【篇一】
尊敬的領導、同志們：
20xx年是學習貫徹十九大精神的一年，按照區委、區教育局黨委關於深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署和“基層黨組織提升年”要求，在區教育局第11督導組的有力指導下，實驗幼兒園黨的群眾路線教育實踐活動紮實深入開展，達到了改進作風、樹立形象、群眾滿意的預期目的。在上級黨委的領導和全體黨員的努力下，自己做了一些工作，現緊緊圍繞黨支部書記履行工作的職責進行彙報，請各位領導進行考核，請全體黨員教師進行評議。
一、領導重視，教育實踐活動方向明
(一)3月28日，**書記主持召開幼兒園黨的群眾路線教育實踐活動徵求意見座談會，與幼兒園的12位教職工、老黨員代表進行了座談，為我園開展好教育實踐活動指明瞭方向。在專題民主生活會之前，**書記還專門與班子成員進行了深入談心談話，並對班子和班子成員的對照檢查材料進行了認真審閱並提出修改意見。4月11日，召開了專題民主生活會，認真聆聽了每位班子成員的發言，學習貫徹xx系列講話，鞏固教育實踐活動成果提出了明確要求。在整改落實建章立制環節，針對幼兒園撰寫的《班子整改方案》，親自審閱把關，並強調要堅持改進作風常態化，鞏固教育實踐活動成果，加大整改落實力度，切實形成作風建設的剛性約束和長效機制。
(二)督導組全程細心指導。區黨委教育實踐活動第11督導組從活動伊始到過程每個環節都給予了有力指導。先後對教育活動實施方案、動員講話、實幼黨支部班子和成員對照檢查材料、專題民主生活會方案、整改方案等材料進行了認真稽核把關，參加了動員大會、座談會、專題民主生活會等會議，督導組王麗霞組長講話並提出要求。活動期間在幼兒園組織了兩次談話，聽取意見。4月15日就對幼兒園領導班子的總體評價、領導幹部在“四風”方面存在的問題、如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動，分別與園黨支部領導班子成員、進行了個別談話;還召開了離退休老幹部代表3個座談會，聽取了教職工和老同志的意見和建議。
(三)園黨支部領導帶頭抓落實。園黨支部就將黨的群眾路線教育實踐活動作為重要內容列入幼兒園工作要點，並作為一項重大政治任務來抓。開展群眾路線教育實踐活動的問卷調查，並形成了決策建議報告。教育實踐活動啟動後，園黨支部帶頭學、帶頭查、帶頭改，始終走在了教育實踐活動的最前沿。中心組先後集中學習12次，召開兩場學習交流會，一場專題討論會，傳達和學習區委有關精神，統一思想認識;召開專門會議10次，研究討論《實施方案》、分析研判“四風”問題、討論整改方案、安排部署工作，及時研究解決了教育實踐活動中的有關問題，成立了幼兒園黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，研究制定了切實可行的實驗幼兒園《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習安排》和《黨的群眾路線專題民主生活會方案》，確保活動不變通、不走樣，環環相扣、節節推進。
(四)幼兒園黨員幹部積極參與。在教育實踐活動當中，幼兒園黨員幹部緊緊圍繞園黨支部的決策部署，積極認真參與教育實踐活動每個環節工作，主動照鏡子、正衣冠，主動洗洗澡、治治病，帶頭徵求意見，帶頭撰寫個人對照檢查材料，帶頭改進作風，充分調動廣大教職工參與教育實踐活動的積極性，發揮了園黨支部黨員和群眾之間的橋樑和紐帶作用，使整個活動上下互動，下呼上應，營造了重點突出、全員參與的良好氛圍。
二、結合實際，教育實踐活動有特色
實驗幼兒園在教育實踐活動中，堅持從群眾中來、到群眾中去，把學習教育貫穿始終，徵求意見貫穿始終，整改落實貫穿始終，做到規定動作不走樣，自選動作有特色。
(一)開展了“領導講、專家講、老黨員講、一線模範講”活動。①幼兒園領導帶頭講。**書記講黨課，“弘揚右玉精神，走好群眾路線”。②專家教授講理論。園黨支部請黨校教授為全體黨員作了題為“堅持群眾路線、密切黨群關係”的報告，③老黨員講傳統。圍繞“堅持黨的群眾路線，弘揚實幼優良傳統”主題，邀請幼兒園老領導宋保蓮、為黨員領導幹部講了實幼的好傳統好作風。④一線模範講事蹟。邀請崔珺、王蕊省保教能手代表作事蹟報告。
(二)多層次、多渠道、多形式廣泛徵求意見。在配合督導組談話聽取意見的基礎上，通過各種形式廣泛徵求了意見和建議。一是積極對外徵求意見。二是在幼兒園內廣泛徵求意見。幼兒園領導深入課堂、深入教職工和離退休老同志等進行實地走訪、個別談話，聽取大家的意見。5月10日至23日，園黨支部成員、群眾代表召開9個座談會，廣泛徵求意見和建議。幼兒園還設立了意見箱，向家長髮放徵求意見表，幫助查詢問題。經梳理，共徵集意見建議235條。三是先後將《班子對照檢查材料》、《班子整改方案》徵求意見稿發放至每位支部成員和班子成員手中徵求了意見，對材料進行了充實完善。
(三)深刻進行了自我剖析、對照檢查。**書記親自主持撰寫班子對照檢查材料，園黨支部多次研究把脈、查詢問題、剖析根源，商討研究整改的重點和措施。每位班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，按照“像、深、準、誠”的標準深入查詢問題，有的同志利用晚上或雙休日加班加點，多次修改完善。班子的對照檢查材料先後九易其稿，每個成員的對照檢查材料至少也修改了七、八次以上。通過不斷修改，不斷思考，自我剖析越來越深刻。領導班子和成員的對照檢查材料都經**書記親自審閱把關，並按要求報經區督導組把關審定。
(四)開展了“三談”活動。從4月中旬至6月上旬，班子成員廣泛開展了談心活動。①領談。**書記兼園長先後與其他2位園領導和7位班主任進行了談心活動。②互談。班子成員之間相互談心交心，溝通思想、交換意見。③約談。黨支部班子成員主動接受黨員、幹部和群眾的約談。通過三個層面的談心交心，反覆督促，使批評意見越來越聚焦、越提越深刻，收到了活血化瘀、增進團結的效果。
三、狠抓落實，教育實踐活動有成效
(一)思想成果。幼兒園發揮理論研究優勢，主動開展工作，推出了一些思想成果。活動期間，共發《簡報》35期，
(二)實踐成果。
一是園黨支部帶頭改進作風，從小事改起，即知即改，立行立改。比如，落實“中央八項規定”大力精簡檔案會議，能開小會不開大會，能開短會不開長會，普發性檔案一般都通過幼兒園網釋出，還壓縮了表彰專案，規範了表彰活動;大興勤儉節約之風，壓縮“三公”經費，比如，園黨支部領導保留了一處辦公室併兼做會議室、圖書室，不擺放鮮花水果，不搞迎來送往，不講客話套話;改進校院報紙、網路對園領導活動的宣傳報道，園領導參加的事務性工作均以簡訊形式報道，教師節、重陽節均以簡樸喜慶的形式取代了以往的聚餐慶祝，等等。這些具體事情的整改，使大家感到了活動帶來的新變化。
二是積極協調解決了一些教職工關心關注的問題。幼兒園全部納入太原市集中供熱，結束了幾十年自備鍋爐供暖的歷史，保證了園內辦公區和活動教師如期供暖。
三是制定了校院進一步深入學習貫徹xx系列重要講話精神的具體辦法和意見，摘編了xx關於堅定理想信念的重要論述，並組織了學習研討。
總之，實驗幼兒園黨支部的群眾路線教育實踐活動開展以來，取得了階段性的理論成果、實踐成果、制度成果，“四風”問題得到了有效遏制，作風、學風、文風、教風明顯好轉。回顧總結五個多月的活動，之所以能夠進展健康有序、紮實有效，園黨支部認為主要在於：一是領導重視，督導有力;二是以上示下，帶頭示範;三是敞開大門，全員參與;四是針對問題，切實整改;五是建章立制，注重長效。
在看到活動成效的同時，我們也清醒地認識到，作風問題不可能靠一個階段的活動就能徹底解決，幼兒園工作中也還存在著一些需要下大力氣研究解決的問題。下一步，我們實驗幼兒園黨支部一是要抓緊相關配套制度的修訂完善，特別是要在提高制度執行力上下功夫，力爭形成用制度管人、按制度辦事的校院工作科學化執行機制;二是要抓好《幼兒園班子整改方案》和園黨支部成員整改措施的落實，對於近期整改任務要在秋季開學後，按照整改計劃，一項一項抓好落實;三是要進一步引深教育實踐活動成果，不斷加強園風建設，以良好的學風、文風、教風、作風推進幼兒園各項工作再上新水平，以新的工作成績為學前教育事業再做新的更大貢獻。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
【篇二】
尊敬的領導、同志們：
在教育局黨委的直接領導、關懷下，在全體黨員及教職員工的積極努力下，我園黨支部高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習江總書記“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“十九大”會議精神，充分發揮黨的思想政治優勢，緊緊圍繞著學校新三年目標管理計劃，團結和帶領廣大黨員和教職員工，切實轉變觀念，投身於教育改革實踐，努力建立社會主義精神文明。現將任職以來的工作作如下彙報：
一、認真學習，把握好大方向，加強教工思想政治教育。
思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此，我園十分注重教職工的政治思想理論學習，堅持間周政治學習制度，做到有計劃、有目的、有準備的開展學習活動。
兩年來，我園切實抓好鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的十九大會議精神的學習，結合幼兒園實際工作，又先後組織教師學習了《上海市教師師德規範條例》、《優秀教師查文紅、何金娣同志的先進事蹟》等等，大家都知道，思想理論的學習有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況，我除了用集體學習、撰寫心得體會、分散學習，做測試題等形式外，還嘗試著用諸如小型知識競賽，參與式培訓、觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學習，通過這些理論學習，對我們全面貫徹黨的教育方針，大力推進幼兒教育的改革和發展起著十分重要的指導意義。
同時，我們堅持理論聯絡實際，先後進行了“今天我們怎樣做老師”、“我心目中的好老師”評選，通過討論和交流，大家充分認識到更新教育觀念，統一思想認識的重要性，充分認識到教育對家鄉發展的重要性，充分認識到了我們教師所擔負任務的重要性，可謂學的生動、學的實際，今年，我們還將結合家鄉發展和幼兒園的實際情況，在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動，提升廣大教職工的理想，增強他們的主人翁意識、樹立扎根海島，為海島教育作奉獻的崇高信念!
二、真抓實幹，有共同的目標，發揮支部政治核心作用。
1、學先進、趕先進，在教職工中營造良好氛圍
以學習查文紅、何金娣老師先進事蹟為抓手，在黨員和教職工中倡導“敬業愛崗、樂於奉獻”的精神，並及時發揚學校裡的先進人物，如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業，熱愛幼兒的先進典型，為此，學校行政還專門撥款，為楊老師拍攝專題片，用更形象，直觀的手段，激勵廣大教職工。通過教育，教職工的精神面貌發生了很大的變化，你追我趕，互相幫助，營造出了找差距，講奉獻的良好氛圍。
2、加強學校幹部隊伍建設
實踐使我們認識到，整個集體的精神面貌和價值取向，很大程度上在於領導。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現象的侵蝕，作為一個黨員幹部，能否做到廉潔自律，樂於奉獻，能否做到不計個人得失，這是取信於民，搞好一個單位工作的關鍵。因此，我們班子成員努力創造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。領導的以身作則，給教職工起到了很好的示範作用。
3、重視人的因素，充分利用人力資源，發揮教師的積極性，是保證學校管理能正常運轉的基礎。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。隨著教育教學的改革，需要黨組織發揮核心作用。學校在貫徹校長負責制的同時，支部對學校的重大問題積極的出謀劃策，對學校綜合管理方案、三年規劃等重大問題，班子成員以及全體教師都能做到上下達成共識，這確保了學校決策的民主化、管理化、科學化和規範化。
4、樹立群眾觀念，使關心人的工作落到實處。在工作中我們支部能深入實際，瞭解群眾，關心群眾，幫助群眾，樂於聽取群眾的意見，能為群眾著想，對退休教職工，通過工會，定期或不定期組織慰問，如教師節的座談會，敬老節的慰問，外出參觀等活動。對生病或生產的教師我們也總是上門慰問、家訪並在工作上給予適當的照顧，對思想上有情緒的教工進行談心和正確的引導，對工作中成績優異的教職工給予物質和精神上的肯定和獎勵。
5、充分發揮工會、團支部的橋樑紐帶作用，通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯絡教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創造性。
三、形式多樣，開展師德教育，促進學校精神文明建設。
1、自99年加入了上海市農口系統文明單位的行列後，我園堅持“以人為本”的建立管理思想，鼓勵教職工積極參與建立活動，比如：以“辦公室文化建設”為主要內容，開展“創文明校風，做文明職工”活動，落實文明公約，積極落實上級佈置的各項任務，尤其是去年，面對預防“非典”工作的緊迫性和艱鉅性，我們克服種種困難，把“非典”防治工作放在貫徹“三個代表”重要思想的政治高度，和所有工作的重中之中的地位，本著對國家、對社會、對幼兒高度負責的態度，充分發揮我們的戰鬥堡壘作用，層層落實，嚴格把關，堅決杜絕一切隱患，儘自己的努力，確保幼兒和教職工的身體健康，建立一個安全的學校環境。
2、我們一抓教師的職業道德，二抓教師的專業化水平和教育教學水平。尤其是去年，我們根據局黨委的部署，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”等內容進行徵文活動，全體教職工積極參與，徵文率達到100%，同時，在全園進行“立足本職，樂於奉獻”的演講活動，通過這些活動，進一步幫助廣大教職工樹立良好的師德風尚。另外，我們將教師的職業道德和教師的專業化水平和教育教學能力相聯絡，結合幼兒園的實際工作開展了跟蹤聽課、參與式培訓、微格教學等一系列活動，這兩年，我們在全園進行人人蔘與的主體活動背景下的學習活動及教育教學案例評選活動，從而使得全體教職工的師德教育和教育教學水平提升，兩手一起抓。
3、充分發揮工會、團支部的橋樑紐帶作用，通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯絡教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創造性。
4、重視青年教師隊伍的建設，為青年教師成長提供舞臺，創造機會。
作為支部，我們積極引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進，努力向黨組織靠攏。工作上勤奮努力，業務上刻苦鑽研、精益求精、積極投身教育改革。我們積極努力的為青年教師提供各種學習的機會，我們實行了骨幹教師師徒帶教，優秀教師出島求學，形成了青年骨幹教師培養梯隊，營造了良好的氛圍。同時，我們很多青年教師利用自己的休息時間，參加學歷、專業、特長等進修，這些都使青年教師的業務能力和專業化水平得到迅速的提高。目前，這些青年教師已成為學校的中堅力量，不但教育教學能力強，而且，都具有較高尚的師德和敬業精神。
四、紮紮實實，做好政務公開，推進幼兒園的民主管理。
實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一，我園非常注重此項工作的貫徹及落實，及時成立了由黨、政、工共同參與的校務公開領導小組，制訂了工作章程，明確了公開的內容，落實了具體的責任人及各自的職責，並通過多種途徑將學校發展中的各項公開的內容，定期和不定期的向教職工公開。同時，對所公開的內容落實專人作好記錄並存檔。此項工作的開展，有力的推進了我園民主化建設的程序。
五、民主規範，做好黨建工作，切實提高黨員自身素質。
1.加強黨員黨性教育
一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產黨員形象的根本性特徵。三年來，先後進行了“新時期黨員先進性”、“今天我怎樣做黨員教師”、“民主評議黨員”等一系列活動，尤其在關鍵時刻，更加體現共產黨員的先進性。比如，在防治非典的工作中，我們黨員雖不能衝到一線做防非的具體救治工作，但是，在支部的引導下，全體黨員都紛紛自覺的慷慨解囊，捐款給戰鬥在一線的醫務工作者和醫療機構，用實際的行動，表達黨員對抗非的直接支援。還比如，在大力開展公民道德建設活動中，我們提出了黨員要做執行“公民道德建設實施綱要”的模範，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員幹部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監督，用良好的師德形象取信於民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。
2、做好黨建工作。
支部認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，積極做好黨員的教育培養工作。兩年來，共有5位同志向黨組織遞交了入黨申請書。目前，已有一位同志轉正為正式黨員，兩名同志被批准為中共預備黨員，對於一位較成熟的建黨積極分子，已通過支部會議，正處在準備發展階段。
六、廉潔自律，不斷自我加壓，求真務實提升個人素養。
兩年來，我本著無私奉獻、敬業愛崗的精神，在這個新的領域中，認真履行著自己的職責。不斷對自己加壓，是我工作的一條準則。在完成了大專的學歷進修後，於03年11月份通過成人大學聯考，現正在上海師範大學公共管理系教育管理專業就讀。同時，我積極參加支部書記培訓班，掌握黨務工作中的各個環節和要領。另外，認真學習學前教育的各種基本理論，並能運用所學的理論進行一些教育教學的研究，並取得了一點成績。
所撰寫的文章《抓住教育時機，培養適應時代發展的人才》發表在上海市教育研究雜誌上，《創設家庭式氛圍，培養託班幼兒適應能力的實踐研究》、《2-3歲幼兒進餐習慣的培養研究》，《小班幼兒動手能力培養的實踐研究》分別獲崇明縣德育論文一、二、三等獎，因此，我也獲得了新蕾獎的教育科研成果獎。
在平時工作中，樂於奉獻，認真負責。同時，我始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴格遵守各種制度，自覺接受群眾監督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，事情多不厭煩。
依靠上級黨委的正確領導和廣大教職工的積極努力，我園的工作取得了一定的成績，得到了上級領導部門的肯定。但是，作為一個新手，在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學習、不斷總結的，也懇請上級組織給予進一步的指導和幫助。面對新的時代背景和教育形勢，我決心在上級黨委的正確領導下，無論何時何地，都作出自己應有的貢獻!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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