優秀教師先進事蹟材料推薦
xx同志,自1996年參加教育工作以來,十幾年如一日辛勤工作、無私奉獻、愛崗敬業。在農村國小任教,因工作努力,成績突出,多次被評為縣、市優秀教師。
xx同志是一名優秀的國小女教師,她從小就希望自己長大後當一名人民教師,經過努力學習,她終於圓了自己的夢。當她第一天站在三尺講臺上,她就立下了為教育事業奉獻一生的目標。她深深地熱愛著教育事業,熱愛黨、熱愛祖國,沿著黨的教育方針政策努力工作。她以高尚的人格感染人,以平和的態度對待人,以豐富的知識引導人,以博大的胸懷愛護人。從教十四年,一直從事低年級教學,她對待工作任勞任怨,聽從領導的安排勇挑重擔,一心撲在工作上,恪盡職守,甘於奉獻。她曾經在村小工作多年,面對交通不便,條件艱苦等困難,她從不後悔選擇教育這一事業。在和平村小她包個班,又擔任食堂採購員,每天天不亮,她就揹著小揹簍在崎嶇小路上行走,個子矮小的她從不叫苦叫累,她把為別人服務當做是最快樂的事兒。她擔任班主任十幾年來,把每個班級管理得井井有條,經過她帶領的班級都會脫胎換骨,成為優秀的班級。
作為一名教師,首先要有一顆熱誠的心,要愛學生,愛教育這項事業。“如果老師走進學生的心裡,學生就會走向老師的世界”這是她最喜歡的一句格言。她在平時的工作中也時刻在實踐著這句格言,愛生如愛子,要想學生服從老師,首先必須尊重他們。xx同志擔任班主任有她自己的一套,在與學生的交往中,能以不同的角色與他們融合。農村的孩子在學習上有很多的困難,因大部分家長在外打工,留守兒童較多,她如一個慈祥的母親給這些孩子溫暖,關心他們的生活,給與他們無私的幫助,讓這些孩子從此告別內向、膽怯、孤單、自私的缺點,讓他們變得自信、大膽、友愛、好學……每一個學生都是一朵嬌豔的花朵,都是一顆脆弱的心,在生活上、學習中難免會犯些小錯誤,對待這樣的學生,唐老師不是採取粗暴訓斥,而是耐心的啟發、引導、幫助學生認識到自己的缺點,採用批評與自我批評的方法。在批評教育時,適當採用鼓勵、表揚等方法。對那些思想好學習好的學生要時時刻刻在班上進行表揚,以起到帶頭作用。對於那些稍有進步的同學,她更是不失時機地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經常性作細緻耐心的思想轉化工作,最大限度的調動他們的積極性。她班有一位叫李某的學生,身體長得結實,但學習成績很差,不愛完成作業,愛打架鬧事。對於這樣的學生,唐老師給了他特別的關注,用放大鏡去尋找和捕捉他身上的閃光點。一發現他有進步,就及時予以肯定表揚,讓他產生成就感,培養他的自信心。有一次這個學生的一篇作文寫得很好,就在班上當範文念,沒想到這一下不可收拾了,他上課認真了,再也不是那個坐不住的孩子,以往考試連60分都難,今年期末考試他居然考了80多分。她班的一位曾經落伍的學生楊某對唐老師充滿關愛的教育感受最深。他在教師節的賀卡上飽含深情地對唐老師寫道:敬愛的老師,您為我付出了太多的關愛,在我滿心傷痛時,是你的慈愛癒合了我的傷口,是您的鼓勵讓我揚起了風帆……、
唐老師作為骨幹教師,除了完成好自己的工作外,還經常幫助比她年輕的老師,探討教法,誠心誠意地介紹自己的教學經驗。她經常在課餘時間鑽研教材,總結教學經驗,所撰寫的論文多次獲得國家、省、市的獎勵,所寫的文章多次發表在《中國語文報》上。她教學認真,碩果累累,是學校同學深受喜歡的老師,也是領導委以重任的人。她常說:“成績屬於過去,我們永遠站在起跑線上,需要不斷努力,完善自己。”
“因為愛著,所以幸福著”,這就是唐老師同志對待工作,對待學生得到的最深感受。
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