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高中教育先進事蹟材料範文

欄目: 事蹟材料 / 釋出於: / 人氣:2.95W

以下是小編為大家收集的事蹟材料,僅供參考!

高中教育先進事蹟材料範文

近年來,*教育在夯實“普九”基礎上,不斷加強高中教育,通過集中辦學、深化教育教學和教育人事制度改革,使*高中教育取得了顯著成效。XX年新建的*高階中學不僅成為*的重點中學,而且一躍成為*高中規模最大的一所學校。該校XX年參加大學聯考的學生711人,上線率達98.87%,其中,本科上線488人,上線率達68.64%,*地區文理科前10名*高階中學各佔7人。XX年參加大學聯考的學生679人,600分以上考生達53人,重點本科上線人數228人,上線率達33.6%,一般本科的上線率達81.9%,大專上線率為98.67%。

一、*黨委把加強高中教育作為“民心工程”來抓

*是*最北部的邊境*,地跨*、塔城兩個地區的7縣1市,所屬11個*全部位於邊境縣內。近年來該*通過大力實施“科教興*”戰略,整體教育教學質量不斷提高,*中學作為省級重點中學,在本地區生源不斷擴大。另外隨著*城市建設步伐的不斷加快,*水土綜合開發力度不斷加大,*的職工隊伍不斷擴大,職工子女就學數量迅猛增長。據統計,XX年,全*國中畢業生不足700人,XX年達1600餘人,3年內番了一番多。而*只有*和*中學兩所完全中學,*高中教育面臨前所未有的壓力。為了擴大高中階段辦學規模,滿足*及地方廣大職工群眾子女到*中學就學的願望,為*屯墾戍邊事業輸送更多有用之才,*黨委把高中教育作為穩定職工隊伍的一項“民心工程”來抓。根據*關於大力發展優質高中,逐步普及高中教育的精神,在深入調研的基礎上,決定將*中學高中部從*中學分離出來,另在*東區劃撥10萬平方米土地,興建一所優質高階中學——新疆*高階中學。該校一期工程從開工建設到工程竣工使用只用了短短百餘天的時間,實現了當年決策、當年規劃設計、當年施工建成並投入使用的目標。9月1日如期開學,當年擴招860名學生。截至XX年底,*高階中學教學樓、餐廳、學生公寓、圖書樓、實驗樓及校內美化、綠化、硬化等配套設施建設基本完成,工程總投資達2338.2萬元,招生規模達到2100人,成為*規模最大的高中學校之一。

二、深化教育教學及教育人事制度改革,不斷提高辦學質量

(一)牢固樹立以質立校的觀念,全面提高教學質量。按照“完善課程,控制課時,合理負擔,提高質量”的思想,落實好國家課程、地方課程和創辦學校課程協調統一。積極推進現代教育手段的運用,以創新的精神進行教學設計,積極開展啟發式和討論式的教學,培養學生良好的習慣,激發學生獨立思考的能力和創新的意識。在建校初期資金非常困難的情況下,該校拿出20餘萬元建成教*電子備課室,投資18萬元,為多功能廳購置多媒體裝置,為各教研組購置電腦,開通寬頻網,為教*上網查閱資料、鑽研專業知識、學習外地先進教學經驗等提供便利條件。大力開展教育科研,健全教育科研的管理與獎勵辦法,加強教育科研的過程管理。

(二)深化教育人事制度改革,建設一支高素質的幹部隊伍。一是實行教*競聘上崗。XX年,*高階中學全面推行教*競聘上崗制度。採取由各年級教導處確定教學班的班主任,班主任和任課教*進行雙向選擇,確定合作班級,起始年級的學生可根據會考成績定班級。在雙向選擇中,沒有聘任的教*,仍留在原年級聽課、培訓,或從事該年級所安排的其他工作,享受新崗位工資,不享受教*的其他待遇。新調進或新分配來的教*,第一年直接聘任,第二年開始競聘上崗。對兩年沒有被聘任的教*,將調離教*崗位。二是重新調整收入分配。進一步修改、完善了《*高階中學結構工資實施細則》、《*高階中學教職工獎勵細則》,將工資與業績緊密掛鉤,獎罰落實到位,極大調動了教*的積極性。三是加大教*學習培訓的力度。每年有計劃選派30名以上教*參加*內外各類培訓,充分利用兩個假期,組織教*普遍開展各類學習交流和達標比賽活動,提高教*的整體教學水平。四是創造良好環境,引進並用好各類人才。建校以來,已引進普校畢業生53人,其中本科生39人,引進有教學經驗的骨幹教*20人,選拔學科帶頭人11名,進一步改善了教*知識結構、年齡結構,促進了整體教學水平的提高。

(三)保證德育的針對性和實效性。一是編寫成功班會課例的《班主任手冊》。二是成立“學生自我教育管理會”,有章程、有組織地開展活動。三是籌建青年黨校,積極發展青年和學生黨員。四是成立學校和年級家長委員會。五是成立心理教育研究會。編寫校園心理教育系列教材,開展心理諮詢教育。六是建立學軍、學農、社會實踐活動教育基地。

(四)加強內部管理。一是學校以《*高階中學章程》為總綱,制定了各種崗位責任制、管理制度和考核辦法。下發到每個教研組,為依法治校、民主管理奠定了基礎。二是實行校務公開,在評先評優、職稱晉升、住房分配等熱點問題上,堅持公開、公平、公正、透明的原則,接受群眾監督。三是充分發揮學生實行自我治理的積極性。要求每個學生每年利用10天時間集中進行學生的自我管理和衛生保潔工作,在校園的生活區、教學區和運動區都設定了值周、執勤責任區,值周學生提前15分鐘到崗,每個值周班一次停課3天,管轄範圍始終要保持優良秩序和環境衛生。四是建立家校聯絡制度,廣泛聽取家長及學生的意見的建設,營造民主、團結、和諧的辦學氛圍。