__，今年__歲，現為__國小二年級四班班長。俗話說“七歲八歲狗也嫌”校“紅領巾監督員”，處在這樣的年齡，__既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛，他身上的優秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯。
一、熱愛生活，懂得感恩。
__從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨後天真地輕搖小樹，任雨滴打溼他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋裡盡情的遨遊，他是本“十萬個為什麼”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。__很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，__就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直誇孩子沒白養。
二、勤奮、執著、有耐力。
__從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恆的學習態度。課堂上，__認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“__像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期裡學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒落下，進步非常快，為此、__經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。
三、團結同學，熱心助人。
記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢位來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，__都會積極幫助同學。__記作業非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。
四、小男子漢也有柔情時刻。
在家裡，作為女生，我經常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，__正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，並大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，__每次都堅持先把我的包提下樓，開啟車門後再上樓扶著我下樓，看著孩子才那麼高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，__總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴裡，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什麼事情不能放下呢?
五、小男子漢很“摳門”—節約與環保。
__晚上做完作業，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛生間的燈，讓他發現就立馬給我關掉，並把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市裡買東西，孩子從小養成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社群回收廢舊電池的活動，他會把家裡攢下來的舊電池立刻拿去，並認真地在活動板上籤下自己的名字，支援環保。
___同學有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執著向上的追求;有著一腔勇於負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝、潛力突出，每學期均被評為學校十佳、三好學生、優秀幹部，是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。
一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩。
他從小就立志----先做人，後做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及時地伸出援助之手，助人為樂，儘自己所能地幫忙他們。熱愛勞動，關心群眾。學校組織的多次獻愛心活動，他都用心參與。他在汶川大地震後，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校裡，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
二、學習上：樂於探究，勤奮刻苦，成績優秀。
他一絲不苟的學習態度，勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的物件，成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。
三、潛力上：紮實肯幹，以身作則，工作出色。
他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。
四、素質上：興趣廣泛，勇於實踐，素質全面。
他不僅僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善於觀察，勤學好問，勇於實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。
在校內，用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，有必須的實踐潛力。
他開朗自信，樂於助人，成績優異，潛力全面，綜合素質強，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的校園之星。在老師眼裡，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
__同學是一個熱愛祖國、積極樂觀、勤奮向上、全面發展的女孩。
__同學熱愛學習，成績優異。當同學問到她的學習祕訣時，她會開心的笑笑說：“勤奮，還有熱忱。”不浪費每一分學習的時間，在學習的時間裡也不會少花每一點精力。
她不僅在學習上名列前茅，還積極參加學生會工作，擔任年級學生會副主席。她深刻的清楚自己身上的職責，每天早晚的“天天讀”活動，她會組織同學們開始誦讀。為了規範班上同學的行為習慣，她恪盡職守，每天檢查同學的常規。
__同學還積極參加社會實踐活動，參與各種志願服務活動。在校志願者活動中，為新生服務，幫助他們完成各種手續。凡有需要捐款的同學，總積極帶領班中同學進行捐款。在學校，凡是遇到這樣類似捐款的活動，她總會負責召集、宣傳、募款、整理、上交等一系列程式。她不會認為繁瑣，幫助他人是一種快樂。
她出生於一個樸實的農民家庭，她的家庭素來重視“做事無愧於人，做人無愧於天”的教育，在家裡形成了良好的家風。正是這一種良好家風給予了__同學訓誡，使他在成長的道路上不斷的堅持自我，也不斷提高自我。__同學孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。與父母和諧相處，在父母心中一直是乖巧懂事的好女兒。
她積極運動，健康身心。__同學一直堅持適量運動，不僅強身也健心。運動自然不總是輕鬆的，在身體疼痛，難以沉受其中的“挑戰”時，__感受到的，則是自己的堅強，此為健心。
在課餘時間裡，__同學廣泛發展自己的興趣愛好：學習繪畫，陶冶情操，提高藝術修養;各作文比賽，國小曾獲全國國小生作文比賽一等獎;跳舞、主持，時常活躍在校園藝術節的舞臺上。課餘時間，因為對中國傳統文化有著一定的興趣，會時常背誦一些詩經、看諸如“中國詩詞大會”“國家寶藏”等關於中國傳統文化的影視作品。
綜上所述，__同學，是一名品學兼優的中學生，是一名德、智、體、美、勞全面發展的新時代好少年。
馬祿恩，男，現就讀於榆林市實驗國小五年級五班。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的國小生。在家裡，他尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校他是位勤奮學習，尊敬師長，團結同學，樂於助人的優秀少先隊員;在社會中，他是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
他原本有一個不算富裕但也安定快樂的家庭，父母都是下崗工人，為了撫養一雙兒女，開了一家小吃店，起早貪黑的忙碌著，日子過得雖然辛苦但也其樂融融。然而，就在開店不到兩年的時間裡，馬祿恩的爸爸不幸患上了重病，生活的重擔全落在媽媽身上，姐姐又去外地上學，這無疑給這個家庭、給幼小的馬祿恩心裡蒙上了一層厚厚的陰影!但小小的馬祿恩沒有退卻，和媽媽一起頂天立地。每天放學獨自照顧爸爸，買藥，看液體，樣樣都行，有時還給爸爸按摩，小手在爸爸的背上，腿上、胳膊上，撫摸著，壓按著。七歲的他不時的抬頭問：爸爸，你看我像不像專業按摩師?超舒服嗯。看到兒子這麼懂事孝順，爸爸用枯瘦的手摸摸他的頭：舒服，我兒子是最專業啦。偷偷背過身，淚水溢滿雙眼。等媽媽一回來，他就很乖巧的趴在爸爸的床邊寫作業。
馬祿恩漸漸長大了，可爸爸的病更嚴重了。星期天，當同齡的孩子拿著新買的玩具跟小夥伴玩耍的時候，他一早便到飯店給媽媽當小幫手;當同學吃過午飯叫他出去玩的時候，他已回到家給爸爸做飯餵飯，給爸爸煎藥吃藥，給爸爸洗臉洗手，給爸爸講笑話。有時爸爸叫他出去玩會兒，他都不去，歪著頭對爸爸說：爸爸，我最喜歡和你玩，你笑的時候，最帥氣。聽著兒子的話，爸爸一把攬過兒子緊緊抱在懷裡，話到口邊強嚥下：孩子，你正是貪玩的年齡啊。爸爸是多麼對不起你，又是多麼捨不得你，多麼捨不得這個家呀。
在爸爸最後的時光裡，爸爸經常是吃了就吐，他就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了他才捧著已經變涼的飯自己吃。病魔折磨的爸爸臉上很少有笑容，他就變著法兒哄爸爸開心，還把在學校得的獎狀都貼在爸爸的床頭上。
就在爸爸患病的幾年裡，媽媽帶著爸爸四處求醫，花光了家裡所有積蓄，還欠下了不少外債，一家人的唯一經濟來源小吃店有時也無暇顧及，只能由親戚幫忙照看，生意更是每況愈下!無情的病魔還是在馬祿恩九歲那年，奪走了他最敬愛的爸爸的生命!
從此後，債臺高築的媽媽既要承受這天塌地陷般的無情打擊，又要勇敢而堅強地挑起撫養老人和兩個孩子的重擔，在丈夫去世的一個星期後，她強忍悲痛與淚水，重新挺起脊樑，親自打理自己的小吃店。為了節省開支，也為了還清欠下的所有債務，她毅然辭去店裡僱傭的唯一員工。這一切，都被馬祿恩看在眼裡，九歲的他，一夜之間彷彿自己長大了十歲，覺得自己不應該整天沉浸在思念爸爸的淚水中，而是該為媽媽、為這個家分擔責任，更多的是擔當!於是，九歲的孩子不再享受每天有人叫醒、接送上學的生活了。一年四季，無論嚴寒酷暑，媽媽每天天不亮就去小吃店了，而他總是自己定好鬧鈴，自己起床，自己洗臉，自己做早點，自己去上學放學後匆匆趕到店裡，幫媽媽擦桌子、洗碗、掃地，招待客人，常常要等顧客走完，才想起沒喝一口水，沒吃一口飯，媽媽看著本該無憂無慮的兒子，現在過早的承擔起父親般的責任，只得忍著淚水和兒子一起忙碌。店裡沒有上下水，用水要到一公里外的家裡騎著三輪車去拉水。在家與小吃店的路上，經常有一個瘦弱、幼小而又堅強的身影，蹬著三輪車，載著媽媽和幾隻大水桶來回穿梭，久而久之，人們漸漸熟悉了這對母子，紛紛翹起了大拇指。
儘管付出了這麼多，在經濟大潮的影響下，小吃店的生意還是一天不如一天，吃飯的客人越來越少，加上馬祿恩的媽媽積勞成疾，他姐姐還在外地讀書，這一切對這個已經傷痕累累的家庭來說更是雪上加霜!媽媽常常揹著馬祿恩暗自流淚，但這個細心孝道的孩子什麼都懂：媽媽，不怕，有我呢!媽媽，我長大了，一切都會好起來的......他除了上學以外，總是不離不棄地陪在媽媽身邊，即使姐姐打來電話詢問家裡的情況，他總是樂觀的對姐姐說：放心吧，我和媽媽都很好，生意也不錯，你安心學習，家裡有我呢!到了晚上小吃店將近關門的時候，他默默地坐在角落裡獨自完成功課，等待著媽媽收拾完，蹬著三輪車，載著勞累了一天的媽媽踏著夜色回家，這時馬祿恩和媽媽有說不完的話：媽媽，你累不累?我給你講講我們學校的事吧?媽媽，我給你唱首歌，媽媽，我給你講講今天新學的課文。他是那麼愛媽媽啊，他想要媽媽快樂。看著兒子，疲勞的媽媽欣慰的笑了：說吧說吧，媽媽最愛聽兒子講故事了。
路燈下，一對相依為命、相攜相伴的母子的身影一遍又一遍地走過，走過春夏，走過秋冬!
這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的孩子。漫長的、充滿艱辛的成長之路，讓他更堅強更懂事，雖沒有其他孩子玩耍時的快樂幸福，但收穫著孝順、收穫著成熟，勇敢地和媽媽承擔起了一個家庭的責任，用柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來的路依然漫長，但他卻毫不畏懼!相信他們的困難只是暫時的，一切艱難痛苦都會給孝心讓路，孝心不言放棄，孝心會感動一切，孝心會讓家庭充滿陽光，孝心會收穫美好的明天。
俗話說:百善孝先。受這句話的影響，華理大附中二年級(6)班的陳明華同學一直在努力成為尊敬父母、尊敬長輩的好孩子。
在家他處處為父母著想。他知道父母每天忙著工作，回家已經很累了，所以他總是努力工作，不讓父母擔心。每個週末，他都會有意識地在家裡地，擦洗廁所的瓷磚等。假日，同學們大多在家上網看電視，他早上和媽媽一起去買蔬菜，學習挑蔬菜、挑蔬菜的方法。他總是認為，如果自己學會買蔬菜的話，以後可以代替母親買蔬菜，不必讓母親帶著沉重的蔬菜跑那麼遠。去年暑假，他學會了燒西紅柿炒雞蛋。這個過程不難說。在這個過程中，他多次捏蛋，多次把蛋灑在地上。一天練習的時候，切西紅柿的時候不小心切了手，很痛，但是想繼續下去。母親說:算了，你在這方面沒有才能。但他說:這不重要，吃一切，長一智嗎?多練習，以後就可以給你們燒菜了。小菜，凝聚了多少他對父母的愛!
古人云:不要為了學習尊敬老師。國將興，貴師重傅的人想站起來，貴師重道。華理大附中高二(2)班的班長張俊先生是將這種尊師重道的傳統美德貫徹到平時生活和學習中的好少年。
平時見到老師，無論是校園還是校外，無論是他的授課老師，張俊都會積極禮貌地問老師。家庭困難，每次教師節，張俊都用自己平時節約的零花錢，給老師們準備小禮物、花、情感的自制賀卡。在日常的學習生活中，作為班長，他以行動為年過半百的班主任減輕了很多負擔。早期自有他，班級整齊的主題班有他，學生們參加活動的熱情高漲。高中二年級的第一學期正好遇到了學校運動會，班主任生病在家休息，他承擔了管理班的負擔，帶領全體同學團結，取得了年級第一的好成績，給病中的班主任帶來了愉快的笑容。作為學校學生會的幹部，他用自己的智慧幫助學校團體委員會的老師制定計劃，一次修改活動的方案和主持原稿，直到老師肯定，他才放心。因為他認為得到老師的肯定是對他最大的讚賞。
他認為尊敬師長不僅是中華的美德，也是人的原則，所以每個人都有義務傳播它，他也這麼想……
幫助別人快樂自己
__是__市實驗學校三年級四班的一名學生，雖然年齡不大但是卻很早就知道“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。不論是在校內還是在校外，他都是一個熱心腸，在校內，他是同學的好榜樣，是老師的好幫手;在校外，他是家長的好兒子，是外人眼中的好孩子。
一、熱愛學習，立志報國
他雖然只是一名國小生，但卻從小就志向高遠，在蒙學之初就閱讀過《為中華之崛起而讀書》的故事，自此之後，他也立誓要向革命先烈學習，通過自身努力報效國家，做一名有理想有道德的高素質人才。
作為一名學生，學習上他以高標準嚴格要求自己，努力學習，從不懈怠，不斷進取。課堂上專心聽講，思維活躍，積極發言。課下喜歡和同學一起討論解決難題，成績優秀。在二年級的時候被評為“三好學生”
二、熱心公益，奉獻社會
“做一個對國家、對社會、對他人有用的人”一直是他是奮鬥目，學習之餘他積極參加各項公益勞動或社會實踐活動，回報社會，服務社會。節假日，他跟隨家長參與志願服務活動，在社群清撿垃圾、在街頭勸導不文明現象、在集市宣傳文明公約、在小區宣傳防疫防控為__市建立全國文明城市、衛生城市貢獻自己的力量。
在新冠疫情持續，防疫工作常抓不懈的當下，想到做小志願者時看到叔叔阿姨的辛苦，他就想：“面對疫情，我還能做些什麼?大事做不了，做點力所能及的小事總行吧!”於是他經常在小區的樓道、電梯內用噴壺噴灑84消毒液進行消毒，遇到鄰居的時候還主動提醒大家要遵守防疫要求，做到“戴口罩、勤洗手、常通風、保持社交距離”。
在一次乘坐公交車的等候時間裡，他發現有一位候車的老爺爺沒有戴口罩，於是便上前提醒，在得知老爺爺在出門時忘記拿口罩，又因家距離車站有一段距離且住六樓又沒有電梯，不想回家拿口罩的情況後，便主動將自己的備用口罩送給老爺爺，不僅免去了老爺爺來回奔波之苦還解決了老爺爺沒有口罩無法乘坐公交車的問題。
三、助人為樂，熱愛集體
在學校裡，幫助同學是他快樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時，他總是不厭其煩地幫助其他同學，細心講解學習方法，循循善誘，直到同學完全明白。
在班級裡，他是值日班長。在學好各科知識的同時，班級工作很有激情，勤勤懇懇，任勞任怨，是老師的好助手。當每次老師叫他幫忙時，他總是毫不猶豫地去做，他覺得能為老師分憂是件非常快樂的事情。他總是自覺維護班級榮譽，在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面都有他的身影，在有同學因為生病請假不能參加值日的時候，他總是能夠主動代勞，在他帶隊值日的時候，也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底。
在少先隊，他是中隊宣傳委員，負責班級手抄報的出版工作。在每次收到當期手抄報主題後，他總是在第一時間準備素材、召集同學、分工合作在規定的時間完成出版任務。他們班的手抄報在學校評比中多次被評為“最佳手抄報”。
四、興趣廣泛，全面成長
在生活中，他是一個積極陽光的男孩，愛好廣泛，多才多藝，喜愛音樂、愛好國學，熱愛閱讀、喜歡科學……
多年堅持鋼琴的學習，通過了四級水平測試，熟讀了國小階段必備古詩詞並能背誦，在必讀課之外大量閱讀有關科學、名著、典籍以拓寬知識面和增加知識量……
少年強則國強!作為新時代的少年，__有著善良單純、樂於助人、關心集體的道德情操;有著尊敬師長、團結同學、熱愛勞動、文明禮貌的優良品質;有著熱愛學習、積極向上、追求進步的思想風貌。相信他在今後的學習和生活中能夠保持現在的優點，奮勇向前，不負韶華，做到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”!
___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於雲浮市第一國小，認六年級6班的班長、曾擔任學校少先隊文娛委員。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異並多次受到學校級、市級、省級的表彰。她是一位德、智、體、美、勞全面發展的學生。
一、品學兼優，老師的好助手，同學的好幫手
___同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學們學習的榜樣。長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，她每一天都要比別的同學早些到校或晚一些才回家，因為她早讀要帶讀和放學後要關好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。使她所在的班充滿了朝氣，充滿了正能量，班風正，學風濃。
ニ、刻苦勤奮、成績優秀，學校的好榜樣
___同學總以“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”作為自己的座佑銘。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃在每年每學期的學科期中、期末考試中獲得優秀成績，幾年來她多次獲得廣東省優秀少先隊員稱號、最美雲浮才藝好少年稱號、雲浮市云城區優秀少先隊員、學習成績一等獎、區、校三好學生、優秀班幹部稱號、優秀班幹部稱號、好習慣之星稱號、學雷鋒積極分子稱號等等，從而成為全班、全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，好學不倦。她寫的作文經常會讓老師作為範文讓同學們參考。她還在學校組織的繪畫比賽、手抄報、英語朗讀比賽等等比賽中均多次獲一等獎。原創的詩《大海睡著了》曾在雲浮日報刊登發表。她學習興趣廣泛，會自動閱讀魯迅、朱自清、冰心、老舍、林徽因、徐志摩、曹文軒、李清照、蘇軾、納蘭容若、倉央嘉措、納蘭性德、李煜等等名人的書籍。
三、熱心公益，心繫國家，憂國憂民
去年的寒假，新冠疫情卷席神州大地，瀰漫了整個中國，武漢更是重災區。當她每天看到電視、網路上報道武漢的疫情時，她萬分的揪心與無奈。國家有難，匹夫有責，疫情期間的武漢，最高峰的時侯，她以手抄報，視訊為他們加油，她把自己的零花錢通過家長的手機平臺捐了出去。利用自己之前比賽獲得的獎金購買了一批防控物資捐給學校，包括(84消毒液、75酒精、醫用口罩、腋溫計等物資)，用自己的實際行動為學校加油!為雲浮加油!為武漢加油!為中國加油!
她還積極參與了學校的志願者服務隊，利用空餘時間到市府廣場，街道等地方去搞衛生撿垃圾，為地方人民貢獻自己的一份微薄之力。
四、才藝岀眾，舞技超群，屢獲大獎
___還是個愛好廣泛、多才多藝的學生。舞蹈、繪畫、書法，寫詩這些都是她的強項。參加才藝大賽收穫了20__年10月份獲得肇慶少兒才藝大賽全市冠軍，獲得肇慶博藝實驗學校免費入讀學位。20__小金鐘舞蹈選拔賽全國總決賽榮獲個人兒童組銀獎。20__第三屆家有酷寶少兒才藝大賽雲浮站冠軍，是雲浮唯一一名直接晉級20__年11月3日在廣東省電視臺演播廳舉行的全省總決賽。代表雲浮參加全省總決賽，原創拉丁舞《舞動奇蹟》榮獲優秀表演獎，向全省觀眾驚豔展示了雲浮少兒的精、氣、神，獲得廣東電視臺導演、評委、導師的一致好評。20__廣東省國際標準舞公開賽11歲精英組冠軍，20__郴州國際標準舞全國邀請賽單人單項(10-12歲組)c第一名。
___堅信做一個“新時代好少年”要“不忘初心，砥礪前行”;要“品德端正，積極向上”;要“勇於擔當、積極向善”。要為自己人生的畫卷繪滿五光十色，更要為祖國的建設添磚加瓦!
,女,藏族,20__年11月出生於省藏族自治州理塘縣絨壩鄉,現就讀於理塘縣城關第四完全國小.
由於從小患有嚴重的先天性佝僂病,當同齡的孩子都背起書包走進校園時,卻不得不因病延緩入學.雖然入學時間較晚,但她從未放棄過追求知識、追求夢想的心願,在學習上奮起直追,在生活上自強自立,成為村子裡、校園裡人人誇讚的一位“品德優秀、思想上進的好少年”.
家是絨壩鄉貧困戶,家中有六口人,父母都是普通農牧民,夫妻倆常年患病,基本失去勞動能力;弟弟妹妹年幼懵懂,還需要大人照顧,而她自己也罹患先天殘疾.在坎坷困難的生活境遇下,她沒有怨天尤人,而是努力拼搏、自強不息,時刻保持著積極樂觀的精神狀態,如同高山之巔怒放的雪蓮花,即使風霜凜冽,依然堅強而燦爛地盛開出生命的風華.
是鄉親們眼裡“孝順懂事的女兒”.每逢學校放假,她就趕回80多公里外的家,幹農活、做家務,忙裡忙外不歇息,用自己稚嫩的肩膀幫助父母支撐起家庭的重擔.對於她而言,負重、提物都並非易事,而她毅然默默地挑起這些體力勞動,只為了儘自己綿薄之力,讓患病的父母少一分操勞.她關愛幼小的弟妹,學校裡發放的營養餐,她捨不得一個人吃完,常常留起來帶回家給弟弟妹妹,班主任看在眼裡,疼在心裡,小小舉動感動了身邊無數人.
她是老師和同學們眼中“品學兼優的學生”.班級集體勞動時,她雖行動不便,卻搶著幹髒活累活;就餐時,學校給她特殊照顧,但她堅持不要“特殊化”.她學習勤奮,成績優秀,尊敬師長,樂於助人,常常為比她年紀小的孩子洗衣服、洗頭等.她自強、勤奮、善良、孝順的高尚品德為學生們樹立起了積極的榜樣。
文靜的模樣裡蘊含著堅毅的性格，舉手投足間透露著靈動的氣質。這就是她，一個活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、樂於助人的女孩-----金塔縣南關國小五年級四班同學裴迪希。
她主動交流溝通，在家做父母的開心果。
父母經常教育她，從小要做一個有愛心的好孩子，父母潛移默化的影響，把裴迪希培養成了一個有愛心的人。在爺爺奶奶眼裡，她還是個孩子，可是她像大人一樣關心他們，是個“小大人”。裴迪希的爺爺家在農村，每天一放學裴迪希做的第一件事就是給爺爺打電話，噓寒問暖，叮囑爺爺按時吃飯，睡覺蓋好被子，不要太辛苦。有時候父母發生口角，她就主動做父母的思想工作，並講一些開心的事，直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學的生日，裴迪希都會自制賀卡表示祝賀，有時候大人們都忘了，可是她卻記得清清楚楚，在不經意間給家人帶來歡樂。雙休日在家，裴迪希總是主動承擔拖地、擦桌子等一些力所能及的家務，見了裴迪希的人都說，這孩子真懂事!
她主動承擔責任，在校做老師的小幫手。
裴迪希同學非常喜歡讀書，良好的學習習慣，為她的學習打下了堅實的基礎，自上國小起，每年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”。在老師眼裡，她處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學眼裡，她品學兼優，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多麼重要的事，只要交給裴迪希去做，老師都很放心。她常說：“當班幹部就是為同學們服務的。”裴迪希同學不僅自己學習好，還積極鼓勵、幫助、帶動其他同學一起學習。班裡成立了“幫困小組”。裴迪希在班上的人緣還很好，在同學中威信高，同學們都願意讓她當班幹部，老師不在時，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習秩序，真正成了老師的小幫手。
她主動履行義務，在社會做愛心的小使者。
裴迪希不僅是班裡的班幹部，還是學校少先大隊大隊委、升旗手、監督員。看到同學闖紅燈、不走斑馬線時，她會主動制止;看到地上有垃圾時，她會主動撿起來放到垃圾箱裡。有一次，一位農村來的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊，裴迪希走過去，把飲料瓶撿起來扔在了垃圾箱裡，那位阿姨看到她的舉動，非常不好意思。作為社會的一員，她自覺踐行道德規範，自覺履行公民義務。雖然她的年紀還小，但她關心公益，深切同情社會中需要幫助的人。
李__，女，1999年12月出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家裡，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裡，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭裡充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裡，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發展。在課餘時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。如：宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校徵集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震後，她積極呼籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
___同學是個全面發展、待人誠懇、樂於助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。
一、思想向上
他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日裡積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。___善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，國小生學習雷鋒先進事蹟因此被同學們稱讚為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家裡和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手摺的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。
二、學習優秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鑽研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎;英語學科也毫不遜色，參加20__年由中心校舉辦的國小生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎。其它學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，優秀國小生先進事蹟報告不僅愛好摺紙、籃球，尤其在資訊科技方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前誇誇其談，勝不驕、敗不餒。
三、身心健康
他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛鍊身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。
___同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志”，這可能說的就是__。這個女孩出生在一個貧困的農村家庭，直到如今家中還依然靠領取低保生活，但是貧寒的家庭環境，並沒有讓__喪失生活的希望和樂觀。在5歲時，如山一般的父親，永遠的離開了她，母親為照顧這個支離破碎的家庭，外出打工，只留下年邁又沒有勞動能力的爺爺奶奶，俗話說，窮人家的孩子早當家，在剛剛進入國小的她，就已經用稚嫩的`肩膀和雙手挑起這個家。身為留守兒童，不僅要照顧自己，還要照顧腿腳痛風、行動不便的爺爺和患有白內障的奶奶。每天放學回家，就開始了忙碌起來，洗衣，做飯，擔水，收拾家務，餵養牲畜都成為了她的家務工作。在這樣一個如花般的年紀，她就是這樣一個孝順、勇敢、善良和堅強的女孩。
有這樣一句話“不死的鳳凰，浴火重生，即使再苦再難也要飛翔到那夢中的天堂。”20__年這位女孩的事蹟被丹巴縣宣傳部、精神文明辦、縣教育局發現和報道，被評為“丹巴縣孝心美德少年”。
在國小階段__對學習的熱情和堅強的意志，在千軍萬馬會考進了丹巴中學，在國中的兩年多的時間裡，__努力學習，刻苦勤奮，在知識的殿堂和海洋汲取養分，不斷的充實自己，讓自己那雙如天使的翅膀變得更加的茁壯。她在平時的學習生活中，待人和氣，彬彬有禮，樂於助人，熱衷於集體活動，是校舞蹈隊、少年宮槐花文學社的成員。上國中以來，__一直擔任班委，在班級管理中，兢兢業業，做好自己的本職工作，連續兩年被評選為校級優秀學生幹部。
__還熱衷於志願服務，在校青年志願者大隊中擔任副大隊長一職，多次組織同學們進行義務的志願者服務活動，髒活、累活總是搶著做。這位女孩的夢想是以後能夠成為一個像她去世的父親一樣的老師，用自己的青春和生命去點亮更多像自己一樣貧寒學生的夢想。
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