一、實驗目的
1、熟悉微機的各個部件；
2、掌握將各個部件組裝成一臺主機的方法和步驟；
3、掌握每個部件的安裝方法；
4、瞭解微型計算機系統的基本配置；
5、熟悉並掌握DOS作業系統的使用；
6、掌握檔案、目錄、路徑等概念；
7、掌握常用虛擬機器軟體的安裝和使用；
8、熟悉並掌握虛擬機器上WINDOWS作業系統的安裝方法及使用；
9、掌握使用啟動U盤的製作和U盤安裝windows作業系統的方法；
10、瞭解WINDOWS作業系統的基本配置和優化方法。
二、實驗內容
1.將微機的各個部件組裝成一臺主機；
2.除錯機器，使其正常工作；
3.瞭解計算機系統的基本配置。
4.安裝及使用虛擬機器軟體；
5.安裝WINDOWS7作業系統；
6.常用DOS命令的使用；
7.學會製作啟動U盤和使用方法；
OWS7的基本操作；
9.作業系統的基本設定和優化。
三、實驗步驟
（參照實驗指導書上的內容，結合實驗過程中做的具體內容，完成此項內容的撰寫）
四、思考與總結
（寫實驗的心得體會等）
windows平臺邏輯層資料恢復
一、實驗目的：
通過運用軟體R-Studio_5.0和winhex對誤格式化的硬碟或者其他裝置進行資料恢復，通過實驗瞭解windows平臺邏輯層誤格式化資料恢復原理，能夠深入理解並掌握資料恢復軟體的使用方法，並能熟練運用這些軟體對儲存裝置裝置進行資料恢復。
二、實驗要求：
運用軟體R-Studio_5.0和winhex對電腦磁碟或者自己的U盤中的刪除的資料檔案進行恢復，對各種檔案進行多次嘗試，音訊檔案、系統檔案、文件檔案等，對簡單刪除和格式化的磁碟檔案分別恢復，並檢查和驗證恢復結果，分析兩個軟體的資料恢復功能差異與優勢，進一步熟悉儲存介質資料修復和恢復方法及過程，提高自身的對儲存介質邏輯層恢復技能。
三、實驗環境和裝置：
（1）Windows xP 或Windows 20__ Professional作業系統。
（2）原始硬碟（或U盤）一個，目標硬碟一個。
（3）或者可用U盤（或其他移動介質）和軟體R-Studio_5.0和winhex安裝包。
四、實驗內容：
（1）熟悉R-Studio的操作介面和該軟體的使用，掌握該軟體的資料恢復方法，並運用該軟體按步驟對硬碟或優盤進行邏輯層資料恢復。
（2）熟悉Winhex的操作介面和該軟體的使用，掌握該軟體的資料恢復方法，並運用該軟體按步驟對硬碟或優盤進行邏輯層資料恢復。
（3）體會軟體進行 windows平臺邏輯層資料恢復的執行機制，並進行比較不同的資料恢復方法和原理。
五、實驗步驟：
（一）使用r-studio軟體操作：
1.資料恢復。將要恢復檔案的硬碟或者將要恢復檔案的獨立U盤連在計算機上，開啟r-studio軟體。
2.開啟任意磁碟或者分割槽，右邊顯現檔案有紅色叉的表示刪除的檔案。
3.勾選該檔案，“右擊”選擇“恢復標記檔案”，設定檔案輸出路徑，便可以恢復檔案了。
4.點選某分割槽，右擊選擇“掃描”，進行“檔案系統設定”選項設定後，點選“掃描”開始掃描磁碟
5.雙擊“紅色碟符”，然後雙擊“額外找到的檔案”，就可看到此檔案系統下的恢復檔案
6.右擊選擇“恢復標記的內容”，設定恢復的路徑，此路徑不能在此次掃描的磁碟中。
7.分別採用簡單刪除和格式化的方式刪除磁碟檔案，採用上述方法恢復並檢視結果，採用上述方法恢復不同的檔案不同大小的檔案，系統檔案等。
（二）使用Winhex軟體操作：
1.以管理員身份執行Winhex，開啟Winhex主介面。
2.選擇Tools選單中的Open Disk開啟所需磁碟。
3. 再選擇Tools選單中的Disk Tools下的File Recovery by Type根據檔案型別恢復資料。
4. 在左邊文字框中選擇需要的檔案型別，在右邊輸入恢復資料的數出資料夾，點選左下角“OK”按鈕開始恢復資料。
5.檢視恢復的資料。
六、實驗結果：
檢視到U盤中有紅色刪除的檔案：恢復後存在資料夾，但是資料夾為空。
下來開始掃描磁碟：掃描磁碟後，出現“紅色碟符”，
恢復檔案：恢復標記檔案（U盤中的紅色額外標記檔案）
應驗證標記的文字文件能夠恢復，本機立即刪除的音訊檔案、視訊檔案能夠恢復到指定的路徑下，其中存在不完整的視訊檔案，格式化的檔案視情況有些不能完全恢復或者出現恢復失敗。
使用Winhex軟體操作，檢視U盤中的檔案：
選擇恢復檔案：用Winhex恢復資料檔案，在檔案沒有碎片的情況下的分割槽，每個分割槽下的根目錄資料完好，也不能完全恢復，必須用Winhex修復底層程式碼後才能使用，分析用Winhex恢復的圖片檔案（來自U盤中,未整理碎片）。
有時候必須自己計算分割槽表來恢復資料，指定分割槽的起始位置等。
對U盤提示格式化後用R-Studio_5.0進行資料恢復，可以恢復對分割槽的誤格式化，誤刪除檔案，經驗證對於硬碟分割槽開啟提示格式化也是一樣用，當然對於大量的檔案系統更適合使用Winhe進行資料恢復。用R-Studio_5.0為分割槽的磁碟提供完整資料恢復的解決方案。當然採用U盤映象方式、掃描映象也可以完成資料恢復的工作。
七、心得體會：
通過這次簡單的資料恢復實驗和對資料恢復工具R-Studio_5.0和Winhex的使用，鞏固了理論課所學的基本知識，進一步熟悉儲存介質資料修復和恢復方法及過程，瞭解到windows平臺邏輯層誤格式化資料恢復原理，其中資料恢復軟體的使用方法，運用這些基本的資料恢復的軟體對儲存裝置裝置進行資料恢復，其中恢復過程中也遇到了資料恢復不完整以及直接資料恢復失敗的情況，並找到了問題所在，有些磁碟中存在大量碎片、通過磁碟掃描工具對磁碟進行磁碟掃描可以知道分割槽鏈損壞，不同格式的分割槽、這些都會造成磁碟恢復不完整或者失敗的情況，將資料復原、分割槽表重建，也可以利用Winhex的強大功能，當然實驗中做的不好的地方有沒有強調資料恢復的前提，比如資料刪除後全盤格式化、資料不能被二次破壞、覆蓋等。而且我們所做的僅僅是軟恢復，硬碟的本身沒有物理損傷，由於人為造成的資料丟失，因此實驗還有不少的侷限性，在以後的學習中不斷改進。
實驗時間：20xx年x月x日
1、實驗目的
2、實驗裝置、儀器及材料
3、實驗內容
一般實驗：
3、1實驗方案設計與選擇（設計性、創新性實驗需寫該項內容） 3、2實驗原理及實驗步驟（實驗工作原理或實驗的主要操作過程） 3、3實驗記錄（核心程式碼及除錯過程）
註解：理工科實驗需記錄實驗過程中的資料、圖表、計算、現象觀察等，實驗過程中出現的問題；其它如在計算機上進行的程式設計、模擬性或模擬性實驗需記錄程式核心程式碼以及程式在調式過程中出現的問題及解決方法；記錄程式執行的結果。
上機實驗：
3、1上機實驗的內容及要求
3、2演算法設計思想與演算法實現步驟
3、3程式核心程式碼，程式除錯過程中出現的問題及解決方法
3、4程式執行的結果
4、實驗總結
4、1實驗結果分析及問題討論
4、2實驗總結心得體會
註解：實驗總結的內容根據不同學科和型別實驗要求不一樣，一般理工科類的實驗需要對實驗結果進行分析，並且對實驗過程中問題進行討論；在計算機上進行的程式設計、模擬性或模擬性實驗需要對上機實踐結果進行分析，上機的心得體會及改進意見。其它實驗應總結實驗過程寫出心得體會及改進意見。
說明：各門實驗課程實驗報告的格式及內容要求，請按照實驗指導書的要求手工書寫。
1、實驗目的
2、實驗裝置、儀器及材料
3、實驗內容
3、1上機實驗的內容及要求
3、2演算法設計思想與演算法實現步驟
3、3程式核心程式碼，程式除錯過程中出現的問題及解決方法
3、4程式執行的結果
4、實驗總結
4、1程式執行結果分析及思考題討論
4、2實驗總結心得體會
[實驗目的]
1、掌握windows 20xx的啟動和退出。熟悉windows 20xx的桌面環境，掌握“回收站”、工作列、幫助選單的使用。
2、掌握windows 20xx的視窗、選單以及對話方塊的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。
3、掌握檔案與資料夾的建立、移動、複製等基本操作。
4、掌握應用程式的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的建立與刪除。
5、掌握windows 20xx系統的設定，瞭解windows20xx附件的使用。
[實驗環境]
硬體：pentium以上的計算機。
軟體：windows20xx作業系統。
[實驗內容]
見附件
[實驗結果]
1、建立了如下圖所示目錄樹：D：USER NEW1、COD
A USER2
B BBB
NEW2、DOC
BBB
2、完成了“計算機”快捷方式的建立。
3、完成了控制面板中顯示、區域選項等屬性的設定。
實驗指導教師（簽名）實驗成績實驗報告批改日期：
實驗內容：
1、啟動資源管理器選中D盤在右窗格空白處單擊滑鼠右鍵選擇“新建/資料夾”命名為UESR雙擊開啟該資料夾（在當前目錄下重複上面的操作，分別建立USER、A、B、C、USER2資料夾）雙擊開啟USER1資料夾右擊空白處選擇“新建/WORD文件”命名為“OLD1、DOC”，重複該操作在相應的資料夾內分別建立“OLD2、DOC”，“TOM、DOC”。
2、（1）開啟B資料夾選中BBB單擊右鍵後選擇“複製”命令開啟USER資料夾在空白處單擊右鍵後選擇“貼上”命令。
（2）開啟USER資料夾選中B單擊右鍵後選擇“剪下”命令開啟A資料夾在空白處單擊右鍵後選擇“貼上”命令。
（3）開啟USER資料夾選中C單擊右鍵後選擇“刪除”命令。
（4）開啟USER1資料夾選中OLD2、DOC單擊右鍵後選擇“重新命名”命令命名為NEW1、DOC，重複該操作將相應的資料夾內的OLD2、DOC改名為NEW2、DOC。
3、（1）單擊“開始”按鈕後選擇“搜尋/檔案或資料夾”命令在搜尋對話方塊的檔名欄中輸入“Calc、exe”單擊“搜尋”按鈕選中找到的程式單擊右鍵選擇“傳送到桌面快捷方式”。
（2）選中桌面上的“Calc、exe”快捷圖示右鍵單擊後選擇“重新命名”輸入“計算器”。
（3）選中桌面“計算器”快捷圖示按滑鼠左鍵拖動到“開始”選單的“程式”選項中。
（4）選中桌面上的“計算器”快捷圖示按滑鼠左鍵拖動到“回收站”圖示上在確認對話方塊中單擊“是”。
4、（1）開啟“控制面板”視窗雙擊顯示器圖示單擊“螢幕保護程式”選項卡在“螢幕保護程式”下拉列表框中選擇“滾動字幕”單擊設定按鈕出現的對話方塊分別做相應的設定單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。
（2）開啟“控制面板”視窗雙擊顯示器圖示單擊“圖案”按鈕在圖案列表框中選擇“Clouds”在“顯示圖片”列表框中選擇“居中”單擊“應用”單擊“確定”。
（3）開啟“控制面板”視窗雙擊“區域選項”圖示單擊“貨幣”選項卡在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“$”在“貨幣正數格式”下拉列表框中選擇“￥1、1”在“貨幣負數格式”下拉列表框中選擇“—￥1、1”單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。
（4）開啟“控制面板”視窗雙擊“區域選項”圖示單擊“數字”選項卡在“小數點後面的位數”下拉列表框中選擇“2”在“數字分組符號”下拉列表框中選擇“，”在“組中數字個數”下拉列表框中選擇“123，456，789”單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。
（5）開啟“控制面板”視窗雙擊“區域選項”圖示單擊“日期”選項卡在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy—mm—dd”單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。
（6）單擊“時間”選項卡在“時間格式”下拉列表框中選擇“HH：mm：ss”在“上午格式”下拉列表框中選擇“AM”在“下午格式”下拉列表框中選擇“PM”單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。
（7）開啟“控制面板”視窗雙擊“工作列和開始選單”圖示在“自動隱藏工作列”單選按鈕前打鉤去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。
5、（1）單擊“開始”選單選擇“程式/附件/畫圖”開啟畫圖程式按要求畫一副風景圖。
（2）在“畫圖”視窗中單擊“A”按鈕輸入文字“這是我的家”
（3）單擊“檔案/儲存”選單在“檔名”文字框中輸入“我的家”存檔
（4）開啟一副圖片按[ALT]+[Print Screen]開啟“畫圖”程式單擊“檔案/新建”選單在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“貼上”單擊“檔案/儲存”選單在“檔名”文字框中輸入“截圖”存檔。
一、實驗目的
1、瞭解區域網的組網方式以及雙絞線的兩種製作規範；
2、使學生掌握RJ－45頭的製作，以及網線連通性的測試。
二、實驗環境配置
RJ－45頭若干；雙絞線若干米；RJ－45壓線鉗一把；測試儀一套。
三、實驗原理
1、雙絞線（TP:TwistedPair）
a)也稱雙扭線，是最常見的一種傳輸介質。
b)兩根具有絕緣保護層的銅線組成。
2、為什麼兩根線要扭在一塊？
c)當傳輸差分訊號時，每一根導線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發出的電波抵消，因此可以程度上降低訊號干擾。
3、雙絞線的分類
d)非遮蔽雙絞線（UTP:UnshildedTP）距離很短時，傳輸率可達100Mbps~155Mbps。
e)遮蔽雙絞線（STP:ShildedTP）鉛包裹，減小輻射。100米內傳輸速率可達155Mbps。
4、UTP優缺點
f)缺點：對電波干擾敏感性較大，電氣性較差。g)優點：直徑小，重量輕、易彎曲、易安裝、價格便宜。
4、雙絞線導線色彩編碼白藍、藍白橙、橙白綠、綠白棕、棕
5、雙絞線的連線方法：直通線纜水晶頭兩端都採用T568A標準或T568B標準。交叉線纜一端採用T568A標準，另一端採用T568B標準應用場合
四、實驗過程（步驟）直通UTP線纜的製做交叉UTP線纜的製做網線的連通性的測試實驗步驟如下：
第一步：利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網線。
第二步、剝掉雙絞線的灰色保護層。將線頭放入剝線專用的道口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉，讓刀口劃開雙絞線的保護膠皮。
第三步，把4個線對的八條細導線逐一解開、理順、扯直，然後按照規定的標準排列線序。
第四步利用壓線鉗的剪線口把理齊的線纜頂端剪整齊（1.5cm）。
第五步、把整理好的線纜插入水晶頭。第六步、把水晶頭插入壓線鉗的8P槽內壓線。第七步、利用網線測試儀進行測試
主測試儀：1-2-3-4-5-6-7-8-G
遠端測試儀：1-2-3-4-5-6-7-8-G（直通線）遠端測試儀：3-6-1-4-5-2-7-8-G（交叉線）
五、實驗結果及分析
1、瞭解區域網的組網方式以及雙絞線的兩種製作規範；2、掌握RJ－45頭的製作，以及網線連通性的測試。
六、實驗心得
在利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網線時要注意方向，鉗口要和線口垂直。
剝掉雙絞線的灰色保護層時要小心剝掉，以免破損了內部的銅線。刀口劃開雙絞線的保護膠皮時，要輕輕的轉到一週，這樣效果更好。
把整理好的線纜插入水晶頭時，要保持好位置。
實驗名稱：網路應用綜合實驗
所用儀器材料：能接入INTERNET的計算機一臺套
一、實驗目的
1、熟悉上網瀏覽、檢索、下載網路資源的基本方法；
2、掌握E-mail的申請及應用；
3、瞭解網路配置與網路安全的相關知識；
4、掌握WINDOWS共享目錄的使用與簡單區域網的組建方法；
5、瞭解簡單的網路命令和使用方法。
二、實驗內容
1、INTERNET的基本操作及WWW的基本應用；
2、網路資源的獲取；
3、E-mail的申請及應用；
4、WINDOWS共享目錄的使用與區域網的組建。
5、簡單的網路基本命令使用。
三、實驗步驟
（參照實驗指導書上的內容，結合實驗過程中做的具體內容，完成此項內容的撰寫）
四、思考與總結
（寫實驗的心得體會等）
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