式的實驗研究工作。
1、根據學校實際情況，制定學期工作計劃及落實措施，並按照批准的計劃及措施，具體安排政教處的各項工作。
2、參加研究一年一度的班主任及年級組長的聘任工作，對班主任及年級組長工作進行指導、檢查、考核和鑑定。審定班主任的工作計劃和總結，定期召開班主任工作會議及班主任工作經驗交流會。主持組織年級組、年級組長、班主任、班級及學生的操行評定與評優工作，提出年級組、年級組長、班主任、班級與學生的獎懲意見。
3、注意掌握學生思想動態，檢查《中學生守則》的執行情況。主持開展校風、校紀的檢查及學一日生活秩序的全面檢查與評比活動。
4、指導共青團、少先隊和學生會的工作，積極培訓學一干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門配合，開展有益於學生身心健康的.教育活動。
5、協助校和籌備和組織每學期一至二次的家長會，組織學生參加社會教育活動，形成學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合的教育網路。
6、組織安排學生的愛國主義教育、勞動教育、軍事訓練，春遊活動及社會公益活動等課外教育活動，努力做好心理輔導和諮詢工作。認真總結，不斷提高第二課堂教育質量。
7、協助校長處理學校的偶發事件，嚴肅處理違反校規校紀的情況，創造良好的育人環境。
20xx學年像流沙一般從指縫中溜走了，37歲的我已經在教育工作崗位上奮鬥了十幾年，如果每一年都是成長的階梯，那過去的一年雖不能用濃墨重彩來形容，但至少是傾盡心力，每當夜深人靜時，我時常問自己，什麼是支援我在工作上精益求進，苛責自身的原因；什麼是促使我全身心投入工作的動力，我想盡責任、愛教育、重感情這三點首當其衝。
一、在其位謀其政，任其職盡其責
1、超額工作量考驗我的工作統籌能力
本學年，我擔任了國中部政教主任併兼任了八年級組長，任教八年級全年級的政治教學，時常要進行工作角色的轉換，即要站在部門角度考慮工作，又要兼顧年級組的工作不可懈怠，保質保量地完成；既要提升自己基層行政管理工作的能力，又要不斷追求政治教學上的創新和提升。一年來在部門工作上由我牽頭的工作數十項，特別值得一提的是20xx學年上學期區行為規範示範校的評比工作，從申報到準備材料及目錄編撰到迎檢彙報工作由我一力承擔，最終我校順利評為區行為規範示範校；配合其他部門完成學校各項重要工作數十項，其中上學期我校迎接區督導室對我校的全面督導、語言文字示範校的評審、校園讀書節、科技節、足球節、雙語節等重大節日活動均取得良好的效果。年級組工作亦是千頭萬緒，各部門都將工作分解的最小單元即年級組，從徵訂校服、發書到分班協調、階段性測試及分析等累積工作數百項之多。雖然工作繁忙，但是我能分清輕重緩急，有條理將工作分步推進，保障學校及年級工作的順利開展。與此同時，我在教學上也是兢兢業業，從不馬虎對待任何一堂課，20xx學年我被評為區政治骨幹後備教師，每一個學期都爭取開一節校級公開課，申報的小課題《“nlp”理論在國中的政治教學中的運用初探》現已經進入了結題階段，向教科所申報了結題報告，本學期幫助青年教師反覆磨課，成功開了一堂區級公開課，我從未因學校行政管理工作的繁忙而影響自己在學科專業的發展，從未怠慢我的每一個政治課堂上的學生，盡到一位高階政治教師的職責。
2、複雜的教育教學現狀提升了我的工作創造性
青年班主任教師多經驗少；上級行政部門活動專案多；家庭教育水平參差不齊；年級面臨著合併班，換老師的不穩定狀態；政治教學工作也面臨著三年改進計劃的實施。要克服這些複雜的工作情況，必須提升自我的專業素養及德育工作水平，智慧地面對問題，巧妙地處理工作中的兩難。多渠道地開展班主任的專業培訓，推進班主任梯隊建設。利用班主任例會時間，先後為班主任做了8次專業培訓講座：《班主任崗位職責解讀及思考》、《深度推進學生自主管理的實施》、《主題班會的設計與評估》、《教育案例累積與反思》《班主任常規工作技巧》《德育工作解讀》《主題教育設計分享》、《不能說的祕密》；為青年教師搭建成長平臺，實施了後備班主任的陪養計劃，為顧丹峰、呂豪、葛麗、翁學晨四位青年教師結對了經驗豐富的班主任，讓他們跟班貼身學習班主任工作的方法，為新學年到來即將成為合格的青年班主任做準備；為提升全體教師的德育工作能力，我和教導處科研室合作，本學期對全體教師開展了班主任專業發展主題培訓，其中我開設的《八個經典心理故事對班主任工作的啟示》的主題講座獲得了老師們的好評。為了提升家庭教育的水平，我為家長開設了多次家長學校的講座涉及心理學、法律、教育等多個領域，豐富多樣地進行了家校溝通，六年級的開放日活動、各年級好家長的評選活動等等，也取得較好效果。年級組裡我關注調換教師比較多的班級，儘可能關注到每個環境變動的學生，利用課間和課堂和他們多交流，讓他們平穩度過開學的適應期，和老師們多交流，指導班主任和任課教師開展針對性的工作協調會，形成合力，共同應對困難。雖然拆分班，但是我們年級師生和睦團結，在各級各類競賽活動和日常學習和行規評比中表現出色，累積獲得國家級、市級、區級及校級獎項百餘項。
二、愛課堂愛教學，愛學生愛教育
1、立足以學的活動為基點，投入課堂教學改進
做教師最大的樂趣應該在三尺講臺，我始終認為進教室上課是我一天當中的最快樂的時光，在政治的課堂上我和學生一起點評國家大事小情，揮斥方遒；課堂裡的小劇場演繹著多樣人生；和學生一起整合《功夫夢》《永不放棄》及繪本《小熊生日快樂》資源深度分享；為學生身邊發生的事情分析解困，這些都成為我政治課的內容和主題，來源於課本，卻遠遠高於課本，貼近學生生活，使得上政治課成為很多學生的期盼，假如我有開會等不可抗力的因素使哪個班耽誤了政治課，學生一定會跑過來詢問何時補上，此刻便是對我這個政治老師最大的褒獎。
2、推進學生自主管理工作，提升德育工作的品質
三年前來的康城實驗學校，我將學生自主管理制度的種子帶到康城，在國中部全面推廣，至今已開出絢爛的花朵，迄今為止，各班均推行了自主管理操行評分制，在一定程度上解決了對學生評價的即時性、相對的公正性等兩難問題；各年級均培養了一大批優秀的自主管理幹部；班主任個個成為自主管理理念的倡導者和創新者；圍繞自主管理的培訓和班主任論壇的活動開展得頗有聲色，六七年級的“自主管理創新”班主任聯合交流、六年級的自主管理展示都是一朵朵絢爛的學生管理之花。在自主管理的推進中，我非常重視起始年級的學生管理工作，於20xx學年第一學期開始之前的暑假，整合編撰了六年級入學導引須知，其中包含了：新生軍訓要求及注意事項、康城學校校紀校規彙編、學生違紀違規處理辦法、學校管理工作單、康城學校意外傷害事故應急處理預案、家訪情況回執、暑期作業完成情況反饋、故事編撰等八個欄目，本學期重新調整和修訂，指導學生和家長更好地適應中學生活。在我的推動下，學校的德育制度建設也得到了完善，如：年級學生處分制度和操作流程，對接了校學生獎懲制度；校園騎車管理制度；學校財產賠償制度；學生管理制度彙編；學生傷害事故處理流程；六年級新生入學導引、班主任、年級組長崗位職責修訂等，讓我們師生體驗到學校在管理上的規範和科學。領銜了區重點專案“學生電子成長檔案”專案及市教育資訊課題“基於多元評價學生數字成長檔案”工作，在工作中我合理分工，分解操作，在區資訊辦調研和開題論證時展示了我校的該項工作的思路和彙報了工作進展，獲得專家肯定。對於常規性德育工作，我細緻認真，五大儀式、八大節日、社會實踐、綜評、推優、家長學校、開學典禮結業式、校會講座等等不一贅述，我都動足腦筋，推陳出新。
三、重同事之誼、重師生之情
1、藝術地溝通，真誠地待人
一份工作的價值如果僅僅是為了養家餬口，那就太淺薄了，我在這個崗位上不僅收穫了自己的工作能力的發展，更重要的是收穫了一份份同事之間真摯的友情。工作中和各部門領導間緊密合作，互幫互諒；和組內老師親密無間，共榮辱；和班主任同悲歡，攜手共進。特別是當同事們有困難時，我義不容辭地給予幫助：金燕連老師生病住院時，我一人獨立承擔了開學近兩週的德育工作；彭建超老師即將調離，我們相聚一堂，敘談工作情誼；趙超老師和幹露燕老師生病，我和組裡老師送去關心和體貼；班主任遭遇棘手問題，我是他們強大的後盾，帶教青年班主任，真誠打動和我相處的每一位同事，我亦得到了他們真摯的友情，多年後，當我回首往事，我也許不記得我幹了多少工作，但同事們一張張鮮活的笑臉一定印刻在我的記憶深處。
2、真心的關愛，愛與規矩並存
我對待學生寬嚴並濟，有底線有愛意。在走廊裡、操場上我會及時制止學生的奔跑、攀爬行為，但同時我一定會說，要是摔傷了可不好了；在課堂上，我會嚴抓課堂紀律，但熱烈的討論和分組探究是我課堂的亮點；我會嚴厲批評學生違紀行為，但事後一定會輔助心理支援；我會對學生學習和工作提出較高要求，但一定會給他們細緻的指導和幫助。無論是學生幹部還是有過嚴重違紀的學生，我都能公平對待，在我眼裡，每一位學生都是世界上獨一無二的生命，每一位都值得我為他們的成長付出，為他們的進步喝彩！
當然，要做的工作還很多，我希望能儘自己最大的努力，尋找更多智慧工作的方法，將班主任梯隊建設、學生德育校本課程開發、家長學校培訓系列、電子成長檔案成果運用等工作不斷推進，形成精品，惠及全校師生。
各位、各位老師：
大家好！
忙忙碌碌中一學年又將過去了。在這裡，首先感謝各位和老師對我的信任和支援，使我們的政教工作得以順利開展。一年來，政教處在校指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的道德和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。下面我就一年以來的工作情況，向大家作出彙報：
一.個人的學習與成長
我進入政教處從事學生管理工作已經有三個年頭。在學校的關懷和指導下，在老師們的支援和幫助下，我認真履行職責，積極要求進步，兢兢業業地工作，從一名一線教師成長為一名學校管理層人員。特別是近三年，全面主持政教處工作之後，我積極主動地學習教育學、心理學、管理學方面的知識，用科學的管理指導自己、創造性地開展工作，政教處工作開展得紮實有效，得到了和老師們的肯定。在此，向一直關心我成長、支援我工作的和老師們表示衷心的感謝和深深的敬意。
二、規範管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年道德建設為主線，以文明禮儀活動為主，以建立素質教育特色校為奮鬥目標，進一步落實《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，規範學生的一日常規，完善評估考核，紮紮實實地投入到爭創“優秀班集體”的教育活動中來。
1、加強文明禮儀教育
以學校常規工作入手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的佩戴標誌、儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生幹部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、加強校紀校規教育。
以《中國小生守則》《中國小生日常行為規範》為依據，規範學生行為。嚴格學校出入制度和就寢管理制度，規範學生的儀表形象。採取班幹部輪流值班和分組巡查的方式，抓好自習課的管理。通過舉辦多種形式的法制教育報告會、散發普法宣傳手冊等形式，普及法律常識，強化學生遵紀守法的意識。
3、加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、通過值日教師、校值日生、學生會幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及三操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記專案和好人好事登記專案，並把登記結果納入班級考核中去。適時地採用在校園內懸掛主題明確的宣傳條幅、張貼專題宣傳畫報等形式，創造良好的人文教育氛圍。
二、學校的安全與衛生安全問題始終是學校工作的重中之重。安全工作常抓不懈
一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。早在開學初，政教處就要求每位班主任學習《班級安全管理工作要求》，根據班級特點制訂班級安全教育計劃和具體措施。並督促教師將各項安排落實到平時工作中，並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播站、開學典禮等視窗和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、值日教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。制訂學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。
每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳安全知識，督促教育子女注意交通安全。
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。
加強衛生監督和指導。繼續推行班級晨報制度，定期為學生查體，加強對學生的飲食安全、青春期健康等方面的教育。搞好環境衛生和疫情防治工作。加強安保措施，進行消防演練和疏散演練，制定安全、衛生防疫應急預案，避免了校園傷害事件的發生。
三、夯實基礎，加強班主任隊伍建設
學校管理的著力點在班主任。班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，他們承擔著百分之八十以上的學生管理工作，因此，對班主任工作的重視是政教處工作的核心問題。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《六十七團中學班主任工作考核細則》，並認真組織學習《優秀班主任評選條件》、《班主任常規工作要求》等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。推薦優秀班主任外出學習、培訓，引進先進的班級管理理念和方法。
四、存在問題及不足
1、學生的養成習慣不夠，尚需進一步加強和完善。
2.、對學生青春期心理健康教育的研究不夠，對於新出現的一些心理問題還沒有找到很好的解決途徑。
3、在當前獨生子女較多、家長普遍溺愛的情況下，對如何調整學生管理策略和方法的探討還不夠深入。
五、下一步工作打算
1、積極推進學生養成管理的策略，提高管理的質量和效率。
2、努力調動班主任工作的積極性，完善班主任獎勵和培訓機制。
3、開展教育管理課題的開發與研究，創造性地進行教育管理活動。
各位、老師們，我知道以上的彙報是我們應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位、老師的要求甚遠。但回想這三年來的政教工作，我覺得這個政教主任職位讓我喜憂參半。喜的是：近三年的政教處工作經歷為我今後的工作積累了豐富的經驗，做起工作來更加得心應手，常規工作也已瞭然於心，安排工作更善於統籌，各方面的能力也在鍛鍊中得到了提高。而工作中還存在著許多不夠到位的地方，敬請各位老師予以指導。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重複著昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我願意在建立和諧友善的工作關係，積極向上的工作環境方面作出努力，“三人行必有我師焉”，我將會以謙遜執著的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，來贏得更多、同事的認可。對於工作中碰到的困難和老師們對我暫時的不理解甚至誤解，我想：輪船在大海中航行，只有碰到海中的暗礁才能激起美麗的浪花。人總是這樣，跌跌撞撞著前進、成長，就讓豐富的工作體驗來充實我的人生歷程，謙卑地守望工作中成長的快樂吧。
一、嚴格要求，率先垂範
本人全身心投入政教工作中，積極汲取新鮮知識，解放思想，更新觀念，盡職盡責，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法力求得當，主動配合學校領導，積極瞭解班主任呼聲，切實起到了承上啟下的橋樑作用。
政教工作頭緒多，任務繁，每天都有不可預測的學生違紀違規事件發生，僅僅處理違紀學生這一項工作就顯得應接不暇，但是我和同志們沒有絲毫怨言，對工作從來沒有怠慢過，總是務本求實，任勞任怨，儘自己的努力把工作幹好。
在處理教育學生的過程中，我們常常工作到中午1：00多或是下午7：00多，由於政教工作的特殊性，在雙休日和節假日遇到學生偶發事件，也總是毫無怨言地到第一現場去處理，對於這種情況，我們政教處的同志已經習以為常了，大家都沒有怨言，一如既往地保持極高的熱情接待學生、接待家長，直到讓學生和家長滿意為至。
二、加強學習，增強素質
1、加強政治理論學習，認真學習黨的精神和以“四個全面”、“三嚴三實”引領自己的思想行動，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，自覺做出承諾，查擺自己的問題，制定改進措施，努力提高自己的思想境界、思想素養和思想覺悟，強化政治意識、大局意識和責任意識，保證政教工作自始至終在正確的政治方向下運作。
2、注重學好與學校教育有關的法律法規，如《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等。
3、主動地學習國內外最新的教育新思想、新理論，使教育方法和教育手段符合現代中學生特點。
4、誠懇地向校長、書記、周圍的優秀班主任、心中的好老師學習，學習他們切合我校實際的教育思想和教育方法。
5、走出去，請進來，主動地與兄弟學校從事政教工作的領導與老師們切磋，將他們的新思想、好方法和成功經驗結合我校實際靈活運用。
三、帶好兩支隊伍管理，即“學部隊伍管理”和“班主任隊伍管理”
學部和班主任是學校管理的中堅力量，學部和班主任隊伍的工作能力將直接影響學校管理工作的質量。為更好地帶動這兩支隊伍，提高學部和班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。
1、開學初，政教處召開學部工作會議，旨在規範學部工作，指導各學部積極開展工作，激勵各學部更好的做好本職工作。
2、制定了政教處工作計劃，要求各學部和班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班級公約，各學部召開了多種形式的工作會議，把學部和班級工作重心統一到學校的總體要求上來，促使了學風、校風的進一步好轉。
3、修訂和完善了《班主任工作考核細則》，以評比促提高。在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到幹好幹壞不一樣，幹多幹少不一樣，進一步調動廣大班主任的工作積極性。目前，絕大多數班主任早來晚歸，兢兢業業，班級管理井井有條，相當多的班主任在班級管理方面已經形成自己的獨有特色，效果相當顯著，這是值得肯定和表揚的。
4、在抓好兩支隊伍建設的同時，不斷加強政教隊伍建設。雖然秋學期來政教人數有所減少，但是我們的責任心並沒有減輕。
我們政教處一班人，相互協調，積極配合學校其他部門，深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握違紀學生的思想動態，積極地、主動地、創造性地開展工作，發現問題，及時解決。基本完成了學校安排的各項工作任務。
我們將“一切為了學生、為了學生的一切和為了一切的學生”作為政教處的工作出發點。並將“以改正錯誤為下一個起點”作為我們處理學生的目的。
四、強化管理，注重實效
1、加強常規管理，注重“三靜四輕”管理目標的落實我們緊緊圍繞“讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標，持之以恆地強化常規管理。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實。值周值日領導教師、政教每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。
2、堅持不懈地狠抓學生行為養成教育以《中學生日常行規範》為基礎，結合建立安全校園、文明校園、文化校園的活動，對班級衛生和學生儀容儀表，天天檢查，常抓不懈，嚴格要求，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。對校園環境長期跟蹤管理，對學生不良行為及時糾正，每天組織學生檢查評比並不定期進行抽查，確保校園環境整潔衛生。
本學期，各學部組織深入開展了道德講堂系列活動和佇列匯操評比活動，堅持文明班級周評比活動，拓寬渠道，結合學校實際情況，持之以恆地狠抓學生行為養成教育等，很好地完成了德育教育系列活動。
3、加強安全法制教育，增強學生安全意識
我們充分利用電子大螢幕、櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、晨會、手抄報、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育、反邪教警示教育和安全教育進行了深入廣泛的宣傳發動。政教處向各班發放了《反邪教警示教育讀本》和相關材料，通過法制副校長的專題講座、交警大隊幹警交通法規的講座和其他多種形式的活動，使廣大青少年學生掌握了最基本的法律常識，明確了公民的基本權利與義務，牢固樹立了同學們遵紀守法的自覺意識，促使同學們主動告別不良行為習慣，遵紀守法，遠離犯罪，團結歷進，共創平安校園、綠色校園、和諧校園。
4、加強班集體建設，狠抓文明習慣的養成教育
為了推動我校精神文明建設，增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進校風進一步好轉，切實規範文明班級、文明學生評選程式，按照《文明班級、文明學生評選辦法》，每週進行一次評比，每週一在升旗儀式時舉行文明班級“流動紅旗”表彰授旗儀式，促使我校“抓常規、創文明、爭先進”的活動得以落實。
五、團結合作，顧全大局
俗話說得好，人心齊，泰山移。學校教育不同於其他部門和其他行業的工作，學校教育需要的更多是齊心協力，一致教育。
在這方面，本人一是能服從校長、書記的領導，愉快地承擔主要領導安排的各項工作，並創造性地開展工作，自覺地維護學校的形象，突出學校育人優先的地位，當好校長的參謀助手。
二是能顧全大局、把握好分管工作在全域性中的位臵，能做好對上協調、對下協調和左右協調工作。
三是能處理好與其他部門領導、中層幹部和教職工的關係，做到尊重每一位教職員工的人格。
四是對學生能夠進行耐心細緻的教育工作，關心學生疾苦，為學生排憂解難。五是努力營造團結、和諧、民主、寬鬆的工作氛圍。
六、存在的問題和今後努力方向
1、學部管理有待進一步規範，各種制度的執行力度和檢查落實還需進一步加強。
2、部分師生的安全意識淡薄，只是掛在嘴上，沒有落實到行動上。
3、個別班主任對學困生的思想轉化工作存在疏漏。
4、學生行為習慣反彈較大，給管理帶來相當大的難度。
5、校園周邊環境綜合治理還需要繼續加強。
6、由於本人大部分時間花費在處理學生違紀違規事件上，與每個班主任溝通不夠，幫助班主任解決班級具體問題甚少。
總之，一年來，本人認為在政教主任這個崗位上做出了一點成績，但是漏洞和失誤也是在所難免的。在今後的工作中，我將不斷努力，爭取更好地、圓滿地完成各項工作任務。
尊敬的各位領導、老師們:
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是09年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的'培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設
1、對學校門衛室規範，製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理諮詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。 7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
20xx--20xx學年即將過去，在即將過去的一年裡，我關注學生的 精神狀態，把德育工作放到政教處工作的首位，同時切實落實安全工作，儘可能 地把工作做實、做細。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事，我能第 一時間到現場解決。本著這一原則，紮紮實實地開展了一系列行之有效的工作。
下面就一年來的工作彙報如下：
一、述廉
本學年我能按照“八項規定”的要求嚴格管理自己，做到了廉潔、敬業，我鄭重承諾，一年中我沒有違背廉潔要求的事情發生。
二、政治思想
1、時刻保持清醒的頭腦，具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想 和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養，認真學習領會“群眾路線 教育” 和“三嚴三實”的重要思想，為建立和諧社會獻出自己微薄之力。
2、思想上講大局，事事處處維護學校形象，高調做事，低調做人。工作上 吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。
3、嚴守學校規章制度， 自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素質。
4、熱愛本職工作，能以校為家。
三、政教工作
1、堅持日常行為規範的宣傳學習工作，強化日常行為的養成教育，營造文明向上的育人環境。
利用週一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、 愛國主義教育、 法制教育和思想道德教育，通過廣播對發生的不良行為和不文明 現象及時進行糾正教育。認真組織學生學習《中學生守則》 、 《中學生日常行為規 範》 ，堅持以學生為主體，以活動為載體，開展“文明、守紀做合格中學生”主 題教育活動，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦 樸素;堅決禁止：吵嘴鬥毆、亂塗亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽菸喝酒;明確 文明學生標準：衣著整潔、形象端莊、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉 樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。
2、 加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育和班級制度的建設和完善。
首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現出的特點和優點，就是我們 集體的標誌， 集體的榮耀， 顯現出班級是大家的班級， 班級的建設， 靠的是大家， 制度為此而立。
其次， 班主任需要為這個集體不斷的輸入活力， 哪個同學有缺點， 王志軍 我們就引導，或是動用班級的力量，去發現他的優勢，培養他的優勢，從而讓他 避開誤區。第三，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只 有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短， 優勢就會更突出，班風就會更好。
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、 平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我 的心願，也是全社會的心聲。我校按照上級有關安全工作會議精神，從增強師生 安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，進一步深化和拓 展平安建設工作， 紮實做好校園及周邊治安綜合治理工作，把安全工作作為學校 第一要事來抓，班會講安全，級會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天 天講， “警鐘長鳴” ， 切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一 件大事來抓緊抓好。
首先，成立了以校長為首的安全工作領導小組，制定切實可 行的安全工作計劃和安全事故應急預案，保證安全工作有序開展。其次，學校與 有關人員特別是班主任簽訂了安全責任書，做到目標明，責任到位，提高大家的 安全防範意識和主人翁的責任感。第三，紮實進行了安全教育宣傳，今年，我校 專門召開涉及消防、治安、交通三方面的報告會，集中對學生進行安全教育，提高學生的安全本領、技能、技巧。特別是在校園暴力事件多次發生的形勢下，我 校成立專門的領導小組和工作小組，全面安排和部署防控工作，通過校園廣播，作展板的方式，進行教育和預防，在廣大師生特別是班主任的共同努力下，我校 安保工作取得了全面的發展和優異的成績。第四，實施晝夜巡邏值班制度，我校晝夜巡邏值班是由校委成員組成，從而保證了值班的質量和效果，有效地抵制了 外界的侵擾。第五，定期開展安全大排查，及時消除安全隱患。第六，定期對學 生進行查體和預防接種，並做好學生視力健康教育。
4、做好德育工作。
德育是學校工作的靈魂，對學生成長和學校工作起著導向動力和保障作用， 我校一直把此項工作放在重中之重的地位。首先，我校構建了“學校——政教處 ——共青團——班級”德育網路，為德育工作奠定了組織保證。第二，我校堅持 升國旗制度，周組織全體師生參加的升國旗儀式，通過國旗下發言，激發大家愛 國愛黨的情懷。第三，進行文明禮儀學生的評選活動，評選我校十佳文明禮儀標 兵。第四，定期召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切 實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、 實的工作作風完成各項工作任務， 本學期多次召開全校性班主任工作會議。
第五、 以學生活動為載體，加強學生德育思想，我校一年以來，努力做到月月有主題， 週週有活動，將學生的德育工作滲透的學生學習和生活的方方面面，點點滴滴。
5，狠抓學校紀律工作，提升政教處的管理水平。
紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。
它貫穿於學校教育教學 的全過程和學生日常生活的各個方面。
對青少年學生健康成長和學校工作起著導 向、動力和保證的作用。學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術教育和社會 實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發展和健康成長。
四、存在的問題
1、思想保守，缺乏對學校工作有一個系統的、巨集觀的規劃和設想，只是處 於落實任務，完成工作等俠義的工作思路，突出學校特色的東西太少，在工作內 容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。
五、今後的工作思路：
一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時 期學校工作的特點。
二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢於爭先，勇於創新的精 神，開創工作的新局面; 三是在下學期， 積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實德育 內容，豐富德育活動。
四是在安全管理上繼續探索“預防式管理” ，對不安全因素做到早知道、早幹 預、早處理。
五是在宿舍管理上，要求入住學生家長配合下達到“五配套”標準。
述職：
X年XX月XX日
大家上午好！現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的`愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。
三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設
1、對學校門衛室規範，製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。
5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書，如：09級新生張佔平，石玉巨集（這名學生一直要學電子專業，因今年沒開電子專業，做工作轉到慶陽學習）。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生，這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
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