我按照單位班子成員分工，任副園長、工會主席、行政後勤黨支部書記和黨總支組織委員。一年來，在教育廳領導、單位班子主要成員的指導下和全體教職工的支援、配合下，依照《河南省實驗幼兒園XX年度後勤工作管理責任目標》，安全、順利、圓滿地完成了本年度各項工作和上級交給的各項臨時性任務。下邊將XX年個人工作情況重點彙報如下，不對之處敬請各位領導和同事批評指正。
主要從以下六個方面彙報：
一、總體工作要點
XX年，我的總體工作要點：一是緊緊圍繞我單位穩步快速發展的工作中心，以科學發展觀統領後勤工作全域性，積極主動當好園長、書記的助手，自覺接受群眾的監督，嚴格遵守黨風廉政建設責任的有關條款;二是繼續抓好後勤提出的“四創一確保”(即：以建立“節約型校園”、“和諧校園”、“平安校園”、“人文校園”和確保我單位“綠色校園”的榮譽)的工作目標，帶領後勤班子一道精誠團結、密切合作，始終堅持服務第一、安全第一的後勤工作原則，不斷強化後勤內部層次管理、環節管理、制度管理、人文管理;不斷提高後勤隊伍的服務水平和服務質量;不斷提高辦園效益，改善辦學條件，增強保障能力。以求真務實的態度，抓管理、抓制度、穩人心、穩局面、求質量、求實效，發揚“求真、務實、高效、優質”的工作作風;三是繼續堅持：計劃到位、落實到位、檢查到位、登記到位，把各項工作落到實處。以越有效越好、越簡單越好、越省事越好、越省錢越好的幼兒園後勤管理原則，帶領後勤人克服困難，積極努力，給全體師生營造出了安全優美的小氛圍、大環境，圓滿完成了後勤制定的學年、月、周各項工作計劃和上級領導交給的各項臨時性工作任務;四是帶領新一屆工會班子成員，積極努力探索工會服務工作，堅持以民為本，為民服務，為民排憂解難的工作原則，達到了工作實、效率高、人心穩、作風硬，取得了一定的成績。
二、積極推進學習型後勤，堅持制度管理
做為一名省實驗幼兒園後勤主要責任人，我始終把安全、服務、保障當做我的工作之本、行動之源;始終保持清醒的政治頭腦，不斷學習黨建知識，增強自身政治修養，在政治上、行動上、思想上同黨中央保持高度一致;始終堅持積極向上的工作作風，團結同志、服從組織、兢兢業業、任勞任怨;始終堅持後勤工作從抓制度、抓政治與業務學習和抓後勤管理貫串為一個主題，作為後勤管理的主線;始終堅持把搞好為民服務，關心職工生活，關注職工健康作為工會工作的基本原則，使後勤管理和工會工作逐步邁向正規化、制度化、程式化，大大提高了後勤團隊、工會組織的凝聚力和服務意識，提升了後勤和工會的影響力。
(一)積極推進學習型後勤：繼續把開展後勤政治學習、業務學習作為推動後勤人統一思想、統一認識、愛崗敬業的靈魂，做到：一是堅持督促檢查後勤各班、組職工週五下午的業務、政治和制度學習，讓後勤職工瞭解形勢、熟知新的後勤管理制度;二是積極組織行政後勤基層黨支部全體黨員，按支部學習活動計劃開展各項學習與活動，使黨員起到了以點帶面作用;三是組織本支部全體黨員在上半年學習《黨章》、《xx大檔案彙編》和中央有關領導“論科學發展觀”的基礎上，下半年又重點學習了《中國共產黨第xx屆中央委員會第五次全體會議檔案彙編》和《劃清“四個重大界限”學習讀本》的有關內容;四是抓好支部“三會一課”制，有計劃的安排好支部學習、活動和黨員的自學內容：五是組織支部全體黨員和積極分子赴革命老區桐柏，以“加強理想信念教育，踐行社會主義核心價值體系”為主體的學習考察活動，並在革命聖地召開支部黨員大會發展新黨員;六是多次組織行政後勤黨支部全體黨員和職工利用假日參加義務勞動;七是組織後勤全體職工開展了由：理論考試、技能比賽、實際操練三部分組成的後勤業務技能競賽活動，為大家創設了一個業務交流、思想溝通空間。學習是一種管理手段，通過學習，淨化了人的思想，營造出了一個互幫、互學、遵紀守法的工作氛圍，為建立“和諧校園”夯實基礎，做到了更好地把後勤人思想統一在“幼兒園是我家，爭為我家做貢獻”目標上來。
(二)健全制度體系，抓好制度落實：制度是一種管理上不可缺少的重要手段，沒有可行的制度，管理就會一盤散沙，制度是為大多數人服務的先行者。多年來，我的管理就是健全各種制度，用“制度”和“理念”管理，不是靠個人魅力和盯人管理。在執行制度上首先自己身體力行，繼續做到八個堅持： 如：一是堅持每週一上午，親自帶領後勤班子成員到各教學班檢查、巡視維修和服務情況，及時解決在檢查中發現和各班反映的問題;二是堅持每年、月底組織後勤中層調研和制定下年度、月工作計劃;三是堅持每週五督促總務處主任研究制定下週工作計劃和檢查本週工作完成情況;四是堅持帶領後勤中層和安全負責人每週三對總園進行環境衛生和安全大檢查、每月一至二次對五所分園進行安全檢查，對發現安全隱患及時督促整改;五是堅持每月帶領後勤主任(包括分園主任)到市場考查菜價，掌握市場第一手資料，為制定幼兒食譜和開支預算奠定基礎;六是堅持實行後勤各部門、各崗位責任分割槽、分片管理、分工到人、掛牌服務;七是堅持落實維修人員到各教學班巡視檢查維修、由各班教師簽字驗收的制度，使後勤服務保障變被動為主動;八是堅持抓好日常工作制度的落實與監督;營造出了一個立足本職工作、以人為本、顧全大局、愛崗敬業、比學趕幫的後勤工作氛圍，為建立“人文校園”營造了氛圍。
三、積極構建保障型後勤，促進基本建設
工作靠管理，管理靠制度。工作有計劃、生產有目標、服務有方向，是我做為一級後勤管理者一貫堅持的工作行為原則。XX年我仍以：一條主線、兩個中心、三個重點指導後勤的基本工作。
(一)一條主線
是以後勤管理貫穿於整個後勤工作為主線。工作靠管理、管理靠制度，制度靠落實，落實靠堅持。我依然以“金字塔”模式要管理，即：後勤班子管理→中層管理→ 基礎管理→生產勞動→勞動效率，層層管理，層層落實，層層負責。堅持做到：工作計劃自上而下、工作實施自下而上，爭取領導的支援，確保各項工作有條不紊的進行。
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