（1）王xx，女，生於 xx年 6月，現xx縣xx國小五年級班長、中隊長。該生自轉入我校以來，自理能力強。在學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順女，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鑽研勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷髮展，並獲得了豐碩的成果—她從四年級轉入我校至今學習成績均穩居該班之首。王xx同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“優秀班幹部”“三好學生”、“優秀少先隊員”、“讀書標兵”等光榮稱號。此外，她還多次在校級的體育、藝術2+1+1+1
活動比賽、演講比賽中獲得好成績；六一文藝節目排練時，能積極主動組織同學參加文藝演出。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、藝術等方面也取得很好的成績。面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學家長們都誇獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部。所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。王xx作為班幹部，對於學校和老師佈置的任務，從來都主動做，並保質、保量按時完成。在班級中，她能
善待差生，樂於助人。經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，王xx同學已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，王xx同學並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。
各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。和同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心，在學校組織的各類捐款中，她表現積極，能把自己平時積攢的零花錢捐給有困難、身患重病的同學。
總之，王xx同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願她這種美德能繼續發揚光大，影響身邊所有同學。
（2）慄xx同學她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
她是班級的領頭雁。在學校，慄xx同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上思維敏捷，總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，為學校爭得榮譽”，慄xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。在同學心中，慄xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。
她是家裡的好孩子。在家裡，她是個懂得感恩的好孩子。提起慄xx，鄰居無不默默稱讚，因為她在家裡孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。
她是生活中的小雷鋒。在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志願者，常帶著幾位小夥伴主動做好事。從不留名，是孩子們學習的榜樣。
這就是美德好少年慄xx，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，慄xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
（3）張xx同學她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
一、班級的領頭雁
在學校，張xx同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，為學校爭得榮譽”，張xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。在同學心中，張xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。
二、家裡的好孩子
在家裡，她是個懂得感恩的好孩子。提起張xx，鄰居無不嘖嘖稱讚，因為她在家裡孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、撿菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家裡整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。
三、生活中的小雷鋒
在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志願者，常帶著幾位小夥伴主動做好事。撿垃圾，擦洗清理牆壁上的小廣告等。
這就是美德好少年張xx，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，張xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
張xx 女 xx年10月 推 薦類 型 懂得感恩、勤奮好學美德好少年
曾獲主要獎勵
1、xx年9月獲xx國小學習成績優異者獎；
2、xx年9月榮獲xx國小優秀路隊長獎；
3、xx年11月獲xx國小單科學習成績優秀獎；
4、xx年6月獲xx國小優秀少先隊員獎；才藝展示繪畫一等獎；
5、xx年9月榮獲“作業之星”稱號；
6、xx年獲xx縣國小生古詩文競賽畫經典一等獎 ；
7、xx年3月獲xx國小優秀寒假作業獎；學習成績優秀獎；優秀路隊長光榮稱號；
主 要 事 跡 ：該同學充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。她是班級的領頭雁。在學校，張華寧同學對待學習一絲不苟、腳踏實地，作業書寫認真；課堂上見解獨特，學習上是大家公認的“領頭雁”。在家裡，她是個懂得感恩的好孩子。提起她，鄰居稱讚，因為她孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她會主動幫忙。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。她也是生活中的小雷鋒。
三優範文網