農村國小教導主任述職報告
本學期,我校在鄉中心學校領導下,以科學發展觀為統領,深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神和區教育局XX年工作要點精神,緊緊圍繞教育“科學發展、規範發展、均衡發展、內涵發展、優質發展、協調發展”六大主題,以“聚焦課堂,全面提高教育質量;創新方式,全力提升教研品味”為要務,以促進學生全面發展和教師專業成長為目標,努力改進教師教學教研方式和學生學習方式,全面深化教學改革,全面推進素質教育,堅持特色辦學,優化教學管理,深化教學改革,提升辦學效能,不斷提高教學質量。現將本學期教導工作總結如下:
一、加強常規管理,督促工作規範
1、樹立規範意識
我們強調規範學科課程,強化教育法規意識,嚴格執行課程計劃,按照規定開齊、上足、教好所有規定的課程,以保證學生的全面發展和個性發展。堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。以標準化建設和均衡化發展為契機,學校成立課程檢查落實小組,每天對全校教師落實課程情況進行抽查,實行推門聽課,取得一定成效;減輕學生課業負擔,嚴格控制學生在校學習活動時間。
2、嚴督教學常規
教學工作是學校的中心工作,認真上課是教師的基本要求,必須加強各級管理,做到層層把關,處處落實、環環相扣,即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”,強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規進行嚴格規定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節,優化教學過程。通過對6個方面的要求,強化學校的常規管理,明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生,做好每節課有反思。
二、加強業務學習與研究,提高教師素質
教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習與教育教學研究,能有效提高教師的專業水平。
1、本學期,我校認真組織以師德建設為核心加強教師隊伍建設,提升教師職業道德素養,打造一支愛崗敬業、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍。
2、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題;積極組織中青年教師學習、熟練使用互動式電子白板技術,掌握現代教學技術,促進課堂教學。
3、“請進來,走出去”。鼓勵教師積極參加片、鄉、區、市級各類教學和教研活動,如鄉“1234”教研、“七助一”辦學共同體活動、全區城鄉百名教師成長結對活動、中心片級教研、區“圖書漂流”活動以及區“三定備課”;支援青年教師參加網上培訓:促進教師更新觀念,更新知識,提高業務水平。
4、給老師搭建發展展示的平臺。本學期,學校教導處積極配合組織教師參加鄉中心學校“電子白板使用環境下三環五步課堂教學模式”展示活動、第五屆教育部落格評比、班主任教育案例評比、評課論教等,讓教師們展示風采,引領教師專業成長,促進教師專業發展。
5、以課題研究為引領,促進學校教研水平的提升和教師專業化發展。本學期,我校繼續組織力量,參加迎江區基礎教育科研小課題研究專案《預防和糾正國小生錯別字的有效策略研究》,與兄弟學校一起,分工合作,現已完成第二階段的研究,並獲專家組的肯定。我們將積極參與研究,爭取早日結題。
三、構建高效課堂,提升教學質量
1、組織教師認真學習探討研究“三環五步”教學法和互動式電子白板技術,以先進的教學理念和教學技術武裝自己。
2、紮實開展校本教研。本學期教導處進行了“一人獻一課”校本教研公開課,上課的老師都能課前認真備課、為上好公開課做好充分的準備工作;聽課的教師都能認真做好筆記;課後在教研組長的主持下對每一節公開課進行評課。在全校教師中開展“構建高效課堂”的大討論,引導教師改進教學方法,提高教學效率,不斷提高課堂教學質量。
四、關注學生全面發展,提高辦學水平
教育應以人為本,為了進一步促進學生素質的全面提高,在抓好文化課的教學質量的同時,我校也沒有放鬆體育、衛生、藝術教育:全面實施《國家學生體質健康標準》,開展學生“體育、藝術2+1”活動,建立學生體質健康監測體系;組織開展了豐富多彩的活動,如安慶市青少年科技創新大賽、交通安全知識競賽、國小科學學生實驗操作技能競賽、寫字比賽等。眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺,豐富學生的文化生活,優化了育人環境。同時也檢驗了我校建立特色學校的成果。
五、探索發展創特色
特色學校的建設,是全面實施素質教育的需要,是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否可以持續發展的關鍵。
本學期,我校加快以書法為特色的特色學校建設步伐,切實做好創特色學校建立工作。努力提升辦學品位,提高教育教學質量,真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。
六、存在的問題
1、專業教師配備不齊,雖然體育課有走教教師,但是科學、藝術等專職教師不足,從而使該方面教學不能取得良好成績;
2、教研還只停留於本校、本鄉,影響面較小。
七、下學期工作思路
1、繼續抓好常規工作,保證教學質量;
2、加強校際教學交流,發揮輻射作用,鼓勵與兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動,搭建互助平臺;
3、繼續抓好課題研究;
4、完善教師學習制度,加強教師業務水平的提高;
5、開展具有本校特色的各類活動,促進學生全面發展。
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