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大學生好人好事事蹟材料範文(通用8篇)

欄目: 事蹟材料 / 釋出於: / 人氣:1.38W

學生好人好事事蹟材料範文 篇1

20xx年10月22日晚上6時許,我學院國貿(1)班楊帆等四名同學在楊樹浦路大連路附近發現兩名外地籍男青年盜竊路人財物,隨後及時撥打“110”報警,並在這其中協助警方將兩名犯罪嫌疑人扭送至平涼路派出所。後經派出所民警進一步審查之後發現,這其中有一名嫌疑人系網上通緝逃犯。

平涼路派出所民警在得知這一實情後將整個事實經過電話告知了學院團委,並在一週之後寄了一封表揚信至學院辦公室,派出所民警在信中這樣寫道:“我們對楊帆等同學能夠見義勇為、協助警方抓獲違法犯罪分子表示衷心感謝。同時也希望貴校能對他們進行表揚和鼓勵,希望能夠湧現出更多像他們一樣有正義感、社會責任感的好學生。”

近年來,我院在對學生素質的教育環節中將法制教育推向首位,教育學生在懂法知法的同時更要維護法律,實現法治化程序不僅僅需要宣傳守法知法,更需要社會公民肩負一種責任感,正義感,並且能夠正確運用法律知識來保護自己及他人的財產和人身安全。楊帆等同學系我院國貿(2)班學生,維護及參與這次事件的四位同學分別叫薛宗敏、吳罡、李昀。他們均為同班同學,這四位學生平時在生活中就具有一定的正義感,他們經常能夠積極主動的參與到學院組織的志願服務及各項公益活動中,在宿舍裡也有著獨特的個性,不愛慕虛榮,有著無私的精神,較強的集體榮譽感。他們認為:生活在社會中的每一個人,都有維護社會穩定和諧的責任,當代大學生在遵紀守法的同時更要懂法知法。從他們的行為中,使我們感受到法制教育的重要性與當代大學生對於社會責任感,正義感認識的逐步提高。

這件事情在學院學校範圍內也引起一定的關注,楊帆等四位同學在獲得學院優秀團員的同時也被評為本年度社會工作積極分子,平涼路派出所的民警一再表示對我院學生的感謝,他們認為大學生在協助維護社會秩序的過程中著實需要體現出大學生所應具有的素質。

大學生好人好事事蹟材料範文 篇2

在得知物流xx班何靜同學不幸患上惡性淋巴瘤後,高職全體師生都深感震驚和惋惜。大家立即行動起來,上下一心、紛紛行動,以各種形式關心和關愛何靜同學。

在學院領導和學生辦老師的帶領下,相關行政人員、班主任以及學生幹部多次走訪何靜的家庭瞭解情況並送去補助金,並上門、上醫院現場辦公,為何靜辦理住院與大病門診手續,在最短時間內為病人辦理門急診費用報銷和商業保險。

但高額的治療費用依舊使何靜家庭不堪重負。為幫助何靜度過難關,學院精心策劃並組織開展了宣傳﹑動員﹑捐款等系列獻愛心活動。學院團委學生會向全院同學發出愛心捐款倡議,積極組織各班進行募捐。學生黨員、學生幹部、各班級班幹部紛紛帶頭捐款。在他們的號召帶領下,廣大同學也積極投入到捐款隊伍中。其中,何靜所在的物流xx班同學捐款額合計達5500元(其中班主任胡雯雁個人捐款1000元)。輪機xx班的王瑞琪同學在忙於辦理出國留學手續時,得知了何靜的情況後專程趕到學校捐上500元;許多同學為了表達他們對何靜同學的關懷,還特地送上了班級同學簽名並寫有祝福語的賀卡,祝願何靜早日康復,回到學校。全院上下湧動著暖暖的愛心熱潮。而學院教職工也踴躍捐款、奉獻愛心。同時,學生會文藝部還舉辦了《讓愛托起明天的太陽——愛心募捐活動》文藝匯演。在捐款現場,何靜父親也特意趕來表達了謝意和何靜戰勝病魔的信心。團委公益部利用“世界紅十字日”的契機開展了“關愛生命、奉獻愛心”的大型簽名活動。當天共有二百多名師生到活動現場簽名、寫祝福語。團委幹部還特意製作了150張愛心卡,請現場參與活動的老師、同學們在愛心卡上寫上祝福和願望。這150張愛心卡隨後串聯製作成“大愛心”送到了何靜手中。活動現場還籌集到了部分捐款。很多同學在參加完班級捐款活動後,再次到活動現場捐款,令組織此次活動的學生幹部們都感動不已。最終的捐款額達29,419.10元。

何靜同學所在班級----物流xx班的全體同學在班主任的帶領下,每週都安排同學到醫院以及何靜家中探望,與何靜聊家常、談生活、敘友情,鼓勵她不懼病魔、積極治療,最終戰勝癌症。班級團支部、班委會分頭出海報,介紹何靜病情以及階段的治療情況,並號召全院同學用實際行動一起鼓勵和幫助何靜;班級女同學們則利用課餘時間折出999顆幸運星和千紙鶴以及祝福卡等送到何靜手中,令她感動不已;平日晚上,同寢室女同學便會準時打電話給何靜,與她聊每天的學習和生活,而何靜這時也會準時等侯在電話一旁。她說,她想念同學,想念學校的生活,與同學們在一起的日子才最充實和快樂。

在上學期臨近期末考試之際,為了幫助何靜順利通過考試,物流xx班團支部、班委經過研究討論,決定委派班級裡的學習骨幹為何靜同學上門輔導各門學科。何靜家路途遙遠,同學們每次探望或者輔導之後,回到學校後都將近七、八點鐘。但同學們毫無怨言,為了何靜早日康復、早日回校,同學們寧願犧牲自己的業餘時間,也要為何靜出一份自己的力量。在此同時,學院領導也考慮到何靜的特殊情況,決定為何靜同學的期末考試專門開通“綠色通道”----“送考上門”!何靜同學在得知這一訊息後,非常高興!因為雖然那時已經歷了5次化療,但何靜恢復情況良好、精神狀態也佳,所以也迫切希望能如願參加考試。通過師生們的共同幫助,何靜順利通過各科考試。

暑假期間,為了保證何靜同學每兩週一次的住院化療,班級班主任調整好自己的假期安排,確保每兩週一次上門瞭解情況,併為何靜按時辦理醫保手續;學院領導和高職辦領導也經常噓寒問暖,通過班主任和同學及時瞭解何靜的醫治情況;何靜同寢室的同學假期裡也抽空到何靜家中探望、慰問,令何靜家長感動不已。

臨近國慶、中秋佳節之際,班級團支部書記帶領其他幾名班幹部特地代表班級到中山醫院看望化療中的何靜。“十一”長假中,班主任和同學們也抽空打電話慰問何靜,囑咐她好好休息。

面對來自學校和班級這個大家庭成員們的關懷,何靜及其父母都非常感動,特別是何靜!她說,在長達半年的治療時間裡,每次做化療雖然都很折磨身體和意志,但只要一想到老師、同學們的關愛,心中就充滿感動和幸福!她說,離開學校這麼長時間,她是多麼想念大家、想念校園!真想早日回校學習,和大家一起備戰英語四級考和計算機等級考。

大學生好人好事事蹟材料範文 篇3

*同學是齊魯石化公司總校第五中學學生,今年14歲,曾就讀於第三國小和第二中學。

該生20xx年八月進入齊魯石化公司第三國小讀書,曾先後擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結同學,關心集體,樂於助人,遵守校規、校紀,尊敬師長,並幫助老師管理班級,學習成績在班級一直名列前茅。xx年底加入少先隊,是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動,獲得老師的好評,進而開始管理班裡各項事務,加強與老師的進一步溝通,學習更加勤奮、刻苦,為其他同學起到表率作用,使班風良好,團結一致,在各項活動取得佳績。在課外,組織同學更新黑板報,成立各種學習興趣小組,主持班級的聯歡會等活動。鋼琴考核以優異的成績順利通過二級,並獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎,在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。於20xx年、20xx年連續兩次被評為總校級三好學生,x年還被評為德學雙優生,參加公司總校團體演講比賽,取得了團體第一名,回校後組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內,先後任中隊長、大隊長,參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優秀少先隊員的榮譽稱號,被授予三級雛鷹獎章。因學習成績在年級一直名列前茅,各方面表現突出,20xx年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手,並數次在國旗下演講,在同學中有較高的威信。20xx年參加數學奧林匹克競賽,獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。

20xx年9月以優異的成績進入齊魯石化公司總校第二中學,任體育委員,並在學生會中任體育部副部長,組織年級體育活動,協助老師做好運動會組織準備工作,使班級取得了好成績。被評為20xx------20xx學年度總校優秀班幹部。20xx年還參加了數學奧林匹克競賽,學習成績在年級處於前幾名的地位。參與組織學校廣播操比賽中取得成功。20xx年11月轉入齊魯石化公司總校第五中學,並迅速融入到新的集體中,為班集體作出了很大貢獻,先後擔任課代表,學習委員等職務。幫助老師管理班中的各種事務,與其他班幹部配合,加強對班集體的建設,使班級總體成績水平有了一定的提高,成為總校優秀班集體,成為老師的好幫手。20xx年參加數學競賽,取得了好成績。八月初,在鋼琴考核順利地通過了九級。後又被評為20xx年度總校級三好學生,年底參加了英語奧林匹克競賽,取得了好成績。12月加入共青團,成為本年級首批團員。20x年初曾參加總校三科競賽,取得第18名的成績,四月底參加了總校生物競賽,以五中第一名的優異成績順利進入決賽。學習成績一直在年級中列前五名,受到老師的一致好評。

大學生好人好事事蹟材料範文 篇4

展是總校第八國小四年級三班的一名學生,他性格開朗、活潑可愛,是老師的小助手,是同學們的好朋友,他具有良好的學習習慣:愛看書、善動腦、敢發言,是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言是展昭上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了展昭,課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什麼,喜歡和老師、同學討論問題,善於表現自己,展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論,老師看在眼裡,喜在心裡,有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課,老師讓學生說一些有關的例項或現象,他說:“老師,死海正是由於浮力大,所以人在水中不會下沉,淹不死!”老師因對此不甚瞭解,無言應對。有一次數學競賽輔導,為證實自己試卷中一個題做得正確,下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是展昭的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等,他都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,聽故事幾乎成了他必備的夜餐,同時他也酷愛看書,只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學》、《國小生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間,看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷,每天向同學借來看,一中午看一本,週六或週日必須去一次新華書店看,一蹲就是四、五個小時,三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由於養成了良好的看書習慣,促進了他寫作水平的提高,他的作文多次作為範文在班級或學校列印交流,20xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎,在全國國小生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎,20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎,20xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。

喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一,在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出,對於課後的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過,有時為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,家長想提醒一下解題思路,他都不想聽,可以說有股子鑽勁。就20xx年全國國小數學奧林匹克決賽來說吧,12道題他研究了兩晚上,竟然做對了7道,也算來之不易。從上學到現在,他先後參加了七次學校組織的數學競賽,有六次獲一等獎五次第一名,一次獲三等獎,20xx年在總校組織的三年級數學競賽中榮獲一等獎。

另外,展昭還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,他一直擔任班長或副班長,把班集體的榮譽看得高於一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的後進生更是倍加關心。如在英語課上,有時因後進生回答出錯給本組丟分時,他總是著急上火,並下決心將後進生輔導好,為本組爭光,為班級爭光。到目前為止,他每學期均被評為學校“三好學生”,20xx年被評為總校“學習明星”。

成績只能代表過去,不能代表將來,願他在已初步養成良好學習習慣的基礎上,發揚優點,克服不足,再接再厲,爭取更好的成績,從而更好地為祖國的明天服務。

大學生好人好事事蹟材料範文 篇5

嚴**同學在班級擔任學習委員工作,責任心重,能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應團的號召,提高自身的素質。提攜後進,積極配合班主任的工作,使班級各方面更加優秀,團結同學,尊敬師長,不打架,不罵人。深受老師的信任和同學的擁護和愛戴!

在學習上,目的明確,態度嚴謹、踏實。勤于思考,肯於吃苦。勇於創新,樂於助人,始終在學年名列前茅,曾榮獲“阿城市三好學生”榮譽稱號。

在學校組織的各項文體活動中,能夠起到優秀團員的先鋒模範作用,在讀書活動中,積極讀書,踴躍投稿。

為人謙恭,禮讓,落落大方,思想積極,是一個極具時代氣息和創新能力的優秀國中生。今後也一定會繼續努力,永不懈怠,為實現自己的理想拼搏到底。生活簡樸,拾金不昧。誠實謙虛,有錯就改,不受利誘,愛惜人格,嚴於利己,對社會上違反公共道德的人予以制止。關心他人,尊重體貼父母和長輩。學習勤奮、刻苦。按時完成作業,積極發言,穿戴整潔,不說髒話。

積極貫徹學校教育工作的各項意見和措施,為在班內形成勤奮學習的優良風貌而積極工作。經常瞭解班級在學習上出現的好人好事,對各科的建議,隨同班主任和科任老師保持聯絡。在每次班委會會議上,彙報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學科代表經常同科任老師保持聯絡並認真完成收發作業的任務。

尊重他人,同學之間團結互助,不欺侮年幼體弱的同學,發生矛盾多做自我批評。愛護校舍和各種公物,不在黑板、牆壁、科桌、布告欄等處亂塗亂畫。上課專心聽講,勇於提出問題,敢於發表自己的見解,積極回答老師的提問,認真複習,能獨立地完成作業,考試從不作弊,珍惜時間,科學安排課餘活動。見到老師主動問好。虛心聽從師長教導,從不頂撞,不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助,要愛護他們並積極地幫助他們。說話和氣從不罵人,不起綽號,不取笑有生理缺陷的人。關心支援老師的工作,積極做好老師交給的各項工作。在老師家訪時,熱情歡迎。不在背後議論他人,有良好的衛生習慣,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語。講話注意場合,態度和藹,尊重他人的人格,宗教信仰和民族習慣,謙恭禮讓,熱愛勞動,自己的事情自己做,不挑吃穿,不亂花錢,愛惜糧食和學習用品。遵守公共秩序,愛護公共設施,文物古蹟。愛護莊稼,花草樹木。待人熱情大方 ,從不說謊,有錯就該且能聽取他人得意見。是一個優秀的國中生。

大學生好人好事事蹟材料範文 篇6

胡,男,11歲,是齊魯石化公司第四國小五年級三班的英語課代表,現任學校少先隊副大隊長兼文體委員。他愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執著,有毅力,學習刻苦,成績優秀,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

20xx年6月獲世紀之星全國少兒美術書法攝影藝術教育成果展金獎。

20xx年6月作為公司學生代表,赴參加了“xx省暢想二十一世紀少兒繪畫比賽”獲優秀獎,是xx市和公司唯一獲獎的學生。

20xx年獲總校第五屆藝術節國小生現場繪畫二等獎。 2019年9月獲中國石油化工部美術作品展優秀獎。

20xx、20xx連續兩年獲得“全國國小生語文讀寫能力大賽”一等獎。

20xx年獲得總校第六屆藝術節國小生現場繪畫二等獎,被總校評為優秀學生幹部。 20xx年參加總校奧賽獲學校第二名,剛參加的總校舉行的全國奧數比賽,成績未公佈,前不久參加第七屆公司藝術節,作品參賽,成績突出。

從19xx~20xx年分別被評為“三好學生”、“雛鷹好少年”。

面對眾多的榮譽,胡獲得了充分的自信,卻從未被榮譽衝昏了頭腦。通過出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理,通過大量地閱讀課外讀物,深深地領會到知識的浩瀚。他牢記爸爸的一句話:第一名、一百分並不是最重要的,執著、有毅力地把每一件自己必須做的事,做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長,他越來越知道了為什麼而學習,怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎,面向更廣博的知識海洋。

胡不但在學習上取得了不少成績,幾年來在各科老師的精心培養下,積極參與了班級及學校的各種活動,既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。他是班級及學校黑板報的主創人員,文字、繪畫、佈局,把黑板報辦成了學校的一個亮點。他還積極參與藝術節的歌詠比賽,是主要領唱。體育方面也咬牙跑過1500米,獲學校第八名,出乎所有人預料。他還是學校雛鷹廣播站的小記者,在校《春芽報》上發表了十幾篇文章。

胡全面發展還表現在日常生活中。首先他是一個懂事的孩子,從不亂花一分錢。最近,爸爸和他商量為他換一個復讀機,現在的復讀機已壞過一次,功能也不全,可他堅持說:“還能用,換一個要好多錢呢!”他充滿正義、熱愛祖國,經常和爸爸一塊看新聞,魚島和南沙群島被別國蠶食會令他熱血沸騰,只恨自己年少。他熱愛科學,把自己的房間變成了“動物園”:窗戶上有自制的蟈蟈籠,只能在深夜中令大人無法入睡。剛孵出的小螳螂會出現在冬日的窗簾上,蠶、小雞、魚、烏龜是四季不絕的常客。胡利用學習後的閒暇與他的朋友們打成了一片。

國小就要畢業了,回顧五年來的國小生活,他非常感激學校老師為他付出的心血,並提供了一個學習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇文章中曾寫到:等我長大後一定會經常回憶起在第四國小的美好經歷,包括這次總校舉辦的“十佳少年”評選活動。

胡,一個有著執著精神、頑強毅力,知道為什麼而學習、怎樣去學習的優秀少年。

大學生好人好事事蹟材料範文 篇7

“輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦乾,這顆心永遠屬於你,告訴你我不再孤單”這首歌唱響了我們藍天希望國小的每位師生對陳鋒同學的同情與祝願。

20xx年10月7日下午,對一位因意外而失去了母親,他還有一個剛白天的小弟弟,兄妹三個和爸爸相依為命,生活非常艱心,全校師生為陳鋒同學進行了“共築愛心橋、共譜愛心曲”的愛心捐款活動。並且開通了一條長期愛心熱線,希望社會各界人士紛紛來幫助陳鋒同學。在學校的發動下,同學們紛紛響應,共為陳鋒同學一家捐得人民幣2019餘元。本次活動給全校老師和學生以及社會各界人士留下深刻的印象。

大學生好人好事事蹟材料範文 篇8

,男,總校九小五年級一班學生,擔任少先隊中隊隊長、班長。

五年來,在學校領導和老師的辛勤培育下,他從一個不懂事的孩童,逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員,並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優,愛好廣泛,積極參加學校、總校組織的各項活動,並取得了較好的成績。

1999年入學以來,連年被評為學校三好學生。XX年,被評為總校三好學生。XX年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動,演講比賽、手抄報展覽,電腦製作比賽,科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。XX年,製作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁製作二等獎。XX年,在科技製作活動中,他的作品《小拖鞋》獲得一等獎,並評為“總校科技小明星。”

在學校他的功課名列前茅,由於從小養成了寫日記的習慣,在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特,經常被當作範文讀給同學們聽。XX年,在“全國國小生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業餘時間,堅持寫作,XX年,兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動,獲得二等獎。

作為班幹部他以身作則,能認真履行自己的職責,有較強的組織能力,把班級工作組織的井井有條,是老師的得力助手。在少先隊活動中,他是帶頭人,是組織者,他團結大家,把活動搞得豐富多彩,在他和全班同學的共同努力下,所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”,班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中,他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社群居民的好評。

該同學是一個健康活潑、全面發展的學生,他愛好廣泛,從七歲開始練習吹單簧管,已經堅持了四個年頭,四季堅持體育鍛煉,作為體育骨幹,連年參加運動會,帶領大家,連續三年奪得團體第一名的好成績,所在班級獲“精神文明班級。” XX年,他作為學校長跑隊的骨幹參加了總校越野長跑比賽,與隊友們一起拼搏,取得了總校團體第一好成績。

英俊的面容,富於表演的口才,更增添了他的魅力。學校藝術節上,他連年作為主持人;XX年4月,在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上,他作為主持人蔘加了活動。

還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從一年級起,就與沂南南石門鄉中心國小的王恆省同學結成了對子進行扶貧救助,二年級時,還在父母的陪同下,親自到朋友家訪問。每次開學初,他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去,迄今為止,已資助王恆省同學近XX元。

突出的表現,使他成為學校少先隊員的佼佼者,XX年,代表九小少先隊參加了公司少代會。