尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
伴隨著到來，一年的工作也即將結束。
在過去的兩個學期裡，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁複雜，但我能儘自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以彙報。
一、師德修養
本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。
作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支援。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
二、竭盡所能，細心、耐心、真心地對待工作
1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查，發現隱患及時整改。安全演練，精心策劃，力求實效。安全宣傳教育長期進行，全
校師生牢固樹立安全防範意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉入轉出以及學生資訊的統計與上報，包含著大量的資料，並且關係到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。
2、耐心。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發現學生違反紀律之後，我會根據學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最後這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。
3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協商，充分聽取大家的意見，在取得共識之後，大家齊心協力，最後總能使每項工作都順利地完成。
三、出勤情況
在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現象，週末和節假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間並不算什麼，這也算是體現奉獻精神的一種方式。
四、工作成績
過去一年中，在領導的重視和支援下，在相關教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織學生參加上級各項比賽取得了優異的成績。
五、廉潔高效
**國小外地學生眾多，每年有大量的學生轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續時，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉學的程式。在不違反學籍管理規定的前提下，及時地為家長辦好轉學手續，把一種高效的服務提供給社會。
雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：
1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻。
2、學生參加體育專案比賽成績不理想。
我想這些是我在今後的工作中應當改進的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。
最後，衷心地祝願各位領導和教師身體健康，閤家歡樂!謝謝大家!
本學年我擔任**國小教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學年來的工作向領導和各位老師彙報如下：
一、政治思想方面
我忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好;教師需要解決問題，儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心繫教育。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課餘時間認真細緻地對差生進行個別輔導。
三、管理工作
作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
(一)日常工作
1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規範。
2、學年初重新編排課表。
3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。
4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。
(二)教學常規管理
1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2、對教師教學常規性的工作進行檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教後反思、班務工作等。
3、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動。
4、提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，學期中，對各年級的教學質量進行監測與質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。
(三)其它工作
1、值周做到按時到崗，全身心投入管理。
2、及時做好學校資訊上報工作。
3、配合校長完成多項校園工作。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1、工作思路陳舊，缺乏創新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
3、個人深入到班指導聽課的力度不夠。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但
好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
本學年我繼續擔任九店國小教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師彙報如下:
一、政治思想方面
我忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好;教師需要解決問題，儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心繫教育。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常製作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課餘時間認真細緻地對差生進行個別輔導。
三、管理工作
作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
日常工作
1.及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規範。
2.學期初重新編排了課表。
3.安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
4.認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。
教學常規管理
1.精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2.對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括:備課、聽課、作業、教後反思、班務工作等。
3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。
4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，並進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較複雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細緻安排，。
其它工作
1.值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痺不得。
2.配合校長完成多項校園工作。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如:
1.工作思路陳舊，缺乏創新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
本人在x鎮總校校務委員會中主管安全、中國小體衛藝及佈局調整工作。一年來，在上級部門的關懷和領導下，在總校黨支部、校務委員會的正確引導下，在總校一班人的支援下，通過自己的不懈努力，我所主管的每一項工作都取得了一定的成績，現做報告如下：
一、全面落實上級要求，為師生營造平安環境。
根據《寧城縣學校安全工作目標責任書》要求及教育局有關安全工作檔案精神，我從維護改革、發展、穩定的大局出發，高度重視安全工作，切實把安全工作納入重要議事日程，領導各校及時成立安全工作檢查小組，定期組織校舍、教學設施等排查活動，落實了“月聘請技工綜合檢查，周校內安全領導小組綜合檢查，日班主任隨時檢查”的精神，使安全工作落實到人，把責任落到實處，不流於形式，不走過場。
學校無小事，安全是大事。根據上級部署和總校的安排，我根據季節變化、工作需要隨時領導各校安全領導小組身體力行，對每所學校的學生宿舍、食堂、實驗室、電教室、值班室、煤氣設施、供電設施、倉庫、門衛等場所和可能造成安全事故的場所進行細緻的排查，做到對可能和已經發現的隱患現場辦公，能處理的馬上處理，不能馬上決策的，及時向總校李校長和上級主管部門進行彙報，以便得到最快處理，做到零時間協同各種國小校長補救完善。
今年上半年的工作中，我領導各校安全小組加大了師生食堂建設和監管的力度，通過食堂和宿舍管理，組織全鎮進行拉練觀摩活動，由於本工作落實得力，進一步促進了各校校園文化生活建設，活動中學生宿舍行李疊的整齊大方，頗有軍事化管理之風，物品擺放有條不紊，食堂管理校校專人負責，做到了衛生監管到位，制度健全，採購定點，貯存與加工機械化，銷售經營讓師生滿意。
同時，我還同總校具體負責的同志不定期到各校進行專項檢查，在暗訪和督察中，隨時對各校的安全工作提出各種意見。如嚴格督查專門用於接送中小幼學生的計程車安全情況;夜間，不定期抽查各校的值班值宿情況;隨時檢查督導部分學校小商店夏季銷售冷飲、小食品等情況。所有這些工作，不管咋樣，不管是誰，都絲毫沒有動搖我按上級方針、政策、辦事的信心。
正是因為如此，我總校有效地遏制了可能發生的各類安全隱患，確保了師生和學校財產的安全。本人在主管安全工作的時候，始終一絲不苟，恪盡職守，從未懈怠，從來沒有因為疏忽大意，而造成一點點安全事故。
在一步一個腳印的工作中，我與各校領導相互協調，穩紮穩打，不失時機地做到了“四個強化，四個確保”，即強化食品衛生管理，確保師生飲食安全;強化宿舍值周管理，確保師生住宿安全;強化道路交通管理，確保師生生命安全;強化校園安全管理，確保師生學習工作安全。
一年來，各校教育教學秩序井然，均無安全事故發生。可以說，這一成績的取得，固然是總校班子成員齊抓共管的結果，也是對我個人以及總校負責安全工作的同志共同努力的肯定。
二、抓好體衛藝幼教育，為學生綜合發展奠定基礎。
本學年，我本著“每天鍛鍊一小時，幸福生活五十年”和“健康第一”的思想，加大了“33211工程”的實施力度，從學期初便系統的下發了體衛藝工作計劃，並在計劃中要求各校在間操課活動中落實“體育、藝術2+1專案”，通過落實計劃，在師生間開展了豐富多彩各類活動，各校不同程度的展示了2+1專案活動的形式，使師生在活動中把2+1專案活動推向高潮。
根據工作需要，在總校黨支部和校務委員會的支援下，我分別組織了藝術節和運動會工作，在各校校長的配合中，一年一度的運動會和藝術節中，一中、三中、x國小的大型團體藝術操的編排和創作獲得了空前成功。在組織過程中，我與主總校管人員親臨現場，出主意，想點子，做示範，談建議，找不足，尋差距。通過努力今年的團體操遠遠超過了往年，使我鎮藝術表演形式邁向了一個新的臺階，不但為學生參與藝術表演打下了堅實的基礎，同時還培養了學生參與藝術活動的興趣和愛好，近二個月系統地、科學地業餘訓練選拔了能夠參加任何競賽活動的體育人才隊伍。
一分耕耘，一分收穫。在我和總校分管人員共同努力下，在今年全縣中國小第十五運動會和第三屆中小幼藝術節上，我總校榜上有名，部分節目還在全縣獨佔鰲頭，並參加了全市藝術調演，在工作成績卓著的基礎上，我個人也贏得了上級主管部門的好評。在x鎮政府組織的第三節農民藝術節中，我總校專場晚會、團體操表演、各類藝術演出都博得了社會各界人士的一致好評。
按照國家教委的檔案精神，我多次下鄉調研聽課學習，
加強自己業務能力的提高，在期初班子會上及時提出體衛藝師資配備方案，使我總校開齊、開足、開全藝術類和體健類各科課程;國小第一學段每週安排了4節體育課，第二三血學段至國中每週均安排了3節體育課，並在三類國小安排了專人兼職音美教育教學工作，為國小生的終身興趣與愛好奠定了良好的基礎。部分學校充分發揮課前歌聲這一活動陣地，學唱了許多適合於校園的歌曲，使每個學生均能學唱5——6首校園歌曲，提高了學生的審美能力、鑑賞能力和體驗能力。
加強了校園集體舞工作的力度，我在今年9月，根據上級部署安排及時組織了校園集體舞工作的落實，根據本鎮實際，因校因師因生而異，先後按著以下步子開展工作：即首先領導提高認識，統一教師思想，全校集體舞營造氛圍;其次科學系統管理，工作狠抓落實，精心設計集體舞活動;第三師生全員參與，學科密切配合，通過舞蹈提高質量;最後學生積極參與，活動異彩紛呈，體衛藝均衡發展。
由於落實及時，方法得當，效率高速，在20xx年11月末，寧城縣教育系統“規範學校管理，深化課程改革”現場拉練會上，在我校校園集體舞作為特色工作進行了專門觀摩，受到了與會的近百名領導的一致好評。12月7日的《赤峰日報》綜合新聞版以我總校落實校園集體工作做了專門圖片新聞報道。隨後，部分學校先後接待了天義實驗國小、蘇木皋國小等學校的觀摩學習。
三、抓好佈局調整工作，整合全鎮優秀教育資源。
今年，按照教育局、鎮黨委、鎮政府工作要求，和相關檔案精神，我全身心協助校長抓了全鎮中國小的佈局調整工作，到9月上旬為止，佈局調整工作均順利完成，由於我工作到位，細心組織，精心安排，社會反響較好。
我根據赤政字(20xx)13號《赤峰市人民政府關於全市中國小布局調整的意見》和寧政發(20xx)25號《寧城縣人民政府關於對撤併學校資產的處理意見》檔案要求，協調總校與鎮政府工作，統籌規劃。先後撤了原二龍西片的齊營子、土龍、四平莊、喇嘛營子、白塔子等六所國小入喇嘛營子中學，將該中學改建為寄宿制中心國小;撤併興隆街學校入和碩金和八家國小，撤窪子廟國小為教學點;撤二中、喇嘛營子中學的國中年級分別入一中，三中、二龍中學讀書;在二中原址建立完全寄宿制和碩金中心國小。
正是因為我不斷的努力工作，從大出著眼，從小處入手，使x鎮總校的教育工作不斷得到合理整和，並有高效地利用了教育資源，確保九年義務教育各學階段教育任務的有效實施。
四、充分認識自己不足，隨時調整工作思路。
因為個人能力所限，再加之年齡偏大，雖然工作熱情高，責任感強，工作經驗足，隨時想為黨的教育事業做點事之心不更，但工作也偶出漏洞，出現部分不足，我深信在自己的不斷努力下，一定能夠高質量，高效率地完成本職工作。
五、立足課改高度，樹立全新目標。
本人雖然已經年近半百，身體也不同程度發現微恙，但是忘我工作的熱情猶在;一顆愛教育、甘奉獻、做孺牛、效國家，忠於黨之心猶在;思想中勤自勉、多學習、提業務、重實踐、講團結之風猶在，所以我將在不斷落實黨的教育方針的基礎上，跟隨新課改個步伐，認真執行國家的有關教育法律法規，恪守《中國小教師職業道德規範》，不斷加強自身業務和政治能力，隨時更新教育思想和教育觀念，找準位置，揚長避短，與時俱進，努力用自己的實際行動，為全鎮六千學子做好楷模，為全鎮教職員工做好榜樣，為x鎮廣大人民群眾服好務!
日子過得真快，轉眼間又是一年。在這一學年裡，我始終堅持“工作第一，嚴守紀律，尊敬領導，團結同事”的作風，做到出滿勤，幹滿點，大事講原則，小事講風格;恪守-靜坐當思己過，閒談莫論人非的人生信條。在領導和同事們的幫助下，各項工作完成的都比較順利，現將工作做如下總結。分兩部分:(一、多學知識有好處。二、多幹工作沒壞處)
一、多學知識有好處。
20xx年教育管理幹部述職報告
“學海無涯，學無止境”，只有不斷充實自己，才能保持自己的知識水平，提高工作能力。印度iit的精神，一直激勵著我，所以堅持學習是我工作以來一貫的習慣和作風，我堅信學好數理化走遍天下都不怕，學好英語知天下。作為一名教師要多學點東西免得人家說你是混子，結合自己的工作特點，我確立的學習重點是中學數理化、新概念英語、希望英語、瘋狂英語voa、走遍美國等，保持並提高自己的英語水平，確保自己英語知識豐富，口語流利，在工作中不說外行話，不做外行事。去年我還自己印製了一本俚語，希望通過周主任確認後引發給英語教師，以提高他們的口語能力。通過學習，豐富了自己的知識、為今後更好的工作打下基礎。
二、多幹工作沒壞處
在工作中，我始終堅持平民生，平民活，閒靜輕重，不分你我，都是工作，啥都不說，誰有工作，都能找我。
1、學期初和學期末檢查。根據教辦的分工，我一直是負責檢查作業備課檔案這些內容，這項工作你說多了老師不高興，校長長長臉，說少了老師認為你忽而馬約工作浮漂，所以每次檢查前我總是先熟悉標準，掌握尺度，做到心中有數，在檢查中不疏漏，不麻痺，認認真真，紮紮實實，查得準確，記得真實，反饋清楚，總結及時，各校的優點查得全面，缺點反饋到位，有利於在工作中整改。
2、在教研方面，我積極研究英語教學的新思路，時時思考我們艾山街道的英語教學，多次詢問其他單位的英語教學情況，和我們艾山的教學加以比較，不斷改進教學方案，本學期在教辦領導的大力支援下，我們積極開展了“淡化語法，簡化教材，強化訓練”為主題的英語教研活動，統一組織了國小英語期會考試，專門組織了畢業班英語教學常規展評，舉行了學期初、末兩次聽評課，抽聽了年輕教師的達標課，統一定製了規範有效的單元練習題，要求部分學校配備了質量較好的錄音機等教學裝置加強了聽力訓練。結合艾山的英語教學實際，我在中國教育論壇網頁上發表了《農村國小英語教學論壇》，結果很多讀者積極發稿參加評議，有一定反響。近兩年，艾山的國小英語教師新分配的改專業的較多，從語音語調、教學風格、課堂形式、教學方法、教學模式上有很多差距。
大多數國小的英語教師還是講解式授課，啞巴英語的現象還很嚴重，要短時間內改變這一現狀是一件很艱難的事情。所以我還積極和各個學校的英語教師進行溝通，瞭解學生，瞭解進度，每次聽課後我都是把反饋意見書面留給老師們，叫他們相互借鑑改進教法。根據新教材雖然實用有效，但是知識結構零亂的特點，我積極進行課程教法研討，大力推行國外流行的“聽說為主，讀寫為輔，演唱為補”的教學方法，著重培養學生的英語應用能力和用英語思維能力。另外根據教育局和教辦的安排，專門邀請了外教emmanuel到艾山一中、艾山二中、寨子聯小、中小進行了口語示範授課活動，提高了學生的興趣，加強了艾山的英語教學，在這些活動中，我都是深入課堂，加強配合參與互動，保證了外教授課的順利進行。
在其他學科的工作中，我積極參加教辦安排的各種活動，如:全區英語教師的達標課評選，優質課評選，畢業班學科交流，班主任經驗交流會，學校的推門聽課，中國小教學研討會，籃球賽等，今年我還專門拿起塵封多年的筆墨紙硯參加了師生書畫展等，通過參加這些活動增長了知識，培養了能力。
20xx年教育管理幹部述職報告
3、材料和檔案整理方面。 在材料整理和檔案管理方面我還得多多感謝各位對我的幫助，特別是周主任的嚴格要求和精心指導，使我受益匪淺，工作能力得到了很大提高。材料整理看似簡單，其實是件非常複雜細緻的工作。由於本人水平有限，加之周主任要求嚴格，一份材料得叫周主任看好幾遍，很多時候得起早貪黑，加班加點，我正真體會到工作的艱辛與責任的重大。在亓主任的幫助下材料過關率比以前有了很大提高，很多材料的界定亓主任就是我最大的依靠，就是最有力的主心骨，本學期，有好幾次都是亓主任和我晚上加班完成了多份急需的總結，在此深表感謝。(1月13日晚上，我和亓主任加班完成《爭優創先彙報》回家，在我前面10幾米緩慢爬行著一特別嚴重超載的h型鋼託運車，足有2層樓高，車體壓扁，輪子幾乎是橢圓，新百路口突然鋼絲繩掙斷，型鋼瞬間散落叫人感到死亡的恐懼，回家呆坐，沒大吃飯，仔細一想，雖說生死兩重天，來回也就一瞬間，真玄。)
特別是每年的工作總結、教育行動計劃、教師節講話稿、教育專項督導工作總結和自評報告，是一件既綜合又專業的工作，從材料選用、語言技巧，總結高度都要求比較高，這些方面周主任都嚴格把關，從不放過一個極微小的細節，所以各項工作完成的質量都比較高，同時也看到了領導嚴、細、實的工作作風，本人為之感動。常言道:吟安一個字拈斷數莖須，總結那麼長，得斷多少須，好歹還留下了幾根鬍子至今還沒有拈斷實在是慶幸之極。近日，就體育衛生督導一項，我一週內搜尋下載列印國家省市級檔案近30份，其中帶邊框的、加底紋的、自動格式的、需要解壓的五花八門簡直就是雜貨鋪。本學期主要完成了《20xx年教育綜合執法彙報》、《20xx年教辦工作總結》、《班主任經驗交流材料》、《教育工作簡要總結》、《書香校園總結》、《素質教育專項督導彙報》、《教師節講話》、《新農村文化建設》、《教育各個季度總結》、
《教育投入彙報》、《假期學習及開學情況彙報》等20多篇材料的編寫工作，使我覺得本學期時間最長，但是我覺得最忙。同時我還做好了各級、各部門檔案影印與轉發工作，保證了所有活動的及時開展。
一年一度的教師考核也是比較繁瑣的事情，由於我們沒有給教師考核表編號，一式兩份收發比較凌亂，存檔很難規範，我和鄭奎友主任總是風趣的說每年考核咱倆都得當一兩天主任，給將近上千份考核表要簽字蓋章。明年準備按編號發放，以降低工作的難度和勞動強度，更有利於按人歸檔。
簡報的印發方面，可以說是簡報不簡。自10年4月以來，教辦要求印發《教育簡報》，這是件很好的事情，既有利於各個學校及時瞭解上級的檔案精神，又有利於教辦全面指導教育工作，但是工作越多錯誤就越多麻煩也越大，由於各個學校領導的重視程度不夠，沒有提高認識，沒有高度重視，材料組織層次不一;語言表達水平不一;交稿時間不一:格式不一;編輯用的程式也不一，光重新命名儲存就足以把一個高度健康的人活活氣死，因為發來的稿件沒有全稱，要不這樣重新命名就會發生替代，前功盡棄。由於材料既複雜又零亂，各個學校的材料得重新進行改寫、彙總、整合、改錯等一系列的編輯工作，為了保證簡報的及時性、新聞性、和真實性、有時得反覆打電話詢問、催稿、核對，惹得校長不高興，所以下一步我們的設法提高校長對簡報不簡的認識程度。另外由於我們的網速較慢所有的相片都得壓縮，每傳送一張600x450的照片得反覆好幾次，有時得耐心等待了好久還是突然網頁無法顯示，簡直把俺弄的焦頭爛額，大腦眩暈，兩眼發昏，個別錯誤，還顯得俺老張不大認真，真是傷心，為了把工作乾的更好下班後常常把材料帶回家中在家裡的電腦上發稿這也是常有的事。說話總是簡單，幹起來總是太難，其實我很堅強，所有問題都自己扛，夜深了我還不能睡，到底累不累，不出錯誤就是最大的安慰。儘管如此，《簡報》還是完成的比較順利，我相信，今後會更好。另外，我還積極做好各個學校的宣傳工作，把艾山教育的各種資訊及時釋出到鋼城教育資訊網上，共計126篇，對咱艾山的教育動態做好了最及時有效的宣傳。
以上這點小活是我分內的工作，實在有很多幹的不好的地方，在此我只是實實在在的說說請大家不要見笑。
尊敬的領導：
您好!
回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領導和同事們的信任，讓我擔任教導主任、出納，分管計劃生育工作，管理學前班和一年級教學工作，同時還擔任一年級的數學、美術、寫字、學前班的語言教學。身兼數職，任務繁重。回顧這一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴於律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現將個人工作述職彙報如下。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規範，牢固樹立服務意識：為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學工作
1、作為學校的中層管理幹部，教學也不能放鬆，更要起到帶頭作用，我擔任一年級的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反覆鑽研教材，大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。一年來，每次作業要比別人多批改一節課，我沒有怨言，每次作業做到全批全改，批改質量高，並及時做好矯正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學，教學思想、教學方法都需徹底轉變。因此在課餘，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，大膽嘗試“三三六”教學模式、力求讓課堂活起來、學生動起來、效果好起來，使每一個學生在課堂上學的陽光、自信、快樂。
3、注重課題研究。批改數學作業是數學教師的一項常規工作，是對課堂教學的補充與提高，是教師瞭解學情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關注的問題，所以我把淺談作業批改的幾點做法確定為教研課題。
三、教導處工作
1、做好常規教務工作
學期初，及時安排好課，發放各類表冊和教學資料，做好課務調整和試卷發放工作，學期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收並歸檔。
2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。
3、協助校長搞好畢業班的各項工作。
4、按時搞好計劃生育月報告工作。
四、反思自身的不足，促進自己再提高
1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤瞭解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。
總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。
五、今後的努力方向
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利於學校發展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支援。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。
此致
敬禮!
述職人：___
20__年__月__日
時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了。回顧自己本學年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收穫。本人在這一學年裡繼續擔任副教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學生成長記錄袋、文明學校網管理及科學、思品等的教學研究工作，並擔任六(2)班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作總結
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。平時能關心時政，認真學習和領悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層幹部應做身正為範、自覺遵守學校制度的表率。嚴於律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
二、教育教學工作：
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對於學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校裡多關心學生的學習情況，對於作業經常不做的學生，讓他們利用課餘時間完成。對於接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學論文也在省、區級獲獎。
三、管理工作
作為學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
(一)學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本資訊的採集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，併為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮國小生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師蒐集、錄入學生學籍資料、資料，把學籍資料上傳入庫，實現了國小生學籍的電子化管理。
(二)教務工作
教務工作是一項經常性、永續性的煩雜工作，需要的耐心和細心。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。
2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業務學習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了《**市國小學科教學建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織了五年級的老師參加區舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求和教材修改的內容。活動後組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
四、其他工作
1、根據上級的精神，及時收集有關資訊，做好文明學校電子臺帳管理的資訊錄入、上傳工作。
2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。
3、協助教導主任組織並落實各類調研、競賽活動。本學年，以教學質量為中心，組織了一年級拼音過關測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便採用相應的教學措施，提高學科質量。做好畢業班的閱卷、試卷質量分析等工作。
五、存在的不足
1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。
尊敬的各位領導、各位老師，大家好!
到x中學任職已經兩年了，兩年來，我承受著來自各方太多太多的工作壓力，在上級領導、學生和學生家長以及同行的期盼中負重前行。也許是由於年齡的原因，兩年來，我的頭髮白了許多，視力開始下降，常有腰痠背痛等身體不適之感，我感覺到在這樣的學校工作，所承受的負擔太重太重。
我是心懷著對教育的夢想到x中學任職的，我心中經常在追問，什麼是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有價值，更有意義，在x中學工作兩年來我感覺非常幸福，有各級領導對x中學的支援與厚愛，有同志們(我把它叫做夥計們)理解與配合，有學生和學生家長的尊重與信任，我覺得這小小的校園裡有做不完的工作，在這裡，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對x中學來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，學校整體移民搬遷成為社會關注的焦點，我認為，一旦我們不能把握機遇乘勢而上，那麼我們將不僅愧對前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工齊心協力，依靠黨委政府的堅強領導，依靠中心學校領導的指導，克服了許多困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，學校反而一越而成為令巴東教育界矚目和震動的新學校，縣委政府、縣教育局、縣移民局、鎮黨委政府、鎮中心學校領導先後多次親臨我校指導工作，一年中我們接待來自州內數批兄弟學校代表團考察。學生和家長對學校的滿意率不斷上升。一年來，籌措並實施配套建設的資金達319021，15元，進一步改善了師生工作和學習條件。勤工儉學效益不斷顯現，一年來落實教師福利待遇達135255，34元，用於教師培訓經費達23512元。本年度我們成功承辦了全州最大規模的德育課題研究推進暨成果展示會，展示了我校師生的精神風貌和德育工作成果，推出了我校第二本校本教材——《家鄉風情》，啟動了德育課題研究工作。這一切，都為打造學校品牌，鍛鍊和培養了我校教師的教育教學能力、凝聚人心、增添人氣、營造良好育人氛圍、提升辦學水平等創造了條件。
總結一年來的工作，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“搭建教師成功平臺，鋪築學生成材道路，打造移民品牌學校，力保學校持續發展”。
我們做的三件事分別是：
一、抓住學校整體搬遷的大好機遇，推介學校，凝聚人心。搬遷到新校園，老師和學生的精神面貌發生了改變，學校新的良好形象逐步樹立，上級領導、學生和學生家長對學校的滿意度正在逐步提高。我們成功地舉辦了“新校園落成慶典”，收到社會各界人士捐贈28萬餘元。在條件很不夠成熟的情況下，我們承辦了“20xx年巴東縣國中化學複習備考和中心教研組學習培訓會，20xx年春季學期，我們承辦了“恩施州中國小德育課題研究推進暨成果展示會”， 接待了來自州內德育課題學校的150餘名客人，推介了我校德育工作成果和整體辦學成果，順利進行了我校德育基地考察活動，使首次這樣大規模的德育工作會取得了圓滿成功，使x鎮的社會經濟發展成果和沿渡人民優秀的人文精神再一次得到宣傳，受到了與會代表的嘖嘖稱讚和領導及專家的一致好評。與會代表說：x中學很遠，山一程，水一程;x中學很近，既現代，且時尚。人們都知道，巴東有條神農溪，神農溪邊有所嶄新的x中學。我們清晰地感受到，良好的人氣指數不斷上升，來自各方的辦好x中學的決心和信心不斷增長。
二是我們努力實施民主管理，強化內部管理。為教職工的專業發展創造良好的制度環境。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學校管理方式，我們一直在努力追求人性化、同心圓式的現代民主管理模式。建立健全學校管理機制。兩年來，我們逐步建立和完善了“會考獎勵方案”，教學成績末位淘汰制度，教職工年度工作目標考核方案(含教職工師德師風考核辦法，教學成績考核辦法， 分管工作考核辦法)。逐步健全和完善了學校安全管理制度和模式，構建了學校安全管理網路化和網格化格局，實行校園安全管理不定期巡查制，學生路途安全承諾制，班主任每天查寢制，教職工上下班簽到簽退制，校辦產業執行情況定期上報制，學困生與教師結對幫扶制，教師師德師風、常規工作、教學質量量化考核評價制。
三是我們努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。以學校德育工作為載體，兩年裡，我們開展了以“感恩”、“滿意” 、“規範” 、“收穫”為主題的教育活動。深入持久地開展“感恩”主題教育活動，把“感恩手語操”作為課間操的內容之一。“感恩”主題教育活動的開展，使越來越多的老師和學生逐步認識到：只有懂得感恩，才懂得工作，懂得學習，懂得生活。為了促進學生全面發展，適應社會需求，在巴東縣教育局黨組提出的新一代巴東人培養目標——“能歌善舞，體質健康，真才實學，文明誠信，團結合作”的指導下，我們把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進步的成績單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵，樹立正面典型，充分肯定學生各方面的進步，堅持開展“文明班”、“文明寢室” 、“優秀女生”評選活動，設立了“學習勤奮獎”和“學習進步獎”，收到了良好的效果。當然，學校文化積澱是一個長期的任務，也許需要廣大教職工一起努力花費五至十年的時間才能真正形成特色。
我們努力在做的三件事，已初步顯現其效果，也必將成為學校管理的文化和精神，“用人文精神凝聚人心，用制度規範駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應當始終成為我們學校管理的不斷追求。
為了有效地帶領這所學校成向成功，這一年中我個人做了以下幾件事：
1、堅持讀書學習，在學習中思考，在思考中學習。我認為校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的資訊，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。在上學年內，我通讀了基礎教育課程改革教師通識培訓書系第五輯《成功教育》，其中的“成功教育的基本原則”理論，指導我們策劃實施了“學生家訪”活動，去年寒假和今年暑假，我和副校長李昌玉同志及相應九年級班主任共走訪了近90個學生家庭，足跡遍佈十多個村，行程300餘公里，我們走到了最難去的泉口二坪和老虎龍，最遠處到達下谷坪和界河壩，這一活動，對於融洽家校關係，拉近家長和老師的距離，激發學生的學習積極性，指導學生端正學習態度，改變學習習慣，都起到了很大作用。同時也對我們老師特別是我個人是一次很好的教育，我們感受到了淳樸的民風民俗，體驗到了父老鄉親生活的艱辛，瞭解了學生家長管理子女的困惑，我個人覺得這樣的活動有必要深入持久地開展下去。我堅持不懈地吸取哲學、經濟學、歷史、教育、企業經營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。
2、努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我放棄了許多休息的時間。
3、努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人既沒有多大成就，也沒有知名度，但我在努力提升學校的知名度，也帶來了一些收益，這所學校的無形資產在增值，使我心中充滿個人價值得到實現後的喜悅。我清醒地認識到，如果說有一點成績的話，是這所學校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與個人命運聯絡在一起，不能與這所學校榮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。第二，對這所學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為和辦學水平與我們的理念之間存在的距離，我們的辦學效益與老百姓的期望值之間還有很大差距。我們才起步，如果我們不能每年有所進步，那麼，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我將發現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。我再一次翻閱了“x中學學校三年發展規劃”，我們規劃的目標和任務中，前兩年的目標和任務，其它均已基本實現，唯有升學絕對數是沒有達到的，這又是一項硬指標，是最有說服力的指標，沒有達到預期的目標，也就是“一醜遮百美”的效果。說實話，按我們的經驗預測，20xx年上巴一中公費線人數應該達到和超過XX人，20xx年應該達到和超過XX人，但事與願違。反思我們的複習備考工作，我覺得有三個問題是值得注意的：一是整個複習備考工作或許存在“外緊內鬆”的現象，當然也包括我個人管理層面的，二是臨界生的幫扶工作仍未收到明顯實效，三是學科備考的策略、方法和效率有待研究。我敢於承擔這份責任，但是我承擔不了這份責任。很多時候我在自責，我有愧於領導對我的信任，有愧於同志們對我的支援。說這話的意思，不是責怪我們的老師，而是提醒我的每一位夥計，我們要清醒地認識到，制約我們學校發展的癥結在哪裡，正因如此，我們在抓質量上沒有“敢死隊”的精神能實現我們的目標嗎?不加強學校管理做得到嗎?我們有的同志自我設計理想化的學校管理，既要負擔輕，又要待遇好，我認為這樣的理想化的狀態還沒到時候。我們的制度，有的可能對老師們有點苛刻，比如上下班簽到簽退制，說實話，這是我們學校現狀決定的，是不得已而為之，希望大家理解。
4、我立志為學校振興長期工作。雖然我不一定能永遠在這裡做校長，即或是到一定的時候，我的所做所為不符合學校利益，不能在這做校長了，但我立志在這所學校繼續從教。兩年來，我在這所學校中所做的事極少有短期的戰術上的考慮，大多是長期的戰略上的籌劃。所以，我沒有臨時性的打算，我還有很多事沒有做，我將繼續為學校的振興做許許多多的事。如果要我自己對自己作了評價的話，我認為我幾乎把我的全部精力和心思花在學校，除了外出開會和辦公事，我都蹬在學校，在家裡我算是個不稱職的丈夫，兩年來，我沒做過一頓飯，沒洗過一件衣服，沒拖過一次地，因此，我也應該感謝我的妻子。和我同住一棟樓的人很少見到我，因為我每天走得早，回得晚。雖然如此，但我感到生活很充實。
最後，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與學校中層幹部的合作非常愉快，他們都非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們感到欣慰和自豪。我與老師們合作也非常愉快，我沒有在我們任何一個人面前擺過架子，我認為我們既是同事，更是夥計，能在一起共事既是緣分，更是福分，我們彼此都應當珍惜。同時，我認識到，正是全體教職工的勤奮工作，才奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待著下一年，我們的合作更加愉快
尊敬的領導：
心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經常在追問，什麼是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務：教導主任。
在與其他學校的教導主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒;我們的新教師要麼是師範剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要麼就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”的?我憑什麼當教導主任?在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一箇中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創造適合教師發展的管理，創造適合學生髮展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中。
一、眾志成城，捍衛學校榮譽。
我始終難忘20__年九月，那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個的老師的心裡。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落後、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的訊息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽興賓區一等獎，數奧大賽興賓區獲獎人數最多第一，英語口語比賽興賓區一等獎……
我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價!
二、穩中求實，保證教學質量。
教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，併為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由於我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教導主任工作相對來說壓力並不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改專案，並沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得興賓區領導的好評。
值得一提的是，在覃校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究並起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積澱的經驗進行反思和取捨，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今後的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。
每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛鍊了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。
在教導處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什麼，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教導”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課餘時間一晃就過去了。尤其是讀閒書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜誌，再逛幾次書店，就沒什麼空餘時間了。
而自己又實在是樂此不疲，於是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。
我所述“職”之二——職業：教師。
我在給這個“述職報告”審題時，突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務”強調的是一種“服務”，而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。
儘管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加英語科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，在普通話測試中得89。4分，獲二級甲等證書。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，並獲得大家的好評。每學期至少上一堂校級公開課。
2、輔導學生方面。儘管教導工作佔去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習英語有濃厚的興趣。
然而，中國的教育至今仍然十分落後，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要儘可能地善待自己，善待學生，在當下的生活裡感受到幸福與快樂。
本年度本人繼續擔任教導主任，並擔任602班語文教學。一年來，本人恪盡職守，樂於奉獻，在平凡的每一天裡演繹著對教書育人一如既往的執著與無悔。現述職如下：
一、“流水不腐戶樞不蠹”，思想修養不鬆懈。
作為一名黨員，或者說是一名10多年黨齡的老黨員，我深知“流水不腐戶樞不蠹”的道理，只有不斷地學習和要求自己，沖刷自己的頭腦，始終以黨的先進性要求自己，才能做永不腐朽的流水和戶樞。一年來，我感受著身邊“最美教師”“最美司機”的壯舉，不斷激勵自己愛崗敬業，教導主任一向被公認為最累最苦的角兒，但是我總是這樣勉勵自己：累是責任，苦是甘甜，貢獻出自己的光和熱是一份榮耀。
二、“春蠶到死蠟炬成灰”，全心全意為教學服務。
教學管理是一門藝術，沒有，只有更好，作為教導，教務工作的繁瑣是一條不變的真理，工作鉅細兼顧，不僅考驗智慧，更需要持久的體力和耐力作保證，零七八碎的事兒不再一一贅述，擇要闡述如下：
1、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一所學校的優秀取決於教師的優秀。對於教師的培訓工作，我始終十分看重，上面有什麼培訓，只要教導處知道了，人手可以派得出去，必定會滿足老師外出學習的願望。全學年先後安排了140人次教師參加了教研組長、骨幹教師帶徒學員、青年教師成長營、領雁回爐、90學時學員、高階研修班等人員的培訓和滬杭特級教師、浙江省、寧波市、餘姚市的聽課觀摩等共計83個活動。
同時，利用學校平臺積極開展校本研修，促進教師專業化發展。教導處先後組織開展“沒有一株草不是花”的校級潛質生主題論壇，優秀備課本展示活動，首屆“丹書講堂”班主任論壇，第三屆青年教師課堂節，新教師課堂教學展示活動等。
通過錘鍊，教師在各類市級業務競賽中榜上有名。在論文，論壇、英語書法比賽、教學比武中，我校獲得一等獎三個、二等獎四個、三等獎一個的好成績。
2、常規工作常抓不鬆，為提高教學質量保駕護航。
為迎接上級督查，分別於今年四月份和五月份做好餘姚市上課常規培訓管理和義務教育段學校規範辦學行為評估兩個大型活動的自查自糾和資料整理工作。
在迎接上課常規督查中，為完善管理機制，教導處又分別制定出《預約、推門聽課制度》、《行政聯絡教研組制度》和《教師聽課制度》。完善的制度，詳實的資料，和教師出色的課堂展示，在本次上級檢查中得到督察組領導的.高度肯定。
義務教育段學校規範辦學行為評估一學期一次，在上學期的基礎上，本學期努力查漏補缺，更新了規範告示牌，新制定了我校《考試規範》和《招生辦法》，詳實完備的資料使我校單項評估11項達標，僅一項基本達標，明顯趕超上個學期。
另外，堅持教學常規的“一對一”隨機跟蹤式檢查和教研組定期的五認真檢查，作為我校的一項常態化、全方位覆蓋的常規管理工作，按照“檢查—反饋—改進—複查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務在平時就落到實處，步步為營，使我校教學工作開展得務實高效。
3、搭建家校聯絡平臺，凝聚教育合力。
每學期一次的家校聯手活動由來已久，而每次活動都力求豐富多彩，推陳創新卻不容易，本學期首次組織召開的高段年級聯合開放日活動就取得較為理想的效果。
4、豐富校園文化，搭建學生成長平臺。
豐富多彩的校園文化是一所學校的活力所在，主要做好了以下三點：
首先規範開展各類興趣小組，使學生在各自擅長的領域，體驗成功的快樂。本學年為便於教師記錄活動狀況，教導處設計編制了興趣小組活動專項記錄本。
其次是牢固樹立“健康第一”的思想，繼續開展“陽光體育”活動，制定大課間活動實施方案，並嚴格執行，確保每天不少於一小時豐富多彩的體育活動時間。
最後是大力營造良好的校園藝術氛圍，開展好第八屆校園文化藝術節活動，本屆校園藝術節的主題與口號為“中國夢，藝術情——陽光下成長”。在“中國夢”的指引下，全校師生開展了“3——6年級課堂器樂測評”“第三屆青年教師課堂節活動”“首期丹書講堂論壇”“優秀美術課堂作業展示”“慶六一才藝展”“20__學年校園十大新聞評選活動”等專案，度過了一個繽紛的盛世五月。
三、“春風化雨潤物無聲”，潛心澆灌責任田裡的每一棵花草。
除了教務工作，我還有一塊責任田，那就是我的602班。602真不簡單，不簡單在於後20%的群體之龐大，不簡單在於付出與回報之間的失衡。但我知道教育是慢的藝術，立竿見影不見得就是成功的代名詞。如何正確看待遲遲不開的花兒，需要我的智慧和愛心。一是從不拋棄他們，刁、懶、笨我一樣重視他們;二是降低標準去衡量，挖地三尺也要盡力發現他們潛藏的光芒，去讚美、激勵、鼓舞;三是決不允許有雷同的表揚方式和乏味的教學語言，我要讓我的學生在每一天的學習中都有所期待，有所快樂。
凡事有失必有得，在我失去了教學質量上數一數二的地位後，我在潛質生轉化的研究中有了回報，我的論壇在學校和全鎮的兩級選拔中獲得一等獎，在餘姚市獲得二等獎。我撰寫的育人小故事《擦去鑽石上的灰塵》一文在《未來作家報》刊出。“放棄”二字從來都不會出現在我的字典裡，我執著地期待著每一顆種子的發芽和開花。我所輔導的學生還在市級徵文賽、現場作文賽中獲得三個一等獎。
一年來，自己還積極反思教學實踐所得，撰寫教學體會和論文若干，其中1篇論文獲市級三等獎，兩篇論文已分別在CN刊物《新課程學習》總第147期和《國小教學參考》總第688期公開發表(《那情，卻在燈火闌珊處》和《基於單元整組教學的導語設計初探》)。另外，作為語文老師，我還關注並參加了由教育部語言文字應用管理司和國家語委語言文字報刊社聯合發起的“世紀金榜杯”網路感恩書信大賽，我的《唯有愛，是永遠的神話》一文獲得教師組一等獎。
四、回首付出甘若醴
最美，是平凡的，最美，是淡然的，最美更是一輩子無悔的堅守。又一個學年的艱辛與操勞過去了，此時此刻，我最想說的一句話是：回首付出甘若醴。面對過去，所有的苦和累都像甜酒一般值得我去珍藏和回味;面對未來，期待自己能走得更加沉穩、堅實，豁達、高效!
各位老師：
下午好!
又到了述職的時間，今年是擔任教導工作的第三年，已經適應教導工作，也應該是出成績的黃金時間，教導主任述職報告。自從評了職稱，可以說無慾無求，但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：
一、做好教師角色，做好表率。
(1)做了九年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時，做教師是永遠的.。做為教導主任，我要一個教學業務的骨幹。因此，年過三十，我還參加了瑞安市國小數學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習次，共聽課節，深受領導的好評。自己還上一節瑞安市公開課1節，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區教研活動3次。
(2)積極參加上級組織的比賽，為校爭光，述職報告《教導主任述職報告》。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
(3)積極創造機會，為校爭得榮譽，提高個人與學校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責，一年來，我兩次擔任溫州市優質課評比縣市代表評委(每縣市3名)，深感榮幸。幾年，一直受學區吳家力邀請，讓我擔任學區教研大組長，一年來我組織了四次學區大組活動，還建立教研大組網站。做為塘下學區的代表參與瑞安市優質課評比。擔任學區命題評比的主評
二、做位教導主任：
1為老師搭建平臺。
(1)通過聊天，促進工作。
(2)搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯絡校的活動與擯海
(3)鼓勵教師外出聽課。
2做校長教學方面的助手工作
(1)建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩定了本地生源，但也出現了一些後遺問題。
(2)做好常規管理工作
3、為提高學校發展，的三年的教導工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支援下，在各位老師的支援下，我們有四項工作名列學區第一位，在上學期的學期教學工作總結，我校受到最多次的表揚，教學常規檢查我校名列學區第一位，教師命題評比列學區第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支援，感謝市呂老師與學區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支援，謝謝，祝大家愉快!
各位領導，老師們：
大家好！
今天我坐在這裡為大家彙報工作，感到很榮幸。
教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什麼轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為教導處主任向各位作工作彙報。我的彙報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。
一、關注學生的發展，對學生負責
從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規範，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處於一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格 孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。
二、錘鍊業務，對工作負責
就職之後，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念；向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨幹教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
三、加強服務意識，對學校負責
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。
其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務範圍內的各方面工作。
1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，並組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠，方法過於簡單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。
第二：下階段教導處工作設想。
1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。
2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考複習、水平測試等系列教學工作。把九年級教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全域性，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。
最後，讓我們攜手並肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！
謝謝大家！
尊敬的領導、同志們：
一年來，在學校領導和同事們幫助、支援下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘於奉獻，勤於學習，善於研究，敢於創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、身正為範，積極做好上級佈置的各項工作
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。
1、重視合作意識。作為一名中層幹部，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，並組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支援。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關係，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生髮展”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生髮展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教導處工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明；做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
三、團結協作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，併為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。
做到學期有工作計劃、有總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛鍊了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示範課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。
1、課堂教學方面。我主動開設校內公開課和課改示範課，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。儘管教導處工作佔去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要儘可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有“師生心橋”作為聯絡的紐帶。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷髮展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度還很不夠。
二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。本人由於性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以後的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
尊敬的各位領導，各位老師：
一年來，作為幼兒園教務主任，貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》(試行)和《幼兒園工作規程》，在園領導的正確領導下, 圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責,盡心盡力奮鬥在教育第一線, 對外多次接待省、市、縣各級各類檢查，和全體後勤人員共同努力,取得了一定成績。現將工作總結如下：
一、加強隊伍與制度建設
全體後勤人員積極配合，工作在教育第一線，全心全意為幼兒、家長服務，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
㈠配合領導抓好後勤工作。要想把後勤工作搞上去，我認為首先要團結後勤一班人，提高大家的整體素質，所以首先要加強對後勤人員的培訓，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進行業務學習，保育員、營養員持證上崗率達到100%。使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規範要求操作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點心的培訓。
其次我堅持進行地毯式檢查，發現問題及時糾正，並在教師活動和教師大會時把共性問題再次強調，加深大家的認識，嚴格按規範要求操作。今年還組織了保育員保育工作互相觀摩活動，使大家取長補短，加強了老師和保育員之間的協調，另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動。每月進行定期檢查、抽查，發現問題及時解決，做好了各項考核工作，提高了後勤人員的工作積極性與責任感。我園是省級示範性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結一致，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每週都有教研活動，每當此時後勤人員都能無怨無悔去加班加點的工作，默默地奮鬥在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。
㈡嚴格要求食堂管理人員。本學期在園領導的高度重視下，教務處首先在衛生上要求炊事員她們持證上崗;其次，加大了對炊管人員的業務培訓工作，使他們掌握了《食品衛生安全法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的有關知識，根據幼兒園炊管人員的規章制度，要求他們嚴把幼兒伙食質量關，採購員做到了認真登記臺賬明細工作;管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的浪費;炊事員做到了對幼兒飲食嚴格把好質量衛生關，準時、保質保量的供應熱飯、熱菜，受到家長和老師的一致好評。實行園務公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受社會和家長的監督。夥管員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務。由於人員緊，食堂工作的5名同志肩負著全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質，根據幼兒的年齡特點認真負責地燒小班、中大班及教職工的早餐及點心，以及每週2次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養不良兒，並根據季節變化吃些幼兒喜愛的農副產品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結實，健康檢查100%達標，大家都很高興。
二、加強安全意識及檢查力度
幼兒園安全小組經常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發現不安全隱患及時處理解決好，所以從未出現意外事故，並安排好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產的安全。多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領導的高度讚揚。
三.做好教務、財務管理工作
嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續等。本學期配合園領導做好了省級示範類幼兒園的收費工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，並對相關工作進行了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發生。
教務、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經濟管理的組成部分，關係到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領導密切配合，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關，各種經費支出都與領導商量，由於幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經費時要按比例適當進行資金運轉，在經費緊張的情況下，大家想方設法發揚勤儉節約的精神，為我園節約各種費用，能省則省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等佈置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加佈置的，充分體現出兒童的樂趣，又節約了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持專款專用，決不亂收費，對工作認真負責，堅守原則，在經費的使用中做到了統籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細算，確保第一線急需。
四、籌措資金、改善辦園條件
在園領導的規劃和經費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環境、裝置，本年度主要做了以下幾項工作。
1.各班教室的衣櫃進行了翻新;
2.添置全自動電子開水器6臺;
3.更換行政辦公室的沙發、給班裡添置了衣帽架;
4.給伙房和門房架設了牆暖;
5.架設了南教學樓防雷設施;
6.對北教學的暖氣主管道進行了更換檢修;
7.為幼兒添置了新玩具新課桌及教學用具;
8.對幼兒床進行了粉刷翻新。
本年度本著務實、勤儉的工作態度，與老師們同心協力，為建立省示範性幼兒園做出了應有的努力。以後還要加強學習，不斷總結，進一步提升服務水平。
本學期，我校在鄉中心學校領導下，以科學發展觀為統領，深入學習貫徹黨的xx大及xx屆五中全會精神和區教育局20xx年工作要點精神，緊緊圍繞教育“科學發展、規範發展、均衡發展、內涵發展、優質發展、協調發展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教育質量;創新方式，全力提升教研品味”為要務，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，努力改進教師教學教研方式和學生學習方式，全面深化教學改革，全面推進素質教育，堅持特色辦學，優化教學管理，深化教學改革，提升辦學效能，不斷提高教學質量。現將本學期教導工作彙報如下:
一、加強常規管理，督促工作規範
1、樹立規範意識
我們強調規範學科課程，強化教育法規意識，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好所有規定的課程，以保證學生的全面發展和個性發展。堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。以標準化建設和均衡化發展為契機，學校成立課程檢查落實小組，每天對全校教師落實課程情況進行抽查，實行推門聽課，取得一定成效;減輕學生課業負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間。
2、嚴督教學常規
教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生，做好每節課有反思。
二、加強業務學習與研究，提高教師素質
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習與教育教學研究，能有效提高教師的專業水平。
1、本學期，我校認真組織以師德建設為核心加強教師隊伍建設，提升教師職業道德素養，打造一支愛崗敬業、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍。
2、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題;積極組織中青年教師學習、熟練使用互動式電子白板技術，掌握現代教學技術，促進課堂教學。
3、“請進來，走出去”。鼓勵教師積極參加片、鄉、區、市級各類教學和教研活動，如鄉“1234”教研、“七助一”辦學共同體活動、全區城鄉百名教師成長結對活動、中心片級教研、區“圖書漂流”活動以及區“三定備課”;支援青年教師參加網上培訓：促進教師更新觀念，更新知識，提高業務水平。
4、給老師搭建發展展示的平臺。本學期，學校教導處積極配合組織教師參加鄉中心學校“電子白板使用環境下三環五步課堂教學模式”展示活動、第五屆教育部落格評比、班主任教育案例評比、評課論教等，讓教師們展示風采，引領教師專業成長，促進教師專業發展。
5、以課題研究為引領，促進學校教研水平的提升和教師專業化發展。本學期，我校繼續組織力量，參加迎江區基礎教育科研小課題研究專案《預防和糾正國小生錯別字的有效策略研究》，與兄弟學校一起，分工合作，現已完成第二階段的研究，並獲專家組的肯定。我們將積極參與研究，爭取早日結題。
三、構建高效課堂，提升教學質量
1、組織教師認真學習探討研究“三環五步”教學法和互動式電子白板技術，以先進的教學理念和教學技術武裝自己。
2、紮實開展校本教研。本學期教導處進行了“一人獻一課”校本教研公開課，上課的老師都能課前認真備課、為上好公開課做好充分的準備工作;聽課的教師都能認真做好筆記;課後在教研組長的主持下對每一節公開課進行評課。在全校教師中開展“構建高效課堂”的大討論，引導教師改進教學方法，提高教學效率，不斷提高課堂教學質量。
四、關注學生全面發展，提高辦學水平
教育應以人為本，為了進一步促進學生素質的全面提高，在抓好文化課的教學質量的同時，我校也沒有放鬆體育、衛生、藝術教育：全面實施《國家學生體質健康標準》，開展學生“體育、藝術2+1”活動，建立學生體質健康監測體系;組織開展了豐富多彩的活動，如安慶市青少年科技創新大賽、交通安全知識競賽、國小科學學生實驗操作技能競賽、寫字比賽等。眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優化了育人環境。同時也檢驗了我校建立特色學校的成果。
五、探索發展創特色
特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否可以持續發展的關鍵。
本學期，我校加快以書法為特色的特色學校建設步伐，切實做好創特色學校建立工作。努力提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。
六、存在的問題
1、專業教師配備不齊，雖然體育課有走教教師，但是科學、藝術等專職教師不足，從而使該方面教學不能取得良好成績;
2、教研還只停留於本校、本鄉，影響面較小。
七、下學期工作思路
1、繼續抓好常規工作，保證教學質量;
2、加強校際教學交流，發揮輻射作用，鼓勵與兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動，搭建互助平臺;
3、繼續抓好課題研究;
4、完善教師學習制度，加強教師業務水平的提高;
5、開展具有本校特色的各類活動，促進學生全面發展。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
伴隨著20__年的到來，一年的工作也即將結束。
在過去的兩個學期裡，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁複雜，但我能儘自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以彙報。
一、師德修養
本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。
作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支援。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
二、竭盡所能，細心、耐心、真心地對待工作
1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查，發現隱患及時整改。安全演練，精心策劃，力求實效。安全宣傳教育長期進行，全校師生牢固樹立安全防範意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉入轉出以及學生資訊的統計與上報，包含著大量的資料，並且關係到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。
2、耐心。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發現學生違反紀律之後，我會根據學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最後這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。
3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協商，充分聽取大家的意見，在取得共識之後，大家齊心協力，最後總能使每項工作都順利地完成。
三、出勤情況
在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現象，週末和節假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間並不算什麼，這也算是體現奉獻精神的一種方式。
四、工作成績
過去一年中，在領導的重視和支援下，在相關教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織學生參加上級各項比賽取得了優異的成績。
五、廉潔高效
__國小外地學生眾多，每年有大量的學生轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續時，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉學的程式。在不違反學籍管理規定的前提下，及時地為家長辦好轉學手續，把一種高效的服務提供給社會。
雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：
1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻。
2、學生參加體育專案比賽成績不理想。
我想這些是我在今後的工作中應當改進的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。
最後，衷心地祝願各位領導和教師身體健康，閤家歡樂!謝謝大家!
述職人：___
20__年_月_日
尊敬的各位領導、各位教師、同志們：
20xx年悄然失去，回顧一年來的工作，我係在學校領導的大力支援下，圍繞教學改革，具體做了以下幾方面的工作：
一、教學日常管理工作
我係在20xx年度把穩定教學秩序作為頭等大事，以教學改革為抓手，以專業建設為龍頭，以教師隊伍建設為核心，以課程建設為基礎，全面貫徹學校有關教學管理檔案，嚴格按照學校檔案精神進行管理，教學秩序始終處於穩定狀態。全年沒有發生一起教學事故，所有因公、因私調課，都進行了及時、全面的補課，教學質量也有了一定的提高。
全系完成9740學時的教學任務，教師每學期平均任課時數為140，平均每個教師每週工作量都在10個課時以上；完成11屆629篇畢業論文指導及09級16個班級32周的綜合實習；完成第八屆技能節10個競賽專案2千多人次的比賽。我係四個教研室和四個中心按教務處和系部要求做好教學管理及組織工作，聽課、教學檢查定期進行，教研室活動每兩週一次，並都有書面記錄。
二、教學改革
上半年，我係對“偵查”和“刑事技術”兩個專業的指導思想、定位、培養目標、課程結構、服務物件進行了充分的討論，依據討論結果對這兩個專業的課程體系及個別課程結構進行了整合和重構。制訂了08級教學計劃，“刑事技術”專業在原有基礎上，增設3個培養方向，“野生動植物物證技術方向”、“照相文檢方向”和“痕跡檢驗方向”，進一步明確實踐教學體系及學生應掌握的核心技能。
下半年在學校組織的課程聽證會上，我係12門課程參加了聽證，系裡做了充分準備，多次聽取課程組的試講，反覆修改內容，再加上老師們的精彩彙報，12門課程都得到學校教學指導委員會的高度評價，“課程定位準確、內容結構合理、改革思路清晰”。當然，專家們也提出了大量具有前瞻性的建設性意見，特別是有些課程的定位、目標、知識點的構成，有不妥或不明確的地方，為我們把握專業改革方向，制訂教學計劃，重構課程結構開拓了思路。
20xx年主要對“刑事影象”、“現場勘查”、“刑事案件偵查”三門課程進行了大量的改革、整合、重構工作，現主體工程基本完成，剩下的就是補缺、完善的問題。
三、實驗室建設
20xx年上半年為搞好實驗室建設，大家對現有實驗室的功能、分割槽、專案進行了充分的梳理和討論，制訂了新的規劃，對照相、痕跡、心理測試室新增實驗專案進行了摸索，提出了可行性方案。
下半年在學校的大力支援下，投入盡兩百萬，新建一個數字暗房、重建比較顯微鏡室，對心理測試室、動物室、植物室進行了改造，整體新增十多個新的實驗專案，大大改善了學生實驗條件，提高了實驗效果，為培養高素質應用性人材打下了堅實的物質基礎。
四、教師隊伍建設
教師隊伍建設是提高教學質量的核心。為提高教師的素質，今年我係派出16人次以上的教師外出參加短訓班、研討班、學術交流、提高學歷，以及社會見習實踐。系部對進修調研非常重視，能做到出去有計劃，學習結束有彙報和交流，資訊共享，共同提高。各個教師按照知識結構、興趣愛好，由系部統一規劃，確定研究方向，並給每位青年教師配備了職業道德高尚、業務精湛的指導教師，逐漸形成技術、偵查兩個教學團隊及偵查技術混合教學團隊，使系教學、科研實力有所提升。
為使教師充分了解學生實際學習情況，及時得到教學反饋資訊，幫助學生克服學習過程中的盲目性及遇到的具體困難，我係實施了學生導師制度，給每個行政班級配置了一名學習輔導教師，中青年教師每人跨年級承擔三個班級的學習輔導。教師適當承擔一部分學生管理工作，有利於因材施教。實行一年多，教師積極性很高，學生普遍反應也較好，取得一些成功經驗，也發現一些問題，主要是檢查、經費不到位，亟待完善。
以上是偵查系一年來的教學管理工作情況，我自己還完成了二個班級180個課時的“刑事影象”教學任務，20個畢業生的畢業論文指導，一項教改專案和一項科研專案的組織、協調、研究工作。組織並參與“刑事影象”課程的整合和重構，組織編寫了新的“刑事影象”校內教材。
在此，謝謝大家對我工作的理解和支援！
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