讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！（通用17篇）
七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行。
一實踐簡介
傳承文明，是意氣風發的我們；播撒智慧，是揮斥方遒的我們。作為電子科技大學理學院的莘莘學子，我們秉承了“打造品質”的信念，於假期間開展了“完善xx市應急體系，服務xx市民”暑期社會實踐，瞭解了xx市的應急體系，將正確的應急知識送到社群居民那裡，同時在社會上倡導一種良好的氛圍：正確認識、正確使用。
二實踐過程
（一）前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行
因為我們擁有著良好的文化基礎使實踐難度降低了許多。雖然這樣，但我們絲毫不敢怠慢。在複習迎考階段，我們就開始了前期緊張而有序的準備活動。大家通過上網查詢瀏覽、到圖書館查閱資料、向社會學的老師請教等方式，對xx市目前的應急體系的情況有了全面深刻的瞭解與認識，並組織問題、借鑑已有問卷調查格式，印製了一系列的應急小手冊、調查問卷和訪談提綱，用以通過做調查問卷以及對相關人員進行訪談的方式，進一步瞭解現實中xx市的應急情況，掌握群眾對應急基本常識。大家充分利用課餘時間，參照資料，結合自己在查詢資料時遇到的問題，積極交流，為訪談認真準備。同時，在xx市消防支隊特勤大隊那裡拿到了消防知識手冊，為我們的社會實踐活動又增添了一份力量。
（二）、中期策劃：確定活動細節----聯絡相關部門----不斷更改完善
在接下來的兩個星期裡，我們按部就班開始活動策劃和聯絡相關部門。在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯絡和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。《孫臏兵法•；月戰》中寫到：天時，地利，人和，三者不得.雖勝有殃。大學生進行社會實踐形成了良好的社會氛圍，對本次的實踐有著一定的益處，可謂是天時；實踐在學校所在的城市進行，這可謂是地利；實踐小隊的成員中有三個是本地人，其他隊員大多也是附近人，對及應急體系有一定的瞭解，這可謂是人和。本次暑期社會實踐集合了天時、地利、人和，可以預見，實踐一定能夠順利的進行。在準備過程中，針對xx市的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合社群的居民，把消防演習從7月15日改到了7月16日，並對演習內容進行了大量的充實。同時，實踐小隊為節省經費多次修改了線路。
（三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進
實踐的主要內容分為兩部分：調研和服務。前期實踐以調研為主。實踐小隊對的隊員們走訪了13個政府部門和兩個社群，分別進行了訪談和問卷調查。7月9日，電子科技大學理學院“完善應急體系，服務xx市民”暑期社會實踐小分隊全面展開社會實踐活動。上午七點，實踐小隊一行9人如期成行向這次實踐的第一站---xx市政府應急管理辦公室出發。在xx市應急辦公室裡，我們遇到了正在值班的鄭調研員。他為我們解答了我們所提出的有關xx市應急體系建設的有關問題，同時也為我們講解了許多有關應急方面的知識。在與鄭調研員的深入探討中我們發現實踐的策劃中漏掉了幾個和應急密切相關的政府機關。經商討後我們決定對行程進行調整在要走訪的13個政府有關部門的基礎上，還增加了xx省防汛抗旱指揮部等3個部門機關。從這次的行程變動看出，適時調整實踐安排，做到隨機應變是保證本次實踐順利進行的重要保證，也是對實踐組織策劃者的考驗。1訪談，主要針對政府領導進行。與應急辦公室鄭調研員的座談（附訪談記錄）座談是我們此次活動的收穫之一。對於久居一隅的我們，此次是深入政府部門，體會社會的機會。通過訪談，我們更深刻的領悟到科技、知識對於農村的重要性，更深刻的體會到把所學服務於社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。2問卷調查，主要針對社群居民進行。在我們實踐的這兩個小區裡，由於不是週末進行問卷調查，因此碰到了許多問題：拒絕接受調查問卷的人不少，還有一部分人對此表示強烈的不滿。每個人的發出的第一份問卷都是深刻的記憶：很少能以順利地成功開頭的。因此，在不斷地碰壁、不斷地摸索、不斷地探討、不斷地交流中，我們一點點地進步著。後期的實踐包括在社群進行消防演習、參加法制宣傳晚會以及調研內容的反饋三個方面。，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇2今年暑假我參加了學校組織的暑假社會實踐活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關於社會下層建設的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，瞭解它，才能更好地往適應它。未來的社會佈滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰。為此我們在緊張的學習之餘要多多參加社會實踐。
多多向社會學習，在學習中發現自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立於不敗之地。社會在發展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發揚參加社會實踐精神；曉得科技、曉得創業、更是現今大學生更趨勢的社會實踐專案。夏日列日當頭。正是由於有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環境中有能力依託自己的雙手和大腦維持自己的儲存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才華，培養自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、瞭解下層的機會。深切下層，同下層領導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養，理解了從大眾中來，到大眾中往的真正涵義，熟習到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年景長成才的正確之路。艱辛知人生，實踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸瞭解了社會，開闊了視野，增長了才華，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足。
對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、熟習社會、適應社會。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇3“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響，為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行科學發展觀，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關檔案精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的“夢？飛揚”赴xx市增光中學暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，並擔任宣傳組負責人。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，瞭解到當地學生的迫切需要，並針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課餘生活。
作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務是總領此次三下鄉活動的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師範大學學生風貌的途徑，有著至關重要的作用。在本次暑期社會實踐活動中，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立xx週年”的主題，在xx中學及附近地區開展“深入踐行科學發展觀，共賀祖國華誕”的宣傳活動。宣揚科學發展觀精神，社會主義新農村精神，新中國精神，通過一系列宣傳活動，使精神深入人心，激發學生和當地村民的愛國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當地農戶，派發傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚華師人的精神。在增光中學開展“深入踐行科學發展觀，共賀祖國華誕”的遊園活動，使學生能夠從活動中瞭解相關知識，從活動中領悟新中國的精神，同時，也豐富了學生的課外活動。整個遊園活動現場氣氛活躍，學生樂此不彼。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，並擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛鍊自我，提升自我，在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化轉自了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛鍊不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓 滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志願者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以後為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇420xx年7月17日到19日，政法系社會實踐隊在團總支書記、輔導員的帶領下，開始了為期3天的社會實踐社群之行。
團隊成員先後來到、xx小區等多地進行發放社會主義核心價值觀和法律常識宣傳單頁、設立諮詢臺，對國家政策與法律法規進行宣講；在中海表演了話劇《團圓中國夢》，闡述了社會主義核心價值觀的內涵，在各個小區舉辦了模擬開庭，向社群人員介紹了生活中的法律常識，如何用法律知識維護自己的合法權益，隊員們結合自己的專業知識向前來諮詢的人員做出詳細的講解。
活動結束後，實踐隊員們紛紛表示此次暑期社會實踐成果豐富，受益良多。他們一致認為大學生僅僅學習書本知識遠遠不夠，還必須將實踐與所學專業結合起來。而此次暑期社會實踐就為大家提供了很好的平臺，同學們用自己的努力和形式新穎的活動更好的認識了自己、更深入地瞭解了社會，思想上也更近了一步。
赴xx社群暑期社會實踐工作圓 滿結束。在這最後一天的社會實踐裡，同學們幫助xx社群物業清除三個區的路邊野草、打掃物業辦公室衛生、看望孤寡老人。雖然每個人都是大汗淋漓，但望著乾淨舒適的社群環境，大家都頗有成就感。xx社群物業管理人員對我係社會實踐小組的同學們的工作進行了充分的肯定和表揚。
一週的社會實踐雖然時間不長，但xx社群實踐小組的同學們學到很多東西。他們擺脫了以往佼佼者的身影，跟夥伴們攜手整理圖書；懂得了團結合作，跟夥伴們清潔打掃；學會了不怕吃苦，跟夥伴們一起慰問老人，一起感動這是社會實踐帶給同學們的成長禮物。經過前期材料準備，出征動員和活動宣傳，“薰陶歷史文化，尋根美麗中國”暑期社會實踐團隊開始了對歷史文化保護的實地調研與實踐。
本次實踐團隊將實地考察的第一站選在了坐落於xx市xx鎮的杜受田故居，團隊成員將在這裡追尋名士生活足跡，獲得文化薰陶。隊員們首先來到故居旅遊服務處與工作人員進行交流溝通，向他們說明了此行的目的，並對故居中歷史文物保護現狀展開調研諮詢。之後，在這個典型的具有明清時代魯北建築風貌的院落中，實踐團隊實地考察了這個“一門十二進士”、“父子五翰林”的官宦世家的生活足跡，充分感受到了它的文化底蘊和氛圍。團隊在進行社會公益活動服務的同時還向景區遊客發放宣傳冊與調查問卷，對遊客宣傳保護歷史文物的重要性和必要性，獲得了廣大遊客的支援。
經過隊員們的不懈努力與熱心的服務，對杜受田故居的實地調研與考察圓 滿結束，通過追隨古人足跡的方法，深刻領悟了本次“薰陶歷史文化，尋根美麗中國”活動的核心內容，日後將以更多方式繼續開展歷史文化保護實踐。
至此，我係20xx年暑期社會實踐赴xx社群服務工作圓 滿落幕，同時祝願所有參加社會實踐的同學們在今後的學習、生活和工作中都秉承本次社會實踐工作的宗旨，儘自己的努力，做的自己。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇5這個暑假，我參加了某某鎮20xx年大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月裡，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月裡，鎮政府組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動;大學生志願服務活動;社會調查活動;興趣培訓活動;第一桶金活動。
組內交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學裡的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多同學。
接著，7月25號這天，我們進行大學生志願服務活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志願者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多麼的困難，有多麼的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什麼，但是，我又不知道我能夠做些什麼。我真的真的不知道。我也只能在這裡和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志願者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經濟的發展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班裡，我們男生比女 生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天裡，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那麼的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天裡，我們在我們住的三條村的工廠裡和到鎮上的一些企業裡詢問。因為，我們的主題是有關企業等單位使用什麼樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導並不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們並沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續堅持。最後，我們終於完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查彙報會裡面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們並沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。
最後，我們進行最後的一個活動----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天裡，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什麼這麼說了?因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這麼多的辛苦，才掙到那麼一點點錢，有些組的比我們的還少了。現在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以後，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇6暑假打工，這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實踐啊，以後再也沒有這樣的機會了，那時我就正式的參加工作了啊。 就這樣我打定了主意，就等著暑假的到來了。我真的有點等不及了，就這樣苦苦的等待，這一天終於來了。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點。
炎炎夏日列日當頭,正是因為有這樣的環境，我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
一開始，對自己手工藝期望很高，經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，我們的目的是在於鍛鍊自己。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆看我結結實實的，並且身強體壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這麼多的書，家裡花了那麼多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，怎麼著在學校裡也是個學生會幹部，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個國小文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想一開始就幹不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環境中讓自己的工作做起來很輕鬆。
在長達半個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規範自己在工作中的言行舉止:
1. 首先行把自己同領導和同事之間的關係搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環境。笑對每一位顧客。
2. 我們的一切出發點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。3. 注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質.。
4. 在上班之前制定好今日的工作計劃，並熟練酒樓裡的各項規章和章程，保證上班的工作效率。
5. 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 上課時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7. 處理突發事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發，不魯莽行事。及時彙報。 8. 保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一：樂觀，不管遇上什麼樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所轉機。 第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自誇，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說我一定能行那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，努力就有希望不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，踮起腳尖就更靠近陽光在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇於面對各種挫折，挫折並不能阻擋有勇氣的人走向成功。 第四：謙虛做人，特別對於剛走出校門的畢業生至關重要，我們本來對於社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經過這一次的暑假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛鍊中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該儘早地瞭解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。
我們只要瞭解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會知識和資訊，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛鍊，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什麼專業，卻不知道自己能幹什麼，以至於很多大學生畢業後都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛鍊，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不願招聘應屆畢業生，都願吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多麼可悲的事情，這就是不瞭解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，為了我們今後更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務於社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇7每個青春歲月裡，多多少少都會留下些回憶。在我大二結束的時候，在黃雷國小三下鄉支教的日子。為我的大二劃上了一個句號。
陽光，感謝一路上有這些可愛的隊友們相隨。作為一個地地道道的北方女漢紙，我的情感一向不細膩。但是，這些一起支教的日子，確是真真實實的被我刻在腦海裡。不管它是怎樣開始，抑或是結束。我們始終都在這裡成長了。上帝安排我們在這裡相遇，我們用各自的方式來遇上一群人，這種緣分本身就彌足珍貴。懂彼此的人，享受著彼此帶來的快樂。性格火星撞地球的人也不乏會遇到，這就讓我們學會自省與忍耐。凡事都不能盡善盡美，因為缺陷，所以美好。
開始的開始，這裡的環境讓我極度的嫌棄，我沉悶的開始邊忍受邊計算離開的日子。有各種蟲子的小黑木屋寢室，喝水要去山上挑泉水，洗澡沒有熱水，廚房裡唯一醒目的就是那倆口直徑一米的大鍋，沒有蔬菜買，更別提會有風扇。就是這樣的環境，我們慢慢的開始適應並開始享受。
我們都是孩子，我們開始分組做飯，天還沒亮就起來做早飯。在嘹亮的哨聲中起床吃早飯。圍著那張破舊的圓桌子，在上了一早上的課後開始狼吐虎咽的搶飯吃。夕陽西下，傍晚的江南水鄉寧靜而涼爽。我們在不大不小的操場上打羽毛球，打籃球，一起坐在升旗臺前犯二的上演那些年。有時候會把開會變成某個人的批鬥會。一起細數每天的點點滴滴歡樂。
最後的最後，我們逐漸習慣每天早起教孩紙們打太極，一聽到哨聲就義無返顧的向食堂狂奔。習慣每天黃白交替的隊服。晚上在滿天星辰的夜幕下，擠在廚房前的水龍前，等盆洗衣服。寢室裡各種惡搞，讓及其淡定的學姐hold不住，連連坐起，笑的前俯後仰。
渴望變成天使，是的。我們都渴望變成天使，一直永遠的守護這群可愛的孩子們，在帶給他們知識的同時，更給他們帶來希望愛和感動。我們不捨，我們不願分離，但是人生在世，在遇見彼此的那一刻，就註定會離別。但是，至少我們彼此相遇過。這樣就足夠了。
歌謠的歌謠，在這裡，教室裡每天都會有歌聲傳出。唱臉譜，鳳陽花鼓歌，稚嫩的童聲聽起來真的很悅耳。沒什麼不同，偶爾我自己也常會哼上幾句，國中班的孩紙們都會唱，記得劉大清也很愛這首歌。我是明星，再加上秋月老師的手語，只可惜我只會嘿喲的部分。小劉老師的弟子規。我們大家的隊歌黃雷中學的日子。我們班最最嘹亮的團結就是力量。還有在食堂裡經常被惡搞的留戀。最後就是，思念是一種病，真的會每天被我唱上無數遍。
藏著童話的影子，就是這樣一群人兒，在這裡盡情的書寫自己的青春。我們一邊成長，一邊在孩子們的世界裡打造著一個個美好的童話。和小胖比瞪眼，聽小酒窩給我介紹物件，看著我們班的孩子們那麼的喜歡思念，還有每天都會不合時宜的聽到“思念吶”。紅哥哥煮飯真的很好吃，學姐淡定又搞笑，洋洋最懂我的心，劉博國小妹，典型的北方人，性格直白又可愛。雯雯真的是個好孩紙，每次都會洗鍋。秋月真的很有才，各種手語太極歌曲都會教。小雪文靜溫柔的不像個北方人，尤其是她說是黑龍江的，我就要笑道噴飯。陳琳學妹，做事總會很有想法。米米陽光又愛買菜，早起從不抱怨。佳佳總是偷拍我，我們來不時地還會結盟偷菜吃。夢麗和小苗一樣的溫柔，話說雪絨花唱的真的很好聽。阿華總是拿出他的小方盒吃了一盒又一盒，學弟思密達。思念吶，我在想他乖巧而善良的像弟弟一樣的面孔下，估計藏著一顆悶騷的心呢?
孩子的孩子，該要飛往哪去!三下鄉結束，不知道陽光還能不能在以後的日子裡再次相聚。就像公管院和資環院的距離般，相隔那麼近，但能再遇上的機率卻很小。再見到的時候，會不會還有當時的那種心境。抑或是成長就是這樣，一邊失去，一邊在得到。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇8實踐地點：XX市的一家連鎖中式快餐店
實踐時間：20xx.01.07—20xx.03.01
實習內容：當餐廳服務員，出餐員，收銀員
實習單位介紹：田老師紅燒肉快餐店
田老師紅燒肉屬於連鎖中式快餐廳，有中國人自己的吉野家之稱。田老師紅燒肉的蓋澆飯系列非常好，葷素搭配也比較合理，便宜實惠量又足，一個人十多塊錢可以吃到很飽了。24小時營業，快捷方便，生意非常火爆，飯點兒根本沒座位。在附近上班還沒有吃過的話，可以當做私家食堂。這就是為什麼田老師紅燒肉能夠受到很多人的關注。
自己找工作面試：今年寒假放假時為了能讓寒假過得充實而有意義，希望能在寒假通過自己的勞動，掙一些生活費留有開學時用。於是我就開始自己找工作，從放假的第一天我就開始自己找工作，一連找好幾天找了好多家都沒有成功，最後選擇了這家中式快餐店。在面試那天之前我提前做好了一定的準備，想了一些老師可能會要問的問題，並在面試那天穿正式的服裝。在店長面試我的時候，我做到了清楚而流暢的表達，才沒有出現緊張，沒有出現回答不上來問題的狀況。
三天的試用期：接下來就是到店裡正式的工作。每天早上8：00開始上班，到達指定地點後做好準備工作，穿上工作服，聽值班經理的安排。開始上班的時候，先從最簡單的活開始幹起，像見到客人要用禮貌用語打招呼，收餐具，打掃餐廳衛生，搬運貨物，在後廚出餐等等.中午的時候在那休息三個小時。接著就一直工作到晚上八點才下班。剛開始乾的第一天，我對工作的內容和流程很陌生不瞭解該從何下手，跟著值班經理一點一點的帶著我學習，教我出餐時該出的標準是多少，該採取怎麼樣的方式去做，經理給我的要求是：注意安全和標準即食品的安全和出餐時的標準，經理給我演示了一遍，我自己就開始模仿著去做，就這樣熟悉了一天，回到家的時候就夜裡10點多了感覺全身痠疼，手還磨了一層泡。試用期的第二天，我早早就去了餐廳提前30分鐘開始工作，溫故昨天的工作內容並開始按著標準去做努力地做好每一件事，在第三天時由於工作出餐時沒按標準來被經理髮現了，經理狠狠地批評了我，當時我心裡有些難受但還是按照經理的話認真做了一遍。
正式的工作：按著經理的要求仔細認真的去做，我終於通過了三天的試用期，接著開始正式的工作，每天早八晚八的上班，每天準時準點的到達指定工作地點按著標準去完成自己的任務。另有一點重要的是要與工作中的同事和諧相處，互幫互助，別的同事工作任務多的時候自己要能主動過去幫忙。日復一日幹了三十多天之後感覺渾身都很累，休息了幾天又開始新的一月的工作，接著又在那家店裡工作了20多天，這樣跌跌撞撞工作了50多天，期間經歷過酸甜苦辣的感覺，有在餐廳裡各種髒活累活都做的酸，有在餐廳裡乾重活日復一日幹著機械工作有時做不好又要受經理批評的苦，有在收銀時給顧客找錢失誤被顧客呵責的辣和惱，還有和同事一起聊天，打雪仗時收到工資和獎金時的喜悅。這些酸甜苦辣只有在真正工作進去，仔細體會其中的滋味才能感覺得到實習真的很鍛鍊人，關鍵看自己怎麼做，自己的態度，覺悟和努力決定了工作的水平和高度。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇9摘要
新豐鎮，隸屬廣東省潮州市饒平縣，簡稱新豐，又有新風之稱，是饒平縣北部最大的兩個鎮之一。幾十年前，新豐鎮還是一個落後的農業小鎮，幾十年過去，我們看到了新豐鎮逐步發展成為工業小鎮，各方面都顯示出蒸蒸日上的發展態勢，城市化程序加快了。經濟發展了，人民收入增加了，生活水平也提高了。在政府和黨的領導下，新豐鎮發生了翻天覆地的變化。本文我們將走近新豐，回顧新豐人探索之路，目睹生活發生的一系列變化，並對新豐的發展模式和發展現狀加以思考。
關鍵字溫泉鐵皮石斛 圍屋 國家政策
一、 謀求出路
先以我的家人親戚的現在的工作地點為例吧，他們都生在新豐，如今父母親、叔、舅在汕頭，姑在縣城黃岡、三姨在深圳，其他一些親戚有的在潮州，有的在廣州，有的在珠海，有的還留在新豐„„這也代表了新豐人成就事業的兩個基本方向：留下來和闖出去。
1. 留下來
其實大部分新豐人是留下來的，做生意或是進鎮政府工作。現在很多新豐人看中了本地的溫泉資源(是粵東地區最大的溫泉資源)，做起了溫泉生意(見圖1)。這是名副其實的硫磺泉，有殺菌、輔助治療的作用，像我之前得過面板病是溫泉泡好的，還有許多患了肩周炎、頸椎病的人泡過溫泉後症狀都能有效緩解。溫泉之好，吸引了無數當地和外地人前來體驗，尤其是冬季天冷時，溫泉生意更是火熱。因此，新豐的“溫泉業”十分繁榮，小小的新豐鎮，經營溫泉的不下20家，生意越做越大，生意的競爭也十分激烈。另有一親戚，看中當地種植條件，便成立了光宇生物有限公司，專門生產鐵皮石斛這種植物原藥材。公司預計有不錯的銷售前景，目前該公司種植“仙草”的面積正在擴大。其他的，投身礦石、陶瓷等(新豐是中國現代日用陶瓷主要生產基地之一)。有一當地村民如是說：“新豐人做生意很聰明，這種聰明往往不是投機取巧，而是善於利用這裡的條件，非常踏實。”
2. 闖出去
國家實行改革開放政策後，越來越多人思想由保守變為開放，許多人和父親的想法一樣，於是便陸陸續續進城，大部分去了汕頭和深圳(被劃為第一批經濟特區)找工作，而且都是幹正經工作，沒聽說誰幹了什麼見不得光的，個個守法，踏踏實實。如今看來，當初往城裡發展的如今大多數都過上了滿意的生活。每每閒聊時總能聽到鄰里鄉親說：“他啊當初進城發展，現在自己開小車了!”先富起來的那幫人也沒有數典忘祖，不時會回鄉為公路、路燈、學校等捐款，過年也會回家看看，目睹他們的家鄉發生的一系列變化。新豐人，家族觀念根深蒂固。
二、 昨今生活面面觀
1. 衣
好不容易找到張30年前老照片(見圖2)，是我父親小時候和弟妹的合照。這張照片中，穿的是布衣布鞋，被的是布包，穿著十分簡陋。我奶奶跟我講：“你爸是到長大是才有鞋穿的，上國小時大家都是赤腳或者穿著木屐鞋的。衣服以前也不像現在這樣易買，一件衣服穿破了補了又補，不忍心扔掉，有時三個小孩輪流穿。現在，大家都過上好日子了，衣服鞋子質量好，款式又多。”的確，走在公路上，可以看到路邊多了很多賣衣服鞋子的商店，甚至有名牌商店在此設點經營(見圖3)。
2. 食
可能有些人會有疑問：既然新豐之前是個農業小鎮，人民的食物大多是自給的，菜自己種，雞鴨鵝自己養，多了就拿去賣，因此食物供給應該不是問題，為什麼聽大人們講以前每頓吃得很少，溫飽沒有保障呢。帶著這個問題，我請教了新豐一位農民，這才恍然大悟。原來，在國家實行家庭聯產承包責任制以前，農民種的東西有相當大一部分要上繳為公糧，再加上當時糧食產量低，農民留下的糧食可謂非常少。“大躍進”和“人民公社”運動後，黨和國家召開了十一屆三中全會，總結經驗教訓，探索解決土地所有制問題的方法，並於1980年推行家庭聯產承包責任制，農田為農民私有，交足國家的，剩下的留給自己，農民生產積極性有很大提高，再加上種植技術愈發成熟，產量越來越高。值得一提的是，隨著城市化程序加快，很多農民棄耕從商，種田的人越來越少，有人把地賣給了開發商開發，導致農田面積越來越小，再加上人們對食物種類選擇要求日益豐富，從外引進的食品增多了，種類更是多樣。
3. 住
饒平新豐是山地和丘陵地區，是早些時候客家人居住的地方。當初為防外敵及野獸侵擾，客家人聚族而居，建起了圍屋(也叫圍龍屋)等建築。據說圍屋具有防火災、防地震、防寒暑、防兵亂的“八防”作用。到了我父親那個時代，仍很多人住在圍屋中(見圖4)。而到了我現在這一代，很多圍屋都倒塌了，而人們收入增多了，在路邊建起了同城市一樣的現代化的房子，而且通常是二到三層樓高，儼然一棟別墅(見圖5)。人們也用起了煤氣爐，安上了空調，修了獨立浴室和廁所„„
4. 行
在我讀國小的時候，新豐公路尚未修完，四處坑坑窪窪，讓經過的車輛無不顛簸。後來政府投入資金大修公路和路燈，路面狀況這才好轉。另外在我小時候，對新豐最大的印象就是三輪車(見圖6)。這種大型的三輪車，用於載人運貨，聲音很大，是一個農村的顯著標志。以前這裡的人，有錢的騎摩托和自行車，窮的人來回兩地只能靠這種三輪車和步行。現在可謂天壤之別啊，在公路上不時能看到一輛小車馳騁而過，一到重大節日時，小車更是跟接龍一樣一輛接一輛(見圖7)，而且不乏名牌車，同時越來越多的人也有了摩托，出行很方便。
三、 現狀和思考
經濟的發展，城市化程序的加快必然會帶來許多問題，新豐也不例外。環境汙染，資源枯竭等問題赤裸裸地擺在面前，也迫使新豐鎮探索新的發展之路。“以後的路該怎麼走?”這個問題讓我們深思。
1. 環境與資源
天空似乎不再那麼蔚藍，路邊看不到樹的影子，汩汩清泉，片片綠田，只存在我們的記憶中。生活垃圾堆在路邊，堵塞河道，牲畜糞便往往而是。幾十年前大家一起洗澡的那個池塘，由於後期作為公廁和工廠的排汙點，已經成為一片死水„„這讓我們感嘆留戀過去的青山綠水，藍天白雲。資源也是越用越少。自從新豐人做起了溫泉生意，為獲取溫泉資源，地越鑽越深，水位越來越低，使得溫泉和水資源越來越少。這次暑假回老家，大姨那家溫泉店突然泵不進溫泉，心急如焚，花了幾十萬買了個能泵得很深的水泵，買回來後，溫泉有了，冷水卻也泵不上來了。這正是資源枯竭的警告啊!
事實上，新豐鎮出現的環境汙染，資源枯竭的問題早在其他發達城市出現過，如何解決經濟的發展和資源環境可持續利用的矛盾呢?早在1992年6月，聯合國環境與發展大會在巴西里約召開，會議提出並通過了全球的可持續發展戰略——《21世紀議程》，並且要求各國根據本國的情況，制定各自的可持續發展戰略、計劃和對策。黨和政府意識到問題的嚴峻性，經過一番運籌帷幄，在1994年7月4日，國務院批准了我國的第一個國家級可持續發展戰略 ——《中國21世紀人口、環境與發展白皮書》。也許是農村的滯後性，再加上鎮政府在這方面的宣傳力度不夠大，可持續發展戰略的理念尚未深入新豐人民人心，發展模式仍大多為傳統模式。此次“溫泉無水”事件必會反映到鎮政府，溫泉業是新豐的一大特色，相信鎮政府一定會重視並會有所行動。可以向村民們說明現實溫泉資源狀況，加大“保護環境，節約資源”的教育和宣傳力度，鼓勵大家改變傳統的發展模式，讓新豐成為資源節約型和環境友好型鄉鎮。
2. 消失的圍屋
農村有著比城市豐富的耕地資源，近年來，許多開發商都來新豐買地，甚至把舊的圍屋拆了(當然會給住戶補貼)建基地。如今，很多這些有著深厚歷史積澱的建築不是因老舊而倒塌就是被強拆。也許，人們沒有認識到一個地區文化的重要性。區域文化是一個地區的特色，是一個地區的財富，它已成為增強區域綜合競爭力和推動區域經濟快速發展的重要力量。圍屋代表著當地的客家文化，我認為鎮政府應該加以保護和修復，不該眼睜睜地讓自己寶貴的文化流逝。以後如果居民都搬走了，還可考慮將這些開發為特色旅遊景點。
另外，和新豐一樣，全國大部分農村農田面積減少，農田拋荒現象普遍，對於有第二業的農民來說也許沒有很大影響，但對那些以農為生的農民而言，本來收入就不高，現在農田面積還要減少，如同滅頂之災。黨和國家是否能及時對家庭聯產承包責任制度進行調整，給予農民更大自由和優惠?
3. 轉型“旅遊名鎮”
就在今年2月4日，國家住房和城鄉建設部、國家旅遊局授予新豐鎮“第二批全國特色景觀旅遊名鎮”，也是粵東首個榮獲此稱號的鄉鎮(見圖8)。除上文介紹的擁有圍屋、土樓等客家建築外，新豐還是著名的“克拉克青花瓷”故鄉，擁有粵東地區最大地下溫泉資源，還有蘊含客家文化教育的桂山書院遺址，700多年陶瓷生產史和古窯址„„前面說到溫泉資源有枯竭的一天，新豐發展不能單靠溫泉業，因此旅遊業也許是新豐接下來的發展模式，以特色文化帶動經濟的發展，而且符合可持續發展理念，但關鍵在於人們對發展當地文化特色的重要性是否認同，發展模式的轉型將可以說取決於人們對之的態度。
4. 特色農業
新豐本是個農業小鎮，有不錯的土地資源和種植條件。然而若想在農業方面提高競爭力，則必須考慮可否再發展一種特色農業。近幾年，新豐鎮所在的饒平縣致力於經濟結構調整，千方百計增加農民收入，利用當地有利條件，大力發展經濟效益高、市場前景好的鐵皮石斛產業。鐵皮石斛是我國最珍貴的中藥材之一，素有“藥中黃金”之美稱，具有滋養陰津、增強體質、補益脾胃、護肝利膽、強筋降脂、降低血糖、抑制腫瘤、明亮眼睛、滋養肌膚、延年益壽十大功效。饒平縣已經成立鐵皮石斛產業領導小組，作好發展規劃，一方面爭取資金扶持並與科研單位合作，一方面充分利用土地資源，創造適宜的種植條件，為該產業的發展打下基礎，今後將以新豐鎮為中心逐步向中、北部地區輻射帶動，壯大產業規模，打造特色品牌，形成完整的產業鏈。鐵皮石斛的市場廣闊，我覺得這對新豐發展經濟，提高區域競爭力是個難得的機會，鎮政府和人民應當抓住機遇，積極生產。
四、 總結
改革開放後，新豐鎮迎上時代潮流，人民積極探索發展之路，艱苦奮鬥，讓新豐鎮發生了翻天覆地的變化。然而新豐鎮的可喜變化不僅僅是當地人民的辛勤汗水換來的，更是由於黨和國家的正確領導。我們發現，新豐鎮的每一次變革，都是以國家推行的政策為大背景的，黨和國家的正確決策，為新豐人民的發展指明瞭方向，讓新豐人民在發展道路上走得更順暢。雖然避免不了失敗挫折，雖然浮現了新的問題，但憑藉新豐人吃苦、踏實的品質和政府正確的指引，我們相信難關終究會攻破，問題將得到解決，新豐的明天會更好!
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇10大學教育是培養人才的主要方式，也是高等教育體系中最為重要的組成部分。為了便於政府部門、高校管理者、廣大教師、學生、家長以及社會各界人士更加全面系統地瞭解我國高校綜合競爭力、學科專業建設質量和水平的最新情況，武漢大學中國科學評價研究中心(RCCSE)和中國科教評價網聯合開發的《20xx年中國大學及學科專業評價報告》日前由科學出版社正式出版，這也是中國科學評價研究中心連續第9次釋出中國大學及學科專業評價結果。秉承“繼承與創新相結合”的原則，在保持評價指標體系整體穩定的前提下，我們今年的評價工作在以下四個方面有所創新：
第一，首次最新推出中國獨立學院和公立專科院校排行榜。獨立學院是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費主辦的實施本科學歷教育的高等學校。獨立學院是近10多年來中國高等教育辦學體制改革創新的重要成果，為發展民辦高等教育事業、促進高等教育大眾化做出了積極貢獻。專科教育則是在完全中等教育基礎上進行的比本科學習年限短的專業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的組成部分。當前，獨立學院的評價已經引起了國內許多學者和機構的廣泛重視，也有相應的評價結果出現，但公信力不高，不能滿足社會各界的迫切需求。對於公立專科院校的評價，國內目前還沒有一個統一權威、科學可靠的評價結果出現。鑑於此，我們在長期評價工作積累的基礎上，分別從辦學條件、人才培養和網路知名度3個一級指標及其下設的14個二級指標對全國普通高等院校中的310所獨立學院和973所普通公立專科院校進行了全面系統、客觀公正的科學評價，旨在為廣大考生擇校求學提供報考指南、為高校管理髮展定位提供參考輔助、為政府部門科學決策提供定量依據。
第二，首次採用最新的重點大學目錄和教育部最新的專業目錄，及時反映我國高等教育的最新變化。為反映高等教育管理的最新變革，本次排行榜學科門類評價按照教育部高等教育司20xx年9月最新公佈的《普通高等學校本科專業目錄(修訂二稿)》中的12個學科門類進行。專業評價圍繞新目錄中的94個專業類400多個專業展開，評價了各高校20xx年招生的各個專業。目前國內數量眾多的高校按大類進行本科招生，我們對專業的評價從學科門類、專業類和專業三個層次展開，較之以往增加了專業類的評價，及時反映了我國高等教育的最新變化，使評價能夠更好地服務於我國高等教育管理。
第三，堅持和發展質量第一、效益優先和國際化的評價標準，更加重視高校的績效指標與創新能力指標。自20xx年首次進行中國大學科技創新競爭力和人文社科創新競爭力評價開始，我們一直以“投入—產出—效益”為主線，堅持絕對量指標與相對量指標相結合，以保證評價結果的準確性和公信力。在本次大學評價中，我們首次提出“創新指數”，評價指標體系主要包括創新平臺、創新人才和創新成果三個一級指標，以之衡量高校的創新能力。
第四，中國重點大學與一流大學的比例有所上升。今年的評價物件中，重點大學名單在去年125所的基礎上增加了省部共建高校及有較好社會聲譽且在中國科學評價研究中心歷年排名較好的地方高校共6所，分別是河北大學、山西大學、浙江工業大學、河南大學、西北師範大學和黑龍江大學，重點大學總數達到131所。20xx年，我們首次提出了“中國一流大學”的概念和標準，並且在當年的《中國大學及學科專業評價報告》中首次公佈了“中國一流大學排行榜”。隨著近年來中國高等教育的快速發展，中國大學的綜合實力和競爭力有了較大的提高，中國大學在世界大學排行榜中的排名位置也不斷提升。因此，我們適當擴大了中國一流大學的評選比例。在20xx年大學評價中，我們選取131所重點大學排名前20%的大學，即中國重點大學競爭力排行榜中前26所大學作為中國一流大學。
本次大學評價共有2410所高等院校，其中重點大學131所、一般大學610所、民辦大學386所、獨立院校310所、公立專科院校973所。我們從地區教育競爭力、重點大學競爭力、科技創新競爭力等十個角度對中國大學及學科專業競爭力進行了全面的評價，並由此產生了440個排行榜。這是目前國內最詳盡、最全面、排行榜最多的大學評價報告。
與20xx年中國一流大學評選結果相比，中國一流大學名單基本保持穩定，其中前七位高校的排名保持不變，充分體現了其超強的實力。去年25強的高校此次仍然全部在一流大學名單之列，華東師範大學第一次進入一流大學排行，排在第24位。第7位之後的大學除天津大學和同濟大學外，排名均發生了一定的變化，有4所高校排名發生了較大波動，其中，四川上升了4位，吉林大學和西安交通大學均上升了5位;南開大學較20xx年下降了7位，其原因主要是其學校科學研究和學校聲譽得分與20xx年相比分別下降了9位和8位。而四川大學之所以上升了4位，主要是其學校聲譽得分較高，上升了18位。吉林大學之所以上升了5位，主要是其學校聲譽上升了12位;西安交通大學之所以上升了5位，主要是其辦學資源上升了7位。
我們將國內重點大學和一般大學按照教育部高等教育司最新公佈的12大學科門類進行評價和排序，多角度地展示中國大學的競爭力，這也充分體現出“同類比較，分類評價”的基本原則。如表6所示，北京大學在哲學、歷史學、理學和醫學等四大學科門類排行中都居於榜首，顯示出該校不僅具有雄厚的綜合競爭力，而且其分學科門類競爭力也非常強大。經濟學和法學的桂冠被中國人民大學摘取，北京師範大學、清華大學、中國農業大學、武漢大學分別位居教育學、工學、農學、管理學競爭力排行榜的首位。最新增加的藝術學大類中國傳媒大學以其較強的專業實力居於榜首。
本次中國獨立學院和公立專科院校評價針對教育部20xx年5月23日公佈的全國普通高等院校名單中的獨立學院(310所)和普通公立專科院校(973所)進行了全面系統、客觀公正的科學評價。
排行結果顯示，北京師範大學珠海分校、華中科技大學武昌分校和浙江大學城市學院在全國獨立學院排名中位列前三;中山大學南方學院、北京交通大學海濱學院、吉林大學珠海學院、華中科技大學文華學院、浙江大學寧波理工學院、四川大學錦江學院、海南大學三亞學院在該排行榜中排名4-10位。
江蘇聯合職業技術學院、上海公安高等專科學校和福建體育職業技術學院位居公立專科院校的前三甲，其中江蘇聯合職業技術學院的多項指標均位居榜首，表現尤為突出;後續排名4-10位的是：深圳職業技術學院、北京工業職業技術學院、江蘇城市職業學院、威海職業學院、棗莊職業學院、濱州職業學院、山東電力高等專科學校。
從所在區域來看，獨立學院方面，湖北、江蘇、浙江開設學校數最多，分別有27、25和22所。在該排行榜前100強中，河北省進入學校數最多，有12所學校進入，佔該省總數的66.7%，其次是浙江省，有11所學校進入，佔該省總數的50%，可見這兩個省份在獨立學院建設方面是相對比較突出的;湖北省雖是獨立學院開設大省，但由於其中多為本科/高職(專科)並行的學校，這在一定程度上影響了該省的總體排名，只有5所學校進入前100強。這也是指標體系設定不同而導致的評價結果出現了較大的差異。公立專科院校方面，湖南、江蘇、山東、安徽開設學校數最多，分別有61、58、57和56所;在前100名中，江蘇省和山東省進入學校數是最多的，分別有16和13所，實力相對較強，但這也與其學校總數較多有一定關係;除此以外，內蒙古、河南、湖北等地的專科教育水平也是值得肯定的。
從20xx年大學及學科專業評價結果中，我們能夠了解到中國大學及學科專業最新的發展變化情況，並且得到了一系列的結論和啟示。中國科學評價研究中心主任邱均平教授指出：“對於這些排行榜，我們應該思考其背後所折射出的問題及引發這些問題的深層次原因，並最終能夠幫助高等院校不斷提高辦學質量和水平。”在對20xx年最新的評價結果進行深入的分析之後，邱均平教授高屋建瓴地指出：“目前中國大學科學發展的主要方向仍然是：質量、效益和國際化。”
自20xx年開始，武漢大學中國科學評價研究中心已經連續釋出了9次大學評價報告，由邱均平教授率領的研究團隊在長期的實踐和探索中積累了豐富的研究資料和評價經驗。20xx年9月中心被批准為“湖北省人文社會科學重點研究基地”，20xx年中心網站中國科教評價網正式上線。一直以來，我們中國科學評價研究中心本著“加強社會評價，提高教育質量，促進競爭發展，服務和諧社會”的基本理念，長期從事大學評價研究工作，旨在為社會各界提供具有社會公信力的大學評價報告。通過我們的評價報告，我們希望能夠為改革和完善我國大學教育制度、提高培養質量和水平、促進大學之間的有序競爭和健康發展略盡綿薄之力。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇11摘要：隨著經濟的發展，城市的發展也帶動了鄉村的發展，但是經濟發展也帶來了一些生態方面的破壞，很多的原生態的景色由於旅客人數的增多而遭到毀滅性的破壞，現在對於我們每個來說保護家鄉原生態的環境是刻不容緩的，我們現在應該充分考慮到社會、個人，環境等等各個方面的因素。我們現在應該合理的把家鄉的生態與環境的保護與家鄉的經濟建設緊密的聯絡起來，真正的貫徹國家所制訂的科學發展觀。
關鍵詞：生態與環境 保護 科學發展觀 經濟發展
一、家鄉的地理位置介紹
東坡區位於成都平原西南邊緣，地處岷江中游，是北宋大文豪蘇洵、蘇軾、蘇轍的故鄉。古稱眉州。全區幅員面積1330. 81平方公里，轄3個街道，15個鎮，8個鄉，總人口83萬人(20xx年)。 有彝族、藏族、羌族、苗族、回族、侗族、瑤族、蒙古族、土家族、傈僳族、滿族、納西族、布依族、白族、壯族、傣族等民族分佈。
東坡區處在“成都━三蘇祠━樂山大佛━峨眉山”國際旅遊線上，每年接待中外遊人100多萬人次。有名揚海內外的三蘇故居三蘇祠傳統旅遊勝地，佔地3平方公里(其中天然湖泊1000餘畝)的東坡湖新興遊景區以及風格各異的蟆頤山、砦子城、望月湖、蘇墳山、白塔山等文化、古蹟、風景、休閒旅遊景點。
二、家鄉的生態環境的基本介紹
我們大部分人在空餘時間以及假期，“農家樂”也許漸漸成為不少城鎮居民的首選。他們除了想休閒娛樂，欣賞新農村美景外，更主要的恐怕是以親近農村優美的自然環境、呼吸更多的新鮮空氣為目的。而作為含有眾多旅遊景點的東坡區就可能成為人們的選擇。然而，一圈游下來，盡興之餘，不免心存一絲遺憾：農村白色汙染並不鮮見，有的小河邊汙水橫流，公路兩邊的垃圾成堆„„周圍的原生態的景色也因為在人們的開發中失去了原來的本來面貌。旅客們迴歸自然的本來用意又因為在人們勢力的追逐中暗淡失色。
毋庸置疑，生態與環境的保護已引起全社會的高度重視，各級政府在環境方面上也傾注了大量心血。因為環境的好壞是經濟社會可持續發展的必然要求。如限制引進環評不達標的企業、拆除燃煤鍋爐或煤改氣、實現廢水達標排放、安裝線上監測裝置、設定農場垃圾池等措施，都讓我們的環境得到有效保護。但據我所觀察，在許多的大城市中，相關部門對城鎮的環保看得較重，而農村環保問題往往在不經意間被忽視了。然而作為人們在假期度假的聖地卻被忽略了，家鄉的1 計算機系，IBM軟體1班，張林利
環境越來越嚴重的遭到破壞，不管是來自當地的百姓還是來自外來的客人，人們往往只是簡簡單單的考慮了眼前的基本利益，更本就不想想以後的發展。很多原始的生態環境都遭到了毀滅性的破壞。又一項來自網上的資訊更加的令人擔憂：環境保護部的統計表明，我國農村目前尚有3億人喝不上乾淨水，1.5億畝耕地遭到汙染，與此同時，在農村環保設施少得可憐。
我的家鄉---東坡區是個廣闊的天地，地廣人稀、汙染源少，成就了舒適的人居環境，退耕還林等措施又讓山更綠、水更清。農村環境建設沒有引起人們的足夠重視，原因大概也在於此。但是，眼下一些人正是瞄準這一點，使得農村成為汙染物的排放所，一些汙染企業視農村為“避風港”，逐漸加重了對農村的汙染。旅遊勝地開發完全不顧自然的承受能力，一味的追求經濟的發展效應，進一步加劇了環境的惡劣。
三、面對現狀政府和人們應該採取的措施
現在面對環境的破壞政府人民也採取了相應的措施去解決這些措
施。早在1994 年我國政府頒佈的《中國21世紀議程》裡，已明確把可持續發展戰略作為國民經濟和社會發展中長期計劃的重要指導方針。東坡區作為眉山市這個發展旅遊城市的一個重要的組成部分，首先應該搞好生態環境的建設。同時，可持續發展的關鍵在於保護生態環境，提高自然和環境的承載能力。東坡區生態環境的好壞直接影響到眉山市的經濟旅遊的發展，同時對岷江河中下游地區的城市用水、農田灌溉、防洪有著決定性作用，從而使東坡區的可持續發展受到全市甚至全省的關注。根據目前生態環境的現狀，要協調好經濟發展與生態環境保護的關係，政府有關部門提出以下幾方面的對策。
1、 統籌規劃、綜合決策
要把生態環境保護和建設作為經濟社會發展的重大決策之一。在
進行區域開發、資源開發以及產業結構和生產力佈局調整時，必須堅持經濟發展與環境保護相統一，合理利用自然資源，以生態建設確保經濟的可持續發展，以經濟發展來進一步促進生態環境建設。倡導“在保護中開發，在開發中保護，預防為主，保護優先”的可持續發展原則。
2、結合產業結構調整，加大對汙染源的治理
結合工業結構調整與技術進步，採取控制企業汙染物排放總量與
濃度的措施，加快工業汙染源限期治理進度。通過取締、關停重汙染源，淘汰國家禁止的裝置和工藝，推行清潔生產;禁止技術含量低、汙染嚴重的企業進入縣城之內，以防新的汙染。同時，還可實施區域汙染物總量控制和濃度控制，並定期公佈各控制斷面監測結果，嚴格其目標考核。其次，控制面源汙染的關鍵在於控制水土流失，提高農藥與化肥的產品質量及利用率，大力發展綠色食品等，提倡經濟的發展與環境的建設不矛盾。
3、 加強城市規劃，合理佈局新縣城
其一，從保護環境的角度出發，城市的佈局要考慮地形、氣象、水文等對環境的影響。加強上下游全流域水資源的保護;其二，城市內部佈局也應有利於保護環境。把城市分為若干個片區，區間用綠化帶隔開，可對減輕城市大氣、噪聲、熱汙染等起到積極的作用。同時還應配套建設城市汙水處理系統和垃圾無害化處理系統，合理分佈城區公共綠地，建設具有山水特色的新城鎮。
4、依靠科技進步，增強東坡區環境保護和生態建設。
首先，針對東坡區生活汙水和工業廢水的現狀和發展趨勢，研究優選適合環境要求和經濟能力的汙水處理工藝。縣內各級城鎮汙水處理設施建設應堅持大中小微結合，採用成熟可靠的技術和科學合理的處理方式。處理工藝應根據處理規模、水質特徵、受納水體的環境功能及當地的實際情況，經全面技術、經濟比較後優選確定。其次，生活垃圾的治理也應堅持因地制宜、技術可行、裝置可靠、規模適度、治理與利用相結合的原則，合理選擇衛生填埋、焚燒、堆肥、回收利用等垃圾處理技術，並對淹沒區的建築廢棄物進行回收和綜合利用。
5、加強環境法制建設，依法保護和建設生態環境
一是嚴格貫徹執行國家頒佈的有關環境保護法規，抓緊制定和完善有關地區有針對性的法規和技術規定。二是要建立健全有關環境保護和生態建設的制度，比如排汙申報登記制度、排汙收費制度、建設專案的環境影響評價制度等。三是要嚴肅查處破壞生態和汙染環境的行為，加強環境保護法規的宣傳教育，提高全社會保護生態環境的意識。
四、總結
現在，我們能夠通過各種渠道來了解生態環境的建設與發展，我們面對現在嚴重的生態環境破壞要盡出自己一份應有的職責與力量。讓我們所有的人一起努力去創造屬於我們的和諧家園。你我今天，美好明天!
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇12《中國大學及學科專業評價報告(20xx-20xx)》由武漢大學中國科學評價研究中心和中國科教評價網共同研發，由邱均平等編著。全書共三部分：第一部分，中國大學及學科專業排行榜。包括主旨論文“中國大學發展的主要方向：質量、效益、國際化——20xx年中國大學及學科專業評價結果的分析與啟示”、中國大學教育地區競爭力排行榜、中國重點大學競爭力排行榜、中國一流大學競爭力排行榜、中國一般大學競爭力排行榜、中國民辦院校競爭力排行榜、中國大學科技創新競爭力排行榜、中國大學人文社會科學創新競爭力排行榜、中國重點大學分學科門類競爭力排行榜(總表)、中國大學分學科門類競爭力排行榜(分表)、中國大學本科教育分專業競爭力排行榜等10個方面的201個排行榜。第二部分，全國各大學概況、各類排名結果及聯絡方式。第三部分，附錄。提供了由中國科學評價研究中心自行研製的“本科專業新舊名稱對照表”。
《中國大學及學科專業評價報告(20xx-20xx)》從10個方面全面、系統、客觀地評價了國內119所重點大學(包括20所一流大學)、599所一般大學和262所民辦院校競爭力、11個學科門類和192個專業的實力和水平。《中國大學及學科專業評價報告(20xx-20xx)》評價指標合理，方法科學，資料準確，內容豐富，資訊量大，資料翔實，權威性高，適用面廣，可供政府管理部門、高等院校、教育研究機構、培訓機構、廣大學生和家長以及社會各界人士閱讀使用。
目錄
第一部分 中國大學及學科專業排行榜
中國大學發展的主要方向：質量、效益、國際化——20xx年中國大學及學科專業評價結果的分析與啟示
中國大學教育地區競爭力排行榜
中國重點大學競爭力排行榜
中國一流大學競爭力排行榜
中國一般大學競爭力排行榜
中國民辦院校競爭力排行榜
中國大學科技創新競爭力排行榜(前100強)
中國大學人文社會科學創新競爭力排行榜(前100強)
中國重點大學分學科門類競爭力排行榜(總表)
中國大學分學科門類競爭力排行榜(分表)(前20%)
哲學(66)
經濟學(497)
法學(524)
教育學(362)
文學(664)
歷史學(210)
理學(611)
工學(634)
農學(171)
醫學(216)
管理學(667)
中國大學本科教育分專業競爭力排行榜(192個) 010101馬克思主義哲學(68)
010102邏輯學(7)
010103宗教學(7)
020xx1經濟學(285)
020xx2國際經濟與貿易(433)
020xx3財政學(78)
020xx4金融學(230)
020xx5國民經濟與管理(16)
020xx7保險(60)
030101法學(434)
030201科學社會主義與國際共產主義運動(6) 030202中國革命史與中國共產黨黨史(8) 030301社會學(75)
030302社會工作(186)
030304人類學(2)
030401政治學與行政學(95)
030402國際政治(47)
030403外交學(9)
030404思想政治教育(246)
040101教育學(205)
040102學前教育(121)
040103特殊教育(14)
040104教育技術學(194)
040201體育教育(249)
040202運動訓練(70)
040203社會體育(148)
040204運動人體科學(30)
040205民族傳統體育(35)
050101漢語言文學(428)
050104中國少數民族語言文學(29)
050105古典文獻(11)
050201英語(608) 050202日語(286) 050203德語(65)
050204法語(74)
050205俄語(90)
050206阿拉伯語(13) 050207西班牙語(22) 050208朝鮮語(57) 050209其他語種(33) 050301新聞學(266) 050303廣告學(202) 050304編輯出版學(53) 050305傳播學(40) 050401音樂學(302) 050406美術學(317) 050408藝術設計(449) 050409舞蹈學(112)
050414戲劇影視文學(47) 050420廣播電視編導(75) 050422藝術學(18) 050423影視學(204) 060101歷史學(209) 060102世界歷史(15) 060103考古學(28) 060105民族學(20)
070101數學與應用數學(420) 070102資訊與計算科學(404) 070201物理學(270) 070202應用物理學(162) 070301化學(271) 070302應用化學(309) 070401生物科學(246) 070402生物技術(284) 070403生物資訊學(21) 070501天文學(3)
070601地質學(23) 070701地理科學(112)
070702資源環境與城鄉規劃管理(128)
070703地理資訊系統(130) 070801地球物理學(16)
070901大氣科學(13)
071001海洋科學(24)
071101理論與應用力學(24)
071201電子資訊科學與技術(308) 071202微電子學(42)
071203光資訊科學與技術(102) 071205資訊保安(67)
071401環境科學(202)
071402生態學(53)
071501心理學(62)
071502應用心理學(164)
071601統計學(178)
071701系統理論(1)
071702系統科學與工程(8)
080101採礦工程(28)
080102石油工程(12)
080103礦物加工工程(21)
080104勘查技術與工程(32) 080105資源勘查工程(30)
080106地質工程(36)
080201冶金工程(29)
080205材料科學與工程(280)
080301機械設計製造及其自動化(336) 080302材料成型及控制工程(144) 080303工業設計(253)
080305機械電子工程(78)
080306車輛工程(114)
080401測控技術與儀器(186) 080501熱能與動力工程(136) 080502核工程與核技術(18) 080503工程物理(9)
080601電氣工程及其自動化(299) 080602自動化(277)
080603電子資訊工程(405) 080604通訊工程(346)
080605電腦科學與技術(570)
080607生物醫學工程(85) 080611軟體工程(245)
080701建築學(171)
080702城市規劃(135)
080703土木工程(275)
080704建築環境與裝置工程(131) 080801水利水電工程(51) 080802水文與水資源工程(38) 080803港口航道與海岸工程(19) 080901測繪工程(74)
081001環境工程(266)
081002安全工程(94)
081101化學工程與工藝(224) 081102製藥工程(161)
081201交通運輸工程(146) 081203油氣儲運工程(17) 081206輪機工程(17)
081301船舶與海洋工程(27) 081401食品科學與工程(198) 081402輕化工程(46)
081403包裝工程(66)
081405紡織工程(35)
081406服裝設計與工程(82) 081501飛行器設計與製造(22) 081701工程力學(71)
081801生物工程(218)
081901農業機械化及其自動化(41) 081902農業電氣化與自動化(19) 081903農業建築環境與能源工程(17) 081904農業水利工程(29) 0820xx森林工程(11)
0820xx木材科學與工程(16) 090101農學(68)
090102園藝(85)
090103植物保護(53)
090104茶學(12)
090201草業科學(28)
090301林學(35)
090302森林資源保護與遊憩(23) 090401園林(110)
090402水土保持與荒漠化防治(24) 090403農業資源與環境(48) 090501動物科學(75)
090601動物醫學(58)
090701水產養殖學(49)
090702海洋漁業科學與技術(10) 100101基礎醫學(26)
100201預防醫學(76)
100203婦幼保健醫學(11) 100204營養學(13)
100301臨床醫學(130)
100302麻醉學(44)
100303醫學影像學(75) 100304醫學檢驗(79)
100306眼視光學(14)
100307康復治療學(30) 100308精神醫學(11)
100401口腔醫學(77)
100501中醫學(47)
100502鍼灸推拿學(35) 100503民族醫學(7)
100505中西醫臨床醫學(38) 100601法醫學(26)
100701護理學(143)
100801藥學(134)
100802中藥學(72)
100803藥物製劑(62)
110101管理科學(70)
110102資訊管理與資訊系統(394) 110104工程管理(271)
110201工商管理(386)
110202市場營銷(424)
110203會計學(437)
110205人力資源管理(220) 110206旅遊管理(314)
110209電子商務(230)
110210物流管理(166)
110301行政管理(225)
110302公共事業管理(373)
110303勞動與社會保障(119)
110304土地資源管理(69)
110401農林經濟管理(66)
110501圖書館學(30)
110502檔案學(32)
110503資訊資源管理(4)
第二部分 全國各大學概況、各類排名結果及聯絡方式 北京市(62所)重點大學
10001北京大學
10003清華大學
10027北京師範大學
10002中國人民大學
10006北京航空航天大學
10019中國農業大學
10007北京理工大學
10004北京交通大學
10008北京科技大學
10013北京郵電大學
10036對外經濟貿易大學
10030北京外國語大學
10005北京工業大學
10045中央音樂學院
10053中國政法大學
10010北京化工大學
10032北京語言大學
10026北京中醫藥大學
10034中央財經大學
11414中國石油大學
10033中國傳媒大學
10052中央民族大學
10048中央戲劇學院
10047中央美術學院
10043北京體育大學
10042國際關係學院
10022北京林業大學
一般大學
10025首都醫科大學
10028首都師範大學
10046中國音樂學院
10040外交學院
10038首都經濟貿易大學 11232北京資訊科技大學 10041中國人民公安大學 10011北京工商大學
10050北京電影學院
11417北京聯合大學
10051北京舞蹈學院
10029首都體育學院
10009北方工業大學
10018北京電子科技學院 10016北京建築工程學院 12453中國勞動關係學院 10012北京服裝學院
10031北京第二外國語學院 11625中國青年政治學院 10017北京石油化工學院 10049中國戲曲學院
10037北京物資學院
10015北京印刷學院
10020北京農學院
11149中華女子學院
10023北京協和醫學院 民辦院校
11418北京城市學院
12733北京科技經營管理學院 12802北京吉利大學
12564北大方正軟體技術學院 12566北京經濟技術職業學院 13703北京科技職業學院 13728北京培黎職業學院 12565北京經貿職業學院 12568北京匯佳職業學院
10284南京大學
10286東南大學
10319南京師範大學
10290中國礦業大學
10285蘇州大學
10287南京航空航天大學 10307南京農業大學
10288南京理工大學
10294河海大學
10316中國藥科大學
10299江蘇大學
10295江南大學
10300南京資訊工程大學 一般大學
11117揚州大學
10291南京工業大學
10312南京醫科大學
10298南京林業大學
10315南京中醫藥大學 10293南京郵電大學
10320徐州師範大學
10327南京財經大學
10304南通大學
10289江蘇科技大學
10331南京藝術學院
10292江蘇工業學院
……
民辦院校
遼寧省(50所)重點大學 一般大學
民辦院校
山東省(62所)重點大學 一般大學
民辦院校
湖北省(43所)重點大學 一般大學
民辦院校
一般大學
民辦院校
廣東省(56所)重點大學 一般大學
民辦院校
陝西省(49所)重點大學 一般大學
民辦院校
河北省(44)重點大學
一般大學
民辦院校
浙江省(36所)重點大學 一般大學
民辦院校
四川省(40所)重點大學 一般大學
民辦院校
河南省(40所)重點大學 一般大學
民辦院校
安徽省(38所)重點大學 一般大學
民辦院校
黑龍江省(32所)重點大學 一般大學
民辦院校
湖南省(36所)重點大學 一般大學
民辦院校
吉林省(27所)重點大學 一般大學
民辦院校
天津市(19所)重點大學 一般大學
民辦院校
廣西壯族自治區(28所)重點大學 一般大學
民辦院校
福建省(37所)重點大學 一般大學
民辦院校
雲南省(25所)重點大學 一般大學
民辦院校
江西省(25所)重點大學 一般大學
民辦院校
山西省(22所)重點大學 一般大學
民辦院校
重慶市(21所)重點大學 一般大學
民辦院校
貴州省(18所)重點大學 一般大學
民辦院校
甘肅省(14所)重點大學 一般大學
民辦院校
內蒙古自治區(17所)重點大學 一般大學
民辦院校
新疆維吾爾自治區(13所)重點大學 一般大學
民辦院校
寧夏回族自治區(6所)一般大學 民辦院校
海南省(8所)一般大學
民辦院校
青海省(3所)一般大學
西藏自治區(3所)一般大學
第三部分 附錄
……
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇13我叫，是XX職業技術學院導遊專業的學生，今年大一，我實習的地點是在一個景點實習的，叫雲夢山，很美麗的一個景點，我很喜歡我的實習單位。(介紹一下自己的實習單位)
首先我想說說對導遊的認識和我認為導遊應該有的素質和帶團的技巧
在日常生活中，在旅遊行業中，導遊一直是個敏感而又熱門的話題。
導遊是什麼?
導遊是種工作，是門職業。所以有人說導遊是“一張嘴，兩條腿;走遍山山和水水”。
一張嘴要說。說什麼?要說山要道水。怎麼說?要洋洋灑灑，盡情發揮;要指點江山，激揚文字;要熱情洋溢，慷慨激昂;要俠骨柔情，蕩氣迴腸。。。。。。
兩條腿要走。怎麼走? 即不走回頭路，不走重複路，不走冤枉路，不走失敗路。引領遊客觀賞大中華的名勝古蹟和走遍祖國的山山水水。
導遊是“五大員”。
是宣傳員一要宣傳科學，傳播知識，弘揚文化，促進精神文明的建設。
是安全員一要注意行車安全，旅遊安全，食宿安全和人身安全等。
是衛生員一要懂一些醫藥常識，急救知識;要會處理旅途中突發的事件。
是服務員-要解決吃住行遊娛購等事宜。
因此要全心全意，真心實意地對待遊客，要滿腔熱誠。以誠待人，以情感人。
旅遊六要素
食一民以食為天，要知道一些各地的特色萊餚，如川菜粵菜本幫菜;以及各地的特色風味小吃等，要安排好遊客的正餐。
宿一要知道你所去的地方住宿標準，房間設施和服務內容和服務範圍等。
行一要了解交通工具，會掌握時間，要注意行車安全。還要會製造旅途氣氛，如說笑話、猜謎語、講故事、做遊戲等，以解除遊客旅途的寂默。
遊一要知道各地的名勝古蹟，山水風光;各地建設成就和風土人情等。
娛一要有參與性，娛樂性，趣味性和藝術性。
購一要不誤導，不賣假，不上當受騙。
有人說，導遊是旅行社的門面和旗幟，的確如此。一個好的旅行社必定有好的導遊，優秀的導遊和出賣拔萃的導遊。這些人是旅行社的頂樑柱。
正因為導遊如此重要，所以有人把導遊徹底稱為是旅行社的靈魂，這是一點也不過份的。
導遊有專業和業餘之分。
如果有人問我下輩子幹什麼?我會非常自豪地告訴他，下一輩子我還幹旅遊，還當導遊。為付麼呢?因為我是真的喜歡，真的熱愛。
常言道，“三百六十行，行行出狀元”，現在看來是遠遠不止了。“狀元”指什麼呢?是指某一專業領域內的佼佼者。
何為佼佼者?就是在導遊工作的各方面都出類拔萃者。具體表現在那裡呢? 主要表現在思維方式，表達能力，辦事效率，應變能力等方面的與眾不同。就是我們平時所說的要有“大將風度”。
大將風度：要膽大心細，遇事不慌，要胸有成竹，指揮若定;要臨危授命，力挽狂瀾。“將在外君命有所不受”， 遇到突發事件要果斷處理，能獨擋一面;因為“滄海橫流，方顯英雄本色”。
導遊是一種形象
形態的：手拿小旗子，肩背小喇叭;彆著BP機，拿著大哥大;身扎大腰包，嘰哩又哇啦。
精神的：乾乾淨淨，大大方方;雷厲風行，意氣風發。
作風的： 走路風風大大，說話響響亮亮，回答乾乾脆脆，辦事利利落落。說走咱就走，風風火火闖九州。路見不平一聲吼，該出手時就出手。
艱苦性：起早摸黑，披星戴月，跋山涉水;從雞叫忙到鬼叫，忙得象個赤佬。有人說，愛情兩個字好辛苦，我說，旅遊兩個字好辛苦。因此，要以苦為樂，苦中作樂。
導遊是門技術
任何工作都有自己的專門技術，導遊工作也不例外。
首先要認真負責。世界上怕就怕“認真”二字，無論什麼事，也無論大小，只有“認真”了，才能敢於“負責”。
除了“認真’’了，還要“熟練”。要“熟”只有一個方法，那就是要多練! 練到什麼程度呢?要練到“滾瓜爛熟”。知識這個東西是“待到用時方恨少”。所以平時要“拳不離手曲不離口’，到用時才能從容不迫，如數家珍一般。只有“熟”了才能“生巧”，也只有“熟能生
做到這一步還只是個“熟練工”，離我們所說的好導遊、優秀導遊還有很大的距離。不要灰心，既然入了門，就得下恆心。入門既不難，深造也是辦得到的。“世上無難事，只怕有心人。只要工夫深，鐵棒磨成針”。功夫定會不負有心人。還要一專多能，多才多藝。導遊隊伍是個藏龍臥虎之地，因此不管你是什麼原因進旅遊業的，入行就要遵循行規。隨著導遊工作時間的增長，經驗的增長，還要嚮導遊工作的深度和廣度進軍， 如有機會還要進一步的深造。
導遊更是門藝術
要把著龍頭走，上了車我就是老大。我們知道，一條船上只能有一個老大，老大多了船要翻的。正常情況下，首先是要照顧大多數人的利益，不能耽誤大家的遊程。
對待生人：不管你是什麼級別，上了車我就是最大，哪怕你是市長部長。
對待熟人：要熟規無睹，視而不見，目中無人，目空一切。千萬不能緊張，那樣你才能發揮的好。
要掌握節奏：該快就快，該慢就慢，快慢接合。
要順著潮流：看大趨勢，要因勢利導，適時引導，不能擰著來。
要跟著感覺走：感覺好時，盡情發揮;感覺不好時，及時調整。要控制住自己的情感，要掌握分寸，不能亂了方寸。
要一專多能：要多才多藝，會說會唱，會跳會喝。如會一些攝影、攝像，書法，繪畫等更好，對你的導遊工作將大有幫助。
要揚長避短：要即興發揮，發揮自己的強項，往往能超常發揮。
如果說“熟”是技術，那麼“巧’’就是藝術。
為什麼這麼說呢? 因為這不但是種工作能力的提高，也是種境界的昇華，更是種藝術的造詣。巧的藝術就是時間上恰到好處，是姓鄭的嫁恰姓何的一鄭(正)何(合)氏(適)。完美的藝術就是技藝上的爐火純青，即不溫不火。程度上的恰如其分，要適時發表，即不早不晚。
導遊是種素質。
從事每樣工作都需要具備一定的素質，導遊工作也不例外。首先人要正派。心理素質要好，承受能力強。文化素質要好，知識面要廣博豐富。身體素質要好，要經得起風吹雨打。
導遊是種能力。
導遊工作是綜合能力的體現，或者說是各種能力的綜合。說法不同，意思一樣。就是說導遊要有能力。
要有社交能力：男的要成為公關先生，女的要成為公關小姐。
要有說話能力：說話要沉穩老練，要充分留有餘地，即看人說話。說話時還要看物件，看層次，看時機，看場合。
要有組織能力，還要有因時而異、因人而異、因地而異的應變能力。
導遊是種風格。
風格即人，即人的個性。要親切自然，同遊客談話，如敘家常。還要幽默風趣，讓人蔘加你一次旅遊，多少年後還記得你。脾氣性格要熱烈豪爽，那樣才會給人留下深刻的印象。
當我們遇到問題時遇到難題時要問誰呢?首先要問自己!
為什麼要問自己? 因為只有自己把自己問明白了才不會誤人子弟。“以其昏昏使人昭昭”是不行的。要知其然，還要知其所以然。要一而再，再而三，要不厭其煩。
出發前要備課：做到心中有數。要一種方案多種準備，寧可備而不用;也不要臨時抱佛腳倉促應戰，以至手足無措。要強聞博記，要以變對變，還要自信。試想一個人連自己都不相信自己，那別人還會相信你嗎?問同行! 過去總是說文人相輕，同行是冤家。不對了! 因為時代不同了。該將那些陳腐的觀念和陋習扔到東洋大海里去。不要閉關自守，孤陋寡聞。要互相學習，互相交流;揚長避短，取長撲短。掌握最新動態，採取拿來主義，為我所用。問社會! 社會是個大課堂，在這個臨時家庭中三教九流，各色人等無所不有。各種思潮，各種生活方式和生活習慣，都會頑強的表現出來。外面的世界很精彩，高樓大廈，山珍海味;奇花異草，靚女麗人;黑白黃.偷盜搶;什麼都有。但外面的世界也很無奈：也有突發事件，也有天災人禍。有時真是上天無路，入地無門。叫天天不應，叫地地不靈。
怎麼辦?靠自己! 開動腦筋，走出困境，因為天無絕人之路。路就在你自己腳下。
怎樣才能做到這一點呢?就是平時要多做有心人。
怎麼才算有心人?就是平時要多思多想，多聽多說，多走多跑，多看多問。功到自然成，皇天不負有心人。這個皇天就是你自己。從來就沒有什麼救世主，也不靠神仙皇帝。要靠朋友，關鍵是要靠自己。
看什麼?問什麼?就是要看要問賓館、飯店、遊船、車隊，旅行社、管委會等資料和資訊。看了問了要記住，以後會有好處的。關鍵時、危急時就可派上用場。
導遊更是門科學
正因為導遊是種職業，是種形象，是門技術，是門藝術;是種素質，是種能力，是種風格;所以它也是種學問，也是門學科。既是學科就要用科學的態度去對待它，研究它。
現在我們大學都基本上有導遊專業，國家旅遊局每年都有導遊資格和導遊等級考試。
這一切都為我們敞開了大門，提供了機遇，因此，我們要善於抓住它，把握它。要乘勢而上，時不我待，要急起直追。
一句話，要幹中學，要學中幹!“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
學海無涯，人生苦短。時代在前進，社會在發展。因此導遊也要不斷地確立新高度，不斷地挑戰自己，不斷地超越自己。
實踐出真知，讓我們在自己的工作崗位上中鍛鍊成長，在風雨中百鍊成鋼。
現在是競爭社會，竟爭激列，因此優勝劣汰一成為一種歷史的必然。長江後浪推前浪，奔騰不息向海洋。我相信，青出於藍而勝於藍，一代更比一代強。
我相信，經過目前這個短暫的混亂的過渡時期，在不久的將來，經過大浪淘沙，一定會出現一大批優秀的、出類拔萃的導遊群體。那時，人們會對導遊隊伍刮目相看，重新評定.
我以後的就業是為了在旅行社裡能夠更好的利用自己學到的知識在旅遊行業裡混出自己的一片天空來，所以我覺得以後在旅行社工作應該具備很多能力。
能力是完成某一具體活動所必備的知識、技術、本領及處世方式等因素的總和，包括完成一定活動的具體方式以及順利完成一定活動所必須的心理特徵。能力並不侷限於知識、學歷和資格。一個剛畢業的大學生可能具有良好的知識基礎，但並不能等同於他已具備實際能力。能力總是與某一具體的活動聯絡在一起，它隨著活動的改變而變化。能力包括的範圍非常廣泛，如對基礎知識的掌握能力，技術操作能力，與別人溝通交往的能力，自我管理和管理他人的能力，分析問題和解決問題的能力，團隊合作能力等等。
旅行社在一個動態的市場環境中生存和發展，旅行社服務的無形性、不可見性、差異性、不可貯存性等特點，對服務人員的主動性、積極性、創造性和適應性提出了更高的要求。我們認為，旅行社專業服務人員應該一專多能，他們應具備以下幾方面的能力：
(一)交際能力
善於與他人交往是旅行社專業服務人員應具備的首要能力，專業服務人員必須懂得怎樣與顧客接觸，建立和維持關係，學會傾聽別人的意見，表達自己的想法，注重交往藝術，能夠區別不同性格、不同場合、不同年齡、不同文化背景的人應採取的交往方式，有正確的服務意識和服務態度，才能為顧客提供優質的服務。
(二)合作能力
旅行征服務工作不像某些物質生產那樣工序分明，無論是前臺還是後臺的服務人員，都必須與上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作。專業服務人員應有全域性的觀念，較強的協調、溝通意識，學會與供應商協商，與同事合作，充分發揮不同角色的作用，利用現有各種因素，為顧客提供滿意的服務，真正發揮旅行社的紐帶、中介作用。
(三)學習能力
旅行社專業服務人員為顧客提供服務的過程，也是一個學習的過程。服務人員必須根據顧客的具體需要確立服務方式。服務人員越瞭解顧客的期望，就越能為顧客提供優質服務。市場需求的不斷變化，要求旅遊服務人員應有不斷學習新知識、新技能的能力，有較強的適應性。
(四)教育、說服能力
在旅遊服務過程中，顧客往往必須參與服務過程，配合服務人員的工作，因此，顧客在消費過程中，學習必要的知識和技能。然而，不少顧客，特別是第一次接受旅遊服務的顧客，卻缺乏消費經驗和足夠知識，這就要求專業服務人員做好這類顧客的指導和培訓工作。旅行社專業服務人員應具備通過語言去吸引人、打動人、說服人的能力，懂得清晰、簡潔、明瞭地表達自己的思想，為顧客提供準確、易懂的資訊，服務的過程也是一個資訊溝通的過程，個人溝通能力直接影響到溝通的結果。
(五)企業環境、顧客知識
在服務過程中，對企業內部環境、對市場情況、對顧客的特點掌握得越全面，就越能為顧客提供滿意的服務。例如，服務人員善於觀察顧客的消費行為，設身處地為顧客著想，根據企業本身的特點，調整自己的服務方式，可以使服務工作更順利地完成。
(六)文化修養
旅遊不僅是一項物質享受，更是一項高尚的精神文化享受，旅行社專業服務人員無疑應具備一定的文化修養，才能夠與顧客更融洽、更有效地溝通。旅行社專業人員若能“上知天文，下曉地理”，具備廣博的知識和良好的精神面貌，將有利於與顧客之間的感情交流。
(七)技術性能力
技術性能力是完成某一具體服務活動所需要的本領。旅行社往往可以通過培訓，使服務人員掌握一定的操作程式，適應崗位的需要。對於某些新招聘的人員來說，具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業的最起碼的要求。隨著高新科技飛速發展，旅行社不斷地推出新的服務專案，服務技術越來越複雜，如果服務人員缺乏技術知識和技能，就無法為顧客提供優質的服務，技術性能力是旅遊服務人員為顧客提供服務的基礎。
(八)管理能力
旅行社專業服務人員在服務過程中，需要與別人建立聯絡，管理自己、激勵別人、處理衝突、控制情緒等等，這一切都與管理才能有關。對於大部分旅行社來說，許多人認為這一能力的要求往往是針對決策層、管理層而言，但是在市場導向的管理體制中，企業組織從“金字塔型”組織結構轉變為“倒金字塔型”組織結構，服務工作決策權從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線，每位服務員都成為服務工作“管理”人員，因此，管理能力不再是高層管理人員的“專利”。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇14作為祖國未來的事業的繼承人，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛鍊自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今後的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由於本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在於熟悉社會。就職業本身而言，並無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短几天的打工經歷可以讓長期處於校園的我們對社會有一種更直觀的認識。
實踐過程：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閒餐廳。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳裡,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,瞭解了未來。在餐廳裡雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。
首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這裡更多的是由於自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以後的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，並努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到製作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以後的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨於成熟。在餐廳裡每天面對形形色色的客人，重複著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那麼一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯絡，我瞭解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對於當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助於鍛鍊品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可牴觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對於學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛鍊同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助於他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關係的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關係的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級鬥爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究瞭解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志願者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿於日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇15即將面臨畢業，學校為我們安排到了一家動漫公司實習，既然選擇了動漫這個專業，就要好好去學，在大學裡學的知識卻不知道如何運用，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間裡加深對動畫的瞭解，找出自身的不足。
剛來到公司的時候不知道該做些什麼，動畫涉及的知識面很廣，自己在大學學的那些只是三腳貓功夫，在商業領域裡根本沒有用武之地，所以只能是參觀公司，瞭解一下動畫製作的一些流程。接下來的日子裡，我們就開始練習手繪，傳統動畫行業關鍵是要看手繪功夫，線條要流暢動作要連貫速度要快，要達到這些要求不是一朝一夕能練出來的，剛開始一天畫幾十張就喊累了，卻不知老員工一天上百張的量，要達到這種境界，不僅要時間還要花大量的精力去練習，手繪是基礎，是每個從事動畫行業的人必須要掌握的。經過兩個月的練習進步了許多，不僅僅是練習線條，還要學中割，瞭解人物運動規律，自然現象等等。對於傳統動畫我又有了進一步的瞭解，分工上比較複雜，一部完整的傳統動畫片，無論是5分鐘的短片還是2小時的長片，都是經過編劇，導演，美術設計，設計稿，原畫，動畫，繪景，描線，上色，校對，攝影，剪輯，作曲，擬音，對白配音，音樂錄音，混合錄音，洗印等十幾道工序的分工合作，密切配合，才可以順利完成，但是動作看起來要順暢得多。現在動畫製作也逐漸由電腦來操作完成，flash是最常用的軟體，我們也必須學，有了之前一點手繪基礎，就要運用到電腦中去，之所以剛來實習的時候要練習手繪就是這個原因。開始用軟體製作動畫時，很亂很煩躁，經常忘記某個步驟而不能播放，還會遇到很多困難，比如轉面動作，轉面是動畫中常碰到的情況，就是動畫角色從正面轉到側面或者從背面轉到正等……這時畫起來比用傳統方法更加費力，畢竟用滑鼠和繪圖筆沒有真正的紙筆好操作，但是也漸漸去克服了，畢竟學習動畫這條路是很漫長的，沒有吃苦耐勞的精神是走不下去的。
這次實習的收穫對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收穫。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛鍊和提高。不管現實怎樣，國情怎樣，想投身動畫事業中，單靠這這幾天的實習是不行的,還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。
這次的暑假實習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時在學校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司裡面實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全面，實習的內容是學習平面設計(photoshop和coreldraw的使用)。
因為考慮到以後畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間裡加深對各種平面設計的瞭解，找出自身的不足。這次實習的收穫對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收穫。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛鍊和提高。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇16在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。它有助於當代學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，步入高中就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現高中生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
我在一個親戚開的電腦配件櫃檯幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工
時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的專案。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯絡於社會。 實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。
讀大學的，暑期社會實踐報告不會寫看看這範文吧！ 篇17前言
隨著高等教育管理體制改革的不斷深入，我國普通高等學校的辦學規模有了較大提升，辦學質量和科研水平也穩步提高，為社會進步和經濟發展提供了有力的人力資源保障。與此同時，市場機制逐漸被引入高等教育管理，高校之間的競爭和人才市場的競爭日趨激烈。社會各界都迫切希望更加全面、系統地瞭解和掌握各高校的教學質量、科研水平及其在同類高校中的地位和影響。如何科學、合理、客觀、公正地評價高校及其學科專業的質量和水平，是政府部門、高校領導、廣大教師、學生和家長都十分關注的問題，也是擺在教育評價機構工作人員面前的一項非常重要而緊迫的任務。一份具有社會公信力的大學及學科專業評價報告，可以為政府部門的巨集觀管理和決策提供定量依據，為各高校準確定位、發揮比較優勢、明確改革方向提供翔實的參考，為廣大考生選擇適合自己的大學和專業提供報考指南，為社會各界瞭解高校、引導社會資金在高等教育領域的合理流動提供快速通道。這對於推動我國高等教育的改革和發展，提高高等教育質量和水平’促進高校的準確定位與有序競爭，滿足考生和家長的資訊需求，實現社會和諧發展都具有重要的指導意義和參考價值。
本著“加強社會評價、提高教育質量、促進競爭發展、服務和諧社會”的宗旨，武漢大學中國科學評價研究中心按年度連續釋出《中國大學及學科專業評價報告》、《中國研究生教育及學科專業評價報告》、《世界一流大學與科研機構學科競爭力評價研究報告》、《中國學術期刊評價報告》。目前，本系列評價報告在國內外都具有較高的權威性和影響力。我們於最近研發了《中國大學及學科專、〔巨評價報告20xx--20xx))。我們以教育部20xx年5月公佈的420xx年具有普通高等學歷教育招生資格的高等學校名單》和《全國民辦普通高等學校名單》為依據，將879所普通本科院校(將分校合併後共875所，包括131所重點大學，645所一般大學，99所民辦本科院校)、287所獨立學院、1266所高職高專院校@4-分校合併後共1265所)和325所民辦專科院校作為此次大學評價的物件。同時，我們還按照教育部最新公佈的《普通高等學校本科專業目錄(20xx年)》，對普通本科院校的專業(二級學科)、專業類(一級學科)和學科門類進行了評價。本書在附錄中提供了教育部20xx年9月公佈的《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》，以便於讀者瞭解新舊專業名稱的變化。
在去年的大學評價中，我們首次以一般大學的評價指標體系(教學與科研6：4的比例)為基準，對包括13l所重點大學在內的839所普通高等院校進行排名，為一般大學及民辦本科院校瞭解自身在全國的整體排名提供了參照，在社會各界引起了強烈反響。此次大學評價在去年的基礎上進一步發展和優化，以重點大學的評價指標和權重(教學與科研比例變為4：6)為基準，對875所普通高等院校(包括13l所重點大學，645所一般大學，99所民辦本科院校)進行排名，以便於一般大學及民辦本科院校更好地看到自身的優勢與不足。本書內容豐富、資料翔實、資料準確、權威性高，具有較強的創新性和廣泛的參考價值。
第一，堅持質量第一、效益優先和國際化的評價標準。從20xx年開始，在科技創新和人文社會科學創新競爭力評價中，一直以“投入一產出一效益”為主線(其中，“效益”一級指標包括“人均產出率”和“萬元產出率”兩個二級指標)，堅持絕對量指標與相對量指標相結合，保證評價結果的準確性和公信力。在本次大學評價中，我們堅持一貫的做法，同時更加重視存量與增量之間的關係，在專業評價中我們更加看重增量，即上次大學評價到現在的時間區間內學校的進步，而在大學評價方面則充分考慮存量，即學校已有的各項基礎性指標，以質量、效益和國際化為導向開展評價。
第二，內容全面、系統，是目前國內最詳盡、排行榜最多的大學評價報告。本書的評價物件覆蓋教育部最新公佈的所有普通本科院校、民辦院校、獨立院校和高職高專院校，涉及院校總數達到2427所，而且還從多個方面評價了875所普通本科院校分工。種類型、12個學科門類和92個專業類的實力和水平。從地區、學校、學校型別、科技創新競爭力、人文社會科學創新競爭力、學科門類、專業類、專業等角度共產生593個排行榜，多視角、多層次、全方位地展示我國大學及學科專業的創新與發展現狀。
第三，繼續採用排名位次與等級相結合的表示方法，保持評價結果表達的合理性和充分性。在專業評價中，我們按照集中與離散分佈規律(二八律)和高校專業教育的分佈特點，將各大學的專業實力和水平依次分為5個等級：①5女為重點優勢專業單位，即排在前5%以內的高校;②4T真r為優勢專業單位，佔總數的工5%，即排在前6%至2。%之間的高校;③3女為良好專業單位，佔總數的3。%，即排在前2工%至50%之間的高校;④2女為一般專業單位，佔總數的30%，即排在5工%至80%之間的高校;⑤工T真r為較差專業單位，佔總數的2。%，即排在8l%至100%之間的高校。對於3女的高校，只給出名單，不列出排名;對於2女和工女的高校，不再列出高校名單。為了使內容重點突出，併兼顧全面性，同時避免本書過於厚重，降低讀者購買成本，書中只列出中國一流大學26所、中國一般大學前100強、中國重點大學13l所、中國民辦院校前300強、中國獨立院校前200強、中國本科院校總排名前500強、中國高職高專院校前500強。另外需要說明的是，本次評價中各高校的得分均精確到了小數點後6位，但在本書中，限於篇幅，得分僅保留到了小數點後2位。
第四，為了體現“同類比較、分類評價”的思想，更加滿足讀者的需求，我們對全國的本科院校的教育競爭力分型別進行了評價。20xx年，教育部下發《普通高等學校基本辦學條件指標(試行)》，將高等學校劃分為6種類型。我們以往的評價在此基礎上，將本科院校分為8種類型：綜合類、理工類、師範類、醫藥類、語言.財經。政法類(簡稱文法類)、藝術.體育類(簡稱藝體類)、民族類、農林類。今年我們根據學校的性質、任務和數量，對學校型別的劃分做丁進一步的完善：將財經類院校從文法類院校中獨立出來，白成一類;將藝體類院校一分為二，拆分為藝術類和體育類，其他型別保持不變。因此，在本次評價中，本科院校共劃分為了l。種類型。我們對不同型別的高校進行評價和排序，得到“中國大學分型別競爭力排行榜”。
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