經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裡迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。
"千里之行，始於足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生，實踐長才幹
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
三天的社會實踐結束了，可是陽門村空巢老人那刻滿風霜的臉和留守兒童那天真稚氣的笑容始終在我腦海裡浮現，在祖國繁榮昌盛的當下，他們的物質生活得到了保障，可是他們的內心卻變得空虛了，我們的到來給他們帶來了快樂，即使時間短暫，可也成為了不可抹去的美好記憶。通過這次社會實踐，我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，我明白了在求發展求富裕的同時，我們不能再忽略農村老人和孩子的內心情感需求了，農村需要我們，比城市更需要我們。
20xx年7月8日一大早，簡短的出征儀式後我們一行10人在兩位輔導老師的帶領下前往南昌縣陽門村。第一天的實踐內容是家電維修，當我們把家電維修工具拿出來後，很快就圍來了一群村民，他們紛紛拿出了自家的電扇、CD機、檯燈等小型家電給我們修理，隊員們嫻熟地使用工具進行維修，沒多久，一大片電器維修成功了，村民們紛紛讚揚我們的技術過硬。聽到村民的表揚，我們心裡特別的開心。
這也讓我看到科技在農村的普及還是不夠的，如果沒有我們的維修，這些壞家電都將作為廢品被賣掉，浪費了金錢和物質資源，全中國大部分人口是在農村，每年不知要因為這個浪費多少資源，所以我們大學生要把科技帶到農村去，為農村的發展做出一些力所能及的貢獻，祖國培養了我們，我們應當給她回報。
20xx年7月9日，我們在陽門村開展關愛留守兒童之義務家教活動。在對當地的留守兒童進行了相關調查後，經過與該村領導幹部的協商，實踐團成員與該村十名留守兒童結對子，開展了有針對性的義務家教活動。隊員們利用自己所學知識，為留守兒童的暑期作業進行答疑解惑，並通過故事會的形式，為他們講述了抗戰時期的英雄事蹟，增強了愛國主義教育。為鼓勵留守兒童努力學習，讓他們感受到溫暖，我們為他們送上了精美的書包和文具。
豐富多彩的活動內容讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。“沒有調查，就沒有發言權”，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。
20xx年7月10日，這是我們實踐的最後一天，我們在陽門村開展關愛老年人和留守兒童的愛心活動。在陽門村村支書的陪同下，我們首先看望了該村的老年人群體。隊員們與老人們熱情的拉著家常，幾位同學對於老人口裡說著的南昌方言理解有困難，但仍然耐心的與老人們交談著，替他們分憂解難，並給老人們送上了草蓆，希望他們有一個涼爽的夏日。與孩子們的接觸與交流時，有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。隨後，實踐團瞭解到該村留守兒童貧困情況，自發捐款並將慰問金送到了手上，大家鼓勵他要努力學習，克服困難，成為對社會有用的人。
在這次深入下鄉關愛留守兒童的活動來說，我瞭解到由於他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮鬥，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。同時關愛老年人群體和留守兒童活動使得我們深刻領悟到志願服務精神。
期盼已久的一年一度的“三下鄉”暑期社會實踐活動如期而至，我作為一名即將步入大三的學生，加入了這個令人興奮的團隊，參加本次的暑期調研活動。這次對我來說既是一次機遇也是一次前所未有的挑戰。自打剛進大學時就聽迎新的學長學姐們提起，並對“三下鄉”滿是憧憬，而我們此次的目的地乃是上海，這就讓我對本次活動更是充滿了期待。
大學上創業是這個時代裡十分活躍的話題，我們本次調研活動就是圍繞“在校大學生創新創業扶持政策及相關輔助組織發展的問題與對策研究”的主題展開的，旨在通過這次調研活動獲取相關的最新資訊和資料，通過探索高校創業社團發展中存在的問題及解決方案，以及探索政府、企業、風投、創業基金會、高校、創業社團在支援大學生創業中分別應該扮演什麼樣的角色，起到什麼樣的作用，使得我們能夠更好地管理和發展高校創業社團，更好的為大學生們服務。通過這樣的模式，從而能夠激勵更多的有志向的大學生積極地去實現創業夢想，提高大學生創業的成功率。
通過前期的初步收集和整理，以及與相關方面的協調聯絡。從8月18日開始，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著交大人特有的朝氣和嚴謹風格，趕赴上海，進行暑期調研活動。 其間正逢20xx全球創業周峰會在上海舉辦，來自全國各地的70於所高校的創業協會的負責人齊聚上海，我們藉此機會與舉辦方協商，在會議期間向所有的與會者發放了調查問卷，並對部分高校創業協會的負責人進行了交流。在這接近一週的時間裡，我們還進行了明確分工，一部分成員輾轉於上海的各大高校進行採訪，一部分成員還奔赴常熟創業園，對園區的管理人員和入駐企業的負責人進行了採訪調查，獲取相關的資訊資料。我們還與上海大學生創業基金會取得了聯絡，從他們那裡瞭解到了天使基金配套政策的最新資訊。
回到學校以後，我們才意識到本次實踐活動中真正具有挑戰性的工作才剛剛開始,我們蒐集來的大量資訊資料一片混亂，需要進行認真細緻專業的整理。我們需要對收回的問卷進行統計、整理、分析，最後得出結論。我們還需要把本次的實踐結果寫成論文形式，並要製作相關的視訊等多媒體資料。最終我們還要準備新學期開始後的答辯。所有的這些加起來的工作量是非常巨大的。但是我們團隊的成員並沒有因此而抱怨或者偷工減料，我們再次共同努力，明確分工，高效有序的完成了相關的任務。我們在忙碌勞累的同時也在享受著我們通“在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐後才能深刻體會這句話的含義。製作調查問卷是一門學問，以前我們並沒有系統學習過，為了這次實踐活動，我們不得不自學相關的書籍。為了分析問卷結果，我們學習了資料擬合等相關的知識。為了在採訪中表達得體，我們還專程看了不少新聞採訪資料。為了完成此次實踐活動的所有任務，我們在工作的同時學到了很多的東西。
第一次參加社會實踐，奔走於社會中，我們遇到過許多的人、許多的事，感悟了許多，回來後也瞭解到了其他團隊實踐的相關情況。這些使我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。短短六天的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中瞭解社會發展，才能鍛鍊自己、發展自己，使自己將來能更好地投身於社會、服務於社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。
難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。此次暑期三下鄉活動給了我很多收穫：
第一，溝通交流。在開展活動前的討論中，沒有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。後洞中會有很多問題，是單個人無法考慮完全的，所以需要大家進行溝通交流，集思廣益，與社群的居民交流了中，我又發現溝通的語態方式對人第一印象影響的重要。我們在發放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。溝通對於在這個社會立足極其重要，是我所欠缺的，在今後的學習中，我應當重視與人的交流溝通。
第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著非常重要的角色。我們來自不同專業，組成了一個團隊，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。在活動中，我們始終要記住我們是一個團隊，一個集體，不論是做什麼工作，一切都應該為大家著想，為集體著想，也正是有了團隊精神，我們的活動井然有序，做到了無縫對接，最終得到了村民的讚揚。俗話說人心齊泰山移，團隊精神的力量是不可輕視的。
第三，分工合作。不論是做什麼工作，總會有要分工和合作的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了分工合作的重要性。在活動前的準備工作中，我們幾個各有分工，加快了準備工作的進行，在分工工作中，有的工作是需要幾個人一起合作的，俗話說合作才能雙贏，合作又使工作做的更完美，這次的社會實踐讓我看到了分工合作的高效。
第四，周全的策劃。活動中我們往往會發現準備中遺漏了一些細節，對活動的開展造成諸多不便。或者是人員分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不知道該做什麼，大大降低了工作效率。所以一個周全的策劃對活動的成功很重要。
第五，理解與包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，既然矛盾不可避免，就應該積極看待，一起解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
第六，在實踐中學習。在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的資訊就不能夠更好的開展活動。
只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收穫了! 幾天的實踐一轉眼就過了，我們留下希望，帶上祝福，踏上了新的征途。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。農村是青年學子成長的豐厚沃土和生動課堂。我們要儘自己的努力，用我們的所學為農民真誠服務，真正構建社會主義新農村。而暑期"三下鄉"活動恰好為我們青年學子搭建了一個在實踐中檢驗知識、增強本領的平臺。
世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用於實踐之中去使我們將來能為社會作更大的貢獻!雖然本次“三下鄉”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉”的路還很長，“三下鄉”的工作也將一如既往的開展下去。
一年一度的暑期社會實踐匆匆的來了,又在不知不覺中匆匆的弄完了!這次我參加的是由學院組織的科技下鄉活動。雖然是一名即將離開校園的大學生，平時也時常下鄉，但下鄉到農戶參加這樣的暑期社會實踐還是第一次。因此，剛到實踐地天全縣大坪鄉時，還感到有點茫然，不知所措。但在走訪農戶及和給鄉政府相關工作人員交談之後，初步瞭解了該鄉的相關情況，得知農戶的急需，懂得他們的疾苦。然後，我才漸漸明白，我們能夠為當地的農民做什麼以及應該做些什麼。然而與經驗豐富的農民相比，我們還是涉事未深的無名小卒，我們僅有為三農服務的滿腔熱情。
頂著夏日的烈陽,我們爬山涉水,沿著鄉間的羊腸小道,我們幾乎走遍了大坪鄉的每個村組,每每走到一戶農家,我們都會和他們親切的交談,瞭解農村的現實情況,針對性的解決他們在養殖過成中所遇到的技術上的困難,真真的將專業知識用於實踐。給他們帶去國家現階段給農民的優惠政策，給他們送去現代化的發展理念以及現代化的市場資訊。讓他們從傳統的發展觀念中轉變過來，從傳統的耕作為主，轉變到依靠養殖業為主。
經過幾天這樣的走訪，原本就嬌弱的我們有些吃不消了，我們一個個疲憊不堪，臉和脖子都晒黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。反而將農民的想法和見解納入到我們每晚的討論中。我們都深切的體會和感覺到：處在改革開放的農民，他們都急切的盼望著能夠通過自己的合法勞動走上致富之路，並且也在努力將自己的想法付出於實踐之中，一直不懈的尋找著，一路的磕磕碰碰，讓他們吃盡了苦頭，可還是沒找到適合自己的致富之路。沒有正確的科學的引導，光是一味的盲目的埋頭苦幹，惱了心、費了神，卻最終還是未找到出路。為此，我強烈的意識到：我是農民的女兒，又是一名學農人，我有責任也有義務盡我的所能，將課堂學到的專業知識用來幫助這些農民朋友們。
本以為滿腹經綸的我們可以藉此大顯生手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜尋不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真真的意識到自己所到的知識是那麼的有限，可以說可能僅僅是我專業的一點皮毛吧!不過，還好了，我還有機會向老師請教，也還有時間了彌補。可以馬上打電話問相關老師或回來翻書查資料，也可以上網找，幸運的是每次都還能找到答案。同時也就在這樣的過程中也學到了很多書本上可能永遠也學不到的東西，然而這些東西卻使我終身受用。
儘管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。我們很少鬧口角，但是並不表示我們是不愛爭執的團隊，是個死氣沉沉的團隊，每當開起玩笑時，我們便開始了一場脣槍舌戰，此時誰都不會輕易認輸的。也僅在此時我們才覺得輕鬆。
短暫的七天的暑期社會實踐就這樣的結束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的老海里，雖然是又苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯的經歷，我又結識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才幹。
每次的社會實踐，我都有著新的感觸：人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。
七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地裡。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
在今後的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。尤其要做個全心全意為三農服務的人。
為期兩個月的暑假轉眼結束了，然而暑假雖然短暫，但是我卻很榮幸擁有了一次特別的實踐經歷，雖然沒能成為親身參與者，僅僅是事後整理文字材料，但是我依然感覺到這次實踐讓我理解了“團隊”的真正含義。
這次的暑期實踐最為重要的是鍛鍊了我們自主學習、開拓創新、團隊協作的能力。團隊精神顯得尤為重要，任何成績都離不開我們這個小分隊所有成員相互鼓勵、相互支援、相互協作。每天我們都要跟隨智慧車隊的同學，對他們的工作進度，以及所遇到的問題進行詳細的記錄，將每天的工作內容整理成文，近半個多月的社會實踐讓我們見證了智慧車團隊的努力和艱辛，看到了他們成功時的笑容和失意時的沉默，更讓我意識到一個團隊的凝聚力蘊含著無比強大的精神力量。
暑期社會實踐對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。時間如同白駒過隙，一轉眼，我即將告別大二的生活，奔向大三。現如今，想要立足於社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。
當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。暑期社會實踐活動對大學生來說，體現大學生的社會責任意識，應該說不僅有助於較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路;將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。
參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿於日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。對我們大學生來說具有重要的現實意義和長遠意義。暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長，然而我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。業餘的時間很寶貴，有很多人不理解學生為什麼要進行假期社會實踐活動。但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。假期裡，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定於他怎麼利用課餘時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。
回到現實，作為學生的我們更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
暑假期間，作為新能源工程學院的一員，我有幸與同學們一起參加了參觀遼寧省電子商務協會總部的暑期社會實踐活動。雖然參觀活動已經圓滿結束，可是這次暑期社會實踐活動，是我受益匪淺，主要有以下幾點:
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。在前期準備工作中我們希望以諮詢宣傳為溝通了解橋樑，瞭解當地商家對電子商務的認識程度和看法，從而達到對南寧職業技術學院，
對電子商務協會，對電子商務知識的宣傳目的，也使當地的特色旅遊模式有一個新的宣傳渠道和方式，促進經濟的發展。我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展宣傳現實中的電子商務新農村的前景與未來，還為農民朋友諮詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入戶調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。
二、農村的電子商務路在何方 人口更多,地域分佈更廣,消費需求更為多樣的農村電子商務市場,一度成為被人遺忘的角落。雖然如此,農村電子商務市場也在靜悄悄地孕育發展著,尤其是在一些沿海發達省份的農村。早在20xx年,浙江省嘉興市秀洲區就啟動了全省首家農村“電子超市”,標誌著電子商務正式邁入浙江農民的生活。這僅僅是一個例子,農村電子商務市場的星星之火總有一天會成為燎原之勢。這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是中國農村電子商務存在地域發展不均的問題，總體而言，東部沿海地區要遠遠好於中西部地區，這種態勢恰好與中國各地域內主要城市電子商務發展的態勢相吻合從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
長期以來，由於中國農村人口多、經濟基礎差和底子薄，農村教育相對落後，使農民文化素質偏低，對電子商務缺乏足夠的信心，對網路經濟的作用認識不清，這是農村電子商務發展緩慢的重要原因.......
這次的社會實踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向工農群眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識. 時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用於實踐的能力。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，幾年以後，我已經不再是一位在校大學生，是社會中的一份子，要與社會交流為社會做貢獻。通過這次社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
實踐活動雖然時間不長，但這只是一個開頭，從現在開始我要不斷接觸社會，多去實踐，瞭解國家政策，國家基本國情，不斷尋找自身的不足，不斷提高自己的能力，為我國的發展做出自己擁有的貢獻，服務社會，服務他人，創造更多價值，實現自身的價值。
要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。7月10日，隨著我們一行人踏上火車，我們的社會實踐正式開始。俗話說，再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。任何事只有自己去親身實踐了，才可以有自己的觀點。
十天的社會實踐讓我們學到了很多，不僅僅是我們想要調查的科目，更重要的是我學會了如何作為一個實踐者，探索者，怎樣才能再社會中找尋自己的答案;如何協調好一個團隊，讓大家勁往一處使，心往一處想。
我們調查的問題與居民閒置資金有關，當我們發放調查問卷時，很多人會有所顧慮，這就需要我們耐心的給他們講解這些知識，才能打消他們的疑慮。只有用自己的耐心和熱情去打動別人，別人太能更好的迴應你，最後你會發現這世界從滿了熱情。社會事件讓我們更好地學會了與人交流，放低了自己的姿態，以一個社會大眾最普通的身份做事，這是我學到的最多的。謙虛接受是馬上進入社會的我們所必須學會的，只有這樣我們才能學到能多的知識。
當然，最最感謝的是跟我一同實踐的小夥伴們，沒有他們的幫助，大家齊心協力，任何事情都沒法圓滿的完成，還要感謝老師們給我們提出的寶貴意見，讓我們更高效的完成實踐。這對我來說是一段重要的旅程，讓我感受了更加真實的社會生活，不再是一個還在校園裡的大學生，實踐給了我最真實的體會。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春留給我們更多的是奮進的吶喊與勇敢的攀登，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的事情做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮雲遮眼之勢，更在一覽眾山雄偉。這就是我們的青春，不要給自己留下任何後悔的痕跡。
社會實踐結束了，而人生的實踐並沒有結束，或者說才剛剛開始，願少些迷茫，多些奮鬥，少些懶惰，多些辛勞，為我們進入社會打下堅實的基礎。
從當今社會情況來看，目前，我們身邊老人的生活質量比較差，他們缺少關愛，缺少文化娛樂，我們利用團隊的優勢，組織大家去敬老院看望老人，並帶一些生活必需品和水果，給他們表演節目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。
為了體驗生活，我們一行五人，：開始我們的實踐生活。
十月二十八號，中午一點，我們五人連同其他志願同學在學校北教學樓宣傳欄處集合，出發前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚的旗幟定格在溫暖得太陽下，激情的召喚。我們迎著東方走向了麻丘鎮敬老院，當我們經過長長的瑤湖大橋時，頓時感到天朗氣清，心胸開達，充滿了豪邁之氣，我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊，彷彿自己的人生將在此刻開始走向成功。有一種雄心想與天工比天高的衝動，畢竟我們闖過獨木橋的艱辛在此得到回報，尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。畢竟誰都努力過，誰都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。
一路上秋風習習，正值收割稻子的時候，一路的稻香，一路的鳥鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽光中瀰漫。豐收的喜悅讓羅佔徵唱起了他們家鄉的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什麼，但是我和馮文都在努力為他鼓掌，難得釋懷一次，何不盡興痛快呢?
走著、走著、一步、兩步、三步……身邊的208公交車不時得鳴笛，眾多的轎車和長途公車彷彿都在為我們歡歌，終於在馬路的一側，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮於此，在破爛的圍牆內外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落裡沉睡著孤寂與無奈。
走進麻丘敬老院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的中年男人，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續又有了很多老人，白髮蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的馮文同學懂事，畢竟大我們一點，一口一個爺爺奶奶叫個不停，叫的賊甜，在他的帶動下我們也不再拘謹了，羅佔徵身材高大，一手攙扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶，這難得的鏡頭怎能錯過。我趕緊卡擦一下，他跑不了了。我們幾人派幾個人去後院幫他們拔草前院打掃衛生，另外我和張永環以及其他同學，佈置表演場景除錯音響效果，此時已經是下午兩點多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之後，羅佔徵以及段利鵬也從後院拔草回來。
接下來就是我們準備已久得文藝節目了，首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個個唱得神采飛揚，反正再怎麼難受得也不是自己，然後我們再一曲《夕陽紅》奉獻給各位老人，祝他們老友所樂。節目之後，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做留念。段利鵬和羅佔徵來了一個正步走，特別認真但是很搞笑，馮文和張永環來了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。
曾不止一次聽過這樣一句感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”。也許你只是把它看作“為賦新詞強說愁”的無聊感慨。但我想說，這真真切切是對老人晚年的寫照。或許是因為年輕，或許是疏於對老人的理解，我們無法體會和感受那已近暮年的孤獨和悲涼。老人，那抹孤寂而祥和的陽光，需要我們給與更多的關愛。
為響應中國紅十字會的號召，關愛空巢老人，同學們在包頭市先鋒路展開了一次大型的調查活動。同學們走進社群，走入每一個老人的家，把自己的熱情與愛帶到每一個老人的身邊。與他們嘮嘮家常，分享歡樂時刻。當看到他們真心的笑容時，我也終於為自己此行找到了意義。與他們的交流，讓人身心都非常舒坦。他們會像自己的爺爺奶奶一樣握著你的手嘮嘮叨叨；會因為你的一個小小的玩笑而開懷大笑；會輕輕撫摸著你的臉說“年輕真好”“大孫女真好”。而此時我的心裡也綻開了大大的幸福。當然，他們也會給你講一些人生的經歷、生命的感悟。儘管爺爺奶奶已經年邁，行動也不再方便，但他們卻有著一顆年輕的心。他們不僅對當今的時事知之甚詳，對流行的看法也頗有見地。平時也會參加一些活動，談談養生之道。在與他們的交流中，我發現他們不僅學識淵博，還非常的風趣。這與我想象中食古不化的老人相差甚遠。聽著他們的講述，一種深深的欽佩感油然而生。但是，他們也提出了他們的苦惱，他們太孤單了，平日的生活也太單
調了。他們非常希望能與年輕人多待些，也能有更多的活動豐富他們的生活。
社會需要愛的傳遞者，需要老吾老以及人之老的精神，我們需要做的也許只是靜靜地坐下老，傾聽他們的心聲，陪他們笑笑。我們一個簡簡單單的付出就能給他人帶來快樂，那麼又何樂而不為呢？我們每個人都有爺爺奶奶，也都有變老的一天。我們要用心去體會他們的感受，用心去關愛他們。儘管已近黃昏，我們也要讓它幸福滿天。我希望能有更多的人關愛老人，也祝願天下所有老人都有一個幸福的晚年！
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