敬愛的領導，各位同事：
大家好!
我叫，現任**市**中學黨支部書記。在我任職期間，在上級教育主管部門的關心和領導下，在我校全體黨員和廣大教職工的幫助下，較好地履行了黨支部書記職責，現將我一年來的思想政治學習和工作情況彙報如下：
一、政治思想方面
思想理論學習是一切工作的靈魂。是堅決貫徹黨的路線、方針、政策的有力保證。因此，一年來，我校黨支部堅持以鄧小平理論和“八榮八恥”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，藉著新《中國共產黨章程》出臺的東風，帶領全體教職工認真開展政治理論學習。
本年度，共召開11次黨員學習專題會，並利用間周例會組織全體教職工進行政治理論學習，先後學習了十九大精神、新《黨章》、習總書記在全國優秀教師代表座談會上講話、《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》等重要檔案和精神;在黨員中廣泛開展批評和自我批評，強化整改;組織幹部、黨員收看了鄭培民、許振超等事蹟報告，以正面典型加強思想政治教育，提升黨的感召力;由副書記協同，召開全體教職工大會2次，講解新形勢下的教師及其行為和學生及其行為之間的關係，加強師德師風建設。通過一系列活動的開展，收到了良好效果：
一是提高了自己的政治敏銳性，能及時、準確的領會黨的政治綱領實質，舉好旗幟，指引好方向，走對路線。
二是在我校黨支部的帶領下，每一位黨員、幹部都能按照“四做”要求，即做先進人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人，時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執行，尚廉潔，能垂範，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了黨員自身綜合素質，提升了黨員形象。
三是所有黨員都能夠緊密團結在黨中央周圍，堅持黨的基本路線，堅決貫徹黨的教育方針，以點帶面，強化了全體教職工的精神文明建設，形成了優良的校風和教風，也為培養學生德、智、體全面發展樹立了榜樣。
四是黨支部各項工作，始終圍繞“建立特色**中學”這一中心開展，在參與決策、團結協調、建章立制、教師思想政治工作、學校德育工作、組織發展工作等問題上都有嚴格的制度、具體的措施和嚴謹的步驟，保證了學校發展的社會主義方向，保證了黨支部政治核心作用和戰鬥堡壘作用，保證了監督作用的發揮。
二、廉潔、民主、協調方面
1、一年來，我校黨員認真貫徹《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》等相關法律法規，時刻謹記自己是一名教育戰線的黨員領導幹部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能因貪圖一己私利而玷汙黨員教育工作者的形象。在生活和工作中，我校黨員重黨性講品行，重原則講風格，重自律講廉潔，重奉獻講垂範，重製度講和諧。同時，我從自身做到“四個帶頭”，一是帶頭開展工作，親自謀劃、親自抓;二是帶頭髮現問題，研究問題，解決問題;三是帶頭關心學生，服務學生，增強服務的自覺性、主動性和實效性;四是帶頭抓好責任落實和監督落實，做到一切圍繞學校的發展與和諧，一切服務於學校的發展與和諧，使自己真正成為“身體力行、雷厲風行、修身潔行”的幹部。
2、堅持民主集中制，是避免決策失誤、求得工作實效的捷徑，因此，我十分注意發揚民主、聯絡群眾，堅持大事商量、小事通氣。在今年內製定的各項方案、規劃、計劃、制度等均通過教代會或黨支部民主表決;對職責內重大問題的決定，始終堅持公開辦事，加強工作的透明度，強化民主監督，堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵言路、不強制拍板作決定，充分發揚民主，有效地避免了決策的失誤。
3、按照統戰工作“加強領導，鞏固聯盟，抓住關鍵，打好基礎，圍繞中心，服務全域性”的要求，充分發揮“廣泛團結，凝聚人心，調節關係，維護穩定”的功能，做好非黨積極分子的統戰工作，做好進一步廣交朋友，聯絡友誼，爭取人心的工作，做好有影響、有代表性的非黨教師工作，為黨外人士參政議政創造了良好條件。
三、隊伍建設方面
一是要求黨員充分發揮先鋒模範作用，成為崗位的標兵，群眾的益友，學習的榜樣;
二是弘揚黨員隊伍中黨性強、作風正的先進事蹟、先進人物，對黨員隊伍嚴格管理，嚴格組織生活，嚴格執行黨內製度。
三是在日常工作中，做到計劃大家訂、有事大家議、具體工作有人抓，相互尊重，相互支援，相互補臺，落實責任，競爭實效。
四是認真做好發展黨員和新黨員的考察培養工作，認真貫徹落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，每年做到工作有計劃，有目標，有措施，在嚴格考察和培養的基礎上，嚴格按照黨章規定，具體細緻地做好吸收黨員和培養新黨員的各項工作。
五是認真執行黨建工作的各項制度，制訂了黨建工作長期規劃和分階段目標，建立健全了“黨員責任區制度”、“發展黨員的工作制度”、“聽取群眾建議的座談會制度”、“幹部廉潔自律制度”，“黨員幹部護校值日製度”等工作制度。同時，切實加大群眾監督力度，重視檢查反饋，效果良好。
通過努力，切實增強了黨組織的戰鬥力和凝聚力，充分發揮了黨支部的旗幟作用，為全面提高我校教育教學質量，建立一流支部、一流學校提供了強大的組織保證，打下了堅實的政治基礎，出色地完成了上級黨委安排的各項工作任務。
四、存在的問題和不足
雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照更高的標準對照檢查，還不同程度地存在一些問題，主要表現在：
1、黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會等方方面面，個別工作存在實效性不足的問題。
2、平時忙於事務，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確地掌握教職工心聲。
3、個別黨員還存在思想覺悟不高，師德修養不好，不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，心態浮躁的問題。
五、加強和改進工作的意見、建議及今後工作打算、努力方向
1、抓好班子建設、黨員隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關係，抓好落實，提升整體工作實效。
2、進一步密切聯絡群眾、深入群眾，讓群眾感受到黨組織的關懷，做群眾的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。
3、進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰鬥力，促進我校各項工作的健康發展。
20xx年，我嚴格按照上級黨委要求，帶領全校教職工，團結一致，奮發進取，完成了上級賦予我校的各專案標任務，促進了學校各項工作的健康順利開展。
以上是我一年來的述職述廉報告，不妥之處，敬請指正!
謝謝大家!
一年來，我校黨支部在縣教育局黨委和鎮黨委的正確領導和熱情關懷下，切實履行基層黨支部的職責，認真貫徹“三個代表”重要思想、講話精神，進一步全面貫徹、落實黨中央、國務院《關於實行黨風廉政建設職責制的規定》，切實加強了黨支部廉政建設的制度約束，很抓了領導班子的黨風廉政建設。以作風建設、廉政建設和進一步穩定提高辦學效益為重點，不斷強化校黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力。努力營造良好的政治氛圍，堅持實事求是、與時俱進，堅持民主集中制。在很抓全體黨員的黨性、黨風、黨紀教育的同時，也著力於廣大教職工的師德師風建設，全面優化了我校幹部職工的整體素質，全校上下熱情飽滿、團結奉獻，極大地促進了校園教育教學質量的全面提高，進一步推動了校園的三個禮貌建設，使我校贏得了社會各界的廣泛肯定和讚譽，充分發揮了黨支部的“職工思想建設前沿陣地”的職能作用。現就一年來我校的黨建工作狀況彙報如下：
1、重視思想建設，強化理論學習，增強堡壘作用。
我校黨支部把學習黨的廉政建設理論作為日常工作納入黨支部的總體規劃，構成了黨支部統一領導，行政、工會共同配合的黨風廉政建設教育格局。新學期初，校園黨支部領導人員進一步明確了黨員幹部的基本要求，全體黨員對照黨員基本標準，圍繞校園中心工作，明確新學期的奮鬥方向。認真組織每月一次的黨員學習活動，有計劃地組織黨員進行理論學習，以深入開展持續共產黨員先進性教育活動為契機，認真組織黨員幹部學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《科學發展觀學習讀本》、《講話》、《對黨廉政建設的認識》等思想、政治理論知識。在學習中，我們聯絡實際，組織討論，真正做到了警鐘長鳴，切實增強了用黨的紀律約束和規範自身行為的自覺性和職責感。領導班子成員能帶頭認真貫徹好“三個代表”重要思想和“講話精神”，率先垂範，勤政廉潔，真正成為全體黨員和教職工的表率。全體黨員同志要透過學習，進一步強化質量意識，提高思想素質，做到上下協調、思想一致、認識統一。
在切實抓好黨員幹部的政治理論學習的同時，我們還利用每週一次的教工例會，結合實際，經常性地、紮實有效地開展了教育政策法規、師德規範、先進教育教學理論的學習和“我說新課程”的活動。透過學習、討論，全校教職工構成了如下共識：嚴格執行黨的教育方針，自覺遵守國家法律和校園的規章制度，堅持依法治校、依法治教，全面實施新課程標準，深入推進素質教育，辦社會、人民滿意的教育，同樣是黨風廉政建設的重要資料。校園每學年認真組織開展“師德楷模”評比活動，以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為宗旨，全校教師敬業愛崗、團結奉獻、務實創新，呈現出用心向上的良好氛圍。校園無有償家教、無對學生體罰和變相體罰的行為。透過學習，全校教職工達成了拒腐防變、自查自省、埋頭工作、全力以赴的共識。
2、加大培養力度，起好橋樑作用，壯大組織隊伍。
黨的組織建設是基層黨支部壯大隊伍、培養優秀人才的一項重要工作，本年度，我們進一步發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用。黨支部班子成員和其他黨員能密切聯絡群眾，關心教工，在率先垂範地做好本職工作的前提下，能經常性地深入基層，瞭解基層狀況，想方設法幫忙其他教師提高思想認識。繼續做好了黨員聯絡人的工作，要求黨員幹部繼續切實做好與入黨用心分子平時的談話、交流思想工作，起到了校園和教師的橋樑作用。認真做好發現培養、組織發展的系統工作。
在保證質量的前提下，重點做好了在教學一線和優秀青年教師中發展黨員的工作，我校的黨員隊伍得到了穩妥、充分的發展、壯大。
3、恪守黨章黨紀，落實職責追究，強化廉潔作風。
校園領導高度重視黨風廉政建設，依據人事變動及時調整了黨風廉政建設職責制領導小組，黨支部書記任組長，支部委員、普通黨員為成員。年初，我們研究、制訂、學習了黨風廉政建設職責制的實施意見，明確了“一把手負總責；誰主管，誰負責”的原則，分工明確，職責到人；進一步完善了校園的《職責追究制》，層層落實，把黨風廉政建設職責制與教育教學工作一齊部署、一齊落實、一齊檢查、一齊考核，起到了很好的督促作用和工作效果。
校園領導班子成員以身作則，率先垂範、廉潔奉公、務實勤政，做到“自重、自省、自警、自勵”，努力成為講政治、講學習、講正氣的模範，加強了自我約束潛力，杜絕濫用權力，自覺有效地抵制腐朽思想的侵蝕，努力使自己成為全體教職工的榜樣。諄諄告誡全體黨員幹部，在招生、擇校、轉學、收費、吃請等方面要個性注意，我們要“慎獨、慎微、慎始、慎終”，廉政準則要牢記在心，在思想深處真正築牢防腐拒變的堤壩，既不給放鬆自我以任何藉口，也不給任何牟取不正當利益的人以可乘之機。
校園領導在認真做好本職工作的前提下，能嚴格執行個人重大事項事前報告制度；能管好配偶、子女及身邊的工作人員；在招收擇校生、轉學生、借讀生等問題上堅持“條件、人數、收費標準”三公開；在訂購校園圖書資料、實驗器材等方面，都透過縣教育局裝備室採購；其他重大物品的添置，嚴格履行政府採購招標手續；在社會關注的教育收費行為上，嚴格執行上級有關規定，實行“陽光”操作，切實規範教育收費行為，學生家長對我校的教育收費行為表示了高度的信任和滿意：不徇私情，不謀私利，堅決做到實事求是、秉公辦事，校園領導真正體現了一個共產黨員就是一面旗幟的風範，進一步強化了黨支部的戰鬥堡壘作用。使我校全體黨員教師更好地履行教師職業道德規範，愛崗敬業，奉獻教育，為人師表，為我校各項工作的高質量地圓滿完成帶給強有力的保證。
4、發揮組織優勢，推動民主決策，參與校園管理
依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，要充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用。不僅僅如此，根據新形勢的要求，黨支部工作只侷限於支部工作就太狹隘了，在校園，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識構成的主要倡導者和；是“八抓魚”對校園的各方面工作都要關注並促動。
（1）構建了科學民主的決策機制，黨支部要掌握政策，為校園決策帶給政策依據和方向；提倡民主治校，注重確立教師在校園中的主體地位，黨支部、工會多次探討工作，發揮教代會參與校園管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經過支委會到行政會、最由教代會討論透過，公示等環節，防止決策失誤。如獎勵方案、結構工資方案等都經過嚴格程式制定。
（2）用心參與校園的日常管理。校園和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。校園先後出臺了《晚自習管理制度》《獎懲制度》《督察制度》《骨幹評選制度》等系列制度，使管理更加規範科學。
構建和諧發展的環境，沒有必要的監督、引導機制就會構成散沙。校園根據幾年來工作調查和思想滲透，順利開展綜合督導檢查工作。這支由黨政工團教工代表組成的聯合督導小組，定期不定期開展督導工作，涉及教育教學、生活起居各個方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質，規範了師生的行為，促進了各項工作的開展，構成了良好的發展態勢。在今年的總結分析中，教職工將此項督察工作作為提高教學質量的重要有效措施提出來，證明在師生中對督導工作給予了肯定。
用心參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支援後備幹部、德育主任郭德新同志的工作，進行巨集觀指導，對具體操作但是多幹預，使他放開手腳用心開展工作。此刻看，校園德育和他本人都在進步，得到認可。支部黨員用心協助班主任工作，找學生談心；支援德育隊伍、班主任隊伍的培養建設，共同召開了第四屆德育年會，對德育工作提出了設想和措施。關心班主任工作生活，支部書記、委員們經常性走到班主任中間，進行思想溝通，共同研討德育工作。
用心促進家長校園工作，支部重視社群共建，透過聯絡和工作，冒嚴寒到大臺最遠的山村開展社群家長校園工作，建立大臺地區家長校園。黨政幹部、黨員主動參與組織開展家長校園工作，並走進學生家庭，向家長征求意見、互通訊息。走進社群，建立學生實踐基地——農業實踐基地。
注重校園外宣工作，除了對宣傳部、組織部等上級部門的資訊傳遞外，支部用心支援建立校園網站，設立專欄，進行及時報道，為校園形象的展示搭建途徑，目前校園網站在教育資訊網的點選排行位於前列。
關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，促成家長開放日；聯絡教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支援和關注。
（3）為了實現校園的可持續發展，在書記校長的帶領下，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部和書記為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理物件著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的用心性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。一次支委會上反饋資訊證明，部分教師身體狀況欠佳，當即研究決定為畢業年級教師班主任增加營養補貼，同時，對家庭困難和身體不適的教師進行慰問，這一舉動使教師看到了黨支部對教師的關心，工作中更加努力。
本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。校園有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，外請專家輔導，組織教師外出交流，選派骨幹參加培訓等等。
（4）關心離退休教職工，他們為校園的教育和發展作出了不可磨滅的貢獻，關心幫忙他們，切實抓好退管工作是黨支部分內的工作。教師節召開離退休聯誼會議，請他們為校園工作提推薦講要求，為校園發展獻計獻策，請他們和教工一齊聯歡。節日裡幹部們一齊，走家串戶進行慰問。我們為原色中教師舉辦聯誼會，帶給場地，帶給服務。透過這些活動，拉近了我和他們的距離，也溫暖了他們的心。個性是孟老師的生活是我們關注的重點，在他生病期間，指派專人看護，送醫送藥。落實退休職工的各種福利待遇，關注他們的精神生活，在持續黨員先進性教育活動中，根據退休黨員的身體狀況合理安排學習活動。
（5）支援指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一齊活動，我們一齊進行環境治理，一齊辦團刊，一齊到實踐基地活動，一齊參加植樹。透過各種方式鼓勵他們。發揮團的後備軍作用，在團的活動中鍛鍊他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨用心分子。工會是教工之家，更是黨群聯絡的好途徑。黨支部用心支援工會各種工作和活動，與教工一齊冒酷暑進行佇列訓練；與教工一齊進行建校勞動；與大家一齊演節目慶新年。指導工會工作，一齊研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權益等。構成黨政工三位一體的管理格局。
這天我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續貫徹教委的指導精神，為山區教育事業發展，為辦人民滿意教育發揮政治核心和堡壘作用，執政為民立黨為公，做出我們應有的貢獻。
XX中學黨支部
尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!
本年度本人被組織聘為五原二中黨支部書記兼副校長，主抓黨務工作，分管教學工作。一年來本人認真學習上級有關檔案精神，深刻領會支部書記的工作職責，認真學習理論知識，加強自身修養，積極工作，較好地履行了自己的職責，為學校的發展作出了應有的貢獻，現將我一學年來的思想、工作情況向大家彙報如下。
一、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。
作為學校黨支部書記，我始終以共產黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象徵，深入到教育教學第一線，親自代課。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬鬆的氛圍，始終把學校工作放在第一位，及時提出自己的意見和建議。
二、紮實有效地開展各項工作。
1、狠抓學校幹部隊伍的思想建設，提高幹部隊伍的整體素質。首先抓幹部的理論學習，按照局黨委年初的工作要求，結合支部的創先爭優和保持共產黨員純潔性活動。一學年中，全體黨員幹部堅持理論學習，提高了幹部的思想水平、理論修養，並且深入開展了批評與自我批評，深刻剖析自己的缺點和錯誤，達到提高思想覺悟的目的。
2、切實抓好學生思想道德教育工作。
作為學校學生思想道德教育的主要領導，我始終按照《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持德育為主，育人先育德的指導思想。認真抓學生思想道德教育工作。積極宣傳德育工作的重要性，讓廣大教職工樹立育人先育德的教育理念，加強對德育幹部和班主任的培養，將思想教育工作納入教師學期末、學年末的整體考核中，作為選優、評模、晉職的重要依據，並且建立起家校共建的教育體系，共同探討學生的教育方法。
3、抓好黨支部的思想建設。結合創先爭優和保持共產黨員純潔性活動，主要抓理論學習，提高黨員的思想覺悟、服務意識、責任意識和先鋒模範意識，抓組織生活，嚴格組織生活制度，努力使黨員理想信念堅定，組織紀律嚴格。抓崗位作用，一個黨員一面旗幟，黨員在自己的崗位上要盡心盡職，勤奮工作，要做教育改革的模範。
4、認真做好分管工作。
作為分管教學的副校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態發展。本年度重點學習國務院有關基礎教育的改革檔案，並組織全體教師學習“關於基礎教育改革與發展的決定”“課程改革的六大目標”等文章，根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
今年按照市縣教育局的要求，多次派多人赴呼市、臨河、前旗以及五原兄弟學校學習高效課堂教學方法，並且在學校召開兩次大型研討會，逐步推開以講學稿為依託，學生課堂探究展示為內容，及時反饋課堂資訊的高效課堂模式，經學校領導班子研究，和我校實際全面整合，以前所未有的力度推行課堂教學改革，雖然只有一年多的時間，在今年的優質課評選中，以充分體現體現了課改精神，效果已初有體現，令人欣喜。
一年來，本人身體力行，不僅帶九年級畢業班的課，而且深入課堂，聽評課達100多節，學校各項工作都取得了一定的成績，受到老師們和上級主管部門的好評。
三、存在的問題。
一年來，雖然做了大量工作，取得了一些成績，但也清醒地看到存在的問題和不足：一是理論學習深度不夠;二是黨建工作抓得不夠紮實;三和教職工的談心和溝通不多。
四、今後的努力方向。
我今後決心要進一步加強學習，特別是要學習先進的教育理念和現代教育制度，廣泛聽取教職工意見，努力思考學校改革發展的大事，為學校加快發展貢獻自己的力量，進一步解放思想，提高認識認真研究分管工作現狀，積極探索學校教育教學工作的新路子，要進一步加強學生的德育教育工作，始終不渝地把德育放在學校工作的首位，不斷開創工作新局面，為五原二中的發展，為五原教育事業貢獻自己的力量
尊敬的各位領導
大家好!在縣教育體育局的正確指導和中心學校黨總支的關心與支援下，我校以黨的“”精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，努力工作，廉潔自律，帶領全體黨員和教師，知難而進，堅持不懈地夯實黨的執政基礎，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，努力建設學習型黨支部，推動學校各項工作協調、可持續發展。現將我校履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。
一、加強制度建設，履行黨建工作第一責任。
一年來，我校努力抓好學習黨的精神，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰並及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校的政務、財務、人事等重大事項由黨支部研究決定，起到了黨支部領導核心和戰鬥堡壘作用。
二、以學習為抓手，加強思想建設，提高領導班子和黨員教師隊伍建設。
學校黨支部始終把學習作為提高領導班子和黨員教師隊伍思想素質，促進師德師風建設的重要手段，以加強師德師風建設和幹部作風建設為重點，狠抓思想政治教育和師德師風教育，進一步提高全體教師的思想道德素養和業務水平。多年來，堅持集中學習與分散學習相結合，學政治與學業務相結合，通過採取學資料、聽報告、看錄影、上黨課、討論交流等多種方式，組織黨員幹部和教職工深入學習黨的基本理論，學習黨的路線方針、學習教育教學理論的專業知識，提高學習的必要性、針對性、實效性，做到了真學、真懂、真信、真用，提高思想覺悟，提升師德水平，推動工作發展。
1、抓好領導班子和幹部隊伍學習。定時組織班子成員和中層領導進行政治和業務學習，切實提高班子成員的政治理論水平。在學習中，學校領導班子成員率先垂範帶頭學，結合工作主動學，持之以恆經常學，做教職工學習的表率，當學習型管理者。通過學習，領導班子成員切實加深了對黨的重大戰略思想的理解和把握，提高了黨的理論和專業文化素養，提高了認識，增強了樹立和落實科學發展觀、構建和諧校園的堅定性和自覺性。
2、抓好黨員隊伍學習，通過學資料、聽先進事蹟報告等多種形式，組織黨員學習黨的理論知識及黨和國家的方針政策，學校黨支部建立了黨員學習小組，定期檢查理論學習筆記。先後組織開展了“ 弘揚焦裕祿精神”教育活動、“師德師風”教育活動以及學習實踐科學發展觀等教育活動，提高了黨員的政治素養，使每位黨員真正能夠做到政治過關、思想過硬、能力過人，成為教職工政治理論學習和專業知識學習的榜樣。
3、抓好教職工隊伍學習。把學政治與學業務結合起來，把定時學與日常學結合起來，把學習理論與實踐應用結合起來，保證了學習實效。在教職工堅持開展政治理論學習制度，結合集體備課和校本教研開展業務學習和廣泛的讀書活動、古詩文誦讀和讀書演講活動、期中期末教師隨考制度，以現代教育理念和先進的科學文化豐富教師生活，從而切實提高了教師隊伍的政治理論專業文化素養。
三、切實有效的開展黨風廉政建設工作。
1、加強黨風廉政教育，增強廉潔自律意識。
按照縣教育體育局黨委關於“一把手”講黨課的要求，黨總支部書記組織全體黨員幹部學習了關於黨風廉政建設、反腐敗鬥爭的有關內容，進一步提高全體黨員幹部對黨風廉政建設、反腐敗鬥爭重要性的認識。並要求全體黨員幹部立足崗位、無私奉獻，充分發揮黨員幹部模範先鋒作用。學校黨總支部組織全體黨員幹部認真學習、宣傳、貫徹中共中央頒佈的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》以
增強全體黨員幹部廉潔自律意識。在全體黨員幹部中紮實開展“讀文章、思廉政、樹形象”的“讀書思廉”活動，開展讀書寫心得體會活動，推動“讀書思廉”活動取得新的成效。在校園內廣泛開展 讀“廉政書”，唱“廉政歌”，看“廉政戲”，聽“廉政課”，觀“警示片”，實行“廉政承諾和廉政宣誓”，開闢“廉政專欄”，以此來教育和引導黨員幹部加強道德修養，強化自律意識。
2、加強領導幹部的廉潔自律，杜絕一切腐敗現象的發生。
學校領導各負其責，嚴格執行領導幹部廉潔自律的各項規定，堅決剎住領導幹部違反規定收受現金，有價證券等不正之風。結合“八榮八恥”的學習，在全體黨員幹部中倡導勤儉節約，反對驕奢淫慾，樹立勤儉辦學的思想。在公務接待活動中注重節儉，不浪費，不超標準接待，不用公款進行高消費的娛樂和健身活動;嚴格遵守財經紀律， 嚴格執行財務“收支兩條線”規定，從源頭上預防和治理腐敗 ，嚴格執行公款、預支、報銷會審會簽制度和資金使用申報制度。從制度上、從源頭杜絕一切腐敗現象的發生。
3、完善監督機制，加強黨風廉政建設。
我們進一步強化了黨政監督機制，教代會以及各職能部門之間的監督作用，不斷完善並認真執行黨風廉政建設責任制，以及領導幹部黨風廉政狀況考察制等制度;在群眾監督方面，我們設“舉報信箱”、“投訴電話”、 “校長電子信箱”等 。充分發揮教職工代表參政、議政的作用，學校獎懲條例等重大決策或關係教職工切身利益的重大問題都由教職工代表大會討論決定，從而規範了學校管理。
四、深入開展群眾教育實踐活動，為支部建設和學校各項工作的開展提供理論基礎和思想保證。
支部始終把全會精神的學習貫徹作為工作開展的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，採取領導班子帶頭學、理論學習集體學、分組討論集中學、專題報告輔導學等多種形式，做到人人有心得、學習有記錄、成效有保障。通過幾個月的學習，支部整體在深化認識、統一思想上取得了成效，在凝聚力量、統一行動上取得了成效， 更重要的是在聯絡實際、貫徹落實上取得了成效，學習貫徹活動取得了顯著的實效。深入開展黨的群眾教育實踐活動，全心全意為人民服務，切實改進工作作風，贏得人民群眾信好評。緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民、務實、清廉為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以領導班子和領導幹部為重點，切實著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。支部還通過組織廣大幹部職工觀看教育影片、學習身邊的優秀黨員先進事蹟等方式，學習先進，選樹典型，進一步提升了黨員幹部的幹實事做實事的熱情和勁頭，黨員先鋒模範作用進一步發揮，支部戰鬥堡壘作用明顯增強。
五、以建立“義務教育均衡發展”工作為抓手，不斷改革創新，促進學校不斷進步。
作為書記的我，能維護校長的工作，緊密配合搞好了今年的“義務教育均衡發展”工作。與班子成員、老師團結協作，穩定做好了老師的思想工作。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
六、存在的問題
一是要進一步密切聯絡群眾，聽取群眾意見。支部要繼續堅持群眾路線和群眾觀點，要主動深入老師調查研究，認真聽取群眾意見和呼聲，認真分析群眾意見和建議。同時在重大問題要注意發揮民主，要充分發揮群眾的作用，採取多種形式聽取群眾意見，得到大多數群眾的理解和支援。
二是離學習型黨組織、學習型領導班子還有一定差距。由於各項管理和教學工作任務繁重，組織全體黨員集中學習機會較少或安排不及時，學習氣氛不夠濃厚。
尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!
本年度本人被組織聘為中黨支部書記兼副校長，主抓黨務工作，分管教學工作。一年來本人認真學習上級有關檔案精神，深刻領會支部書記的工作職責，認真學習理論知識，加強自身修養，用心工作，較好地履行了自己的職責，為學校的發展作出了應有的貢獻，現將我一學年來的思想、工作狀況向大家彙報如下。(述職報告）
一、認真學習、提高素質，持續廉潔奉公
作為學校黨支部書記，我始終以共產黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要持續廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象徵，深入到教育教學第一線，親自代課。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和推薦，努力營造民主寬鬆的氛圍，始終把學校工作放在第一位，及時提出自己的意見和推薦。
二、紮實有效地開展各項工作
1、狠抓學校幹部隊伍的思想建設，提高幹部隊伍的整體素質。首先抓幹部的理論學習，按照局黨委年初的工作要求，結合支部的創先爭優和持續共產黨員純潔性活動。一學年中，全體黨員幹部堅持理論學習，提高了幹部的思想水平、理論修養，並且深入開展了批評與自我批評，深刻剖析自己的缺點和錯誤，到達提高思想覺悟的目的。
2、切實抓好學生思想道德教育工作。
作為學校學生思想道德教育的主要領導，我始終按照《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持德育為主，育人先育德的指導思想。認真抓學生思想道德教育工作。用心宣傳德育工作的重要性，讓廣大教職工樹立育人先育德的教育理念，加強對德育幹部和班主任的培養，將思想教育工作納入教師學期末、學年末的整體考核中，作為選優、評模、晉職的重要依據，並且建立起家校共建的教育體系，共同探討學生的教育方法。
3、抓好黨支部的思想建設。結合創先爭優和持續共產黨員純潔性活動，主要抓理論學習，提高黨員的思想覺悟、服務意識、職責意識和先鋒模範意識，抓組織生活，嚴格組織生活制度，努力使黨員理想信念堅定，組織紀律嚴格。抓崗位作用，一個黨員一面旗幟，黨員在自己的崗位上要盡心盡職，勤奮工作，要做教育改革的模範。
4、認真做好分管工作。
作為分管教學的副校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態發展。本年度重點學習國務院有關基礎教育的改革檔案，並組織全體教師學習“關於基礎教育改革與發展的決定”“課程改革的六大目標”等文章，根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作以教科研為先導，用心進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，開展各項工作。
今年按照市縣教育局的要求，多次派多人赴呼市、臨河、前旗以及五原兄弟學校學習高效課堂教學方法，並且在學校召開兩次大型研討會，逐步推開以講學稿為依託，學生課堂探究展示為資料，及時反
饋課堂資訊的高效課堂模式，經學校領導班子研究，和我校實際全面整合，以前所未有的力度推行課堂教學改革，雖然只有一年多的時間，在今年的優質課評選中，以充分體現體現了課改精神，效果已初有體現，令人欣喜。
一年來，本人身體力行，不僅僅帶九年級畢業班的課，而且深入課堂，聽評課達100多節，學校各項工作都取得了必須的成績，受到老師們和上級主管部門的好評。
三、存在的問題
一年來，雖然做了超多工作，取得了一些成績，但也清醒地看到存在的問題和不足：一是理論學習深度不夠;二是黨建工作抓得不夠紮實;三和教職工的談心和溝通不多。
四、今後的努力方向
我今後決心要進一步加強學習，個性是要學習先進的教育理念和現代教育制度，廣泛聽取教職工意見，努力思考學校改革發展的大事，為學校加快發展貢獻自己的力量，進一步解放思想，提高認識認真研究分管工作現狀，用心探索學校教育教學工作的新路子，要進一步加強學生的德育教育工作，始終不渝地把德育放在學校工作的首位，不斷開創工作新局面，為五原二中的發展，為五原教育事業貢獻自己的力量!
一年來，我校黨支部按照以習近平為總書記的黨中央從嚴治黨的各項工作要求，開展群總路線教育活動，加強四風建設，深入開展反腐倡廉工作，加強領導班子建設，開展黨員思想教育活動，取得了很大的成效。主要體此刻以下幾個方面：
一、加強政治思想工作常抓不懈。
1.利用週三政治業務學習日認真組織教職工學習《學習xx大報告》原文。能圍繞主題，把握靈魂狠抓落實學習貫徹xx大精神引向深入。根據實際工作需要，重點學習21世紀教育發展的目標任務，要堅定不移地遵循鄧小平同志“三個面向”和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務與生產勞動相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。提高教學質量，培養數以億計高素質勞動者，數以千萬專門人才和大批拔尖人才，為實現第三步目標和中華民族的偉大復興帶給有力人才支援和智力貢獻。具體措施：集中學習，寫學習筆記，領導定期對教職工政治學習筆記進行批改。
2.緊緊圍繞教育教學開展政治思想工作，使全體教師樹立正確的教育觀，人才觀。
3.注重師德教育，典型示範啟發教育，在校內樹典型，取長補短，相互學習。
4.發揮黨小組和黨員思想政治工作優勢，調動全體教師人人蔘加思想政治工作。構成全方位育人體系，繼續開展一助二活動（一名黨員幫忙兩名學困生的學習。寫出幫教記錄，定期向支部彙報。）
5.進一步抓好精神禮貌建設，依法落實區《公民道德規範精神》，圍繞講禮貌，樹新風開展進一步美化校園。本學期9月—10月下旬進行栽種花草，墊操場，校內搞硬覆蓋450平米，並建三個學生乒乓球檯和修建花池子一個。利用節假日號召黨員，非黨用心分子，領導班子奉獻收拾西角門內鋪墊湧路40平米。
二、加強黨風廉政建設，做好乾部管理工作。
校黨支部按照中共xx大和xx屆三中全會、四中全會的工作部署，抓核心，也就是始終持續黨同人民群眾的血肉聯絡，另一方面抓住重點，當前今後一個時期抓住黨員幹部思想作風、學風、生活作風等突出的問題，針對部分黨員應對改革開放和社會主義市場經濟深入發展，以及各種思想文化的相互激盪，有些黨員理想信念不堅定，對中國特色社會主義存在著疑慮。黨的組織紀律淡薄，在遵章守紀中犯點小毛病。在今年6月末召開支委民主生活會，議題：講黨性比貢獻，以優異成績迎接xx屆五中全會召開。
1、對照黨的奮鬥目標看共產主義信念是否增強。
2、對照全心全意為教職工服務，看廉潔奉公，艱苦奮鬥精神。
3、思想上政治上同志中持續一致。工作中黨員作用發揮怎樣（教育教學，教學管理）。
三、基礎建設工作紮實有效，開展“三嚴三實”活動
1、黨支部組織黨員重溫黨的誓詞，堅定理想信念。學習先進典型。黨支部組織全體黨員幹部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，並撰寫心得體會。
2、建立健全支部的組織機構，工作制度及工作資料。其中校園幹部廉潔自律條例等4項、黨支部各項工作制度17項，黨支部書記等各項崗位職責7項，黨員讀書等活動要求4項。
3、加強理論中心組的學習，定期召開領導班子會，以習近平總書記關於加強黨的廉政建設的一系列重要講話為指導，以加強黨風廉政建設為切入點，加強領導幹部的理論學習，增強政治敏銳性，並要求每名領導幹部都要做好學習筆記。
4、進一步完善“三會一課”制度；
領導班子成員每個季度為黨員和黨外用心分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會，隨時瞭解黨員的思想動態及工作狀況，組織全體黨員認真學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級部門的檔案精神，會上充分徵求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。
四、以提高黨員素質為目標，構建先進性教育長效機制。
1、校園黨支部按照局黨委的要求，開展了持續共產黨員先進性教育的系列活動。我們組織了“愛心牽手進萬家”活動，每名黨員捐款100元，分別資助了校園的貧困生趙楠、孔昭陽、李智三位學生，學生和家長對校園深表感謝，三位同學也表示要用實際行動來回報黨和所有關愛資助過他們的好心人；支部組織了“扶貧幫困進社群活動”，每名黨員捐款20元，購買了米、面、油等生活用品，送到了解放社群的低保戶家中，體現了黨的溫暖和社會的關愛。校園支部還組織黨員幹部慰問了患病的退休教師關強、佟革兩位教師，送去了黨組織的關心和問候；支部還組織每位黨員上一節黨員示範課，切實發揮了黨員的先鋒模範作用，為一線教師做也了表率；為樹立新時期黨員的新形象，規範全體黨員的言行，支部開展了共產黨員格言徵集和展示活動，讓每一位黨員都從中得到了啟發，振奮了精神，獲得情了力量，昂揚了鬥志。
2、“五講五樹，一創一爭”活動。開展好“五講五樹、一創一爭”活動。本著“一本經唸到底、一件事抓出頭”的精神，把“五講五樹、一創一爭”活動作為我校“以創新求發展、以特色求生存”的辦學理念的主線，作為提高全體黨員素質，發揮全體黨員作用，服務社會、服務家長、服務學生的重要資料和長期任務，深入持久地開展下去。一是堅持“五講五樹、一創一爭”活動的宗旨不動搖。即“講學習、講政治、講正氣、講大局、講奉獻；樹黨員意識、樹先進意識、樹服務意識、樹作為意識、樹形象意識；創一流工作業績，爭當學科帶頭人。二是全面結合工作實際。根據每年工作任務的變化，每年初都要研究細化開展“五講五樹、一創一爭”活動的實施方案，豐富完善“五講五樹、一創一爭”的具體活動資料。
3、構建先進性教育長效機制；
⑴黨員學習教育培訓機制；
⑵建立完善推薦和意見定期徵求制度；
⑶構建黨組織和黨員作用發揮機制；
⑷黨員幹部管理監督機制；
五、師德師風建設
1、加強師德教育的組織工作制度建設，提高對師德教育重要好處的認識。
為了加強師德師風建設，校園成立了師德師風工作領導小組，支部書記擔任組長，負責主抓校園師德師風建設的整體工作。副校長任副組長，負責相關的法律法規學習，宣傳教育工作和思想政治工作，以及家長調查反饋的資訊整理。小組成員工會主席兼黨務人事幹事，工會主席負責禮貌辦公室評比和教師的師德檔案的管理。德育主任負責對班主任考核，教務主任負責教學人員的考核，總務主任負責對總務後勤工勤人員的考核，德育處幹事負責學生調查反饋狀況的整理。由上述人員組成校園師德師風工作領導小組，把師德建設納入校園工作的重要議事日程，根據國家頒佈的《中國小教師職業道德規範》《瀋陽市中國小教師行為規範》，研究制定有關師德師風建設的各項考核制度。一是《教師職業道德考核制度》；二是師德建設實施方案；三是《師德公約》；四是建立教師師德考核記實檔案；五是與教師簽定師德職責狀；六是每位教師每學期制定個人師德計劃；七是制定班主任工作守則；八是制定了教師師德監督評估方案；九是開展各處及工會月報活動（月報以師德教育為主線，貫穿工會及各處各項工作中）。除此之外，校園在《教職工工作考評方案》《教職工聘用工作方案》《教職工晉升中高階職稱工作方案》《班主任工作考核方案》《校本培訓方案》等方案中都突出了師德條款的重要作用，並堅決實行一票否決。這些都為師德監督管理帶給了依據，從根本上約束了每位教師的行為，規範和保障了師德建設年活動的順利實施，同時在落實這些制度的過程中，校園又專門召開不同型別的會議，強調中層以上幹部和黨員要用心帶頭遵守，凡是要求教師做到的黨員幹部要帶頭做到。
2、深入開展“十查”八反思活動。
在開展“十查”八反思活動中，每位教師都認真按照教師行為規範，對照先進人物的事蹟，檢查自己存在的問題，進行自我認識，自我提高，自我整改，不僅僅在認識師德重要性的潛力水平上有很大提高，而且寫作潛力、分析問題的潛力也有了很大的提高。
校園在師德師風建設工作中，堅持把學生和家長評價同教師工作考評結合起來，同教職工聘用工作結合起來，同教師繼續教育工作結合起來，同評優評先工作結合起來，從根本上杜絕了一切違法違規行為，遏制了有償家教和體罰變相體罰學生的現象，使“為國樹人、品學兼優”的校訓得以昇華，使良好的校風、教風、學風得以發揚光大。
校園多年來把教學、班主任工作總結由原先的傳統式總結改變為專題論文的形式，在學期末前下發專題論文提綱並要求把師德資料、德育思想貫穿在論文中，收到良好的效果。每學期末都在各教研組交流的基礎上推選優秀論文在全校大會上交流，並將優秀論文彙編集錦，共大家學習參考。
校園堅持學生評教師，家長評校園的雙評制度，公開向社會做出承諾，定期向學生及家長下發評議表，調查校園教職工遵守師德規範的狀況，並設立師德舉報電話和家長意見箱，理解社會監督，並根據學生、家長、校園及社會各方應對全體教職工進行師德跟蹤考核，收到良好的效果。
3、抓班子帶隊伍，樹典型，實現全員育人。
（1）抓領導班子率先垂範的作用。
校園班子成員在師德師風建設中，制定了領導幹部崗位職責、幹部廉潔自律條例、領導幹部自身職業道德修養準則。支部利用中心組的學習日，組織全體班子成員認真學習討論教育法律法規，傳達局檔案，傳達顧局長在全區副校級以上幹部大會上的講話精神和對幹部的素質要求，學習共產黨員雜誌有關共產黨員先進性資料的學習，並要求每位領導結合學習寫心得體會，要求班子成員人人要樹立以人為本的思想，以全心全意為師生服務作為自己的工作宗旨，以嚴格自律模範行為，優良品質，真抓實幹和無私奉獻的精神去贏得人、凝聚人。在領導班子成員中進行職業道德修養的自查自檢活動，每位班子成員分別到各教研組參加教研組的群眾備課，教研活動和教育思想大討論。深入各年級各班級聽課、評課，堅持以新課改為契機，用高尚的師德教育人，用精湛的業務水平帶動人，發揚了改革創新民主實幹廉政奉獻的精神，堅持用高尚的人格魅力影響每一位教職工，增強了勤政務實和服務意識，嚴於律己寬以待人。在班子學習中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員務必做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強；二是作風要正；三是業務要精。“四有”：一是有才；二是有德；三是有為；四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本
本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂範的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，要構成一支具有凝聚力、向心力、戰鬥力的領導群眾。
（2）抓黨員的先鋒模範作用
校園黨支部把師德師風建設的重點作為支部工作的重點，作為提高黨員素質的重點，組織全體黨員學習黨刊中有關材料《共產黨員的先進性》，全體黨員學習後進行了座談討論，暢談了黨員在教育教學中的先鋒模範作用，號召全體黨員幹部帶頭資助貧困學生，書記、校長每人拿出200元各資助一名貧困學生，中層以上幹部、各黨小組也分別資助特困學生，這一舉措拉近了校園與家長的距離，融洽師生關係，樹立了良好的教育形象。支部還開展了黨員模範作用記實卡和黨員目標管理考核活動，激勵和鼓舞全體黨員持續黨員的先進性和模範性，透過開展師德師風活動黨員同志用心帶頭並帶動身邊的同志，發揚團隊精神，帶頭上創新課、示範課、開放課、研討課，帶頭搞科研立項。在師德自律反思和撰寫師德案例活動中，黨員同志用心帶頭參加，並指導其他教師在開展加強未成年人思想道德建設教育思想大討論中，用心帶頭參加討論，在師德師風建設中，黨員中共有13人撰寫的師德案例被評為校園級優秀案例，其中有三名同志撰寫的師德案例被推薦在教育局參加評優。多數黨員的師德案例，討論材料，心得體會在校園進行書面交流，他們的先鋒作用為師德師風建設注入了催化劑。
（3）樹師德典型，發揮榜樣的示範作用。
校園時刻以堅持師德師風建設的理論與實踐相結合的重要性為根本，個性用身邊的榜樣給教師以信服。師德榜樣具有無窮的力量，教師們要想將自己的師德水平不斷提高，就務必以優秀典型為榜樣，勤於學習，虛心學習，善於學習。校園及時發現師德方面成績較突出的教師給予宣傳表揚，對湧現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。如劉華老師連續多年任班主任工作，有著強烈的事業心、職責感，對學生充滿著關愛，用自己不懈的努力克服重重困難，為上級校園輸送了大批人材，為教育事業嘔心瀝血，奉獻了十幾年。甚至在她患了宮頸癌後直到手術住院前才離開講臺，病癒後，又義無反顧的走到教育教學第一線。她在教育生涯中，總結了教育成功的祕訣是為人師，在渴望與激情中學會總結，創造溝通機會，增加師生感情，不輕易傷害每一顆心靈。在她的努力下，班級連續被評為區優秀班級，本人多次被評為區優秀教師、優秀共產黨員、優秀班主任、師德先進個人。
回顧師德師風建設活動的開展過程，我們深深感到，教育發展教師為本，教師素質師德為本，加強師德建設是建設高素質教師隊伍的迫切需要，是改善教風，帶動學風，促進校風的迫切需要，我們只有堅持以人為本的原則，才能使廣大教師構建共同理想，培養高尚的道德情操和敬業愛教，教書育人的奮鬥精神，才能使教師在全心全意為師生服務中增強師德師風建設工作的感召力和影響力，從而使師德師風建設虛實結合，化虛為實。
我校黨支部工作一年裡取得了可喜成績，但是按照教育局黨委提出的各項工作要求檢查對照，還存著必須差距，我們決心在今後工作實踐中，認真學習黨的xx大精神，認真學習和踐行社會主義核心價值觀工作要求，不斷探索，大膽創新，用科學的理論武裝全體黨員幹部，加強制度建設，努力實現制度化，規範化，使黨支部工作更具的凝聚力和戰鬥力。永葆生機活力，發揚艱苦奮鬥精神為完成上級黨委交付任務努力工作。
尊敬的領導：
一年來，我按照教育局黨委的要求，以黨的十九大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，為教育事業、為學校的發展做出了應有的貢獻。現將個人履行黨建工作崗位職責的狀況簡要彙報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。
一、黨支部書記履行黨建工作職責狀況
一年來，我努力抓好學習黨的十九大精神，用心開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部用心開展組織建設工作，定期檢查計劃落實狀況，組織黨員、用心分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事蹟，廣大黨員幹部用心分子提高了認識，明確了目標，鼓足了幹勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。發展黨員，嚴格執行有關規定。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰，及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰鬥堡壘作用。
二、黨員幹部的思想政治建設
一年來，認真學習黨的十九大精神，學習科學發展觀的有關理論，開展解放思想大討論，發放調查問卷，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關規定，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織建立活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部，建立學習園地，進行心得交流，規定了一年一萬字讀書筆記。開展爭做禮貌使者，建立禮貌校園等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員幹部隊伍。
三、黨支部領導班子龍頭作用發揮好
我們進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查詢存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策善、於領導科學發展的堅強領導群眾。
四、努力加強基層黨組織建設
我校所有黨員全部參加了三會一課學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模範作用。黨支部進一步適應教育發展的需要，優化組織設定，充實支部委員，創新活動方式，充分發揮推動教育發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。前勤教育教學管理，後勤各項服務工作，學校重大活動，日常管理，黨員幹部都能衝鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，評選優秀黨員，推薦選拔優秀年輕後備幹部，引導青年教師用心向黨組織靠攏，他們在各自的崗位上都發揮了先鋒模範作用，增強了黨組織的凝聚力。
五、努力加強黨員幹部隊伍建設
我們認真做好發展黨員工作，加強黨員教育、管理、監督和服務工作。健全落實了黨內激勵、關懷機制，用心推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模範作用。
六、大力加強黨建制度建設
我們制定了黨建工作長效機制並認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，用心探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，透過開會、辦學習班、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。建立了黨員崗位目標職責書，半年自查，一年總結，認真落實黨建職責制。
七、加大黨建投入和工作力量配備
我們進一步加大對黨組織活動場所、黨員教育設施等投入力度，建立了黨員活動室，有電視、vcd影碟機、電腦網路等學習教育材料，黨建工作制度、入黨誓詞、黨員義務、黨員權利、學習實踐活動的有關要求全部上牆，隨時教育黨員，督促黨員。
八、大力加強黨員幹部作風建設
我們建立了加強黨員幹部作風建設的長效機制和黨員幹部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設。我們提出了組織警示、個人自省、群眾監督三結合的廉政措施，教育黨員幹部踐行廉潔自律，以求真務實的作風推進各項工作，用心營造風正、氣順、勁足的良好工作氛圍。
一年來我努力做好黨務工作，但由於個人的潛力和水平有限，工作中還存在許多問題，與上級要求和師生期望還有差距。實施素質教育，全面提高教育教學質量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改善。我自知在黨支部書記崗位上，要履行好職責，務必加倍努力。在此，懇請領導和老師們指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育的事業的發展。我決心發揚成績，改善不足，爭取更大進步。
謝謝大家!
近幾年來，汽車工程系在學院黨委的正確領導下，高度重視大學生黨建工作，重視學生黨員的發展，並且把它作為系部工作的一項重要任務來抓，不斷探索創新學生黨建工作機制，用心發揮學生黨支部的戰鬥堡壘作用，使學生黨員發展工作逐漸步入制度化、規範化、科學化的軌道，為學院和各企事業部門培養了大批政治性強、業務潛力精的優秀人才。透過近幾年來不斷加強和改善學生黨員發展工作的實踐，自己有以下幾點膚淺體會。
一、要從戰略的高度深刻認識和加強學生黨員的發展工作
指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作是推動歷史發展和社會前進的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨。”用心發展優秀青年學生入黨，是我係黨總支組織發展工作的一條基本經驗，也是我係適應新形勢發展變化，全面加強學生思想政治工作的有效途徑。
高職院校大學生是用心要求進步的青年群體。這個階段是青年學生世界觀、人生觀和價值觀構成的重要時期，也是對青年學生進行正確的世界觀、人生觀和價值觀引導和教育的關鍵時期。對青年學生而言，申請加入黨組織的過程，就是一次深入的理想信念教育過程，一次系統的黨的基本理論和基本知識教育過程，一次思想得到昇華的過程。聯絡我係的實際來看，發展優秀青年學生入黨，實際是學院系部育人工作的一個重要環節。透過這一環節過程，有利於在校園、系部營造和構成崇尚先進、學習先進、爭當先進、比、學、趕、幫、超的良好氛圍，有利於學生黨員在同學中更好地發揮先進模範表率作用，對周圍的同學產生用心的影響，真正起到“發展一個，帶動一片”的有效作用。
汽車工程系學生畢業後的主要去向是各企事業單位，這就要求我們要高度重視學生思想政治素質的培養。為此，系黨總支從戰略高度充分認識加強和改善學生黨員發展工作的重大好處，把此項工作作為體現系部政治要求和辦學特色的一項重要資料，擺在十分突出的位置，加強領導，常抓不懈。一是系黨總支書記作為第一職責人親自抓，建立了黨總支統一領導，各支部貫徹落實的一級抓一級、一級促一級的學生黨員發展工作機制，做到每年有規劃、有目標、有措施，每半年召開一次專題會議，專門研究黨員發展工作;二是配備了一支高素質的學生黨建工作隊伍，以民主推薦、公開競聘等方式確定教師和學生黨支部書記候選人，黨員在支部大會上，選舉政治素質高、熱心學生工作、業務潛力強的優秀年輕教師擔任支部書記，確保了黨建隊伍素質過硬;三是把學生黨員發展作為學生思想政治工作的龍頭，融入到學院的理想信念教育、優秀傳統教育和學風校風建設中，不斷進行強化。
黨的xx大明確提出，要“注意在生產、工作第一線和高知識群體、青年中發展黨員”。透過學習貫徹xx大精神，系黨總支進一步認識到，在新時期新階段，不斷地用心地吸收優秀青年學生入黨，是實施人才強國強校的戰略、培養為中華民族而崛起的一代新人的迫切需要，是增強黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。因此，汽車工程系在院黨委的領導下，進一步加大了黨員發展工作力度。20xx—20xx年全年發展學生黨員87人，佔在校學生數的3.95%，入黨用心分子302人，佔在校學生人數13.72%。
二、要以求真務實的態度不斷規範完善學生黨員發展工作
緊緊抓住確保黨員質量這個關鍵環節，把制度建設作為最重要的基礎性工作來抓，以求真務實的態度用心探索和創新，建立起一整套規範完善的學生黨員發展機制和程式，這是做好高校系部學生黨員發展工作的關鍵所在，工作中我們認為要重點抓好以下環節。
(一)培養髮展黨員中要注重細化一個流程圖
系黨總支用心組織系各支部書記、委員參加黨務幹部培訓班，進一步明確了黨員發展的詳細流程。在實施過程中，系黨總支和各支部教師黨員透過與學生髮展物件談心、召開學生座談會，聽取對該生的思想、學習、心理以及參加群眾活動等狀況。嚴格按照黨員發展程式進行操作，確保黨員發展的每一個環節不出現失誤，每一個程式都落到實處。做到工作認真踏實，程式規範有序，經得起檢查。
(二)培養髮展黨員中要完善兩個質量控制系統
一是黨員發展內部控制系統。主要是將黨員發展作為一個系統工程來對待，將黨建工作有關部門的工作職責進行明確分工，落實職責，做到互相監督，協調控制。系黨總支制定中長期規劃，並從總體上協調各相關部門(教工黨支部、學生黨支部、學生團總支、各班團支部)。團組織負責把團員中的優秀分子推薦給黨組織，非經團組織推薦不得發展。系黨總支指導學生黨支部，嚴格按照發展黨員的組織程式，實施具體的培養教育方案，並將經過“推優”的貼合發展條件的優秀學生及時地吸收入黨。這樣，在系黨總支統一指導和協調下，各相關部門圍繞學生黨建工作的中心任務和目標，既做到各司其職、各盡其責，又能夠加強合作，齊抓共管，保證黨員組織發展工作有序進行。
二是建立黨團雙重考察系統。主要是為了進一步完善共青團“推優”制度，突出團組織的作用。我們把以往的團組織推薦發展物件提前推薦到入黨用心分子中來，作為學生入黨的重點培養物件，並對重點培養物件進行黨團雙重考察，徵求各方面的意見，結合討論，共同決定發展物件，把更多的工作做在前面，既推動了團的工作，也進一步保證了組織考察狀況的真實性、全面性和具體性。
(三)抓好三個階段工作
1、初期階段，新生進入校園到確定成為入黨用心分子，注意了早選苗、早培養，打牢思想基礎。學院每年招收的新生進校報名後都要經過考查瞭解該生在高中學習和表現狀況，做到早選苗。在新生報到時，安排專人接收新生的入黨培養教育考察材料，注重相互銜接;新生一入校，系黨總支書記及時作入學專題講座，將學院的辦學特色、政治上的要求，以及學生應當樹立的理想信念、應當遵守的紀律法規等詳細介紹講解，使學生從一開始就對大學期間就應怎樣做，追求什麼目標有一個明確的認識。當新生
到部隊理解國防教育，進行軍訓時，帶隊教師組織新生學習黨章有關知識，鼓勵同學們用心要求進步，向黨組織靠攏，有相當一部分學生在軍訓中就寫了入黨申請書，根據學生在部隊的表現，確定一批入黨用心分子。為了加強對入黨用心分子的培養和教育，他們回到學院學習時，參加系裡組織開設的黨課學習，對他們分層次、有針對性地進行黨的知識教育，並把學生參加黨校學習狀況與學生綜合考評掛鉤，從而保證了培訓的效果。
2、中期階段，學生從入黨用心分子到列為發展物件，我們堅持高標準、嚴把關，做到擇優發展。為確保黨員的先進性，系黨總支主要從以下三個方面進行把關：一是思想關，平時思想表現突出，用心參加各項有益活動，關心群眾，助人為樂;二是成績關，在校期間所修課程成績務必到達合格要求;三是紀律關，不得有違反校規校紀現象和受過任何紀律處分。考察中，注意把學生的一貫表現與關鍵時期的表現結合起來，自我評價與同學評議結合起來。堅持和完善發展黨員的民主公開制度，增強考察結果的可信度和發展工作的透明度。在確定用心分子之前，務必由團總支考查推優，經班主任推薦，全班同學投票推選，信任票不夠半數的不能列為入黨用心分子。在討論列為發展物件之前，務必聽取班主任和任課老師、各方面的意見。
3、在後期階段(發展為預備黨員之後)，做到重激勵，講原則，確保黨員的先進性。一是認真安排支部會、領導談話和黨員宣誓大會幾個環節。召開支部大會前，進行認真準備，充分徵求黨員和老師、同學(群眾)的意見，會上大家用心發言，坦誠地指出該生的優點和不足，不走過場。黨總支稽核前，系領導分別與學生進行應對面的談話交流，進一步瞭解他們的學習、生活和思想狀況，提出期望和要求。每年的入黨宣誓儀式也隆重而嚴肅熱烈，極大地鼓舞和教育了學生黨員和更多要求進步的同學嚮往黨組織。二是嚴格組織民主生活會、群眾評議會等各項制度，使學生黨員和預備黨員經常置於和理解黨組織和同學們的監督之下。三是在實踐中進一步鍛鍊和激勵黨員。透過讓學生黨員參與一些黨建工作，調動和發揮他們的用心性和主動性，激發他們的榮譽感和職責感。
三、要以與時俱進的精神探索加強和改善學生黨建工作的新思路、新方法
為了到達學院黨建工作會議提出的對學生黨建工作新格局的要求，真正把加強和改善系部學生黨員工作抓緊抓好，還應注意在新形勢下加強和改善學生基層黨組織建設，充分發揮學生黨支部和學生黨員的用心作用。
一是要創新學生黨建工作思路。按照新的要求，適應新的形勢，務必創新工作思路和工作方法，真正樹立學生黨建工作以學生為主來做的思路，今後要把支部建在班上，把學生黨員推到黨支部書記的位置，以彌補學生在獨立開展活動、理解鍛鍊方面的不足。要貼近學生，深入班級、寢室培養入黨用心分子。
二是調整充實學生黨支部。我們立足系部實際，分類指導，在校開展工作時，由教師擔任黨支部書記、學生擔任副書記和委員;由經過支部工作鍛鍊的學生黨員擔任黨支部副書記，使我係學生黨建工作向前邁進了一大步，初步想法是：構成在一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部的學生黨建工作新思路，為今後開展和做好學生黨員發展工作打下良好基礎。
三是充分發揮學生黨員在基層組織建設中的作用。學生黨員擔任支部副書記和委員後，既是支部工作的物件，又是支部開展工作的骨幹力量。他們在主角轉換中，用心主動培養髮展新黨員，鍛鍊社會工作潛力，在實踐中不斷成長。經我們系部前段時間黨建工作的調查證明，在校期間，他們是班風、學風、校風建設和應對突發事件、維護學院安全穩定的骨幹力量，走出校門後，他們是各行業改革發展的尖兵。據統計，學生黨員獲得校園獎勵的比例到達80%以上，全系每年參加各種競賽，獲獎學生中黨員佔60%以上。在本系開展的各種活動中，學生黨員帶頭，組織青年志願者發放宣傳品，用心做好同學們的思想工作，當好系黨總支的助手，為維護校園穩定，確保活動正常開展作出了重要的貢獻，以實際行動展示了學生黨員良好的政治素質和精神風貌。社會上一些企事業用人單位也反映，我係畢業的學生黨員政治素質高、靠得住、關鍵時刻衝得上，社會需要的就是這樣的學生。
大學生是我國社會主義現代化建設的一支重要生力軍，是民族的期望和祖國的未來。因此，在大學生黨建工作中，應加強對大學生的思想教育，用心做好發展黨員的工作，使學生黨員發展工作逐漸步入制度化、規範化、科學化的軌道，本著“成熟一個，發展一個”的原則，加大發展力度，這對於培養"四有"新人，實行"三個代表"的重要思想，都具有極其深遠的歷史好處和現實好處。
經教育局黨委考察任命，我於20xx年9月任學校黨支部書記。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來，根據黨支部工作職責開展工作。努力提高個人修養，謀政勤政廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。積極和保證上級黨委和教育部門的指示在本校貫徹執行。組織黨員和教職工進行政治學習。瞭解掌握教職工的基本情況和動態，培養骨幹，抓好典型，深入細緻地做好思想政治工作。積極慎重地做好黨的發展工作，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用。抓好共青、工會、婦女、少先隊等組織的建設，充分發揮各群眾組織的作用。貫徹黨的知識分子政策，關心教職工的生活和健康。做好中層幹部的選拔培養工作。深入教學第一線，認真調查研究，善於聽取群眾意見，及時總結交流經驗，不斷改進工作。加強廉政建設，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵襲。 針對學校存在的差距，做了如下工作：
以 “管理為本，改革為魂，人和為根”作為我校治校的基本出發點。以黨支部有效監督、教代會參與學校民主管理作為學校管理規範化、科學化、效率化的催化劑。創新德育工作，建立活力型校園;創新教學工作，建立質量型校園;創新教研工作，建立科研型校園;加強學習和研究，建立學習型校園;強化內部管理，建立效能型校園;加強校園文化建設，建立人文型校園;加強資訊化建設，;加強體衛藝工作，建立健康型校園;加強安全工作，建立平安型校園; 從點滴做起，建立節約型校園。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
在區教育局和上級黨政領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及教育部《關於加強從源頭上預防和治理腐敗的意見》《中華人民共和國行政許可法》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨黨風紀律處分條例》《預防職務犯罪》等有關法律法規，牢固樹立為人民群眾服務思想，努力實踐“三個代表”，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。 平常能自覺加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習，注意做到常思貪慾之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅持把輕名利、遠是非、躲酒場、正心態和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準則，努力朝這個方向去實踐、去爭取。自我回顧檢查，沒有任何違反中央、省市關於黨員幹部廉潔從政和國企幹部廉潔自律有關規定的行為。
三、本年度黨支部的主要工作
學校黨支部認真開展了廉政文化進校園、糾風治亂工作。與工會和教代會一起，開展了校務公開和行風評議工作。進行了書記、校長的述職述廉工作。組織黨員幹部及教師學習貫徹黨的精神，把用精神武裝頭腦、指導實踐、推動發展作為學習的出發點和落腳點。通過學習，要自覺堅持科學發展，善於領導科學發展，精於統籌謀劃科學發展。做到對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
結合教育局黨委開展的“三進”活動，組織全體教師對學生進行家訪。對學困生、貧困生、後進生、單親及離異家庭生給予了更多的關愛。還結合學生的具體情況，進行了話訪和來訪接待。
在校務公開工作中，注意完善領導機制與工作機制。學校及時調整充實校務公開領導小組、工作機構和監督機構，制定詳盡的年度工作計劃和具體措施，切實把校務公開工作列入學校的重要議事日程，真正形成黨組織統一領導，學校行政主持，工會組織協調監督，業務部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。注意規範公開內容。包括學校收費情況，工程招投標情況，大額物品的採購情況，以及其他師生員工普遍關心的事項，我校也進行了公開。
四、存在的主要問題
學校的發展與廣大人民群眾接受優質教育的要求還存有一定差距;教師的思想觀念與形勢發展的要求存有差距;教師隊伍建設和學校發展存在一定的差距。
在自身要求上有差距：有時因工作的繁重與壓力，產生緊燥情緒，措辭有時因過急而傷了一些同志的感情;有時因公務纏身，對教師們、職工們關心還不夠;老師的困難、問題沒有及時地解決;有時對老師提高的建議沒能及時考慮採納;辦學的經驗不足，辦學的理論水平有待提高;在對領導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。
學年初，黨支部透過對工作的總結和調研，構成支部工作的思路：“承奉獻進取之傳統，創和諧務實之作風，揚奮發向上之校風，樹規範敬業之師風，立勤奮踏實之學風，辦群眾滿意校之目標”。以夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，建立學習型支部作為黨支部的工作抓手。
1、健全學習制度如果幹部不注重學習，也不帶領全體黨員和幹部學習，那麼就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。堅持支部黨員月月有學習活動、理論中心組學習的學習制度。進行的學習資料有“比張思德，發揮黨員先鋒模範作用”、“加強和改善未成年人的思想道德教育”和“加強黨的執政潛力”等，中心組學習研討了《做反思型領導》《管理是什麼》《校園管理若干信條》等多篇實用指導性強的文章。每次學習都有中心發言，有討論，建立記錄。不斷提高理論水平和學習理解潛力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對於我們這個年輕幹部群體的進步起了重要作用。此外，黨支部豐富學習形式，組織全體黨員觀看了電影《張思德》、《鄭培民》以及《延安魂》《永久的先鋒戰士》等系列教育影視。為全體教職工作了《細節決定成敗》的講座和學習張思德精神等資料的黨課。邀請黨校幹訓副主任田俊曉對全體教師黨員進行《科學發展觀》的講座;參加了黨員十五輪訓。組織黨員用心分子參觀大寨牢記兩個務必，比較反思自己得工作。這些學習活動中，那些振奮人心的事蹟，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮鬥的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改善師德
師風起到了很好的作用。
2、加強黨員和幹部隊伍建設要搞好一所校園，務必建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員、幹部和教師隊伍。
(1)實行黨員職責區制，支部安排各年級組、各部門的主要負責人，黨員聯絡職責區的用心分子和群眾。黨員幹部做表率，切實做到盡職盡責;密切黨群關係，團結帶領全體人員用心、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和幹部的思想共識和辦事原則。
(2)進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定雙週三為黨的活動日，每月初召開黨支部委員會。召開黨員大會6次以上，黨小組活動每月都有。
(3)做好組織發展工作，年內分別完成了7位青年教師的發展入黨工作;多方位考察預備黨員，月有2位預備黨員同志轉正，2位用心分子進行考察培養髮展為預備黨員，7有並對用心分子進行了考評有3位同志列入培養之列。
(4)增強幹部群體團結，關注後備幹部成長。一年來幹部群體的關係有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現明顯了。這主要在於各部門不再單打獨鬥，而是構成了校園事務大家參與，群眾管理的局面。後備幹部的培養是黨支部的重要工作，透過側面瞭解，觀察工作，深入談心對後備幹部有深刻認識，堅持崗位鍛鍊的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，幾位年輕後備迅速進入主角，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯。如郭德新、李桂芬的等，在教職工中有極好的群眾基礎。
(5)開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和校園建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員幹部的信任度都到達95%以上。
(6)開展持續黨員先進性教育活動。根據統一部署參加第批持續黨員先進性教育活動。順利完成第一階段工作，正在進行第階段工作。經過督導組督導考核，教育工作嚴格按照規定進行，到達教育效果。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅僅體此刻思想上，更重要落實在行動上，先進體此刻工作潛力上，崗位先鋒作用上，體此刻全心全意為人民服務上。
20xx年年度，我校黨總支在市教育局黨委的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入落實學習實踐科學發展觀活動，以建立和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質量，提升校園文化建設，建立現代校園管理制度。以深入開展科學發展觀活動為契機，繼續壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設，不斷提高我校黨員素質，進一步發揮了黨總支的戰鬥堡壘作用。現就一年來的主要工作彙報如下：
一、加強黨的建設，凸顯作風引領
1、為了進一步加強黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，深入開展各項有好處的活動，做到每月至少召開一次支部委員會議，研究支部工作以及校園重大問題，堅持每月召開一次組織生活會，在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人。
2、為了進一步加強黨的隊伍建設，校園充分發揚黨內民主，在幹部選拔任用上堅持民主推薦、公開競聘的原則，開創了校內公開選拔任用管理人員的新模式。今年校園先後在優秀骨幹教師隊伍中，經過個人自薦報名、組織測試、競聘演講、民主測評、組織考察、班子會議討論決定等程式，選聘了符長全等一名中層正職，兩名中層副職幹部，這些新上任同志能迅速投入到主角中，以紮實的工作、低調的作風獲得了大家的一致認可。
3、一年來我校黨支部，在組織發展上，抱著對上級黨組織負責的態度，始終堅持原則，以公心辦事，按照成熟一個，發展一個的標準，有計劃的發展黨員，本年度我們轉正黨員1名，發展了黨員2名，確定建黨物件3名，新吸收入黨申請人3名。在發展黨員的同時，我們注意做好入黨用心分子的培養工作，組織入黨用心分子參與黨員學習，落實培養人聯絡人制度。另外以黨建帶團建，要求團組織在團員中開展黨的知識啟蒙教育活動，引導廣大團員堅定共產主義理想信念，走中國特色社會主義道路，爭取早日加入黨組織。
4、20xx年是不平凡的一年，今年恰逢建國六十週年和黨的xx屆四中全會勝利召開，校黨總支充分抓住機遇，適時開展各項有好處、有內涵、有特色的組織活動，寓教於樂凸顯了黨組織的作風引領作用。今年九月校黨總支決定在全體黨團員教師中舉行了“慶祝建國六十週年”詩歌朗誦比賽，另組織教師參加了教育局組織慶祝建國六十週年歌詠比賽，獲得了良好的名次和振奮人心的效果。還組織開展了黨員教師網上祭奠先烈和網上評選百名中華優秀兒女百名先進人物的“雙百”活動等。
5、在黨的思想建設和作風建設領域，校黨總支先後組織黨員學習了黨的xx屆四中全會精神，開展了《新課程條件下如何提高教師師德素養》課題研究活動和觀看國慶閱兵讀後感體會文章評選活動，堅持開展了“黨員先鋒示範崗”和“黨群結對幫扶學生”活動，並加以完善和進一步發揚光大。為加強黨員幹部教師廉潔自律意識，組織黨員幹部學習了局發《關於對違反廉潔自律規定的四個問題開展專項治理工作的通知》，每位黨員自覺簽訂了廉潔自律規定四個問題承諾書。一系列活動的開展，為黨的基層組織建設注入了活力，使校園黨組織建設工作從思想上、作風上、組織上、制度等方面邁上了新臺階。透過落實黨員主題實踐活動，使我校黨的基層組織得到充實和加強，黨建工作出現了新的局面。加強師德建設，
二、加強師德建設，營造和諧氛圍
1、在校園思想政治工作中，黨總支採取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了“8.31”重要講話精神、教育部新修訂的《中國小教師職業道德規範》、《教師法》汶川抗震救災英模教師的先進事蹟和市教育局有關檔案，、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業道德的基本要求，進一步將規範要求內化為教師的自覺行為，全面提高師德素養。
2、開展了學習教育“五個一”活動，即寫一篇以“愛與職責”為主題的師德教育學習心得(不得少於1000字)、讀一本教育理論專著(讀書筆記在5000字以上)、開展一次“愛與職責”大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化，不斷提高教師職業道德建設工作水平。
3、校園緊緊圍繞“教師成長與科學發展以德為先”的管理理念，多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動，並建立和完善師德師風考核檔案。透過黨員示範課、教育教學論壇、“三十佳”評選、導師制等活動，引導教師和諧持續發展，定期聘請省市教育專家、學者來校講學，開展各種層次的研討活動，讓教師們突破認識上的侷限，站在新的高度、新的視角審視和反思自己的教育教學行為，從而為教師改變自己的教育教學觀念和方式創造條件。透過開展各種形式的師德教育活動使師德規範被教師個體所認同，並構成為教師個人的自我調控的自律機制，用理性的、清晰狀態的、自覺的職業道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設中的諸多難題。
我校黨建工作在文教局黨組、經濟區黨委的關懷指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想、以xx大精神為指標，緊緊圍繞“立足黨建創精品校園”這一主題，以人為本，全面加強班子建設、制度建設、黨員教育管理、活動開展等工作，樹立“立黨為公、執政為民、率先垂範”的思想，用心發揮校園黨支部的政治核心作用，率領全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻、樹形象、促發展”。
一、工作目標
在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執行黨的xx大精神，繼續深入開展“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀的學習教育活動，圍繞“立足黨建創精品校園”這一主題，扣緊“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”這一指導思想，認真貫徹落實《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》，切實加強黨組織的思想、組織和作風建設，充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用，有力促進校園各項工作實現質的飛躍。
二、基本狀況
我校現有在職教職工53人，其中黨員10人。黨支部集中了全體黨員的智慧，帶領全體黨員幹部奮力拼搏，在很短的時間取得了一系列令人可喜可賀的成績。20xx年以來，我校先後獲得了山東省重點課題試驗基地、濰坊市禮貌和諧單位、濰坊市家庭教育先進群眾、濰坊市地震科普示範校園、全國語文特色校園、濰坊市作文大賽優秀組織獎等榮譽稱號。先後有26位老師、近百位學生獲得了市區級以上獎勵;剛參教的6名青年教師在經濟區組織的優質課評比活動中，獲得一等獎2名、二等獎2名、三等獎1名;1名教師獲得濰坊市資訊科技整合名師稱號;2名教師獲全國優秀班主任稱號;校長的《培養有教養有素質的現代人》在新校園行動計劃第六次實驗會議上發言，《實施增值管理、打造特色教師》在新校園行動計劃第七次實驗會議上發言，併為第一屆新校園論壇做專題報告;校園的教育教研活動在《濰坊日報》、《現代教育報》都有專題報道。《321評課模式促進教師專業提升》獲濰坊金點子案例一等獎第一名，26人的教研成果獲山東優秀教研成果獎，其中3人獲一等獎，17人獲二等獎，6人獲三等獎。學年末滿意度調查由業務辦公室牽頭，以無記名投票的形式進行。家長調查問卷均為20道選取題，題目的資料涉及有無損害學生身心健康、有無違反上課紀律、有
無為教不廉等方面。到校家長530人，校園總體滿意率為94.07%，基本滿意率為5.83%，不滿意率為0.1%。
三、工作思路
1、抓制度，構建學習型教師組織。
我們堅持制度創新，加快推進增值評價體系建設。我們結合校園的教師發展性評價方案，進一步細化教師考核標準，健全考核評價機制，為每一位老師成立考核檔案，把模糊性評價和指標性評價結合起來，讓學生、家長也參與進來。在校內設立“監督信箱”、“舉報電話”，並定期發放調查問卷、致學生家長一封信、家校聯絡手冊，透過這一系列的做法來增強群眾的監督、突出學生的評價、提升教師的水平。
我們校園黨支部的黨務、政務在宣傳欄、牆報欄、校園網公開及時有效;“三會一課”精心安排，保證了一季度一次黨員大會、一次黨課，一月一次支部委員會、黨小組會，所有會議做到了有記錄，黨課輔導有提綱。我們的學習活動做到了教育性、規範性、民主性、組織性融為一體，校園自去春節開學以來發放了十封《致學生家長一封信》，各班每週都進行家校聯絡冊的溝通，校園以德育處、教導處為主進行了四次學生抽樣調查，透過這一系列的舉措讓以學評教深入人心。
2、抓班子，全面提高團隊凝聚力。
抓領導班子建設，全面提高團隊凝聚力。領導班子堅強與否是決定黨組織領導力、凝聚力的關鍵，校園黨支部把加強領導班子建設作為重要任務切實抓緊、抓好、抓出了成效。校園拓寬選人用人渠道，我們在面向全社會公開招聘的基礎上，在校內還開展了崗位競聘、民主評議，使那些能幹事、會幹事、能謀事、幹成事、幹好事的人有了舞臺，真正實現了讓幹得多的表揚、幹得好的吃香、幹得差的無光。
我們選德、能、勤、績優秀的管理型黨員教師進入黨組織領導班子，並不斷強化他們的骨幹帶頭作用，讓他們在老師們面前就是一面旗幟，就是一個好的榜樣。校園領導班子在黨支部書記劉麗紅的領導下，落實領導班子民主生活會制度，黨組織按期換屆，其中黨支部書記與組織委員孫玉強、宣傳委員劉銘芳、黨小組長孟祥江、楚軍鋒等同志，一年來專題研究黨建工作的會議五次。
3、抓組織，做好黨員的教育管理。
校園設立了專門的黨員活動室，配有黨旗、黨徽、電教裝置和黨建學習讀物，黨建制度全部上牆;黨支部的學習教育制度檔案、學習記錄、學習筆記資料真實詳實。校園黨支部採取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，組織全體黨員幹部以及教職工學習了《教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》《教育部關於加強和改善師德建設的意見》《濰坊中國小教師“十不”行為規範》等法律法規檔案，並讓教師透過尋找“我最敬佩的師德標兵”“我身邊的師德標兵”“我眼裡的優秀黨員”等活動，蒐集學習先進人物的感人事蹟，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業的光榮感、歷史的使命感和社會的職責感。
我們組織觀看了多名先進教師、優秀黨員的演講報告，進行了教研組、年級組的交流研討。年級組活動為週一、自主學習為週二週四、教研組活動為週三、全體教工會議為週五的下午教師辦公時間。每人的學習筆記都不少於5000字，學習心得都不少於2篇，學習培訓結束後，組織了書面測試，並把成績計入教師培訓。
校園黨支部根據上級黨組織的安排每次及時足額收繳黨費，並管理規範，收繳記錄按月足額收繳;發展黨員全面實行“兩推一公示”(群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示)制度，每學期進行一次民主評議黨員活動;校園黨支部全面落實黨內基層民主八項制度，落實黨組織黨員化管理機制。
4、抓隊伍，努力提高教職工素質。
校園在教育教學活動中，不斷強化黨員的模範帶頭作用。首先，把它與學期獎勵、年度考核、職稱評定、評優樹先結合起來，把它與“優質課評比”“優秀論文評比”“教學能手評比”“特級教師評比”結合起來，實行一票否決制。其次，適時表彰校園的優秀黨員，校園每月推出一名“模範黨員”，同時進行一次全校的經驗交流活動，讓老師們看得見、摸得著、學得會。
打造懂管理的組長團隊。為了讓年級組長、教研組長確立自己的威信、建立自己的團隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高，我們對組長提出了明確的要求：每個教研組長都務必成為學科的帶頭人、每個年級組長都務必成為首席班主任，每位組長都務必成長為懂教育、懂管理、懂經營的、管理者。
打造精技能的教師團隊。我們不斷學習深化濰坊市“三步驟四環節五課型”的教學模式，用心參加教研室組織的各種業務活動，聘請各級教研員引領指導教師的業務發展，大力推進教師基本功的訓練工作，讓教師的素質提高儘快落實到日常的教學活動中，在同伴互助、自我反思的基礎上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創設和諧的師生關係、濃厚的學術氛圍，探索適合的教學方式、有效地學習方法。
打造真智慧的班主任團隊。校園逐步落實《德育序列綱要》，用心開展主題班(隊)會活動：好習慣系列班會、研究性學習報告會、特色班級申報評選會。校園以班級考核為依據，以教師發展性評價為藍本，以校本教師培訓為載體，評選班主任，重視以賽代培、以評代培、以講代培，把班主任工作作為教育教學工作的重中之重，以促使構成良好的學風、班風、校風，保障教育教學的穩步快速發展。校園相繼組織了週末教師沙龍、班主任論壇、全校家長聯誼會，建立了教師部落格群，促使同伴互助自我反思快速成長。
5、抓協調，發揮工會團隊委作用。
黨建工作抓協調，一項工作多項成果，我們把黨建工作與科學發展觀相結合、與爭先創優活動相結合、與廉政文化建設相結合、與主題研究性學習相結合、與校本課程開發相結合、與綠色校園建立相結合、與語言文字規劃校園建立相結合、與十佳百優千星評比相結合等八個相結合。把“創先爭優”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”，“五個模範”細化為“學習鑽研的模範、愛崗敬業的模範、為人師表的模範、遵紀守法的模範、服務群眾的模範”。
實施青藍工程一幫一方案。為加快我校師資隊伍建設，提升我校的教育教學品位，使新教師儘快適應教師工作崗位，中青年教師的教學業務水平和教育潛力不斷提高，讓新教師學習有榜樣，進取有方向，儘快把他們鍛鍊培養成為合格教師乃至骨幹教師，特擬訂《濰坊錦繡校園教師結對子實施方案》，開展了結對幫扶困難黨員群眾活動。
建立教師業務成長檔案袋。引導教師制定切合實際的個人發展計劃，填寫《教師成長記錄冊》，記錄成長的足跡，促進教師自我發展。用心組織教師參加各級各類教育部門組織的教學論文、案例、教育教學金點子案例、優質課、教學能手、學科帶頭人、教學成果獎等評選活動，以活動促進教師的成長。
引導撰寫個人發展規劃。校園設計《錦繡校園教師個人發展規劃書》，要求教師緊密聯絡自己的實際，認真撰寫個人發展規劃，規劃的資料包括：個人狀況分析、個人年度規劃和具體行動計劃等三個方面的資料，其中個人年度規劃又包括：學習(政治、業務)、公民養成教育、課堂教學、課題研究、參與評比等方面的資料。透過撰寫個人發展規劃，透過明確努力方向，促進教師的個人發展。
我們錦繡校園黨支部努力在繼承中求發展，發展中求創新，創新中尋出路，圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，努力打造精品校園。
我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，貫徹落實xx屆五中、六中全會精神，認真貫徹局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用。同時黨支部透過對過去工作的總結和調研，構成支部工作的總體思路：“改善作風，規範師德，整頓學風，辦群眾滿意的校園”。以此夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，建立學習型黨支部。
一、強化學習風氣，建設學習型組織。
如果幹部不注重學習，也不帶領全體黨員和幹部學習，那麼就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。結合當前形勢，黨支部認真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀教育作為佔領思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和資料，深入開展以全面貫徹“三個代表”重要思想，深入學習xx屆五中、六中全會精神、透過採取集中學習與個人自學、通讀檔案與專題討論相結合等形式，使全體黨員幹部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質。
1、是自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業餘時間多讀報，多瞭解，多討論，每月將學習的檔案、書目和報上的有關資料印發給黨員自學，並要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中點出難點、疑點和熱點，領會精神，把握要領，在支部會上拿出來學習討論，與大家一齊分享。
2、是組織黨員、發展物件和入黨用心分子觀看錄影，學習先進榜樣事蹟。觀看宣傳片，學習了任長霞、牛玉儒、華益蔚等同志的先進事蹟，透過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產黨員要用心踐行“三個代表”重要思想，
要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現人民教師為人民的本色，要體現中國共產黨“立黨為公、執政為民”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所繫”的根本要求。
3、是緊跟黨組學習中心組學習的步伐，召開支部會傳達會議精神。在每次局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支中心組學習後，我支部都及時傳達會議精神，並結合校園工作實際，將黨組提出的要求貫徹落實好，充分發揮黨的思想政治工作優勢，以黨員的先鋒模範帶頭作用帶動全體教職工完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。xx屆五中、六中全會結束後，我支部把學習xx屆五中、六中全會精神作為重點來抓，用心採取有效措施，搶抓機遇，振奮精神，開拓進取，圓滿完成工作任務，被鎮教育組總支評為先進黨支部。
透過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認識上到達了新高度。有利於推動學習貫徹“三個代表”重要思想和xx屆五中、六中全會精神不斷推向深度和廣度發展。二是聯絡實際、推動工作取得新成效。在深入學習的基礎上，主動查詢差距，確立與時俱進，開拓創新的良好精神狀態。
二、加強黨員和幹部隊伍建設
要搞好一所校園，務必建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員、幹部和教師隊伍。學年初，黨支部就繼續開展了“持續黨員先進性教育活動”活動的大討論。根據統一部署，認清差距，明確任務，落實職責，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅僅體此刻思想上，更重要落實在行動上，先進性要體此刻工作潛力上，崗位先鋒作用上，體此刻全心全意為校園、學生服務上。同時，我們認真組織好黨的組織生活並寫好記錄。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。透過黨員民主評議，結合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民意調查顯示，群眾對黨員的信任度到達95%以上。齊引剛被評為鎮級優秀黨員，支部建設中的不足得到了及時反饋。
嚴格按照黨章規定做好發展新黨員的工作，講標準，求質量，成熟一個，發展一個，嚴格把好關口。為加強組織建設，我支部建立起了聯絡人制度，既增強支部黨員的聯絡溝通，又對入黨用心分子進行正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫忙他們擺正思想、站穩立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作潛力強、有入黨願望的優秀教師密切接觸，關心、瞭解他們的思想動態、工作狀況、生活狀況，傾聽他們的心聲，用心幫忙他們進步。強建明同志加入了黨組織。樑玲芳、李曉波、劉關鋒等同志向支部遞交了入黨申請書。
三、參與校園管理，構建和諧校園
依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用，是依法治校的重要保證。
1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為校園決策帶給政策依據和方向;提倡民主治校，注重確立教師在校園中的主體地位。黨支部發揮教代會參與校園管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策(如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等)都經過支委會到行政會、最後由教代會討論透過的程式，防止決策失誤。
2、用心參與校園的日常管理。校園和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。校園先後出臺和修訂了《周原一中教育教學質量考核實施方案》《周原一中教育教學常規考核實施方案》《周原一中校本教研實施方案》《周原一中校本教研製度》、《周原一中教育教學年終考核方案》等系列制度，使管理更加規範科學。這樣大大提升了教師的基本素質，規範了師生的行為，促進了各項工作的開展，構成了良好的發展態勢。用心參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部鼓勵、支援德育工作，支援德育隊伍、班主隊伍的培養建設。
關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，聯絡教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支援和關注。
3、為了實現校園的可持續發展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理物件著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作
，充分發揮他們工作的用心性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。
本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。校園有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，透過外請專家輔導、組織教師外出交流、選派骨幹參加培訓等形式堅強教師隊伍建設。
4、支援指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一齊進行環境治理，一齊做學生思想工作，一齊辦宣傳刊和校報。發揮團的後備軍作用，在團的活動中鍛鍊他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨用心分子。工會是教工之家，更是黨群聯絡的好途徑，黨支部用心支援工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，構成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領導下，透過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發展的軌道。
這天，我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天，我們將繼續貫徹鎮黨委、鎮教育組總支的指示精神，為周原教育事業的發展，為辦人民滿意的教育，繼續發揮支部政治核心和堡壘作用，執政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻。
今年以來，三中黨支部在教育黨委的正確領導下，深入貫徹落實會議精神，全面推進各項工作，取得了較好的成效，，現將20xx年工作狀況彙報如下：
一、以倡導“求真務實”為根本，全力抓好黨員幹部隊伍建設.。
年初，我們以開展大興求真務實之風活動為契機，著力抓了三個完善:一是完善組織領導;首先班子充分發揮龍頭作用，無論大事小情，時時刻刻為職工做出表率;其次明確職責一把手負總責，班子成員全員參與，黨務工作與業務工作同步運作，不走過場，力求實效，全校紮實有序的推進各項工作。
新的時代呼喚新的理論，新的理論指導新的實踐。校園要發展，教育要創新，務必全心全意依靠廣大教工，就務必加強教職工的思想政治理論的學習，黨員幹部思想隊伍建設。
要辦成一流校園就要求真務實，就要有一流的師資隊伍，但更要有高素質、高水平的幹部隊伍。這就對黨員幹部隊伍的理論素養、知識水平、業務本領和領導潛力提出了更高的要求。為了使教師能儘快走進新課改，趙校長花近千圓從全國課改實驗區購置各學科課堂教學實錄，吳長珍校長親自組織全體教師利用週二教研活動時間分組收看，教師透過學習充分發表自己的意見、談心得體會，進行學習交流。然後校園組織賽課，這樣，讓教師先學一步，學深一點，再實踐到教學中去，使教師進步很快。在進修校園組織的全縣中學自主，合作，探究法賽課中，我校獲得團體總分第一名的好成績。王海燕，魏憲榮，王風玲等幾位教師的課多次在國家，省市獲獎。由於方法得當，措施得力，全體教工統一了思想認識，轉變了觀念，振奮了精神，“愛崗敬業、講質量、講實效”現已成為廣大教工的自覺行動。
二、圍繞中心搞建立，提升精神禮貌品味
“一個好的領導班子就等於一所好的校園。”校園黨支部一班人，無論是工作，還是學習，都走在教職工前面。他們以身作則，率先垂範，加強自身的精神禮貌建設，有力地推動了全校精神禮貌活動的深入開展。
創設良好的精神氛圍，塑造禮貌校園，黨支部作為頭等大事來抓。今年三月，黨支部在支農儲蓄活動中，趙校長帶頭儲蓄一萬圓，極大地激發了全校師生“支援農村建設”的激情。全體黨員幹部走在前列，率先儲蓄，在他們的帶領下我校在短短兩天就超額完成了儲蓄任務。
校園是精神禮貌建設的重要陣地，推動校園精神禮貌建設是黨支部的重要工作。校園有健全的德育工作體制，以支部書記為德育工作職責人，分管德育的副校長為德育工作領導組組長，以政教處主任、年級主長、班主任為骨幹的德育網路隊伍，從而保證了精神禮貌建設健康有序地開展。共青團以愛國主義教育為主線，構築青少年的精神支柱。結合學生的實際，力求形式多樣，突出愛國主義主題。我們組織學生在清明節前以“清明遐想”為主題的徵文大賽，清明節去祭掃烈士陵園，五·四前夕師生書畫展，每週一升國旗等一系列活動都為學生上了生動的愛國主義教育課。
三、加強黨的建設，不斷壯大支部力量
做好發展黨員工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設有中國特色社會主義和未來的教育發展中持續生機和活力，就務必不斷地把優秀知識分子充實到自己的隊伍中來。校園黨支部一方面讓黨員教師在“先鋒工程”中樹形象，作表率，另一方面用心引導廣大青年教師在“先鋒工程”中用心向黨組織靠攏。支部認真抓好學習，並要求培養人根據培養物件的狀況制訂詳細的培養計劃和具體措施，定期向支部彙報培養物件的狀況，全方位進行培養，促其儘快成熟。今年我校的三名青年教師被轉為中共預備黨員，有力地提高了黨在老師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。
我們黨歷來重視和關心幹部的成長，注意愛護幹部，保護幹部，這是我們黨凝聚力、感召力和戰鬥力的一個重要因素。持續黨的先進性和純潔性，就務必糾正行業不正之風，校園黨支部每年都對黨員幹部考察考核，開展民主評議幹部活動，並召開黨組織民主生活會，全面地瞭解和掌握幹部履行崗位職責狀況、德才狀況、廉政狀況，堅持領導幹部的述職述廉制度，並理解教工的評議，建立民主評議黨員制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜漸，防患於未然。
四、改善黨風政風，增強支部凝聚力
“德莫高於愛民，行莫高於利民。”代表最廣大人民群眾的根本利益，這是“三個代表”重要思想的根本出發點。
校務公開不僅僅是教師隊伍構成合力、深化改革的需要，也是廉政建設的需要，更是管理深化的需要及建設新型校園人際關係的需要。校園黨支部在大力推進行風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。校園工會加強了對教職工的培訓，把握校務公開的原則、重點、程式和方法，增強科學決策的水平。校園的每次重大決策，都在教職工中廣泛徵求意見，每一項重大舉措都由辦公會提出，教職工代表大會討論透過。校園設有校務公開欄，不定期的公佈教育收費、增強透明度。校務公開從實際出發，從機制抓起，注重發揮兩個作用：一是強化教職工民主監督意識;二是強化教代會民主管理作用。由於校園堅持透明的校園管理機制，提高了教育質量和辦學效益，使校園的管理與教育發展和經濟發展需要相適應，從而有力地激發了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。
校園的教育事業是沒有止境的，三中人前進的腳步永久不會停止，我們總是把目光投向未來。我們有理由相信，在上級黨委的正確領導下，有堅強、有魄力的班長領導，有廣大教工的共同努力，第三中學黨支部必須能夠譜寫出雄偉壯麗的樂章，把校園的教育事業做得更大更強。
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