中學副校長述職報告參考

述職人潘小華，男，1959年9月出生，中共黨員，文化程度大學本科，1985年8月至XX年8月相繼擔任教辦總支書記、教辦主任、校長，XX年8月調入羅鳳中學任副校長。下面把自己的情況做如下彙報。

一、 思想政治素質

政治立場鮮明，堅持黨的四項基本原則，能注重自身政治理論修養的提高。忠誠於教育事業，對本職工作兢兢業業 ，有較強的開拓創新精神。能做到以身作則，工作作風民主，注意傾聽其他同志的意見，發揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計較個人得失，在本單位有較高的威信。

二、組織領導能力

我學的是行政管理，從1985年開始就在仙岩鎮小擔任校長。在

20多年的工作實踐中，我基本掌握了教育行政管理和學校管理的特點和規律，學會了處理複雜問題的能力，也學會了組織協調、組織決策的能力，用人方面，我有一個特點：只要他有才，只要他願意為黨和人民努力工作，不管他與我關係如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因為我的這一用人觀點，結果鑄就了在我旁邊配備的副校長，沒有一個不當正校長。

三、 工作作風

任現職以來，我弘揚批評和自我批評的作風，對自己管轄範圍內

存在的問題，敢管敢抓，敢於承擔責任，積極開展批評，不做“老好人 ”，不迴避矛盾。同時，我能勇於開展自我批評，虛心誠懇接受批評，心胸豁達。正確處理好集體領導與個人分工的關係，自覺樹立主動工作意識，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結。理論聯絡實際，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法，來研究和解決工作中的實際問題，既突出重點，又兼顧全面，充分調動大家的積極性，進一步提高行政效率。

四、 廉潔自率

我的準則是：清清白白做人，規規矩矩做事。在工作中，注意自

身人格修養的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不佔，不使用特權，按規章制度辦事。

五、 不足之處

1、 工作時間長了，經歷多了，似乎識透塵世，擔任副職也就

覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對學校工作不很投入。

2、性情急躁，要求過高，工作方法欠藝術，修養乃需提高。

XX年11月18日