回首x年的工作中，作為公司行政工會的一名會員，一方面立足本職好自己的本職工作，認真完成公司領導安排的工作外，另一方面積極主動參與公司工會組織的各種活動，同時還調動工會會員積極參與工會組織開展的各項活動，充分發揮工會會員的作用。主要事蹟如下：
1、做為公司的行政部的工會成員，充分發揮自身工作的優勢。在x年公司組織的第四屆“湖泉杯”男子籃球邀請賽中，作為工會會員當擔任觀眾組織組長，在擔任觀眾組織組組長的過程中認真執行公司工會對每為組長的工作職責，督促所申報比賽所用的物資是否能按時到貨，對每類物資的到貨前的進行認真清點保證數量和質量以申報時無誤，在比賽時保證比賽所用物資的各類物資發放無誤。對公司員工觀看比賽時進行認真組織保證觀眾能準時、有序的觀看比賽及對觀眾助威口號的統一，確保能比賽能正常進行。
2、在x年公司組織的“聖誕迎新晚會”中擔任道具的組工作人員。積極主動的配合好現場的演職人員，對演出道具進行認真檢查，做好對演出道具的清點及對演出過程中每項道具的發放做到準確無誤，並做好對現場突發事件的處理工作，保證晚會的順利進行。
3、在紅河集團廠工會組織的車輛安檢工作中，代表公司工會擔任車檢秩序員工作人員，作為代表公司工會參加集團工會組織的工作。首先時刻注意自己的工作態度，耐心聽取集團領導對自己的工作安排，在工作有不懂的地方主動諮詢領導，帶頭做好上下傳達的各項工作，保證車檢工作秩序得以良好的進行。
4、在紅河集團組織的“過年七天樂”中，代表我司工會擔任工作人員，在此次活動中除了認真完成公司工會領導對安排的各項任務，對觀眾的組織及公司員工入場秩序維護，認真貫徹執行公司工會對活動要求，為公司員工提供周到、細心的服務，使公司員工能夠全身心的投入到公司此次活動中去。
5、在x年紅河集團組織的“春聯歡晚會”中，代表公司工會擔任工作人員，這次活動中負責對公司對觀眾的組織及公司員工入場秩序維護，認真貫徹執行公司工會對活動要求，為公司員工提供周到、細心的服務，讓公司員工在春節來臨之際能更好體會到工會溫暖，讓員工能井然有序的過程中觀看紅河集團組織的“春聯歡晚會”。
以上為x年作為公司行政工會會員的一些事蹟，當然在以後的工作中我會更積極主動參與公司工會組織的各種活動中，同時利用自己的工作優勢調動工會會員積極參與工會組織開展的各項活動，充分發揮工會會員的作用。
×××，男，×××市人，×××出生，畢業於×××學院，中共黨員，現任×××處長。該同志從事×××工作十年來，常年奮戰在綠化工作的第一線，不畏艱辛，全心投入，為建立和諧優美的綠色軍營做出了突出貢獻。XX年，榮獲×××獎。
勤奮鑽研，當好營區綠化的“設計師”。多年來，×××同志始終立足提高保障力的高度來認識營區綠化工作。一方面，他注重理論知識和實踐經驗的積累，通過博覽綠化叢書、請教地方園林專家，掌握適合×××地質、氣候特徵的各種樹木、花草的生長規律和綠化效果，打牢綠化技術業務基礎。另一方面，他堅持把建立一流營房與建設一流生態營區捆在一起抓，會同地方園林、規劃專家實地考察、反覆論證，精心設計了×××、×××、×××等所有新建、改造營區的綠化總體規劃，為建設環境優美的綠色營區做了大量紮實有效的基礎性工作。
身先士卒，爭做播撒綠色的“領頭雁”。在長期的工作實踐中，×××同志充分認識到:營區綠化工作需要官兵長期不懈的努力，一朝一夕、一人一力不可能出成效。為此，他經常利用各種集訓、下部隊蹲點等機會，積極向基層官兵宣傳綠化工作的重要意義，傳授植樹育苗技術，指導部隊制定營區綠化規劃。十多年來，他走遍了基層營區的每一個角落，掌握了部隊營區環境條件和綠化現狀的第一手資料，摸索並推廣了一套適合部隊林木種植的栽培方法。去年在指導×××爭創“綠色營區”活動中，為解決部隊綠化面積大、樹種花草品種多、澆水困難的問題，他在×××一呆就是十來天，手把手地指導官兵因地制宜建起了一套自動噴灌系統。為確保種植成活率，每一棵樹、每一片草坪，他都要親自到現場檢視埋土是否密實，施肥是否得當，樹種是否搭設了遮陽棚，用實際行動在部隊掀起了“人人蔘與綠化”的熱潮。
注重效益，當好綠化工作的“紅管家”。面對部隊綠化資金緊缺、技術力量薄弱的現狀，×××同志知難而進，積極配合基層單位爭取地方政府支援，發動官兵自力更生培育樹木。近年來，在他的推動下，共爭取地方綠化經費近百萬元;在×××利用空閒地、開發荒坡地××畝作為“三圃”基地，並定期舉力綠化技術骨幹培訓班，僅此一項每年就節省苗木購置、養護費用數十萬元。同時，他和財務部門的同志一道，加強每項綠化經費管理，做到事先預算，嚴格把關，力求少花錢多辦事，把有限的經費用在刀刃上。
科學管理，當好綠色營區的“守護神”。為確保綠化質量和美化效果，×××同志把建立綠化管理長效機制作為突破口，在綠化委員會的領導下，建立了幹部任期綠化目標責任制，在部隊層層簽定“綠化責任書”，把綠化工作與單位全面建設評比、與單位領導考核掛鉤，做到綠化管理責任到人。制定了《綠化承包管理實施辦法》，實行“包栽、包活、包管理，定任務、定責任、定人”的“三包四定”管理制度，明顯提高了營區綠化管理效益。如今，全部隊營區綠化覆蓋率達70%以上。×××被全國綠化委員會評為“全國綠化模範單位”，×××、×××先後被總部、湖南省政府評為“綠色營區”和“園林式單位”。
周，女、現年四十九歲，一九七八年參加工作，一九八四年入黨，擔任過寧強縣糧食局機關支部委員、業務科科長、兼軍供站主任，現任糧食局機關退休支部書記、軍供站主任。她認真履行一個黨務工作者的職責，積極開創工作新局面。以身作則，身先士卒，時時嚴格要求自己，處處起模範帶頭作用，把廣大黨員、群眾團結在黨組織周圍，成為黨組織與廣大群眾的橋樑與紐帶，多次被省、市、縣授予“三八紅旗手”、“優秀黨員”、“先進工作者”等多種榮譽稱號，2019年被選為漢源鎮人大代表。
一、加強黨建工作，當好支部書記的助理
(1)認真開展“創佳評差”競賽活動，為了使黨建和精神文明建設及“創佳評差”工作落到實處，將會議精神的學習培訓納入到幹部職工和黨員教育的主要內容，採取靈活多樣方式，開展集體學習為主，自學為輔，學用結合的方式，堅持週一學習例會制度，不斷提高黨員、幹部職工的思想素質和業務素質。
(2)組織全體黨員、幹部職工收聽、收看科學發展觀電視講座，充分發揮和提高黨員的模範帶頭作用。
(3)大力實施“溫暖工程”建立貧困黨員關愛幫扶機制，並送去慰問品和慰問金。
(4)向離退休黨員發放和郵寄生日恭賀信，讓他們時刻感到黨組織的溫暖。
(5)按時收繳黨費,向上級組織報送黨員基本資料。
二、善待他人，做群眾的貼心朋友
樂於幫助同志，善待他人，這是她的一貫作風，她平時和藹待人，積極瞭解和掌握廣大黨員、群眾的困難與疾苦，把問題和困難及時反饋給組織，使有困難的及時得到幫助和解決，有問題有矛盾的及時得到化解和處理，防止矛盾激化，增進了黨組織與群眾的血肉聯絡。積極發現和培養先進青年，傳授黨的理論知識，接受組織的考察和鍛鍊，培養和發展入黨積極分子3人，發展新黨員2人。為黨組織的發展壯大，做了大量而有成效的工作。
三、愛崗敬業，積極奉獻
不愛崗就不可能敬業，這是她多年來的座佑銘，自參加工作三十多年以來，她從事過多個崗位，領導換了一茬又一茬，仍然堅守在自己的崗位上，踏實工作，積極奉獻。前兩年糧食體制改革之際，由於機關工作人員少，領導從全盤考慮，把糧改過程中許多重要崗位壓到了她的身上。除了正常的救災糧、軍糧供應、糧食應急預案、調撥管理、市場糧油價格上報等工作以外，還要做好糧改的摸底、資產的清理與接收、人員置換的兌付等大量工作。糧改涉及方方面面，重要的涉及職工本人和家庭，置換人員大部分是夫妻雙方均在糧食部門工作多年，身份的轉換，一度職工情緒低落，糧改工作緩慢，她積極配合領導，走訪職工家庭，瞭解困難所在，出主意、想辦法，幫助職工共渡難關，經常工作至深夜，功夫不負有心人，在各方面的積極配合下，各種補償費用順利兌付，無一差錯。
四、吃苦在前，災難面前起好帶頭作用。
平時是這樣，戰時也是這樣，始終保持共產黨員先進性和模範性。去年“5.12”大地震後，我縣大部分鄉鎮受災，吃飯問題是災民的頭等大事，在這緊要時刻，她毫不猶豫擔負起這重擔。一是災後第三天親自去廠家看樣品糧，檢斤驗質，短短的十天時間將60噸救災糧大米組織調回並運送到全縣26個鄉鎮。多處公路塌方，道路不通，她和其他同志忍受飢餓，頂烈日、冒酷暑，餓了吃一袋方便麵，渴了喝一碗涼水，困了靠在糧袋上休息片刻，便又踏上了通往災區的里程。把黨和政府的溫暖及時送到災民的心中。二是從5月25日到9月末，近4個月，在縣局全體黨員、幹部的共同努力下接收和發運中央救災糧6740餘噸，保證了全縣受災群眾每人每天1斤糧食的供應工作，沒有出現短斤少兩及斷供、脫供現象。三是圓滿完成了駐寧部隊和援建部隊的糧食供應工作，特別是援寧部隊6月12日來寧後。按照縣抗震救災指揮部的命令，緊急組織糧源，一切服務部隊，一切方便部隊，簡化一切手續，只要部隊一個電話，起早貪黑冒著路途隨時有塌方的危險，近兩個月來，前後12次將糧油送到駐營在我縣的毛壩河、青木川、廣坪、陽平關、漢源鎮五個受災最嚴重鄉鎮，9個連隊的伙食團，並幫助援寧部隊解決燃眉之急，聯絡汽油桶多個，應急用車多次，不僅受到援寧部隊的讚揚，而且受到國家軍糧管理中心負責人來寧視察後的讚揚。由於工作出色，她負責的軍供站2019年8月被縣委、縣政府授予“抗震救災先進集體”，2019年4月又一次被陝西省授予“抗震救災軍糧供應先進單位”。
今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了。回首這次實踐活動的前前後後和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每個人的成長的過程中。黃呂晶同學在擔任東源電器社會實踐隊長期間，工作認真，態度端正。能夠很好的發揮黨員的先進模範作用，身體力行。
在工作中，他勤奮努力,踏實能幹，有工友請幫忙時，總是很樂意的幫助他們做自己力所能及的事。他勤奮學習，總是不讓自己閒著，在閒暇時會去幫著其他工友幹活，主動幫忙搬運一些工具及其配件、倒倒水、掃掃地等。他遇到問題總是迎難而上，從不躲避.他在工作中遇到不明白的地方總是很虛心的向師傅或工友們請教.然後不斷的實踐，直到自己能徹底的明白。 初到東源時，他什麼也不懂，一次，他來到一位工友旁，幫著工友裝配螺絲。他認為配螺絲很簡單，也不累，可是，裝了很多後，那位工友立刻叫停了他，告訴他裝錯了。黃呂晶就虛心的向前輩請教，在前輩的指導下，他明白了15mm的螺絲只需要配一個墊片和一個彈簧圈，25mm的才配兩個墊片和一個彈簧圈，並且彈簧圈都裝在貼近螺帽的地方。因為他的熱心和虛心，因此，他也認識了很多的工友.和他們一起工作，一起談論產品的生產和運營等等。為此，他也受到師傅及工友們的一致好評。
另外,學院要求小分隊要有專人負責每天向學院報道小分隊的最新情況，黃呂晶毫不猶豫地主動承擔了此項任務.由於東源電器沒有提供上網的電腦，所以，報道也不能通過郵件方便的傳到學院,他就藉助手機簡訊,每晚用手機資訊一條條的把小分隊的進展情況發到學院.儘管每天工作回來後都很累，但是他從沒有懈怠。同時他負責與學院領導和實踐單位領導的聯絡和溝通。學校每年都會給學生一張社會實踐活動成績登記表，並要求學生在實踐單位蓋章.在實踐服務快結束時他主動把收好的表格聯絡公司的負責領導解決此事。
生活上，他作為隊長要顧全大局，為隊友們著想,具有奉獻精神，為了上班不遲到、不早退，他每天早上負責叫大家起床，主動的幫助小分隊其他隊員購買每天就餐飯票。隊員沒有錢時，自己就主動的先幫墊上。為了象公司其他職工一樣能方便進出車間，並進行刷卡考勤,東源電器公司給我們小分隊六個人發了一張車間電動門的密保卡，並交由我保管，所以我還得每天負責為隊員們開門。他團結同學，有集體榮譽感,他每天晚下班回到宿舍會和隊員們交流，一起分享大家的心情.關心隊員，在隊員中有較高的威信。有一次工作時，小分隊中的丁建榮同學在爬高時不小心的把腿劃傷了，黃呂晶得知後，主動買了創口貼給他，並囑咐丁建榮同學以後要小心行事，要學會保護自己，並且要注意傷口的保護，不要沾上水。他作為小分隊的代表，見到領導和員工們總是主動的打招呼，能夠在公司的員工和領導心中形成良好的形象，為學校和學院爭光!
yj同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業於浙江師範大學，分配到經濟不發達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務主任、副校長、副書記等職務。兼任衢州市中學數學研究會副會長、衢州市數學學會常務理事、常山縣數理化協會會長、常山縣教育學會數學分會副會長、常山縣科技協會委員，常山縣第五屆、第六屆政協委員。20__年6月調任縣教師進修學校(教研室)擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
yj同志在近三十年的教學生涯中，總結出一整套數學教學、數學競賽和指導大學聯考複習的成功經驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國大學聯考，其學科成績的優秀率、及格率明顯高於其他班級。輔導學生參加全國數學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區一、二、三等獎。在優質搞好數學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、複習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優秀獎。他致力於教學創新，探索數學課教學的最佳途徑，勇於打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。主編的《國中代數解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數學單元知識和能力自測》等書均由貴州出版社出版發行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發行，《數學課堂教學中的導課藝術》一文在浙江師範大學《中學教研》雜誌上發表。
yj同志如醉如痴地愛他的事業、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細緻地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生班幹部、轉化後進生等方面都總結積累出豐富的經驗，並多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但儘自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。
yj同志是一個樂於工作、不知疲倦的人。他經常為全市、全縣數學教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與衢州市數學學會組織的《高三數學複習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數學科研意識的培養研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數學青年教師培養模式研究》的研究工作，並獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數學課教學質量做出了卓越的貢獻。
yj同志在擔任常山一中教務主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學管理工作，制定並完善了學校的教育教學常規，相繼出臺了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利通過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，學校被評為浙江省文明學校、浙江省綠色學校、浙江省現代技術實驗學校，多次被評為省、市級先進集體。他重視青年教師的培養，創造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應教學，成為學校的教學骨幹。重視學生綜合素質的提高，積極組織開展實驗教學，學生小發明、小創作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發明比賽有三項獲省三等獎，學校已連續15年榮獲縣科技活動先進集體。
yj同志因工作需要，調任縣教師進修學校(教研室)工作後，他深知全面提高常山縣基礎教育教學質量的重要意義和難度。積極主張確立教學中心意識、教學質量意識、教學效益意識和教學改革意識。把教研工作定位在實施以創新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務實的楷模。每學期直接調研和進行教學視導的學校都在20所以上，聽課不少於60節。此外，還經常與外地教研部門和學校加強聯絡，學習他們的先進經驗，如到義烏新課改實驗區學習培訓時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學考察調研，從早上五點半學生起床，到晚上九點三十分熄燈，每個環節都細心觀察，不肯放過，回來後在多次會議上進行彙報，引起領導的重視，為加強常山教育教學管理提供借鑑經驗。目前又承擔著常山縣高中教師基本情況調查分析、常山縣職業技術教育情況調研和常山縣國中畢業生外流情況調研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據。
yj同志情繫常山，紮根常山。常山縣屬浙江省經濟欠發達地區，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉都陸續離開常山，到杭州、義烏等發達地區工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發達地區找到工作條件優越、經濟收入豐厚的單位，但他並不為此所動搖，帶著他對常山教育事業的熱愛，帶著對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊紮在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結婚也放在週末舉行，不請婚假。腳受傷，打著石膏達半個月，拄著柺杖照常堅持上班。
yj同志的工作受到省、市、縣領導的充分肯定，獲得社會各界的好評，深得家長、學生的信任。被評為常山縣首批高中數學學科帶頭人，多次被評為常山縣先進教育工作者，榮獲常山縣優秀共產黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統單項先進工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動模範，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第xx屆“春蠶獎”。目前，被省總工會推薦參加全國“五一”勞動獎章評選。
不待揚鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強不息，勇於開拓，為實現常山教育的美好明天而不斷追求。
自20xx工作以來，我一直熱愛黨的教育事業，熱愛學生，並且在平常的教育教學工作中，認真貫徹執行國家教委頒發的中國小《德育綱要》和《中國小教師職業道德規範》等法規。重視並努力搞好學校、家庭、社會“三結合”教育工作，重視並搞好公民道德綱要“四進”工作，不斷開創了德育工作的新局面。
我忠誠於教育工作，潛心於教育教學研究，以良好的心態面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真學習新課標，認真鑽研教材，認真總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規範，並努力做到以德育人，以身示範，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，並在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。
我工作認真細緻，積極探索德育工作的新路子。我努力推進班級德育工作的系統化、序列化，堅持開展“每月一主題”系列教育活動。認真抓好學生的養成教育，建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網路，多方配合，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進典型個人和“文明宿舍”評選活動，促進良好的班風、學風的形成。我非常重視德育工作的針對性和實效性，根據新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博、遠離有毒物品等專題教育活動。利用自己是高一年級語文備課組長的身份，在高一學生中廣泛開展“構建和諧校園從我做起”徵文，爭做一個“愛國、守法、誠信、知禮”八字現代公民教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。幾年來多次接手髒亂差的班級最終成功地完成扭轉過程，並在其間轉化了很多頑劣調皮的學生。學生德育考核評定優良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學年以來，我擔任高一(3)班班主任，堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：
一、愛校如家，全身心地撲在工作上。我對工作充滿熱情，責任心強，自擔任學校班主任以後，一心撲在班務管理工作和語文教學上。我堅持上班早下班遲，經常不計報酬的加班加點，有時為了處理一些偶發事件，要加班到很遲，從來沒有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，學生自覺性不夠，在我的努力下，良好的班風正在逐漸地形成，而且通過兩次月考，在普通班名列前茅。
二、愛生如子，做好“兩有生”的轉化工作。我始終認定一個信念：絕不放棄一個“兩有生”，即有困難、有問題的學生，絕不將一個“兩有生”推出校門。我動員班級其他教師積極關注每一位“兩有生”的成長，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多聊天，讓他們體會到老師對他們的關心，家長對他們的期望;同時關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。
三、開展特色班會活動，深受學生歡迎。經常閱讀一些時政內容，然後讓學生逐個發表自己的看法，既增加了的知識，又調動了他們的積極性，讓他們體會到學習的樂趣。經常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學習是一件苦差事，但收穫的心情是多麼的愜意。既增加了學生的閱讀知識面，又讓他們從心底認識到抓住時間學習，才可能成功，學習不可能憑任何的僥倖心理。只有腳踏實地，付出辛勤的汗水才可能有收穫。
四、建立和諧優美的班級環境，努力創設良好的整體育人環境。
把建立良好的班級環境作為一項重要的工作來抓，為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的班紀、班風、班訓，對學生進行經常性的教育，養成良好的作風和習慣。班級定期出好宣傳欄、班級黑板報，做到對學生教育的經常化、制度化，並由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，形成了一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化，進一步促進良好校風學風的建設。
組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課餘生活，如：徵文比賽、歌手比賽、手抄報比賽、演講比賽、象棋比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛鍊，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。
五、堅持抓好弘揚和培育民族精神教育活動。
學校精心設計，組織多種形式的主題教育活動，激發他們熱愛黨，熱愛祖國，繼承並弘揚中華傳統美德，構建和諧校園，為中華民族的振興而努力學習。
六、開展爭當文明公民活動。
深化認識，積極參與“文明路上不止步”活動，鞏固建立成果。 在學校，以多種形式教育學生講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，做到在家當個好孩子，在校當個好學生，在社會當個好公民。尤其是加強遵守交通規則，文明乘車，主動讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠實守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結合學雷鋒紀念日、公民道德宣傳日，組織豐富多彩、切實有效的道德實踐活動。組織學生深入社群、及公共場所，開展文明教育、文明宣傳、文明督導、文明實踐以及社會調查、志願服務等活動，讓學生在參與活動的過程中，陶冶思想道德情操，增強關心社會、服務社會的責任感。
七、孜孜以求，完善自我
作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善，這是我的人生寫照。我積極參加教育局和學校組織的各種培訓和考試，努力更新自己的教學觀點，用先進的思想來武裝自己的頭腦，讓自己迅速適應新形勢下的教育教學環境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實自己，在德育上更上一層樓。
面對這場突如其來的新冠肺炎疫情，社群作為抗擊疫情的第一線，築起了抗擊疫情的第一道防禦牆。
“我是志願者，奔赴疫情防控一線責無旁貸”作為廣場社群的志願者馬珍，第一時間報道，主動加入到社群防疫工作隊伍中。馬珍是一名開飾品店的店主，平日裡也是個熱心人，在社群有需要的時候她總是第一個來幫忙。疫情防控期間，她負責在社群電話摸排每家每戶的資訊，然後又在小區院內挨家挨戶進行登記排查、到各小區張貼公告、發放出入證、對重點人員進行管理服務等工作，防疫任務多、責任重，她每天跟許多社群幹部一樣，堅持“五加二”、“白加黑”開展工作，馬珍說“我也想要儘自己的綿薄之力為社群做些力所能及的事情，社群工作人員幹部都很辛苦，與其宅在家裡，不如參加志願服務，在這特殊時期儘自己的綿薄之力。我相信，疫情很快就會過去，一切都會越來越好。”戰疫特殊時期，像馬珍這樣的社群志願者還有許多，他們在戰“疫”攻堅戰中，逆行而上，積極作為。他們的守護使社群疫情防控這道屏障更加的堅固，他們的默默奉獻堅定了打贏這場防疫阻擊戰的決心!馬珍說：作為一名新時代的青年志願者，首先我覺得志願者並不是一種光環，而是一種責任，要時刻走在前面，要發揮先鋒模範的作用，相比那些一線奮戰的英雄們，這些事情真的很微不足道，在我成長過程中，付出是無言又沉重。
在疫情防控的關鍵時期，馬珍的表現彰顯了青年志願者的良好精神風貌和責任擔當，他們沒有退縮，而是勇敢衝在前面，我相信，只有我們團結一心，不畏艱難一定會戰勝這次疫情，我們的祖國會越來越強大。
我熱愛教育事業，自覺執行教育方針，遵循教育規律，教書育人。努力學習政治、文化業務知識，不斷提高自身素質和業務水平，熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，遵紀守法，作風正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但回想起來，心裡總覺得那麼的坦蕩和踏實。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業、教育為事業，沒有一天虛度;每一天，我的心總是和學生的心貼得那麼近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領導的信任，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄託和感謝，都令我欣慰無比，催我奮進，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。在教學和德育方面均表現優秀，具體事蹟概括如下：
一、悉心從教，愛崗敬業，辛勤耕耘課堂。踏入工作崗位後的我, 一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務，依然如此。在教學上，我努力鑽研教學教法，全身心地去教好每一位學生。多少次,我風裡來雨裡去的，從不隨意請假、遲到，也從不落下一節課。我始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，並用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嚐到成功的喜悅。激發學生的學習積極性，教給學生學習方法。課堂教學中採用“生生互動，師生互動”的方法，活躍學生的思維，開展學生自主合作學習和探究性學習活動，注重分層次教學，發揮學生的主體作用，形成了富有特色的“互動式課堂教學模式”和自己的教學風格。上學期我兼任五年級班主任，英語成績有以前的倒數第一上升年級領先水平
二.建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學生，尊重學生的主體地位，讓學生生動活潑、自由地發展。於是我在班級管理過程中，從上網上學習教育學、心理學的相關知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養學生的自主發展和自我管理能力，引導學生積極參與德育活動，啟用學生的思維，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去，總是認真設計班會活動，結合班級出現的問題，確立主題，再讓學生進行討論，讓班會在積極熱烈的氛圍中進行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從“不歧視差生"，而是關愛我他們、瞭解他們、引導他們。常常會有學生來向我 傾訴心中的喜悅和煩惱，我 經常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學生的行為下一個結論，我 堅信，對於教育而言，最重要的是學生身心的全面發展。所以我 堅持用微笑的陽光來感化學生。越是對後進生，越是少批評。我始終認為沒有教不好的學生，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因為我一年如一日都這樣做，所以我所帶班級學生凝聚力強，師生關係融洽，學習氣氛濃厚。被學校評為“文明班集體”
三、將教育教學融為一體，播撒愛的種子。 高尚的職業道德還表現在教師她對學生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼裡，每一個孩子都是棟樑之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。我班的葉小龍同學，曾經愛偷他人物品，然後發展到翻老師的揹包，偷老師的財物，偶爾的機會被四年級同學發現，慢慢的他的學習下降了，情緒也十分低落。我立即與他的母親聯絡，又多次與其談心，又派班內穩重的一位女孩觀察他的行動，經過多方面的努力，葉小龍終於改掉了這一壞習慣，重新快樂地生活，擺脫了心裡的陰影，他的媽媽為此也十分感激。
四、綻放人格魅力。 高尚的職業道德還表現在教師的人格。教師的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。所以，我十分注重自己的言行，堅持學生做到的，我一定做到，要求學生不做的事，自己堅決不做。我以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，我班的學生，都受到所有任課老師的好評。她班的張娟同學，相對一般的孩子來說，反應慢些，對於w物理學科更是有點望而生畏，我沒有放棄她。主動與任課教師取得聯絡，並建議李老師每天中午把她叫到辦公室，把她不懂的問題再給她講一遍，時間長了，她漸漸對數學產生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長逢人便說，我們家張娟遇到了一位好班主任老師。
總之，無論是教學工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業中，做到一絲不苟，有聲有色，同時也取得了一定成效。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發了獻身教育教學的鬥志。我表示在今後的工作中將不斷挑戰自我，堅持以“學生為本”，做一個學生滿意，家長放心，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。
，1957年11月出生，現任生產開發中心黨支部書記，他注重黨的政策、黨的理論知識學習，不斷提高自身素質，恪盡職守、辛勤工作，積極探索新形勢下基層黨組織開展黨務工作和思想政治工作的新方法、新途徑。結合生產開發中心自身特點，始終把腳踏實地開展基層黨建工作作為支部工作的立足點，緊緊圍繞中心“以技術領先為根本，優良品質為依託，安全生產為基礎，強化管理為手段，客戶滿意為目標”的工作方針，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，團結和帶領廣大黨員和員工銳意進取，為中心工作有效開展盡職盡責。
十分注重領導班子建設，打造高效團隊，推動中心各項工作的有效開展。他要求中心班子成員時時刻刻都要堅決執行黨的方針、政策和國家的法律、法規，並經常開展批評和自我批評，對待工作要具有強烈的責任感，強烈的開拓精神和創新意識。同時他還非常注重完善制度和發揚民主，發揮好集體功能，工作中既相互監督，又相互尊重、相互合作。他把班子團結放在重要位置，與中心主任經常通氣，保持目標的一致性，積極參與中心重大問題決策，堅持開好班子民主生活會和辦公會，對形成的決議與決定加強封閉管理，保持班子在處理重大問題上的統一，極大地維護班子集體的權威性。
把“以人為本”放在自己工作目標的首位。作為支部書記，他十分注意個人言行的影響，嚴於律已、以身作則、為人謙虛、處事公正，要求別人不做的自己保證不做，要求班子成員做到的自己帶頭做好，自覺遵守黨員幹部廉潔自律規定，以自己的言傳身教，示範引導職工樹立正確的人生觀、價值觀。
他注重運用好政治學習時間不失時機地開展宣傳黨的路線、方針、政策和企業改革大政方針、發展趨勢，做好巨集觀引導，針對不同時期不同任務以及不同職工中存在的思想反映和問題，堅持做好深入細緻的思想工作，贏得職工的信賴和支援。他注意傾聽職工的意見和建議，主動做好解疑釋惑工作，充實發揮思想政治工作的效能，調動職工的積極性、創造性，把職工的主要精力引導到生產工作上來，避免了思想政治工作與生產工作 “兩張皮”的現象。
積極探索基層支部工作方式方法。基層支部工作必須切合基層實際才能有良好的效果，他根據生產開發中心特點，經常以黨支部牽頭，有的放矢地開展目標明確的主題活動，提出更高的要求，灌輸黨的宗旨和思想，既堅持原則，又講究方法和策略，以情動人，春風化雨，鼓勵並號召黨員、黨的積極分子及團員以極大的熱情投入到工作中去，使全體員工總處在一個比學趕幫、奮發向上的狀態，為推動中心各項工作夯實了基礎。
在該同志擔任生產開發中心黨支部書記期間，中心連續5次獲得“分院精神文明單位”稱號;中心黨支部連續5次獲得“分院先進基層黨支部”稱號;20xx年6月榮獲“總院先進基層黨支部”稱號;20xx年6月獲**市國資委“先進基層黨支部”稱號。幾年來，他本人也連續5次榮獲“分院優秀黨務工作者”稱號。
李振彥，男，1972年12月出生，中專學歷，中共預備黨員，韋寨鎮李靖村村民，臨泉縣青年志願者協會韋寨服務隊隊員。
他一直熱心做公益事業，20--年參加臨泉縣青年志願者協會，曾多次獲得“優秀志願者”榮譽。個人多次通過志願者平臺捐贈物資，並且在抗擊疫情中以共產黨員的標準嚴格要求自己。
疫情就是命令，防控就是責任。正值抗擊新型冠狀病毒肺炎期間，他協調一位愛心人士分別向韋寨鎮政府、李靖村、臨泉縣青年志願者協會捐贈900只價值2.6萬元的N95口罩。20__年2月4回，為抗擊冠狀病毒，捐贈專項資金500元。
將近一個月來，每天組織志願者走村串戶宣傳疫情防控工作，到村卡點協助工作人員疏導人流車輛，為他人測量體溫，查看出入證明，每天早晚兩次逐村噴灑消毒液，而且24小時輪流在卡點值班，不管是颳風下雨，還是雪花飄飄，從不間斷。
遇到出行不方便的村民，主動幫他們出去購買急需生活用品。
每天的付出深深地感染了身邊的每個人，有一部分青年主動加入到志願者的隊伍中，為抗擊疫情做出了很大的貢獻。他說，自己以後將以更大的熱情投入到公益事業中去。
我是____學校八年級級的____，任班級勞動委員，班長，班生活委員，並曾任語文，英語科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習積極向上，工作認真負責。
自從成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，認真履行團員義務，發揮團員模範作用，提高個人思想素質，為以後成為一個社會上優秀的人才而努力。
在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態度，善於學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以後取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”;在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優秀獎”，並且多次獲得獎學金。六年級曾獲華羅庚金盃決賽全國二等獎，去年獲全國英語競賽江門市二等獎。
作為一名優秀的學生幹部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對於班級管理的日常工作和團委學生會及文學社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“學校優秀學生幹部”、“優秀班幹部”、等。作為學生會主席，我帶領各位學生幹部積極做好文明班評選，文明宿舍評選，學習小組pk賽等年級活動。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，並始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂於參加各項有益的活動，曾多次被評為“金色少年”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。
就像一片四葉草，在我看來，第一片代表我要做個十分優秀的學生，第二片代表我要做個負責的班幹部，第三片代表我要做個孝順的孩子，那麼第四片就是我的成功了。四葉草不容易找，這些任務看似簡單卻也需要毅力，我會努力找到我的四葉草。
本人現任縣教育工會副主席，在教育局黨委的領導和各位校領導的支援下，本人能夠立足本職，紮實工作，積極主動完成領導交給的各項任務。
在學習方面：加強政治學習，不斷提高政治素質，堅定正確的政治方向，從思想上、認識上、理論上、行動上保持了與黨中央的一致性、統一性，黨性觀念進一步增強，為指導自己的工作和實踐奠定了良好的基礎。加強業務學習，不斷提高工作水平和能力。著重學習了工會法和工會章程等相關知識，對教育工會的性質、職能、作用都有了比較好的瞭解和掌握，通過學習，拓寬了知識面，增長了才幹，大大提高了工作質量和效率。
在工作方面：加強民主管理和民主參與工作，抓好教育系統校務公開工作，根據校務公開工作的要求，今年各學校及時公開，公開內容豐富，切合實際。維護好教職工的合法權益，通過互助互濟來解決職工的燃眉之急。為提高教職工教育教學技能，我們進行了中國小教師多媒體課件大賽、十佳教學能手大賽，以上活動的開展對於推動師德師風建設，提高教職工教育教學技能，提高教職工隊伍整體素質起到了促進作用。加強學校工會自身建設，增強工會活力。進一步健全學校工會組織，依法進行學校工會的換屆選舉，培養出了一支熱心學校工會工作，有較強服務意識，無私奉獻精神的工會領導幹部隊伍，為促進學校工會的工作，建立了考核機制和激勵機制，通過對工作的目標責任書的考核驗收，評選出優秀基層工會、優秀工會幹部，支援學校工會工作的好領導。堅持、規範、完善教代會制度，我們要求每所學校必須堅持每年至少召開一次教職工代表大會制度，每個學校的教代會，我和教育工會的同志都能及時參加，並認真指導，依法制定、修改、完善學校各項規章制度，切實做到“行動起來，源頭維權、服務群眾”。大力開展獻愛心，送溫暖活動，每年幫扶100餘名特困教職工，把黨的溫暖，組織關懷及時送到了急需幫助的人們手中，增強了廣大教職工的凝聚力和向心力。特別是今年開展向地震災區獻愛心活動中，各學校工會積極組織教職工捐款，全縣教育系統累計捐款100餘萬元。積極開展教職工文體活動，提高教職工文化素質和身體素質，開展豐富多彩的活動，活躍教職工文化生活，組織各種活動為載體，調動發揮基層工會的主動性和積極性，我們經常性組織教職工健身操、乒乓球、籃球比賽活動，每年組織舉辦一場全縣教職工教師節廣場文藝晚會，增強了教職工的體質，展示了全縣教師的良好形象。
在作風紀律方面：始終以黨員的標準嚴格要求自己，自覺抵制各種不良思想的影響和腐蝕，自覺做到個人利益服從黨和人民的利益，服從單位的大局，發揚艱苦奮鬥的傳統，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，始終保持端正的工作態度和嚴謹的工作作風，較好地保持了一個共產黨員的先進性。
在廉潔勤政方面：牢記共產黨的職責，保持共產黨員的純潔性，做到清正廉潔，不謀取個人私利，把心思放在工作上，把本職工作做好，向黨和人民交一份滿意的答卷。嚴格要求各基層工會大力開展校務公開活動，規範校務公開的內容，及時進行了校務公開的檢查評比。目前我縣中國小校務公開工作已經做到了制度化、規範化、科學化。我較好完成本職工作，縣教育工會連續四年被縣總工會評為優秀工會，我本人也多次評為市優秀工會幹部。
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