一、做實驗1.材料工具(1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。(2)有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標有1、2、3、4的標籤，膠水，清水。2．方法步驟(1)在第一個罐頭裡，放入兩張餐巾紙，然後用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。
彩色視野及盲點的測定1．教學目的 測定各種彩色視野的範圍以及盲點的位置，學習使用視野計2．實驗程式2—1 準備工作。2—1—1 準備好視野圖紙、彩色鉛筆(紅、黃、藍、綠)、單眼罩。
實驗報告範文物理探究實驗：影響摩擦力大小的因素 探究準備 技能準備： 彈簧測力計，長木板，棉布，毛巾，帶鉤長方體木塊，砝碼，刻度尺，秒錶。 知識準備： 1. 二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且在同一直線
實驗報告模板_______課程實驗報告 實驗名稱系 別姓 名學 號班 級實驗地點實驗日期評 分指導老師同組其他成員一、實驗內容（含實驗原理介紹）： 二、實驗目的 本站 網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有.三、涉及實驗的相關
C語言實驗報告《綜合實驗》學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________指導教師：__________ 成績：__________實驗六 綜合實驗一、實驗目的1、掌握C語言中的變數、陣列、函式、指標、結構體等主要知識點。
C語言實驗報告《指標》學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________ 指導教師：__________ 成績：__________實驗五 指標一、實驗目的1、掌握指標的概念、會定義和使用指標變數2、掌握指向陣列的指標變數3、掌握字串指標的使用二、實
C語言實驗報告《函式》學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________指導教師：__________ 成績：__________實驗四 函式一、實驗目的1、掌握函式定義、呼叫和宣告的方法2、掌握實參和形參之間的傳遞方式3、函式的巢狀呼叫二、實驗內容
C語言實驗報告《陣列》學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________指導教師：__________ 成績：__________實驗三 陣列一、實驗目的1、掌握一維和二維陣列的定義、賦值和輸入輸出2、掌握字元陣列和字串陣列的使用3、掌握與陣列有關
C語言實驗報告《邏輯結構程式設計》學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________ 指導教師：__________ 成績：__________實驗二 邏輯結構程式設計一、實驗目的1、學會正確使用邏輯運算子和邏輯表示式2、熟練掌握if語句和switch語句3、熟練掌握用w
c語言實驗報告學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________ 指導教師：__________ 成績：__________實驗一 上機操作初步和簡單的C程式設計一、實驗目的1、熟悉C語言執行環境Turbo C++3.02、會簡單的程式除錯3、熟悉C語言各種
C語言程式設計實驗報告實驗名稱 計算出1000以內10個最大素數之和 實驗目的 1、熟練掌握if、if…else、if…else if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的巢狀關係和匹配原則，利用if語句和switch語句實現分支選擇結構。
實驗報告格式實驗序號：實驗專案名稱：學號姓名專業、班實驗地點指導教師時間一、實驗目的及要求 二、實驗裝置（環境）及要求 三、實驗內容與步驟 四、實驗結果與資料處理 您正瀏覽的文章由(第一·範·文網)整理，版權歸原作者、原
微生物學實驗報告實驗名稱：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質流動一、實驗目的1.初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。2.觀察高等植物的葉綠體在細胞質基質中的形態和分佈二、實驗原理高等植物的葉綠體呈橢球狀,在不同的光照條件下,葉綠體可以運動,改變橢球體的方
生物實驗報告《葉綠體中色素的提取和分離》一、實驗目的1. 學會提取和分離葉綠體中色素的方法。2. 比較、觀察葉綠體中四種色素：理解它們的特點及與光合作用的關係二、實驗原理光合色素主要存在於高等植物葉綠體的基粒片層上，而葉綠體中的色素能溶於有機溶劑中。
生物實驗報告《觀察植物細胞的質壁分離與復原》一、實驗目的1. 初步學會觀察植物細胞質壁分離和復原的方法。2. 理解植物細胞發生滲透作用的原理。二、實驗原理當細胞液的濃度小於外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入外界溶 液中，使細胞壁和原生質層都出現一定的收縮。
生物實驗報告《觀察植物細胞的有絲分裂》一、實驗目的1.觀察植物細胞有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期。2.初步掌握製作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技能。3.初步掌握繪製生物圖的方法。
生物實驗報告《比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率》一、實驗目的1.初步學會探索酶的催化效率的方法。2.探索過氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低。二、實驗原理新鮮的豬肝中含有過氧化氫酶，Fe3+是一種無機催化劑，它們都可以催化過氧化氫分解成水和氧三、材料用具新鮮的質量分數為20%的豬肝研磨
七年級生物實驗報告實驗 探索澱粉酶對澱粉和蔗糖的水解作用一、實驗目的1. 初步學會探索酶催化特定化學反應的方法。2. 探索澱粉酶是否只能催化特定的化學反應。
生物實驗報告實驗 生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑑定一、實驗目的初步掌握鑑定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的基本方法。二、實驗原理1．還原糖的鑑定原理 生物組織中普遍存在的還原糖種類較多，常見的有葡萄糖、果糖、麥芽糖。
九年級化學實驗報告實驗步驟 （1） 在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管； （2） 加熱實驗（1）的試管，把帶火星的木條伸入試管； （3） 在另一支試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，並加入2g二氧化錳 ，把帶火星的木條伸入試管； （4）
化學實驗報告《CCl4把溶於水裡的Br2萃取出來》1、實驗目的:CCl4把溶於水裡的Br2萃取出來 2、實驗儀器和藥品:分液漏斗,鐵架臺(帶鐵圈),溴水,CCl4 3、實驗步驟:] 您正瀏覽的文章由(第一·範·文網)整理，版權歸原作者、原出處所有。
化學實驗報告《從鏽水中蒸餾出蒸餾水》1、實驗目的:從鏽水中蒸餾出蒸餾水 2、實驗儀器和藥品:酒精燈,蒸餾燒瓶,鐵架臺(帶鐵圈),冷凝管 3、實驗步驟: 裝配儀器,加鏽水和少量沸石,加熱,接通冷凝管處的冷水,收集液態水,蒸餾完畢，應先停止加熱，然後停止通水，拆下儀器 4、實驗記錄
中學化學實驗報告1(1)向容器內通風（2）使用催化劑減緩反應速率 2（1）反應容器的選擇（2）反應容器的氣密性 二選擇其他實驗方法例如在大燒杯的豎向不同高度分別放兩支點燃的蠟 燭（燒杯口不封閉），向燒杯中緩慢倒入二氧化碳氣體，下面一層的蠟燭先熄滅說
高中化學實驗報告1 （1）稱取4gNaOH,5.85gNaCl （2）用量筒量取適量蒸餾水 （3）置於燒杯中攪拌溶解冷卻 （4）用玻璃棒將液體引流到1L的容量瓶中 （5）再用蒸餾水洗燒杯，再引流到容量瓶中 （6）用膠頭滴管定容 （7）蓋上容量瓶蓋子，上下搖晃，混合均勻即
化學實驗室規章管理制度1.化學實驗室必須保持安靜，不得大聲喧譁、嬉笑、打鬧。 2.保持實驗室的清潔、整齊，不隨地吐痰，實驗室中的廢紙、火柴等必須放在指定容器中，實驗完畢後按教師要求清洗儀器,做好各項清潔工作，儀器、藥品安放整齊,桌面、地面保持整潔。
化學實驗室規則1、根據理論與實踐統一的原則，實驗前要預習，明確實驗目的和實驗方法。 2、遵守紀律，準時上課，對號就位，保持安靜，注意安全，聽從指導，注意節約。 3、要正確操作，仔細觀察，積極思考問題，及時做好記錄。
國中化學實驗報告2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一個箭頭表沉澱]+Na2SO4 氫氧化鈉溶液和加入硫酸銅溶液反應成氫氧化銅沉澱和硫酸鈉 Cu(OH)2=[等號上面寫上條件是加熱，即一個三角形]CuO+H2O 氫氧化銅沉澱加熱變成氧化銅和水實驗報告： 分為6個步驟： 1）：實驗
化學實驗報告《密度=質量除以體積》燒杯質量為M 加水後測量質量和容積 測得質量減去燒杯質量就是水的質量 記錄若干組資料 在座標紙上取點 連線 座標系橫座標取體積 縱座標取質量 各個點接近在一條直線上 而線的斜率就是水的密度物理實驗報告 ·化學實驗報告 ·生物實驗報告
怎麼寫化學實驗報告1.實驗目的 2.實驗原理 3.產物(原料)的物理常數 4.試劑濃度 本文由第 一·範 文 網整理，版權歸原作者、原出處所有.../5.實驗裝置圖 6.實驗步驟 7.資料記錄與處理 8.實驗討論與回答思考題
高二化學實驗報告1實驗目的：探究醋酸能否與碳酸鈣反應 2實驗器材：食醋適量，帶有水垢的熱水瓶 3實驗步驟：A將適量醋酸倒入有水垢的水瓶中 B振盪並靜置一會，使其充分反應 C開啟瓶塞，（現象）發現水垢消失，即水垢中的碳酸鈣能與食醋中的醋酸反應，被溶
化學實驗報告的格式1.實驗題目 編組 同組者 日期 室溫 溼度 氣壓 天氣 2.實驗原理 3.實驗用品 試劑 儀器 4.實驗裝置圖 5.操作步驟 6. 注意事項 7.資料記錄與處理 8.結果討論 本文由第 一·範 文 網整理，版權歸原作者、原出處所有.../9.實
化學實驗報告《排水集氣法》實驗名稱:排水集氣法 實驗原理：氧氣的不易容於水 儀器藥品:高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，試管，集氣瓶，酒精燈，水槽 實驗步驟:①檢----檢查裝置氣密性。
化學實驗報告《食用鹼和醋會不會產生化學反應》1.實驗目的 探究食用鹼和醋會不會產生化學反應 2.實驗原理 食用鹼是碳酸鹽，醋是乙酸，根據強酸制弱酸原理可以反應 3.所需試劑及器材 食用鹼（碳酸鈉） 食醋 試管 4.實驗步驟 取食用鹼少量加入試管中，再滴入食醋若干滴 5．實驗現象及結論
化學實驗報告《觀察鐵釘生鏽的過程》1,生鏽，但不嚴重，水中溶解有一定的空氣，金屬鐵在潮溼的空氣中生鏽； 2,不生鏽，只有水，但是沒有空氣； 3,生鏽，最嚴重，水和空氣都很充足； 4,生鏽，較嚴重，空氣中有一定量的水蒸氣。 蒸餾水中的鐵釘生鏽速度最慢。
化學實驗報告化學是一門以實驗為基礎的學科。化學上的許多理論和定律都是從實驗中發現歸納出來的。同時，化學理論的應用、評價也有賴於實驗的探索和檢驗。雖然到了近代乃至現代，化學的飛速進步已經產生了各種新的研究方法，但是，實驗方法仍然是化學
中學物理實驗報告物理實驗的學習步驟和方法 中學物理實驗是培養學生科學的觀察、實驗能力，科學的思維、分析和解決問題能力的主要課程之一。正向李政道先生所說的那樣：“教物理重要的是讓學生懂道理……”根據中學物理教學的目的和教學大綱的基本要求，在
什麼是實驗報告及實驗報告怎麼寫把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面彙報，就叫實驗報告。 實驗報告的種類因科學實驗的物件而異。如化學實驗的報告叫化學實驗報告，物理實驗的報告就叫物理實驗報告。
物理實驗報告《用分光計和透射光柵測光波波長》【實驗目的】 觀察光柵的衍射光譜，掌握用分光計和透射光柵測光波波長的方法。 【實驗儀器】 分光計，透射光柵，鈉光燈，白熾燈。 【實驗原理】 光柵是一種非常好的分光元件，它可以把不同波長的光分開並形成明亮細窄的譜線。
物理實驗報告《測定三稜鏡折射率》【實驗目的】 利用分光計測定玻璃三稜鏡的折射率； 【實驗儀器】 分光計，玻璃三稜鏡，鈉光燈。 【實驗原理】 最小偏向角法是測定三稜鏡折射率的基本方法之一，如圖10所示，三角形 ABC 表示玻璃三稜鏡的橫截面，AB和 AC是透光
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