英語老師的述職報告開頭(精選5篇)
英語老師的述職報告開頭 篇1
一個學期又將結束。在剛剛過去的學期中,我按照學校的安排,擔任高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中,我能夠兢兢業業地做好自己的本職工作,緊密的將提高教學水平與思想理論水平結合起來,努力完善自己的同時儘量為學生能力的提高提供契機,為學校的持續發展盡一分微薄的力量。
英語老師的述職報告開頭 篇2
參加工作以來,我一直堅持黨的四項基本原則,並積極向黨組織靠攏在**年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書,在教學中貫徹執行黨在新時期關於素質教育的方針政策,著力於培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,敢於創新,在教育教學方面取得了一定的成績。
英語老師的述職報告開頭 篇3
時間過的真快,轉眼有一學年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。回顧這個學期,感覺自己已然成熟了許多。為今後更好的工作,現將本學期的工作述職如下:
英語老師的述職報告開頭 篇4
本學年,我擔任國小三五年級的英語教學及學校初級英語興趣班的教學工作,課時16節,我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,努力為二郎國小的特色教育貢獻自己的微薄力量,以促進教育教學工作更上一層樓。
英語老師的述職報告開頭 篇5
本人作為剛參加英語教學工作的年輕教師,在本學期內擔任三年級5班和6班的英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在,我對本學期工作做如下總結:
一、完善師德。
“德高為師,身正為範”,為人師表,以德為首。教師的工作是神聖的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師範,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關係,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為範”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。能與周圍人建立良好的人際關係,在教學過程中能較好的與老師,學生和家長合作,與人相處真誠熱情。
二、錘鍊業務。
1、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。
2、注意培養良好的學習習慣,提高學生的學習能力。沒有良好的學習習慣,學習就不會好。所以,從擔任305班、306班英語教學工作那天起,我就注重這方面的培養,先不著急上課,把課堂秩序組織好後再上課。注意糾正學生錯誤的書寫姿勢。培養書寫規範工整的習慣。
時光流逝,歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子,一個學年即將過去,回顧過去的一個學年,我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作,現就一學年來的體育教學工作,述職如下:
3、優化教學方法,充分發揮學生的主體作用。結合低年級學生的特點,課堂上採用生動有趣的教學方法,讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養健康的個性。
三、虛心學習
用英語組織課堂教學。課堂教學用語儘管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經歷挑戰,從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
作為一名教師,我們都知道教學是一項愛心與智慧的工作。教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來觖決,智慧來自細心的觀察,來自開勤奮地讀書工作、來自於不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我通過聽課學習,開拓自己的思維,汲取別人的優點,不斷的完善自己的教學。古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月衝擊地面而成的。同樣,教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以後的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。
四、嚴守校風校紀
作為一名青年教師,我不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,為人師表,為學生做出表率。
回顧三個月來的工作,有成績也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的,我相信在領導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地儘自己的努力,做出貢獻。
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