文明之星事蹟材料
在班上,我帶頭起到文明示範作用,能夠很好地使用文明禮貌用語,如:你好、請、謝謝、不用謝、對不起、沒關係、別客氣等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”;遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校,我嚴格遵守校規校紀,使用文明用語。養成良好的行為習慣。我在嚴格要求自己的同時,還積極維護教室環境衛生,努力為同學們排憂解難。
記得有一個星期天的下午,我和幾個小朋友在一起打球,回家的時候,一個同學的鑰匙找不到了,看到他很著急的樣子,我就一塊幫他找,但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔心,我就讓他先到公共電話亭給家裡打了個電話,他的媽媽來了以後了就把我們送回了家,並說再配一把就行了。回家吃飯時,我想:鑰匙丟了找不到是很危險的,要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這裡,吃過晚飯後就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方,在他去過的地方又重新仔細找了一遍,最後在操場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子,我心裡也感到很高心,並決心繼續做好人好事,助人為樂。
記得還有一次,我和幾個小朋友在外面玩,突然颳起了大風,氣溫突然下降了,一個小夥伴的家住的比較遠,我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了。回家後,我打了幾個噴嚏,回身發冷,媽媽說我可能感冒了,一量體溫38.5度,媽媽趕緊讓我躺到床上休息,並讓我吃了退燒藥。小夥伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了,心裡非常過意不去,非要帶我去醫院好好看看,媽媽說沒關係,休息一下就好了。我也說沒關係,明天就好了。小夥伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子,聽了她說的話,我心裡美滋滋的。
在家裡,我孝敬長輩,體諒父母,不挑吃穿,愛惜糧食,經常幫助父母做一些力所能及的家務活。
在學校,我尊敬師長,團結同學,積極制止罵人、打架等一些不文明行為,並嚴格遵守學校的各項規章制度。
在社會,我遵守社會公德,遵守交通法規,樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時,我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。
構建一個和諧社會,就要從小做起,培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現,“和諧”是新聞中反覆出現的詞彙,“促進人與自然的和諧”,使“社會更加和諧”,“努力形成全體人民各盡其能,各得其所而以和諧相處的局面”等。所有這些“和諧”,如春風拂面,讓人備感親切。讓我們從小做起,從自身做起,為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧!
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