網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

高速公路收費站工作人員個人事蹟

欄目: 事蹟材料 / 釋出於: / 人氣:1.94W

今年30歲的郭勇於1997年到嘉祥縣公路局工作,父親也是一位老公路人。多年的言傳身教,使年輕的郭勇深受公路文化的薰陶,對公路工作情有獨鍾。XX年,當別人都希望留到機關工作時,郭勇主動要求離開機關寬鬆優越的工作條件和環境,來到公路收費一線──濟寧管理處嘉祥收費站,幹起了一名"四班三運轉"的收費員。為儘快適應崗位要求,在上崗前進行的為期三個月的封閉式培訓中,郭勇苦練基本功,為練好點鈔,點鈔紙把手都磨腫了;為搞好微笑服務,作為一個男子漢,每天對著鏡子練。功夫不負有心人,他以優異的成績上崗了。"父親是一個公路人,我也是一個公路人,特別是作為一個老公路人的後代,我必須時刻牢記'服務人民,奉獻社會'"的宗旨是公路人義不容辭的責任,把自己的青春年華奉獻在公路收費崗位上"。郭勇是這樣說的,也是這樣做的。工作中,郭勇憑著對公路事業滿腔的工作熱情、紮實的基本功和敬業態度,不講條件、不講報酬,苦練內功、恪盡職守,內強素質、外樹形象,在本職崗位上做出了優異的成績,XX年,他被任命為收費站二中隊中隊長。他的幹勁更大了,工作熱情更高了。他帶領全中隊同志愛崗敬業,紮實工作,刻苦學習,點鈔、驗鈔、處理車輛通行能力、車型鑑別、優質服務等各項工作都走在了收費站的前列,中隊也連年被評為先進集體。

高速公路收費站工作人員個人事蹟

郭勇深知,一個人成長離不開社會的沃土。回報社會也成為他多年不變的情結。幾年來,他帶領全隊同事積極開展資助失學兒童、幫扶貧困家庭、照顧孤寡老人等活動。在他的倡導下,二中隊每個成員都從自己的補助費中,拿出一部分資金設立了一個小型幫扶基金,力所能及地幫助那些需要幫助的人們。

萬張鄉王橋村有一個11歲的孩子,父母都不在了,和年邁的爺爺相依為命,生活困難,面臨失學困境。郭勇聽說後,帶領全隊同事為這個孩子送去了學費,幫助其繼續學業。目前,他們已資助失學兒童9名。此外,他們還與萬張鄉敬老院結成了幫扶對子,每逢春節、仲秋等節日,都要為老人們送去節日禮物,並幫助他們打掃衛生、表演節目等。同時,還先後幫扶了12戶貧困家庭,在節日期間為他們送去麵粉、食油、生活用品等等,解除了他們的燃眉之急,讓他們感受到社會大家庭的溫暖。郭勇不但帶領大家做好事,在急難險重任務面前,他更是一馬當先。XX年10月7日,一輛內蒙古陳旗巴鎮運輸隊的車輛行駛到收費站繳費時,油箱突然著火,情況十分危急。正在值班的郭勇不顧油箱爆炸的危險,急忙衝上前去,在最短的時間內利用滅火器將火撲滅,避免了一場重大事故的發生。每次值勤時,他都要把收費站設立的開水箱、衛生箱、工具箱等檢查一遍,看是否需要補充完備。他自己還注意收集了部分汽車修理廠、各賓館酒店、旅遊景點等地方的電話號碼,以備來往群眾不時之需。去年夏天,一對菏澤的老年夫婦駕車從濟南迴來,途經收費站時車怎麼也啟動不起來了,無奈之下,老太太只好下來推車。郭勇發現這一情況後,急忙跑上前去,幫助老人把車推到收費站院裡,並用自己的手機與老人的兒子聯絡上,讓其把兩位老人接了回去。兩天後,老人的兒子又專程從菏澤開車來表示感謝,並給郭勇送上了一面錦旗。

XX年6月份,郭勇在工作的時候,發現一名可疑男子挾持一名女性青年,便勇敢的與其進行鬥爭,並最終將這名犯罪分子治服,救出了被挾持的女性青年。英雄的產生不是偶然的,這與交通這個大環境是分不開的。郭勇勇鬥歹徒的壯舉發生後,市交通局及市公路局都發出了在全系統向日東高速公路濟寧管理處嘉祥收費站二中隊及郭勇同志學習的決定。全系統幹部職工也都以擁有日東高速公路濟寧管理處嘉祥收費站二中隊這樣光榮的隊伍和郭勇同志這樣的英雄同事而自豪,紛紛表示要認真學習他們見義勇為的英雄氣概,學習他們團結一致、協調配合的優良作風,學習他們立足本職、無私奉獻的高尚品格,學習他們嚴於律己、樂於助人的優秀品質,學習他們樂觀向上、積極進取的人生態度。"桃李不言,下自成蹊",郭勇的先進事蹟在全社會產生了強烈反響,市民紛紛稱讚郭勇,以不同形式表達了對英雄的崇敬之情。"好樣的!危急關頭,敢於挺身而出,真不愧是男子漢大丈夫,值得全社會學習。"家住吉祥小區的張先生如是說。一位劉姓市民說到:"郭勇真是一個好青年,全社會更要發揚這種見義勇為的精神,共同建設平安和諧新濟寧!"許多網民在網上也發表了大量對郭勇及其同事們的讚揚之辭,他們都表達了一個共同的心聲:弘揚正義,共建和諧。

郭勇作為一名普通的收費員,在平凡的收費崗位上做出了不平凡的業績。特別是在危急時刻,他置自己的生命於不顧,捨身救出了"的姐",彰顯了一名交通人的英雄本色。郭勇同志的先進事蹟,引起了各級領導和社會各界的高度關注。"平時看得出來,關鍵時刻站得出來,危急關頭衝得出來的這樣一個英雄典型,令人感動,令人敬佩,值得全市人民學習。