我是進修學校電教部門的優秀教師李佩霞,本科學歷。本人於80年4月畢業於大興師範，畢業後被分配到大興電化教育館工作，至今已在電教工作崗位上度過了25個春秋。90年7月畢業於北京教育學院（電教大專）；去年畢業於北京教育學院(教育管理本科)。95年被評為中學一級教師，下面我把中學一級教師任職以來的工作情況，向各位領導和老師們作一簡單彙報。
一、 政治思想方面
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論及江**“三個代表”的重要思想，認真學習並領會精神實質，不斷提高自己的政治思想水平。在工作中用黨員的標準和《中國小教師職業道德行為規範》嚴格要求自己，努力做一名合格的人民教師。
二、在業務水平及教育教學能力和指導教師方面。
我深知做為一名專職電教教師，必須具備較深的理論基礎知識和專業技能。81年我考取了北京電大數學專業,以優良的成績(公文有約整理）學完了數學專業全部課程。為了更好的勝任本職工作，我於87年考取了北京教育學院電教大專，通過三年系統的學習。對專業理論知識及專業技能有了更好的理解和掌握，並在工作中付諸於實踐，業務水平迅速提高。XX年又考取了北京教育學院教育管理本科。
我曾多次參加過市區縣電教館舉辦的各種電教專業技術講座培訓，通過了“八五”、“xx”續教的學習，並取得了相應的合格證書、結業證書共9個。XX年4月通過了計算機a級應用水平考試。並在電教工作中學以致用。去年取得了“全國專業技術人員職稱外語等級考試——英語c級”合格證書。
XX年底從事資訊中心網上教育資源管理工作後，為適應新的工作需要。我積極利用一切時間，認真學習有關網路資訊和網路資源建設方面的知識，自學了衛星寬頻網接收機的除錯和使用，系統地掌握了ip教學節目的採集收錄、整理、上傳等工作。在這期間我利用假期參加了“dreamweaver網頁製作”、“photoshop影象處理”和“flash5課件製作”的培訓學習；並自學了三維影象動畫製作、視訊非線編輯系統、視訊影象採集和光碟燒錄系統等軟體。在XX和XX年教委召開的“中國小教育工作會”和今年基教科召開的“21世紀教改實驗工作總結會”用的簡報中，我利用所學的知識編輯處理了視訊影象部分。併為黃村成教學校編輯製作了一部市成教委驗收工作用片《發展中的黃村社群教育》。又於XX年11月參加了為期一週的北京教育網路中心舉辦的“北京市區縣傳播中心管理人員培訓”的學習。通過學習，使網路資訊專業知識和技能得到了進一步的提高，並在工作中獨立得以應用。
在教育教學能力方面，我在本館舉辦的兩期“電教崗位培訓班”中，承擔了部分授課任務；在“非書資料著錄管理培訓班”中，擔任主講。通過培訓，大大推動了我區中國小非書資料國標化著錄管理工作的開展。自XX年以來，我在擔任電教資料組組長工作五年的時間裡，共組織召開了11次全區中國小各科錄影看片會及觀摩課活動，有效地幫助教師如何利用電教手段來提高教學效果。
在指導教師方面，我指導的黃村二中楊志敏老師和興華中學的王愛民老師分別獲得了市級《電教五項技能競賽——非書資料著錄》二等獎和三等獎。由於非書資料的國標化著錄管理工作是作為評價市級電教優類校的標準之一，因此指導好學校的此項工作非常重要。我多次到黃村一中、二中、黃村鎮中心校、半壁店國小等對學校的電教教師給予指導,為促進我區電教工作的開展貢獻了自己的一份力量。
三、工作態度方面
我熱愛電教工作，並以熱情飽滿、認真負責的工作態度對待每項具體工作，任勞任怨、腳踏實地地完成了領導交給的各項工作。
四、在工作業績及履行職責方面
在榮譽方面：
1、在從事電視教材製作工作中，在市館舉辦的電視教材製作比賽中，獲八年級語文《七根火柴》課堂實錄攝像技術二等獎。
2、96年獲市電教館《電教五項技能競賽——非書資料著錄》一等獎。這在遠郊區縣中是唯一的獲獎項。（全市設兩個一等獎）
3、97年被市電教館評為《電教學科繼續教育優秀學員》。
4、97年被縣委、縣政府評為96～97年度優秀教師。
5、98年12月我撰寫的論文《非書資料著錄管理在學校管理工作中的作用》，在大興電化教育研究會舉辦的電教論文評比活動中，獲一等獎。
6、XX年被評為XX～XX年度局級優秀黨員。
7、XX年被評為進校XX～XX年度優秀教師。（年終考核）
8、XX年被評為進校XX～XX年度優秀教師。（年終考核）
在工作業績和履行職責方面：
1、96～97年度，輯納製作的中學地理教參片《萬里長城》，在
市電教館召開的北京市區縣教學聲像資料交流會上進行播放交流，受到了市教委和市館領導的好評。
2、從96～XX年，輯納製作了多部中國小各科教學參考片，供我區廣大中國小教師使用。其中，中學生物教參片《昆蟲》；《國中化學實驗集錦》；在教師評優課中使用。教參片《為申奧作貢獻》在鹿圈國小韓傑的國小社會評優課中使用，本節課獲得了市級二等獎。
3、97～98年度，編輯製作的“中國小教師基本功訓練”各科操作演示電視教材片，在組織召開看片會後，學校紛紛要求複製，用來指導教師學習訓練，受到了教師們的高度評價。
4、96～XX年，據統計共收錄各學科教學聲像資料1150小時。並按照非書資料管理的國標化進行著錄、分類、登記等工作。共填寫著錄單和查詢卡各1300張。複製錄影8420小時；複製錄音4850小時；為學校租借教學聲像資料共6110多課時。
5、參加組織“全區中國小校長資訊科技培訓和網上辦公培訓”共四期，99人次。參加組織“全區中國小教師網路知識及網頁製作培訓”共三期，60人次。各參加了教學輔導工作。
6、圓滿地完成了中國教育衛星寬頻網接收天線的安裝除錯工作。收錄採集ip教學節目1000多個，並對100g容量的教育資源進行了上傳伺服器的拷貝工作。
7、今年開通了大興教育資源網，構建了本區資源庫平臺。成功組織召開了中國小網上教育資源庫管理使用會議，對教育資源庫的建設工作起到了積極推動作用。
根據以上中學一級教師任職以來所取得的成績，我申報中學高階電教學科教師職務。
國小優秀教師述職報告範文2019年優秀教師述職報告（2） | 返回目錄我是1984年2月出生，xx年8月由師範畢業分配進入鎮國小工作至今。xx年加入中國共產黨。過去的一年我從事四年級語文教學工作。為了更好地做好今後的工作，現對一年來的工作小結
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的檔案精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性；學習《中國小教師職業道德規範》、學習教育教學法規、學習教育局“七條禁令”，並落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任四年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力，努力提高學生的語文素養。嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。
三、德育活動方面
為了磨練學生的意志，培養學生的吃苦精神，我班組織學生進行了遠足活動；為了培養知農愛農的情感，提高學生實踐能力，組織我班學生到鄉間地頭參加勞動；為了加強安全意識，提高安全行走能力，組織學生參加了校舉辦的“校園安全”知識學習……
四、校務工作方面
本學年，我擔任儀器室管理工作，多次成功地完成領導佈置的任務。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
國小優秀教師述職報告2019年優秀教師述職報告（3） | 返回目錄從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響著一批人,即我所教育物件的未來，我要對他們負責。
在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。 盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，學習新課標,正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。 本學年度，本人任教二年級數學。二年級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時，對於毫無教學幼兒經驗的我，有相當大的難度。
經過本人不懈努力，請教有經驗的老師，不斷向她們學習，不斷鑽研新課標，還通過上網，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念。只有遵循學生心理活動的規律，把學科特點和年齡、心理特徵結合起來才能使學生願意學、主動學。如果教師用傳統的“老師講，學生聽;教師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教於樂，減少機械化的程式，增強學生學習的興趣。
通過一年的教學，本人在關於低年級數學的教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點
1·數學教學生活化。把握數學與生活的聯絡，匯入生活化，激發學習興趣;教學語言生活化，讓學生易學易懂;讓學生把生活中的數學故事記錄下來，成為一篇優美的數學日記，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。
2·積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組裡面的優等生自願幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3·開展適當的競賽和遊戲活動，提高學習熱情。 適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，國小生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。
競賽中，由於國小生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。 怎樣調動學生的學習情緒，遊戲有很大幫助。儘量把知識點教學活動，轉化成遊戲活動的方式，讓學生更加樂於參與到學習活動中去。 總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善於激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細緻思考的機會、自我體驗的機會。
優秀教師代表述職報告2019年優秀教師述職報告（4） | 返回目錄述職報告是向上級機關和本單位群眾彙報單位、部門領導集體或領導者個人一個階段履行職責的情況並回答稱職與否的報告。下面述職報告的小編分享《優秀教師代表述職報告XX》供大家參考!
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
轉眼間，XX年的工作已經接近尾聲，非常榮幸站在這裡作為教師代表進行述職演講。在本年度的工作當中，學校黨委認真組織學習黨的十十八屆三中全會精神，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質，較好的完成了各項教育教學工作，現將本年度的工作情況述職如下：
一、完善師德。
“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收穫的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關係，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學習。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教學工作。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教育教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
四、其它工作。
除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強''師德師風''的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻!
以上就是本年度個人述職報告，不當之處還請領導批評指正!
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