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國中生好人好事事蹟(精選3篇)

欄目: 事蹟材料 / 釋出於: / 人氣:1.51W

國中生好人好事事蹟 篇1

,一個真誠,、陽光、進取的女孩,現就讀於塔河四中。她品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生

國中生好人好事事蹟(精選3篇)

在學習上,*同學目的明確,態度嚴謹,勤奮努力,刻苦鑽研,樂於助人,認真學習各科知識,本著“不讀死書,靈活學習”的原則,合理安排學習時間,運用科學的方法學習,學習成績一直名列前茅,多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生幹部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時,她還注重塑造自身的競爭優勢,積極參加各類文體活動,並取得一定成績,先後獲得縣讀書狀元、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

身為班長的她,在要求自己進步的同時,還帶領班幹部做好班級管理工作,分工明確,各盡其職,使大家同心合力,增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論,向老師請教,以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助,當他們在學習上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力,她得知情況後,每天利用課外活動輔導,幫助同學解決在學習上的困難,上學期期末考試中,王宇威取得了全縣第九名的好成績。

*同學不僅在學習上名列前茅,在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課,課餘時間常活躍於運動場上。在學校組織的各項活動中,更是與班裡的同學積極配合,取得了較好的成績。王宇威同學在生活上節儉樸實,熱情助人,尊敬師長,熱愛集體,關心同學。在汶川地震時,學校舉行捐款活動中,她積極組織,捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前,仍然能夠保持清醒的頭腦,保持謙虛謹慎,實事求是的優良作風,以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。

*同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,一種身體力行的工作作風,體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她是一名當之無愧的優秀團員。然而,渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜,而是時刻提醒自己要不斷的充實自己,以更高的標準要求自己。她知道,只有踏實勤奮的學習,才能取得更好的成績,今後一定要繼續努力,永不懈怠,為實現自己的理想拼搏到底!

國中生好人好事事蹟 篇2

她從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長,在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長,出色的表現和真誠的付出,贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是六年級三班的何小涵同學。

她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,她有一顆真誠的愛心。對於困難同學,她總是樂於伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉賢,有時同學忘了帶課本回家,她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她有一股執著向上的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉,何小涵同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。初諳世事的她就一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學生”。她尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守國小生行為規範和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入校園不久,通過學習,當她知道了共青團組織是少年兒童的先進組織後,她每時每刻就把自己置於組織的約束之下,嚴格要求自己,身體力行共青團員的先進性;她追求學習向上。對待學習,她一絲不苟,並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒,語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展,她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。

她有一腔勇於負責的精神。在學校裡她力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員。夏晴同學從國小一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學後最後一個離開,不論是颳風還是下雨,不論是冬天還是夏天,她常年堅持,從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長,勞動時她總是搶著幹最髒最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人幹,下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導,連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些,她沒有半句怨言。

她愛學習、愛思考、勤於實踐,堅持努力學好各門功課,並且積極參加形式多樣的課外活動,瞭解社會,有一定的實踐能力。她善於觀察,勤學好問,根據自己的想象,經常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。希望所有同學向她學習。

國中生好人好事事蹟 篇3

20xx年3月19日上午9時許,羅店鎮張士村村民徐秀珍跟往常一樣,到自家的自留地裡弄了點蔬菜後,準備到家附近的南涇河邊清洗一下。當她走近河旁的水橋時,眼前的一幕讓她驚呆了:離水橋外2米處,有個幼童溺水了。只見小孩面向水裡、背朝天半沉半浮在河水中,已無力掙扎。在這命懸一線的危難時刻,徐秀珍沒有多想,扔掉手中的菜籃子,顧不上脫下身上厚厚的棉衣,就跳進了河水中。她一隻手抓住水橋邊的面板,另一隻手向孩子的方向伸去,希望能夠拉到小孩,但由於離小孩較遠還是無法抓到孩子。3月的河水,依然冰冷刺骨,水又比較深,而且身上厚厚的棉衣,被水一浸變得重起來,73歲的徐秀珍老人每挪動一步都很艱難,但她腦海中只有一個念頭:此時耽誤一分鐘,孩子就可能沒命了。她奮力用手划著水面,向孩子的方向挪去,冒著生命危險挽救了一個幼小的生命。當週圍的鄰居、村民問徐秀珍:“你都73歲了,當時哪來的這麼大勇氣跳入河中?”她笑呵呵地回答道:“這是人的一種本能反應,當你看見一個孩子在水中奄奄一息時,能忍心不救嗎?換作誰都會這樣做的。”幾十年來,徐秀珍幫助的人、做過的好事,沒人數得清,她的高尚品格已根植在街坊鄰居的心中。