暑期社會實踐活動心得體會指導
8-102:06:11
離實踐結束快一個月的時間了,那一段時間過的彷彿很快,猶如盛夏裡的一縷清風,當拂過耳邊時就消失了。
我是實踐隊裡“特別”的一個成員,我老家在山村,從小在山裡長大,對大山總懷有一種特殊的情懷,雖然而後移民到城鎮,但是心裡卻種下了對大山衷愛之心。我從小在奶奶身邊長大,爺爺早逝,父母遠道異地他鄉經商謀生。從小我就知道我與同齡人不同,他們有的我沒有。他們有溫暖的懷抱,我卻是沒有的。對於留守兒童的對愛的渴望心理,我完全可以理解他們。
畢業在即,工作卻還沒著落,我慌了,每每奔跑於找工作之間。偶然從學妹那裡聽到關於愛暖童心社會實踐的事情後,出於對大山的嚮往,想起那些大山裡那一雙雙渴望的眼睛時,回想起自己的童年,心裡不知覺一酸。毅然放下手裡的事,加入了這支由14人組成的隊伍中,朝素有“永嘉的西藏”之稱的西嶴鄉進發。
剛下車時,隊伍裡的學弟學妹都為西嶴鄉的偏僻與落後吃驚。而這一切對於我來說,是那麼的熟悉和陌生。彷彿夢裡見過,卻又記不得是何時夢起過。
到達西嶴鄉中心國小時,學校坐落在一個靠山的角落裡,地處偏僻的山窩裡,四面環山,條件極為艱苦。
當我們安頓好之後,就迅速組織人員進行走訪附近的村落。看望那裡的留守兒童。摸清了周圍村落的留守兒童情況後,我們就安排人員到各個村落招生。
我當時與王小華、錢麗思一起前往柴皮招生,我們徒步兩小時山路到達柴皮,印入我眼簾的是破敗的房屋,還有幾個穿著破衣服髒西西的小孩。他們正用好奇又略帶驚恐的眼神打量我們這幾個“外星人”。正當我們在用村裡的喇叭來表明我們的來意時,一個老人家牽著一個小女孩來到我們的面前,對我們說明來意。老人家的兒子兒媳都在外地打工,家裡就只有他和一個孫女,老人流著淚說家裡就這麼一個孫女,從小小女孩就懂事,老人說就算要了他的老命也要讓孩子上學,也要讓她和同齡的孩子一樣快樂成長!聽著老人的話,我的淚就不知覺了,我彷彿看到了奶奶當年拉扯我長大的情景,酸酸的又是如此甜蜜。帶著孩子們,我們離開了柴皮回到了西嶴。當時的心情很沉重,覺得自己的擔子很重很重。
我教的是四五年級的語文,我在上課時下面的學生都很認真,個別女同學還在摘著我給他們教的要點,及好詞好句,幾個愛調皮的小搗蛋鬼也都趴在桌上盯著黑板發呆,我在課堂上佈置了一篇小小的記敘文,學生都很認真的在學,更有幾人咬著筆頭在那裡苦思冥想,雖然他們的錯別字不少,但是一看到他們交上來的一篇篇文字各異的作文,心裡就特別欣慰,當即把他們每人的作文全改了,並對他們的文章的優劣都做了點評。在他們的眼裡,我看到了天真與善良,他們文章寫的雖不是很好,但是他們寫文章時那認真不懈怠的勁頭讓我開心不已。
後來在我們將要離開西嶴時,那個小女孩給我一張字條,上面寫道:章老師,您好!時間過的真的好快,轉眼間你們就要離開了。我真的捨不得你們走!與你們在一起的這些日子是我最開心的時候,我想學習,我想和同伴們一起玩耍,我也要和你們一樣上大學,走出西嶴,好給爺爺治病!老師您們走好,我會想您們的!學生:董育鴦在信封裡我還找到了她給我的一頭小小玩具豬。
離別西嶴多日,每每念及,心裡總有種難以割捨的情懷。我想人生的財富就在於此。每每想起那一雙雙渴望求學的眼睛,我的心裡總會一酸,那種滋味太難受。留守兒童其實更需要社會的關愛,全社會都應該以行動關愛留守兒童,讓他們期待的眼神不失望!只要人人都獻出一點點愛心,留守兒童的心靈將因為這些無私的愛而不孤單,不獨守!
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