自XX年10月份以來，受國際金融危機衝擊，企業生產經營遇到了前所未有的困難和挑戰。在金融危機的寒流中，我作為西旺物業的一名員工，不怕困難，敢於挑戰，逆流而上，圍繞自身工作開展降本增效活動，節約了可觀的費用，給企業交上了一份合格的答卷。下面就我的工作，寫出相關材料，請大家給予指正。
第一、小小舉措，巨大收益“節約一分錢，節約一張紙”，這是我對自己的工作要求。十多年來我深刻地認識到：浪費是導致成本費用不正常的主要因素。因此，朝著降本節支這個方向，我時時抓緊節約這根主線，處處精打細算。在實際的幼兒操作教學活動中，我發現有些教具過於昂貴，孩子們用不了多長時間就舊了、壞了，於是我細細琢磨：怎樣才能既節約成本又保證區域活動材料的豐富呢？因此，我萌發了“巧用廢舊材料製作區域活動”的念頭，積極利用身邊的廢舊物品，變廢為寶，為幼兒教學樹立一個良好的榜樣。例如，我在班內開展的“娃娃家”區域中，利用海綿和碎布縫成包子、饅頭，用絲襪縫成餃子，用黃色膠帶紙把泡沫纏成雞腿；在“操作區”裡，我們用大可樂瓶做成“娃娃”讓幼兒餵食，利用舊毛線和絲帶讓幼兒學編織；在“美工區”裡，我們引導幼兒用瓜子殼、貝殼、碎布、舊報紙裝飾成漂亮的畫和手工作品……總之，無論哪個區，我都根據實際情況或多或少的投放些廢舊物品，經過一階段的嘗試，我發現利用廢舊物品製作區域活動材料不僅能大大減少老師的工作量而且又能節約成本，還能促進幼兒不斷探索、玩出新的花樣。經過我們的統計，XX年上半年的教具費用比XX年減少了近1000多元，材料費用減少了800多元。小小的行動帶來了巨大的收益，受到了領導與同事的好評，並且我的“巧用廢舊材料製作區域活動”教學得到了大力的推廣。
第二、家園互動，推廣節約今年的“六一”節，我們在“小舉措，大收益”活動的基礎上，開展了“教師、幼兒、家長環保製作展”三維互動。生活中被稱為“廢品”的空飲料瓶、牛奶盒，各種包裝紙、包裝箱，過期報紙……在老師們靈巧的雙手下變成了一件件操作性強、好玩有趣的科學探索材料；幼兒製作則以戶外體育遊戲玩具為主；家長們用布頭、毛線、拖把杆、礦泉水瓶等做出了套在腳上的轉轉球、扔著玩的飛標、笑笑臉、推拉滾筒、動物卡通沙包等。看著那麼多的生活物品都變成了深受孩子們喜愛的玩具，使我在讚歎老師和家長聰明才智和心靈手巧的同時，還充分體會到廢物利用的作用和意義，在不知不覺中增強了環境保護的意識。本次活動製作操作材料148件、製作玩具85件、製作手工124件，共節約資金3000餘元，使“變廢為寶”真正落到了實處，同時將這些教玩具投入到教育教學和孩子們的各種遊戲活動中，極大地豐富了幼兒園的遊戲活動材料。同時這次活動也受到了家長的歡迎，好多家長在家裡也開始有了家庭玩具的小製作，利用家裡的物品為孩子製作各種玩具，不僅節約了費用，同時也增加了與孩子的感情，使家園交流得到了良好的互動。
第三、資源共享，共創節約十多年工作實踐使我深深體會到：家長資源以其獨特的優勢可以極大地豐富幼兒園的教學資源，同時能有效地彌補幼兒園師資力量的不足。因此，在新學期開始前我就會上網或者查詢相關資料，去有意識的創造一些玩教具，並畫出示意圖，在我的引導下，一些家長和幼兒充分利用鄉村自然材料，開動腦筋，發揮自己的聰明才智，用自己的一雙雙妙手創作了一件件美觀、實用、具有可操作性的玩教具。如：用布頭和紙板製作的係扣操作板，既可以鍛鍊幼兒的動手能力，又能增強幼兒的認知意識；用五顏六色的廢的各種飲料桶製成的糖塊小響桶和小推車深受孩子的喜愛，同時豐富了孩子們戶外活動的器材。有的家長利用電腦製作了精美的電子畫報，有影象、有聲音、有動畫，使孩子感覺到了科技的神奇，同時也減少了教具費用的投入，滿足了教學要求。有的家長利用家裡的數碼相機，將外出遊玩時拍攝的美麗景物帶回來與幼兒及教師共享，讓大家都有身臨其境的感覺。據我們統計，XX年上半年，家長制作教具在一定程度上為幼兒教育節支近千元。儘管我是名幼兒教師，不能在生產前線為企業創造直接的經濟效益，但我在自己的崗位上，用自己的言行深化節約意識，在教學中引入節約理念，讓孩子在幼兒園就能接受到節約意識。平時裡我們都從點滴做起，從身邊小事做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，這就是在為企業降本增效做貢獻，雖然這筆費用不是很高，但我們完全可以節約出來做更有意義的事情。降本增效，重在落實，貴在堅持。只要我們全體員工將降本增效，服務創優，內化於心，踐之於行，真正地落實到自己的工作崗位上，體現到自己的實際行動中，就會真正達到降本增盈的效果，為企業創造價值！
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