本學期的教學工作計劃任務已基本完成,為了更出色地幹好今後的工作,現向各位領導、老師述職如下尊敬的各位領導、老師:
大家好!至今為止,我擔任這個年級的組長已經2年了。在學校領導的關心和指導下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務已基本完成,為了更出色地幹好今後的工作,現向各位領導、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:
一、齊心協力,眾志成城,構建和諧年級組
一年來,在全組教師的共同努力下,建立了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘於奉獻。都能顧全大局,服從領導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團結的年級組。我在其中,只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答覆的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,並向上級反映情況,做好上傳下達的工作。
二、 創新求實、穩中求勝,提升教學水平
我組教師積極響應校長的號召,認真貫徹育才精神,樣樣落實,天天堅持。
1.充分發揮典型示範作用,力爭以點帶面,全面提升教學水平。科學組的以實驗促進教學的經驗、外語組的激情教學都曾經被校長在大會上表揚過。實踐也證明,他們的做法是可行的。
2.認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。
3.加強常規教學管理,倡導集體備課,學科教研,向每節課要質量,狠抓教學過程“五關”:即備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷提高。這一年來,進步最明顯的是任延國老師。
三、外塑形象,內強管理,努力改變不良影響。
我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經發生了一些違紀事件。領導也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:
1.制定班級計劃,建立學生擋案。針對七年級整體發展不均衡的現狀,八年級初,我同幾位班主任認真詳細作好學生現狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學生建立檔案,並建立相應的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯絡工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。
3.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球對抗賽、優秀作業展覽、系列感恩教育等活動,增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學生的校園生活。
4.加強學生日常行為管理。從班級形象入手規範學生儀容儀表,細化到校徽的佩帶,男生的頭髮,集體活動佇列要求,放學後路上的儀表等。
5.抓好班主任教學工作總結。每週班主任碰一次頭,對上週工作進行小結,及時解決工作中的問題,對下一週工作進行佈置。面對幾個缺乏班主任工作經驗的年輕教師,我定期組織他們學習優秀班主任經驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。
一年下來,整個年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學期,沒有嚴重違紀事件的發生。
當然,因為自己當年級組長經驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數學、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學年繼續當年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學生的行為規範過硬、學生會考成績優異!